少先队工作制度

少先队工作制度

　　在现在社会，制度的使用频率呈上升趋势，制度是各种行政法规、章程、制度、公约的总称。什么样的制度才是有效的呢？以下是小编收集整理的少先队工作制度，仅供参考，欢迎大家阅读。

少先队工作制度1

　　1.学校大队部为每个中队聘请好中队辅导员，全面负责本中队的少先队工作。

　　2.中队辅导员要积极参与大队计划的制订，并根据大队的工作要求制订并落实本中队工作计划。学期结束须有中队工作总结。

　　3.各个中队要建立队干部队伍，中队辅导员要培养少先队中队长和队委，做好发展队员、编队、改选、培训、奖惩等工作。

　　4.定期进行中队委员会议，形成中队例会制。

　　5.积极参加学校少先队的各项活动，队员要以争做“禾风少年”为荣。

　　6.有良好的`中队风貌，队员凝聚力强，积极争取“禾风”中队。

　　7.落实“少先队活动课程”要求，组织队员积极参加雏鹰争章活动并能自主开展具有特色的中队活动，形成活动育人的氛围。

　　8.中队阵地建设完善，例如中队角、黑板报等。

　　9.中队辅导员（或队干部）认真填写中队工作手册，并能及时上交大队部进行检查。

少先队工作制度2

　　1、每学期第一周安排少先队活动计划，每年“清明”“六一”“十一”“元旦”做好发展队员工作，每学年做好改选工作，“六一”表彰优秀辅导员、优秀队员、优秀中队。

　　2、一季度向学校领导汇报一次；要积极依靠学校党团组织的指导和帮助，坚持正面教育，促使他们成长。

　　3、一季度召开一次辅导员例会，抓好队会课，一月布置两次活动内容，做到有布置有检查，结合思想品德课，提高他们的政治热情和工作能力。

　　4、组织夏令营，开展重大节日的活动，一学年办四次“大队主题队会”，成立兴趣小组，督促各中队开展活动，以便更好地发挥少先队作用。

　　5、负责学校总值周工作并安排组织好值周队员和少先队监督岗，轮流值周和监督工作，通过值周和监督让更多的队员在值周和监督的.岗位上得到施展才能的机会和锻炼能力的机会。

　　6、每学期终召开辅导员交流少先队工作情况，每学期终做好少先队工作总结。

少先队工作制度3

　　为了促进学校少先队工作向着规范加特色的方向发展，选出最优秀的少先队员担任大队委职务，形成“自己的活动自己搞、自己的阵地自己建、自己的事情自己管”的'少先队工作新局面。

　　二、竞选宗旨：

　　公平 、公正 、公开

　　三、竞选条件：

　　1、三至六年级品学兼优的少先队员。(每中队限申报2名)

　　2、曾担任中队委职务，有组织才能，起到模范带头作用。

　　3、能独立完成老师交办的所有工作任务。

　　4、有敏锐地观察事物及处理各种事务的能力，能创造性地开展工作。

　　5、热心少先队工作，有一定的活动能力和组织管理能力，善于团结大多数同学。

　　四、竞选方式：

　　采取中队申报候选人，参加少先队竞选，产生出新一届大队大队委员会。(包括大队长(1人)、副大队长(2人)、旗手(1人)、护旗手(2人)、组织委员(1人)、学习委员(1人)、宣传委员(2人)、文娱委员(2人)、体育委员(2人)、劳动委员(2人) 共

　　五、竞选步骤：

　　1、各中队通过中队竞选活动选出2名侯选人，填写好推荐表格，候选人明确竞选职务后，准备2分钟演讲：作简单的自我介绍、说明要竞争的岗位，对大队部工作的看法或建议，以及上岗后的工作打算或创新活动的思路。(竞选者请于竞选演说结束后把竞选稿上交大队部)

　　2、学校将在校橱窗设专栏公布各候选人情况，给候选人一个展示自己的机会，同时使更多的老师及同学了解竞选者。

　　3、9月15日下午,举行部分少先队，届时将进行大队委竞选，由候选人作2分钟演讲，才艺展示3分钟,然后由队员投票选出30名委员。

　　4、候选人演讲顺序由抽签决定。

　　六、注意事项：

　　(1)请各中队辅导员对候选人进行竞选前培训(2分钟演讲)。

　　(2)才艺表演：候选人通过展示自己的书法、绘画、演唱、乐器、舞蹈、口才等特长，来向队员们证明自己的胆量、素质和才能。

　　(3)以上两项必须参加，每位候选人限时5分钟。

　　(4)评委德育组人员、大队辅导员及每个中队3名优秀少先队员。

　　七、时间安排:

　　大队委竞选安排

　　1、9月9日：三―六年级各中队推选大队委候选人2人，填写登记表。

　　2、9月15日下午：各班大队委候选人，参加学校竞选。内容：2分钟演讲(自我介绍、竞岗理由)、才艺展示(3分钟)

　　3、9月21日升旗仪式宣布结果。

　　4、10月13日建队日活动颁发大队委标志。

少先队工作制度4

　　本次选举目的：选举8名第二批少先队员。

　　入队时间：20xx年6月1日左右

　　选举依据的精神：

　　培养队员“爱祖国、爱人民、爱科学、爱劳动、爱护公共财物”的“五爱”精神。

　　选举意义：提早准备，用少先队员的要求鞭策自己。重视过程而仅非结果。

　　评价选举方法：

　　由教师评价、同学评价、家长评价、孩子自我评价。家长自行下载评价表，并打分，为的是能形成教育合力，让学校的教育延伸到校外，在孩子成才之前先成人。

　　一、教师评价一栏由教师评价，每项满分5分。此次选举仍没有把成绩纳入选举之列，少先队员首先看中的是学习的态度，只要是努力勤奋、品德高尚、积极进取的孩子，在教师评价栏里得分就会高。反之，自私自利，骄傲自满，不自律，就算成绩很好，也不能当选。其实，这也是个人生准则，等到孩子们长大了，前者才能在社会上立足。请家长也就此机会告诉孩子，只要努力了，就会得到喝彩。如果是仗着聪明不努力，不配当选少先队员。

　　二、同学评价由孩子选择给他心目中的优秀同学打√，本次选8名同学，只需要选你认为优秀的8名同学打√。一个√一分。

　　家长要引导孩子公平公正，不要只选自己的好朋友。告诉孩子，如果不能公平公正，是对好朋友不负责任的，同时我也会在品德课上也强调。结果最终由教师统计，结合其它几项评选项目选出前8名。

　　三、家长评价：每项5分，为了您孩子的成长，请您务必要给孩子打出一个公正的分数。家长评分的参考值如下：

　　1 、尊重长辈：懂得关心长辈，和长辈说话不大喊大叫，不乱花钱，不乱发脾气，每天帮长辈主动做家务。

　　2、家庭责任感：收拾自己的房间，珍惜家中的财物、帮长辈做事情不是为了完成感恩作业。

　　3、有阅读的好习惯：不用提醒，是否会阅读或者朗读课外书。

　　4、有礼有序：指的主要是外出时，是否爱惜社会上的东西，是否对不认识的人也能做到有礼有节，是否在公共的场合也能做到讲卫生、不大声喧哗等。是否做到别人的东西不经允许不可碰。

