八年级生物教师教学工作总结

八年级生物教师教学工作总结

　　总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现情况加以回顾和分析的一种书面材料，通过它可以正确认识以往学习和工作中的优缺点，为此我们要做好回顾，写好总结。那么你真的懂得怎么写总结吗？下面是小编精心整理的八年级生物教师教学工作总结，希望能够帮助到大家。

　　本学期，我负责八年级生物学科的教学。从考试情况来看，成绩并不理想。认真回顾过去半年的教学工作，做以下总结。

　　在教学中，我仔细观察了很长一段时间无意学习的学生，他们的成绩不能取得很大的进步。我发现他们并没有真正认为学习是一个努力、尝试和经验的过程。优越感使他们害怕麻烦——渴望成功，想一步到位得到答案。基于此，我在教学中尝试运用欣赏教育法，有效克服了这个问题。学生的意志和毅力也得到了很好的培养和提高。只要在教学中注重学生的心理练习，培养健康的心理-强调方法，勇于挑战，学生就能学会成功。

　　简而言之，整个教学环节允许学生在主体的积极参与、操纵、交换、大脑和口头探究学习中建立、理解和使用概念。实践证明，学生学习方法的改变可以激发学生的学习爱好，使课堂充满师生的活力，使课堂更好。

　　针对情况，我准备采取以下措施：

　　首先。改变学生的学习态度。对于一些基础较差的学生，我想缩短与他们的关系，进入他们的心理，找出根源，改变学生对学习错误的熟悉程度，消除学习中的负面情绪。给他们学习方法的指导。

　　第二。加强课堂管理，提高课堂效率。要改革教学方法，激发学生的学习爱好，使他们愿意学习，愿意学习，积极学习。在每节课上，每节作业都要培养学生的审题意识和能力。在巩固基础知识的同时，要培养学生运用所学知识的综合能力和整齐的写作能力。培养学生认真审题的能力，避免马虎。

　　第三。努力提高自己。平时多看一些关于教学的信息，尤其是和你教的年级有关的。多听课，多向有经验的老师学习。

　　第四。认真备课，选择试题，保证学生学足、学精、学精

　　第五。虚心咨询其他教师，进一步提高教学成绩，加强学生能力的培养，实现优秀成绩的进步。

　　第六。加强课堂教学的灵活性，书籍来自教科书，不限于教科书；为学生服务，加强课堂教学规律教学。这不仅使学生学习知识，而且培养了学生探索规律的科学精神和创新精神。

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