图书馆管理制度
在发展不断提速的社会中，很多地方都会使用到制度，制度泛指以规则或运作模式，规范个体行动的一种社会结构。那么你真正懂得怎么制定制度吗？下面是小编帮大家整理的图书馆管理制度，希望对大家有所帮助。
图书馆管理制度1
一、根据学校教育、教学和教育科研的需要，按本校实际制订好图书馆（室）发展规划；严格掌握采购原则和标准，有计划、系统地采购、征集、补配各类书刊资料，建设好本校藏书体系。
二、负责图书查重、验收、盖章、编号、登录；依据《中国图书馆分类法》的图书分类细则和《中国文献编目规则》的相关规则，对所有图书资料准确分类、编目，组织并管理好分类目录和书名目录；及时做好图书的上架、借阅工作；认真仔细做好查重工作，避免同种书不同号的错误。
三、注意调查研究，了解读者需求。积极创造条件，做好新书推荐和阅读指导课工作，坚持“一切为了读者”的服务宗旨，熟悉馆藏结构，认真解答读者咨询。积极参与、配合学校教学、科研部门的课题研究工作。
四、积极开展图书馆学、目录学等有关图书馆工作理论和技术方法的`学习、课题理论研究，努力提高自身的业务水平。
五、爱护图书资料，认真做好防盗、防火、防潮、防尘、防蛀等工作，经常做好图书馆各室的清洁卫生。
六、认真做好本馆（室）书刊的修补、装订等工作，便于读者使用。
图书馆管理制度2
为了搞好图书馆的安全防范工作，特指定本安全管理制度。
⒈图书馆主管领导应经常对本馆人员进行安全教育，提高全馆人员的'安全意识，结合本馆实际情况，做好安全防范措施；定期对本馆各书库、阅览室进行安全检查，使工作人员熟悉消防器材的 存放地点、使用方法，掌握本馆电源的控制方法。
⒉ 各书库、阅览室管理员是其管理库、室安全工作的直接责任人。图书管理员必须妥善保管所管理库、室的钥匙，钥匙遗失必须及时报告，并采取补救措施，钥匙不得擅自转借或复制。因工作调动或其他原因离岗，必须办好移交手续。
⒊ 馆舍门、窗、电由各库、室管理员负责开启和关闭，库、室无人时，必须关闭好门、窗和电源。
⒋ 本馆各种设备，由使用人保管，维护并负责其安全，使用人应按设备使用规程进行操作。
⒌ 严禁携带易燃、易爆、腐蚀性强等危险品进馆。
⒍ 严禁在书库、阅览室及库房内吸烟或用火。
７。图书馆外借开放期间，学生必须安全有序的进出，不得拥挤。遇特殊情况管理人员必须组织学生按疏散路线疏散。
8 本馆人员和读者都必须严格遵守安全规章制度，非本馆人员须在本馆人员的陪同下方可进入库房。
9 寒暑假或节假日闭馆期间，应做好安全检查和防范工作。
10 全馆人员要认真遵守并执行安全管理制度。发现安全隐患及时报告，任何人都有权制止有损本馆安全的倾向和行为。
图书馆管理制度3
为使同学们有良好的阅读氛围，充分发挥图书角的作用，特订立以下规定：
1、本班图书只限于本班同学借阅，不可代外班的同学借阅。
2、每位同学每次只允许借书一本，管理员做好有关登记。
3、借阅图书时，听从图书管理员的布置。
4、每次借书必需经班级图书管理员允许，并确认登记后方可将书拿走，归还时也必需有图书管理员的'登记并注明归还时间。
5、所借图书一般一周归还一次，最长不可超过两周归还，以便于其他同学借阅；最短也不可在一周内归还，以保证认真读书，并减轻管理员的工作负担。
6、设班级图书管理员4名（男女各两名），实在负责图书的管理、借阅等工作。
7、借阅者应珍惜图书，严禁图画，撕割，如有污损，撕割，涂写或丢失的现象，要赔偿相同版本的图书或按原价1—3倍赔。（图书丢失有记录的借去者赔偿，无记录的管理员赔偿）
8、有偷窃图书的行为，一经发觉按情节轻重按原价的2—5倍进行赔偿。
图书馆管理制度4
1、图书、资料严格编目、登记制度，借出收回账册齐全，不定期检查防盗、防湿、防霉、防鼠害、防虫害、防火等设施是否完好。
2、门窗要有防盗设施，离开工作岗位，应随手关好门窗，防止书刊被窃。
3、严禁将火种带入图书、资料室，内部消防器材应摆放明显位置，便于救急使用，平时注意检查，保持性能良好。
