幼儿园教师管理制度【精华】
在日新月异的现代社会中，制度的使用频率呈上升趋势，制度一般指要求大家共同遵守的办事规程或行动准则，也指在一定历史条件下形成的法令、礼俗等规范或一定的规格。拟起制度来就毫无头绪？以下是小编为大家收集的幼儿园教师管理制度，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
幼儿园教师管理制度1
着装要求：
1、按要求穿着园服。
2、不穿着园服时，着装要舒适，便于活动，不能穿着超短裙、漏背装、低胸装。
3、鞋子只能穿平底鞋，不能穿高跟鞋、拖鞋，鞋跟不准超过2厘米，鞋底厚度不准超过3厘米。
发型发饰：
1、不染头发，不剪夸张发型。
2、不披头发上班
面容修饰：
1、不能化妆。
2、不佩戴任何饰品。
3、不留长指甲，要求不超过1毫米，不涂指甲油。
幼儿园教师管理制度2
1.制定详尽的考勤政策：结合公司实际情况，制定出全面、清晰、易于执行的考勤规定。
2.实施自动化考勤系统：引入现代技术，如电子考勤机或移动应用，提高考勤数据的准确性和实时性。
3.定期培训与沟通：对员工进行考勤制度的培训，确保其理解并遵守相关规定。
4.严格执行奖惩制度：对于违规行为，应坚决执行惩罚措施；对于表现优秀的.员工，及时给予奖励，增强制度的威慑力和激励作用。
5.定期评估与调整：根据实施效果，定期评估考勤制度的有效性，适时进行调整优化。
集团考勤管理制度的建立和完善，是提升企业管理水平、保障企业运营效率、维护员工权益的重要手段，需要全体员工共同遵守和维护。
幼儿园教师管理制度3
专职特色教师是我诺贝儿幼儿园教师队伍的一大特色。建设一支思想素质好、业务水平高、教学能力强、相对稳定的专职特色教师队伍，对于保证其教育质量具有十分重要的意义。为了进一步提高我园教学质量，打造我园的特色，根据我园的实际情况，制订如下专职特色教师管理制度。
一、教学管理
■教学环节的管理。专职特色课教师必须熟悉教学计划，并按其要求认真制订教学活动进程安排，填写教学进度表，一式两份，一份送教学园长处，一份自留。
■教学实施的管理。严格按照《纲要》和教学计划认真备课，认真上课，并完成指定的教学任务。
■教学质量的管理。
（1）定期安排对专职特色课教师进行听课；
（2）家长开放日了解家长反馈意见；
（3）学期末有教学成果体现：
A、美术：学期末举办画展，组织幼儿参加各种书画比赛。
B、电脑：学期末将其幼儿电脑作品建包刻碟派发家长。
C、体育：学期前和学期后对幼儿进行体能测量，表格形式体现，期末派发回去。
D、电子琴：大型文艺演出展示其成果。
二、教研活动管理
■专职特色课教师要定期或不定期地参加教研室规定的教学研讨培训活动，共同探讨教学改革内容和教学改革方法，统一规划与制定我园教学要求。
■专职特色课教师有责任指导班级教师的教学效果提高的任务，有责任指导班级教师开展与实施艺术课程的教研与科研任务，对有显著成绩者，给予一定的'物质与精神奖励。
■严格执行教学计划规定的教学时数，不得任意变动，如因特殊情况必须增减时，需事先提出书面申请，经幼儿园研究同意，方可实施，否则，因此构成的教学事故后果自负，对此不存在任何教学改革的理由。
三、专职特色课教师的义务与职责
■每周三按时上交特色课教案，由特色课组长统一收齐交到教学管理处。
■两园上课，具体上课时间安排为：
A电子琴教师：周二——周四在第一分园（老园），周一在第二分园（星体园）；
B美术课教师：周一、周二、周三在第一分园，周四、周五在第二分园；
C体育、电脑教师：周一、周三、周五在第一分园，周二、周四在第二分园。
备注：
