(精华)班级量化管理制度
在快速变化和不断变革的今天，制度的使用频率呈上升趋势，制度是一种要求大家共同遵守的规章或准则。什么样的制度才是有效的呢？以下是小编帮大家整理的班级量化管理制度，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
班级量化管理制度1
为了全面实施素质教育，推进学校德育工作的科学化、规范化、精细化进程，同时也为了规范班级各项制度管理，强化学生日常行为规范，充分调动班主任和各班同学争先创优的积极性，使我校的`校风和班风进一步提升。
根据《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》的要求，结合我校实际，制定本细则。
第一部分总则
1、指导原则：
（1）考核评定要本着具体、公开、公正和公平的原则。
（2）实行月量化考核制度。
（3）在评比中本着以检查、督促、教育、指导相结合的原则。
2、考评对象：考核以班级为单位，对象为班主任及全班学生。
3、考评内容包括：班主任应履行的常规职责情况；班级学生守法遵纪情况；学生出勤情况；教室、寝室、卫生区卫生清洁情况；班级学生参与有关活动情况；班级学生整体学习情况以及好人好事和先进事迹情况等。
4、班级月量化考核成绩与班主任津贴奖励部分挂钩，并作为评选文明班级的重要依据，考核结果存档。
5、每学期末按班级月量化考评得分之和作为班级学期量化考核总分成绩。
总分在学校名列前茅的班级为“文明班级”，相应班级的班主任为“优秀班主任”。
第二部分考评内容
一、班主任工作情况：
1、学期初及时上交班级管理计划，临近期末及时上交工作总结加3~5分；无计划、总结扣4分。
2、每月至少组织召开一次科任老师联系会，未召开扣5分。
3、学校规定的“班主任五到场”（即升旗仪式、早操或xx、进餐、清洁大扫除含校园净化十分钟、午休），缺席一次扣2分。
班主任请假（含公、私假）未找人代理按每天扣5分。
4、参加班主任工作会议（或相关集体活动）迟到一次扣2分，缺旷一次扣5分（特殊情况提前请假除外），不带工作笔记扣2分。
5、未经学校批准擅自停课放假扣3分
班级量化管理制度2
1 、制定详细规则：确立量化标准，如设立出勤、作业、测试等各项指标的权重，确保全面评价学生表现。
2 、实施数据记录：利用数字化工具，如表格或管理系统，记录各项指标，便于统计分析。
3 、定期反馈：定期公布各项数据，让学生和家长了解情况，同时提供改进建议。
4 、建立激励制度：根据量化结果，设置奖励和惩罚机制，鼓励良好行为和学习成果。
5 、教师培训：培训教师理解和运用量化管理，确保其在日常工作中得到有效实施。
6 、反馈与调整：定期收集反馈，对制度进行审查和调整，以适应班级变化和需求。
通过上述方案，量化班级管理制度将有助于创建一个有序、高效且公正的.学习环境，促进学生全面发展，同时也为教师提供了明确的管理指导。
班级量化管理制度3
1. 提高工作效率：量化考核有助于员工明确工作重点，提高工作效率，避免资源浪费。
2. 促进公平竞争：通过公开透明的考核标准，减少主观因素影响，增强员工对公平性的.信任。
3. 激励员工成长：考核结果为员工提供个人发展的反馈，激发其潜能，促进职业成长。
4. 优化资源配置：考核结果可作为人力资源决策的依据，优化人员配置，提升团队整体效能。
班级量化管理制度4
高一（19）班班级管理制度
班训：想要壮志凌云，做要脚踏实地。
为使我班学生有一个更好的学习生活环境，本着责任到人的原则高一（19)班制定了一份班级个人平时表现奖惩制度，以保证班级工作顺利进行。具体细则（以原始积分100分为准，优则加分，劣则减分）如下：
教室纪律：
1、课上交头接耳，小声说话，接教师话茬、起哄，无理取闹，顶撞任课教师，发生师生冲突等行为的，或被逐出教室的，扣2分；
2、顶撞任课教师，发生师生冲突等行为扣除20分，并邀请家长来学校。
3、外出学校不请假的，每次扣5分。
4、迟到的同学，每次扣3分；早退的同学每次扣5分。
5、上课不认真听讲，睡觉、照镜子、吃东西、传纸条、交头接耳、嬉笑打闹、擅自换座位、离座且不服从管理的、玩打火机等扣2分；
6、自习课（午间休息、晚自习、早自习）纪律，负责人连续提醒个人两次不听者，扣1分，并在班级通报批评。屡教不改者，酌情加倍扣分。
7、每旷课一节扣6分，请假需有班主任签字。否则当旷课计算；
