【优秀】幼儿园教师管理制度15篇
在当今社会生活中，人们运用到制度的场合不断增多，制度是要求成员共同遵守的规章或准则。那么你真正懂得怎么制定制度吗？下面是小编为大家整理的幼儿园教师管理制度，希望对大家有所帮助。
幼儿园教师管理制度1
1.考勤管理：员工应按时打卡，每日出勤记录作为计算工资和评估绩效的依据。连续三次无故未打卡，视为旷工一天，将进行警告处理。
2.休假种类：年假按工龄计算，每年至少享有5天年假，逐年递增；病假需提供医生证明，最长不超过6个月；其他假期根据国家法规执行。
3.申请流程：员工需提前3个工作日填写请假申请表，经直接主管审批后交给人事部门备案。紧急情况无法提前申请的，需在休假当天尽快通知主管并补办手续。
4.违规处理：未经批准擅自离岗或虚报请假原因，视情节轻重给予警告、记过直至解雇的处分。
5.特殊情况处理：对突发疾病，员工应立即通知主管并尽快就医，人事部门会根据实际情况调整假期安排。对于紧急事务，允许员工在完成工作或调整工作计划后补办请假手续。
此方案旨在维护公司的正常运作，同时也尊重和保护每位员工的.权益。请全体员工自觉遵守，共同营造和谐、高效的工作环境。
幼儿园教师管理制度2
幼儿园教师管理制度的重要性体现在以下几个方面：
1. 提升教育质量：制度化管理能确保教育活动的标准化，提高教学质量。
2. 保障教师权益：明确的职责和权利，有助于教师专注于教学，减少不必要的困扰。
3. 塑造良好氛围：通过行为准则，营造和谐、尊重的工作环境，有利于教师团队的`稳定。
4. 促进专业成长：通过培训和发展机制，鼓励教师持续学习，提升专业素养。
5. 增强家长信任：一个健全的管理制度可以增强家长对幼儿园的信任度，提升幼儿园的社会声誉。
幼儿园教师管理制度3
负责组织保健人员后勤人员的学习培训，进行思想教育，检查各种制度落实情况，定期对后勤人员考核，整理保育后勤工作的文书档案。
负责全园园舍设备绿化环境卫生及园内物品的管理，及时督促维修指导，有人员及时增添教学设备用品，经常进行安全检查。
与医务人员同决定病儿和体弱儿童的护理与饮食。
督促检查各班工作人员对儿童护理工作及执行一日生活常规的情况，每周定期检查各班执行卫生制度的'情况，并与医务人员定期检查厨房，执行卫生保健制度情况。
做好安全防卫防火防毒工作，发现不安全因素及时采取措施。
做好教职工的考勤登记。
制定后勤工作计划，并进行工作总结。
幼儿园教师管理制度4
1、开放时间：周一到周五
2、爱护图书，人人有责，请大家爱护图书，保持图书的.干净、整洁和完好无损。
3、阅览图书时，能做到安静有序，不做影响他人的事。
4、阅览图书时限于阅览室内，不得带出。阅读完毕，按管理员要求，归还到原位。
5、如有需要借阅的，请在管理处做好登记，并做到及时更还。
6、教师确保离开活动室前完成活动记录、物品正确摆放，各类电源关闭。
幼儿园教师管理制度5
1. 制定详细的操作手册：编制全面的教师工作指南，涵盖所有管理制度的细节，方便教师查阅和执行。
2. 定期评估与调整：每年进行一次全面的制度审查，根据实际情况和教师反馈进行必要的修订。
3. 开展培训：组织新入职教师的入职培训，以及全员的年度培训，强化制度理解和执行。
4. 建立反馈机制：设立匿名意见箱或在线平台，鼓励教师提出对制度的意见和建议，及时解决实际问题。
5. 强化监督与激励：设立专门的.管理部门，监督制度执行情况，同时设立奖励机制，表彰遵守制度、表现优秀的教师。
通过上述方案的实施，幼儿园教师管理制度将更加完善，能够更好地服务于教育目标，推动幼儿园的持续发展。
幼儿园教师管理制度6
