家长学校工作制度(必备15篇)
在现在的社会生活中，需要使用制度的场合越来越多，制度泛指以规则或运作模式，规范个体行动的一种社会结构。这些规则蕴含着社会的价值，其运行表彰着一个社会的秩序。想必许多人都在为如何制定制度而烦恼吧，下面是小编收集整理的家长学校工作制度，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
家长学校工作制度1
随着社会的发展，教育已经不再是孩子们只能在学校里接受的教育，而是已经扩展到了家庭。家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子第一位老师。为了更好地促进家庭教育，家长学校逐渐成为了一种普遍的形式出现在了我们的生活中。但是，在实际操作中，家长们对于家长学校工作制度还有很多疑问和不解。针对这些问题，我们接下来就来探讨一下家长学校工作制度。
一、 定义
家长学校是一个以促进家庭教育为主旨的社区教育组织。它以家庭教育为中心，为家长们提供不同层次、不同模式的家庭教育服务。其目标是帮助家长提升自身的育儿水平，增进亲子关系，通过多种方式开展与孩子共同学习的活动，使家庭教育成为生活的一部分，让孩子能够快乐成长、全面发展。
二、 作用
家长学校的作用是非常重要的.。首先，家长学校可以为家长提供专业的知识和指导，帮助家长提高育儿技能，让家庭教育更加有效。其次，家长学校能够促进家长们之间的交流和互动，增强亲子关系和亲情，共同为孩子创造良好的成长环境。最后，家长学校还可以起到传播正确教育观念的作用，引导家长正确面对孩子的教育问题，培养孩子的良好习惯和道德素质。
三、 工作制度
家长学校工作制度是保障家长学校正常开展活动的重要手段。在家长学校工作中，应该建立规范化、制度化的管理模式，确立完整的工作机制。以下是家长学校制度的主要内容：
1.家长学校的组织机构应当明确，并规定职责和权限。
2.有明确的工作目标，应依据不同的目标，制定相应的工作计划和年度计划。
3.制定有关活动的时间、内容、形式、安排程序等方面的规定。
4.家长学校的活动应该以课堂教学为主，同时也可开展实际操作、观察研究、体验活动等多种形式。
5.家长学校的教学内容包括教育理论、家庭教育法、育儿经验、儿童心理学、青少年教育等方面。
6.制定教学评估制度，以及学员评价楼效果，并及时反馈评估结果。
四、 总结
总之，家长学校是家庭教育的一种普遍形式，它的目的是帮助家长提高育儿水平，增强亲子关系，提高孩子的成长和发展水平。要保证家长学校正常开展活动，必需制定完整的工作制度，对于目标、计划、活动内容、教学方法、教学评估等方面进行规范化管理，确保教学效果的提高。在这样的背景下，家长们不仅能够更好地了解家庭教育的现状和未来趋势，还能够获得更多的知识和技能，成为孩子成长过程中最好的伙伴和指导者。
家长学校工作制度2
随着社会的不断进步和发展，家长的教育责任越来越受到人们的关注，家长学校的作用也日渐凸显。因此，建立一套科学规范的家长学校工作制度，在促进家校合作、提高教育质量方面起到了很重要的作用。
一、制定家长学校工作制度的意义
家长是孩子的第一任教育者，是孩子成长的引路人。但是，很多家长并没有受到良好的教育和培训，对于如何正确引导孩子的成长缺乏必要的知识和方法，这就需要家长学校的介入。如果家长学校没有一套科学规范的工作制度，就不能保证家长学校的工作顺利进行，不能保证家长们得到真正的教育指导，也不能保证孩子的成长得到有效的指引。
制定家长学校工作制度可以达到以下目的：
1.明确家长学校的'组织结构、工作流程和工作职责，确保家长学校工作有规可循，不出乱子。
2.明确家长学校的工作目标和任务，帮助家长认识到自己的责任和义务，落实家庭教育的重要性。
