读后感
当品味完一本著作后，相信大家的视野一定开拓了不少，这时就有必须要写一篇读后感了！那么我们如何去写读后感呢？下面是小编收集整理的读后感，仅供参考，希望能够帮助到大家。
读后感1
这个星期，我在班级里借了一本关于牛顿一生的书。
牛顿小时候非常不幸，还没来到这个世界，父亲就去世了，三岁时母亲离开牛顿又再婚了。但是，牛顿并没有自怨自弃，反而更加努力,从小有一种不服输的精神。有一次，人家笑他是班里的差生，牛顿下定决心要发愤读书，每天早起晚睡，抓紧一分一秒，勤学勤思，进步很快，最后一跃成了全校第一名。牛顿是一个喜欢动手动脑的人，小时候，他自己就制作了一个让老鼠带动风车转动的模型。有一回，他坐在苹果树下看书，忽然一个重重的东西砸在牛顿头上，牛顿看见了这样的现象，通过长时间的思考发现了地心吸引力，为人们的科学研究作出了伟大的贡献。牛顿也是一个谦虚的'人，他告诉别人：假如说我的眼光看得比较远，那是因为我站在巨人的肩膀上。
看了《牛顿》这本书，我要学习牛顿不屈不挠的精神，爱惜光阴，努力学习，做一个有用的人。
读后感2
让每个孩子心有壮志，未来能凌云之上，卢勤文集读后感。 卢勤是一位热爱孩子，能走进孩子心灵世界的作者。寒假里有幸读到《卢勤文集》一书，读后感触很深。作者在书中分二十七个部分，详细介绍了各种教育情景和难题，并通过生动的故事进行了解答。学会对孩子说“你能行”，这是教育工作者和父母们必须应对的挑战。我作为一名教师，对孩子的成长教育有着不可推托的责任与义务，深感重任在肩。
要想让孩子茁壮成长，身心健康，就得与孩子建立良好的“邦交”，彼此尊重，才能睦邻友好，共同发展。摆脱教育被孩子逆反心理淹没的尴尬局面。《卢勤文集》就是一本提倡换位思维的书，该书本身就是一个换位思维的产物，很少有说教的词语和空洞的理论，而是完全从一个个形象的小故事出发来阐明事理，同时提供非常多的操作细节经验与读者分享。
卢勤在书中写道：让孩子喊出“我能行”。今天的孩子是新世纪的主人，他们“行”与“不行”关系到中华民族未来的命运，关系到21世纪人类的兴衰。“中国少年雏鹰行动”的灵魂是让每个孩子都喊出“我能行”。活动以冬令营的形式，将参赛的孩子集中起来，住在北京一所小学校里。那里的条件不是太好，吃、住、行等都要自理。比赛分为实际生活测评和赛场竞赛。尽管天气冷、时间短、内容多、组织工作难度大，但作为组织者，我们有一种从来没有过的轻松。来自全国11个省、市、自治区的55名中小学生，每天喊着同一个口号——“我能行”，处处用行动证明了，他们真的能行！驻地学校的老师们感叹道，许多夏令营的孩子在这里住过，数这批孩子最棒！原因是什么呢？总结时，领队老师都说，是“我能行”这三个发挥了巨大作用！过去搞活动，总觉得孩子这不行、那不行，怕他们出事，所以老师管得比较多。这次，因为是比赛，比的就是“我能行”，大人不许插手，反而显示出孩子们自身的能力。
在当今的社会中，人们的知识储备是越来越丰富了。在养育孩子的问题上也有了很大的进步，很多父母也知道了有关孕前检查和孕期呵护、婴儿培育等知识。但对于如何才能让孩子身心健康、茁壮成长的.问题，年轻的父母们往往重视不足。总以为这是个不需要系统学习的问题，当真事到临头的时候，就只能以打骂或者听之任之的方法对付过去。如今生活的节奏大大加快了，父母们的工作压力也增大许多，这种时候，往往对孩子的心灵成长问题掉以轻心。与之相反的是，孩子们成长的环境却越来越多元化，展现在孩子们成长过程中的世界也越来越令人眼花缭乱。在这样的环境中，单纯依靠孩子自己来适应和辨别环境已经不太可行。