　　5、自理能力：指的是您的孩子是否能做的清洗自己内衣、整理自己的东西，作业不需要您时刻盯着，每天的书包不要您的提醒能自己整理好等。自己的学习计划能自己制定并遵守。

　　四、自我评价：请您给孩子解释清楚，由孩子自己打分。每项5分，但要监督孩子是否打的真实，这是让孩子认识自我的好机会，也是一个教育机会，务必把好关。其中，上课认真一栏指课堂积极举手发言，朗读声音响亮。铃声响后安静快速的进入课室，不故意搞怪哄笑课堂。

　　五、已经是少先队员的'也要填，由此评定本学期的优秀少先队员。

　　六、表格上交时间为五月底，可以早点打印出来激励孩子!在这几个月中有努力的方向。

　　七、申请书暂时不用交。具体等通知。

　　总之，请您协助您的孩子仔细分析，公平公正的打出每项分，不要怕他的分低了竞选不上会怎样，只要你注重沟通方法，真诚的告诉他，只有努力才能得到，爸爸妈妈必须诚实打分，得来的红领巾才有意义。也只有这样，此次的公平竞选才有意义。

少先队工作制度5

　　一、基本任务

　　少先大队组织的基本任务是按照党的要求，在共青团的直接领导下，团结教育少年儿童，继承党的优良传统和作风，勤奋学习，锻炼身体，培养爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的好品德和诚实、勇敢、活泼、团结的好作风，使少年儿童在德、智、体、美、劳诸方面得到全面、和谐发展，成为中国特色社会主义事业的合格建设者和接班人。

　　二、组织建设

　　1.学校根据办学规模设立一个少先队大队部，大队部设1名大队辅导员，负责管理大队工作；每班设1名中队辅导员，负责管理中队各项工作。

　　2.严格按照《队章》要求，及时吸收适龄儿童入队，对达到入队年龄的少年儿童进行浅显易懂、生动形象的队前教育。如学习队章、学唱队歌、学习敬队礼及呼号、系红领巾。每年“六?一节”、“建立队日”都要举行隆重的.入队仪式，壮大少先队组织，增强队的战斗力。

　　3.依照《队章》，建立健全少先队组织机构，配齐队干部。

　　(1)、队干部选举制度

　　规定每年改选一次大队委会和大队长。这是发扬民主精神，进行当家做主教育的一种制度。改选一般在学年初进行。大队委员会改选一般放在少先队建队日（10月13日左右）进行。

　　（2）、队干部例会制度

　　一般每周或隔周进行一次。主要内容是汇报、研究和布置工作。大（中）队例会可由委员轮流组织，做好会议记录，并负责向辅导员汇报。会议时间定于周一下午进行。

　　（3）、队干部培训制度

　　培训少先队干部，使他们熟悉和掌握自己的工作职责、方法和技能技巧，这是提高少先队工作水平的必要手段。大队辅导员培训大队委干部及中队辅导员，大队委干部及中队辅导员培训中队委干部，中队委培训小队长。

　　4.大队、中队、小队干部必须佩带队的标志，履行各自的职责，做到分工明确，相互配合。每个少先队员都必须佩带红领巾。

　　5.大队委员和部分少先队员坚持队各个中队进行“五项评比”。要认真履行各自的职责，做到分工明确，相互配合，管理校园一日常规。并及时做好登记和评比，于每周一颁发前一周的“流动红旗”。

　　三、阵地建设

　　阵地是少先队开展工作的重要基础。办好生动活泼、内容适合的板报、橱窗等学习园地和文化长廊；办好红领巾广播站；经常用晨会时间对少先队员开展行之有效的教育。利用阵地（小家务）对队员开展经常性的教育和工作，让他们在管理中学会必要本领。这些固定的、不可缺少的活动阵地会使队员们实实在在地感到少先队组织的存在，丰富少先队的活动内容，满足队员的各种兴趣、要求，培养他们的组织观念及对组织的责任感。

　　四、少先队活动

　　1．根据上级团队组织的要求，结合队员生理、心理特点；联系学校和社区实际，不断创新载体，活化形式，开展丰富多采的少先队活动。

　　2．大队活动每学期不少于2次，中队活动每月不少于1次，小队活动每周不少于1次。

　　五、表彰奖励

　　经常在广播、队报、光荣簿上表扬好人好事，在“六一”儿童节、 10月13日建队纪念日，对先进集体、优秀辅导员、优秀队干部和优秀少先队员进行集中表彰奖励。

少先队工作制度6

　　第一项 少先大队辅导员职责

　　大队辅导员是学校少先队组织的直接领导者， 大队辅导员要在上级党团组织及学校党支部的直接领导下，

　　负责少先队的组织管理及学生的思想教育等工作。

　　一、大队辅导员要努力学习党的路线、方针、政策，了解少先队的历史，掌握少先队的基本知识，在党团组织的领导和指导下积极开展少先队工作。

　　二、根据上级有关部门的少先队工作意见和学校工作计划，制定学校少先队工作计划，学期末要进行总结。

　　三、 指导中队辅导员的工作，要经常了解中队辅导员的工作情况，帮助他们开展活动，定期组织中队辅导员学习和研究中队工作。

　　四、领导少先队大队委员会的工作，培养大队委员会树立责任感，创先意识和自治、自理能力。

　　五、教育、督促学生自觉遵守中学生守则及学校规章制度，组织指导少先队员参加各级、各种竞赛活动。

　　六、办好学校广播站、宣传栏、黑板报，组织指导办好班报和宣传栏，不断积累经验，做好学校宣传工作及少先队报刊发行工作。

　　七、认真培训中队辅导员和大、中队队干部，选好大队委员会指导制订工作计划，做好发展队员，编队选举，奖励处分等工作，关心他们的工作、学习和身体健康，不断提高他们的工作能力。