3.规范家长学校的工作内容和形式，使教育指导更具系统性、实效性和可操作性，实现家校合作的有效推进。
二、家长学校工作制度的具体内容
1.制定家长学校组织结构和工作流程
组织结构应该明确家长学校的领导和管理层次，包括家长学校的主管部门、负责人、教师组成及管理团队。工作流程应该明确家长学校的活动流程、工作任务分工及目标要求。各职能部门的职责应该被梳理清楚，制定各职能部门的工作详情。
2.制定家长学校的工作目标和任务
明确家长学校的主要工作目标及任务分解，建立各种教育指导课程体系，如亲子互动、家长心理疏导、素质教育、儿童保健知识等等。同时，要设置教育目标，如促进家庭教育，提高孩子的综合素质和成长能力。
3.规范家长学校的工作内容和形式
健全家长学校的工作细节和活动形式，例如制定讲座、座谈、线上教学等等，使得活动规范、有针对性、高效性、可复制性。
4.家长学校的考核体系
建立家长学校的考核评估机制，评估家长学校的各项教育指导工作的成效，及时纠偏改进，增加家长对家长学校的信心，提高家长会的参与率与效力。
5.家长学校的资金保障
建立家长学校的资金审批流程及使用，明确活动费用开支和财务报告要求，保障家长学校的活动开展和资金安全。
6.家长学校的安全制度
制定家长学校的安全监督制度和突发事件的处置计划，保障活动的安全和有序进行。
三、结论
制定家长学校工作制度，可以落实学校与家庭之间的沟通交流，形成一种有效的家庭教育体系。因此，家长学校工作制度的完善非常重要，可以进一步提高家长的教育意识，增加家长对学校的信任与支持。同时，可以实现家长对孩子教育的有效指导和监督作用。建立好的家长学校工作制度，可以有效提高家长与学校之间的合作与共建能力，实现家校合力共育，增强家庭教育的实效性和普及性，从而为孩子的健康成长开启了一个美好的未来。
家长学校工作制度3
教师职责
一、以人为本，热心家教工作。为人师表，善待学员。
二、重视自学家教知识，不断提高自身素质，建树良好风范。
三、认真备课、授课、测评，充分发挥主导作用。
四、认真进行学员家教咨询，协助家长设计教育子女成才方案。
五、协助学员总结家教经验，搞好信息反馈。
六、作好资料积累、情况记载，协助作好档案管理。班主任工作职责
一、组织学员参与家长学校学习，认真作好登记工作。
二、起好中介作用，及时听取学员意见，作好信息反馈。
三、负责发放、搜集并上交有关家教资料，作好家教咨询工作。
四、组织评选优秀学员，推荐优秀教师。
五、协助作好测评、档案管理等工作。
家长学校工作制度4
家长学校校务委员会职责
一、制定家长学校计划，及时反馈工作，开展总结评比，做好档案工作。
二、负责家长学校的经费的来源，有稳定的经费来源和固定的'活动场所、宣传阵地。
三、负责聘请素质较高的人士为家长学校上课。
四、组织家长积极参加家长学校，保证新生家长人人参加。配合学校开展工作。
五、组织成立家教理论研究小组，开展专题总结，论文交流，促进家教理论水平的提高
家长学校工作制度5
教师备课制度
一、根据《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和教学计划要求进行认真备课，以教育局家长中心校提供的教材为主，参阅其他资料。
二、备课时应有针对性，可行性，有完整的备课记录。
三、备课内容要详细，具有一定的系统性，内容选择要恰当。
四、备课记录应具备授课时间，授课的要求，授课人，授课效果评价等项目。
五、教师上课前要根据教学内容的特点和学员的学习基础，接受能力以及家庭教育中的'实际情况，认真写好教案。
六、教案中应包括教学目的要求、讲述的内容和方法，必要时可写出教学的重点、难点及关键。
七、教师不得无教案上课或脱离教案无计划地上课。
八、教师讲课要抓住重点，做到理论联系实际，既发挥自身的主导作用，又要注意启发学员的积极性，充分调动他们的求知欲望。