如何让孩子拥有良好的品格和习惯，适应这个变化中的世界呢？老师和父母的言传身教就变得异常重要了。言传身教不仅是行动，更要看效果，而好的效果和正确的策略方法是连在一起的。对孩子说“你能行”，就是为了把孩子的心灵打开，让他更顺利地接受你的指点。主宰命运的，是勇气，是自信，而这种勇气和自信要从小培养。当“我能行”成为一种信念，随着时间悄然沉淀在孩子心底的时候，他们就会真正成长起来了。
读后感3
这本书主要讲了小小年纪的阿廖沙失去了爸爸后，又不幸地失去了弟弟，后跟母亲一起到了姥姥家，其间阿缪沙得到外祖母的疼爱、呵护，受到外祖母所讲述的优美童话的熏陶，在姥姥家认识了一群亲人，同时，阿缪沙也亲眼目睹了两个舅舅为争夺家产争吵打假以及在生活琐事中所表现出来的自私、贪婪。阿廖沙就是在这种“令人窒息的，充满可怕的景象的狭小天地里”度过了自己的童年。在这本书里可以借着阅读下载，了解到世界各民族的风情人俗，生活方式;更可以发现，跟民族几乎都有想似的`善恶观念，而且会为相似的事情而感动，感化。
童年，本是我们无忧无虑，可以尽情玩耍，是我们美好的回忆。而在阿廖沙上，童年确是不堪回首的地狱一般，家里的人只有残忍和自私，没有一丝丝的温暖，生活在这个家中，让人感到窒息。但幸运的是，还有外祖母，和像外祖母一样的人去爱护阿缪沙，保护阿缪沙，又让阿缪沙得到了温暖。
我不禁为阿廖沙的童年感到惋惜，原本快乐的童年，却是这样。不过，我相信，阿廖沙是一个坚强的人，阿缪沙一定会好好地努力，摆脱这样的生活，毕竟，向阿缪沙这样的童年谁都不愿意去过，阿缪沙真是一个可怜的人啊。
这本书也告诉了我一个道理：人活着就要向善，就要诚实，正直，就要勤劳，勇敢，要永远追求美好的事物，去好好度过一个属于自己的童年。
读后感4
今天，我和女儿一起看了《哈佛家训》的第八章《优秀品质，让孩子闪烁一生的硕大光环》。读完这篇文章，我不禁感慨万千。“品质是立人之本”这句话真是千真万确的，一个人来到这个社会，首先要学会“做人”，其次才要学“做学问”。在生活中，我们时常发现，我们在教育孩子的时候，往往过于注重培养孩子的技能，却忽视了孩子的品行教育，最后导致的结果就是，孩子学习很优秀，能力很突出，但是在品行上可能有些问题，当他长大进入社会时往往与社会格格不入，让其他人无法接受，在社会上也无法立足。
父母是孩子的第一老师，父母的言行、举止都在潜移默化中影响着孩子，由于孩子还处于一个缺乏足够判断力的年龄，所以大多数情况下，他们都全盘接受了家长的一些说话、做人处事方式方法，很多孩子在不经意间学会了父母的一些坏的`习惯或者品质，等到我们发现时，为时晚矣。所以孩子就像是我们的一面镜子，从他们那可以看到我们的言行习惯，因此我们作为家长必须以身作则，平时多注意改掉自己的一些坏习惯、品质，及时擦掉镜子上的污点，与孩子一起成长，与孩子共同进步。特别是作为一个母亲，平时与孩子在一起的时间长、接触多，更要不断地完善自身的人格修养，有一个平和、淡定、宽容的心态，这样才能培养出一个人品出众的孩子。
读后感5
今日读汪曾祺先生的《独酌》，读到一句很好的话：以惯写小桥流水之笔而写高大雄奇之山，殆矣。汪老说他是安于竹篱茅舍、小桥流水的人，故写不好泰山、不适合写泰山，对于高山，只好仰止。
且不论事实如何，在我身上，这确是有几番道理。我许久没有写文了，是内心对自己文字不满意的缘故，自以为写不出逻辑严谨、脉络清晰的言论，也写不出那种让人触动颇深的`感性文字，倒不如不写，免得尴尬。
有时读了一本好书，也想提笔写写读后感，与人分享，落笔时却发现虽然内心感触颇深，但胸中笔墨甚少，竟无话可说，只好作罢，任由细微感受一点一点淡化，乃至消失殆尽。
回看以前写的文字，大约四五年前，尤爱华丽辞藻、优美修辞，也喜欢化用诗句和歌词，由此落得了个“有文采”的名号。如今走在路上或坐于桌前，偶或飘出几个好句，苦思冥想一番，终不成文。终究是失了那份“灵气”，写不出好文章。