　　八、向教师、家长、社会宣传少先队、发掘少先队教育资源，求得广泛支持和合作。

　　九、维护少先队组织与少年、儿童的利益和权利。

　　十、提出少先队改革、发展的设想以及与新课改结合的设想和具体做法。

　　十一、认真安排好学生的寒暑假活动，组织好学校的冬令营、夏令营活动。

　　十二、认真抓好大、中队干部的培养，与有关同志一起组织并指导好学校的鼓号队。

　　第二项中 队 辅 导 员 职 责

　　中队辅导员的任务是辅导少先队中队开展各项工作与活动，搞好中队集体建设。

　　一、指导中队委员会制定工作计划。

　　二、指导中、小队进行各种实践体验活动。

　　三、指导中队日常工作，如：墙报、图书角的更新，鼓励队员积极参与定章、争章、颁章活动，做好好人好事记录等。

　　四、帮助开好中队委员会会议。

　　五、训练中小队干部。

　　六、对少先队员进行咨询活动。

　　七、争取任课老师、家长、校外辅导员共同来支持帮助中队工作。 八、与德育主任一道认真抓好课外活动的指导和检查，开展好竞赛活动。

　　九、认真做好与学校校外辅导员的联络工作，充分发挥校外辅导员的作用。

　　第三项少先队大队委干部职责

　　大队长——曾静漪

　　（1）召集并主持大队委员会，研究、讨论、步子共组，交流工作经验。

　　（2）根据大队委员会讨论的意见，制定出大队工作计划。

　　（3）主持大队活动，召开全体队员大会。

　　（4）检查队委会决议的执行情况，帮助并检查各委员及各种对工作。

　　副大队长——程诺

　　（1）召集并主持每月一次的大队委会议。

　　（2）协助大队辅导员搞好大队活动和队务工作。

　　（3）负责整理、保管大队委员会的资料和文件。

　　（4）负责组织中队工作。

　　大队组织部长——王美皓

　　（1）负责学习队章的工作，在全体队员中普及少先队基本知识。每学期一次。

　　（2）负责少先队组织发展工作。（一年级新队员入队活动的前期准备工作）

　　（3）负责大队对中队和队员进行奖励和处分的具体工作。

　　（4）保管大队光荣册，记好队的工作日记。

　　大队宣传部长——郭子仪、石佳欣

　　（1）组织、管理红领巾广播站。协助老师培训各中队播音员，及时了解每周各中队队员聆听的情况和队员对播音栏目的喜爱程度。积极创新栏目内容。

　　（2）培训中队宣传积极分子，组织“小记者团”，检查、督促各中队宣传工作的开展。

　　（3）负责宣传每周队内大事件，宣传少先队中的好人好事等。

　　大队学习部长——邵俊杰、张宇航

　　（1）关心和了解各中队学习情况，帮助各中队围绕学习，组织开展活动；

　　组织各中队学习委员观摩学习，交流经验，并将优秀的学习方法通过广播宣传给每位队员。

　　（2）负责协助学部搞好每年一届的读书节系列活动，组织各中队学习委员积极组建和管理中队图书角，协助中队辅导员共同创建读书先进集体。

　　大队文体部长——张雨婷

　　（1）组织中队文艺委员负责检查每天各中队三歌情况。 （2）定时向红领巾广播站推荐介绍好的歌曲。 （3）协助学校组织好节日庆祝和文艺汇演等活动。 （4）培训体育骨干，组织体育兴趣小组和各种球队活动。 （5）协助学校开好各种形式的运动会和体育竞赛活动。

　　大队劳动部长——雍雪洋

　　（1）协助学生处余老师作好各中队责任区的划分和标志牌的保护工作。

　　（2）督促各中队劳动委员安排好每天的卫生保洁和打扫工作。 （3）协助值周教师作好各中队卫生检查评比工作。

　　大队纪检部长——陆 丹

　　（1）负责每次大队活动各中队的纪律评比工作。 （2）分管六年级餐厅排队纪律。

　　（3）培训各中队纪律委员管理队员的有效方法。

　　第四项少先队大队委竞选制度

　　一、指导思想：

　　为了促进学校少先队工作向着规范加特色的方向发展，选出最优秀的少先队员担任大队委职务，形成“自己的活动自己搞、自己的阵地自己建、自己的事情自己管”的少先队工作新局面。

　　二、竞选宗旨：

　　公平 公正 公开

　　三、竞选条件：

　　1、三至六年级品学兼优的少先队员；

　　2、担任中队委以上职务，有组织才能，起到模范带头作用；

　　3、能独立完成老师交办的所有工作任务；

　　4、有敏锐地观察事物及处理各种事务的能力；

　　5、有开拓精神，能创造性地开展工作。

　　四、竞选办法：

　　采取竞选候选人——大队委竞选——产生大队委的.方式

　　1、各中队竞选产生大队委竞选候选人；

　　2、大队委竞选分为竞选演讲和答辩两部分，候选人抽签决定竞选顺序；

　　3、每名竞选者说明竞选优势、竞选岗位时间为三分钟，接着答辩；

　　4、各中队委每一组只准投最信任的竞选者一票，票多者作废；

　　5、按票数和评审小组计分，当场产生大队委成员，并颁发大队委标志。

　　第五项少先队大队委例会制度

　　一、每周星期二下午辅导课时间，必须按时到少先大队部参加例会，不得迟到，有事经允许后方可请假。

　　二、认真做好记录，并能做到及时落实。

　　三、汇报分管工作，简明扼要。

　　四、发言要积极，发现的问题要及时反映。

　　五、讨论问题时，要尊重别人的意见。

　　六、积极提出合理化建议，更好的开展少先队工作。

　　七、如有紧急事随时通知。

　　第六项大队委值周工作制度

　　一、按时到岗，不迟到，不空岗。

　　二、能认真及时处理各种事务，做到有条不紊。

　　三、检查各阵地情况，认真做好值班记录。

　　四、认真清扫室内卫生。

　　五、协助大队辅导员老师，做好队内常务工作。

　　六、发现问题及时反映到政教处、大队部。

　　第七项大、中队干部工作制度

　　一、要有为学校和全体同学服务的思想，有奉献精神。

　　二、能正确处理好学习与工作之间的关系，做到工作学习两不误。

　　三、必须具有高度责任心， 认真完成学校交给的任务。

　　四、加强自身工作素质的提高，在工作中不断提 高自己的工作能力，

　　使自己分管的工作不断完善，效果明显。

　　五、要有开拓精神， 针对学校情况帮助辅导员老师想出新的管理方法。

　　六、要做分管工作的记录和总结，做好工作笔记。

　　第八项少先队队前教育和入队制度

　　少先队组织是广大少年儿童的摇篮，学龄初期一年级的儿童向往胸前佩戴红领巾，成为一名光荣的少先队员。因此，在此阶段对他们适时地进行队前教育，对少先队基础建设的加强，对少年儿童的全面发展和进步能起到事半功倍的良好效果。特制定少先队入队教育的制度。

　　一、塑造形象：新生开学后，高年级要和他们结成手拉手班级，选派优秀的队员到低年级班级进行辅导帮助。要求高年级队员戴红领巾，衣着整洁，活泼热情，体现少先队组织对新生的爱护和关心，塑造良好形象。

　　二、发出邀请：以少先队大队委员会的名义，向新同学发公开信，提出希望和要求，告诉他们少先队开展的活动，扩大少先队组织在新生中的影响。

　　三、讲坛授业：由大队委到新生班级进行授课，讲解内容：我们的队名、少先队光荣历史、我们的标志——红领巾、我们的队旗、我们的队礼、我们的呼号、我们的队歌、我们的誓词、我们的活动等。方式可采用看录相、组织竞赛等。

　　四、发展队员：由新生班级的学生评义、老师提名、大队考核三方面完成。确定发展队员后，班级、学校要用广播、宣传栏宣传进行鼓励。

　　五、入队仪式：在每年春季开学典礼上进行入队仪式，仪式规范、热烈，基调激昂向上。

　　六、跟踪反馈：做好对新队员的调查跟踪，入队前入队后有无进步，有无变化，针对不同情况及时进行教育，使他们受到少先队组织对自身的帮助和提高。

　　七、队前教育“十知道”

