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幼儿园素质教育开展制度
在现在的社会生活中，很多场合都离不了制度，制度一经制定颁布，就对某一岗位上的或从事某一项工作的人员有约束作用，是他们行动的准则和依据。相信很多朋友都对拟定制度感到非常苦恼吧，以下是小编整理的幼儿园素质教育开展制度，仅供参考，大家一起来看看吧。
开展素质教育是教育适应现代社会发展的必然要求，也是实现教育现代化的需要。为了使我园孩子的各方面素质得到全面的发展，我园特制订了如下制度：
1、认真贯彻执行党的教育方针、政策，教师要遵守职业道德，加强自身修养，必须具有高度的责任感，爱岗敬业，严谨治学。
2、教师要有正确的儿童观、教育观，相信和关爱每个幼儿，尽可能满足幼儿的兴趣和需要，并努力营造一种使儿童易于进行学习的环境。
3、幼儿园要按《幼儿园工作规程》和《上海市学前教育纲要》精神安排教育教学活动，要充分体现以幼儿为本的教育理念。
4、各班教师要重视本班幼儿发展情况。在制订教育目标及各项教育工作计划之前，都必须充分了解幼儿发展情况。
5、教师对幼儿实施的各种教育要从幼儿的发展出发，为幼儿创设有利于幼儿操作和主动学习的环境和材料，培养幼儿各方面的素质和能力。
6、教师设计的活动必须以幼儿为中心，深入了解幼儿的年龄特点和发展规律，从身心发育和素质培养的角度去设计思考，为孩子一生发展奠定良好的智慧与品格，培养幼儿自主、持续的学习工作习惯。
7、学校努力为幼儿创设各种素质教育的机会和活动，鼓励幼儿人人参与，使幼儿从中发现自身的能力和潜力，对自己充满信心。
8、摒弃以往以幼儿知识掌握的多少来衡量幼儿发展的传统方法，要从幼儿知识、能力、社会适应性等各方面综合的看待幼儿的发展。必须在本班教师充分研究的基础上，正确评估幼儿各方面的发展。
9、对教师和幼儿的评价参考本园每个学期教育工作重点，园领导及时进行检查，提出意见及建议，并根据教师的工作态度和工作实绩给予奖惩。
10、幼儿园可以根据本园实际条件开展特色教育，严禁开展任何违背幼儿身心发展规律的活动。
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