这也与人的经历有关吧。以前年少，不懂“愁滋味”，成天张牙舞爪的，喜欢张扬的美，故事轰轰烈烈，文辞极尽华丽之语，力求感动自己，感动他人。如今却不怎么喜欢了，反而更喜欢平淡素朴的文章，文辞真实而不失雅致，故事也不再“惊天动地”，而以细节入笔，注重情真意切。
大概是自己的人生多了一些厚重的东西，心静了下来，不像以前那样飘，我对一些事情也慢慢地不在意了，文字受到感应而轻盈了起来。以往文字因修饰过多而显得累赘沉重，去掉装饰后，反而有一种简单灵动的美。
“字如其人”，人也是这样啊。洗尽铅华，拂去功名利禄，人就简单了。想至此，心里释怀了。既然写不出好文章，那就随便写写，权当写日记乐一乐吧。
读后感6
偶然在书架上翻到了鲁迅先生的《呐喊》，好像离开校园后就没有再看过鲁迅的书，而且对于严肃文学也已经很少去读，大多数时候读的是快餐文学，诸如网络小说、成功励志、心灵鸡汤文等等。
重读此书发现，名著之所以为名著，是因为作者表达出来的思想、刻画出来的人性是永恒的，即便隔了将近百年的时光，再去读《呐喊》依然能感受到鲁迅先生对于国家、民族的那种深刻哀痛之前：哀其不争，怒其不幸！这也是他写《呐喊》的初衷，希望用笔下文字唤醒国人的良知。
《呐喊》是鲁迅的一部短篇小说集，1923年出版，收录了鲁迅于1918年至1922年所作的14篇短篇小说，其中就包含中国现代史上的第一部白话小说《狂人日记》，以及其他著名短篇，如《孔乙己》、《故乡》、《阿Q正传》等等。
这些小说多以鲁迅的家乡为摹本，在他笔下鲁镇、赵庄向我们展示了辛亥革命后到五四运动时期，中国的现实：革命者在不断前进，但大多数国人还是沉浸在旧社会里，沉默地生活着。
《狂人日记》里人吃人的残忍，《药》里革命者夏瑜的牺牲却被人当做救命良药，《孔乙己》以及《白光》里对封建知识分子的描述，每一个里面都一个被时代困住的鲜明人物形象。
他既哀痛于普通人的麻木不仁，对于如何改变中国有茫然，《一件小事》里有着知识分子的自我审察、自我拷问。
他把现实的残忍的一切展示了在大众面前，笔下那一个个生动灵活的人物形象里，又残酷第揭示了国人的劣根性。
而时隔多年，那些劣根性，依然在我们的生活里存在着：自我安慰的“阿Q精神胜利法”，安于现状，严于责人、宽于责己，对于他人的麻木不仁，或者是知识分子的高高在上。
这些才是鲁迅文学的.魅力，他的语言架构能力、文采组织能力、小说的表现手法，无不让他的思想透过文字传达给了读者。
如果你腻烦了快餐文学，或者觉得最近自己成功的有点飘飘然，我推荐你读下这本书，读完之后心里会有一种沉重感，让你能够静下心来思考下人性。
当然，作为新文化运动开端时期的小说集，你要能忍受作者晦涩的语言表达方式，它读起来绝对不是快餐文学的一目十行，而是每一句都要洗洗品味，才能理解文字背后表达的思想。
读后感7
《草屋》总共写了9个完全不同的故事。虽然这9个故事非常分散，没有线索，但它们仍然非常集中。这个故事是关于一个叫桑桑的男孩。我周围的小事。
给我印象最深的是杜小康家庭的破产:杜小康的父亲是一家杂货店的老板，但有一天，当他被发现往酱油、醋和酒里加水时，他被迫破产。然而，杜小康仍然坚持学习。当他的`家人没钱又没钱读书时，他就偷别人的书去读。后来，他父亲到处借钱，买了一批鸭子，并强迫杜小康和他一起去放鸭。然而，杜小康不想放鸭，想留在油麻地继续学习。他溺爱的父亲第一次向杜小康挥手。几天后，他们和他们的父亲登上一艘装备精良的木船，前往300英里外的芦苇沼泽，因为那里的鱼和虾太大了，鸭子一吃它们就会下蛋。几个月后，油麻地传来消息，杜小康的父亲被亲戚带了回来，因为有一天他们不小心碰到了那里的一个大鱼塘。鸭子吃掉了鱼塘里所有的70，000个鱼苗。主人急忙扣留鸭子和船。杜小康的父亲惊慌失措地昏过去了。后来，在桑杰的帮助下，杜小康在学校门口开了一家小企业。