　　1、知道队的名称，理解“先锋”的含义。

　　2、认识队旗，知道图案含义。

　　3、知道队员的标志是红领巾，爱护红领巾。

　　4、知道敬队礼及其表示的意义。

　　5、知道队的呼号。

　　6、学会写入队申请书。

　　7、知道入队时做一件好事。

　　8、会唱队歌。

　　9、知道入队誓词的内容。

　　10、知道合格队员要做到“五自”。

　　第九项升旗仪式制度

　　每周一次的升旗仪式是校园中特有的风景线，雄壮的国歌，晨阳上冉冉升起的国旗，标准划一的队礼，组成一幅壮观的画面。升旗仪式，是实施爱国主义的极好形式，是培养队员荣誉感、责任感的良好途径，是激发队员爱国情感，拼搏向上，顽强向上的佳径。为进一步完善升旗仪式，提高升旗仪式的质量，特订制度如下：

　　一、旗手：

　　升旗手和护旗手承担升国旗任务，是升旗仪式的主角，因此，旗手必须是品学兼优、有责任心的队员，同时，也可以是为班级为学校争得荣誉的队员.旗手所在中队负责填写旗手事迹.大队部负责旗手培训，旗手应按时升旗、降旗，在恶劣天气中更要爱护国旗，及时收回保管。

　　二、主持：

　　升旗仪式的主持由升旗中队负责推荐、培训。主持应熟悉升旗过程。要求普通话标准，主持没有差错，会使用学校扩音设备。

　　三、国旗班：

　　由各中队推荐选举，由大队部统一培训。承担出旗任务，每学期组建一次，每星期训练一次。

　　四、升旗中队：

　　由二~六年级的中队承担，开学后每周轮换。升旗中队推荐旗手、主持，检查旗绳，负责联系国旗班，负责国旗下讲话。

　　五、国旗下讲话：

　　由升旗中队承担。讲话人是中队中优秀的队员。讲话的内容要符合时代气氛，符合少年儿童的特点，讲话稿在一周前完成，由大队部审阅批改。

　　六、考核奖励：

　　每学期末，由大队部、德育处根据升旗记录卡的填写、升旗、国歌、主持、国旗下讲话、旗手表现及总体效果给予考评，评选“最佳升旗中队”，发奖状或证书，对旗手、主持给予奖励，并纳入中队考核分。

　　第十项升国旗制度

　　为了对师生进行爱国主义和革命传统教育，弘扬民族文化，振奋民族精神，使师生自觉形成爱国必须先爱国旗，增强国旗意识。从而达到促进教师师德建设，提高学生思想品德之目的。特制定升国旗制度如下：

　　（一）仪式开始前要求：

　　1、每周一课间操分必须准时到达升国旗地点。

　　2、要求教师要穿着整洁，学生必须佩戴红领巾，穿校服。

　　3、全体师生集合要迅速，面向国旗方向整齐列队。

　　（二）升旗仪式程序：

　　1、出旗

　　介绍升旗手和护旗手，升旗手和护旗手在乐曲声中，走向旗台。

　　2、升旗

　　升旗奏国歌。国旗升起时，全体师生肃立脱帽行注目礼，少先队员行队礼。有其它情况者，升旗时要停止活动，面对国旗，自觉肃立，少先队员要行队礼，待升国旗结束后，方可行动。

　　3、唱国歌

　　唱国歌时要看指挥唱齐，声音要洪亮。

　　4、国旗下讲话

　　国旗下讲话由中队选出的优秀队员演讲。

　　5、值周教师总结

　　6、升旗仪式由少先队中队负责。

　　第十一项红领巾广播站制度

　　红领巾广播站是少先队普遍建立的重要的宣传阵地。它方便灵活，教育面广，宣传力度大，效果好，对加强少先队的思想教育，活跃少年儿童的课余生活，很有帮助，也极为重要。

　　一、广播站名称：红领巾广播站

　　二、广播时间：周三晚自习第二节，每次30分钟

　　三、广播站人员组成：

　　指导教师：各中队辅导员和大队辅导员。

　　播音员：由各中队选拔两名。要求工作责任心强，对播音有浓厚兴趣，普通话标准，口齿清晰。

　　四、广播稿源：

　　1、由学校教师、学生投稿。

　　2、由编辑写稿或到中队中提出约稿，尤其是对好人好事，有影响的事件约稿。

　　3、由各中队的红领巾读报小组交稿，中队的读报小组由专人负责，每周向广播站投稿一次。

　　五、广播内容：

　　“校园动态”：报道学校、中队的各类大事件。

　　“知识田地”：专门进行学习辅导。

　　“习作园地”：对学校里好的文章、日记、读后感进行广播。

　　“青春快递”：队员们可以为老师和同学点播歌曲。

　　“每周一次”：专门用来进行各类竞赛活动，如“猜谜”、“脑筋急转弯”、“知识小问答”等。

　　注： 广播内容依据实际情况，随时补充。

　　六、广播培训：

　　包括音响设备的使用，线路的架设，机器的保养，做到队员能独立使用机器，进行播音，应付紧急情况。

　　七、播音培训:

　　认真收听电台广播，举办播音员大赛，提高播音水平。

　　第十二项少先队员奖惩制度

　　《队章》中明确规定：“队员和队的组织在学习、劳动和活动中，表现积极、主动，做出优异成绩的，由队的组织或共青团给予表扬和奖励。”

　　《队章》中明确规定：“队员犯了严重错误，经过队组织的耐心帮助，仍不改正，应给予处分。”

　　1、对于在劳动和各项活动中表现积极主动做出优异成绩的少先队员，应评为校级优秀少先队员。

　　2、对于成绩特别突出的少先队员，要根据“红领巾奖章”的奖励制度，分为校级、县级和市级，评为“红领巾奖章”或评为“十佳少先队员。”

　　3、对于优秀的大中小队集体，根据校级、县级、市级的评优条件，评为市、县或校级的《星星火炬》先进集体。

　　4、对少先队员的处分分为警告、留队察看，停止队籍三种形式。

　　5、给队员的处分或惩罚必须经过少先队大队委员会反复讨论，通过才能生效。

　　6、对少先队员的处分要严格按照《队章》的规定执行，受警告处分的队员仍可以佩带红领巾，参加队的活动，但没有选举权，被选举权和表决权。

　　7、停止队籍处分的队员要报少先队大队委员会、学校团组织和区县少工委批准。

　　8、停止队籍的队员不能佩带红领巾，没有选举权、被选举权和表决权，但可以参加队活动。

　　9、讨论队员处分的中队会要有队员本人参加，并可申诉意见。

　　10、受警告、留队察看处分的队员，停止队籍的队员经大队委员会通过可以撤消处分，恢复队员权力，停止队籍的队员改正错误后，经大队委员会讨论通过应恢复队籍的队员权力。

　　第十三项少先队干部培训制度

　　少先队的干部是少先队的核心，是队组织的骨干。培养好队干部，不仅有利于队干部素质优化，也有利建设优秀少先队集体，促进少先队工作的发展。培训少先队干部，主要是指对少先队干部进行的队的知识和工作技能的教育和训练。队组织经常对干部进行培训，目的是提高他们的工作水平。少先队干部培训的形式与方法是多种多样的。