家长学校工作制度6
一、家长学校委员会工作制度
1、家长学校委员会设主任一人，副主任三人，委员若干人；是由全校学生家长代表参加的发挥社区、家庭、学校三结合教育功能的组织。
2、热心参与学校的教育教学改革，协助学校搞好有关工作，可随时代表家长向学校提出意见、建议和要求，加强家校教育的同步发展。
3、家长委员会每学期召开会议1——2次，听取学校工作汇报，向学校反映各种信息，研究委员会工作。
4、学习教育心理理论，传授家庭教育基础知识、教育经验；商讨家庭、学校教育工作的配合、协调。
5、参加学校组织的.有关教育教学活动（如听课、评课等），从各方面关心和支持学校建设。
6、家长委员会原则上一学年作一次调整。
7、各班级成立家长学校班委会，设主任二名，委员若干。
二、教员备课制度
1、根据家长学校教学大纲要求，进行认真备课。以《走进新课程与子女同行》等家教材料为主，参阅其他资料，编制家校教学的校本教材。
2、上课前认真搜集资料，备好课。备课时应有针对性、可行性，有完整的备课记录。
3、备课内容要详细，具有一定的系统性、层次性，内容选择要恰当。
4、备课记录应具备授课时间、授课的要求、授课人、授课效果反思等项目。
5、做好参训家长的考勤记载。
三、家长学校学员登记制度及守则
1、家长学校学员指各班学生家长，自愿遵守家长学校有关规定。每次参加家长学校活动，主动签到。
2、每位学员应准时参加学习，认真听课，认真完成思考题。不得旷课，有特殊情况须请假。
3、应遵守课堂纪律，不得扰乱课堂纪律。如随便讲话、接听手机、抽烟等。
4、爱护校内公物，不得损坏校内物品。
5、积极参加校内各项教学活动。
6、尊敬老师（他人），不做与听课、学习无关的事。
7、及时反馈有关学习、家教信息。
四、家长学校学员学习制度
1、积极参加家长学校的授课学习，不无故缺席，不迟到、不早退；有特殊情况须请假。
2、认真听课，认真做笔记，认真完成思考题，按期、按时完成学习任务。
3、应遵守课堂纪律，不得扰乱课堂纪律。如随便讲话、接听手机、抽烟等。
4、尊敬老师（他人），不做与听课、学习无关的事。
5、及时反馈有关学习、家教信息。可与授课教师商讨，研究教育手段、方法的相关问题
6、学习形式实行自学为主，辅导为辅。必须理论联系实际，在实践的过程中不断总结、不断改进，努力提高家庭教育水平。
7、自愿购买家教课本、学习资料。
8、学年末，参加统一测试，写好学习体会。
五、家长学校学员考评制度
1、每年对所有学员进行一次考评，考评分模范家长、好家长、合格家长、不合格家长四个层次。
2、根据家长学员出勤、学习成绩、教育孩子情况等内容进行考评。
3、评出模范家长必须有成形的经验材料，符合模范家长条件。学校设光荣榜并给予适当物质奖励。优秀家长在全校给予通报表扬。
4、对不合格家长，学校组织个别培训。
5、家校学员考评情况建立档案，考评结果通知家长单位或社区。
六、优秀学员评比条件
1、认真遵守学员守则及《家长教育行为规范》，每年出勤率100%，测试试成绩为95分以上者。
2、积极参与学校组织的各项家校活动，配合支持学校的各项教育活动。
3、家庭教育有起色。
4、个人申请，学校推荐，学员评选，得票最高者方可评为优秀学员。
注：每学年中，每个年级组各评一至二名优秀学员。
七、档案管理制度
1、各项活动都要有相应的资料，注意收集、整理和保存。
2、每年定期将各项制度、计划、实施、检查、考核、学员名册、考勤、备课记录、试卷、优秀学员名册、宣传材料等及时收集、整理、装订、编号、归档。
家长学校工作制度7
家校联系制度
一、做好新生接待工作，认真填写学生个人信息。
二、做好家访等家校联系工作，及时向家长介绍教育重点和要求，给家长参与的机会。
三、确定单周五为校长接待日，了解家长对学校的建议。
四、每学期家长学校至少授课三次，使家长了解和掌握正确的家庭教育知识。