生活是这样的，有快乐、悲伤、痛苦和快乐。
读后感8
生活属于每个人的感受，不属于任何人的看法。余华说这可能是二十多年来写作给予他的酬谢。而这也是阅读这本书给予我的酬谢。
简洁的语言道出人生无常，第一人称的叙述化幸存为生活，小说的一气呵成创造了故事和神奇，这的确是一本非常成功的小说，它使我产生共鸣，感到震撼。活着——多么简单又多么难的两个字，但它也却充满了力量。余华是这么解释的：它的力量并不是来自于喊叫，也不是来自于进攻，而是忍受，去忍受生命赋予我们的责任，去忍受现实给予我们的幸福和苦难、无聊和平庸。我突然有些理解了为什么说平平淡淡才是真。人生不如意十有八九，现实里总会经历起伏，用一颗平常心面对现实，可以说算是非常好地在活着了。福贵的活着伴随身边的人陆续死亡，他的人生起起落落，后来他超然了。在旁人的眼中他这一生令人心酸，但他本人更多地感受到幸福。我曾以物质作为生活和幸存的'判断标准，以为物质上过得精致有品质，才叫生活，贫穷仅能幸存。而这本书改变了我的看法，余华告诉我，生活是一个人对自己经历的感受，而幸存往往是旁观者对别人经历的看法。
活着是为了活着而本身而活着的，不是为了形而上的名利。有太多人的活着是给他人看的，随波逐流。人生苦短，总会有幸福和痛苦，也会有平静和动荡，我们不必指指点点每个人的生活方式，因为每一种不同的生活方式都基于一个共同之处，那就是活着。生命是人一生中最大的义务，活着就已经是对生命很好的恩赐了。
读后感9
“爱情维系的生命线在风浪中摇曳，我依然坚守这一切。老人默默地领着队伍，和我一起哽咽。也许明天还很遥远我还记得第一次听到这首歌《老人与海》时，我的脑海里浮现出对“老人”这个词的怀疑。之后，与《老人与海》一书的真正接触立刻被书中的灵魂所吸引。
读《老人与海》这本书时，我常常觉得老人似乎是一条经验丰富的大海大鱼。也许这个描述是不准确的，或者老人就是大海，但正是大海经历了许多沧桑。正如文章中提到的，老人的眼睛正在变老，但那双眼睛像海水一样蓝。他们快乐而不沮丧。
老人和孩子都经常用谎言来装饰贫穷的生活。孩子对老人的尊敬甚至充满了崇敬。他对这位老人的信心不断增强，他不断地激励和照顾他。男孩找回了老人失去的青春，那是他看到并逃离的自我。因此，仅在海上的三天时间里，他经常说：；我希望那男孩在这里“每次他说出来，他都能振作精神来应对这场艰难的考验。小狮子也扮演着同样的角色。他“爱他们就像爱男孩一样”。我有时认为老人就像一条大鱼。虽然他很累，但他永远不会向大海和渔夫屈服。老人的身体和力量都在逐渐衰退虽然他很胆小，但老人积累的经验和技能促使他有信心钓到大鱼。与此同时，我在想，如果没有这个小男孩，老人会怎么办？他有信心做别人不敢想象的事情吗？
但这位老人总是做一些与众不同的事。他做别人敢想也不敢做的事。虽然许多人不理解他，但他仍然这样做。老人在海里经历了太多的事情。当他抓到一条蓝白相间的大鱼时，他也兴奋地大叫。两个多月没钓到鱼后，他开始自言自语。在海上聊天是件坏事，这似乎已成为所有海上渔民的道德品质，但老人可能因为孤独而有其他外部因素，老人大声说出了自己的话。老人渴望见到丢失的鱼，因为大鱼会在那里。老人用这条蓝白相间的大鱼作为诱饵，用了85天。太阳在他头后，海岸离他很远。在他眼里，只有一望无际的大海和青山。
经过老人的努力，一条马林鱼正在吃老人的鱼饵。老人灵活地握着钓丝，用他的经验和技巧与隐藏在600英尺深海底的大鱼竞争。老人感觉到大鱼的重量，慢慢放下手中的钓丝。过了很长一段时间，老人决定收网，但鱼也很精神。在平静的水面上，老人与大鱼进行了一场无声的比赛。老人的汗水很干，全身都很冷。双方都没有办法互相夺走，所以他们把它吃掉了。鱼叉、短棍、舵柄和老人用了各种方法，但鱼被咬掉了，但没有什么能摧毁他的英雄意志“人不是为失败而生的。一个人可以被毁灭，但不能被打败”。