　　1、队长学校。每学期分期分批培训少先队的各级干部，采取听课、参观、讨论、介绍经验、开展活动等多种形式，提高队干部的工作能力，建立一支“小主人”干部队伍。

　　2、举办讲座。根据实际的需要，有针对性地举办各类讲座。讲座的内容既可侧重思想教育明确干部职责，又可侧重技能技巧培训。

　　3、队干部论坛。定期或不定期地将少先队工作中出现的问题摆出来，让队干部展开广泛讨论，充分评议，各抒己见，集中群众智慧，培养民主精神，提高队干部素质。

　　4、组织交流。这是队干部自己教育自己的好办法。内容可以是工作计划，工作方法，工作体会。队干部现身说法，生动具体，既可以学会总结工作，又可以使队干部互相学习，取长补短。

　　5、座谈对话。这是了解队干部的困难、要求、希望、建议的最佳方法，这种方法是有目的、有针对性地进行指导和帮助队干部解决问题。

　　6、技能技巧培训。重点培训每个队干部必须具备的技能技巧和能力，可分类培训。

　　7、坚持例会制度。队委会的例会制度能使少先队的工作有布置、有检查、有总结。这既是布置工作、讨论问题、表扬先进、督促后进的一种经常工作制度，也是加强队干部组织观念，增强他们责任感的思想教育形式。

　　8、借鉴报刊培训。寻找、借鉴少年儿童阅读的各种报刊及开设的怎样当好队干部、怎样开展好少先队活动活动等专栏，及时向队员推荐，组织学习，吸收好经验、好方法。还可以加强横向联系，做好少先队工作。

　　9、示范观摩。组织各种的少先队活动的现场观摩会及典型示范活动，增强队干部的感性认识和理解。

　　10、评选好队长。好队长评选活动可以是大、中、小队长

　　第十四项优秀中队辅导员评选条件

　　一、积极参加少先队组织的各项活动。

　　二、积极撰写少先队论文，质量高，每学期至少上交1篇。

　　三、能够定期组织中、小队活动，活动有计划，有记录。

　　四、组织辅导的中队在各项比赛中获得过优异成绩。

　　五、能够认真完成少先大队布置的各项工作任务。

　　第十五项优秀中队评选条件

　　一、中队在班、队会评选中取得过优异成绩。

　　二、坚持不懈做好红领巾一条街活动。

　　三、中队在少先大队组织的各项活动中表现突出。

　　四、中队健康向上，团结一致。

　　五、流动红旗获得五次以上的。

　　第十六项中队长、小队长职责

　　中队长职责：

　　①领导中队委订好中队计划，组织中队活动，抓好创建优秀少先队中队工作。

　　②关心中队委的思想、学习、生活等各方面的情况，按要求填写好中队工作手册，定期上交大队检查。

　　③检查并督促小队长履行职责，指导小队长开展小队活动。

　　④做好升旗和大队活动组织工作。

　　⑤收集中队各队员的意见和要求，并向辅导员和大队委汇报。

　　副中队长职责：

　　①协助中队长做好中队活动的安排、做好队员思想工作，帮助后进队员改正不良习惯。

　　②督促组织委员做好中队好人好事的登记工作和对个别队员的处分记录工作。

　　③组织好各小队之间的检查评比工作。

　　组织委员职责：

　　①做好中队会议记录，填写好中队工作手册。

　　②做好推荐优秀少先队员入团工作。

　　③组织好少年团校的教育及考核工作。

　　④惧各小队及少先队员的意见和要求，及时向中队长反映。

　　宣传委员职责：

　　①负责完成大队或中队布置的宣传工作。

　　②和班宣传委员一起出好墙报。

　　③做好中队活动的宣传工作。如出版报等。

　　④收集队员的意见和要求，及时向中队长反映。

　　学习委员职责：

　　①组织好中队的有关学习、竞赛活动。如知识竞赛，讲故事比赛等。

　　②在中队里总结推广自主学习的典型，推广好的学习方法和学习经验。

　　③收集队员的意见和要求并及时向中队长反映。

　　文体委员职责：

　　①负责本中队文体活动的组织和筹划工作，开展丰富多彩的文娱体育活动。

　　②组织本中队队员参加有关兴趣小组，培养队员个性特长。

　　③收集队员的意见和要求并及时向中队长反映。

　　小队长职责：

　　①督促本队队员遵守纪律，按要求参加大队和中队活动。

　　②筹划好本小队的活动，使小队活动有计划、有组织。

　　③做好小队考勤工作，登记好小队的好人好事，登记好队活动队员佩戴红领巾情况等。

　　④收集本小队队员的意见和要求，及时向中队委和辅导员反映。

　　第十七项少先队档案管理制度

　　集存少先队资料有助于辅导员本身素质的提高，它不仅能提高辅导员工作能力，精通业务，也能更好地做好少先队工作。

　　少先队档案资料应按以下十种归类：

　　（1） 少代会档案

　　（2） 辅导员档案

　　（3）少先队管理档案

　　（4）少先队活动档案

　　（5）少先队阵地档案

　　（6）少先队制度档案

　　（7）少先队评比档案

　　（8）少先队科研档案

　　（9）少先队文体档案

　　（10）上级来文。

　　少先队档案应分

　　（1） 少先队网络档案

　　（2）少先队音响、音象和照片档案

　　（3）少先队“宗卷”档案。

　　少先队档案每年装钉一次，归队室保存。 少先队档案由少先队大队组织委员负责。

少先队工作制度7

　　1、队干部选举制度。队章规定每半年至一年改选一次队委会和队长。这是发扬民主精神，进行当家做主教育的一种制度。改选一般在学年或学期初进行。

　　2、队干部轮换制度。每个队干部有一定的任职期，期满无特殊情况不再连任。这种制度能够使更多的少先队员有机会参加队的组织管理，得到锻炼。

　　3、队干部例会制度。一般每周或隔周进行一次。主要内容是汇报、研究和布置工作。大(中)队例会可由委员轮流组织，并负责向辅导员汇报。

　　4、队干部培训制度。培训少先队干部，使他们熟悉和掌握自己的工作职责、方法和技能技巧，这是提高少先队工作水平的必要手段。培训的方法有举办队长学校、听课、实际操作、现场观摩等。

　　5、队前教育制度。新队员入队前要对他们进行队前教育。如学习队章、学唱队歌、学习敬队礼及呼号、系红领巾、为人民做一件好事。入队时要举行隆重的入队仪式。

　　6、表扬奖励制度。少先队组织应当经常在广播、队报、光荣簿上表扬好人好事，在“六一”儿童节、10月13日建队纪念日，集中表扬优秀少先队员、优秀少先队集体。

　　7、活动制度。小学少先队的活动一般要求大队活动每学期举行一次至二次;中队活动每月一次;小队活动每周一次。每次活动的时间不宜过长，内容不要繁杂，要注意年龄特点。

　　8、小队生活会制度。是队员交流思想、增进友谊的好形式。生活会可以在队活动时间或课余时间进行。

　　9、离队制度。队章规定年满14周岁的队员在组织上要离开少先队。超龄队员的离队，由大队举行离队仪式，办理离队手续。

　　少先队的队会是少先队活动的一种基本形式。按其规模大小可以划分为大、中、小队队会。按其类型可分为一般性队会：以处理队务和队的常规教育为主要内容;主题队会：围绕奋斗目标(或教育目标)有计划地安排专题的教育形式;即兴式队会：即当场出题，队员稍作准备召开的队会。

