小学四年级读后感

小学四年级读后感

　　当品味完一本著作后，你有什么总结呢？是时候抽出时间写写读后感了。那么我们该怎么去写读后感呢？以下是小编帮大家整理的小学四年级读后感，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

小学四年级读后感1

　　今天，我看完了青少年版的《野性的呼唤》一书。书中那只名叫“巴克”的狗的精神深深地感动了我。

　　故事的主人公是一只名叫巴克的狗，作者以生动的语言描写和讲述了它不一般的一生。巴克原先生活在大法官米勒先生身边，但是赌牌一直输的.园丁助手曼纽尔把它卖给了一个穿着红毛衣的狗商，红毛衣又把它转卖给了一个邮差……在经过了一个系列的苦难生活后，巴克的野性被挖掘了出来，最后，他和一群狼结成了朋友，并成了它们的首领。

　　虽然巴克一生中经历了很多挫折，但是，它一直在努力着，永不放弃，敢于面对，勇往直前，终于冲破重重困难。从雪车狗到狼群首领，这是它费了多少血汗和努力才能做到的啊!

　　我被巴克的精神所感动，也被巴克的精神所勉励。我要学习巴克这种精神，在任何时候都永不放弃，勇往直前!

小学四年级读后感2

　　开学第一天，我在语文课上学习了本学期第一课，《举手的秘密》。

　　这篇课文讲述了小时候“我”很内向，也很迟钝，老师认为“我”是个不聪明的孩子，四年级换了一位班主任，她很年轻，笑起来很好看，上课时，她喜欢提问，对回答问题的同学给予鼓励，因为比较胆小，以前不敢举手，碰到这个老师，也想得到她的微笑，这次老师叫到了“我”的名字，我没有回答上来，老师让我坐下，接着又出现了几次这样的事，放学后被老师留了下来，她问“我”为什么回答不出问题，“我”说：“为了让老师觉得我不笨。可是还是出了洋相……”老师说：“能回答出问题举左手，不能回答问题举右手”，“我”开始都举右手，终于“我”举起左手，“我”被老师表扬了。后来我以优异的成绩考上了县里最好的'中学。

　　读了这篇文章我明白了曾经胆小的“我”以前是不敢举手的，却因为的老师的帮助而考上县里最好的中学，这篇文章告诉了我们做事要大胆，有自信才能获得好的成绩!

小学四年级读后感3

　　升旗手，多么神圣的职务！升旗手，多么光荣的名称！一个学校几千人，有几个学生优秀得能当上升旗手？《今天我是升旗手》中的肖晓，就是一个出类拔萃的升旗手。

　　肖晓无私，正直，乐于助人，勇于举报不良行为，重视荣誉，严格要求自我。他更是个爱国爱党的孩子，一心想当上升旗手，把五星红旗送上蓝天。

　　跟肖晓比起来，我可差远了。捡到巨款，我虽然不会私吞，但当巨款被抢走时，我就随他便了；当同学出现意外时，我不是去帮同学，而是“看好戏”；当我亲眼看到有人犯法时，我不会去制止，不会跟踪，不会报警，更不会与坏人搏斗；对自己的`要求也非常低……当不当升旗手，对我来说更是“身外之物”。

　　读了这本书，我被深深地打动了。我要学肖晓，不但要学那种助人为乐、无私正直的精神，更要在生活和学习中以高标准要求自己，只有这样，我才能做得更好！

小学四年级读后感4

　　我读了《青鸟》这本书，小主人公分别是：狄狄和美狄。他们一起梦见了仙女，仙女觉得他们心地善良，没有嫉妒心，就让他们去寻找青鸟，他们在经历这些事的时候，遇见了好心的光，和坏心眼儿的猫，光总是想着怎样帮助他们，而猫呢？它总是想着去拖延时间，给大家捣乱，不让他们把自己的'生命给截止了。他们还遇到了未来王国的时间老人，他性格很古怪，喜欢骂人，总骂的婴儿们心里难受。在光的帮助下，美狄和狄狄才成功的逃出时间的地盘。