9、不按时完成作业的，每次扣1分；
10.损坏班级、学校公物、践踏草坪，每次扣1分；
11.班干部带头违反班级纪律，双倍扣分。
卫生纪律：
1.寝室卫生不合格的，扣除值日人员各3分，寝室长扣除1分。
2.教室卫生每天扫3次，倒垃圾2次。卫生区每天打扫2次，未扫干净或者少一次的组上每个成员各扣1分。并罚扫一周。
3.教室或卫生区值日生一次不到位者，班级通报批评，两次不到位者，积分扣2分。并罚卫生一个星期。
4.教室或卫生区卫生在值周老师检查时被扣分的，责任到组上的全部人，相关责任人相应扣分3分。
5.带零食进教室或在班级外的其它场所乱扔垃圾，破坏环境卫生的，每次扣1分；
6.不按时打扫卫生的，值日迟到。每次扣1分；
7.座位底下有垃圾，能查出责任人，则扣责任人1分，查不出则扣座位人1分。
集体纪律：
1.做早操、课间操要做到快、静、齐，散漫不及时排好队的，扣积分1分；旷早操或课间操的，扣3分，不认真做眼保健操的，扣2分。
2.教寝室纪律卫生凡是受到值周老师批评的，口头警告，并立即改正（如果扣分，有责任人主动承担责任并接受处罚，找不到相关责任人，全部人接受处罚）。
3.晚就寝时抓到讲话的.，查寝不在的，扣1分，并处以相应的处罚。
个人纪律：
1、骂人、说脏话、粗话，或叫侮辱性绰号的，引起同学反感的，每次扣1分；并罚打自己嘴巴50次。
2、不服从安排，无故不参加体育活动的，扣1分；
3、敲诈勒索、打架、抽烟、偷窃他人物品的扣50分。
4、进入网吧、游戏机室等未成年人不得进入的场所每次扣20分。
5、考试作弊，扣20分
6、寝室、教室物品损坏由个人承担，没有人承认由寝室全体成员承担。
7、课堂上不能借东西，否则扣1分。
8、携带不该带的物品（手机、小灵通、不健康书籍、录象带等）到校的，扣30分
9、上课铃响后还没有就座号的，下课时，未主动让老师先走而自己先出教室者，扣2分。
10、穿人字拖鞋进教室者，两操期间穿拖鞋者，扣1分奖励办法：
1、连续一周无迟到早退、缺勤积分加2分。
2、连续一月无拖欠作业，无课堂违纪现象积分加10分。
3、考试总分进入班级前10名或成绩较上次级排名前进10名以上的加5分。
4、知错能改，表现较前周有较大改善者加5分
5、受到学校通报表扬者，加5分。
6、文体比赛，个人代表班级参加，依照参加态度、为班级争得荣誉状况和个人取得成绩加5分。
7．被教师表扬者，每次加1分（负责人记录）
8．协调班级同学间矛盾者，每次加2分。
9．拾金不昧者加2分。
10．纪律被学校评优秀，或者班集体加分了，全班同学可各加5分，纪律委员加3分。说明：扣分情况每周由班委会组织统计，并公布于班级公示栏内。对于扣分情况较严重的制定以下惩罚措施。
一、一周内扣分达10分者；
1、由本人写出书面检查，写出深刻检讨（不少于500字，说清对这件事的原因，为什么要这样做，这样做好不好，对这事的反省，对今后的打算)
2、罚抄班级管理制度10遍。
3、乐意为班级购买10个阿尔卑斯。
二、一周内扣分达十五分者，或连续两周扣分达十分者
1、由本人写出书面检查，并在班会中作深刻检讨！（不少于1000字，说清对这件事的原因，为什么要这样做，这样做好不好，对这事的反省，对今后的打算)
2、请家长到校，与班主任商讨教育方法！
3、罚抄班级管理制度20遍。
4、乐意为班级购买20个阿尔卑斯。
三、一周内扣分二十分以上者，或连续三周扣分达十分者；
1、由本人写出书面检查，并在班会中作深刻检讨！（不少于20xx字，说清对这件事的原因，为什么要这样做，这样做好不好，对这事的反省，对今后的打算)
2、请家长到校，接学生回家反省2-5天，反省清楚再由家长送来学校方能上课！严重的再交由学校政保处接处理！
3、乐意为班级购买40个阿尔卑斯。
学期末，根据各同学的累积总分，评定三好学生，优秀班干部，助学金奖励，文明学生，学习积极进步奖等荣誉称号并记入学生档案。此记录将作为班主任学期末对班级同学打分、成绩单评语的重要参考依据。此制度自颁布之日起生效。
班级量化管理制度5
1 、定制化指标：针对各部门和职位特点，定制个性化kpis，确保指标与实际工作紧密相关。
2 、透明化流程：公开考核流程和标准，保证员工对制度的理解和接受。
3 、动态调整：根据业务变化和员工反馈，适时调整考核指标，保持其相关性和有效性。
4 、培训与沟通：提供培训，帮助员工理解和适应新制度，加强管理者与员工间的沟通。
