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围城读后感800字
当看完一本著作后，大家心中一定有很多感想，让我们好好写份读后感，把你的收获和感想记录下来吧。那么你会写读后感吗？以下是小编精心整理的围城读后感800字，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
围城读后感800字1
如果说八月属于军人，它象征着凛然的威严；十月属于祖国，它昭示着饱满的热爱；那么，九月一定属于老师，因为它代表着睿智的前行。我们的奉献虽然不见什么轰轰烈烈的壮举，但却是用平凡与崇高的师德之光，照亮了一片清纯的天地。课堂内外淳淳的教诲，一点一滴，潜移默化，日积月累，耳濡目染，久而久之，教师的道德品格便在学生心中生根发芽，开花结果。正如古诗所云：“随风潜入夜，润物细无声。”
我大学毕业至今从事教师行业已经六年的时间，在这六年当中，我从一个懵懂单纯的大学生蜕变成一个稳重干练的大学行政工作人员，其中经历了太多太多，我深深地感到教师的物质生活相对清贫，但精神生活却无比充实。每当看到那一双双渴求的目光，一张张专注的面容，不由得让人身心激动，似乎融入到无比圣洁的情境，生命也因此赢得了壮丽的升华。
曾记得刚毕业到了介休的一家民办中小学——树人学校，我被安置在小学部当一年级的`数学老师，当我面对那些小不点的时候，才真证明白自己的责任，他们中好多孩子都是单亲，或者父母离异，所以被送到这个学校，只需要两个礼拜接一次就行，吃、穿、住、行都是自己去做，我当时在想我这个年龄的时候是否也这样独立，况且我还有爸爸妈妈陪在我身边，看着这群孩子稚嫩的脸庞，我感动了，我决定倾注自己的心血去照顾他们，让我最难忘的是其中一个小男孩，他的父母离婚，每次都是他年轻的妈妈来接送，这个小男孩有一些调皮，我因为他的考试成绩敲过他的手掌，他哭了，可是让我意想不到的是过了一会他又亲昵的跑过来叫我：张老师，张老师……我背过去流下了眼泪，这些孩子是多么的纯真可爱啊！从那个时候起，我决定这辈子就当老师了，和孩子们在一起真的很快乐。
后来我来到了同文学院，中间回到过一次树人学校，我带过的孩子们看见我一路追着我叫张老师张老师，声音回荡在整个校园，我不知道自己该不该停下来，我怕舍不得他们，我怕我会哭，我不知道该说些什么，因为我已经离开了，我只好默默地祝福他们……
来到同文第一次赶上评估，那个时候根本不知道什么叫评估，什么叫人才培养方案，什么叫教学计划进程表，可是我做事过于追求完美，既然来了，就要做好，不会也要去做，同样的事情做出来，总是觉得这也不好，那也不行，一句话，老是想把工作做得精益求精。我又十分爱面子，领导布置任务时，有时明明自己已经精疲力尽了，就是说不出口那个"不"字。接受新任务后，宁可搭上时间，搭上钱财也要把任务完成并完成好，别人认为很不错了，可我还是要反复检查，你问我累不累？能不累吗。这就应了那句“名言”：死要面子活受罪！
不过，像这样，多年来咬牙、狠心、跺脚、硬下头皮坚持下来做过了许多种工作，倒也使自己积累了一些经验，并磨砺了一副好性格，遇事不急了，困难不怕了，并且对任何工作都能找到它的乐趣，这种变化是在学习心理学后不知不觉产生的。
“在人生的里程中，没有‘差不多’。不是差不多，是一点都不能差，差一点都不行。做什么事情一定要做好做到家。吃了这行饭，就一定要把这行干好！”这是中国中铁一局专家型工人窦铁成说的一句话。看完这段话后，我明白，作为现代中国的教师，承载着民族素质提升的重任，更应该借每一次历练的机会，努力提升自己的教育思想、专业能力，发挥个人教育教学特色，以跟上时代发展的步伐。认真备好上好每一节课，对学生负责，对自己负责。在做好基础教育的同时，发挥个人教学特色，努力在教学中，体现“让课堂充满生命活力，让学生成为学习的主人”的理念，使教学成为师生积极互动、共同发展的过程。而这一目标的实现，离不开身怀绝技的现代教师，当我们练就了一身本领以后，完全可以把工作做到完美。
春耕夏长，九月的故事，是深情的歌；秋收冬藏，九月的礼赞，是感人的诗。用心血换未来，这是一个讲不完的故事；用智慧纺梦想，这是一首唱不完的歌。
今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？
围城读后感800字2
泱泱中华，数千年来国人每每以礼仪之邦自居，但数千年来国人也总是不停地说着“世风日下，人心不古啊”!礼崩乐坏，道德沦丧，孔夫子那会儿就在痛心疾首啦!然而师德如何？
韩退之一句“师者，所以传道授业解惑也”几乎成了关于教师及其职责的最经典定义。看着“传道”、“授业”、“解惑”这几个分量超足的词语，对教师的崇敬感不由得立刻从脑海中喷涌而出;于是乎什么“人梯”啊、“蜡烛啊(有时候还两头点着)”、“园丁”啊、“人类灵魂的工程师”啊，等等等等，世人把那么多赞誉之辞都慷慨地赠与了天下的教师们。天地君亲师——在中国古代，教师更是拥有非一般的地位，受到非一般的尊崇;“慧可断臂”“程门立雪”也作为尊师的典范，历代颂扬。榜样的力量和自上而下的努力使得尊师的传统得以源远流长，此刻每年的九月十日还被定为教师节呢!然而在今日，“教师”好像出了点问题。随着媒体的发达，每一天都有海量的新闻消息传播于世界的角角落落，而其中关于教育与教师的话题总是离不开大家的视野。什么“范跑跑”啦、“兽虐博”啦、“粗口门”啦、“性x门”啦——反正不断的有话题，直给人一种师德也随世风而江河日下的感觉!难道以往将“学高为师，德高为范”奉为圭臬的教师们此刻也都“缺德”了么？
毋庸置疑，在当今物质至上、思想混杂的年代里，教师的队伍里出现了一些败类，可是在喊口号、戴高帽之前恐怕还是要认真审视一下当今社会中存在的一些有关教师的问题。无论以何种角度来看，都不能否认教师是一种职业，而每一种职业当然都有其职业道德。教师作为一种教书育人的“特殊职业”，其职业道德更受人关注，社会对教师的期望值也较高。历代以来的人们也都在对教师唱赞歌、时时将其捧到天上，这一方面表达了人们对教师的尊敬，另一方面更是表现出对教师的职业道德的更高的期望、或者说要求。在新时代，异常是在当今中国“独生子女”、“收入不均”、“思想混杂”等问题很突出的时刻，师德建设更加不容忽视，可是无论如何都不要忘记：无论是学生还是教师都是活生生的人，我们必须在人与人之间相互尊重和相互理解的基础上讨论师德建设问题。
理解和尊重是多方面的，学生、教师、学校、家庭、社会等等，相互之间都需要理解与尊重。在马克思主义的哲学里，物质决定意识，经济基础决定上层建筑，然而今日不得不承认教师、异常是高校教师的“经济基础”不怎样样。每当有人问俺的职业时，俺总是自豪地说：大学教师!可是接下来被问起：哇!那收入应当很不错吧俺也总是只好惭愧地说：还不如小学教师。到那里恐怕立刻就有人说“师德还没说，就说起钱来了，多俗!”孔庆东在《四十不坏》里提过一件事，说是有个书商骗了孔庆东、余华等人的钱，他们与书商交涉，结果书商却说“你们知识分子这么庸俗，这么爱钱啊你们可是灵魂工作者啊”作家尚且如此，那作为“人类灵魂的工程师”的教师们的境遇就更加不堪了;不少人每每携道德之刃残生，于教师更甚，实在可悲。所以理解与尊重的第一要义就是把教师当作有物质需要的活生生的人。