一、成立园内小教研组，订立教研计划，按照计划定期开展教学研究活动。
二、每学期组织群众性的教学观摩和教学研究活动，鼓励创新，观摩后，组织讨论、评议、评分，并作为教师业务考核内容存档。
三、定期进行业务学习，经常开展学术研究讲座，定期组织教师学习培训。
四、每学期初各班要根据班上工作实际，写出教学科研计划及实施方案，期末写出专题总结或经验论文等，在园内进行交流、评比。
五、每学期期末，对各班进行教育质量检查和班级工作评估，开展评选优秀班级活动。
六、积极参加各级教育领导部门组织的各种教研活动。
七、对省及市级、国家级刊物上发展或参加市以上交流的经验论文、实验报告等，给予奖励制度。
八、不定期教师到其他幼儿园参观学习，开阔视野、取长补短。九、教师应准时参加教研活动，无特殊情况不得请假。在活动时，教师应积极发表自己的'见解，努形成探究、团结的教研气氛。
十、教研组长要有计划地在本组内开展相互听课、评课等研讨活动。带领本组教师不断学习、不断提
高组织教学能力。
十一、教研活动中作好书面记录，记录要规范化，以备归档。
十二、学期结束时，教研组要把本学期在活动中产生的各种资料交业务园长，教研组还应提倡和支持教师及时总结自己在教学活动中的点滴经验。
十三、每学期末进行一次专题经验交流总结，进行表彰奖励，教研成绩由教研组长考核，并记入教师全面考核档案。
幼儿园教师管理制度7
兼职教师管理制度是学校或教育机构为确保教学质量、规范兼职教师行为、优化教学资源分配而制定的一套管理规则。它涵盖了招聘、培训、考核、激励、权益保障等多个方面，旨在维护教育秩序，提升教育质量。
内容概述：
1. 招聘标准：明确兼职教师的资格条件，如学历、专业背景、教学经验等。
2. 培训机制：为新入职的兼职教师提供必要的岗前培训，提升教学技能。
3. 工作职责：定义兼职教师的教学任务，如授课时间、课程内容、学生评估等。
4. 考核制度：设定教学效果评价标准，定期进行教学能力评估。
5. 激励政策：设立奖励机制，如优秀教师奖、教学创新奖等，激发教学热情。
6. 权益保障：规定薪酬支付、工作时间、休假权利等，确保兼职教师的.合法权益。
7. 解决争议：建立有效的申诉和纠纷解决机制，保护兼职教师的正当权益。
幼儿园教师管理制度8
1、每日晨检，发现有发热、皮疹的`儿童，要立即要求家长带儿童去医院就诊；同时做好缺课儿童病因追查。晨检结果报告卫生室。
2、发现患病儿童，立即去医院诊治，患病儿童不接触其他任何学生，痊愈两周后上课。
3、立即对患病学生接触过的桌椅、体育器材等进行消毒；同时做好教室、食堂、厕所等消毒处理。
4、每天早晚校舍通风或消毒半小时。
5、上一堂手足口病健康教育课，熟知防治知识和正确洗手方法。
6、不要让儿童喝生水、吃生冷食物。饭前便后洗手，不接触患病儿童。
7、在与患者接触后，触摸眼、口、鼻前，打喷嚏或咳嗽后，如厕后，戴口罩前及摘口罩后，接触公共设施如扶手、门柄、电梯按钮、公共电话后，从外面回家后，均需要立即洗手。洗手时肥皂液或洗手液在手上保持6秒钟以上。
8、发现教师和其他工作人员有发热伴皮疹的，应立即暂停工作。
9、在幼儿园门口和班级门口张贴手足口病宣传画和宣传单，黑板报宣传手足口病防治知识。
10、每天用消毒液对幼儿园门把手、楼梯扶手、桌面等物体表面进行擦拭消毒。
11、每个儿童带给家长一张宣传单，带回家读给其家长听，让家长了解手足口病防治知识。
12、在流行季节避免儿童或外来人员的往来或交流活动。
幼儿园手足口病防治领导小组：
组长：
副组长：
成员：
幼儿园传染病报告员：
幼儿园教师管理制度9
1.实施电子考勤系统：利用现代信息技术，实现自动化考勤记录，减少人为误差。
