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读《童年》有感

时间：2024-03-07 08:04:13 读后感我要投稿

读《童年》有感[精选15篇]

　　当品味完一本著作后，大家心中一定有不少感悟，记录下来很重要哦，一起来写一篇读后感吧。怎样写读后感才能避免写成“流水账”呢？以下是小编整理的读《童年》有感，希望对大家有所帮助。

读《童年》有感[精选15篇]

读《童年》有感1

　　我读了高尔基的《童年》以后深有体会，高尔基的童年过得十分艰辛。他自幼丧父，随着母亲和外祖母来到外祖父家。这一切只是主人公阿廖沙艰苦命运的开始。外祖父家，与其说是家，不如说是人间的地狱。这个家由外祖父掌管着家里的一切，脾气又非常暴躁、视财如命。主人公阿廖沙时常因为犯错而被痛打;两个舅舅常为了分家里的财产而争吵、大打出手，也经常捉弄年幼的高尔基，故意使他犯错而被外祖父痛打。

　　人间的苦难也使得他过早的成熟。他从小就要学会帮家里做家务，还要出去为别人打杂，而且因为自己有时急需填饱肚子被迫去偷窃，他的外祖母一直关心他，可他毕竟不像我们一样生活的那么幸福，他的舅舅米哈伊尔经常无故打他，而他却没有学坏。

　　高尔基十分善良，他热爱生活喜欢动物，不喜欢自己的表哥杀死小鸟。后来，高尔基的外祖父因为被资本利息迷惑，借出了很多钱，最后导致破产。12岁的高尔基不得不自己外出谋生，他的亲人又接二连三的死去，自己最后也成为了乞丐。后来经过几番周折终于又找到了自己慈善的外祖母。

　　他便和外祖母相依为命，虽然这个在沙皇统治下的黑暗世界里邪恶要多得多，不过阿廖沙的外祖母给他带来了人生中光明的一面，在他生命中最重要的一个人便是他的外祖母，她把光明送到了阿廖沙的心里去了。作品中外祖母是最慈蔼，最有人性的形象，她总是用她的`温存给予阿廖沙爱的种子，种子发芽了，长成了参天大树，有了羽翼的保护，阿廖沙的世界就不会再任凭风吹雨打了。她教会了高尔基去爱别人，晚上带着高尔基去施舍穷苦人民，在高尔基的心目中她是一位圣徒。

　　和高尔基相比，我们的生活要好许多。高尔基在如此艰难的环境下成长起来，苦难磨砺了他的意志，苦难让他学会了坚强，苦难让他从外祖母身上感受了更伟大的爱也学会了爱……，他在苦难中长大，在苦难中发奋，最后他成为一名伟大的作家，我们还有什么理由不向他学习呢?

　　读高尔基的《童年》，让我觉得自己仿佛也长大了几岁，也懂得去思考更多的问题。我要学习高尔基的坚韧不拔，在这样一个良好的环境里好好学习、努力学习。高尔基在苦难中，我们在幸福中。他是坚强的人，我也要做一个坚强的人!

读《童年》有感2

　　“偷鸡摸狗在我们这个村镇算不得什么罪恶，而是无形中的一种风气，也几乎成了饥寒交迫的人们唯一的一种谋生手段。”从这个地方再现了十九世纪七、八十年代俄罗斯的生活景象。揭露了剥削阶级的残暴，小市民习气的恶劣。也说明了社会的'黑暗，农民们的艰难困苦。偷东西从来不犯法，已成为习以为常的事情，也已成为了一种职业，一种谋生手段，可想而知，当时的社会是多么的可怕。

　　“后来，她挨着我在沙发上坐下，我们默默无语地靠在一块儿，只到外公和外婆做完礼拜从教堂回来。晚饭十分丰盛，但大家都很少说话，即便偶尔说上一两句，也都小心翼翼的，似乎大家都生怕把谁吓着一样……”从这一小段文字中，我们可以读出阿辽沙在与妈妈分别很长时间以后，对妈妈产生了一些戒备心。渐渐疏远了妈妈。

　　“为了搜罗钱财，外公丧失了最后一点羞耻心，到处去求见以前那些‘老朋友’，这些人大都是他在手工业行会得意时的同事、老板和富商。然后伸手要钱，乞求资助。”从这里我们在外公经常毒打外祖母和孩子们，狠心剥削工人，怂恿帮工偷东西的基础上有了新的认识。如：吝啬、贪婪、专横、残暴等等。从这里更能体现出阿辽沙童年生活的悲惨可怜。

　　“我的孙子我自会养活的。”从这一句话中，我读出了外祖母对阿辽沙的爱。从这里也可以读出玩祖母对外公的憎恨，从中更强烈体现了外祖母的善良和慈祥，聪明能干，热爱生活的美好品质。

读《童年》有感3

　　”仿佛是几天工夫，我上初一已有半年了？如果在一段时间里始终保持快速、短浅的呼吸，而且，此时此刻感到自己头昏眼花，这可能是由于考生呼出了太多的二氧化碳而引起暂时的化学不平衡。读《童年》有感作文就在怪怪高兴的同时，毛毛突然说话了：“我是一只神狗，我会魔法，我是我们狗王派来给你当助手的，你有一项重要的任务去做，先回家吧，明天和你讲。

　　这几天，我看了一高尔基的一本《童年》，当我正打开这本书的时候觉得很好奇，为什么高尔基要写自己的童年呢？他的童年与我的童年有很大区别吗？

　　当我看完它时，才知道俄罗斯下层人命是多么的艰难，多么令人窒息、污秽。阿廖沙、外祖母、小茨冈面对这样的生活是多么坚强。外祖父的吝啬与外祖母的`慈祥善良成了一个鲜明的对比。