从世俗胜利的角度来看，老渔夫不是最终的赢家，因为尽管他一开始就打败了大马林鱼，但大马林鱼最终还是被鲨鱼吃掉了。他刚带着大马林鱼的白骨架子回到岸边，也就是说，鲨鱼是赢家。然而，在梦想家的眼中，老渔夫是赢家，因为他从未向大海、马林鱼或鲨鱼妥协和投降。读完这本书后，我坚定地想成为一个梦想家。在我看来，虽然这位老人只带回了一副鱼骨，但他的精神是宝贵的。他独自去钓鱼的能力注定是赢家。人性是坚强的。人类有自己的极限，但正是因为像老渔夫这样的人一次又一次地挑战和超越他们，这个极限才一次又一次地扩大，一次又一次地向人类提出更大的挑战。从这个意义上说，像老年人这样的英雄，无论他们挑战成功或失败的极限，都是值得我们尊敬的。
老人和大海正在与强大的自然力量作斗争。目前，我们在学习和生活中只面临一些挫折。与老渔夫相比，我们真的一无是处。他的手上长满了老茧，皮肤被烈日晒得斑斑点点，破损的渔船抵挡不住任何风暴，他简陋的小屋也是外面的雨，里面的小雨。然而，他并没有放弃对生活的期望。他和小男孩谈论棒球，去酒吧喝酒聊天，每天早上第一缕阳光下仍然去钓鱼。无论有没有收获，他都会坚持在海上捕鱼，这不仅是因为他必须依靠捕鱼为生，而且因为捕鱼已经成为他生活的一部分和一种记忆。当我们下次遇到困难时，是否需要研究我们是否应该像老渔夫一样坚定信念，克服一切？毕竟，与他遇到的困难相比，我们的困难微不足道。我们手上没有老茧，皮肤上也没有斑点。夏天我们在家吹空调。我们的父母帮我们洗衣服。每天放学回家，我们都会在桌上吃热饭。我们真的没有生活的压力，我们真的没有经历过任何可能成为挫折的事情。我们的困难和挫折只能说是我们年轻人的'小小不满。这些是我们放弃的理由吗？显然，这些都是愚蠢的理由。我们的字典里不可能有“放弃”这个词。我们所能做的就是尽力取得进展。
生命就像海洋，广阔而危险。它可以把你推到一个更高的层次，让你在瞬间失去所有的快乐。为了保持这幸福的痕迹，我们将尽最大努力跑到浪尖，用我们的血液溶解有时愤怒的海洋。要明白一个好渔夫有老渔夫的意志和精神。我们应该热爱生活，学会应对一切挫折。我们还有很长的路要走。在未来，我们会遇到比以往任何时候都更严重的挫折和失败，但我相信，只要我们想起这位老渔夫，他的力量和对生命的热爱。我们也将学会坚强，自己处理困难。无论生活的道路多么艰难，带着老渔夫的精神，无论生活多么艰辛和疲惫，我们都有信心坚持下去。带着老年人的精神，我们也为我们美好的未来扬帆起航！
读后感10
一口气读完了上下两册，对于悬疑小说这样的篇幅是很庞大的，而且能把这么庞大的构架内部搭建的这么紧凑，作者属实厉害。所以看到有评论说尤奈斯应该算得上是个杰出的建筑师。
和刚看过的《别相信任何人》相比这本才算是一本像样的悬疑小说，全程无尿点。上一本估计是怕看到的人太压抑，结尾强转了个大团圆结局，像是用一顶精致的'大檐草帽盖住了历经风霜的苍白而绝望的面容。而这本则是将现实的无奈权力的滥用人性的丑陋和颓废，都展示出来，然后在这张扭曲受伤的面容下，有温润的血液流淌，一颗心逐渐走向痊愈。
主人公的父亲对他说，你很勇敢哈利，你怕黑，但黑暗并不会让你却步，我是世界上最骄傲的爸爸，爱你是我做过最简单的事！
简单平凡的话却超级感动，让人看完绷紧的神经慢慢放松，内心变得柔软起来。但他不会让你软弱，而是让你充满力量地去迎接黑暗！
“不公平就好像天气一样，如果你无法忍受，那就离开。不公平并不是体制机器的一部分，他就是机器本身。”接受现实，孤军奋战。
最后哈利终于决定从过去走出来，放过那个曾经的敌人，给他以解脱，也放过自己。我想他的心愿会实现的，给心穿上铠甲。