五、每学期召开全校性家长会两次，各班家长会多次，并设立家长开放周活动，使家长了解学校及教师的'工作，也更清楚地看到自己孩子的学习和生活过程。
六、每学期进行一次特色汇报活动。
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园长职责
一、全面负责家长学校工作。
二、指导、审查、制定家长学校学年工作计划，作好年终总结。
三、建立运转灵活、高效的管理机制，指导制定、审查各项制度、职责并督导执行。
四、聘请教师，并负责对教师培训、考核，督导检查教师备、教、测评情况。
五、协调幼儿园各部门工作，为家教创造良好环境。
六、组织指导评选优秀教师、优秀学员，作好向上级有关部门推荐工作。
家长学校园务委员会职责
一、制定家长学校计划，及时反馈工作，开展总结评比，做好档案工作。
二、负责家长学校的经费的来源，有稳定的经费来源和固定的`活动场所、宣传阵地。
三、负责聘请素质较高的小学教育权威人士为家长学校上课。
四、组织家长积极参加家长学校，保证新生家长人人参加。发动家长征订家教杂
志，配合学校开展工作。
五、组织成立家教理论研究小组，开展专题总结，论文交流，促进我校家教理论
水平的提高。
教导主任职责
一、在园长指导下，具体组织家长学校有序运作。
二、制定学年工作计划，总结学年工作。
三、制定相关制度、职责并检查督促实施。
四、负责教学管理，组织课题研究，组织检查备、教、测评。
五、组织检查档案搜集、整理、管理。
六、订购家教书籍，组织编印教学资料。
七、组织教师评先、学员评优工作。
家长学校工作制度9
一、指导思想：{幼儿园家长学校各项工作制度}.坚持以科学发展观为指导，广泛开展家庭教育宣传，普及家庭教育知识，推广家长教育的成功经验，帮助和引导家长树立正确的家庭教育理念，掌握科学的家庭教育方法，提高科学教育子女的能力。
二、工作目标：
1、使家长按计划学完相关家教课程
2、使家长家教理论水平得到提高
三、组织机构：
1、园长：
2、领导成员：
3、教员：①各班班主任。
②学校优秀教师。
③教子有方的有经验的家长。
四、具体要求与措施：
（一）加强组织领导，做到四个落实。
1、组织落实：健全组织机构，建立家长委员会，请家长委员会组长，校外辅导员担任家长学校领导。
2、时间落实：“家长学校”上课学习时间，分必修课和选修课，必修课全年完成4次课的学习，每次上课2个课时，一般每学期安排1－2次，分次不少于2小时。每次授课可集中进行，也可分班进行，每次课后，都安排班主任及任课教师与家长见面交换意见，交流教育子女的信息，使学校教育与家庭教育同步协调。
3、教员落实：家长学校聘请学校教育、教学及管理经验丰富的老师担任教员，聘请家长教育方面的有关专家，作家长学校顾问，并作理论报告。
4、教学内容落实：根据《牵手两代家长课程》的教学内容，做到有计划，有序列地进行，使教学内容序列化，系统化。
（二）健全制度，规范管理。
1、学校建立健全各项工作职责，使每个工作人员明确自己的`义务。
2、建立制度。建立意见反馈制度：学校制定征求家长意见表，定期发给家长，然后回收反馈，并建立家访制度。
3、建立评选表彰制度、制定《优秀家长评选条件》每学期评选次优秀家长，比率约为10%，由幼儿园张榜表彰。
4、建立家教档案管理制度，有关家长学校的各种文件、信件，有关讲话稿、会议记录，教员的备课资料，各项制度，记载等都严格分类加以整理保管存档。
（三）加强教学研究，提高业务水平。
1、定期组织校务会成员召开会议，研究并解决家庭教育有关问题。
2、定期组织教师学习家庭教育理论，提高业务水平。
3、每学期举办教研活动2次以上。
4、组织教师进行家庭教育的实验课题研究，并认真总结经验撰写论文。
（四）开展丰富多彩的活动。
