读《三国演义》有感15篇(优秀)
当赏读完一本名著后，大家一定对生活有了新的感悟和看法，是时候抽出时间写写读后感了。千万不能认为读后感随便应付就可以，下面是小编帮大家整理的读《三国演义》有感，希望能够帮助到大家。
读《三国演义》有感1
高尔基说，书籍是人类进步的阶梯；罗伊兰德说，阅读是永恒的乐趣；藏克家说，读一本好书就像结识了一个益友。可见，读好书的益处颇多，既能开拓我们的视野，又能让我们的生活过得更充实、更快乐！
曾几何时，我陶醉于三国的世界里，我向往那英雄辈出的年代，佩服那些足智多谋、英勇无畏的英雄人物，痴迷于那一个个引人入胜的故事。
《三国演义》这本书开创了历史小说的'先河，代表了历史小说的最高成就。整部小说描写了从东汉末年到西晋初期魏、蜀、吴三个政治、军事集团之间的矛盾和斗争。书中，“三英战吕布”、“过五关斩六将”、“三顾茅庐”、“单骑救主”、“草船借箭”、“空城计”等这些故事不仅在国内是家喻户晓、妇孺皆知，在国外也是深得读者们的喜爱，而且被翻译成十多个国家的文字，风行世界。
通读这本书，我觉得，读书即是读人。不管是“仁德为怀”的刘备，还是“鞠躬尽瘁，死而后已”的诸葛亮，我都十分喜爱以及敬佩。而人们常说曹操奸诈，但我不曾觉得，反但佩服他的足智多谋。想他二十岁举孝廉，三十四岁号召天下豪杰共讨反贼董卓，四十一岁便挟天子以令诸侯，后来又讨张绣、征袁术、杀吕布、灭袁绍、远征乌桓，基本统一了中国北方，使百姓能够相对安定地生活。不仅如此，他还兴置屯田、兴修水利，解决了当时因战乱而缺乏粮食的问题。在文学上，他的成就同样不可忽视，作为“三曹”之一的他为后世留下了许多为人传诵、让人赞叹的名篇绝句，比如说《龟虽寿》里的“老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已”，《短歌行》里的“周公吐哺，天下归心”等诗句无不尽显他的豪情大器，壮志凌云。这样一个伟大的人物怎能不令人敬仰？
我很感谢这部小说，它真的给予我很多很多，它不仅陪伴我度过快乐的童年，还教会我许多为人处世的道理。面对朋友，我们要有“桃园结义”那种祸福与共的情谊；面对困境，我们要有孔明巧施“空城计”那种临危不惧的勇敢；面对失败，我们要有刘备那种屡战屡败、屡败又屡战，决不轻易放弃的斗志。
“谋事在人，成事在天。”无论如何，历史的潮流无法改变，历史的进程不会停止，但命运时刻都把握在自己手中，我们的人生不该虚度，人人都该有所作为。莫洛瓦说，“一本伟大的书，一定可以使读者在读完之后变成一个更优秀的人。”我也相信，这本列为中国四大名著之首的演义小说一定能带给你更多的人生体会，让你的人生更加精彩！翻开书，让那风云激荡的年代鼓励你我的壮志雄心吧！
读《三国演义》有感2
“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄……”
心中常回响起电视剧《三国演义》的主题歌，在我读《三国演义》时，书中的人物、战事也让我回味无穷。
默念“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄……”
“英雄”！？
书中讲到的人物上百，然而群雄逐鹿于乱世之中，谁是真正的英雄呢？
有人说，孔明是英雄。因为他足智多谋、上通天文、下晓地理，是千年难得一见的'一代贤相。火烧新野、草船借箭、六出祁山……无不体现了这一点。
然而，孔明完全可以有更大的作为。刘禅无能，不可能扶起来，孔明却把自己的一生，死死地绑在了蜀国。
再看他人：关羽太骄傲；张飞，勇有余而谋不足……
而唯有曹操！
书中虽说曹操大逆不到、奸诈多疑，还敢“挟天子以令诸侯”。我倒觉得他是才一个真正的英雄。
正所谓，“能者居上”，为何姓刘的才能当皇帝？