这本书里我唯一想吐槽的就是蹩脚的名字，记人名障碍症患者要被名字逼疯了。
我一直坚信看多了悬疑小说会变得聪明点，思维会更敏捷，考虑事情会更全面。然而并没有，我还是找不到合理得论点证明我猜测得嫌疑人，我还是没有变聪明，难道是药量不够，在看东野圭吾的恶意时也一样，一直被作者牵着跑，他们给出一个合理的结果，我就理所应当的恍然大悟并感叹原来是这样，最后发现自己又被作者耍了，一个华丽转身否定之前的观点露出赤裸裸的真相。
我们总是爱选择相信那些容易被接受的说辞，那些看似合理的现象。我们所理解的事物中，到底还有多少是我们自己蒙蔽住自己的双眼，去选择相信一个看似合理又虚假的谎言！
读后感11
《哈姆雷特》讲述了一个丹麦王子十分悲惨的复仇故事。哈姆雷特是丹麦的王子，他的父亲是丹麦的国王。不幸的是，他的父亲被他的叔父毒死了，夺走了王位。不久后，他的母亲也背叛了他的父亲，嫁给了他的叔父。一下子，哈姆雷特身边所有的人，包括他的母亲，同学，朋友。甚至他的爱人欧菲莉亚都差点成为了他叔父对付他的工具。就在这样的情景下，哈姆雷特毅然选择了复仇这条艰辛的道路。
这虽然只是一个故事，但却折射出一个最现实的社会现象。虽然说，此刻已经是现代社会，不再是以前的.那种封建社会了，总是发生着这种帝位之争。可是，我们又有谁能否认，此刻就没有这种“战争”呢？
我想，答案也许是没有吧！只是，昔日的“帝位”变成了今日的“帝位”，金钱，权利罢了！此刻这个社会已经物质化，还有什么真情可言呢？存在的仅有利益。每个人都在想方设法地去赢取自我的利益，即使是朋友之间，亲人之间。此刻，人与人的心相隔太远了，人之间的情感也被冲淡了，被利益冲淡了。亲情还是利益，我想此刻的人会毫不犹豫地选择后者吧！
我曾在电视上看过这样一个故事。有一个老人，辛辛苦苦工作了一生，赚下了较为丰厚的家业。在他七十岁的时候，拿出了自我的积蓄为儿子买了一套房子！但他的女儿见此就不肯了，她说：“同样是子女，为什么我就没份？我也要得一半……”为此，两兄妹不停地争执，甚至还闹上了法庭，老人见了十分悲痛，被自我的女儿给活活地气死了！大家也许还不明白，他的女儿亦是十分的富有，不但已经有了一套很大的房子，还买了一部几十万的小车。可是，她就是要争得那点利益，结果将自我的父亲给活活地气死了！
也许，这就是生命之悲吧！此刻，人们的心灵都被这利益的灰尘给蒙蔽了。人们只是看到了眼前的这点蝇头小利，而忽略了真正珍贵的亲情，友情！
不要再让这样的生命悲剧发生了！
读后感12
童年，是快乐的，是幸福的，是无拘无束，自由自在的。而高尔基的《童年》则是一个完全相反的例子，受尽了祖父的虐待，使我感慨万千。
阿廖沙非常可怜，3岁就失去了爸爸。妈妈只好带他投奔姥爷，姥爷是吝啬、贪婪、残暴的人。有一次，脾气暴躁的姥爷把阿廖沙打昏迷了。舅舅们也经常为了分财产的事争吵不断，甚至大打出手。阿廖沙就是在这种令人窒息，充满可怕景象的狭小天地里度过了自己的童年。
在这个“可怕”的家里，只有姥姥最疼爱阿廖沙。阿廖沙失去了爸爸，姥姥温柔地照顾他；阿廖沙挨打了，姥姥就细心照顾他；晚上阿廖沙不想睡觉，姥姥就跟他讲故事。他的姥姥如同冬日里的一缕阳光，让阿廖沙有了生活的信心，学会了做人的道理，并且坚信：黑暗终将过去，未来属于光明。
阿廖沙这个人物告诉我们在生活中，在看不见的角落有许多需要我们帮助别人，如果我们能把零花钱捐给山里的'孩子，对他来说，却是一种莫大幸福。当我们挑食的时候，可曾想
过世界上有多少人因吃不上饭饿死的人？当我们不写作业时，是否想过有多少人渴望着学习的机会。我们应该学会珍惜，珍惜现在所拥有的一切。还应该为那些贫困山里的孩子，献出自己的一份力。只要人人都献出一份爱，那么世界将会变得多么美好啊！
《童年》这本书真是使我受益匪浅啊！
读后感13
