精选四年级学期工作计划三篇
时间过得太快，让人猝不及防，我们又将续写新的诗篇，展开新的旅程，此时此刻我们需要开始制定一个计划。你所接触过的计划都是什么样子的呢？以下是小编收集整理的四年级学期工作计划4篇，希望对大家有所帮助。
四年级学期工作计划 篇1
本学期四年级由6个老班和一个新班组成，全组共7名成员，教师年龄参差，有成熟型教师2名，合格型教师1名，新任型教师4名。本期我们将在学校教科室领导下，以“和乐”课程为内容，以发展学生，提升教师内涵为目标开展形式多样的教育教学研讨活动，现计划如下：
一、质量目标
1.参加县抽考成绩（综合指数、合格率、优生率、平均分）达到全县前三名。统考时综合指数比对城区同类学校正负1分内。
2.教师、学生参加县以上主要项目竞赛活动，团体获县一等奖，个人获奖人次优于其他学校，并不断晋升在市级、省级、国家级竞赛并获奖。
3.全面关注每一个学生的发展，建立适合学生发展的社团，每位教师争取参与至少一个社团辅导项目，制定社团辅导计划，落实辅导措施，完成社团展示活动。如遇社团中个人或团体参加各类比赛，获奖目标为等级奖。
4.每位教师做好自身的教学工作，备课组长加强教学工作的检查、督促、考核。力求让每一个家长、学生满意。期末的学生评教满意率达95%以上；家长对每位教师的满意率达95%以上。
二、具体措施
（一）开展集体备课，提高教学效率
1.寒假期间以年级为单位，分单元备课，要求教师要认真把握教材、研读教参，抓住重难点，结合本年级学生的实际情况设计出适合本学科的优秀教案，并制作相对应的`、练习等。
2.利用每周四上午四节课的教研活动，备课组内教师共同学习四年级下册“和乐”课程标准，要求每个教师都必须掌握本学科的“和乐”标准，学习领会有关教育教学理念。
3.根据“和乐”课程标准，加入自己对教案的理解，在教研活动时提出疑义及修改建议，进行第二次教案修改，坚持“个人精备+集体讨论+个人修改”。课后还要写教学反思。积极应对学校质量督导中心领导的推门听课，争取获得优秀等级及期末的“梁才好老师”荣誉称号。
4.教师布置的作业要做到量少质高，且要做到“布置便要认真批改”。
5.加强辅导工作。制定辅差计划，对后进生及时辅导，争取当天所学知识当天理解消化，不能欠账太多。
（二）强化“和乐”意识，形成教学成果
1.本学期可采用同课（题）同构的模式，同年级的老师针对同一课（题）在其他班进行磨课，实行走班上课，其他老师听课后再一起研课。
2.每位老师每月听课不少于3节（其中一节必须是非本学科的课）。
3.实行学月检测。月考试卷制卷安排见表。
4.全面推进校本课程“海量阅读”的实施，各班根据图书确定15-20本必读书目，指导学生做好读书笔记，期末形成物化成果。
5.开始小课题的研究，期末形成物化研究成果。
6.每人至少写一篇关于本组各项教育教学活动（选修课、课外活动等开展情况）的新闻报道发表到学校网站上。（交稿时间：二、三月份任顺佳、郭莉——假期作业展评；美习文化节系列活动报道；年级激励大会等，四月份刘静、熊晓蓉——球运会、教师编题解题能力比赛、年级激励会等；五月份许丽、喻方焱——校庆庆典、艺术节、年级激励会等，六月份徐元玉——读书交流报道等。
（三）组织各类活动，创设展示平台
1.集体读书+个人阅读。每月一次集体读书交流活动，其余时间自己阅读，完成读书笔记至少三页/月或原创一篇读书心得（800字以上）。集体阅读王尚文的《走进语文教学之门》。
2.每周一次粉笔字练习，间周一次毛笔、硬笔书法练习。
3.撰写论文、教学案例或随笔，三者至少一篇，积极参加校、县教育学会或分会的评比活动。
4、每位老师至少写2篇下水作文。
5.积极参加各级各类培训，把经验带回来，在备课组活动中交流，争取评为优秀学员。
6.积极踊跃地参加县级及以上教研活动或赛课等竞赛。
四年级学期工作计划 篇2
一、班级情况分析
本学期我代四（1）和四（2）两个班的数学，两个班的情况基本相同，都有48名学生，其中每班都有5人为本学期插班生。从上学期的学习情况来看，大部分学生能够较好的接受新知识，学习认真踏实，成绩优异。班级总成绩在每次的月考中都名列前茅。也有个别同学太贪玩，上课时注意力不太集中，不能跟上教学的进度，这也是班级中存在的一个严重的问题。本学期，我将在这方面多做努力。
二、教材分析
1、“数与代数”领域。
①亿以内的数、整万、整亿的数，多位数的近似数；
②口算几十或几百几十除以整十数（商一位数）、两位数除以一位数（首位不能整除且商是两位数）、两位数乘一位数（积在100以内）、简单的两位数除以两位数；
③笔算三位数除以三位数；
④估计三位数除以两位数商的最高位可能是几；
⑤四则混合运算的顺序，两步计算式题，列综合算式解答需两步计算的实际问题；
⑥加法和乘法的交换律、结合律以及简便计算；
⑦认识和使用计算器；
⑧寻找间隔排列的两种物体个数之间关系的规律；
⑨用列表的策略整理条件，分析数量关系，寻找解决问题的方法。