“挟天子以令诸侯”是乃常人所为？
纵观曹操一身：
他是个政治家，牢牢捉住天子，使他做任何事都变得名正言顺。
他是个军事家，不计前嫌，招贤纳士。官渡一战，使敌我力量发生了巨大的变化。
他是个文学家，有“老骥伏枥，志在千里”这样脍炙人口的诗句。
政治、军事、文学，何不为称道？何不为英雄？
英雄，我推曹操！
读《三国演义》有感3
元末明初，罗贯中洋洋洒洒地写下了历史小说《三国演义》，六百多年后的今天，我总算把这部巨著读完了。同时，这部小说也带给了我许都感触。
三国时的英雄豪杰数不胜数，但我觉得真正的英雄是曹操。其实，关于曹操也有很多争议，有的人说他是乱世奸雄，也有的人说他刚愎自用。不错，他在小说中是说过“宁教我负天下人，休教天下人负我”这样的'话。但是不知大家有没有想过，在当时的环境中，你要想生存，这句话也不无道理。曹操为了巩固他的政权，有时候不得不使用一些铁血政策。
论智谋，我认为曹操在《三国演义》里也是数一数二的。曹操从小读遍兵书，带兵打仗对他来说是小菜一碟。他可不像赵括那样只会纸上谈兵，他可以说是所向无敌，所到之处势如破竹。除了多疑之外，他几乎没有缺点。
其次可以比才华。曹操和他的儿子曹植、曹丕，都具有深厚的文学功底，特别是曹植，能七步成诗。哪像刘备只是个卖草鞋的出身，他的儿子也是个懦夫。
从各个方面来看，要说三国时的大英雄、大豪杰，我认为曹操都是当之无愧的。
读《三国演义》有感4
罗贯中在《三国演义》卷首语：“话说天下大势，分久必合，合久必分”。精辟的总结了历史的发展趋势。读罢《三国演义》掩卷沉思：这分分合合岂非人力所为？
《三国演义》是一部历史演义的长篇小说，以描写战争为主，分为黄巾之乱、董卓之乱、群雄逐鹿、三国鼎立、三国归晋五大部分。在广阔的背景上，上演了一幕幕波澜起伏，气势磅礴的战争场面，成功刻画了几百个人物形象，其中文人某事的斗智斗勇，各方的用人原则和谋士的脑力风暴一次次撞击左右了战争的结果。告诉我们一个朴素的道理：
善于用人是成就伟业的保证。
曹操三次颁布求贤令以获得良才为己所用，事实证明人才的招揽为其统一北方规划了可行的蓝图。
曹操的谋士毛玠曾经向他提出了一个建议：“奉天子以令不臣，修耕植以畜军资”，曹操采纳了谋士毛玠的建议，并予以实施。也就是说，曹操的路线和策略是“奉天子以令不臣”。袁绍的谋士沮授也曾进言“挟天子而令诸侯，畜士马以讨不庭”，可是袁绍手下其他的谋士不赞成，袁绍一犹豫，曹操就抢先了一步，获得民心。可见袁绍不善于用人，虽然空有雄兵猛将，却不懂军事不过是政治的工具，最后难免失败。官渡之战中又错失许攸，因为不能听进人言以超强实力完败，也充分说明问题。可见知人善用威力无限。
“学成文武艺，货与帝王家”东汉末年正值乱世，许多有识之士，治国良才，隐居山林期待救世伯乐以一展雄才大略。诸葛亮就是其中最让读者敬佩的一位。
刘备便亲自前往拜访，去了三次才见到诸葛亮。与亮相见后，诸葛亮遂向他陈说了三分天下之计，分析了曹操不可取，孙权可作援的形势；又详述了荆、益二州的州牧懦弱，有机可乘，而且只有拥有此二州才可争胜天下；更向刘备讲述了攻打中原的战略。这篇论说后世称之为《隆中对》。是此后数十年刘备和蜀汉的基本国策。我们常常赞叹诸葛亮未出茅庐便知天下三分，实际上这天下三分其实是诸葛亮根据天下形势以及自己的聪明才智策划的。否则以刘备无立足之地的形式能和孙曹抗衡应该是难于上青天。一人之得，便得三分天下，善于用人真是成功的前提啊。