据说此刻相隔三岁就有代沟了。这么说来，教师与学生之间简直是千沟万壑，如此师生之间怎样能有共同语言如何能不相互抱怨于是便有了教师的满腹牢骚：学生真差劲，天天不明白在干些什么，一点学习的意识都没有，半点上进的思想都看不见!学生也不停的抱怨：什么教师啊，讲课这么枯燥无聊，作业这么多，考勤这么严!这时候就很需要相互的理解了，仅有相互理解才能有相互尊重——不只是学生理解教师，还有教师理解学生;不只是学生尊重教师，还有教师尊重学生——才会最终建立健康和谐的师生关系。
作为教师，应对学生需要理解的是：我们所教育的是一群青春迸发的成年人。作为新时代的大学生，他们所处的时代决定了他们复杂的成长经历。首先计划生育政策使得学生中有很多独生子女，而这些学生在成长过程中受到多方呵护以至于在很多方面不能真正自主自立，饭来张口衣来伸手的生活使得部分学生有好玩、懒于思考的思想——本来嘛，年轻人谁不想玩啊这个要理解。其次此刻的大学生从小就是生活在信息时代，信息技术的发达使得他们了解的东西很多、很杂;平等、自由思想成为他们的自觉意识，功利价值也充斥着他们的大脑。再次，科技时代带给生活的各种诱惑使很多学生沉迷放纵、欲罢不能，结果导致意志不坚定者的堕落沉沦。我们教师仅有理解(不止是了解)了这些情景，才能有针对性的展开教学，才能在理解学生的基础上与学生沟通。
虽然说“术业有专攻”，可是教师的职业特殊性要求每位教师都要有足够渊博的知识;传道、授业、解惑，每一点都要求教师们要有深厚的学养——而这当然也是能赢得学生们的尊重的最重要的筹码。如果一名教师没有深厚的学识，那就无法以高屋建瓴的姿态和气势来引导、教育学生;恐怕也不好让学生对自我“理解和尊重”吧。在我们每一天高喊着开展素质教育的时候，作为教师，我们也不要忘了自问一下：自我的素质如何对于每一位教师来说，不断拓宽自我的知识面，及时更新自我的知识库，努力提高自我的教学水平都无疑是树立良好师德的最基本要求。
到处充斥的功利主义给此刻的教学带来了不少麻烦。每当学习一门新课程的时候，学生们就会询问学习这门课有什么用这个问题经常是让不少教师哑口无言，或者吞吞吐吐地搪塞一句：“为了考试!”为了人的全面发展的教育，本来就应当包含很多“无用的学科”，譬如：哲学真能指导自我的生活吗数学能带来理性思辨吗音乐美术能填饱自我的肚子吗——在功利至上的人看来，学习这些东西真是浪费生命——也正是因为不能产生立竿见影的“价值”，所以才使得诸如此类的学科教学难度很大，严重的功利主义使得全面的素质教育进行的`越来越困难。
在学校，学生的第一任务当然是学习，可是不少学生总是没有意识到学习的“艰苦性”。“学海无涯苦作舟”此刻受到了不少人的批判，说什么学习应当是欢乐的，要苦干什么不错的，欢乐学习当然很好，可是不少学科的知识结构与深刻程度使得欢乐学习实在不可能。老想着读《线性代数》像读小说一样，那怎样可能!当碰到复杂的推导演算时，恐怕没有多少人能欢乐起来吧。所以简单的抱怨教师讲课无聊，没乐趣，不幽默，有时候着实令人无奈，不少课程真是无法幽起默来，学生在对这一点要能理解教师。虽说一个只会念书本的教师是不合格的，并且是无论如何也不可能受到学生欢迎的，可是过犹不及，一个仅仅是为了迎合学生们的好恶、纯粹为了课堂乐趣而将教学盲目娱乐化、肆意简单化，平时脱离课程实质、最终考试放水——你好我好大家好——的教师更是不称职的，也是违背教师的职业道德的。而在这一点上就需要学生能理解教师的严格，“教不严，师之惰”嘛!
九月份是学院的师德建设月，那意思当然是促进教师对学生的良性引导与理解爱护。虽说绝大多数教师和学生之间都是相安无事的状态，并且很难因为教师节学生们就会多一份对教师的尊敬，也很难因为师德建设月教师们就会多几点对学生理解，可是如修堤护河一般，在学生、教师、学校、社会等之间相互理解和充分尊重的基础上，加强师德建设还是很有必要的，更何况由于新时代遇到了的不少问题，师德建设也必须做出相应的发展。个人认为，理解和尊重不仅仅是加强师德建设的前提，也是加强师德建设的方法与手段。虽然整体而言无论是教师还是学生的道德水平总是呈正态分布的，极端现象总是少数——否则也不会引起人们眼球的偏转，可是正是这些极端的人的存在才导致理解与尊重本身的不平衡性;再加上每人所受教育的差异，最终导致对有些人而言，理解别人很困难。《论语》里有这么一则：“子贡问曰：‘有一言而能够终身行之者乎’子曰：‘其恕乎。己所不欲，勿施于人。’”
宽容、理解和尊重也应当在建设和谐的师生关系的过程中发挥“终身行之者”的作用。由于数千年来“师道尊严”的传统，使得不管怎样，学生对教师的尊重总还是显得更自然一些，反过来教师对学生的理解与尊重却总是稍有缺乏。所以所谓的师德建设，很需要强调教师要本着一颗宽容的心、做到对学生理解和尊重。另外作为一个推动师德建设的大环境，学校和社会也要一方面能理解教师们也是有着“日益增长的物质文化需要”的人，另一方面也要明白新时代的大学生和新时代的大学教师都有其自身的时代特点。总之仅有做到学校、社会，教师和学生之间异常是师生之间的的相互理解与尊重，才能最终实现师生关系的和谐，共同推进教育事业的发展。
围城读后感800字3
20xx年，我还是个刚从学校毕业的孩子。初踏社会的我，跌跌撞撞地寻找着那片属于自己的天空，选择了自己所学的专业--幼师。现在的我，已经工作了近四年的时间。我深刻的体会到，作为一名幼教工作者所要付出的努力和辛酸。即便如此，我依然热爱我的这份工作，我热爱幼儿园带给我的一切，我更爱这里的每一个孩子。
在幼儿园这个爱的海洋中，到处充满着欢声笑语，童真春色。听！孩子们在唱歌呢：＂鲜花儿朵朵，张开了笑脸；绿芽儿跳着，欢乐的舞蹈……。春天的小草，伸着懒腰；夏天的知了，来找我聊聊……。＂一张张可爱的小脸，就像那盛开的鲜花，灿烂的，美丽的。调皮可爱的小家伙们，又蹦又跳的，没有忧愁，没有烦恼，每天都是快乐的。
简单快乐的师幼互动中，我会扮演好一名发掘者，发现孩子们的需要，掌握合适的机会，用正确的方法，帮助孩子们发现问题，解决问题。如：一次，我们班开展了＂绿色植物＂的主题活动。每个孩子都带了一盆绿色植物来幼儿园，放在植物角内。为了能够更好地开展活动，我们建议孩子们亲自给植物浇水，观察植物的.生长状况。孩子们很兴奋，踊跃地加入这项活动。就这样，两个星期过去了。这个星期一的早上，早操结束后，孩子们习惯性的去给自己的植物浇浇水。＂啊！吕天烨的仙人球死啦＂＂糟糕，他的仙人球烂掉了＂孩子们的尖叫声吸引了我，带着好奇心我走了过去。只见天烨蹲在他的植物边上，两眼汪汪的哭着，嘴里还嘟囔着：＂你怎么可以死掉了呢？＂
借此，我开展了一个侦查活动。＂天烨，你能告诉我，你的植物怎么了吗？＂我问。小家伙满脸委屈的说：＂我也不知道，我刚刚去给它浇水时，它就这个样子了。＂他说：＂我很爱我的仙人球，为了它不会口渴，每天我觉得口渴的时候，我自己喝了水之后，也会喂它喝喝水。可是，它现在却死了。＂说完，他的眼泪就吧嗒吧嗒地流下来了。原来是这样，我给孩子们上了一堂科学课，讲述了仙人掌，仙人球是沙漠中的勇士，它可以几天都不喝水，就这样，日过一日地经受着烈日的考验，快活地活下去。我告诉天烨说：＂就是因为我们给它喝的水太多了，所以它才会死掉。＂＂原来是这样啊＂孩子们你一句我一句的，真相知道了，问题解开了，小家伙开心的笑了。