5 、考核与反馈的结合：考核结束后，及时进行一对一的面谈，讨论考核结果和改进计划。
6 、持续改进：定期评估制度的.效果，不断优化，确保其在实践中发挥积极作用。
通过实施这套量化考核管理制度，我们期望能够建立一个公平、高效的工作环境，激发员工潜力，推动公司的长期发展。
班级量化管理制度6
班级量化管理制度的重要性在于：
1. 提升纪律性：明确的规则和评分标准能增强学生的纪律观念，减少无序行为。
2. 激发积极性：通过竞争和奖励，激发学生的学习热情和参与度。
3. 培养责任感：每个学生的`行为都会影响到个人和集体的分数，增强他们的责任感。
4. 促进公正：避免主观评价，确保每个学生都有公平的发展机会。
5. 家校沟通：量化数据可作为家校交流的依据，共同促进学生进步。
班级量化管理制度7
规则：每分折合人民币2元，每人每月的基本分值为1分，根据以下办法进行奖惩。
一、加分办法：
1.在学校组织的大型考试中，成绩进入年级前50名者，加10分；
2.在学校组织的大型考试中，成绩进步幅度较大者，适当加分；
3.在学校每月的`寝室检查中，未被年级查出问题的，每人次加1分，室长加2分；
4.一周内班级卫生未被年级查出问题的，全体组员加1分，组长加2分；
5.好人好事，每人次加1分，对班级管理提出合理化建议的，一经采用，每条加1分。
二、扣分办法：
（一）纪律：
1.上课遵守课堂纪律，若有人讲话，上甲课做乙事，每人次扣1分；
2.上课对老师不礼貌，顶撞老师，每人次扣5分；
3.早中晚自习迟到每人次扣1分，早中晚自习不准随意下位、讲小话，否则每人次扣1分；
4.上体育课不听从老师指挥、站队拖拉、吵闹，每人次扣1分；
5.无故旷课者每节次扣3分，请假先斩后奏者每人次扣1分；
6.进出教室及寝室，行为不文明者，每人次扣1分；
7.受到学校违纪处理的，按严重程度，从5分开始起扣；
8.上网夜不归宿者，每人次扣15分；
9.上课玩手机者，每人次扣30分，交钱还手机。
（二）卫生：
1.当天卫生负责人不定时检查教室卫生，不合格者，每人次扣0.5分；
2.当天值日生，必须保持教室地面清洁，及时清理垃圾，否则每人次扣2分，情节严重者，罚多值日一周；
3.值日生必须及时擦黑板并保持讲台、黑板边缘干净，否则每人次扣1分；
4.乱扔纸屑、粉笔头者每人次扣2分；
5.当天卫生负责人要及时安排同学值日，否则每人次扣2分；
6.每次大扫除，卫生负责人安排不到位，检查不细致，每人次扣2分，被安排同学不负责者，每人次扣2分。
本制度由班委会制定，特殊情况可作适当调整。
班级量化管理制度8
20xx级高一（8）班班级量化管理细则
为加强班级建设，创设一个良好的学习环境，形成健康向上的班级风貌。特制定本班级量化管理条例。本条例对本班有效，所有班级成员都必须遵守。
一、班级精神
自信：自信是成功的前提，所有的同学都应该树立坚定的自信心。
自立：自立是成功的基础，每一个班级成员都要锻炼自己的独立生活能力，坚持自己的事情自己要独立的完成。尽量的不依赖家长。
励志：要磨练自己的意志，形成良好的意志品质。
合作：班级是个大家庭，需要全体成员团结协作，要认识到集体的力量和团结的'重要性。竞争：树立竞争意识，在人格上、学习上、纪律上展开竞争，竞争必须是公平的、公正的。
二、班级管理机构
班长：负责班级全面工作，协助班主任开展各项班级集体活动，搞好各项班级工作，提出班级工作计划，学期结束做好工作总结。定期召开班委会议，讨论落实班级活动，指导、督促班委开展工作。筹备、组织并主持班会及重大班级活动。
副班长：协助班长开展工作，可分管班长的部分工作，班长不在时代理班长职责。记录同学早晚自修、上课的出缺席情况。督促全班同学认真执行学校常规，及时了解本班参加文明班、先进班评选中各项指标的量化情况，并通告全班同学。负责班会纪录及其他班级活动参与纪录。常与同学交流收集同学们对班委工作的意见及建议。
学习委员：负责班级学习工作，督促各课代表完成任务，了解各学科学习情况，及时向任课教师反映；同时将教师有关要求带给同学，师生共同提高教学质量。注意发现同学中确有实效的学习方法，帮助同学进行总结。组织交流，不断提高全班同学的学习积极性。
文艺委员：负责班级文艺组织工作，组织同学开展经常性的文娱活动，丰富同学的课余生活。组织同学排演文艺节目，安排好重大节目的庆祝、联欢活动。负责保管班级的文娱活动用具。