　　队会是具有强烈吸引力的队的活动方式，是实施少先队组织教育的基本途径，是全体少先队员必须参加的集会。无论哪一级、哪一种队会，通常都要有计划，定期举行。大、中队组织队会一般要举行队会仪式。

　　(一)大队会

　　是由大队全体队员参加的队会。通常是为了纪念重大节日，进行大型教育活动，或者为了解决队员实际教育工作中的重要问题，对大队全体少先队员具有普遍教育意义而举行的队会。大队会参加的人数多，规模大，要有隆重热烈的气氛，按一整套固定的少先队仪式进行。大队会不宜过多，每学期可召开2至3次。

　　(二)中队会

　　由中队全体少先队员参加。中队会比大队会人数少，每一个队员更容易发挥自己的积极性、主动性和创造精神。中队的队员年龄、智力及体力水平大致相当，要求和兴趣也大同小异。因此，中队会的内容、形式容易被队员所接受。中队会有较完整的仪式程序(鼓号可根据实际情况而定，播放少先队鼓号曲磁带也可以)。中队会一般每月举行一次。

　　(三)小队会

　　由小队全体少先队员参加。小队会参加的人数少，队员更容易发表自己的意见，容易和同学交流思想，增进友谊。小队会最能满足队员们的兴趣和要求，凡是少先队组织的活动内容在小队会上都可以进行。在小队会里可以进行少先队日常工作，除了中队委员会分配的任务外，还可以有自己的独立性活动。小队会可以根据内容、场地等实际情况，灵活开展。小队会不举行队会仪式。

　　(四)队委会议大、中队委员会都是少先队的基层组织，它由队员大会或少先队代表大会选举产生。队委会的职权是处理决定少先队组织日常工作和事务，具体地说有：制定少先队工作计划;部署主持少先队活动;决定表彰先进个人和集体;决定批评不正确行动和决定处分队员;对本大、中队一些较大事情及时做出决议或决定。

　　队委会一般每周召开一次。开好队委会议需要注意：

　　①会前把会议将要讨论、研究的问题通知队委，使队委有考虑和准备。

　　②对所讨论的问题要做认真调查研究，事实与情况没有掌握清楚不要开会。

　　③队委会要形成例会制度，使队委们能经常保持思想与工作联系。

　　④会前要征求辅导员的意见，接受辅导员的指导。

　　⑤队委会议要充分发扬民主。

　　少先队代表大会简称少代会，下面从少代会的性质、少代会的具体做法，少代会的工作报告、少代会的提案制度和少代会的决议五个方面加以阐述：

　　(一)少代会的性质

　　少先队代表大会，是少先队大队或大队以上组织和机构召开，由队员代表为主体参加的会议。例如，有全国少代会，盛直辖市或自治区少代会，区、县少代会，乡、街道少代会和学校大队少代会等。

　　少先队代表大会是同级队组织的最高权力机构，它有商讨。决定一个时期队的重大事务，选举产生队工作领导委员会的权力。学校少代会每年召开一次。

　　少先队代表大会是队组织实施民主集中制领导和管理方法的具体体现。是让少先队员实施民主权利、当家作主的保证，是队员学习民主、发扬民主、培养民主能力和主人翁思想的重要形式。因此，少先队组织要按时、认真筹备召开少代会，少先队队长和队员代表要积极支持，开好少代会。

　　(二)具体做法

　　1、召开少代会首先要由广大少先队员民主选举代表，要注意代表的广泛性，既有干部代表，又有队员代表;既有先进同学代表，也要有积极要求进步的后进同学代表;既有正式代表，又有特邀代表、列席代表等。

　　2、设立“少代会”民主信箱，鼓励队员对社会、学校、家庭、辅导员和少先队组织本身提出意见、建议。比较集中的问题由代表整理成提案，提交大会讨论。无论是否形成决议，对提案均要件件落实，有问必复。

　　3、加强宣传。会前学校要张贴宣传标语、布置宣传橱窗。正式开会时，会务组应发出请柬，邀请各级领导及学校负责人出席会议，也可以邀请兄弟学校师生代表列席开幕式，各中队要送祝贺信，要造成庄严、热烈的气氛，使代表产生强烈的自豪感、使命感。

　　4、少代会的议程(内容)一般有以下几项：

　　(1)上级有关领导致祝词;

　　(2)党、团支部致词;

　　(3)少先队员向大会献词;

　　(4)宣读各兄弟学校的祝贺信;

　　(5)大队委员会向大会报告上一年的工作情况，提出今后少先队活动的意见，代表审议工作报告;

　　(6)讨论决定少先队内部的重要问题，提出倡议，发起某项重大活动等;

　　(7)梳理。归纳、讨论代表意见、提案，分别转交有关部门答复处理。也可以把少代会与选举大会结合进行，或将选举作为少代会的一项议程。

　　少代会一般每年举行一次，召开的时间最好放在“六一”儿童节或10月13日建队纪念日进行。

　　(三)工作报告

　　少代会的工作报告，是将上届少代会以来少先队组织的工作和活动情况，向会议汇报，由代表做审议。少代会的工作报告内容中，还应包括对今后一段工作的设想和建议，供大会做决议时参考。

　　少代会的`工作报告，由上届少代会选出来的队委会负责起草。起草时要听取各方意见，尽量全面。未经代表大会通过的工作报告应是工作报告草案，一经修改通过，则是大会正式工作报告。

　　少代会的工作报告一般由队委会的负责人向大会汇报。学校少代会上则由大队长向大会做工作报告。

　　(四)少代会提案制度

　　少代会代表参与队内重大事务的讨论和决定，必须充分反映队员的心声，代表他们的意愿。少代会提案制度是会议代表履行好自己职责的好办法，由会议代表通过各种方式广泛征询、听取队员们的意见、要求和建议，经过整理归纳，用书面形式提交大会讨论的一种制度。

　　少代会要对代表们提交的提案给以尽可能圆满的答复。附提案表一份：

　　(五)少代会的决议

　　少代会的决议是把大会有关决定用书面形式写成意见。少代会的决议必须经过与会代表讨论，表决通过。决议内容要简明扼要。其中可以有对过去一阶段工作的评价，对今后一阶段工作的要求，以及一个时期的活动内容、形式和目的等。

　　少代会的决议是开展队工作和队活动的指导性意见，大队。中队、小队和全体队员都要积极贯彻、落实和执行。

少先队工作制度8

　　一、活动制度

　　1、每学期开学，大队辅导员要根据少工委活动精神和学校的整体工作安排，制定本学期工作计划，布置工作。

　　2、少先大队每月围绕主题开展“手拉手”、雏鹰争章、生活体验、“课队”结合、小公民道德建设、法制安全等方面的教育活动。定期组织少先队员通过参观队室、阅读书报、假日活动等形式进行革命传统教育。并严格执行考勤制度，由大队长负责。