在这个活动中我感悟到了，当孩子们遇到困难，加上老师的顺势引导，帮助孩子们解决困难。有了这样的兴趣，才能推动孩子们对问题的积极性。
要想做好一名合格的幼儿教师，就得不断提高自身的专业知识和技能水平，具备良好的综合素质。我必须脚踏实地，实实在在的做好自己的本份工作，上好每一节课，保持最好的心态与孩子们相处，与家长沟通；课后认真备课，做好当天的笔记；在闲暇之余，听听老教师，优秀教师的课，学学她们的上课方式、教学思路；有问题、有疑惑，及时向周围的优秀教师请教。我时刻铭记着＂以爱育人＂，＂没有爱就没有教育＂，但是，除了爱心，还需要有耐心和责任心。在平时有孩子身体不舒服的时候，我都做到一丝不苟，时刻注意孩子的异常状况。给他温暖，给他加油，用最纯净的爱，呵护着我身边的每一个孩子。
幼儿教育离不开家长的配合，我积极利用家长的接送时间，与家长进行细心耐心地了解与沟通，及时向家长汇报孩子的情况。为了能够更好地开展家园互动，我还会利用学校平台，家园联系栏，与家长进行沟通。所以我努力做好家园互动这一方面，发现问题，及时与家长沟通，以最真诚的心来换取家长对我的信任。
时光依然流逝，未来如何谁也无法预料。我要努力做好现在，不断追求，不断开拓，寻找那道属于我的光芒。
围城读后感800字4
爱，能温暖人心的爱，能鼓励人一直前进。有人说：有爱就有追求，有爱就有追求，有爱就有献身。世界上有很多东西，给别人的时候，分数越少，同样的东西越多。作为教师，天真无邪，渴望知识，有着五彩缤纷梦想的孩子们，应该给予他们无私的爱。只有爱的雨露才能开出最美的花，只有爱的交流才能建立师生之间心灵的彩桥。我们的事业是爱的事业，我们的教育应该像春风一样慢慢打开学生的心，像春雨一样随风潜入夜晚，润物沉默。
一、学生必须严格要求学生。
俗话说，严师出高徒。教得不严格，师的惰性。严格有标准严格，必要范围内严格，符合教育规律严格，有利于学生德、智、体、美等全面发展，不是破坏学生身心健康的严格。严格的要求不等于惩罚学生。严中有慈、严中有爱、严中有度、严中有方，不要害怕学生敬爱教师。教师对学生的严格要求是出于真诚的爱。严格以爱为基础，爱以严格为前提，爱结合，爱不纵，严格不凶。严格的水只有渗透爱的蜜才能成为爱的甘露。
二、爱学生必须尊重学生的人格。
爱学生要尊重学生的人格，建立平等的师生关系。因为每个学生都是独立的人，有独立的思考，所以教师必须努力适应学生的思想认识规律，不能把自己的意志强加给学生。尊重学生的人格，要充分理解学生，信赖学生，欣赏学生，保护学生的创造潜力，不要伤害学生的自尊心和自信。多鼓励学生，少斥责，多肯定，少否定，多表扬，少批评。对学员要真诚，真诚地与学生交往，真诚地关心和帮助学生，只有这样，才能成为学生心中真正的良师益友。
三、爱学生要善于发现学生的闪光点。
每个学生都有自己的优点，问题学生也不例外。相反，这些问题学生应该给予更多的爱。教师要善于发现学生的闪光点，千方百计地让学生的闪光点真正闪光，充分发挥学生的自信和上进心，激发学习的斗志。转变问题生不仅要多观察，还要多理解、多关心、多谈心、少生气、不体罚、不放弃。实践证明，从爱情出发，以爱、晓之为理、以行为为、持之以恒，问题生绝对可以转变。
四、除了给学生的`爱，他们还应该有责任感。
如果说这一切都来自爱，那么更准确地说是基于深刻的责任。我们说爱和责任是师德的灵魂，其实责任也是爱，正如歌德所说，责任是对自己的要求有爱。我们知道坏学生是家庭溺爱、歧视、忽视的原因，我们知道坏学生是社会不良环境形成的，教师的工作是以人为善，以人为本的工作，是心灵形成、价值观和人生观形成的人性工作。以人性向善为价值理念，引导学生创造明亮的心灵生活的以人为本理念，引导学生追求人生的意义和价值，引导学生创造正确的世界观和人生观。
总之，师爱是鼓励学生个性和谐发展的不可替代的教育力量。爱是春雨，能滋生万物的爱是桥梁，能交流师生的心。有了爱，师生之间就能真诚相遇，心相印，没有爱，就没有真正的教育。对学生的职责感是每个教师所必需的，爱学生是教师献身于教育事业，搞好教育工作的动力。给孩子更多的爱吧。因为在给予的同时也会有更多的收获，所以给孩子更多的责任感吧。因为只有这样才能不愧对教师的称号。
围城读后感800字5
回想起刚参加工作走上讲台时，一座简陋的校舍，一群流着鼻涕的乡村孩子，彻底敲碎了一个女孩子追求美丽和时尚的梦想。我曾常常感慨不已：难道盛开的花季只能在“三点一线”的枯燥中苍白延续，难道青春的美丽只能化做烛光漂白四壁？
苦闷和挣扎中，同校的张老师深深地影响并改变了我。张老师高大英俊、博学多识，我曾怀疑如此不凡的人物竟能甘受一辈子的清贫与平凡，但张老师的确放下了他的骄傲：君不见，课堂上，他谈笑风生；操场上，他生龙活虎；校园里，他步履匆匆……当学生有了困难来找他时，他会倾囊而出，不计回报；当同事需要帮助时，他会披星戴月，风雨兼程。我明白了：张老师之所以双鬓斑白、布衣布鞋，依然风度翩翩、魅力不减，其实缘自他对党的教育事业的热爱，缘自那淡泊名利无私无怨的奉献。
从那一刻起，我决心像张老师一样，用高尚和纯洁在这片贫瘠的乡间土地播种，让青春在奉献中无限美丽和延伸。奋斗和付出的日子是辛苦的，但更是快乐和美好的
怎能忘记，我刚当上班主任的那一年秋天特别多雨，学生们到学校时虽然带了雨伞雨具还是会弄湿衣服。看着他们在教室中穿着湿衣服发抖，我心里无比难受，就在办公室生起一个火炉，把学生们的湿衣服一件一件收起来，又一件一件在火炉上烤干再送到教室去。有一个漂亮的'女孩子滑倒弄了一身泥，我把自己刚买的红色大衣脱给她，自己借了一件40多岁的女老师的上衣去上课。当我穿着这件又肥又大、灰不溜秋的衣服走进教室时，学生们一个个以前所未有的惊讶目光看着我。我自嘲地说：“老师今天是不是很难看？”更令我吃惊的是，全班学生齐刷刷地站起来、齐刷刷地对我喊：“不，老师今天更美丽！”刹那间，我觉得教室外的风雨好像停了下来，晚秋的教室内竟是如此温暖。
怎能忘记，4年前我送毕业班时，学生多，寝室少，晚自习后很多学生挤睡在小小的空间总会吵嚷到半夜。学生休息不好，严重影响了第二天的学习。我干脆在自己的办公室安排了几个女生和我正上幼儿园的孩子住，自己则从打过熄灯铃后一直站在男生寝室外，晚上11点钟后再回到女生寝室和学生住在一起。冬天的夜是如此寒冷，呼啸的北风中，我也很难坚持。为了取暖，我总是在寝室前不远的水泥台上反复踏上踏下。有一天晚自习后，一名学生塞给我一封信，上面写着：“老师，同学们都说你在水泥台上的身影像一尊女神塑像，但我们都不忍心看着我们的女神一直守在黑夜和寒冷中。老师，你的心思我们都明白，我们不会让你失望的。老师，放学后你还是多陪陪自己的孩子吧……”看完信，寒冷中的我不禁热泪满面，一种被理解和尊重的惬意赶走了所有的酸楚，纵然是这冬天的夜也让我觉得一下子温情起来。
14年的教学生涯，纵然惊涛骇浪看不见，纵然春花秋月总错过，但如此平淡而温暖的故事却很多很多，如此对青春和美的诠释却许多许多，如此的痛并快乐却太多太多。但我的心曾无数次地告诉我：14年，我一刻也未曾后悔过，因为我用爱和坚守给了我的青春一个最美丽的承诺！
围城读后感800字6