体育委员：督促同学按时参加早锻炼，并负责点名考勤。开展小型体育活动，组织班际体育比赛，丰富学生课余生活。负责校运会、全校会操的组织发动工作。负责保管班级的体育活动用品。
生活委员：负责班级劳动和清洁工作，协助班主任保管和使用班费，整理好账目，使账目清晰，准确。定期向班级同学公布经费的使用方向，经常召开舍长会议，搞好寝室的纪律与卫生，搞好日常的卫生扫除以及大型劳动的分工和检查工作。
团支部书记：负责组织班级团支部的经常性活动和主持支部的日常工作。
课代表：各科课代表负责完成各科教师布置的任务，协助老师检查作业的完成情况，并作好记录。课代表由该科成绩优秀有责任心的同学担任。
量化管理考核由班委会成员执行，副班长汇总，班长复核，班主任监督。
三、计分标准
品行起始分为60分，每周总结一次，至学期结束，计算平均成绩，得90分以上（含90分）的为优秀，得75分～89分（含75分）的为良好，得60分～74分（含60分）的为及格，得59分以下的为不及格。测评结果与学期评优、奖学金、助学金发放挂钩。
（一）罚分标准
第一章作业
1.迟交、忘交、漏写、记错作业，扣2分；2.作业未作，扣3分；
3.抄袭作业，扣3分；
4.未按照要求完成复习、预习、背书任务，扣3分。
5.不及时完成老师布置的各项任务的（或不带齐学习用品），扣3分；不按时上交各种材料的，除特殊情况外，一次扣5分。
第二章纪律1.无故（或无正当理由）旷课、缺席、早退、迟到，分别扣5.4.3.3分（含晨读、自习、早操、课间操、班务会等）；
2.铃响后进教室，扣1分；3.课堂上串桌，扣1分；4.课间追逐打闹，扣2分；
5.课堂上打瞌睡，趴在桌子上，扣2分；6.课堂上交头接耳，小声说话，扣2分；7.晨读、自习课随便说话，扣2分；
8.寝室熄灯后讲话、唱歌、吵闹、打手电筒或点蜡烛看书，扣4分；9.考试时借东西，扣2分；10.考试时作弊，扣6分；
11.上课、自习时间玩手机（手机发出响声）、游戏机、听音乐、看报刊、杂志、课外书籍等，扣5分。
12.带食物或饮料进入教室，扣2分；
13.未向班主任请假，夜不归宿，扣20分。第三章劳动、卫生
1.不听从生活委员的分工，扣2分；2.不按时保洁，扣2分；3.被褥不叠或叠放不整齐者扣2分；
4.寝室内有酒瓶、酒味、烟头、烟味，寝室成员扣15分，寝室长扣18分；5.寝室值日得差者，寝室长扣5分，寝室成员扣3分；
6.班级、责任区劳动时不服从分工，自由散漫，完成任务差，劳动成绩为差者，值日生扣3分，值日组长扣5分；
7.宿舍内垃圾没有清理的扣责任人2分；8.劳动时缺席，扣5分；9.值日迟到，扣2分；
10.随意扔废纸及其它垃圾（垃圾不入桶），扣2分；11.寝室值日不认真，被上榜公布的扣5分；
12.座位底下有垃圾，查出责任人，扣责任人2分，查不出则扣座位人2分。
第四章公物保护、环境卫生、节约
1.损坏班级、学校公物，扣5分，情况严重者，扣10——20分；（照价赔偿或加倍赔偿）2.在班级外的其它场所乱扔垃圾，扣3分；
3.便后不冲便池的扣3分；浪费用水，用水后不关水龙头扣2分。第五章学校活动
1.早锻炼、学校、班级各类活动迟到者扣2分。
2.无正当理由不参加体育锻炼（早锻炼、课间操等），扣2分；3.早锻炼、课间操不认真、不听从体育委员劝告者，扣3分；4.早锻炼、课间操评选未得优秀，扣体育委员1分；
5.校会、体育课、重大活动等着装不符合规定的扣3分；6.升旗仪式讲话、态度不端正、出队列的，扣3分；
7.不积极参加班级、学校组织的各类文体活动者，扣4分。8.周日返校不按规定时间进班者扣2分。
第六章个人素质、修养
1.染发，烫发，特殊发型，染指甲，涂口红、化妆、佩带耳环、戒指、项链等装饰物，穿着不符合学生身份的服装，不符合要求的一次扣3分；
2.对老师没有礼貌，扣2分；3.接教师话茬、起哄，扣4分；
4.辱骂、嘲笑、讽刺、挖苦、欺负同学，扣3分；5.无礼取闹、顶撞班干部，扣4分；
6.班干部带头违反班级纪律，双倍扣分；
7.在同学之中搬弄是非，造成同学之间不团结者扣4分；8.外出游玩，看电影或集会，不请假而擅自不到者扣4分；9.与外校生接触，带入学校及教室的扣10分；10.班干部以权谋私，“当老好人”，扣5分；
11.说脏话、粗话，或叫侮辱性绰号的，引起同学反感的，一次扣5分；12.做危险动作，影响自身及同学安全的，扣5分；
13.抽烟、喝酒、赌博等不文明、不健康行为者，一次扣10分；
14.打架、肆意闹事、偷窃，扣20分；