　　阿廖沙很坚强，三岁失去了父亲的呵护。与母亲和外祖母到外祖父家。开始了他的恶魔生活，经常受到外祖父的一顿痛打。他也富有主义感和同情心，疾恶如仇，对压迫者充满了憎恶，反抗，对被压迫者充满了同情。

　　外祖母慈祥善良，聪明能干，热爱生活对谁都很忍让，有着宽大的胸怀。她如一盏明灯，照亮了阿廖沙孤独而敏感的心。她那对世界无私的爱丰富了我，使我更有力量应对苦困的生活，在黑暗污浊的环境中仍保持着对生活的勇气和信心，并逐渐成长一个坚强、正直而充满爱心的人。

　　外祖父自私、残暴、专横、吝啬、凶狠，经常毒打外祖母和孩子们，他狠心地剥削手下的工人，还暗地里放高贷，甚至怂恿帮工去偷东西。没有一点同情心，迫使让母亲与贵族或老爷结婚。

　　同学们！我们要想阿廖沙学习，在黑暗污浊的环境下仍保持着对生活的力量和信心。更情况，我们现在身处于如此美好的环境，有机会学习，我们要珍惜我们所享受的一切！

读《童年》有感4

　　最近，读了一本好书，是19世纪前苏联著名的无产阶级作家高尔基写的《童年》。

　　小说中的主人公阿廖沙的生活环境是让人心酸的，他三岁时父亲生病去世了，便跟着妈妈来到外婆家。外公是一个性情粗暴、自私的小染坊主。两个舅舅也同样是粗暴、自私的人，甚至他们的儿女也是这样。阿廖沙就在这样的家庭中饱受虐待：外公经常痛打外婆及孩子们，有一次竟把阿廖沙打得失去了知觉，结果大病了一场。在这样黑暗的的环境下，谁能不觉得恐慌和不安?!

　　这本书主要写了阿廖沙三岁到十岁这一时期的童年生活，生动地再现了19世纪末到20世纪初俄国民众的生活，生动再现了19世纪七八十年代俄罗斯下层劳动人民的生活状况。

　　《童年》这本书用有趣的语言，把坚强、勇敢、正直、充满爱心的阿廖沙;善良、乐观、充满无私的爱的外婆;暴躁、自私、残暴的外公;恶毒的舅舅们和聪明乐观的小茨冈描写的活灵活现、栩栩如生。

　　《童年》这本书用凄凉的语言把阿廖沙年幼丧父、寄人篱下、经常被外公打、缺少母爱的'悲惨命运表现的活灵活现，还把关爱阿廖沙的外婆写的善良慈祥、聪明能干、热爱生活、心甘情愿地承受着生活中的一切压力却毫无怨言表现的细致入微。始终相信黑暗终将过去，光明总是会到来的!还要执着求知、不怕困难、持之以恒、积极的态度对待学习与生活!

读《童年》有感5

　　我手中的这本《童年的秘密》详尽地告诉父母，儿童的成长有着其内在的精神驱动和规律，儿童的成长需要依靠他们自身不断的有意识的、自主的、独立的与外界环境进行活动(书中称为工作)来获得。成人如果想促进儿童成长，最重要的是给他们创造一个充满爱的安全的环境，尊重并理解孩子的行为，对他们的行为尽量做最少的限制和“指导”。儿童自然会知道自己想做什么，该如何做。一次又一次的探索中，他会逐渐成长起来。

　　书中还讲到许多具体的观念，比如，儿童充满精力乐此不疲地去工作(活动)，只是一种内在的心理驱动，并没有任何目的。在这种工作中其能力也得到了发展。儿童对“秩序”有一种天然的敏感性，如果这种秩序被打乱，会引起他心理上的不安，甚至会引起生理上的疾病。更换保姆、脱穿衣服、移动一些物品的摆放位置等这些秩序的打乱，儿童都能敏感的感知，并做出相应的反应。儿童还喜欢重复性的活动，对于喜欢的活动，他会十分专注的、安静的反复操作进行，并在这种重复的活动中获得极大的满足感。成人绝不应该去取笑或打断孩子的工作。

　　本书从1936年出版迄今已历经七十余年，但在今天的中国，探究“童年的秘密”仍然具有强烈的现实意义，因为成人对待儿童的错误态度依然普遍存在。童年是人类生存的根基，儿童是“成人之父”，只有发现和解放儿童，我们才能拥有更好的未来。《童年的秘密》中有一段是这么说的：“人们对儿童心理上的创伤仍然知之甚少，但是他的伤痕大多数是由成人无意识地烙上去的。”这些创伤，几乎全部都是因为我们不了解儿童的心理所造成的，我们自以为是为了孩子好，但其实却造成了相反的后果。好心办坏事的例子，太多了。而《童年的秘密》里，或者指出常识性做法的谬误，或者提出了一些我们未曾想到过的地方，因此这本书对我们教育工作者来说非常值得一看。

　　其实有一个敏感期我们大家是都知道的，就是儿童的语言天赋。在儿童的某个阶段，学语言是非常惊人的，所有的人都是他们的老师，他们只是沉默的聆听，直到某一天说出他们的第一个字。这点成人体会最深，学外语现在对我也是一件头大的事情，无论是听力还是单词，都是需要持续的下苦功才可以。但是除此之外，儿童的敏感期还有很多。其中最重要的一个敏感期，就是对秩序的敏感。“一个很重要和神秘的时期是儿童对秩序有极端敏感的时期。这种敏感在儿童出生后第一年就出现，并一直持续到第二年。”