大学是梦起航的地方，但大学期间青春的我们又是迷茫和不知方向的，需要领航者引领我们驶向自己想到达的彼岸。很幸运，大学期间我遇到了两位很好的老师，在我成长的路上给了我很大的帮助。龚秀芳老师让我找到了正确的大学方向，文燕平老师一直关心和鼓励着我，是我考研路上的指路明灯。
15年我从部队退役重返师大，计划着拿到较好的学习成绩，通过四六级考试，满足毕业要求，然后早点出去实习，积累工作经验，一切想着就业靠拢。大二那年，我和我专业老师龚秀芳老师说了自己的想法，她表示很支持，并且给我介绍了金山的`车森科技网络有限公司去实习，于是我开始自己第一次正式的实习工作。但是，当我去公司实习之后才发现自己是多么的不堪，犹如一个高中毕业生一般，没有排他性技能，没有核心技能，能力一般，随时可能被他人所替代，随时面临失业。这时候，我才意识到自己确实欠缺很多方面的能力，无论是学识，做人做事，社会阅历，工作经验等方面都欠缺很多。于是，在经过深思熟虑之后，我决定回学校考研，进一步的提高自己，想把自己培养成为某领域的专业性人才。因此，我又一次找了龚秀芳老师谈了自己的想法，龚老师依然很支持我的决定，并给我介绍了学院已经保研的学姐，给我指引保研和考研的经验。为此，我为了能取得保研资格，将一些3.5绩点的课程进行了重修。但是，当听说我们学院只能保研到上大之后，我选择了放弃，选择自己备考复旦大学经济学院的国际商务，考研之路由此开始。
在最初考研的时候，有一些老师问我要考哪个学校，当我说出要考复旦经济系的时候，很多老师的回答是：“大四你先找份工作，保证了就业率。”很多老师并不看好，毕竟学院每年能考上重点名校研究生的确实少之又少。但是，当我的专业老师文燕平老师听说我要考复旦大学经济系的时候，她表示非常的支持，还给我耐心讲了一些注意事项，那一刻我超级感动，终于有一个老师认可我，并且支持和鼓励我。之后，我选择了一个人留在奉贤校区备考，在这个过程中，文燕平老师一直关系和鼓励着我，平常一有关于考研的信息，她都第一时间发给我供我参考，那时候感觉对于我的考研，文燕平老师比我自己还上心，经常帮我打听关于考复旦大学考研的信息，并且还会指导我考研的相关注意事项。就这样，在文燕平老师的关心和指引之下，我成功地进入了复旦大学经济学院的复试。在复试的那段时间里，文燕平老师经常会跟我讲一些关于复试的相关事项，在我准备复试期间给了很大的帮助，可以说文燕平老师一直以来在我考研路上陪伴着，并给予了足够的帮助，超级感动。
以前当兵的时候，我的班长告诉我：“每个人一生都会遇到那么几个贵人，当遇上的时候一定抓住机会，并且常怀感恩之心对待自己的贵人。”我很庆幸，大学期间遇到了龚秀芳老师和文燕平老师这样的贵人，给予了我最大的帮助和支持，非常感谢两位老师一直以来的帮助和支持，指引着我变得更加优秀。感恩师大，感恩两位老师让我更深刻地认识了自己，更清晰地知道了自己的人生方向，谢谢两位老师一直以来的关心和指引，我爱你们。
围城读后感800字7
对于学生来说，教师是知识的化身，是智慧的源泉；对于家长和社会来说，教师是道德的典范，是人格的楷模，是先进思想文化的传播者，更是莘莘学子人生可靠的引路人。韩愈曾言及“师者，所以传道授业解惑也。”对于教师来说，为师第一目的为“传道”，即，教授做人的道理。第二才是知识技能，教师的素质直接影响着学生的一言一行，更关系着学生素质的培养。因此，对于教师来说，最重要的是具有师德。
师德，不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现。师德需要培养，需要教育，更重要的是需要教师完善自身，然后言传身教，用自身的榜样作用和人格品性，让旁人佩服，让学生效仿。“桃李不言，下自成蹊”，合格的教师才能塑造出合格的学生。
我是一名幼儿教师，在此之前，我是一名学生，我的老师是我的第一个学习榜样，更是我的师德楷模。我的每一位老师，都是我学生的榜样，上至语数外主科老师，下至地理政治历史副科老师，特们都特别具有亲和力，对待每一位学生都是那么平等、宽容。经常看见他们在闲暇之余学习先进的教学教育理念，加强自身业务学习，和其他任课老师积极展开教研，学习新的思路，新的方法，针对个别学生学习情况开展不同的教学模式。在课堂上要求“多激发学生提问，多给学生自主学习，多让学生合作探究”从而让每一位学生都参与到了整节课堂中来。
我还看见我的校长，他带领所有的老师一起营造出融洽和谐、风阀向上的工作氛围，特别具有亲和力和号召力，他还积极培养年轻教师的业务能力，组织探究学法指导和课堂教学艺术，优化课堂教学。全方面的提升老师们的教学教育水平。
感谢我的学生生涯上遇到的每一位老师，他们不仅仅是我的老师，更是我的人生职业榜样。正是因为有她们，我才选择幼儿教师这一神圣而伟大的职业，他们对我的影响可以说是一生的。
如今已是我迈入幼师行业的第四个年头，老师们的师德楷模形象早已深深烙印在我的心中。我国著名儒学教育家孔子曾说过“其身正，不令而行，其身不正，虽令不行。”老师的.言行举止都在影响着孩子，孩子犹如一面镜子，其反映的就是老师的言行，我当时刻谨记孔子的这句话，用自己的模范作用，为孩子树起前进的旗帜，指明前进的方向，点燃他们心中的火种，使他们健康成长。关注每一位幼儿的闪光点，有爱心、细心、耐心呵护每一朵娇嫩的花朵，为他们的成长保驾护航。
这是我踏进这所幼儿园的初衷。我想这更是我对影响过我的每一位老师最好的报答！
围城读后感800字8
【摘要】在与一个后进生相处的过程中，我渐渐懂得孩子的问题是一个反复的过程，也渐渐明白，转变一个孩子真的没那么容易，永远都不要期待一次谈话，一次活动，某个契机，就能让他改变，教育是一个慢的艺术，需要我们长久的陪伴，需要我们更多一点耐心和爱心。心存仁爱之心，往往更能闻到教育的芬香，享受为人师的幸福！
班主任工作两年里，在与一个后进生相处的过程中，我渐渐懂得孩子的问题是一个反复的过程，也渐渐明白，转变一个孩子真的没那么容易，永远都不要期待一次谈话，一次活动，某个契机，就能让他改变，教育是一个慢的艺术，需要我们长久的陪伴，需要我们更多一点耐心和爱心！我有幸遇见你，让我修得了一颗耐心，心存仁爱之心，往往更能闻到教育的芬香，享受为人师的幸福！
一、对你，怎样才好？
这个学生，高一从别的学校转过来的，是那种差等生——迟到、逃课、吸烟、不爱学习，总是轻而易举地逃过保安那关，溜出去。高三，我中途接手这个班级，他依然还是迟到，逃课。
一天，我连堂的第二节课，他怯怯地出现门口，喊着“报道。” 我皱了皱眉头，昨晚才说好今天不迟到的，“干嘛去啦？” “上厕所了。”他一说完便低头。
哼哼，他又是趁人少躲厕所吸烟去了，一股无名怒火在我心里蔓延。直接晾他在走廊站着，让他想好怎么跟我谈话，想好了，和我谈了才进教室。他就在那里站了一节课，放学后，他还是不知道说些什么，我让他回去继续想，下午再来找我。 其实，在我把他叫出教室时，我就担心他会直接走掉，高中太多这样的孩子。可他没有，并且在那里站了一节课，那刻我就相信他本性不坏，我心也就开始软化。脑海里忽然浮现他平常每每违反纪律时都会瞄我的神情，那是犯错的孩子不自在，察看老师表现的心理折射。
下午他主动找我，可他还是不知如何说起。我就让他找找最近他有什么优点，他沉默了一会，说：“从来没人夸过我，我真不知道自己还能有什么优点。”我直截了当告诉他，他本性是非常善良，有爱的人，他最近一直在问我关于他妹妹报名的事，他关心家人，这就是美好的品格，就是优点。我还告诉他，他早上站了一节课，说明他是一个尊重老师的学生，这也是一个好学生的品格。