15.进出游戏房、网吧、舞厅、酒吧等禁止学生入内的地方，扣20分；
16.与教师顶撞发脾气者，班级黄牌警告，奖励采用一票否决，严重者由学校处理。17.穿鞋套进计算机机房，离开机房脱鞋套，否则扣2分；
18.爱护机房计算机设备，不得私自插拔任何相关设备（手机、U盘、音视频设备等），否则扣5分，不关机或不正确关机扣3分。
（二）加分标准
1.积极参加学校组织的活动，如运动会、歌唱赛、书画赛及各科竞赛等，获一、二、三等奖的分别加30.20.10分。体育委员或文艺委员再加5分。参加班级组织的活动，获一、二、三名的分别加10.8.5分；
2.认真做好本职工作，一大周内没有任何违纪行为（未被扣分）者加5分，连续一个月未被扣分者再加10分，连续一学期未被扣分者再加20分；
3.单科测验成绩达卷面分数90%、80%、70%以上者，分别加20.15.10分。得第一名者，另加5分，得满分者，另加10分；
4.每月无迟到、早退、旷课、请假情况者（特殊情况例外），加10分，学期全勤者，再加20分；
5.每月作业质量好，无缺交、迟交、抄袭行为发生，加10分；
6.班级、责任区劳动时服从分工，积极主动，完成任务好，劳动成绩为优秀者，值日生加8分，生活委员加8分；
7.班级排名前三名，班长、体育班长、各组长、课代表加12.10.8分，依据对班级贡献大小而定。
8.寝室得优秀者，寝室长加15分，寝室成员加10分；
9.早操、课间操按时出席、动作标准、态度认真、文明守纪，一周保持优秀，每人加10分，体育委员加15分；
10.如有重复，算最高项，不累计。
一周累计积分少于60分，提出警告并罚值日三天；
一周累计积分少于50分，写书面体会，通知家长并罚值日一周；
一周累计积分少于40分，写书面体会，通知政教处并提请处分。不排除其他相应处罚方案。
班级量化管理制度9
1 、制定详细的量化标准：明确各项指标的得分规则，确保公正透明。
2 、定期记录与反馈：教师每周或每月更新学生的量化分数，并及时向学生和家长反馈。
3 、建立激励机制：设立奖励制度，如优秀学生表彰、特权奖励等，以激励学生积极表现。
4 、反馈与改进：定期收集学生和家长的反馈，调整和完善制度，确保其有效性。
5 、结合非量化因素：除了分数，也要关注学生的`个体差异和情感需求，做到人性化管理。
通过实施班级量化管理制度，我们期望能够营造一个有序、积极、公平的班级环境，帮助每一位学生发掘潜力，实现全面成长。
班级量化管理制度10
1 、目标smart化：确保每个工作目标都是具体的（specific）、可衡量的（measurable）、可实现的（attainable）、相关的（relevant）和有时限的（time—bound）。
2 、多元化考核指标：除了定量指标，也应包含定性指标，如团队协作、创新能力等，全面评价员工表现。
3 、定期反馈机制：管理者与员工定期进行绩效对话，及时调整工作计划，确保目标一致。
4 、考核结果公开：公布考核结果，让员工了解自身表现与他人差距，鼓励自我提升。
5 、持续优化：定期评估考核制度的'有效性，根据反馈进行调整，确保制度与时俱进。
在实施量化考核管理制度时，必须注重人性化管理，兼顾员工的情感需求，营造积极向上的工作氛围。管理者需以身作则，通过公正的考核，推动企业文化的健康发展，最终实现组织的长期战略目标。
班级量化管理制度11
班级是学校组织的细胞，班级工作抓得好，学校整体工作就能做的好，一个团结、和谐、民主、勤奋的班集体是学生能健康成长的前提。为促进班级建设，创造良好的班风、校风，提高班主任地位和待遇，使班主任工作考评有章可循，特制定班级量化管理细则。
第一部分：班级日常管理（总47分）
一、出勤（10分）（此项由值周领导和教师提供）
按校志的查阅，每周出勤在第一名记10分，第二名记9分，第三名记8分，第四名记7分，第五名记6分，第六名记4分，第七名记3分，第八名记2分，第九名记1分，第十名记1分，以后名次不记分。
二、卫生及自行车（25分）（此项由总务处提供）
1、教室卫生
室内卫生经常打扫，做到地面干净，无纸屑、门窗干净、玻璃、墙壁无污染，桌凳摆放整齐有序，给人一种舒适、清洁、宁静之感。经总务处检查分出等次，其中a记10分，b记8分，c记6分，d记4分。
2、环境卫生
环境卫生整洁，能经常打扫，无果皮、纸屑、砖头、瓦砾、垃圾等。按等次记分，其中a记10分，b记8分，c记6分，d记4分。