　　3、少先大队定期检查各中队活动，对于开展主题队会的中队要写出书面性的材料上报少先大队。

　　4、少先队活动阵地要不断更新。各中队的板报每月评比一次，要求月月有主题，次次有创新。

　　5、要求各中队相互监督、相互学习，并及时解决工作中出现的问题。

　　６、每学期组织全校少先队员开展一次“收旧利废”活动。

　　７、根据各中队活动开展情况和达标情况，学期末尾评出优秀中队，并号召全校各中队向优秀中队学习。

　　二、培养队干部协助少先队工作

　　1、定期选拔少先大队干部，并采取互助互学的形式加强对队干部的组织能力、管理能力的培养。在开展队会活动时，少先大队组织队干部参与大会活动议程，使他们在活动中得到锻炼。

　　2、队干部在学校应起模范带头作用，努力提高各方面素质。根据队干部在工作学习及各方面的.表现情况，对于成绩优异者，及时给予表扬。

　　每学年评出优秀队干部，并在大会上予以表彰。对工作效率低，能力差的队干部，经大队会议通过（半数以上）应提出要求，并限期改进。对各方面表现极差的队干部经少先大队会议讨论通过后予以撤消。

少先队工作制度9

　　1．队干部选举制度。队章规定每半年至一年改选一次队委会和队长。这是发扬民主精神，进行当家做主教育的一种制度。改选一般在学年或学期初进行。

　　2．队干部轮换制度。每个队干部有一定的任职期，期满无特殊情况不再连任。这种制度能够使更多的少先队员有机会参加队的组织管理，得到锻炼。

　　3．队干部例会制度。一般每周或隔周进行一次。主要内容是汇报、研究和布置工作。大（中）队例会可由委员轮流组织，并负责向辅导员汇报。

　　4．队干部培训制度。培训少先队干部，使他们熟悉和掌握自己的工作职责、方法和技能技巧，这是提高少先队工作水平的必要手段。培训的方法有举办队长学校、听课、实际操作、现场观摩等。

　　5．队前教育制度。新队员入队前要对他们进行队前教育。如学习队章、学唱队歌、学习敬队礼及呼号、系红领巾、为人民做一件好事。入队时要举行隆重的入队仪式。

　　6．表扬奖励制度。少先队组织应当经常在广播、队报、光荣簿上表扬好人好事，在“六一”儿童节、10月13日建队纪念日，集中表扬优秀少先队员、优秀少先队集体。

　　7．活动制度。小学少先队的`活动一般要求大队活动每学期举行一次至二次；中队活动每月一次；小队活动每周一次。每次活动的时间不宜过长，内容不要繁杂，要注意年龄特点。

　　8．小队生活会制度。是队员交流思想、增进友谊的好形式。生活会可以在队活动时间或课余时间进行。

　　9．离队制度。队章规定年满14周岁的队员在组织上要离开少先队。超龄队员的离队，由大队举行离队仪式，办理离队手续。

　　10．阵地教育制度。阵地是少先队开展工作的重要基础，利用阵地（小家务）对队员开展经常性的教育和工作，让他们在管理中学会必要本领。这些固定的、不可缺少的活动阵地会使队员们实实在在地感到少先队组织的存在，丰富少先队的活动内容，满足队员的各种兴趣、要求，培养他们的组织观念及对组织的责任感。

　　簿册、会议制度

　　大队：做到“三有”：有“四簿一册”、有辅导员学习制度、队干例会制度。

　　中队：做到“双有”：有“三簿一册”、有队委会会议制度。

　　辅导员学习制度：每月安排一次辅导员业务活动时间，作为布置工作讨论问题、学习业务交流之用，学期末要及时召开经验交流会研究探讨工作方法。

　　队干例会制度：每月开队委会议即队干例会，研究布置工作，学习交流经验，汇报中队的工作，提合理化建议。

　　二、队活制度：双周星期一下午第一节课为队活时间，每月一次主题队会，严格按队会程序进行，队活有记录，大队做到有布署、有检查、有记录。

　　三、选举制度：队干部每学年初改造一次，做到“三有”，有选举办法、条件，建立干部档案。

　　四、培训制度：每学年培训四次中队干部，做到“四有”，有安排、有教材（讲稿）、有总结、有地点。

　　五、聘请制度：每学年聘请一次中队辅导员，每学期一次工作交流会，每月一次工作例会。

　　考评制度：平时考查，月末综合，每学期一次主题队会观摩。每学年最少一次主题队会评比，做到有安排，有总结。

　　奖惩制度：每年“六一”表彰雏鹰中队，雏鹰队员，每年表彰一次读书读报先进集体，做到有评比、有记载（优秀中队辅导员与(来自:小龙文档网:少先队大队部工作制度)雏鹰中队同步）。

　　红领巾广播站制度

　　红领巾广播站是少先队普遍建立的重要的宣传阵地。它方便灵活，教育面广，宣传力度大，效果好，对加强少先队的思想教育，活跃少年儿童的课余生活，很有帮助，也极为重要。

　　广播站名称：红领巾广播站

　　广播时间：周一至周五每日一次，每次30分钟

　　广播站人员组成：

　　指导教师：由大队部聘任学校老师。

　　播音员：每个学年选拔一次，要求工作责任心强，对播音有浓厚兴趣，普通话标准，口齿清晰。

　　编辑：每个学年选拔一次，或由老师推荐，随时发现，要有一定写作基础，知识面较广，任务是编写、撰写稿件。

　　广播稿源：

　　1、由学校教师、学生投稿。

　　2、由编辑写稿或到中队中提出约稿，尤其是对好人好事，有影响的事件约稿。

　　3、由各中队的红领巾读报小组交稿，中队的读报小组由专人负责，每周向广播站投稿一次。

　　广播内容：

　　“一周天下事”：对一周来的国内外大事报道。

　　“校园新闻”：报道学校、中队的各类事件。

　　“知识田地”：专门进行学习辅导。

少先队工作制度10

　　一、基本任务

　　少先队组织的基本任务是按照党的要求，在共青团的直接领导下，团结教育少年儿童，继承党的优良传统和作风，勤奋学习，锻炼身体，培养爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的好品德和诚实、勇敢、活泼、团结的好作风，使少年儿童在德、智、体、美、劳诸方面得到全面、和谐发展，成为中国特色社会主义事业的合格建设者和接班人。

　　二、组织建设

　　1.学校根据办学规模设立一个或多个少先队大队部，大队部设1名大队辅导员，负责管理大队工作；中队设1名中队辅导员，负责管理中队各项工作。

　　2.对达到入队年龄的少年儿童进行浅显易懂、生动形象的队前教育。严格按照《队章》要求，及时吸收适龄儿童入队，并举行隆重的入队仪式。

　　3.依照《队章》，建立健全少先队组织机构，配齐队干部。

　　4.实行队干部例会制度。一般每周或隔周召开一次队干部例会，汇报、研究和布置工作。

　　三、辅导员配备、培训、考核

　　1．选派有一定少先队工作经验和组织管理能力，热爱少先队工作，掌握教育基础理论和少先队工作基本理论、方法和技能的优秀教师担任大队(总)辅导员；选派思想进步，作风正派，热爱少年儿童的年轻教师担任中队辅导员。每学期根据上级团委、少工委和学校的`工作计划，认真制定少先队工作计划，并认真落实。