我本以为，这本书会是纯粹的爱情，当一点一点的看到主人公小心翼翼的守护着彼此短暂的时光岁月，我不禁感慨这人世间或许真的会有相依相偎的爱情，我喜欢这种至纯至真的爱情，也时常幻想着自己未来那个人什么时候到来，偶尔会期待，那个人来之后，我们也如故事中的主角一样，珍之藏之这份感情。纵有疾风起，人生不言弃。以前，我总不能理解这句话的含义，也只把它当做一句励志的鸡汤句，但当看到身患绝症的节子，为不让她心心念的二郎担忧自己的病情，一直强忍着自己的痛以及以平淡的态度去掩饰自己早已得知病情，尽管二郎一直在自己的神边，她总想让他不受自己影响。她曾说过，她想活着，因为有他。也正是有了要活着的念想，节子才会熬过一天又一天的病痛，一年又一年的`小心翼翼的守护着男主。因为只有在倾尽全力活着，对男主来说，才会是一种慰藉吧。那么，就用力的活吧，总有死去的那一天，那么再晚一点来吧，因为身为读者的我，希望他们相互守护，相互安慰的日子会长一些，一年的冬季又熬过一年的冬季，我不想只在有男主的文字里，去怀念他们的故事，因为幸福最大的障碍，就是对幸福的追忆。每个人在健康的生活状态下，总不会去想死亡当死亡渐渐逼近时，又会觉得是那般苍白无力。就像男主每当看到疾驰的风，飘落的叶，窗外的太阳，升起又落，他的思绪就会回到两人初识的地方或是沉思着过去和未来，可也无可奈何。一年过了一年，山谷的风，吹散了清晨的雾，从轻盈的姿态到后来的呼呼作响，病房外的景从绿色变为黄色，最后只剩下，枯秃的枝。那两个互通心声又互相珍惜的人最终还是天各一方。终于知道一种叫做苍白无力的心痛感的滋味。愿每个活着的人，也能默默守护着自己想要守护的人。
读后感14
林有箴着文说“勤”，曰：勤出成果，勤出智慧。文中又说：“一个人知识的多寡，成就的大小，关键在于勤的程度。”“只要勤，就一定能在艰苦的劳动中燕得事业上的巨大成就。”，对此我表示怀疑。
“勤”真有这么大的魔力吗？可生活中为什么又每每以事实向我们证明付出未必有相应的收获呢？我不知道作者在学生时代有没有注意到：班上总有那么一部分人，学习极其勤奋刻苦，但他们永远是学习上的差生；又有另一部分人，他们整天都在玩，可考下试来拿到高分的却总是他们，就算他们有“落难”的时候，也总会在极短的时间内离开“民间”，重回“庙堂”。这又怎么解释呢？
其实不管是科学界还是思想界，都已承认了人与人之间智力的差异，否认这一点而大谈勤奋和成功的关系，是一种自欺欺人的行径。古往今来，凡真正有大成就者，莫不是身怀异察者，纵使有些“傻相”，也必是大智若愚。就说作者用作例子的马克思和歌德吧，若没有超常的智力，他们真能取得如此辉煌的成就？
当然，常人再加上持之以恒的勤奋，确实可能有所建树，但真要如德摩斯梯尼和陈正之，一个由口吃者变作雄辩的演说家，一个反应极其迟钝却终成饱学之士，我终不敢相信。要知道、生命是有限的，时间不会停滞，一个人一生学习的时间究竟有多少？据科学家考证，除去吃饭、睡觉等各种必需的时间，大约是一个人寿命的三分之一。那么，就算一个人活一百岁，他学习的时间也就是30年，30年，废寝忘食、心无旁鹜地学习30年，不知作者有没有计算过，一个“读书每次只读50个字，一篇小文章也要读一二百遍才能熟”的人，究竟能记住多少东西？―领悟就更不必说了。作者在说“勤”的时候，真是忘了“时间”了吗？
其实我相信作者不会真犯我以上所说的那些错误的，他说这么多“违心”的话不过是菩萨心肠，给读者一个鼓励罢了。而我之所以明知如此，还要进行反驳，也不过是认为善意的谎言固然不妨听听，但对人生有一个冷峻深刻的认识也是必不可少的。人类制造的历史总在有意无意地给人类自己以欺骗，难道我们真的软弱到没有勇气去面对真实了吗？也说勤