3、自行车摆放
自行车摆放要求做到定点、定序、定线、定向。美观大方，整齐有序。经总务处检查分出等次，其中a等记5分，b等记4分，c等记3分，d等记1分。
三、纪律（10分）（此项由值日领导检查记录）
1、迟到、早退、上课打闹、说话者，发现1人次扣0.5分。
2、吸烟、喝酒、打架者，发现1人次扣1分。
3、结拜、结伙打架、屡次上网不改者，发现1人次扣2分。
4、召开集体周等其它集体活动时，班主任带队、学生做到整齐有序且准时到会，注意听讲，保持会场的整齐，无大声喧哗、窃窃私语，随便离开会场等现象，此项由领导班子综合打分评定，分出等效。a等记10分，b等记8分，c等记6分，d等记4分。
5、学生在考试中严守考生守则，如有作弊、弄虚作假现象，每人次扣2分。此项由值周领导记录为准或以值周领导打分。
四、班级日志、点名册（此项由值周领导提供，2分）
班志应认真、详细、如实填写，由班主任签字后按时交送，记1分，点名册应该按时点名，如实记录，记1分。
第二部分：班主任工作能力（总58分）
一、计划（5分）（此项由政教处提供）
计划制订及时，科学合理，符合学校及班级实际情况。计划制订后能认真落实，积极围绕计划去开展工作，查班主任记录及调查学生去落实。分别评出优秀、良好、一般等次，分别记5分、4分、3分。
二、总结（5分）（此项由政教处提供）
总结及时交送，对成绩分析合理，能总结成经验形式，对存在的'不足能实事求是。评出优秀、良好、一般等次，分别记5分、4分、3分。
三、班级学生巩固率（5分）（此项由教导处提供）
每班准许正常流失率为5%，达到防流控辍正常范围得10分，超过正常范围此项得5分。
四、留守生帮扶和学困生转化工作（10分）（此项由留守工作领导小组提供）
1、留守学生花名册，按时交送，不缺栏少项，真实可信，记2.5分，少一处或信息不实，一处扣0.1分，扣完为止。
2、留守学生工作计划（班级）按时交送的记0.5分，否则不记分。
3、班主任与留守生家长通信记录，10次以上符合规定的记2.5分，少一次扣0.25分，扣完为止。
4、留守学生家访记录，10次以上符合规定次数的记1.5分，少一次扣0.15分，扣完为止。
5、各类活动，按规定参加的记3分，少一次扣1分，扣完为止。
五、团委工作（10分）。
按校团委工作要求完成工作任务，团委认真检查考核记录，完成情况较差者，有团委把握酌情扣分，10分扣完为止。
六、安全工作（10分）
按学校要求对学生进行安全教育，材料积累齐全。工作不力，出现安全事故的、安全材料不齐全的根据实际工作量酌情扣分，扣完为止。
七、政教处工作（10分）
按政教处安排对学生进行常规教育，坚强班风学风建设，按时完成政教处布置的工作，较差的酌情扣分，扣完为止。
八、集体活动获奖附加（3分）
校级比赛获一二三等奖，在期末考评时附加3、2、1分。
第三部分：班级考绩（总80分）
1、本期学校组织两次质量检测，期中期末各占40分。
2、各年级期中期末检测平均分、优秀率、及格率和进入年级120名学生个人名次的所占分值分配如下：
平均分、及格率、优秀率名次分值设置见下表（表一）。若某学科及格率、优秀率为零，则按最低名次赋分。
年级得分名次
六、七、八年级
期中期末
一40 40
二39 38
三38 36
四37 34
五36 32
六35 30
学生个人名次按年级120名去取，分值设置如下表（表二）
名次分值
1~10 0.4
61~90 0.1
11~30 0.3
91~12 0.05
31~60 0.2
3、每次检测后分别算出班级各学科平均分、及格率、优秀率名次得分总和，然后再排名赋分，赋分按表一执行，最后得出班级及格率、优秀率、平均分三项指标得分。三项成绩的平均值和班级进入年级120名学生得分之和即为每次检测班级最后考绩分。
第四部分量化考评结果的运用。
学校按班级量化考评细则，考评出每个班级的量化得分，考评结果是对班主任每学期班主任工作的综合认定，是评先评优、兑现绩效工作的依据。
班主任津贴每学期每人600元，分配如下：①200元用于平时签到、座班，迟到、早退按半场计算，按领导班子值日记录执行；②200元用于考绩奖，按期中期末班级总考绩执行；③200元用于日常考评奖，按量化考评第一、第二部分条款执行。
本量化考评细则的解释权归双庙中心学校校委会。
班级量化管理制度12
班训：班兴我荣
班衰我耻
齐心合力
共创佳绩