　　2．学校要定期对辅导员进行以少先队工作基本理论、方法、技巧为主要内容的培训学习；

　　3.落实《少先队辅导员工作条例》，并按《少先队辅导员工作纲要(试行)》的要求对辅导员工作进行考核。中队辅导员由大队部考核，大队(总)辅导员由所在学校或上级团委、少工委考核。

　　四、阵地建设

　　办好生动活泼、内容适合的板报、橱窗等学习园地和文化长廊；办好红领巾广播站(电视台)；开辟或建好校外德育活动、实践活动基地；经常对少先队员开展行之有效的教育。

　　五、少先队活动

　　1．根据上级团队组织的要求，结合队员生理、心理特点；联系学校和社区实际，不断创新载体，活化形式，开展丰富多采的少先队活动，形成特色。

　　2．大队活动每学期不少于2次，中队活动每月不少于1次，小队活动每周不少于1次。

　　六、表彰奖励

　　经常在广播、队报、光荣簿上表扬好人好事，适时组织对先进集体、优秀辅导员、优秀队干部和优秀少先队员进行集中表彰奖励。

少先队工作制度11

　　红领巾监督岗设置的目的是为了让学生参与到学校的管理中，成为学校的小主人，配合学校的检查工作、督促全校同学日常行为规范的实施，促进班风、校风建设。

　　一、红领巾监督岗的组成：

　　1、卫生检查员：课间操和每天中午检查各班卫生；

　　2、楼内巡视员：检查课间同学的活动情况，文明礼貌及纪律情况；

　　3、少年先锋岗：检查队员佩戴红领巾，队干部佩带标志情况；

　　4、食堂巡视员：检查同学午餐时的`纪律、文明礼貌及餐后的卫生情况；

　　5、安全巡视员：检查上、下学路队和上、下班车及班车上的情况。

　　二、监督岗成员：

　　由四～六年级各班推荐工作能力强，责任心强，乐意为大家服务，能以身作则的少先队员和学校大队委员担任。

　　三、监督岗队员的要求：

　　1、必须在规定区域按时上岗，值勤时必须佩戴值日标志，严格要求自己，认真对待检查，要求做到公正、公开、公平。

　　2、监督岗队员首先能够自觉的按照学校的规章制度去做，起到表率作用，为同学树立榜样。

　　3、认真做好值勤记录，记录要实事求是，并将每天的情况记录详细汇报给大队长，由大队长汇总并填写当天记录，下周一在学校评比栏中公布一周结果。

　　4、在检查过程中，遇重大事件或难以解决的问题，应及时与值班教师一起妥善解决。

　　5、在管理过程中，要有强烈的正义感，对学校、班级内出现的不良行为要及时采取措施加以管理，不能视而不见。

　　6、在检查过程中，不准随便说话，靠墙，打闹或干自己的事情。

　　四、评比制度：

　　1、学校“十无花”的评比，将以各项检查记录为依据。对“十无花”都得到的班级，进行全校表扬。一学期“十无花”全部获得的班级期末评选为“校园十无标兵班”。

　　2、各项检查结果一周进行一次总结，按成绩排队，全校前十五名的班级可获得卫生、纪律流动红旗，做到流动红旗每周一评。

　　3、每周结束，对表现突出的监督员进行表彰奖励；对不能胜任此项工作的队员，大队部及时调整。

　　4、流动红旗的获得将作为期末优秀中队考核的依据之一。

　　请各检查人员严格按照此规章制度来严格要求自己，同学之间互相监督，老师不定期的进行抽查，向同学老师了解情况。如有违反者撤销职位，并在学校进行处理。对负责任的队员给予奖励，并把优秀事迹进行宣传，树学校的优秀典型。

少先队工作制度12

　　一、目的

　　结合小学生日常行为规范及学校的规章制度，深化完善学校的`制度管理，加强少先队员行为、仪表、言语管理，逐步地有意识地提高和完善，促进学校的管理系统更完善。（总分100分=红领巾值岗50分+课间活动50分）

　　二、管理的方式

　　1.红领巾值岗：学校校门每天要有值日大队委站岗，主要检查队员佩戴红领巾情况、有无骑车进校等情况。

　　2.巡逻：由少先队部的纪律检查员负责，主要检查课间校内有无追逐打闹情况，对违反制度的队员及班级先进行口头警告，如果经过教育还不改正错误的队员，就要按规章制度执行。

　　3.抽检：由少先队大队卫生部负责，主要检查队员的仪表、个人卫生、礼仪情况。对违反制度的队员及班级给予扣分。

　　三、各项要求：

　　（一）日常规范

　　1.没有佩戴红领巾进校，每项每人每次扣1分。

　　2.星期一和星期五或指定时间没穿校服进校每人每次扣1分。

　　3.携带食物进校或乱掉垃圾每人每次扣1分。

　　4.不听指挥骑车进、出校，每人每次扣1分。

　　5.看见领导、老师、来校客人不主动点头、微笑打招呼每人

　　每次扣1分。

　　6.衣服不整齐，每人每次扣1分。

　　7.男队员留长发、染头发，女队员披头散发，每人每次扣1分。

　　8.佩戴手饰每人次扣1分。

　　9.讲粗言秽语，每人次扣1分。

　　10.课间在校内、走廊、校道、教室、楼梯追逐打闹，每人每次扣1分。

　　11.参与打架斗殴的，每人每次扣10分。

　　（二）加分

　　1.少先队大队部开展的各项竞赛，队员获奖按3分、2分、1分在班里加分。

　　2.能按课程表上好每节队活动课，每节加1分。

　　3.每月好人好事超50人次全队加5分。

　　（三）该班级在学期内出现偷盗，或因打架斗殴造成重大伤亡的，全队一次扣20分。

少先队工作制度13

　　一、队干部选举制度。每学年初改选一次队委,要充分发扬民主,实行队委竞选,培养竞争意识。

　　二、队干部轮换制度。队干部任职期满,原则上不再连任,使更多的`队员有机会参加少先队组织管理,有机会得到锻炼。

　　三、队干部例会制度。队干部例会隔周进行,学习汇报、研究和布置工作。

　　四、队干部培训制度。使队干部熟悉工作职责,掌握工作方法,技能技巧。

　　五、入队前教育制度。每学年举行一次新队员入队仪式,新队员入队前要进行队前教育:学习队章,学唱队歌,学敬队礼及呼号,学系红领巾,记住誓词,做一件好事。

　　六、表扬奖励制度。经常表扬好人好事,利用校会、班会及节日进行表彰。

　　七、活动教育制度。大队活动每学期举行1次,中队主题活动每月举行1次,活动要适合儿童特点,内容丰富多彩,形式生动活泼,教育性强。

　　八、阵地教育制度。充分利用少先队特有阵地,对队员开展经常性的教育工作,培养他们的组织观念和责任感。

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