　　一直以来在成人的脑海中，保护自己的财产使其免遭侵犯，这几乎是成人的自然法则。所以，我们经常会阻止我们的孩子不让他们做很多事情，怕打坏东西总是让孩子按照我们的节奏来生活。同时，对成人来说，有一条自然法则，即“最大效益法则”，这诱使他运用最直接的手段，在尽可能少的时间内达到他的目的。当他看到一个儿童正在作巨大的努力做某些似乎毫无成效的事情，而这些事情他本人一瞬间就可以做完，并且做得完美得多，这时他感到痛苦，就想去帮助这个儿童。还有我们迫不及待的`教小孩子识字，剥夺了他们的乐趣。“过早地强求他们通过阅读书本来识字也会产生一种消极的影响。追求这些并不很重要的东西会削弱他们生气勃勃的心灵的能量。”仔细想一想，我们成人确实经常犯这样的错误。

　　每一个在孩子成长道路上的成人，都是他们的教师，所以，并非有孩子的父母亲，或者教授他们知识的老师才应该来阅读这本书。当一个成人看到儿童端了一杯水，他就开始害怕这只杯子可能会摔破，当他感觉到这一点时，他的贪婪就使他把这杯子看作一件珍宝，并从儿童手中把它夺过来。另一方面，儿童还必须形成他的行为习惯，但是他从来也没有得到许可去展现连续的行为过程。如果儿童正在游戏，成人就会打断他，认为该是散步的时间了。这小孩就被打扮一番带出去了。这些都是不好的。当儿童工作时，他并不是为了获得某些进一步的目的而如此做的。他工作的目的就是工作本身，当他重复一项练习，使自己的活动达到一个目的时，这个目的是不受外界因素支配的。就儿童个人的反应而言，他停止工作跟劳累没有联系，因为使他的工作完全更新，充满精力是儿童的特征。

　　另外，书中成人与儿童冲突这一部分谈到了青春期叛逆的问题。

　　经历着青春期的我们是否有过叛逆，是否因为和父母意见不同而产生冲突呢?可以肯定的是，我有过。记得小时候，因为母亲不能满足我一个愿望，我就在家里的图画本上画一个人，上面写上妈妈的名字，然后还在旁边写上“大坏蛋”三个字。

　　可是等我们长大了，孩子们也会叛逆我们呀。接触到的很多家长，都是在按照自己的想法去教育孩子，根本不管孩子的感受和想法，这常常是大人和孩子产生冲突的原因。虽然孩子在年幼时对父母的这些强迫没有反抗能力只能接受，但长期如此对孩子的个性发展有很大的影响。这种冲突所产生的后果几乎会无限扩展，就像一块石子扔进平静的湖面时传出去的波一样。在成人的眼里，孩子热衷于一些琐碎的、毫无用处的事物，他们

　　为此感到不可理喻，他们认为孩子的自由探索行为是很幼稚的，这个过程是很缓慢的，他们企图将一切事情代劳。但对于孩子来说，这些探索是可喜、有趣的，他们从中得到了满足感。比如，孩子会要求自己拿筷子夹菜吃饭，他们会完全沉迷在这些在大人看来是再简单不过的工作中，在一遍遍的尝试、重复中探索、发现、兴奋着、愉悦着，但大人们看不下去了，最后全是大人再喂。

　　而蒙台梭利很重视儿童的基本生活技能训练，她做了专门用于训练儿童扣扣子、系绳子的工具。这个动作在充分运用她的拇指与食指，对她的动作技巧训练帮助很大，从而对她的大脑发育也有很大帮助。

　　后来，我了解到，在很多幼托园有一个训练项目就是让幼儿用拇指和食指拾小豆子。现今，大人们想尽方法发展自己宝宝的智力，但无知的大人们却失去了生活中很多可以锻炼他们宝宝的机会，这些机会简单、普通，但是却让家长完全忽视掉了。

　　成人无法理解儿童对感兴趣事物的热爱，他们对一切都习以为常，并认为自己了解这些事物。所以他们感到乏味和疲倦，他们对工作不再热爱，开始被动行事，儿童的那种专注、探索、发现和创造也自然随之消失。蒙台梭利认为：成人需要一个新人去唤醒他们，用他们早已失去的那种富有的活力的勃勃生机再次激发他们，成人需要一个以不同方式行事的人给他们以更好的生活启发。

　　常不断地表现出来。这是儿童工作的专门特征，蒙台梭利称之为“重复练习”。

　　最后提一点，既然我们知道成人不可以按自己的意愿让孩子做什么不做什么，那么就应该放手让孩子自己去探索、发现。但这种放手有没有一个限度呢?是不是要完全抛弃自己的想法呢，难道没有经过任何修剪的小树苗长大之后其弯弯曲曲的样子就真的好看吗?成人的经验就真的帮不了孩子什么吗?我看不是，成人的放手是有前提的，首先得确认孩子的探索过程是安全的，其次也得要有远见，可以准确判断出孩子当前的探索是对孩子的发展是有帮助的，并在适当的时候提出纠正帮助。