聊着聊着，他原来尖子班的班主任走过来，我立即让他回教室，不想让其他老师想着这个孩子又怎么了，并悄悄对他说：“以后努力让自己变得更好一点！”
我也将这个记录成一博文《对你，怎样才好？》，我深知唤起一个人没那么容易，静待花是否会开？一切都是未知数。 没多久，他又屡次迟到了。我无奈，但我知道这很正常，习惯哪有那么容易改变呢？
二、一个鸡蛋的谈判
一天，我发现他早早来教室时，就顺手将包包里的鸡蛋给了他，忽然，他高兴喊着：“老师，以后我是不是早来都有鸡蛋？”我瞪了他一眼，说：“你能坚持一个星期，那我就下个星期就天天给你。”他求我降低要求，一个星期迟到两次，逃课一次。后来我妥协：一星期可以迟到一次，逃课一次。但他不曾没有做到。习惯了的一切，要改变谈何容易！ 某天，他在Q上问我，该怎么学习。他还聊起自己喜欢我们班一女生两年多了，问我有没有那个女生的相片，给他发一张。他是那种很腼腆的学生，在班里很少说话的，和女生说话更少了。他能和我说，说明他信任我，而那份情感应该促使他向好的方面成长。于是，我再次借机让他自己好好改变一下自己，告诉他没有那个女生会喜欢一个天天逃课，缺课，完全混混的男孩。我还特意为了他，拍了那女生的相片。他经常保证不迟到，学习，但总会让人失望。
后来我常常在班里讲述一些励志的故事，有超级演说家刘媛媛的清华梦，有梅洪建老师的奇迹班级，还有我在网上看到一些从一百多分跨越五百分的故事。他曾跑来问我，他会不会也能像他们一样。我只能告诉他：要相信努力的意义。 在一次运动会中，因为他临时帮忙跑步，我给大家自制奖状时也发了他那份，他一脸的幸福，说：“很多很多年没拿过奖了！”
我不曾相信所播放的种子会在他心里生根，但我还是得这样。
三、一个赌注——不想让我输的迟到
有一次，在班群里，他说着他要好好学习了，我回了一句：先不迟到再说吧。后来许多同学也应和，说他讲这话太久了，什么时候才不说空话。后来，我答应着他，如果他做到一个星期不迟到，不缺课，我请大家吃火锅。我们的赌注开始了。 那个星期四，我一走进教室，就看到他，欣喜着，想着要不要夸一夸他，让他再坚持一天，可我还是忍住了，就想看看他自己是否能克服自己懒惰。第二天早上，我没看到他，一种难过、失望，甚至绝望涌上心头。我想自己应该是唤不醒他了。我对他摇摇头：“真没想到，你坚持了四天，在最后的时刻还是放弃了，前功尽弃呀！你以后向我保证啥，我都没法信了。”
“老师，我来了。”
“我没看到。”在他想解释啥的时候，我转身离去。 老天，也真爱开玩笑，而且开得不小。
星期天晚上，他和同学出去吃宵夜被砍了，膝盖被砍了。当我和几位同学在去医院的路上，一个女生告诉我，我真误会了李登候。那天，他真来了，作文里还写到。
误会？我早读时间一直在教室，不曾看到他，怎么会是误会呢？他还写作文了？我心里盘旋着。
从医院回来，我翻了他桌面的作文，那刻，我眼眶湿润了。
那篇文章，他是特意写给我的，还是昨晚写的，他承认自己一直都混混，但他这学期也真的在努力，他真的不想让我再失望。上星期，他真的坚持下来了，星期五那天，他六点就到教室了，读了一会书，将近早读课时，他走出了校门，坐在学校的对面看着人流。他之所以这么做，只是不想让我赌输了，他不想因为这个赌注，我得请大家吃火锅。他在作文里写了无数的.对不起，对不起这些日子一直让我失望……这是多少善良的孩子！我真的误会了他，他在成长了，这次，我确切地看得到。
在他住院那段时间里，他越发想努力学习，他还用手机把他受伤的前后写下来发过来给我。他总是迫不及待想看我给他的点评。我越来越觉得这个孩子一点都不坏，他只是荒废了太久，也被冷落了太久。
没到一个月，湛江一模开始了，而他从原来的180分飞跃到301分，排在我们班级的第五名。301分，对大家来说，不是什么好成绩，但对他来说，却是巨大的进步！
后来，他还是会缺席，但你每次看到他，他都在很努力地学习，他开始围绕着科任老师询问怎么学习。他还是会有感情的困惑，但他却愿意讲给我听，愿意听我的建议。 他已经在遇见那个更好的自己，而我也在其中修得一颗耐心！而这个孩子也让我想起李镇西老师的学生回忆起李老师提到，一个老师对于学生最重要的不是他拥有多少知识，而是他有多爱学生。甘守三尺讲台，争做“四有”好教师，这四有指的是：有理想信念，有道德情操，有扎实学识，有仁爱之心。而这四有中最为重要的是仁爱之心，因为爱学生，你会更加有信念，也会努力去提升自己，让学识助力爱。让我们都努力做一个有仁爱之心的好教师，争做“四有”好教师！
围城读后感800字9
教师的事业，是爱的事业，是奉献的事业，是有关良心的事业。法国作家罗曼.罗兰说过：“要撒播阳光到别人心中，总得自己心中有阳光。”而教育的全部真谛就是对学生的爱。爱心与责任心，就是师德的阳光。
每个学生都有自己的光芒，需要我们教师去点亮。在课堂上，面对睡觉的学生，面对低头族，面对玩手机的学生，这些学生更需要我们的关爱，我们要从现象看到本质，去了解学生的内心，我不喜欢采取严厉的批评，我更喜欢采取春风化雨的方式，和学生促膝谈心，唤醒学生沉睡的心灵，激起学生的学习热情和斗志，使他们迷途知返，改变他们的人生轨迹，作为学生的心灵导师，亲眼看到学生的成长和成才，我也会感到欣慰。麻醉专业的刁凤利在我上课的时候经常睡觉，引起了我的注意，我和他约了一个时间，聊了他睡觉的原因，聊了聊严峻的就业形势，聊了聊做爸妈的不容易……。只要我有时间，我们就经常聊聊学习和生活，在大三的时候，他顺利考入了潍坊医学院，也许他就是传说中的黑马，而做为黑马的老师，我也为他感到自豪和骄傲！
教师的天职是教书育人，教书，我们不仅要教专业知识，更要教给学生做人的道理，良好的职业道德。而良好职业道德的养成，并不是简单的说教就能形成的，它需要教师的示范和引领。所以我时时规范自己的言行和品德，给学生起一个榜样作用，因为榜样的力量是无穷的。虽然我已经从教快二十年了，对教材已经滚瓜烂熟，但是每次上课之前，我还会有些小紧张，我还要重新备课，所以只要有课，我都会提前一个小时到学校，进行上课前的准备。在上课中，我有时给学生讲往届学生的励志故事，讲名医大家的操守与奉献，讲我的优秀的大学校友的奋斗史，我希望我的学生能从这些正能量的事例中汲取到营养。
“铁打的学校，流水的学生”,目送着一届又一届的毕业生离去，我竟有些不舍，每到一个地方，我首先想到的是我的学生。心灵手巧的任洪杰在莱州市人民医院成为了医学骨干，邹城的牛永慧已经是小有名气的麻醉师，德州的王菲考上了福建医科大，聊城的谭永昶正在上海交大攻读博士后，蒙阴的刁凤利已经通过了县医院的笔试，还有更多的学生在基层默默奉献……，看到学生们取得的'骄人的成绩，逢年过节收到他们的祝福，总是令我感动！多少年过去了，那份师生情，依然那么浓！
也许教育理念在转变，教育方法要与时俱进，但是有些东西经得起时空的考验，那就是教师对学生的爱与责任。
北师大林崇德教授曾经说过：“爱自己的孩子是本能，爱别人的孩子是神圣”。我深爱着我的学生，学生就像我的兄弟姐妹，我们会敞开心扉，无话不谈，通过交谈，我可以了解学生的心路历程，给他们以启发和鼓励，给他们以正能量。曾记得有个叫王泽森的学生，在我上课的时候，他在专心的玩手机，我从座位表上查到了他的名字，让他回答问题，他回答不上来。然后，我经常的提问他，到后来，他回答不上来问题，自己都不好意思了，用他自己的话来说，就是要“洗心革面，脱胎换骨”。