1、充分利用电教和网络教育手段，组织家长点击学校教育教学网站。帮助家长深入细致地了解学校。
2、聘请家教获得成功，具有丰富经验的家长到校为家长学员们传经送宝进行经验介绍。
3、开展“家长开放日”活动，组织家长共同参与学校或班级的有关活动。
4、开展咨询服务。对家长提出的在家庭教育中遇到的疑难问题，给予较好的解决或号召大家共同研讨提高教育水平。
5、在家长中广泛征集家长教育经验论文，并评奖择优积极向报刊推荐。
五、活动安排：
开始阶段：成立领导机构制订实施方案。xx年上半年
实施阶段：每期开展2次学习活动xx年1月－xx年6月总结阶段：总结接受验收xx下半年
家长学校工作制度10
家长学校校长岗位职责
一、认真贯彻执行党和国家的方针、政策、法令、法规和上级创办家长学校的指示，完成上级布置的各项任务。
二、负责组建家长学校组织网络，聘任好教务主任、教师、辅导员和其他工作人员，通过多种途径，给他们创造学习和培训的机会，不断提高业务能力。
三、定期召开家长学校校务委员会会议，研究家长学校重大问题，建设一个团结、服务、实干、高效的领导班子。
四、全面规划，统一安排家长学校各项工作，确定家长学校目标，制定家长学校工作计划、规章制度、岗位职责及重大改革方案，并认真组织实施。
五、经常了解家长的思想学习情况，听取家长们的意见和要求，形成学校、家庭、社会三教沟通的新局面。
六、负责开展教师、辅导员和家长的考核评估工作，评比出文明班级、优秀教师和优秀家长。
七、自觉接受教育局家长中心校的.监督，定期向教育局家长中心校汇报家长学校开办情况，征求对家长学校重大问题决策的意见。
八、负责处理与村、乡政府、社区等单位的协作关系，争取社会力量，共同办好家长学校。
家长学校工作制度11
一、学员管理
1、子女入学，家长进校。新生入学后，家长到子女所在校（园）的家长学校报名，填写《宁城县家长学校学员学籍卡》，成为子女所在学校的'家长学校学员，并遵守学校有关规定。
2、每位学员应准时参加听课，不得随意旷课，有特殊情况须请假。
3、上课认真听讲，积极参加校内各项教学活动。
4、遵守课堂纪律，不得扰乱课堂纪律。如讲话、做事、抱孩子等。
5、爱护校园内公物，不得损坏校园内物品。
6、各中小学、幼儿园每学年末采取考试与考查相结合的方式对学员进行考核，考核结果采用等级记分。记分等级分为：优秀、良好、合格、不合格。
二、学籍管理
1、学员需编制全县统一规定的学籍号。（在子女学籍号的前面加上J。）
2、《宁城县家长学校学员学籍卡》用于记录学员参与活动、撰写心得、获得荣誉等情况。各校须认真填写，如实反映学员的学习情况，杜绝弄虚作假。
3、《学籍卡》在学员子女转学、借读时随子女转出，学员结业时学校留存。
4、学员子女转学或借读时，《学籍卡》交学员带走，原学校留存复印件，转入或借读学校接收《学籍卡》，纳入本单位家长学校管理系统，并报送总校备案。
5、子女休学期间，学员可继续参加家长学校组织的活动，学籍卡上正常记载。子女复学后，学员学籍转入子女就读年级、班级。
家长学校工作制度12
一、树立正确的职业道德，建立良好的家园关系，杜绝不正常的`家园交往，树立幼儿园教师的良好形象。
二、定期向家长进行各类调查，征求家长对学校管理、服务、教师保教态度和能力等的意见，发挥家长督促、管理作用。
三、建立家长委员会
1、家长委员会由各班1—2名家长代表组成，设正副主任各一名，家长委员会主任是幼儿园园务委员会成员之一。
2、每学期初召开家长委员会会议，商讨幼儿园工作，制订工作计划，年末家长委员会向家长汇报总结家长工作。学年中根据幼儿园工作需要，委员会可随时召开会议。
3、家长委员会应通过各种形式听取并及时反映家长对幼儿园工作的意见和建议，并协助幼儿园组织交流家庭教育的经验。
四、做好家园联系工作。