虽然“业精于勤荒于嬉”非常有道理，并且为诸多历史事实所证明，然而，果真“一勤天下无难事”么？我觉得这个说法有片面夸大之嫌，似乎过于相信“勤”的力量了。要知道“勤”并不是一个有魔力的.字眼，它不是决定一切的东西，并不是一“勤”便能“天下无难事”了。作者只顾赞美勤奋，却忘记了议论文应有的严谨性。
“勤”当然是指人的“勤”。既然涉及到人，就不能忽略人本身的一些东西，比如天资。如果一个人天资愚笨，那么“勤”只能略微“补拙”，却不能彻底改变一个人。而且，当你通过“勤”达到一定层次的时候，天资高于你的人可能早已经远远超越了你。显然，只要他和你付出了同样的努力，他的成效会好过你很多。当然，理性的人们自然会向着更高的目标前进的，因为大多数的人还是有理想有追求的，不会轻易放弃勤奋去“游戏人生”另外，依照文中所举的例子，“勤”出智慧的说法有点勉强。因为无论是德摩斯梯尼通过勤奋而练就了高超的演讲才能，还是陈正之通过努力变成博学之人，都是以“勤”生巧，通过不断重复的“勤”换来对知识或者技能的熟练掌握。通过努力他们懂得的知识是增多了，但是你不能说一个人演讲才能高就是有智慧。在古希腊人那里，“哲学”的拉丁语义才是“有智慧”。而陈正之以用近乎拼命的努力才换来了博学多才，“博学”似乎是可能的，“多才”则未必。大脑变成了图书馆，就可以说是“智慧”吗？！
如文中所说，“勤”的确能出成果，但不能只看到成果背后的“勤”而忽略了勤奋的人的才华。人类历史上只有一个马克思，一个司马迁，一个歌德，一个陈景润。为什么？难道仅仅是因为勤奋他们就能够取得那么辉煌的成就？马克思有着超强的记忆力，而且他很有学习语言的天赋；司马迁能够游历全国去搜集史料，离不开他的社会条件，你无法想像一个普通文士能够做到这些；歌德幼时便极富文学天赋；陈景润更是个数学天才。当然，没有勤奋他们是不能够取得举世瞩目的成就的，勤奋的确有决定性的作用，但是勤奋还是要依赖作出“勤奋”这个行为的人的天资的。
当然，勤奋的重要性是不言而喻的，没有了勤奋，你的天资就好比是放弃了修剪的树木，只会疯长一些无用的枝条，是不能成为好木材的。天资无法改变，只有后天的努力才是能够自己掌握的所以，还是有效的利用你的天资，以勤奋铺就你成功的道路吧！
读后感15
童年是美好的，但读了苏联作家高尔基的《童年》这本书后，我却不这么认为了，书中阿廖沙的童年是悲惨的。
《童年》这本书主要写阿廖沙·彼什科夫，三岁丧父，由母亲与外婆带到外祖父家。外祖父脾气暴躁，两个舅舅为了分家，为了抢阿廖沙母亲的嫁妆而不断争吵、打架。他母亲忍受不了这种生活，离开了阿廖沙。只有外祖母爱他，常给他鼓励，给阿廖沙的影响最深。后来，母亲回来再婚，因为与后爸不和，阿廖沙又回到了外祖父的家里，但外祖父已经破产。阿廖沙只好在放学回家时与好朋友们一起捡破烂。不久阿廖沙的母亲去世，埋葬好母亲后，阿廖沙便到“人间”去谋生了。
在这本书中，我认识了粗野自私，还经常毒打孩子们的外祖父；自私自利的.舅舅；善良慈祥的外祖母；善良、乐观、富于同情心的“小茨岗”；忠厚老实的老工人格里高利；知识分子“好事儿”；也认识了面对苦难，依然保持对生活的勇气和信心的阿廖沙·彼什科夫。
我最喜欢阿廖沙了。因为他遇到困难都敢于面对，他那一颗敢于乐观面对任何困难的心，让他生活在如此痛苦的环境中还能如此愉快。读了《童年》这本书，我才知道我的童年是多么美好，我是多么幸福，我有爱我并且健健康康的父母，我的父母不会离开我；我的外祖父不会毒打我；我也不用在放学后捡破烂卖。我就好像是生长在温室的花朵，没有经历过风风雨雨，没有遭受挫折。如果我是阿廖沙，那么我一定不能像他一样勇敢面对困难与挫折，乐观面对生活。
我们要向阿廖沙一样，不论遭受多少打击，只要满怀希望，一样可以到达顶峰！
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