■若需调动两园安排或外出执行任务必须上报幼儿园行政办公室，经过批准方可执行，否则按照旷工处理，并扣除相应工资。
■特色课教师每天必须参加晨接晚送，晨接8：00—8：30，晚送17：30—18：00。
■晨接时协助医生进行晨检工作，若未参加晨接晚送者按旷工半小时处理，并扣除相应工资。
■美术特色课教师每月指导环境布置小组布置幼儿园大厅和主题墙环境的更换，要求大方、美观；电脑特色课教师每月定期对幼儿园教职工进行电脑培训。
■各特色课室的环境布置由特色课教师自己布置，每周进行环境卫生检查，每月进行一次评比。
幼儿园教师管理制度4
1. 制定详细的考勤政策：明确各种情况下的出勤规定，确保教师清楚了解并遵守。
2. 实施电子化考勤：利用现代技术，如指纹识别或面部识别系统，实现自动化的考勤记录，减少人为错误。
3. 定期公布考勤结果：每月或每季度公开考勤记录，提高透明度，增强教师的自我约束力。
4. 建立反馈机制：鼓励教师对考勤制度提出建议和意见，适时调整和完善制度。
5. 强化执行力度：对违反规定的教师，严格按照制度执行处罚，确保制度的.权威性。
通过以上方案的实施，教师考勤管理制度将在提升教学质量和维护学校秩序方面发挥重要作用。也要注重人性化管理，理解并尊重教师的个人需求，以达到最佳的管理效果。
幼儿园教师管理制度5
1.设立明确的考勤规定：制定详细的出勤时间表，确保员工了解自己的工作时间，并严格遵守打卡制度。
2.实行电子考勤系统：使用自动化考勤设备，自动记录员工的出勤情况，减少人为错误和舞弊可能。
3.完善请假审批流程：通过线上平台进行请假申请，提高审批效率，同时保证信息透明。
4.制定公平的奖惩机制：对于遵守考勤制度的'员工给予表扬或奖励，对违反规定的员工进行适度处罚。
5.定期进行考勤审计：由人力资源部门定期检查考勤记录，确保数据准确无误。
6. 提供培训与沟通：定期组织考勤制度的培训，解答员工疑问，确保制度的执行效果。
通过以上方案，酒店可以建立一个既公正又有效的考勤管理系统，为酒店的稳定运营提供有力保障。也应根据实际情况适时调整和完善制度，以适应不断变化的经营环境和员工需求。
幼儿园教师管理制度6
1. 制定详细、明确的教师手册，涵盖所有管理政策和程序，确保教师清楚了解其权利和义务。
2. 设立专门的教师发展部门，负责组织和实施教师培训，监督教学质量。
3. 引入第三方评估机构，定期对教学质量进行客观评价，提供改进意见。
4. 定期举行教师会议，鼓励教师参与决策，分享教学经验，共同提升教学水平。
5. 实施匿名的学生和家长反馈系统，收集对教师教学的意见和建议，用于改进教学方法。
6. 设立教学创新基金，鼓励教师尝试新的.教学方法，推动教育创新。
以上方案将逐步实施，以期构建一个高效、公正、有利于教师成长和学生发展的教学环境。我们期待每一位教师都能在这个制度下发挥最大潜力，为学生的未来贡献力量。
幼儿园教师管理制度7
1. 设立专门的教师干部选拔委员会，负责制定选拔标准，组织面试和评估，确保选拔过程的公正透明。
2. 制定详细的工作职责清单，每年进行一次修订，以适应学校的'发展变化。
3. 每学期至少举办两次专业发展活动，结合教师需求和教育发展趋势，设计针对性的培训内容。
4. 建立年度绩效评估体系，包括学生反馈、同事评价和自我评估等多维度指标，确保评价的全面性。
5. 实施定期的沟通会议，鼓励教师干部提出建议和问题，促进问题的及时解决和信息的共享。
小学教师干部管理制度的构建是一项系统工程，需要全校上下共同努力，以实现教师干部队伍的优化和学校教育质量的持续提升。