　　《童年的秘密》给我启发当然不止只有这些，我相信通过更深层次的阅读我会得到更多的帮助，对我以后的工作、学习也有很大的帮助。

读《童年》有感6

　　刚拜读完高燕定先生的著作《人生设计在童年》，真是感慨万千！他令我突然间发现，我差点就要错过把握自己命运的机会，使我看到，我知前为止沾沾自喜的东西竟是如此不值一提，更重要的是，它使我明确了我要为之奋斗的目标和必须为之付出的努力。在童年决定你的一生，现在，刻不容缓！

　　童年，这个我们本以为尽情享乐的美好时光，竟是可以决定你一生命运的关键时期。我们应及早的建立职业意识，培养职业兴趣，立下职业目标，并且根据这个目标，有意识地培养所设想结果。我也曾怀疑，小孩子懂什么？我们怎么知道长大该做什么，不该做什么？该学什么，不该学什么？怎么成为一个理想的人才？可当我看到书中一个个千真万确的例子和精彩细致的讲解时，我明白了，只有将工作经历与学历相结合，经历了长期的职业预备的人，才会被市场追捧、渴求。一个普通人，要成长为优秀专业人才、职业人士，一定要经过漫长的有职业目标的努力，经历长年累月的有针对性的磨炼，将学历与工作经历相结合，才会成为成熟的、可以迅速进入市场的人才。这个过程和磨炼就是一个必要的、很长的职业预备期。幼时的设计、长久的.职业预备期，可使我们具备扎实的职业技能，从而顺利地迈进社会，成为优秀的职业人才。总之，从小确定下自己理想的目标，至少可以做到比那些绝大多数没有确定下自己目标的人，成功的机率要大得多！

　　当然，为之付出常人难以理解的努力是必不可少的！就拿高倩（作者的女儿，24岁便获得法学博士学位）来说，她二年级时，就花一年多时间把一本200多页的数学习题集做完；上三年级时开始自学代数，并用一短短的一暑假时间，滚瓜烂熟地背下了一整本GRE英语词典，她坚实的英文基础使她读高中时很轻松地选修大学程度的英美文学课；她还让他老爸“连哄带骗”地在课外自学汉语。从四年级结束的那个暑假开始，她做的最不寻常的“事儿”，就是自学法语和西班牙语；高中十一年级，她已经把大学微积分学完，上大学时免修数学。学业上的遥遥领先和登台表演的经历都让她具有领导才能，这种自我意识和自信使她在竞选社团组织的干部时频频胜出。学习音乐和舞蹈，令她有很多机会登台表演。从6岁开始，她就登上A&M大学奢华的大剧场舞台，从小得到了在公众场合表演的锻炼。这种锻炼为她以后参加各种比赛都不怯场打下了基础……她之所以如此的努力，是因为他有一个让女儿上哈佛、当律师的梦，而且自己心里明白，自己不是什么天才，想脱颖而出，必须从小努力，另开小灶。所以，从小就让我们忙起来是人生设计很重要的一部分，是培养孩子习惯于高效率、快节奏的学习和生活的关键。这个从小培养起来的习惯也是对抗电脑网络诱惑的有效措施，它将深远地影响我们的兴趣爱好和行事风格。

　　高倩的成长与成功是令人惊羡的。不过，这本书不是一本讲天才的书。如果是讲天才的书，我是肯定不看的——因为我知道我自己，智商也就中等偏低一些。你是天才？你和疯子一边儿呆着去！我们普通人何必没事通过天才来证明自己的失败呢？而高燕定先生的著作，恰恰从一个普通父亲讲述自己普通女儿成长故事的角度，告诉我们：人生是可以设计的；哈佛是可以算计的；而天才呢，是可以父女俩一起合计的。

　　人生总该有个梦，有个目标，好让我们有自己的追求。在我们的心中点燃一把火，让它燃烧，成为自己努力、奋斗的内动力——这是人生设计最重要的第一步。

读《童年》有感7

　　《童年》使我受益匪浅。我们应珍惜生活，知足常乐，对明天充满希望。如果要获取幸福，必须靠自己的双手奋斗。如果坐享其成，那么伴随着太阳的东升西落，人生也一事无成。

　　我记得保尔柯察金曾说过这样一段话：“一个人的一生应该是这样度过的：当他回首往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞耻”。我要以此作为我的座右铭，珍惜好自己的人生。

　　童年是一生中最宝贵,最童真,最可爱的。童年就像是一幅画,有孩子的天真无邪,率真可爱编制而成的一幅绚丽多彩的.画;童年就像是一颗颗糖果,包含了甜蜜,是孩子们的快乐童年却是非常悲惨的。

读《童年》有感8

　　我读的是童年，这本书讲的是一个孩子叫阿廖沙。他是一个在贫困的家庭了出生的，他从小就很坏，没有人去管他。他的母亲从小就跟着他的.爸爸干农活，也做过一个织衣服的女工，十八岁后嫁给了一个脾气很坏的一个人，后来他又嫁给了一个贫穷的工人，阿廖沙他不明白为什么自己没有朋友和他在玩。阿廖沙早上会去一个教上学的地方，女老师看见了他走去和他说话，可是阿廖沙每次一看见就跑了，晚上老师就会去给他讲道德的故事，阿廖沙长大后的他非常听话，不会想以前一样没有朋友。可是如今他已经有了很多的同事和他在一起，以前最疼爱阿廖沙的外祖母去世了，阿廖沙很伤心，没有了外祖母的疼爱他，后来阿廖沙的母亲去世了，阿廖沙的童年就就此结束了。开始了人间的坎坷的旅程。我读了这本书后我明白了一个道理穷孩子就应该立志，不怕外界的影响，成为有用的人。