其实非是《三国演义》能看出用人之重要性，就是历史中例子也比比皆是：秦始皇任用李斯、王翦 、蒙恬、尉缭，可谓英雄不问出身，只要你有才能我便用你。而且能够平等对待臣下。最终这些人都为秦始皇成就伟业立下汗马功劳。刘邦在总结楚汉之争中自己获胜时说说：“军事谋划，我不如张良；治理国家，我不如萧何：统军作战，我不如韩信。这三人是当代豪杰，我能任用他们，这是我得胜的主要原因。项羽连一个多谋善断的范增都不肯用，所以失败了。”可谓一语道破天机。同样的是汉武帝，启用董仲舒、主父偃、卫青等人实现了大一统的鼎盛局面。唐太宗善于用人，成就贞观之治。唐玄宗前期善于用人，出现开元盛世，后期任用奸臣出现天宝危机。
兴亡谁人定，盛衰岂无凭。演绎也好，历史也罢。人才决定兴衰；无论当今，还是未来，知识经济时代的`竞争，说到底是人才的竞争。谁占有人才，谁就会抢占科技创新的制高点，谁就是赢家。
未来的竞争其实是人才的竞争，随着全球化的不断深入，人才交流不断频繁，经济发展的第一要务还是教育的发展。读罢《三国演义》深感作为教育工作者的责任重大。国家、民族的未来在我们手上，为了国家、民族的未来尽全力，去奉献。
读《三国演义》有感5
“书籍是人类进步的阶梯”。学习完第五课《草船借箭》，我又去了解了《三国演义》这本书中的故事。今天我想分享一下我的读书心得。
东汉末年，汉室衰弱，黄巾起义，各路英雄趁剿黄之机发展势力。曹操挟天子以令诸侯，实力最强。官渡之战，曹操灭袁绍，统一北方。赤壁之战，孙刘联军打败曹操，使曹操暂无力过长江，形成三国鼎立局面。三国分别是曹操的魏国，孙权的吴国，刘备的蜀国。曹操在死后，曹丕称帝。大将司马昭统一全国，结束了三国鼎立的.局面，夺魏为晋，建立晋朝。
书中的一幕幕场景使人感叹，时时催人奋进。我不由得想到了这本书中足智多谋的诸葛亮。在《曹操三笑引伏兵》一文中，诸葛亮巧妙行事，在曹操以为不会有埋伏的三条路上设下埋伏。第一次，赵云埋伏，曹军受挫；第二次，张飞俘获了不少战马；第三次，曹操见大路上有不少烟火，以为有军马，便从小路走，谁知竟碰上了关羽，幸得自己以前待关羽不薄，才捡回一条小命。这三次埋伏，杀得曹兵溃不成军、伤亡惨重。我暗暗称赞诸葛亮：“‘高手在民间’。真不愧是卧龙，果然是个智多星！”
一直以来，我在学习上很随心所欲，只愿意做简单的题目，难题却不愿意去思考。所以总是不能考出很优异的成绩。与诸葛亮相比，他足智多谋、神机妙算、心明眼亮。他淡泊名利，隐居深山，苦读兵书，有着过人的智慧和胆量，才有后来刘备的“三顾茅庐”；我却很像气量狭小的周瑜，十分争强好胜，容不得有人在自己前面。每当有人的成绩在我前面时，我总是很不服气：“你等着，我下回一定要超过你！”回去才把学过的数学概念倒背如流，语文课本几乎翻烂。不管你前面有多少人，只要平时努力，就一定会有进步。再者，心胸宽广，才能交到更多好友。他们会帮你更上一层楼。
我要感谢诸葛亮。他使我懂得了为人处世的方法，他的精神激励着我奋发向上，不断攀登人生高峰。
读《三国演义》有感6
今年寒假，我再次翻阅了《三国演义》一书，每一次看我都有新的收获。
《三国演义》一书主要讲述了汉朝末年，朝廷昏庸，曹操、刘备、孙权先后产国魏、蜀、吴，三分天下，经过几十年的相互吞食，魏司马氏夺权，先后吞来蜀、吴、最终统一天下。
总观全书，作者书中的主角明显是蜀国，读都自然喜欢蜀国一点，一般是蜀军败，则伤；曹军败，则喜。我也在这列大军中。给我留下印象最深的，就是诸葛亮。
诸葛亮，隆中人，刘备三出茅庐后进入蜀国政坛，以超高的智慧协助蜀国站稳脚跟，开疆扩土，赤壁之战他功不可没，三气周瑜他削弱敌国，七借荆州他兵不备刃增蜀疆土……就是这样一个人，在刘备临死前承诺：“鞠躬尽瘁，死而后以。”他的忠心耿耿深深刻进了我的心中。可这位“智绝”，本来可以有更大的功劳，统一天下也不为过，但刘备去逝，刘禅继位，蜀国大势已去，七擒孟获，七出祁山，是他在兑现对刘备对蜀国的'承诺，就连在他生命的最后一刻，他仍然在军营中劳作。时隔千年，杜甫也在诗在感叹：“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。”