幼儿园教师管理制度8
1. 教学职责明确化：制定详细的课程大纲和教学计划，确保教师明确每一阶段的教学目标和任务。
2. 工作时间合理化：依据教学周期调整教师的工作时间，保证教师有足够的休息和准备时间。
3. 质量评估多元化：引入多元评价方式，如课堂观察、学生满意度调查等，全面反映教师的教学质量。
4. 职业发展个性化：根据教师的兴趣和需求，设计个性化的.培训和发展计划。
5. 福利待遇公平化：建立公正的薪酬体系，将教学质量与待遇挂钩，同时提供各种福利以激励教师。
6. 行为规范强化：定期进行职业道德培训，强调尊重学生、敬业乐群的教师形象。
总结，教师工作制度的构建应当注重教师的权益与责任，同时也应关注教师的个人发展和学校的长远利益。只有这样，才能建立起一个健康、有序的教学环境，推动教育事业的持续进步。
幼儿园教师管理制度9
中心小学教师岗位管理制度旨在规范教师的工作行为，提升教育教学质量，促进教师的专业发展，确保学校的教育目标得以有效实施。
内容概述：
1. 教师职责：明确教师的.教学任务、班级管理责任以及参与学校活动的要求。
2. 教学质量：设定教学评估标准，包括教学计划、课堂教学、作业批改和学生评价等方面。
3. 培训与发展：规定教师的继续教育要求，如定期参加专业培训和学术交流。
4. 行为规范：确立教师的职业道德准则，包括尊重学生、家长及同事，遵守学校规章制度。
5. 绩效考核：制定公正公平的绩效评价体系，作为教师晋升、奖励和培训的依据。
6. 福利待遇：明确教师的工资、福利和假期安排，以及对优秀表现的激励措施。
7. 解决争议：设立有效的申诉机制，处理教师与学校间的纠纷。
幼儿园教师管理制度10
1.设立考勤制度培训：新员工入职时进行考勤制度培训，确保员工了解并遵守规定。
2.定期更新：根据业务需求和法规变化，定期修订和完善考勤制度。
3.加强监督：设立专人负责考勤管理，定期检查考勤记录，确保制度执行到位。
4.反馈机制：鼓励员工提出对考勤制度的建议和意见，以持续改进。
5.公开透明：将考勤结果公开，增加制度的透明度，增强员工的信任感。
6.公正执行：对违规行为一视同仁，公正处理，以示公平。
通过上述方案，我们可以建立起一套有效、公正、透明的考勤人员管理制度，既保障了企业的.正常运作，也维护了员工的权益，从而实现双赢。
幼儿园教师管理制度11
一、奖励
1.每周日下午教案，认真制定周计划，月计划，扎实教学。让每位幼儿都能学到必须的知识和潜力，保证教学质量。
2.严格执行上课时间，根据课程表上课，上课时教学教具要准备充分，教师要熟悉教学资料及目标目标。合理科学安排教育活动，不得擅自换课，掉课。户外活动要有组织，教师要照顾好每一位幼儿。
3.注意幼儿常规培养，让幼儿养成各种良好的习惯，要做到随机教育。
4.带班教师要负责每一天组织幼儿进行各种活动，不得擅自脱岗，每一天早上，教师带幼儿随时出操，准备好器械和作用物品。
5.幼儿进。离园时，当班教师务必轮流站在门口迎接并负责询问或交接孩子的状况。幼儿在上学或放学时，老师应当和幼儿礼貌用语。当天发生的事情当天解决，及时主动沟通。
6.培养每一位幼儿良好的`习惯，礼貌礼貌等。抓好幼儿日常生活常规，保证幼儿衣着整洁。及时更换，不反穿鞋，不流鼻涕，不留指甲，书号头发，7.照顾好每一位幼儿，准时为病儿喂药，不发生漏吃或吃错药的状况。
8.值午班的教师不锁门，不闲聊，持续清醒，不断巡视，照顾好幼儿，为幼儿盖被子。班级午休3点准时起床。
9.坚持正面教育幼儿，确保幼儿心理健康发展。
二、惩罚
1.教师带班时，私自换班，船板聊天，接打电话，接待外客，一次扣工资20元。