2.定期公示：每月公开考勤记录，增加透明度，接受员工监督。
3.建立请假审批流程：通过内部系统提交请假申请，上级审批后自动更新考勤记录。
4.设立考勤委员会：负责处理特殊情况和争议，确保公正处理。
5.定期培训：对全体员工进行考勤制度的`培训，确保理解和遵守规定。
6.强化监督：管理层定期检查考勤执行情况，发现问题及时纠正。
医院考勤管理制度的实施需要全员参与和配合，只有这样，才能真正发挥其作用，促进医院的高效运作和员工满意度的提升。
幼儿园教师管理制度10
1. 制定详细、明确的教师手册，涵盖所有管理政策和程序，确保教师清楚了解其权利和义务。
2. 设立专门的教师发展部门，负责组织和实施教师培训，监督教学质量。
3. 引入第三方评估机构，定期对教学质量进行客观评价，提供改进意见。
4. 定期举行教师会议，鼓励教师参与决策，分享教学经验，共同提升教学水平。
5. 实施匿名的学生和家长反馈系统，收集对教师教学的'意见和建议，用于改进教学方法。
6. 设立教学创新基金，鼓励教师尝试新的教学方法，推动教育创新。
以上方案将逐步实施，以期构建一个高效、公正、有利于教师成长和学生发展的教学环境。我们期待每一位教师都能在这个制度下发挥最大潜力，为学生的未来贡献力量。
幼儿园教师管理制度11
1、幼儿园教师管理制度中全体教职工必须严格遵守作息时间制度，不迟到、不早退、无大事不随便请假。
2、幼儿园教师管理制度中教师要把全部精力放在工作上，上班期间，教师不能随便换班、替班、串班、要全面照顾幼儿，避免发生意外事故。
3、幼儿园教师管理制度中因工作造成一般责任事故，如磕伤、碰伤、挤伤、烫伤、扭伤等，有上述情况之一，教师本人负责一切费用，如因工作造成重大责任事故，导致幼儿需要住院治疗治疗的，教师必须承担50%的医疗费用。因看管不当造成幼儿走失，造成严重后果的，属教师严重失职，教师本人负全责，扣除工资100元/次。
4、幼儿园教师管理制度中教师在校内、校外都应自觉维护教师形象和幼儿园声誉。上班期间要微笑面对家长，对家长和来宾态度友好，避免与家长争吵。
5、幼儿园教师管理制度中各班室下班后，必须在离园前认真检查，关好门窗，切断电源，将物品放在指定地点，整洁卫生，保证安全。
6、幼儿园教师管理制度中教师有事情必须请假，凡未请假或请假未经园长批准而离开岗位者按旷工论处。
7、幼儿园教师管理制度中值班老师应遵守值班时间，比正常上班时间早到半小时，下班时迟走半小时，当班或值班时间，不能因私事离开孩子。
8、幼儿园教师管理制度中教师要认真组织好幼儿一天学习、生活。大型玩具没有老师保护禁止幼儿玩耍，幼儿离园时要护送到安全地带。篇3：幼儿园老师管理制度幼儿园老师管理制度
师德、教育教学、安全、常规与卫生师德：
1、教师要具备能吃苦而劳的'精神，具有责任心，事业心
2、教师应树立正确的教育观，儿童观、热爱、尊重幼儿同，坚持积极正面教育，禁止任何体罚和变相体罚，严禁打骂孩子
3、全体教职工必须严格遵守作息制度，不迟到、不早退、无大事不随便请假
4、教师要把全部精力放在工作上，上班期间，教师不能随便串班，要全面照顾幼儿，严格做到：视线不能离开孩子
5、教师在校内，校外都应自觉维护教师形象和幼儿园的声誉，家长送幼儿入园，教师要热情接待，主动接过书包，引导孩子入座，对家长友好，严禁与家长争吵。
6、教师要注意仪容仪表，不留长指甲，不画指甲，不化浓妆，长头发要扎起来
7、教师上班时间不接待人，进班不跷二郎腿，不坐桌子
8、幼儿教师需具备“八心”
爱心、童心、关心、耐心、细心、专心、公心、好心情教育教学