就是这样一位智绝，用忠心，智慧而流传千古，怎不令人敬佩而印象深刻呢？
但从另一个角度看，诸葛亮七出祁山有点儿循规蹈矩，去攻克魏国也不止只有祁山一条路，再说了祁山很贫瘠，就算得到了也没什么用。如果诸葛亮当时会仔细想想，蜀国也许也不会这么快就被灭了呢。
《三国演义》一书，重现了当时战火纷飞的时代，让读者也能在感叹之余，思考一切可能。
三国成立了诸葛亮也应该不会后悔了吧。
读《三国演义》有感7
暑假期间，我读了《三国演义》这本书，这是我国四大名著之一，书中内容惊心动魄，荡气回肠，我读后感到果然是一本好书。 这部书的内容主要讲的是蜀、魏、吴三国纷争的故事。正文第一句话这样写道：“话说天下大势，分久必合，合久必分。”这句话不无道理。从周朝末年七国纷争，并入于秦统一天下开始，楚汉相争，又并入于汉……书中有上百个人物、无数的军事谋略，加上作者本身借着历史人物，来阐述忠、教、仁、义、爱的道理，更是深入人心。罗贯中笔下的庸主献帝刘禅，无能之辈吕布、董卓，心胸狭窄的周瑜，长厚的鲁肃，机智的孔明……这些鲜明的人物都给我留下了深刻的印象。
虽有这些人物，但最令我印象深刻就是关羽。文中对关羽的描述极其简单：“丹凤眼、卧蚕眉、面如重枣，青龙偃月刀”后骑一匹“赤兔马”，他降汉不降曹、秉烛夜旦、千里走单骑、过五关斩六将、古城斩蔡阳，后来又在华容道义释曹操，他刮骨疗毒，斩颜良，诛文丑……几乎变得天下无敌，他的所作所为真的是值得我们学习。
《三国演义》的作者——罗贯中，其所描绘的每个人物都让我感到钦佩，他抓住人物个性，突出人物的特点，还巧妙地运用了语言描写、动作描写等手法。故事中“赤壁之战”描述的.及其逼真，使读者有身临其境之感，真为作者高超的笔法折服！
《三国演义》中的每个人物都各具其态，有长有短。总的来说，读过这本书之后我大开眼界，而书中的人物也给了我很深的感受，他们很值得我学习。我觉得我们应该像他们一样，乐于帮助别人，保家卫国，无私奉献，有大无畏的精神，做一个对国家有用的人。
读《三国演义》有感8
“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄……”
天下大势，合久必分，分久必合，在三国鼎立的年代，许多英雄抛头颅，洒热血。赵云、关羽、刘备、诸葛亮……等。他们为了心中的目标，努力地学习、奋斗、拼搏，为的就是那心中无愧的选择！
赵云，这位五虎将军在长板战乱的时候，他为什么要拼死保护刘备的妻儿老小？为什么他在长板坡肯把马让给刘备的夫人？因为他心中有他那无愧的选择，他最终把精神转化为一种动力——从曹操八十三万军中冲了出来，这不禁让人回忆起那首高亢激昂，铿锵有力的诗：“血染争袍甲红，当阳谁敢与争锋？古来冲阵扶危主，只要常山赵子龙！”
糜夫人在当阳板坡中，身受重伤，赵云找到她时，她随时都有生命危险，赵云三番五次请她上马，她却觉得自己是个累赘，为了不连累阿斗和赵云，为了让赵云顺利冲出包围圈，她毅然投井身亡。战将全凭马力多，步行怎把幼君扶？拚将一死存刘嗣，勇决还亏女丈夫！”
典韦，他是曹操的贴身将领，率领虎卫军，为了保护曹操，他不惜舍去性命，他手无寸铁，身无片甲的保护曹操，人们都说曹操是乱世枭雄，可为什么这么值得典韦保护呢？因为他选择了曹操，就要为曹操效力，他认为为曹操付出生命是应该的，这难道不是从心灵上做出的正确的选择吗？这是他心灵深处的大义，是为国奋斗而义无返顾的大义。
请让我们从内心，从心灵上做出正确的选择吧！
鉴前世之兴衰，考当今之得失。从古人心灵深处的选择中我们感受到了他们的大义所在。是心灵的.选择让他们至今闪耀着夺目的光芒。
舍弃自私，选择高尚，舍弃奸诈，选择诚信，舍弃小我，而完成大我……这才是人们从心灵从灵魂上的大无畏的问心无愧的选择。