2、“空间与图形”领域。
①射线、直线；
②角的认识，角的度量，画指定度数的角，锐角、直角、钝角、平角和周角；
③平面内直线的相交与平行，平行线和垂线，画平行线和画垂线；
④从正面、侧面、上面观察用五个或六个同样大的正方体摆成的物体（包括摆成两个简单物体的组合）。
3、“统计与概率”领域。
①根据实际需要分段整理数据，填写统计表；
②一格表示多少个单位的条形统计图；
③游戏规则的公平性。
4、“实践与综合应用”领域。
①怎样滚得远（通过探索斜面的坡度与物体滚动距离之间的关系）；
②了解我们自己（在调查、统计活动中了解与自己班级同学相关的身高、体重、年龄、生日等情况）；
③一亿有多大（联系具体问题，用不同方式感受一亿的大小，进一步发展数感）。
教材编排方面主要有以下几个特点：
1、教学内容的安排方面。
①教科书在安排教学内容时，既注意知识之间的逻辑关系，更注重学生任知发展的阶段性特点，努力实现这两者之间的有机结合，把便教利学落到实处。同一领域的内容按知识发生、发展的线索有序地安排，使前面学习的知识成为后面继续学习的重要资源。如空间与图形领域，先教学认识射线和直线，再教学角和直线之间的`位置关系，体现了数学知识由简单到复杂的严密性。有序安排教学内容，设置适宜的教学坡度，使教学内容富有挑战性的同时，也更有利于学生的主动学习。
②教科书还注意各个领域内容的交叉和有机融合。如在研究直角与平角、直角与周角的关系时，引导学生利用学过的乘除法进行探索。
③本册教科书坚持把知识和技能的教学与解决问题密切联系在一起，使数学思考、解决问题和情感态度都有可靠的发展载体，使知识与技能的教学有利于其他目标的实现。
三、教学目标
在教学中不仅要考虑数学自身的特点，而且也要遵循学生学习数学的心理规律，关注每一个学生在情感态度，思维能力等方面的进步和发展。在教学中要处理好以下几个关系：
1、重视基础，处理好基础与提高的关系。
2、注重练习设计，处理好实与活的关系。
3、鼓励创新，处理好放与收的关系。
4、注重实践，处理好学与用的关系。
5、在学生生活中寻找学习素材。
6、为学生设计认知线索。
7、启发学生选择合适的学习方式。
四、教学进度
一、大数的认识（11课时）
1亿有多大？……1课时
二、角的度量（4课时）
三、三位数乘两位数（12课时）
1、口算乘法……2课时左右
2、笔算乘法……10课时左右
四、平行四边形和梯形（6课时）
五、除数是两位数的除法（20课时）
1、口算除法……2课时左右
2、笔算除法……17课时左右
整理和复习……1课时
六、统计（3课时）
你寄过贺卡吗？……1课时
七、数学广角（4课时）
八、总复习（15课时）
四年级学期工作计划 篇3
一、班级基本情况
新学期我班共有33名学生，男生比较多，学生学习一般。行为习惯方面：学生能按照一定行为规范自己，但自觉性还有待提高，尤其是男孩子在这方面的养成习惯做得还不够，下课会奔跑,穿拖鞋,不佩戴红领巾现象严重，经常要老师提醒。少数学生有尊师敬长的行为,大部分学生未养成良好习惯。学习情况：大部分学生思维一般，作业能按时完成,但也有少数学生没有很好的学习习惯。
二、本学期工作目标
本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培养学生良好的行为规范，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。
三、具体措施
当班主任,我觉得就应该多贴近学生,用一颗童心去了解孩子们的所需所想,不仅要抓班机班风,更要抓学生的做人和安全,所以我从以下几点采取具体管理措施:
1、加强建设班集体的凝聚力。俗话说得好：“众人齐心，其力断金。”班集体的凝聚力就是班级中学生之间、班干与学生之间、班主任与学生之间的团结友爱、同心协力、携手并进的表现力。凝聚力又来自全班同学对班集体的向心。如果每个同学都心向班集体，关心、爱护班集体，时时、处处为班集体着想，为班集体争光，这样良好的班风就形成了。因此，增强班集体的凝聚力是班主任的一项重要工作。
2、加强对班干部的`培养。班干部是领导全班同学的核心力量，是师生关系的桥梁，班主任的得力助手。班干部培养得好就能形成一股强大的内聚力，使整个班的同学拧成一股绳。因此,这学期的一个重要的任务是增加班干部在学生中的影响力，同时帮助班干部树立为同学服务的思想。要求班干部要以身作则，事事起带头作用。
3、继续加强后进生的转化工作。由于后进生本身的一些特点，比如比较懒散，行动比较缓慢，理解能力上相对而言弱一些。再者,后进生经常在无形中受到同学的歧视，导致缺乏自信心。因此后进生转化的工作，一定持之以恒。课余时间可让老师和学生多加辅导,这样才能意识到希望，增强学习的主动性与学习的信心，进而提高学习成绩。
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