　　当醒来的时候，大家才发现这只是一个梦，但他们懂得了许多，他们没有找见青鸟，可是青鸟是幸福的鸟，颜色随时会变，只要把它送给需要的人，大家都会感到幸福的。

　　从这本书上，我学会了主人公坚持不懈、勇敢面对困难的精神。

小学四年级读后感5

　　今天我读了《彼得兔的故事》。兔妈妈有四只可爱的小兔子，他们的名字叫弗洛浦西、莫浦西、棉尾巴和彼得。一天早上，兔妈妈对四只小兔说让他们去小路旁玩，千万不要去麦格先生的菜园。只有淘气的.彼得去了麦格先生的菜园。它先吃了生菜和扁豆，然后又吃了一些胡萝卜，它又想吃香菜，不小心遇到了麦格先生。他看见彼得就一直追它不放。彼得跑丢了两只鞋子，上衣被醋栗勾住了，幸好彼得把上衣挣脱掉了。后来它把自己弄湿了，差点被抓住。最后它终于逃走了，但回家生病了。

　　我觉得小兔彼得是个不听妈妈话的淘气包，差点丢了性命。这个故事告诉我们要听爸爸妈妈的忠告，要不然会吃亏的。

小学四年级读后感6

　　平常人—千百万母亲中的一员，却被写得伟大，高尚。细细品来，文中似乎只能读懂一个词——母爱。至真至爱的亲情中，母爱是最细致，最无私，最易体会的。想想我的母亲，心中竟荡起一丝内疚。

　　我的母亲是一个农民，但她对我一向十分严格。然而，年少的`轻浮。张狂使我对母亲的爱不屑一顾，还经常与她吵嘴。可是，随着斗转星，时间的飞逝，我渐渐发现我错了。

　　今天，我赴考场考试，外面天阴沉沉的，不时地飘落一阵急雨。我母亲这些天为我操劳，原来单薄的身体虚弱了许多。她撑着一把大伞，孤立在冷雨中。我怎么也忘不了我走了我走进考场的那一瞬间，母亲眼眸中流出的信任与鼓励，嘴角上挂着的一丝抹不去慈爱的微笑······这所有的一切只有让我更加感谢你——母亲，在成长流逝的岁月中，我一定会替你分忧、解愁。

　　感谢这篇《我的母亲》使我才真正读懂了母亲。人间真情，莫过于母爱!

小学四年级读后感7

　　老舍先生是著名的作家，同时也是养花爱好者。今天，我读了一篇老舍先生写的文章《养花》。

　　在老舍家的院子里种着许许多多的花草。老舍先生为什么这么喜欢花？因为，花给他带来了无穷的.快乐。

　　老舍为了抢救花草，常常累得“腰酸腿疼”。老舍并没有因为腰酸腿痛而埋怨花。他悟出一个真理：养花需要付出艰辛的劳动，不劳动怎么能养活花呢？

　　老舍先生每逢花遇到灾难，非常伤心，一次邻居的墙倒了，砸死了菊花30多种，100多棵，他几天都没有笑容。

　　老舍养了很多花，不因为麻烦而厌倦；老舍挽救花草，不因为疲惫而怨恨；老舍先生遇到伤心之时不因为悲伤而抛弃，相反他把“有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有色又香。既须劳动，又长见识”看成是“养花的乐趣”这可见他对花是多么爱，爱得多深！

小学四年级读后感8

　　学了《小苗与大树的对话》后，我更加深知自己作为一个新世纪少年的责任与义务。

　　在这篇为采访的文章中，在轻松和谐的谈话气氛中，让我们感受到了苗苗的稚气与礼貌，更感受到了季老的`平易近人与他的亲切和幽默，还有对下一代的希望与深深关爱。

　　苗苗与季老共讨论了四个问题，其中，我最感兴趣的是“闲书问题”。

　　在季老看来“闲书”不仅能让我们的语文学的更好，而且可以提高写作阅读水平。

　　我也是这样认为的，看“闲书“并不是浪费时间，而是可以让我们增加知识，明白做人的道里。所以说”闲书“并不闲。大诗人陆游就说过：“汝果欲学诗，功夫在诗外”。季老的一番话合情合理，是我倍受感动，所以，要学好语文，就先读书吧!