读《三国演义》有感9
说起《三国演义》我的感触颇多，小时候不识字我就特别喜欢看《三国演义》电视剧，里面的许多人物都给我留下了深刻的印象。后来我能读书了，对《三国演义》这本名著，爱不释手，百读不厌！
《三国演义》是一部断代体古典小说，它讲述了从东汉末年到晋代统一之间发生的一系列故事。最后形成了三股强大势力：北方的曹操，偏安西南的刘备，割据江东的孙权，三方割据，三国鼎立的局势。
书中每个人物都有独特的个性，我最喜欢的.是刘备的军师诸葛亮。就拿三顾茅庐这个典故来说，刘备为了统一乱世，三次出访才请到了诸葛亮。后来书中的很多故事也让我了解到，诸葛亮确实是个足智多谋，稳重沉着，上知天文下知地理的奇才。同时我对刘备这个人物也更加敬佩，他的这种求贤若渴，谦恭待人的精神也值得我们学习。
书中还有很多故事情节，让我回味无穷。比如三国战争层层展开后，先是孙权借关羽和曹兵交兵之时，偷袭荆州。关羽败走麦城，死于孙权之手。后来刘备为报关羽被害之仇，亲征江东，结果孤军深入，为陆逊所败，病死白帝城，最后临终之时，托孤于诸葛亮辅佐。
我们能拜读这本名著，最后还是要感谢作者罗贯中。他的描写手法令我钦佩，本书共刻画了200多个人物形象，每个人物个性，特点，还有语言和动作的描写，都是那么的淋漓尽致，让我有种身临其境的感觉。
《三国演义》不愧是我国四大名著之一，读完它使我受益匪浅，也开阔了我的眼界，很多让人津津乐道的历史故事，都留存在我的脑海，让我吸收了很多历史的精华和丰富的营养。
读《三国演义》有感10
天下英雄气，千秋尚凛然读完刘禹锡的《蜀先主庙》，我不禁想起了《三国演义》中巧妙的《空城计》、阴险的《借刀杀人》、令人敬佩的《刮骨疗毒》
再次翻开《三国演义》，书中英雄人物的豪迈气概深深的感染着我，仿佛有一股暖暖的历史长河流进我的心扉。《三国演义》这本书讲的是：东汉末年，天下大乱干一番轰轰烈烈的大事业。历经各种波折，天下形成三国鼎立的局面魏、蜀、吴，最终司马炎统一了中国。这本书不仅讽刺了当时社会的荒淫腐败，还赞扬了各方豪杰敢于反抗的精神，更使我们初步的`了解了历史文化的重要性。
《三国演义》中我最敬佩的要数诸葛亮了，他号称卧龙先生，上知天文，下知地理。一次诸葛亮率军讨伐魏国，连连获胜，不料传来战略要地街亭失守的消息，诸葛亮正要撤退，只见司马懿率领十万大军向西城杀来。诸葛亮镇定自如，下令让军士装作老百姓，清扫街道，自己在城楼上悠闲地弹起了琴。司马懿率军冲到城下，见这般模样以为城中有埋伏，连忙撤退。读完《空城计》我知道了一个道理：凡事都要多动脑子，不能鲁莽行事。
合上《三国演义》的书页，关羽、张飞和各路英雄豪杰的事迹仍然在我的脑海中向播电影似的回放着，同时在我的心中油然生起了一份敬佩之情。
读《三国演义》有感11
《三国演义》是写三国鼎立的一部小说，讲述了魏、蜀、吴三个集团的ZZ和军事斗争，主要人物有刘备、关羽、张飞、诸葛亮、曹操、吕布……
《三国演义》中，描写刘备、关羽、张飞在桃园三结义，有着生死之交的感情;还描写刘备三顾茅庐恭请诸葛亮，因为诸葛亮足智多谋，可以打败敌军;还有著名的情节“煮酒论英雄”、“千里走单骑”、“过五关斩六将”……等等。
读完《三国演义》这本书，军事的.谋略给我留下了深刻印象。这让我想起了三十六计，这里边就运用了几个三十六计的故事，比如空城计、苦肉计、连环计、美人计、走为上计……这本书告诉我，打仗不能光靠手，要先动脑，再动手，只有这样，成功率才大大提升。
我觉得这本书里边，诸葛亮最聪明，敌人老师被耍，明明是快抓住诸葛亮了，不知他用的什么计谋，总是能脱逃，让敌人无计可施;武力最好的是关羽，勇猛无比。
《三国演义》描写的很复杂，但是一读，就会觉得沉迷，我很喜欢它，但是我读的很不够，有些东西不懂，以后要多读它，把它读透!