1、教师必须遵循幼儿身心发展规律，幼儿的年龄物点和学习特点，以游戏为基本活动，以正面教育，鼓励表扬为主。
2、教师需认真实施幼儿园的各项规章制度，结合本班孩子的年龄特点和学习特点订出学期计划，月计划，班务计划等。
3、教师积极参加教育研究活动和业务学习活动，认真备课，完成信息摘抄，不断改进教学形式、方法、随时更新、科学合理安排幼儿一日生活，按时上课，严格执行作息时间
4、教师要认真备好每一节课，坚持超前备课，每月最后一天将备课笔记、信息摘抄，月评交给园长。
5、坚持使用普通话教授学生，组织指导幼儿活动，切不可体罚幼儿（如拗耳朵、打头、打脸等）。
6、在工作时间里，教师不得随意离开幼儿，发现听到幼儿的行为、声音有可能导致受伤害时，要立即制止。安全：
1、严格遵守幼儿园的安全制度，保证幼儿都有自己的视线里，并随机给幼儿灌输安全知识，提高幼儿的自我保护能力（时时提醒幼儿不推人、踢人、咬人、抓人、乱跑、上桌椅等）。
2、教师要认真组织好幼儿一天学习、生活，每天保证一小时户外活致力时间，户外活动教师要组织户外游戏。
3、幼儿离园时要交给家长，不能让不熟悉的人把幼儿接走，未成年人一律不得接幼儿。
4、教师离园时，应认真检查，关好门窗，切断电源，将物品放在指定地点，整洁卫生，保证安全，方可下班。
5、幼儿入园时，教师进行晨检工和，防止幼儿带危险物品入园，发现幼儿精神状态差，要坚持让家长领孩子就医。
6、教育幼儿不能把纸、扣子、小橡皮等塞到鼻、耳、口中，哭泣时不要吃东西。
7、幼儿上下楼梯，教师要负责安排幼儿排队靠后，手扶拦杆或墙跟着老师慢走，不推挤、不打闹。常规与卫生：
1、教师早晨来园要用抹布把桌椅、窗等地方擦干净，物品摆放整齐。
2、家长带药要求写清儿童姓名、药品名称、剂量、服药时间，教师应按时给幼儿服药。
3、要培养幼儿的个人卫生，指导孩子正确地洗手方法，养成饭前、便后洗手的习惯。
4、组织幼儿午餐时，教室要保持安静，教育幼儿不挑食、不掉饭粒、不剩饭。
5、幼儿午睡时，注意幼儿的手睡姿势，口中、手中不得有物品，盖好被子，午睡时保持安静，保证时间，按时起床，指导和帮助幼儿穿好衣服。
6、注意保护幼儿视力，调换座位，正常教学时间不能看电视。
7、室内要经常通风换气，定时用消毒水消毒，毛巾和杯子每周清洗。
8、班中物品需保管好，如有工作变动，必须交清，如有丢失或损坏，照价赔偿，领到物品书刊等需有园长及本人签字，按时归还。
幼儿园教师管理制度12
物品采购制度
为了提高幼儿园经费使用效率，合理采购，杜绝浪费，经幼儿园行政会研究决定，实行“申请—审核—审批—采购—验收—保管—借用—维修”一条龙服务，具体制度如下，请遵照执行。
（一）申请
各科室及年级组凡要求采购教学用品、办公用品、后勤用品等，均应到库房保管员处填写物品采购申请表。特殊情况应事先征得园长同意后，并及时补填物品采购申请表。
（二）审核
库房保管员把填好的教学用品交到副园长审核，办公用品、后勤用品、教学设备等交到总务处审核。
（三）审批
由园长对申请表作最后审批。
（四）采购
1、总务处必须凭领导审批的物品采购申请表进行采购。仪器、设备、材料等各种物品，由总务处按园计划和教育局有关规定进行统一采购，各科室不得自行购买，在特殊情况下，必须自己购买时，须经园长批准后由总务处验收入库。
2、总务处必须认真负责，确保采购物品的质量，采购的.物品必须交库房保管员验收、登记、保管。
（五）验收
总务处须严格审核物品采购申请表、发票与采购的物品是否相符，然后由保管员验收，并登记造册。
（六）保管
1、所购物品，必须实行登记入帐制度，属固定资产类要填写固定资产增加凭证，属低值易耗品要由保管员登记入帐后再领用。所购物品要切实做到帐帐相符，帐物相符。
