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心理咨询室使用管理制度
在学习、工作、生活中，很多场合都离不了制度，制度是国家法律、法令、政策的具体化，是人们行动的准则和依据。那么拟定制度真的很难吗？下面是小编帮大家整理的心理咨询室使用管理制度，希望能够帮助到大家。
心理咨询室使用管理制度1
1、心理咨询室的服务对象主要是在校需要心理帮助的教师、学生和家长;
2、心理咨询室由校级分管领导和心理咨询老师共同管理;
3、心理咨询老师应按值班日程表值班，提前做好准备工作，营造舒适的咨询环境;
4、心理咨询老师值班期间，应保持咨询室安静，禁止大声喧哗，并不得随意私自动用咨询室内物品。
5、咨询结束后，咨询老师应及时并做好值班记录，整理咨询档案，并分类存档。
6、咨询档案应妥善保管，不得遗失或泄漏，不得随意带出咨询室;咨询档案实行咨询员个人负责制，未经本人同意，他人不得随意翻阅;
7、咨询测量用表不可外借、复印，由咨询室统一管理使用;
8、咨询室所属书籍借阅对象限于专兼职咨询老师及本校学生，每人一次限借数量，定期归还;
9、咨询室文件由专人管理，按类分好，未经允许任何人不得私自翻阅或带走文件，咨询老师使用完后放回原处，严禁随意带领无关人员进入咨询室及翻阅咨询档案;
10、每天开启心理信箱，及时收取信件，收取后把信件分类整理好，记录在案，并做好信箱的`维护工作;
11、咨询室卫生由当日咨询老师负责打扫，要求整洁舒适。
12、做好安全保卫工作，工作人员离开咨询室应关好门窗，关闭电器电源，杜绝发生治安事故。
13、爱护咨询室的一切公物，保持咨询室清洁，使用后必须做好清洁、整理工作，如果丢失或损坏咨询室公共财产，需按学校规定进行赔偿。
心理咨询室使用管理制度2
一、总则
第一，本咨询室是为本校师生员工提供心理咨询服务的场所。
第二，咨询室本着“面向全校，热诚服务”的宗旨，坚持理论与实际相结合的原则，热情为广大师生开展心理咨询和服务。
第三，咨询室的开办，目的在于普及和宣传心理健康知识，从而提高广大师生员工的健康意识和心理健康水平，帮助师生员工解决身心健康和发展的有关问题。
二、组织机构
第四，咨询室由学校心理指导小组领导。
第五，咨询室由政教处负责管理。
三、工作原则
第六，服务原则。坚持人道主义和科学态度，做到认真负责，热情接待、关心来访者，耐心倾听解答问题，热诚为广大师生服务。
第七，科学原则。实事求是地处理咨询个案，提供科学的咨询。
第八，发展原则。坚持以发展学校心理健康教育、提高广大员工的综合素质为工作中心和工作原则，把心理咨询室办好，把咨询工作做好。
第九，保密原则。自觉遵守职业道德，坚持职业操守，认真执行咨询室的保密制度，为来访者保守秘密。
第十，预防原则。坚持心理健康教育工作的预防性原则，认真做好学生心理行为的普查、预测、追踪工作，处理学生处于萌芽阶段的心理问题。
四、主要工作任务
第十一，开展心理咨询教育、辅导服务活动。
1、以开设讲座、报告、黑板报、宣传通讯、广播等形式，开展宣传教育活动，逐步在我校普及心理健康、心理科学、心理教育知识。
2、用个别咨询辅导、团体咨询辅导、通信咨询和电话咨询等形式，为师生提供学习问题、人际交往、职业选择、家庭教育等方面的.心理咨询服务。
3、以门诊咨询、通信咨询和电话咨询等形式，为广大师生进行心理健康、心理发展和心理辅导等方面的活动。
4、在全校开展心理健康普测，逐步建立和完善学生的心理档案。
第十二，创造条件，逐步开展针对我校师生的心理卫生、心理健康和心理发展的科学研究工作。
第十三，积极组织和加强我校全体教师的心理教育培训工作，逐步使全体教师成为学生心理教育工作人员。
第十四，积极与其他兄弟学校开展教育工作经验交流，并向他们学习、取长补短。
第十五，积极与上级有关部门联系，取得配合、支持和指导，更好地推动我校心理健康教育工作的开展。
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