读《童年》有感9

　　在这个假期中，我读了高尔基写的一部小说《童年》。这是高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲中的第一部。这部小说从一个侧面反映了作家童年的成长经历，描绘了19世纪末俄罗斯社会生活的画面。

　　这本书主要讲述的是阿廖沙三岁到十岁这一时期的童年生活。小说从“我”随母亲去投奔外祖父写起，到外祖父叫“我”去“人间”混饭吃结束。外祖父开了家染坊，但随着家业的逐渐衰落，他变得吝啬，贪婪，专横，残暴，经常毒打外祖母和孩子们，狠心地剥削手下的工人。有一次阿列克谢因为染坏了一匹布，竟被他打得昏死过去。幼小的阿廖沙也曾被他用树枝抽得失去知觉。他还暗地里放高利*，甚至怂恿帮工去偷东西。两个舅舅也是粗野，自私的市侩，整日为争夺家产争吵斗殴。在这样一个弥漫着残暴和仇恨的家庭里，幼小的阿廖沙过早地体会到了人间的痛苦和丑恶。舅舅们为争夺家产而争吵斗殴的情景使小阿廖沙饱受惊吓。这一幕真实反映了俄国下层人民沉重的生活状况，批判了小市民的自私残暴。然而就是在这样一个可怕的环境里，也有温暖与光明。这就是阿廖沙的外祖母和另外一些人，过的另外一种生活。

　　外祖母慈祥善良，聪明能干，热爱生活，对谁都很忍让，有着圣徒一般的宽大胸怀。她如一盏明灯，照亮了阿廖沙敏感而孤独的心，她对阿廖沙的影响，正像高尔基后来写的那样："在她没来之前，我仿佛是躲在黑暗中睡觉，但她一出现，就把我叫醒了，把我领到光明的地方，是她那对世界无私的爱丰富了我，使我充满坚强的力量以应付困苦的生活。"外祖母使他在黑暗污浊的环境中仍保持着生活的勇气和信心，并逐渐成长为一个坚强，勇敢，正直和充满爱心的人。幸福的童年都是相似的；不幸的童年各有各的不幸。《童年》以小主人公阿廖沙在外祖父家的生活经历为线索，刻画了一群性格鲜明，生动的`人物形象：这里有严厉而暴躁的外公，有慈祥的外婆，有爱喝酒闹事的舅舅，有漂亮而忧郁的妈妈，还有会跳舞的“小茨冈”；有抬起长腿踢妈妈的继父，有称为"奶奶"的绿老太婆，有孤僻而执著于化学实验的房客“好事儿”，有自杀的小偷彼得伯伯，还有一群玩草鞋大战，去冰天雪地的小岛上偷木板过活的善良小流浪汉…… 而小阿廖沙正是以一颗脆弱而敏感的童心生活在这群人中，体验着人生的酸甜苦辣。

　　爱丰富了他，使他充满了坚强的力量去应对困苦的生活；苦难让他明白，俄罗斯人大多都像小孩子似的，喜欢拿忧伤来逗乐，玩弄，不为做不幸的人而羞愧……正是从这个足迹里，走出来了一个文学巨人，世界因他而增辉。《童年》，也为我们认真了解一个伟大民族打开了一扇小小窗户。读完这本书后，我不仅从中读到扣人心弦的故事情节，获得珍贵的精神食粮，而且还学习了作着刻画人物性格的匠心独运和简练的叙事风格。高尔基的生平教会我如何从容镇静地去面对人生的危机与挑战；我受到了一次灵魂的洗礼，心灵如雨后的晴空，清新，明净，一片蔚蓝。

读《童年》有感10

　　要问你，什么声音最动听，什么时候是最温暖，你想怎么说？大树说：“泉水与石头如走马摇铃般的碰击声是最动听的，太阳初升时是最温暖的”；小麦说：“风吹落叶声是最动听的，寒冬带来的雪被是最温暖的；”孩子说：“母亲的话言话语是最动听，父母的怀抱时最温暖的，每天清晨老师的微笑是最和蔼的，四季的景色是最美的，梦是奇异的，花儿是千姿百态的。生活是古怪的，它在成功的道路上种荆棘；老天是爱开玩笑的。但世间万物是有心的，是有爱心的。”

　　是啊，哪个孩子离开了父母会幸福呢？事实证明了这一点。

　　胡琪同学，可怜的孩子。一岁……一岁，就因为父母的不和就被母亲狠心的丢在家中不管不顾。甩给爸爸抚养，可那只是名义上的抚养，爸爸连很少，很少，近于没有照顾她。为了生命的延续的出远们去打工，谁想：老天竟将父亲的生命之门在此时锁紧了再也无法开启了。飞来的横祸让父亲命丧黄泉，车祸，你为什么那么无情，难道就真的不能放下你手中奄奄一息的生灵吗?爸爸没有见了，在外的妈妈也不知在何方。“母亲”。多么亲切的字眼，她怎么舍得把自己的亲骨肉背到田间，然后从孩子的视线

　　中慢慢地离开？天真的孩子一心以为母亲还会回来。等啊等，连人影都没有。“妈妈，妈妈，呜呜……”多么凄惨的呼喊。爷爷奶奶将自己抚养了10年，10年的风风雨雨，她感受到了生活中的每一天多有灿烂的阳光，都有嬉戏的伙伴；她感受到了爷爷奶奶的爱如那椰子用硬壳裹起来的甘泉一样的天润。她并不缺衣少粮，也已知足，但是她感觉并不幸福，她觉得自己活得有些空虚。她感觉不到春天的希望；感觉不到夏天的阴浓；感觉不到秋天的成熟；感觉不到寒冬的迷人。大自然一切漫妙的事物她都无法感受到，那是因为她缺少父母的陪伴；缺少一些感觉。或许她看了舂天的嫩芽，看到了炎夏的烈日，初秋的金黄，寒冬的青松。但是那一切都无法体恤它的内涵，失去了生命的意义！