1、建立家访制度。新生入园利用暑假对每位幼儿进行家访，以后每学年普访一次，三天不来的幼儿电访或家访，对个别特殊幼儿或遇有问题应随时家访，并做好记录。
2、建立家长园地、家园联系手条、幼儿个人档案，向家长公布教育教学内容，评定在幼儿园表现，期末对幼儿进行全面评估，写出幼儿素质报告单。平时利用家长接送幼儿时间，随时做好家园联系工作。
五、成立家长学校，组织各种形式的家长活动。
1、每学期初召开一次家长会。
2、每学期开展一次家庭教育讲座活动。
3、每学期开展一次家长观摩或家长参与的半日活动。
4、每学期开展家园同乐活动，如庆祝节日、运动会、春秋游等。
5、每学年召开一次家庭教育经验交流会。
家长学校工作制度13
信息反馈制度
一、每次授课后，教师们要积极收集学员们的意见并及时整理。
二、认真做好家校联系栏的`信息交流工作，并有资料记录。
三、学员们要积极配合，将自己的想法及时反映给教师们，从而促进相互的交流。
家长学校工作制度14
为全方位教育学生，发挥学校、家庭、社会三位一体教育网络的功能，特成立家长学校。制定如下制度：
一、领导机构
家长学校校长：
教导主任：
授课教师：应聘的领导、专家、家教成功的典型家长、优秀班主任
二、授课方式和授课内容
1、每学年3-4次
2、授课采取培训、辅导、座谈等方式进行。
3、授课内容根据不同时期，不同年级而不同，具体由政教处、年级部协商而定，由政教处具体组织实施。
4、每次授课以年级部为单位，一般不跨年级进行。
5、年级组负责召集学生家长，政教处处负责安排其它事宜。
三、相关要求
1、每次开课必须有充分的准备，授课教师要有讲稿，授课完毕，需将讲稿交政教处存档。
2、每次开课要有的放矢、有主题。
3、讲授内容要侧重如何进行家庭教育，配合学校做好学生思想工作做到有理论、有实践、能解决实际问题，对家长起到辅导、培训作用。主要有：家教的重要性；家教经验介绍；家教方法；《家长教育行为规范》；专家谈家教；家长应具备的素质；形势教 育；家教误区种种等。
4、要达到家庭、学校互通信息，共同育人的.目的。
5、可根据不同情况采用不同方式进行授课。
四、纪律制度：
1、准时到校上课，不迟到、早退。
2、有事请假，不无故缺席。
3、专心听讲，不开小差。
4、认真考试，不随便缺考。
五、考试制度：
1、内容：根据学习内容，综合出卷。
2、形式：开卷与闭卷结合。
3、成绩：满分100分。
六、评比制度：
1、优秀学员条件：
⑴积极参加学习，认真上好各课；
⑵自觉遵守作息制度，组织纪律性强；
⑶虚心、好学、投入，热情高；
⑷考试成绩优秀。
2、好家长条件：
优秀学员条件加下面两条。
⑴家庭教育经验较丰富；
⑵家教成功，子女表现突出。
3、评比方法：
⑴学员互评、推荐。
⑵学校领导审定。
家长学校工作制度15
一、为提高广大家长对家庭教育重要意义的认识，普及基本的教育心理学基础知识，指导家教方法，探讨家教艺术，特举办家长学校。家长学校校长由学校主要负责人兼任，教师由学校校长、教导主任、班主任或聘请校外人员担任。
二、“家长学校”要做到“三化”：规范化、科学化、制度化；
三、家长学校“要做到：有学校委员会及管理机构的负责人、有教室、有牌子、有计划、有教材、有考核、有工作制度、有总结；
四、定期开设课程、开展活动。家长委员会及时向学校反馈家长的.意见、建议，学校对家长提出的意见及问题给予解决。
五、在学校校园网上开辟”家长学校“专栏，开辟”校长信箱“及”家长论坛“，给家长一个交流、反馈的空间。
七、每年寒、暑假教师必须对每名学生进行家访，了解学生在家各方面的表现情况，认真做好家访记录。
八、每学期开展丰富多彩、形式各异的社区活动，邀请家长积极配合、参与活动。
九、家长学校每学期做好家庭教育经验交流工作，及时总结。
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