读《三国演义》有感12
在中国五千年的历史长河中，涌现出了第一本长篇章回体历史演义小说——《三国演义》。《三国演义》是中国古代四大名著之一，它讲述了从东汉末年到晋朝统一之间发生的故事。这本书塑造了近200个栩栩如生的人物形象，有神机妙算的诸葛亮、智勇双全的曹操、忠诚勇猛的关羽、武技超强的赵云等。当然，里面的故事也是十分有内涵。
其中，我印象最深的故事便是华佗为关羽刮骨疗伤了。关羽起兵攻打樊城，想拿下樊城，吓退敌人。不料刚抵达樊城门下，右臂上就中了一支毒箭。华佗听说关羽中箭，特意赶来为关羽疗伤。华佗看了关羽的病情，说要马上刮骨疗伤，但担心关羽害怕。关羽却说：“我视死如归，没什么好怕的！”说完便喝了几杯酒，开始下起棋来，让华佗开始刮骨疗伤。华佗用刀割开他的'胳膊，刮骨头上的毒。但关羽继续镇定自若的下棋，好像刮骨这种钻心的痛不是发生在他身上，并没有露出痛苦的表情，华佗看了，很佩服他。我看了这个故事，也很敬佩关羽的勇敢、坚强、镇定。
想起来几年前的一个下午，我去牙科医院拔牙齿。那时的我，十分不愿意，害怕痛，在医院里哇哇大哭。妈妈不停地安慰我、劝我，可我就是不肯，害怕医生把钳子放到我嘴巴里。妈妈连拖带拉才让我进了诊室。进了诊室，医生要给我打麻药，我又紧张又害怕，又哭又喊，关羽那时连麻药都没有，可我就连有麻药都害怕得不得了，整个身体都在拒绝。现在想想，真觉得自己太不勇敢、太不坚强，有点胆小懦弱了。
我以后一定要改变自己，学习关羽镇定自若、坚强勇敢的精神与性格，坦然、坚强地面对困难，不要惧怕。同时，我们要取长补短，让自己变成更优秀的新时代少先队员。不学“以善小而不为，以恶小而为之”的侥幸心理，只学宽厚仁义的品质；不学关羽的骄傲大意，只学关羽的勇敢顽强。在这21世纪的新时代，我们要更加努力，学习英雄精神，争当新时代的优秀好少年！
读《三国演义》有感13
读了《三国演义》一书，我受益匪浅。《三国演义》是明代罗贯中所写，以三国时期魏、蜀、吴三个统治集团相互斗争为主要内容，讲述了东汉末年至晋朝统一之间发生的一系列的战争故事。翻开它，就犹如展开了一幅巨大的历史画卷。作者给这幅画卷描绘出朵朵奇葩，使我深深陶醉其中。这里既有鼓角争鸣、消散的战场，也有文臣武将争权夺利、勾心斗角的`纷争，同时也不乏风花雪月的爱情和情意深长的友情。引人入胜的故事情节让人忘却了这是在述说历史，而分明是在娓娓的讲述一各个美丽而动听的故事。
书中每个人物都生动鲜明：气量狭小的周瑜，忠厚的鲁肃，勇猛的张飞，重意的关羽，纳贤的刘备，足智多谋的诸葛亮等等。其中，我最欣赏诸葛亮。他上知天文，下知地理，并且神机妙算。“草船借箭”这一情节更加突出了诸葛亮是一个足智多谋、聪明博学的人，而周瑜是一个小肚鸡肠、心胸狭窄的人。
读完《三国演义》后，我懂得了：在学习中，我们应以周瑜为鉴，当别人的成绩超过自己时，我们应该认真分析一下自己退步的原因，虚心向成绩好的同学学习，弥补自己的不足。同时，我们还应该虚心听取爸爸妈妈的劝告，不应该因为考试失利就失去信心。我们应该像诸葛亮一样，心胸宽阔，宽宏大量，以积极乐观的心态去面对生活的挑战。
读《三国演义》有感14