　　11年胡琪同学的过去已是无法弥补的遗憾，也透显着美好的充实。上学，对于我们来说，就标志着更多的本领，对胡琪同学来说就意味着更多的爱：冬季越来越近，那个关心学生的胡宁德老师让刚刚寄宿的小琪琪在自家打热水洗脸。冰天雪地自家的自来水管冻住了，自家吃喝都得靠挑，怎么养得起学生？况且是与自己毫无关系的外人。6年，从学生生活中的点滴小事都体现着：大集体的温暖，大集体的爱。无论是学习还是生活。但有时她会躲在角落，一个人偷偷地哭泣。多么黑暗的角落，而每每在此时，奶奶都会如充满希望的.光线一般，驱逐了她心灵的灰暗。每当看到同龄人的父母对孩子虚寒问暖，送衣服，送棉衣……她就心酸:“老天为什么待我如此不工，我为什么不能有爸爸妈妈。”时常，她都会这样想。此时，同学就像天使一般拯救了这个受伤的心灵，把她从失去最亲的人的深渊中，带到光明的今天。

　　胡琪在不知不觉中度过了11年的风雨沧桑，今天，她已是一名青少年。她的命运已经无法改变，但她的前途是光明的。让我们共同祝愿她吧!

　　胡琪同学的事迹是催人泪下的，是令人同情的，看到她悲惨的命运时，我们不觉就会把事联到自身。想想我吧，有爸爸，有妈妈，但相比之下：我同样生活这个充满爱的大家庭，总是比她好到那儿去了吧。我的父母爱子心切，姐姐也因为我是妹妹而凡事都让我三分，我是要风得风，要雨得雨。想想我的每一天是多么的快乐呀！我在家中虽然不算什么小公主，但也算不上是一头黄牛吧。我在家中所做一切是在太少了，知恩图报我应该远远还及不上吧！想想我身边的人和我享受的待遇和所做回报。我真是自愧不如。

读《童年》有感11

　　几天前，我读了高尔基的著作《童年》这本书。

　　这本书描写的童年生活，不仅是残酷的，还是不可思议的。主要讲了：主人公阿廖沙在父亲去世后和母亲瓦莉娅一起住在残暴、吝啬的姥爷家的故事。在姥爷家，发生了很多令人意想不到的事情。比如说：小孩子做错了哪怕是一点点的小事情，都要遭受姥爷的暴打；米哈伊尔舅舅和雅科夫舅舅为了极小的利益，不惜以命相搏；姥爷总是殴打姥姥，即使姥姥毫无过错；在姥爷开的染布作坊里，为他打了一辈子的长工，一旦丧失劳动能力，立即被赶了出去，靠乞讨为生……在这个故事中，让我感受颇深的是这样几件事。

　　阿廖沙看见长辈们染布，觉得很有意思，就和表哥萨沙一起染布，结果被姥姥发现了。姥姥是个好人，她不想阿廖沙被打，就给了表哥两个戈比，让他不要说出去。吃晚饭的时候，老爷果然发觉了这件事，他用树枝条蘸着冷水，狠狠地抽打着表哥萨沙。每打一下，萨沙的身上就会显现出一条红红的印记，而且还伴随着姥爷的咆哮声和萨沙的哭嚎声。阿廖沙害怕的直打哆嗦，紧张的脸都白了，他怕表哥招架不住，把他给出卖掉。事情果真如他所料，被打的招架不住的表哥萨沙，供出了阿廖沙。姥爷气急了，一把拽过阿廖沙，准备对他“处以极刑”。这时，姥姥突然扑了过来，一把抱住了阿廖沙，接着朝里屋喊：“瓦莉娅，快来呀！这个恶魔要抽阿廖沙了！”可是，还没等母亲反应过来，姥爷就飞快的扑了上来，他一把推倒姥姥，拖着阿廖沙就走。后来，阿廖沙被打的晕了过去……

　　母亲准备嫁给叶甫盖尼，这个男人对阿廖沙很好，还总是给他买东西。可是，等到母亲和继父结婚以后，继父却像变了一个人似的。继父叶甫盖尼和母亲瓦莉娅婚后一直住在莫斯科，有一天却突然回来了。继父说他们的房子被人烧了，没办法才回来住的。可是姥爷却收到来自那边的`信息，是继父输光了家底。一天晚上，阿廖沙听到继父和母亲在争吵，内容是关于继父的，继父开始嫌弃母亲了，他要去找前女友。而母亲却哀求他不要走。阿廖沙冲进屋里一看，继父正在踢打母亲的胸口。他气急了，一把操起桌子上的面包刀，疯狂的往继父的腰间捅去。结果被母亲阻止住了，尽管如此，继父的衣服还是被划开了一道口子。然后，继父就被吓跑了，从此没有再回来过……

　　阿廖沙的童年是悲哀的，更是残酷的。只有姥姥的善良和宽容才是他精神的支柱，让他一步一步成长起来。同时，这本书也让我更加深刻的认识了人世间的真善美与假恶丑。文中阿廖沙的姥姥是真善美的化身，而姥爷则是假恶丑的化身。最终是美好的东西战胜了邪恶的东西，由此可见，黑暗永远也战胜不了光明！