　　对于季老提出的会背两百首古诗，五十篇古文的要求，我觉的并不过分。因为日积月累，总会积累起来的。

　　季老对我们的要求是很高的，所以，我们向目标进发，向成功进发!

小学四年级读后感9

　　课文讲的是一位在新疆工作的父亲接孩子去新疆读书。在去新疆的车上，向自己的孩子介绍戈壁滩上的白杨，借以表达自己扎根边疆的志向。同时希望自己的'子女也能像白杨树那样，哪儿需要他们，他们就在哪儿生根，发芽。

　　读完这篇课文，我感到这位边疆建设者有着博大的胸怀。许多边疆的建设者们也如这位父亲一样，有着远大的志向。相信通过自己的子子孙孙开发边疆，可以让边疆变成美丽的地方。他们自己甘愿默默奉献着一切......

　　这让我想到了我们的老师，在三尺讲台上，日复一日，年复一年，孜孜不倦，教育着一代又一代的祖国栋梁。

　　有时为了自己的学生，忘了自己的儿女。为了一个班级，忘了自己的家。他们那种甘为人梯，默默奉献的精神感动着一代又一代的人。他们都象白杨。大戈壁需要他们，他们就在那生根发芽了，无论多艰苦的环境，他们都能茁壮地成长。

　　我爱白杨，更爱有白杨精神的人。

小学四年级读后感10

　　这是《那不勒斯四部曲》的作者埃莱娜·费兰特20余年的书信与访谈集。对于这位从未露面却备受瞩目的神秘作家，这本书提供了深入她文学世界的钥匙。

　　《那不勒斯四部曲》是我近两年来读过最震撼的作品之一，由小说改编的《我的天才女友》亦是非常精彩。

　　读这本书，仿佛和她们经历了一生。对于女性命运的探讨，总能让我们代入曾经或闪闪发光或羞于启齿的成长经历。学业、事业、爱情、婚姻、孩子，贯穿女性一生的关键词，只有身为女性你才会懂得其中的万般滋味。

　　女性的命运，在任何一个时代，任何文化语境下，从来也没有容易过。

　　因为费兰特身份成谜，《碎片》才显得弥足珍贵。这本书里有各种各样的碎片，有作者的'创作思考，还有哪些写作中删减的段落，更有对于自身的回忆与剖析，让我们渐渐拼凑出一个更立体的费兰特。

　　唯一的遗憾是，书中提及的费兰特小说都还没有中译本，在阅读中会带来一些小小的障碍，但也无妨。

小学四年级读后感11

　　《青铜葵花》这本书中，青铜与葵花的做法是完全不同的。在苦难面前，他们是强者。青铜与葵花的贫穷，使他们的命运变得让人心痛不已，他们兄妹俩从未吃上一顿好的饭菜，也没有住上一间温馨的'房屋，青铜还在一场大火中变成一个哑巴。他们在幼小的年龄里经历了各种各样的痛苦，可是他们却没有因此退缩，因为他们知道幸福之花总有一天会绽放。

　　在我们漫长的人生道路上，苦难也许就在突然间毫不留情地降临到我们身上。有些人面对苦难，他们选择的就是毫无风度地去叫苦连天，不寻找解决的方法，导致的后果也许就是让苦难永远伴随一生。其实苦难并不可怕，我们要成长，就不得不与苦难结伴而行，它给了我们最好的锻炼机会！

　　简评：如能紧扣书中某些感人的情节或精妙的用词展开自己独特的理解与感悟，感受和收获将更全面。

小学四年级读后感12

　　最近，我学了《将心比心》这篇文章。文章主要讲了阿姨给老奶奶开门和妈妈鼓励小护士扎针的事情。揭示了一个深刻的`人生哲理：生活中要将心比心，多一些宽容和理解。

　　但是，社会之大，并不是每个人都能将心比心对待别人。有一天，我在公园里玩，有一位老奶奶在扫地。突然，一位年轻的小伙子经过这里，老奶奶的扫把无意中扫在年轻人的鞋子上，老奶奶连忙说：“对不起！对不起！