韩愈说，“师者，传道、授业、解惑也”。我感觉自己作为一名教师，有责任、有义务帮助学生。学生陈金龙深受鼻窦炎的困扰，经常性的头疼，我便给他联系了耳鼻喉的陶春蕾老师，祛除了他多年的痛苦；每刻，我耳边、眼前、心里都被他们聪明的行为充斥着、感动着！年轻教师精力充沛，积极向上，她们的青春让我感动。年长教师精神矍铄，阅历丰富，教学功底深厚，让我充满敬意。这就是我们教师的生活写照。就在这平淡、琐碎中，就在我的身边，涌现出许多感人的师德故事。
我身边的优秀教师很多，而我最想说的就是生活在我身边，朝夕相处的，有四十年教龄的老教师——我的父亲。
我的父亲，是xx第二十一中学的语文老师，他身材魁梧，格外精神，睿智的目光显得尤为宽厚。在教育管理中一如他的为人，数年如一日，勤勤恳恳地工作，孜孜不倦地育人，做得踏踏实实，卓有成效。时间、精力的奉献和牺牲在他身上体现的尤为突出，学校对于他的概念如同自己的家，他的许多准备性事务几乎都是在晚上、周末或节假日进行的，还会经常把工作带到家中，工作到深夜。尽管他有疲劳，但只要他站在大家面前的时候就总是表现出精神振奋的感觉、充满力量的感觉，让大家从他的身上看到一种积极向上的精神、一种克服困难的态度和为了大家而奉献牺牲的行动……这种对工作高度负责的态度让我深深感动。
年过六十的他，在教育这片土地上摸爬滚打已经历了四十个春秋。由于是语文老师和班主任，不仅需要辅导晨读，还需检查学生纪律，因此每天披星戴月的上班。每天清晨，他戴着眼镜，在办公室里认真的备课，对于课程中琐碎的知识，他达到了夸张的细致。教参书一遍遍的翻，知识点一丝丝的写，整个课本写的批注，如同群蚁排衙，密密麻麻，但清晰明了。他根据学生的实际情况，结合自己多年的教学经验，创造出学案与教案整合式教学，着眼培养学生能力，发展学生智力，帮助学生及时总结当堂所学知识，及时批改反馈，发现问题随时解决。他用教师无私的爱照亮了孩子的心灵。每学期末在全年级政治期末考试中总是排在前列。上课时，对学生给予了春天般的关怀。工作中，他严格要求自己，始终如一地认真负责。从小事做起，从自我做起，率先垂范，以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以博大的胸怀爱护人。校园中，他总是会心的一笑，拉近了与老师间的距离，工作之余，细心的他主动和同年级同学科老师探讨在教学中遇到的一些问题，他常不耻下问，和我讨论一些问题，并且会幽默的说，现在你是我的老师喽！疲惫的他不顾劳累，每次放学的铃声敲响之后，在办公室里，仍然能够看到他为学生辅导的忙碌而快乐的身影。就是这样全身心地投入学校工作，无怨无悔。用牺牲般的敬业精神来形容杜老师丝毫不过分。他就像一支燃烧的蜡烛，给他人以光亮，给他人以温暖。真可谓“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”！“正气、大气、雅气”在他身上彰显得淋漓尽致，他在竭尽全力做最好的自己，用行动诠释着教师这个光荣的称号！
他经常说，踏踏实实的工作，快快乐乐的生活。在他身上没有丝毫暮气，有的是充满朝气的进取精神，有的是毫不懈怠的敬业精神，他们的精神正是我们学校全体老师敬业进取精神的一个缩影。
曾经以为，高尚的师德是惊天地、泣鬼神的，现在我想说高尚是朴素的，它不仅没有闪闪的金光，而且素的不着痕迹，就像春天的小雨，无声无息的飘落下来，滋润着学生的心，浸润着同事的心。正如父亲所喜欢的那句话，他是绿叶，默默无闻的奉献着自己。我要说，你是春雨，育人无声；
你是园丁，无私坦诚；
他是寒梅，暗放幽香；
你是阳光，传播光明。你用平凡书写伟大，用普通孕育崇高。你是我的启蒙老师，我的中学教师，更是祖国教育的栋梁！
围城读后感800字10
“春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝是丈量生命价值的尺子。”
——题记
XX老师从未在别人面前自诩过，但那盛开的桃李，就是对她最高的评价。
做学生喜欢的老师，上出学生喜欢的课是她所追求的目标。第斯多惠说过：“一个真正的教师指点他的学生的不是已投入了千百年劳动的现成大厦，而是促使他去做砌砖的工作，同他一起来建造大厦，教他建筑。”大到世界观、人生观，小到一举手、一投足，她都将爱渗透在整个教育过程中，以自己的人格魅力吸引学生。
“教育无小事，事事都育人。”她经常与学生促膝谈心，释疑解惑；偶有同学不舒服，她会把他们叫到办公桌前，关心询问；有时遇到学生值日不认真，她会言传身教，拿起笤帚，和学生一起动手；当学生进步时，她也会毫不吝啬地给予夸赞……
“教师技巧的全部奥秘就在于如何爱学生。”爱孩子，就会将心比心，让语言更有艺术，能及时化解孩子心理的困惑；爱孩子，就会发现孩子身上的闪光点，及时给予肯定；爱孩子，就会给予孩子期待和鼓励的目光，让孩子体会成功的愉悦……
真诚的爱就像一把金钥匙，可以开启每一个孩子内心深处的真善美。她的爱并不是放纵，而是严而有爱，爱而从严。在她的管理中，总是想尽一切办法爱每一个孩子，千方百计在他们的心里种下爱的`种子，并通过各种方式使之生根发芽：“每周一评”让孩子用心发现生活的真善美；“优秀小组”的评选激发了孩子的团队凝聚力；“知识大富翁”提升了学生的审美情趣和能力……这些丰富多彩的活动教会孩子宽容待人和赞赏他人。
教学中，她寓教于乐，大胆创新，体现自主教育理念和综合理念，有效地唤醒学生的创新意识，全面铺开把课堂交给学生，形成以小组为单位，以学生为主导的生本课堂模式。
面对课堂上爱插嘴，但语言能力很强的学生，她没有“怒吼”，也不曾采取粗暴强硬手段，而是尽量让他们在课堂发言，并针对他们的优点进行鼓励、表扬，让这些学生的优势得到发展，课后又晓之以理，动之以情，使这部分学生养成良好的习惯。在她的带动下，英语课堂上很多不愿意举手发言的同学，也开始积极举手发言，学生学习劲头越来越足，整体成绩稳步上升。
“一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。做好老师，要有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。”
做一名学生喜欢的老师，做一名有智慧的老师，做一名传播爱的老师。爱是智慧的体现，教育是一曲爱的赞歌，唯有爱的雨露才能催开最美的花朵；唯有爱的交流，才能搭起师生之间心灵的彩桥。
围城读后感800字11
时间总在不经意间从我们身边溜走，作为一名新教师，我已经踏入教师这个工作岗位两年多了，回想这两年多的时间，心里总是有很多的感触，当自己真正踏上这个岗位时，才知道做一名合格的教师并不是一件容易的事。
20xx年9月份的一天我踏入了xx小学，尽管这是一个乡村学校，但是让感受到浓浓的淳朴气息，我自信满满的看着学校的每一位人，但是踏入班里，学生喧哗的喊声，嘻哈的打闹。这些东西让我头都大了，到底我该怎么办？这需要深思和经验，我想要更好地管理一个班级，树立老师的威信，同时又要跟学生打好朋友般的友好关系，任重而道远，我要好好的努力才行！