读《童年》有感12

　　我今天读了高尔基的《童年》。将全书读完，我长长地叹了一口气：这是一本伟大的书，既充满黑暗，又能看见光明，在冷酷无情中又看到人性的光芒。

　　我一直读下去，我进入了一个黑暗但又光明的世界。读到他的外祖父如何贪婪、残暴，有一次竟将高尔基打得失去知觉，结果大病一场；还曾疯狂地殴打外祖母的脑袋，致使发针都扎进了她的头皮里；他的舅舅为了争夺财产，把高尔基的爸爸推进冰窖里，还残无人性的折磨自己的老婆，害死徒工小茨冈。他们冷血得连禽兽都不如。我认为童年是人生中最美好、最幸福的一个阶段，可读到这里，我才知道并不是每个人都能拥有快乐的童年。我不禁感到我比高尔基幸福多了。他的童年充满黑暗，而我童年时，外祖父和舅舅可疼我了，常常买糖果给我吃，和我一起玩游戏，还带我到郊外游玩，快乐极了。我为他感到心疼和同情。

　　正当高尔基处在困境时，终于出现了缕缕阳光——他的`外祖母，她经常讲正义和光明的故事给他听，像个天使般引导他走向光明。正如文中写道的：“在她没有来之前，我仿佛躲在黑暗中睡觉，但她一出现，就把我叫醒了，把我领到光明的地方……她马上成为我终身的朋友，成为我最了解、最珍贵的人——是她那对世界无私的爱丰富了我，使我充满了坚强的力量，以应付困苦的生活。”她给予高尔基知识和战胜黑暗的力量，给予他迎接光明、向往美好生活的希望，使他成为一个坚强、善良的人。

　　读完这本小说，我受益匪浅。我现在才知道我的童年有多幸福，父母的疼爱、良师益友、良好的学习环境，使我的童年充满快乐，使我健康成长。于是我明白：我要一边享受童年快乐，一边认真努力学习知识，用知识和智慧为我们的下一代创造一个更美满更幸世界。

读《童年》有感13

　　童年是人生中最美好的时光之一，受到无尽的关怀和宠爱。然而，童年也是最容易受到外界影响的时期，小小的火种有时候就能引发灾难。对此，我在读《童年失火》一书后，深感警醒。这本书通过描述一个年轻人的童年故事，引人深思，并带给我了许多关于童年和成长的体会。在阅读这本书的过程中，我意识到童年对于一个人的成长有着至关重要的作用，同时也发现了如何在忙碌的现代社会中给予孩子们更多的关爱和陪伴。

　　首先，童年是一个人成长的起点，它在很大程度上决定了一个人今后的发展方向和性格特点。通过读《童年失火》一书，我深切地感受到了童年时期的重要性。书中主人公的童年并不被家人所重视，他没有得到足够的陪伴和关心，从而导致了他最后沦落到社会底层的悲惨命运。这让我感慨万分，童年时期的每一份关怀和关爱都是宝贵的，我们不能轻视其中的一丝一毫。

　　其次，我认识到现代社会给予孩子们的关爱和陪伴远远不够。在读书过程中，我经常想起我自己的童年时光，尽管也受到了一定程度的关注，但与书中的主人公相比，我仍然感到的空虚和孤独。现代社会，特别是城市中的快节奏生活，使得家长们无暇顾及孩子的需求，他们忙于工作，忙于追求物质财富，却忽略了孩子的精神寄托。这使得许多孩子在成长的过程中感到孤独，缺乏安全感。因此，为了给予孩子更好的成长环境，家长们需要重新审视并重新调整自己的生活。

　　再次，通过发现问题，我们可以采取一些措施，改变孩子的成长环境。作为现代家长，我们需要明白，在快节奏的生活中，为孩子留出更多时间是必不可少的。陪伴是最好的礼物，亲子共读是一个不错的方式。我们可以与孩子一起读书，一起玩耍，一起成长，建立深厚的亲子关系。此外，我们还可以通过社区的力量，为孩子提供更多的关爱和培养机会。例如，可以参加社区中心或公共图书馆举办的亲子活动，加入孩子俱乐部，帮助孩子建立社交网络和真正的友谊。这些举措不仅能给孩子提供一个健康的成长环境，也能够让家长们更好地与孩子相互了解和沟通。

　　最后，通过读《童年失火》这本书，我对自己的童年回忆产生了更加深刻的思考。在书中，主人公的童年沉重而黑暗，而在我心中的童年却是快乐而温暖的。我意识到我有责任分享我的快乐，给那些需要帮助的孩子们带来温暖和光明。这让我想到了一句话：“无论你是谁，有权利快乐，也有责任分享快乐。”作为一个青年人，我要将自己的力量与爱心投入到公益事业中，为那些生活在不幸境地的'孩子们带去希望和光明。

　　总之，读书是一种启迪和提升的过程，特别是读《童年失火》这样的经典之作，不仅给我带来了深刻的震撼，也使我重新审视了自己的童年和现在的生活。童年是人生中最为宝贵的时光，为孩子们提供良好的成长环境和充分的关注是家长们的责任。通过正确认识童年的重要性，调整自己的生活，我们能够为孩子们创造更好的成长环境，让他们感受到更多的关怀和陪伴。同时，我们也可以将自己的心灵分享给那些需要帮助的孩子，为他们的童年照亮一束光明。