合上这本《三国演义》，我的心情难以平静下来。一场场无比精彩的战斗与故事；极有个性的人物，使我的大脑久久地难以忘掉。
《三国演义》这部小说里有很多大大小小的战役，其中最著名的还要数“赤壁之战”与“夷陵之战”这两大战役了。
在这两大战役中，曹操与刘备的兵力都占优势，可双方都败了，曹操是被周瑜火烧了战船，而刘备则是被陆逊火烧了营地。虽然结果都失败了，但相比之下，刘备却远不如曹操乐观。想当初曹操在回城的路程中受到刘备手下的阻拦，但他却在危难时刻哈哈大笑，还笑着说：“北方还是我的。”而刘备在回去的路上没有人阻拦他，他却觉得自己无颜回到都城内，最后病死在了白帝城。这两个人都是失败，可结果为什么不一样呢？因为曹操的`想法是乐观的，刘备的想法是悲观的。就像两个人走在沙漠里，两人同时看到了半瓶水，悲观的人心想：“就半瓶水，还不够我喝呢！”便走开了。而乐观的人却想：“这可是珍贵的半瓶水呀！这么多的水应该足够我走出沙漠了。”然后，他开心地喝了下水。结果没喝水的那个人渴死在了沙漠里，而喝下水的人则走出了沙漠。
读了这本书，我明白了一个道理：乐观往往会给生活带来阳光，而悲观却让你对生活充满绝望。
读《三国演义》有感15
在书刚开头有一句话：话说天下大势，分久必合，合久必分。这一句话不是没有道理确实没有一个国家可以一直霸占世界。
我最佩服的是关羽他他降汉不降曹、秉烛达旦、千里走单骑、过五关斩六将、古城斩蔡阳，后来又在华容道义放了曹操。他忠于故主，因为战败降敌而约好一知故主消息，便不知千里万里往投。我认为虽降了敌，但最后还是回来了，不但仍算忠，而且还要算一种难得可贵的忠诚他的相貌描写只简单几句丹凤眼，卧蚕眉，面如重枣。最佩服的便是关羽刮骨疗伤不仅不喊疼还边刮骨疗伤边下棋别人的都很紧张而他却镇定自落一点也不怕。
在里面有一个十分聪明的人他就是诸葛亮，他熟知天文地理，能文能武，足智多谋，而且一生谨慎，鞠躬尽瘁。他借东风，草船借箭，三气周瑜，智料华容道，巧摆八阵图，骂死王朗，空城计，七星灯，以木偶退司马懿，锦囊杀魏延，这些是常人所想不到的。居然连自己的死期都知道真是料事如神。
在其中我感觉周瑜实在是太小肚鸡肠了，如果他能容下比他聪明的人也就不会英年早逝周瑜其实只要忍一忍和他明刀明枪的干和他比就不会发生这种事情实在是太可惜了。
再说曹操。曹操在《三国演义》中被称为奸雄，可能是因为他的儿子篡了汉。他说刘备与他是并世英雄，说得刘备都不敢听，但是他没有杀刘备，虽然刘备正是他的瓮中之鳖。这使我感到了曹操的大度，也是周瑜做梦也梦不到的`。周瑜眼中只有诸葛亮的坏，与其誓不两立，只要把诸葛亮杀了，东吴的天下就太平了。后来又发现刘备也不是一般人物，便想杀刘备，至少把他留在东吴，东吴的天下也太平了。目光短浅，气量狭小，非英雄也。这也与曹操形成了鲜明的对比。曹操还是个实干家，曾经行刺董卓，矫诏聚诸侯讨伐董卓。这些使我感到了曹操的伟大之处。
读过这本书之后我大开眼界，而以上几人也给了我很深的感受，他们很值得我学习。
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