作为一个没有经验的新教师，本身对教材不熟和专业水平有限，想要把课上好，把教学搞好，把学生的成绩提上去，就必须付出更多的劳动，花更多的时间。因此，对于每一节课我都会认真准备，认真去上。我单纯的以为只要我认真的备课认真的上课，忘我的工作似乎只有体现在孩子们突然明白了这些题的意义而得到快乐！努力就一定会有意想不到的惊喜。的确“惊喜”很大，就是我的努力并没有换来孩子们的好成绩，这个很大的“惊喜”给了我很大的`打击，我发现孩子们上课时似乎都在认真的听老师上课，但是他们的心却跑到了窗外，并且孩子们的作业都是互相抄，孩子们都很聪明，但却从来都不写作业，让我非常的困惑！开始，他们做得不好，我就批评他们，说他们这不好说他们那不对，但最后发现他们一点都没改，而在这个学期，我改变了对他们的态度，其实，就算最差的学生也有他最可爱的一面。我试着发掘他们的优点，他们一有小小的进步，我就表扬他们。结果现在他们明显的改变了，尽管学习成绩没有进步特别大，但是在其他方面进步了很多，原来欣赏和表扬真的很重要。在课堂上，就算是一句表扬的话，或者在课后一句鼓励的话，对学生来说，都会有很大的帮助。
对学生来说，即使在教师眼中很差的学生，当初又何尝不是抱着美好的憧憬来到学校，来到教师面前呢？即使是“一无是处”的学生，他们心灵深处，又何尝不闪现着珍贵的道德上的灵光？苏霍姆林斯基说：“请记住，每个儿童都是带着想好好学习的愿望来上学的。”惩罚会打破学生仅有的一点点学习的心。比如不当着全班学生的面撕掉作弊学生的试卷；不摔破上课照镜子学生的镜子；不让没有回答对问题的学生总是站着等等。所以我们要对每一位孩子充满着希望！
学生坐在教室里是为了学习，而教师的职责是交给他们知识，因此教学不应该因你的心情沦为肤浅的消遣。你的心情好时就通过讲故事、笑话以及娱乐的方式教学；部分教师
围城读后感800字12
一、如何做一名合格的教师
做一名合格的教师，首先要有责任感和使命感。教师的职责就是传播知识、培养人才、引领学生成长，这是一份非常重要的工作。其次，教师要有一定的教学能力和素质。要注重自身的专业知识和教育理论的学习，在教学中运用自己的知识和经验，不断提高教学能力和水平。除此之外，教师还需要有人格魅力和道德品质。要以身作则，树立良好的师德形象，对学生起到榜样作用。
二、教师应如何做好学生的引路人
学生的成长离不开老师的引导和帮助，因此教师应该成为学生的引路人。首先，教师应该了解学生的心理和需求，注意听取学生的意见和建议。其次，教师要着重培养学生的思维能力和创新意识，鼓励学生勇于尝试和探索，帮助学生形成独立思考和解决问题的'能力。同时，教师还应该启发学生的兴趣和爱好，促进学生全面发展。
三、论如何做一名有担当的教育工作者
教育工作者在工作中需要有担当，才能胜任这一职业。首先，教师应该对学生负责，要认真规划教学内容和课程安排，切实推进教学进程，为学生提供优质教育。其次，教师要承担起家校联系的重任，积极与家长沟通，关注学生家庭情况，协助学生解决家庭问题。同时，教师还应该关注社会的动态，培养学生的社会责任感和创新意识，为社会发展做出贡献。
四、如何做一名深受学生喜欢的老师
做一名受学生喜欢的老师，需要有良好的人际关系和教学技巧。首先，教师要具备亲和力和交流能力，与学生建立良好的师生关系，关心学生的生活和成长状况。其次，教师要注重教学方法和教学效果，切实提高教学质量，让学生在轻松愉悦的环境中学习知识。同时，教师还要注重情感教育，培养学生积极向上的价值观和人生观。
五、论如何让学生喜欢上学
让学生喜欢上学，需要教师注重课程设置和教学方法的创新和变化。首先，教师要根据学生的需要和兴趣，制定生动有趣的课程，激发学生对知识的兴趣和热爱。其次，教师要注重互动，通过多种方式和手段与学生互动交流，激发学生的自主学习和思考能力。同时，教师还要注重鼓励，勇于给予学生肯定和表扬，激发学生的自信和动力。
六、如何做一名激励学生的老师
做一名激励学生的老师，需要教师注重学生的自主性和创造性。首先，教师要注重学生的情感需求，与学生建立良好的关系，鼓励学生勇于尝试和创新。其次，教师要注重课程设置和教学方法的创新和变化，切实提高课程的趣味性和实用性。同时，教师还要注重激励，及时给予学生表扬和鼓励，激发学生的自信和热情。
七、如何做一名善于激励自我提高的教师
善于激励自我提高的教师，需要教师注重自我反思和学习。首先，教师要关注自身专业知识和教学方法的提高，不断探索和创新，提高自身的教学水平和能力。其次，教师要注重自我反思，认真总结教学中的不足和问题，不断调整和改进教学方案。同时，教师还要注重职业规划和发展，积极参加各种学术活动和研究，提高自己的学术水平。
八、论如何做一名肩负教育重任的教师
肩负教育重任的教师，需要教师注重教育工作的责任和担当。首先，教师要切实履行教育使命，注重学生的思想品德教育，培养学生的文化素养和社会责任感。其次，教师要注重家校沟通和联系，关心学生的家庭情况，协助学生解决困难。同时，教师还要注重探索和创新，积极探索符合学生实际需求和特点的教育模式和方法。
九、如何做一名和谐的教育工作者
做一名和谐的教育工作者，需要教师注重关系和合作。首先，教师要与同事建立良好的合作关系，共同探讨教学问题和方法，共同提高教学水平和效果。其次，教师要注重与家长的沟通和联系，共同关注学生的成长和发展。同时，教师还要注重与社会的互动和交流，积极参与社会活动和公益事业。
十、如何做一名誓言育人的教师
做一名誓言育人的教师，需要教师注重教育工作的庄重和严谨。首先，教师要注重向学生宣传和传递正确的价值观和道德观，帮助学生立志成才，树立人生目标和信仰。其次，教师要注重自身言行的规范和自律，遵守职业道德和教育法律法规，坚定自身的教育信仰和理念。同时，教师还要注重与学生的沟通和交流，积极关注学生的心理健康和成长状况，培养学生的自信和自律。
围城读后感800字13
如何才能做个好老师？我常常在思考这个问题，纵览历史上的优秀教师，横观当今的出色教育者，我们不难发现，为师者需胸有仁爱，腹有诗书！只有这样的老师才能成为一名受学生欢迎的好老师！好老师是楷模，好老师是榜样；老师的好体现在教育教学之间，老师的好体现在一言一行之中；以下就是我心目中的“好老师形象”。
好老师应调整好心态：老师本身的态度是最重要的，自己得喜欢这个职业，才有热情，去解决每天都可能发生的状况，每解决一个问题都要给自己信心，鼓励自己，继续加油！老师也是人，难免会受情绪、心理状态、环境等等的影响，所以做个好老师并不容易，就因为不容易，真正受欢迎的好老师并不多。尤其是后进生，他们才是阻碍你成为好老师的关键！好学生老师们都疼，人类都是趋利的，所以很多老师会厌恶差生，其实差生对老师经验的积累很有帮助，好学生很听话，不用多操心，解决好差生的问题才是关键，当一个个差生变成好生时，自然而然你已经是学生、家长、老师们心中的好老师了。每个学生都有闪光点，所以好老师是伯乐哦，能帮他们把才能挖掘出来，细心、决心、毅力对伯乐很重要！