2.教师在学校是务必讲普通话，违者一次扣工资10元。
3.在园闹纠纷，和同事之间发生争吵劝告无理取闹进行谩骂，影响正常教学秩序，扣工资30元—100元。严重者不聘，和家长争吵一次的扣50元。
4.值周拖脱岗，提法几万手机一次10元。
5.教师务必依据园教学工作要求开展各项教学任务，如按时备课，准备教具，教学计划，教学笔记等。不按质量完成者第一次批评教育，从第二次开始一次扣工资20元。
6.班级卫生不干净，有死角，一次扣扳机教师10元，水房卫生乱倒剩饭一次10元。
7.不服领导安排者，一次扣工资50元。
8.在校的老师，不得在工作期间内干对幼儿园没有好处的事情，如干私活等发现一次扣50元。
9.浪费水点开长明灯，长流水一次10元。
10.每月卫生两周一评，连续两周优秀奖卫生将50元，交叉的两个班级扣除本月卫生将50元。
幼儿园教师管理制度12
1.引入数字化考勤系统：利用现代科技手段，如指纹识别、面部识别等，实现自动化的考勤记录，减少人为误差。
2.定期公示考勤情况：每月公布员工的考勤记录，透明化管理，增强员工的自我监督意识。
3.建立反馈机制：允许员工对考勤结果提出异议，并设立专门的部门处理这些问题，确保公正公平。
4.培训与宣导：定期进行考勤制度的培训，让员工了解并理解相关规定，提高遵守度。
5.严格执行奖惩制度：对于遵守规定的'员工给予奖励，对违反规定的员工执行相应的处罚，强化制度的权威性。
6.不定期抽查：通过不定期的考勤抽查，防止员工懈怠，保持制度的威慑力。
考勤管理制度是企业管理和运营的基础，需要结合实际情况不断调整和完善，以适应企业发展和员工需求，实现企业目标与员工权益的平衡。
幼儿园教师管理制度13
认真贯彻国家幼教法规和未成年人保护法。努力做好班级工作，使幼儿在体、智、德、美各方面得到发展。
一、师德
1、教师要把全部精力放在工作上，上班期间，教师不能随便换班替班串班，要全面照顾幼儿，避免发生意外事故。严格做到:视线不能离开孩子。
2、全体教职工务必严格遵守作息制度，不迟到不早退无大事不随便请假。
3、教师带班不接不打电话手机调成振动状态，不接待人。进班不跷二郎腿，不坐桌子及幼儿床。不随意请幼儿替老师做事。
4、教师应树立正确的教育观儿童观，热爱尊重幼儿，坚持用心正面教育，禁止任何形式的体罚和变相体罚。严禁打骂孩子，树立与孩子平等的观念：蹲下来和孩子说话，抱起来交流，牵着手教育。
5、教师在校内校外都应自觉维护教师形象和幼儿园声誉。上班期间要微笑应对每一个孩子，对家长和来宾态度友好，严禁与家长争吵。
6、教师要注意仪容仪表，上班要穿工服，不能带明显饰物，不留长指甲;女教师不化浓妆，不穿高跟鞋，长头发扎起来。
二、教育教学：
1、教师要尊重家长，主动与家长沟通合作共同促进幼儿身心健康发展。平时透过家长联系本及时与家长沟通信息，双方共同配合，进行教育。每周五按时将家园联系本交给家长，每本不能写同样资料。
2、教师用心参加教育研究活动和业务学习活动，认真备课，写好一周的教育活动计划游戏和一日活动计划，不断改善教学形式方法，随时更新，科学合理安排幼儿一日生活。按时上课，严格执行作息时间。成为幼儿学习活动的支持者合作者及引导者。
3、教师每月根据主题活动，随时更换主题墙饰。并根据班级状况幼儿年龄特点布置生活墙饰，以利于培养孩子良好的生活习惯。
4、学期结束，对教师考勤教案教学班级布置等方面工作进行全面考核，对各方面表现优秀的教师进行表彰。
5、教师认真实施幼儿园规定的教学大纲，依照《纲要》的指导方针，结合本班孩子的年龄特点和学习特点订出学期计划，并按学期计划制定出月计划及周计划。