读《童年》有感14

　　我们的童年，是无比快乐幸福的，有优质的学习教育，有父母贴心的呵护，有同学之间深厚的友谊，有属于自己的自由，像一只小鸟在蓝天上无拘无束自由自在地飞翔，而高尔基笔下的《童年》恰恰相反，阿廖沙受尽外祖父的虐待，不存在欢乐与自由，不能像其他孩子一样享受父母的慈祥关爱，但可怜的阿廖沙却从来没有抱怨过，实在是让我无比敬佩。

　　阿廖沙在7岁的时候自己的父亲去世，与母亲一起住在外祖父的家中。在那段时间，阿廖沙受到了外祖母的关心与呵护，外祖母讲述的优美童话也陶冶了阿廖沙。在此他也目睹了自己两个舅舅争夺遗产的全过程。在阿廖沙的世界，他见到了从生活中表现出来的贪婪与自私，他明白了现实与外祖母讲的优美童话的不同，现实总是更加地残酷，这种善恶仇恨已经在阿廖沙幼小的心灵上刻了许多触目人心的痕迹，可怜的阿廖沙就是在这种封闭，令人窒息的狭小天地里，度过了自己悲惨的童年。

　　阿廖沙的生活是多么多么的悲惨啊！在四岁时父亲去世，从小跟随着自己悲痛欲绝的母亲和慈祥的外祖母到蛮横无理，濒临破产的小染坊主外祖父的家中，虽然是自己的外祖父，但还是经常挨自己外祖父的毒打，还好自己有一位善良慈祥的外祖母，外祖母处处护着阿廖沙，在外祖父的家中，阿廖沙认识了许多亲戚，其中包括了两个自私、贪婪，为了分刮家产而不顾一切的米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅，还有两个叫萨拉的表哥，朴实无华的“小茨冈”——伊凡，伊凡每次都会用自己的胳膊挡住外祖父对阿廖沙的鞭打，尽管会被抽得红肿，但是他依旧坚持着最终，强壮的他，在帮二舅舅雅科夫抬十字架时，给活活压死了。

　　阿廖沙的生活是多么的黑暗啊！他的家庭里充满了父子、兄弟、夫妻之间的勾心斗角，也有为了争夺财产的争吵斗殴。他周围的人一个个贪婪愚昧。对阿廖沙来讲，残酷的事情实在是太多太多了，有时甚至连他自己都不敢相信会发生这样的事，还好自己有一位慈祥的外祖母。

　　“你是黑暗中的光芒/你是绝望中的盼望/认识你不再迷失方向/有你引领我不再彷徨……”在高尔基昏灰的记忆中，唯有黑暗中的那一抹光明支撑着他执着的心。无数漫漫的黑夜，被乌云袭卷的夜空，星辰破晓的方向，是我们追逐的目标。在《童年》中，一个孩子忍受这负荷的痛，走过原本无邪的童年。每当翻开书扉，高尔基那一身落默的背影便浮现，心灵的雨倾盆宣泄，灵魂轮回了那一段伤痛。倔强又满带伤痕的回忆朝我灌注，渲染了我一地哀伤。在高尔基黑暗的童年里，虽满载着迷茫，但总有人在他人生的十字路口指引，令他在迷雾遮天的日子找到方向。

　　我的童年有着一样的无奈，我的'父母常年在外，没有一点存在感，一家人的团圆少得可怜。唯一的庆幸，就是没有带来悲伤。我总是不想团聚，因为之后还有离别，像是给了希望又是绝望，只不过徒增伤感罢了。在我映像最深的记忆中，便是小时候别人对父母不在身边的冷嘲热讽，压抑的委屈屏蔽了自我，独自面对坎坷挫折,无人倾诉。当我无助迷茫时，从小伴我的奶奶虽然不能助我，但总是默默支持我，在我失败的时候给予我力量与信心；在我挫折的时候，给予我勇气与坚持；在我伤心的时候给予我安慰与鼓励，尽之所能。就如同《童年》中的外祖母一样在黑暗中给予光明，教会如何乐观面对黑暗的人生。假如没有黑暗中的那盏灯，我该何去何从?在黑暗中，哪一丝微弱的光芒主宰着我的颠簸浮沉，那是我逆流的航灯。亦复如是高尔基的童年，回环曲折，漫漫坎坷。

　　没有永远的黑暗，如普希金诉说:‘‘相信吧!快乐的日子将会来临。’’在黑暗中蛰伏、隐忍，渴望光明，但没有磨难的前奏，来不及接受突如其来阳光。犹如茧中的蝴蝶，没有黑暗的洗礼，哪有绚丽的身姿；犹如暗夜的行星，没有燃烧的勇气，哪有夺目的光彩；犹如未绽的花朵，没有风雨的摧残，哪有奢华的风韵。黑暗中的执着是我孤傲的影子，经受过孤独的我只要一丝光明便足以修正我的方向，使我不随波逐流，命运不可违抗，但我可以走不同到终点的路，但在生命的征途中，没有人为我掌灯，我只会孤独的彷徨。在逆境中拼搏，一丝微光是我逆流挣扎的信念。乌云密布的天空，云海缝隙中的一缕微光，带给了我对光明的渴望。茫茫的夜空，微弱的光，但执着总有一天会照亮你的夜。希翼的星星点火会燃烧出璀璨的光华。

　　在我们越来越迷茫的道路，在我们前途未卜的未来，在我们挫折坎坷的命运，不可改变别人，但可把握自己执着的心，不可改变生命的长度，但可改变生命的宽度。不再黑暗中迷失方向。