为使我班学生有一个更好的学习环境，本着责任到人的原则我班制定了一份班级个人平时表现奖惩制度，以保证班级工作顺利进行。具体细则（以原始积分100分为准，优则加分，劣则减分）如下：
教室纪律：（纪律委员和当天的值日班长全权负责）
1、迟到、早退同学，每次扣1分。
2、上课不认真听讲，睡觉、吃东西、传纸条、交头接耳、嬉笑打闹等且不服从管理的，每次扣2分；顶撞班干部、老师每次扣4分；
3、自习课不守纪律，负责人连续提醒个人两次不听者，扣1分，并在班级通报批评。屡教不改者，酌情加倍扣分。
4、每旷课一节扣5分，请假需有班主任签字。否则当旷课计算
5、课间在教室喧哗、打闹每次扣3分。
6、损坏班级、学校公物，每次扣5分；并要赔偿。
7、班干部带头违反班级纪律，双倍扣分。
卫生纪律：（卫生委员全权负责）
1、教室每天扫3次，早上、中午、放学各一次，倒垃圾2次。未扫干净或者少一次的组上每个成员各扣1分。该组同学集体罚扫一周。
2、未很好执行承包任务（如垃圾未及时倒掉，卫生工具摆放不整洁，课桌椅摆放不齐，黑板没及时擦或擦不干净，黑板下边沿有粉笔灰，讲桌不干净，粉笔盒没摆整齐，墙角有蛛网，墙上有脚印等）扣1分。
3、不听从组长的分工，扣2分。
4、没在规定时间内完成保洁任务的，扣1分。
5、劳动时无故缺席，扣2分。教室或卫生区值日生一次不到位者，班级通报批评，两次不到位者，积分扣2分。并罚扫地1个星期。
6、值日迟到或早走的，扣1分。
7、随意扔废纸及其它垃圾，扣2分。
8、教室值日出现问题被扣分的相关人员每人次扣2分，卫生委员扣2分。
9、带零食进教室或在班级外的其它场所乱扔垃圾的，每次扣1分；
个人纪律：（副班长全权负责）
1、骂人、说脏话、粗话，或叫侮辱性绰号的，引起同学反感的，每次扣1分。
2、顶撞老师，不服从班委管理的，视情节轻重，一次扣2-10分。未经许可动他人物品，偷看他人信件、日记，发现一次扣1分。无故打扰他人学习、工作、休息，一次扣1分。
3、敲诈勒索、打架、抽烟、偷窃他人物品的'扣10分。
4、进入网吧、游戏机室等未成年人不得进入的场所每次扣5分。
5、考试作弊，扣5分。
6、教室物品损坏由个人承担。
7、课上不能借东西，否则扣1分。
8、携带不该带的物品（手机、不健康书籍等）到校的，扣2分
9、上课铃响后还没有就座好的，下课时，未主动让老师先走而自己先出教室者，扣2分。
10、仪表不整齐者，扣1分
学习方面：（课代表、学习委员全权负责）
1、无故不按时交作业一次扣1分，缺作业一次扣2分。（一天之后算缺交）且一定要补交，如果一个月内三次以上拒交作业者，扣10分。
2、考试作弊，被老师发现一次扣10分；被同学检举扣5分。
3、早自习迟到、不认真读书者扣1分。
4、未按照要求完成复习、预习、听写、背书任务，扣2分。
大型活动：（体育委员全权负责）
要求：严格遵守会场纪律，把班级荣誉放在第一位。
加分：能自觉遵守纪律，并能制止周围同学讲话有效果者加1分；
扣分：
A、无故缺席者扣5分；
B、被大会领导点名批评者扣5分；
C、说话影响较坏者扣2分；不听安排者扣1分。
奖励办法：
1、连续一周无迟到早退、缺勤积分加2分。
2、连续一月无拖欠作业，无课堂违纪现象积分加10分。
3、考试总分进入班级前10名或成绩较上次级排名前进10名以上的加5分。
4、知错能改，表现较前周有较大改善者加5分
5、受到学校通报表扬者，加5分。
6、文体比赛，个人代表班级参加，依照参加态度、为班级争得荣誉状况和个人取得成绩加5分。
7．积极回答问题，上黑板被教师表扬者，每次加1分（负责人记录）
8．协调班级同学间矛盾者，每次加2分。
9．拾金不昧者加2分。
10．纪律被学校评优秀，或者班集体加分了，全班同学可各加2分，纪律委员加3分。
11．担任班干部、科代表、小组长且工作负责加2分/周。成绩突出。每次每科考试：100分加5分，90分数段加3分，80分数段加2分。获得荣誉。获奖或文章发表在校刊可加2分。
注：班干部应严格按照班级公约进行班级考核工作，坚持公平、公开的原则，遇到特殊情况可以协商解决。扣分情况每周由班委会组织统计，并公布于班级公示栏内。对于扣分情况较严重的制定以下惩罚措施。
一、一周内扣分达10分者；由本人写出书面检查，写出深刻检讨（不少于300字，说清对这件事的原因，为什么要这样做，这样做好不好，对这事的反省，对今后的打算)
二、一周内扣分达十五分者，或连续两周扣分达十分者