6、教师用心开动脑筋，自制玩教具。教具要结实耐用，学期末，将自制玩教具交到资料室，以便资源共享。
7、教师要认真备好每一节课，坚持超前备课，保证每节课都要有教案，无教案不进教室上课。每周五前务必将教案本交给园长。教师上课前准备好教具，保证上每一节课都有丰富的材料。提高孩子的学习兴趣，而不是老师空手上课。
8、教师务必遵循幼儿身心发展规律幼儿的年龄特点和学习特点，以游戏为基本活动，保教并重，寓教育于生活及各项活动之中，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展。
三、常规、卫生：
1、在日常生活中抓住安全卫生教育契机，培养幼儿生活卫生习惯及生活自理潜力以及各项常规。(生活常规上课常规卫生常规等等)
2、注重幼儿的`情绪，冷热及时增添衣服，生病要立即送医院或通知家长。
3、注意幼儿用眼卫生，保护幼儿视力，正常教学中不能看电视，中大班每一天坚持做眼保健操。
4、严格遵守幼儿园卫生制度。
5、室内经常通风换气，每周清理一次玩教具。
6、家长带药要求写清儿童姓名药品名称剂量服药时间次数。教师给儿童服药后要打钩。按时给幼儿服药。各班应准备存放儿童药品的专用药箱。
7、班中物品需保管好，如有工作变动，务必交清，如有丢失或损坏，需及时报告，如隐瞒不报，造成不良后果，按失职处理。领取物品书刊等需有园长及本人签字，按时归还。
8、培养孩子的个人卫生习惯，指导孩子正确地洗手方法，饭前便后洗手的习惯。
9、夏季注意灭蚊蝇，扫除拖把抹布簸萁等清洁工具要持续清洁。
10、每一天记录幼儿的出勤状况，一月公布一次孩子出勤。
四、安全：
1、注重幼儿安全，幼儿离园时要护送到安全地带，交给家长，不能让不熟悉的人把幼儿接走，如家长有事，委托别人来接务必用电话与家长联系好，状况属实，才能让他人接走。家长来接幼儿时，要简单介绍幼儿的当天状况。
2、严格遵守幼儿园安全制度，教师提高安全意识，并随机给幼儿灌输安全知识，提高幼儿的自我保护潜力。带班时做到“人到心到手到”。
3、教师离园前应认真检查，关好门窗，切断电源，将物品放在指定地点，整洁卫生，保证安全，才可下班。
4、教师要认真组织好幼儿一天学习生活。每一天保证一小时户外活动时间，户外活动教师要组织户外游戏，大型玩具没有老师保护禁止幼儿玩耍，自由活动前教师务必提要求。
五、家长联系制度:
1、建立家长园地，向家长宣传有关教育和卫生保健知识。
2、每学期召开全园家长会或班家长会一次。
3、每学期各班可结合家长会向家长开放活动半日，使家长了解幼儿园工作及自己孩子各方面的表现。
4、各班教师每学期根据状况进行家访或电话随访;对缺勤一周以上幼儿务必进行落实并记录在案。
5、在家长接送幼儿时，随时与家长联系，争取家长的了解支持与配合。
6、教师平时透过家长联系本及时与家长沟通信息，双方共同配合，进行教育;期末要对幼儿进行发展性评价。
一、预防烫伤
1.暖水瓶、开水壶、热饭、菜、汤要放在幼儿摸不到的地方，禁止热源进班。
2、幼儿进餐、饮水或喂药时，温度要适宜，手摸杯子不烫手为宜。
3.冬季取暖期间，保证取暖器的安全。
二、预防外伤
1.清除园内房屋、场地、玩教具的不安全因素。拐角、器械边角要圆滑，墙面要软处理。大型玩具每一天检查一次，发现隐患立即停止使用，及时修复。
2.教师组织户外活动要随时观察每个孩子。活动范围不要太分散，要在教师的视线内，避免过于疲劳或保护不到所造成意外事故的发生。小班户外活动时间或地点要与中大幼儿班分开。
3.幼儿使用的设备要稳固。桌椅板凳没有毛刺，饮水桶、毛巾架等要固定好。