好老师要学会反思：在工作中除要多反思自己的教育行为，教育理念，教育质量，卫生状况，还要反思孩子对自己的喜欢程度，家长对自己的满意程度，反思自己能不能认真负责的对待工作，能不能平等的对待每一个孩子，能不能真诚的对待每位家长，静下心来想一想，每个人在工作中都存在着不足，对孩子又不够耐心细致的地方，有过激言行的行为，特别是对那些能力较差的孩子，有时不注意教育方法，过于急躁，损伤了孩子的自尊，自信心。不断反思就可以使我们及时发现自己的不足，才能让我们有的放矢的完善自己。因此，我们要在反思中理解感悟教育的真谛，从而使自己的从教之路越走越宽！好老师要学会关爱：要从心底去爱孩子，关心他们的生活，关心他们的身体，关心他们的心理健康，让孩子在宽松，友爱，谦让，富于爱心的环境中成长。爱孩子就要尊重孩子的人格，每个孩子都是个独立的人，师爱比渊博的知识更重要。在和孩子相处时，我们应时常想着两句话“假如我是孩子”，“假如是我的孩子”。这样的情感会使我们对孩子少一分埋怨，多一分宽容；少一分苛求，多一分理解；少一分职责，多一分尊重。只有心系孩子，才会竭尽全力的去教育孩子，关注他们成长的每一点滴，一心想着如何让他们更好的发展和成长。老师只有关爱孩子，才会爱岗敬业，乐于奉献，才会自觉自愿的约束自己，规范自己。
好老师要学会感染:一个好老师，教给孩子的绝不仅仅是一些知识，老师是孩子的榜样，是孩子引以为傲的模仿对象，树立一个良好的教师形象，不仅仅是给孩子一个好目标，更是约束自己，让自己的修养不断提高的'激励。“育人”是教师的神圣之处！我们要以一种强大的力量感染孩子，感染身边的每一个人，使之洗涤心灵，甚至为之震撼！
好老师要学会学习：当今时代，新知识层出不穷，知识更新周期不断缩短，每个人都需要加强学习，终身学习。老师不仅要提高自身的行为修养，更要不断的给自己充电，丰富，完善自己的“知识库”！成为好老师的过程是艰难的，就像长征，努力有心成为好老师是第一步，有些老师可能连第一步都还没迈出呢！不管什么职业都不能完全满足个人的需求，也不必去羡慕别人，他们不一定就好，塌实走好自己的路，你会成为好老师的！当今时代，尽管做个学生喜欢的好老师很难，但既然选择了做教师，就该往这个方向努力，去做一个学生爱戴、家长信赖的好老师。所以说，三流教师让学生获得知识，眼里只有考试成绩；二流教师让学生拥有能力，比如说与人交往的能力，与人合作的能力；一流教师是让学生感悟做人的道理，让学生有善心，让学生行善事。
围城读后感800字14
20xx年----我人生具有里程碑意义的转折点。就是这年，我从一个象牙塔来到了另一个象牙塔。完成了由座位到讲台，由听课到讲课，由学生到老师的身份转换。
崇拜的目光曾经追逐朗朗的课堂，多彩的青春曾经激荡教师的梦想，如今当我穿过它的光环，如此真实的走进她的内核，才真正明白“老师”一句称呼背后的责任和内涵，才真正明白“太阳底下最光辉的事业”体现的是最为无私的奉献。做一件事，不难，做好一件事，却很难。没有最好，只有更好，做一个好老师，做好一个老师，一直是我的目标。在实现这个目标的过程中，我最深的体会是----累并幸福着。
是的，做好一个老师，会累；因为老师本身，就意味着一种责任。
教书是教师的天职。合理的知识结构，渊博的知识，是教师完成工作的基础，是一名优秀教师的必备条件。我深知“要想给学生一杯水，自己就要有一桶水。”一个教师不仅要对本学科知识精益求精，还要善于接受和及时消化新知识、新概念，只有在那个知识的“水桶”里不断地注入活水，才能使它不致枯竭。为了能多给学生“一滴水”，我在认真钻研教材，备好上好每一节课的同时，还积极参加专业培训，努力提高自身专业知识和业务水平，以使自己能跟上时代飞速发展的步伐。
是的，做好一个老师，会累；因为在行为和道德上，我们都要把自己塑造为榜样。
有句话说得很好：“一两的.身教，大于一吨的说教”。法国作家卢梭曾经说过:“没有榜样，你永远不能成功地教给学生以任何东西。”法国作家罗曼.罗兰也说过：“要撒播阳光到别人心中，总得自己心中有阳光。”为了这一两的身教，为了这榜样的塑造，为了使自己心里总有阳光可以撒播。我们就要规范自己的一言一行，课堂内外淳淳的教诲，一点一滴，潜移默化，日积月累，耳濡目染，久而久之，教师的崇高的思想品德，良好的职业道德，文明的言谈举止，便在学生心中生根发芽，开花结果。正如古诗所讲：“随风潜入夜，润物细无声。”
是的，做好一个老师，会累；因为要有永远的爱心和耐心。
“没有爱，就没有教育”。爱学生才能赢得他们的尊重。以宽容的心态去对待学生的每次过失，用期待的心态去等待学生的每一点进步，用欣赏的目光去关注学生的每一个闪光点，用喜悦的心情去赞许学生的每一份成功。站在学生的视角去上每一节课，站在学生的立场上去和他们沟通，调整频率，和他们共振。正是这样的情感使我对学生们少了一份埋怨，多了一份宽容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份指责，多了一份尊重。
是的，做好一个老师，会累；但同时，也会很幸福。
当节假日，收到难以计数的祝福的时候，我们是幸福的！
当我在第一次上课结束时收到短信“老师，不要紧张，您讲得非常棒。”的时候，是幸福的！
当我听到“老师，我在北邮读书了，这是我的新号码，以后要常联系哦。”的时候，是幸福的！
当我听到：“老师，我在深圳海关工作了，军训了两个月，今天第一天上班，跟您汇报一下。”的时候，是幸福的！
当我听到：“老师，我在广州工作了，这边咱们几个班有四个人都在呢，我们都商量好了，您什么时候来，我们集体请您吃饭。”的时候，是幸福的！
当我听到：“老师我在中科院软件所了，这边牛人好多，今天去北大清华看了看，真的好漂亮，我先踩踩点，回头您来了，我带您去玩”的时候，是幸福的！
当我听到：“老师，我在中国银行工作了，回头我给您办张VIP卡吧，这样您就不用排队了”的时候，是幸福的！
是的，做一个好老师，做好一个老师，会累，但这又算得了什么呢，因为一直有幸福相伴！
围城读后感800字15
做人都有最起码的道德操守，做老师也是同样的道理，必须有师德。师德，不再只是一个词，不再只是一个空泛的道德说教，师德是有着最为充实内涵的，最为鲜活生动的对事业的忠诚以至奉献，对学生的呵护以至关爱，对业务的钻研以至精通。如果把师德比作一棵大树，那么对事业的忠诚就是它的树根。如果把师德比作一棵大树，那么对学生的关爱就是它的枝干.这关爱蕴含着母爱的温和，父爱的严厉，春风般的亲切，太阳一样的宽容。
教师工作的示范性和学生所特有的向师性，使教师在学生心目中占有非常重要的位置。孔子曰：其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。
教师需要从小事做起，从自我做起，率先垂范，作出表率，以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的.学识引导人，以博大的胸怀爱护人。只有这样，才能保证教书育人的实效，学生才会亲其师，信其道，进而乐其道。
我是一名教研员，是教师队伍中的一员。我常被感动着，因为在我的周围有许多工作一丝不苟、任劳任怨，办事踏实细致的教研员。他们是辛勤的园丁，在为提升崇明的教学质量默默无闻地耕耘着。
我们既然选择了这个职业，就应该无愧于教师这个光荣的称号。每位教研员应成为师德风范的示范者，因为我们的言行举止直接影响着基层学校的老师。
从我做起，从现在做起，让我们进修学校的每位老师都能成为具有良好师德的先行者。
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