2、凡属易耗物品，以不浪费为原则，根据工作需要，由使用者经总务处批准后向保管员办理领用登记手续。
（七）借用
1、凡属耐用性物品，都应填写借用物品登记表，期限一到应及时归还。
2、园外单位或个人外借，须经总务处审批，保管员方可出借。
3、若出现人为损坏或遗失，应照价赔偿或购买同系列物品进行赔偿、每学期结束时，教职工向保管员借用的东西应全部归还。
4、食堂、保育员的服饰在学期末全部交到总务处统一保管。
（八）维修
1、科室、班级应在学期初和期末按时把财产损坏情况书面报送总务处，以便及早统一安排维修。
2、幼儿园财产的大宗维修一般安排在假期进行，特殊情况另形安排、未经幼儿园许可私自安排维修的，维修费用自付（特殊情况除外）。
幼儿园教师管理制度13
1.对新分配的青年教师入园后，支持参加区教师发展中心的见习期培训。从备课、上课、写教案、班级管理等方面进行讲授，为帮助青年教师更好地适应幼儿园教育教学工作打下坚实的基础。
2.组织青年教师拜师活动。青年教师入校后要向他们引荐三师：即领导师傅、党员师傅、业务师傅。师傅要从思想上，业务上，全面帮助与关怀青年老师。
3.切实组织扎实有效的校本研修，立足幼儿园、立足课堂，邀请幼儿园有经验的骨干教师或各级专家引领指导，全面提升全体教师的素养。
4.组织中青年教师积极参加园、区、市、省等各级各类开展的教学竞赛活动，做到活动中培养，在活动中帮助提高。
5.不定期在教师中开展课堂教学赛课（上课、说课、评课）和基本功比武活动。各教研组要强化平时的帮助活动。“三师”不放松对青年教的'辅导、督促与检查。
6.定期组织教师外出参观学习，听课和参加业务讲座。
7.要求教师掌握和充分应用现代教育技术进行课堂教学。坚持使用普通话，1970年1月1日前出生的老师普通话达到二甲水平。
8.关心教师，提高教师的文化素质、鼓励他们积极参加业务学历进修，幼儿园在排课上要给予支持，时间上给予保证，力争在20xx年前，40周岁以下教师全部达到大专以上学历。
9.对教师的教学工作、文化业务学习从严要求，每月检查一次教案及园本研修记录等。
10.按照幼儿园听课制度和要求，坚持对教师听课，并及时评课。
11.鼓励教师参加各级实验专题的研究，做研究课，写实验方案，写实验报告，总结实验体会。
幼儿园教师管理制度14
认真贯彻国家幼教法规和未成年人保护法。努力做好班级工作，使幼儿在体、智、德、美各方面得到发展。
一、师德、教师应树立正确的教育观、儿童观，热爱、尊重幼儿，坚持积极正面教育，禁止任何形式的体罚和变相体罚。严禁打骂孩子，树立与孩子平等的观念：蹲下来和孩子说话，抱起来交流，牵着手教育。
1、全体教职工必须严格遵守作息制度，不迟到、不早退、无大事不随便请假。
2、教师要把全部精力放在工作上，上班期间，教师不能随便换班、替班、串班，要全面照顾幼儿，避免发生意外事故。严格做到：视线不能离开孩子。
3、教师在校内、校外都应自觉维护教师形象和幼儿园声誉。上班期间要微笑面对每一个孩子，对家长和来宾态度友好，严禁与家长争吵。
4、教师要注意仪容仪表，上班要穿工服，不能带明显饰物，不留长指甲；女教师不化浓妆，不穿高跟鞋，长头发扎起来。
5、教师带班不接、不打电话、手机调成振动状态，不接待人。进班不跷二郎腿，不坐桌子及幼儿床。不随意请幼儿替老师做事。
二、教育教学：
1、教师必须遵循幼儿身心发展规律、幼儿的年龄特点和学习特点，以游戏为基本活动，保教并重，寓教育于生活及各项活动之中，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展。