4.剪子、刀子、针等锐利物品要放在成人专用材料柜内(储藏室、幼儿摸不到的地方)。
5.透过游戏形式，经常对幼儿进行安全教育，增强他们的安全意识，逐渐使他们过渡到自我保护阶段。
三、严防异物入耳、鼻、气管等处
1.给幼儿投入的玩具要较大，防止误把玩具当食物吃进肚子或含在口中。
2.户外活动时注意幼儿是否捡了石子、小棍等物品，如发现要及时清除，防止幼儿把异物塞进鼻、耳中。
3.如发生异物进入耳、鼻、气管事故，教师不要随意采取措施，弄清状况后，再进行排除。如老师解决不了，应及时送往附近医院进行抢救，并立即通知家长。
4.每一天晨午检时要询问孩子是否带有异物，必要时应由教师集中保管。
5.幼儿要在情绪稳定愉快的状态下安静进食或吃水果，防止食品误入气管。
6..推荐家长不要给孩子携带各种饰物。
四、预防中毒
1、儿童活动室内不准存放有毒物品，如消毒液、洗涤剂禁止存放在教室及活动室内，要放在幼儿摸不到的专用物品柜内。
2.培养幼儿不把物品放在嘴里，防止塑料或其它材料的玩具或物品造成中毒事故。
3.所有药品务必妥善保管。每个孩子带的药要写上幼儿姓名和服用剂量。服用前，保育员要仔细核对，防止误服、错服。
4.做好服喂药交接记录工作。如幼儿有异常状况和服药反应要有明确记载，及时采取措施。
五、防止触电
1.录音机、电视、影碟机放在幼儿够不到的地方。
2.电源插座(尤其接线板)放在幼儿摸不到的地方。
3.经常检查电器是否贴合安全要求。
六、防止走失
1.建立接送制度。接送孩子时家长要与教师见面，把孩子送到教师手里。固定接送人员，家长如遇特殊状况需委托他人接送孩子时应与班上老师提前联系或书面委托。
2.门卫要坚守岗位，发现没有家长带领的孩子，不得出幼儿园大门。
3.户外活动回班及交接班时，教师要及时清点人数。
幼儿园教师管理制度14
幼儿园教师管理制度的重要性体现在以下几个方面：
1. 提升教育质量：制度化管理能确保教育活动的标准化，提高教学质量。
2. 保障教师权益：明确的职责和权利，有助于教师专注于教学，减少不必要的困扰。
3. 塑造良好氛围：通过行为准则，营造和谐、尊重的'工作环境，有利于教师团队的稳定。
4. 促进专业成长：通过培训和发展机制，鼓励教师持续学习，提升专业素养。
5. 增强家长信任：一个健全的管理制度可以增强家长对幼儿园的信任度，提升幼儿园的社会声誉。
幼儿园教师管理制度15
1、教职工要积极进行自我培训、自我提高，形成在某一方面的突出特长。鼓励教职工利用业余时间进修或学习。
2、制订教师队伍发展规划和培训的计划、鼓励在职教师自学进修。
3、教师进园工作五年内必须拿到学前教育大专文凭或其它师范类大专文凭。
4、幼儿园派出学习或短期培训的教师旅差费及培训费由幼儿园报销。
5、提倡互帮、互学，有经验的教职工要对青年教师进行传、帮、带。有计划的对保教人员进行英语、音乐、舞蹈、美术等方面的.培训。
6、每学期组织一次外出参观学习活动，开阔视野、取长补短，并根据需要有计划的派送教师外出学习。
7、坚持业务学习制度，有计划的安排业务学习内容，使全体教职工不断获得新的信息，了解幼教发展动态。
8、每学期各部门进行一次岗位技能竞赛，表扬先进，推广经验。
【幼儿园教师管理制度】相关文章：
幼儿园教师管理制度01-13
幼儿园教师管理制度08-15
幼儿园教师管理制度10-07
幼儿园教师管理制度08-25
关于幼儿园教师的管理制度10-08
幼儿园教师各项管理制度05-06
幼儿园教师管理制度15篇10-17
幼儿园教师管理制度(15篇)11-01
幼儿园教师管理制度(精选15篇)10-24