　　可是，年轻人却大骂起来：“老太婆，说声对不起就行了吗？你要知道，我的鞋子是名牌货，你一个月的工资也买不到！

　　这时，老奶奶火了，和年轻人吵了起来，他们俩你一言，我一语，谁都不服输。看到这里，我心想：“如果年轻人能诚诚恳恳地说一声‘没关系’，这件事就会平息了。”

　　在日常生活中，我们遇到这种类型的事情机会很多，关键是我们能不能将心比心，对老人生出一份尊重，对孩子增加一份关爱，就会使人与人之间多一些宽容和理解，我们这个社会就会和谐健康。

小学四年级读后感13

　　读了《最后一头战象》这本书，让我真正认识了大象，深深地被故事里的主人公嗄羧所感动。

　　故事讲述了在战争中幸存下来的一头战象嗄羧，因为预感自己的生命将到终点重披象鞍，到江滩缅怀往事，凭吊战场。它没有去祖宗留下的`象冢，而是选择了和曾经并肩战斗过的同伴们葬在了一起。

　　这是一头重情义的大象，整整二十六年过去了，它依然没有忘记曾经的岁月，没有忘记人们对它的照顾。临走时，还绕着寨子走了三匝。对村寨的人们依依不舍，看了真让人感动。一只动物竟然有如此的深情，难道不值得我们去赞扬，学习吗?

　　经常从新闻中，我们看到有些人为了自己的利益，去杀害国家保护动物，有些稀有动物都濒临灭绝。我想对他们说：“停手吧，不要再伤害它们，动物和我们人类一样，它们也是有感情有思想的，它们是我们人类的朋友。"

小学四年级读后感14

　　当我津津有味的读完《倘若给我三天光明》这本书时，我被这本书的作者深深的感动了。

　　《倘若给我三天光明》的作者是美国20世纪著名女作家、教育家海伦·凯勒的散文代表作。“它具备丰盈的情感蕴含、深厚的思想底蕴和独特的艺术魔力。”这是李学斌给海伦·凯勒这本《倘若给我三天光明的》评价。

　　可怜的小海伦在出身19个月后便失去了光明和声音，从此，她的'世界里只有黑暗与寂静。海伦·凯勒是可怜的又是幸运的，她的一位老师改变了她的一生——安妮·沙莉文老师，是她使这个盲聋女生掌握了说话。

　　假如大家失明了才知晓双眼的宝贵，就该在未失明时好好借助它，假如年老了才了解开始珍惜时间，就应该在年青时珍惜它!

　　同学们，让大家像盲人珍惜视力一样来珍惜我们的性命吧!

小学四年级读后感15

　　翁的《哈姆雷特》是一部经典的代表作.这本书在表面情节上与历史的传说并没有多大的区别,讲的还是丹麦王子为父报仇的故事,其中充满了血腥暴力和死亡.正如剧中人霍拉旭所说:" 你们可以听到奸淫残杀,反常修理的行为,冥冥中的.判决,意外的屠戮,借手杀人的狡计,以及陷入自害的结局." 曲折选宕的情节,紧紧围绕着复仇而展开.哈姆雷特从德国的威登堡匆匆赶回国内,是来参加他父亲的葬礼的,使他不能接受的是,他未赶上父亲的葬礼,却目睹了母亲与叔叔克劳迪斯的婚礼,这已使哈姆莱特疑窦在心,加之夜晚在王宫城堡的露台上与父亲的亡魂相见,亡魂哀诉,这桩暴行是哈姆雷特的叔叔所为,并要他为父报仇.至此,他开始了艰难的复仇历程,与克劳迪斯展开了你死我活的较量.最终,向克劳迪斯发出了复仇之剑。