1、由本人写出书面检查，并在班会中作深刻检讨！（不少于500字，说清对这件事的原因，为什么要这样做，这样做好不好，对这事的反省，对今后的打算)
2、请家长到校，与班主任商讨教育方法！
三、一周内扣分二十分以上者，或连续三周扣分达十分者；
1、由本人写出书面检查，并在班会中作深刻检讨！（不少于800字，说清对这件事的原因，为什么要这样做，这样做好不好，对这事的反省，对今后的打算)
2、请家长到校，接学生回家反省2-5天，反省清楚再由家长送来学校方能上课！严重的再交由学校督查室处理！
学期末，根据各同学的累积总分，评定三好学生，优秀班干，操行文明学生，学习积极分子等荣誉称号并记入学生档案。此记录将作为班主任学期末对班级同学打分、成绩单评语的重要参考依据。此制度自颁布之日起生效。
班级量化管理制度13
1 、设计评分体系：制定详细的评分标准，涵盖上述各个方面，确保全面、公正。
2 、实施记录：设立专人负责记录，保证数据的准确性和及时性。
3 、定期公布：每周或每月公开一次量化结果，让学生了解自己的表现和进步。
4 、反馈机制：设置学生、家长和教师的.反馈渠道，以便调整和完善制度。
5 、奖惩措施：根据量化结果，给予优秀表现者表彰和奖励，对需要改进的行为提出指导和帮助。
6 、整体评估：每学期末进行全面总结，分析制度的效果，对下学期的管理进行优化。
班级量化管理制度的实施，需要全体师生共同参与和配合，通过持续的实践和调整，使其真正成为提升班级管理水平的有效工具。
班级量化管理制度14
班级量化管理制度的重要性在于：
1. 提升公平性：通过具体的数据和标准，避免主观偏见，保证评价的`公正性。
2. 激励机制：明确的奖惩制度可以激励学生积极向上，改善不良行为。
3. 反馈与改进：提供及时、具体的学生表现反馈，帮助学生和教师识别问题，制定改进计划。
4. 培养自律：让学生明白行为和结果之间的联系，培养自我管理和自我提升的能力。
班级量化管理制度15
1、见到老师不主动问好，-0.5分。
2、顶撞任课教师，扣5分。
3、辱骂同学，扣1分。嘲笑、讽刺、挖苦、欺负同学，扣1分。说脏话、粗话，或叫侮辱性绰号的，一次扣1分。
4、无礼取闹、顶撞班干部，扣2分。
5、班干部以权谋私，“当老好人”，扣2分。
6、打架斗殴、肆意闹事，一票否决，并回家反省一天扣5分。
9、影响、干扰同学正常的学习、生活的，挑起事端发生矛盾的扣2分。
10、做危险动作，玩危险游戏，拿危险器具，影响自身及同学安全的，扣2分，出现安全事故视情节-3—10分。
11、不装神弄鬼、不宣传迷信思想，不搞恶作剧，不无中生有，不造谣、传闲话，违反视情节扣0.5—3分。
12、抽烟、喝酒、打扑克、偷窃等严重行为者，一票否决，并回家反省一周。(班主任)
13、着装不合要求-1分，上课(含自习课)带帽子者(特殊情况例外)，扣1分。
14、上课坐姿不合要求，如腿伸到课桌外等，-0.5分。
15、同学间不得搞买卖、交易，违反-2分。
17、不动电器及电源插头(无例外)，违反-3—5分。
18、诚实守信，考试不作弊。违反-5分。 加分项目
1、积极参加各项活动，为班级争光的加3分(获校一、二、三等奖的，分别加3分、2分和1分)。
3、好人好事加1-3分;在政教处记载的.，加2分，受学校及以上公开表扬的加5分。
4、单科测验成绩达卷面分数95%、85%以上者，分别加3.2分。 得第一名者，另加3分;得满分者，另加5分。
5、期中考试中，学科成绩居班级第一名者加2分。
6、期中、期末成绩进步5名以上者，按照 5 名为一档，每档以 2分递增奖分。
7、班级量化成绩优秀并取得流动红旗，为班干部每人+1分，宿舍得流动红旗为宿舍长加0.5分。连续三周同一宿舍得流动红旗，全体成员+0.5分。
补充说明：
1、本细则经全体班会讨论通过，在实施过程中将根据同学意见不断修正，以期达到更好地管理班级的目的。
2、加分、扣分由负责人负责，负责人应本着为班级负责，为同学负责的精神，立足于事实，认真作好记录。
3、任何人不得涂改班委的记录，有问题应向班主任提出。
4、值日班长的记录每天及时反馈，并交班主任过目、公布，有问题及时解决。
制定班规的目的不是处罚，而是最大限度的发挥每个人的潜能，为班级争光，让我们携手共创先进班级，共创美好明天!!
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