2、教师认真实施幼儿园规定的教学大纲，依照《纲要》的指导方针，结合本班孩子的年龄特点，和学习特点订出学期计划，并按学期计划制定出月计划及周计划。
3、教师积极参加教育研究活动和业务学习活动，认真备课，写好一周的教育活动计划、游戏和一日活动计划，不断改进教学形式、方法，随时更新，科学合理安排幼儿一日生活。按时上课，严格执行作息时间。成为幼儿学习活动的支持者、合作者及引导者。
4、教师要认真备好每一节课，坚持超前备课，保证每节课都要有教案，无教案不进教室上课。每周五前必须将教案本交给园长。教师上课前准备好教具，保证上每一节课都有丰富的材料。提高孩子的学习兴趣，而不是老师空手上课。
5、教师积极开动脑筋，自制玩教具。教具要结实、耐用，学期末，将自制玩教具交到资料室，以便资源共享。
6、教师每月根据主题活动，随时更换主题墙饰。并根据班级情况、幼儿年龄特点布置生活墙饰，以利于培养孩子良好的生活习惯。
7、教师要尊重家长，主动与家长沟通、合作共同促进幼儿身心健康发展。平时通过家长联系本及时与家长沟通信息，双方共同配合，进行教育。每周五按时将家园联系本交给家长，每本不能写同样内容。
8、学期结束，对教师考勤、教案、教学、班级布置等方面工作进行全面考核，对各方面表现优秀的`教师进行表彰。
三、常规、卫生：
1、严格遵守幼儿园卫生制度。
2、在日常生活中抓住安全、卫生教育契机，培养幼儿生活卫生习惯及生活自理能力以及各项常规。（生活常规、上课常规、等等）、注重幼儿的情绪，冷热及时增添衣服，生病要立即送医院或通知家长。
3、家长带药要求写清儿童姓名、药品名称、剂量、服药时间、次数。教师给儿童服药后要打钩。按时给幼儿服药。各班应准备存放儿童药品的专用药箱。
4、每天记录幼儿的出勤情况，一月公布一次孩子出勤。并将考勤列入奖惩、评比条例中。
5、饭前，保育员做好消毒桌面工作，教师带领幼儿饭前安静活动。
6、培养孩子的个人卫生习惯，指导孩子正确地洗手方法，饭前、便后洗手的习惯。
7、组织好幼儿吃饭，让幼儿安静愉快就餐，教育幼儿不挑食，不掉饭粒，保育员介绍菜名。
8、教师值好班，保证每班有一名教师值午睡，注重幼儿的午睡姿势，盖好被子，午睡时保持安静，保证时间，按时起床 ，指导和帮助幼儿穿好衣服。
9、注意幼儿用眼卫生，保护幼儿视力，正常教学月中不能看电视，中大班每天坚持做眼保健操。
10、每周五将被褥摊开晾晒一次，保持清洁干净，有污染时要及时拆洗更换。
11、室内经常通风换气，每周清理一次玩教具。
12、夏季注意灭蚊蝇，扫除、拖把、抹布、簸萁等清洁工具要保持清洁。
13、班中物品需保管好，如有工作变动，必须交清，如有丢失或损坏，需及时报告，如隐瞒不报，造成不良后果，按失职处理。领取物品书刊等需有园长及本人签字，按时归还。
四、安全：
1、严格遵守幼儿园安全制度，教师提高安全意识，并随机给幼儿灌输安全知识，提高幼儿的自我保护能力。带班时做到＂人到、心到、手到＂。
2、教师要认真组织好幼儿一天学习、生活。每天保证一小时户外活动时间，户外活动教师要组织户外游戏，大型玩具没有老师保护禁止幼儿玩耍，自由活动前教师必须提要求。
幼儿园教师管理制度15
教师考勤管理制度的重要性不言而喻。一方面，它有助于建立公正公平的工作环境，保证教育服务的质量和稳定性；另一方面，它能够激励教师遵守工作纪律，提高工作效率，培养良好的职业习惯。此外，良好的考勤管理还能预防潜在的`法律风险，保护幼儿园和教师双方的合法权益。
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