4、节日、寒暑假期间应切断内部电源，实行封闭式管理。
5、电子阅览室是电子设备重地，为维护网络安全，上机者不准私自装卸、删除随机软件。不准自带设备入内连机操作，严禁烟火，不准吸烟，不得存放易燃、易爆及放射性物品；严禁在可燃物上使用电热器具，电器易发热部位必须做好隔热处理。室内电器设备及线路安装必须符合安全要求。工作人员应都会使用消防器材。下班前认真清查、关闭各终端机，关好门窗，确认安全后方可离开。
图书馆管理制度5
一、本阅览室由图书管理人员负责管理，凡本校师生均可入阅读。
二、读者入室阅读，须将书包放在室外，不得携带入室。
三、本阅览室实行开架阅览，为照料全部读者，每人限取1册，阅毕放回原处，不得乱插乱放。
四、本阅览室的报刊杂志概不外借，只许在室内阅读，如有特别需要，经管理人员同意，并办理借阅手续后方可携带室外，借期不超过3天。
五、为持续阅览室安静的阅读环境及清洁卫生，读者入室阅览，言谈举止要讲礼貌礼貌，切勿高声喧哗，不得随地吐痰和抛撒纸屑，不得在室内吃零食等。
六、读者阅毕离开阅览室时，将座椅子凳子放回原处，做到轻放、轻走。
七、读者要珍惜书刊，不得在书刊上涂写、圈点、卷折，不得撕剪报刊资料或带阅览室外，如有违者按赔偿制度处理。
八、管理人员待读者要自动热诚，带给咨询；读者要敬重管理人员，服从管理制度。
图书馆管理制度6
1、读者借书时必须随带本人有效借书证。借书证限本人使用;
2、本馆实行全开架借书，严禁将本人书刊、物品、各类书包不能带入书库;
3、借书时必须拿出借书证才能输借书手续;
4、教职工每人累计不得超过图书15册(其中Ⅰ类2册)，借期限180天。杂志3册，借期限3个月。教学杂志，一般不外借，供室内阅览。如因撰写论文、科研等需要外借借期15天，如需要延长时间可以酌情办理续借;
5、进入书库必须拿好书位牌，正确使用书位牌;
6、学生借图书2册，杂志1册，借期限为15天;
7、图书馆每学年清理图书一次，如超期，收到催书单，必须5天内归还，逾期未还，停止借书。
8、对所借图书要爱护，不得写字、划线、批注、折叠书角、撕掉书页、不损坏书标、条形码，如发现所借图书已有污损、缺页等现象及时与管理员取得联系，否则作当事人损坏处理，应按照章赔偿制度执行。
图书馆管理制度7
一、要牢固树立安全第一的思想，确保图书室的安全。
严禁室内吸烟、使用明火，严禁携带易燃、易爆等物品，要做好防电、防火、防盗、防蚀、防潮等安全工作。
二、要严格遵守借阅制度与纪律。
学生借书要有秩序地进行，不得在图书室内嬉戏打闹，严防拥挤和踩踏发生;教师借书要及时归还，严禁刊流失。
三、图书室要做好防疾病传染工作，特别是带有流行性红眼病和其他传染病的读者借过的.书刊，要暂时隔离，进行消毒，并劝其暂时不要借阅书刊，预防扩大传染。
四、学校有电子阅览室的要加强设备的管理，要有保密安全措施，严禁利用网络发送和接收违反国家规定的有关政策和机密，要严防微机病毒感染。
五、要加强安全检查。
要做到每周检查，消防设施到位，检查记载到位，发现隐患及时整改到位。
上班时要检查图书室、阅览室的安全;下班时要切断电源，关好门窗。
严防因疏忽大意造成安全事故。
六、要保持图书室内的清洁与空气流通，保持图书室内安静、优雅、和谐的学习环境。
七、室藏书刊为学校集体财产，管理者要教育读者借阅图书、报刊时应予爱护，不得批点、折角、涂改、污损、剪裁、影描、撕毁或遗失。
如有发现上述现象，应按规定赔偿。
八、要明确责任，加强学习，提高安全防范意识，管理人员应熟练消防安全知识和消防器材使用方法。
图书馆管理制度8
图书馆是高校师生科研、学习和教学的重要场所，同时也是集合了诸多学科知识的重要场所。面对高校招生规模不断扩大带来的挑战，积极推动图书馆管理制度健全和完善是必然选择，有助于各项工作有章可循，规范化、标准化展开。而在图书馆管理制度中，文化激励机制是不可或缺的内容，关乎到图书馆管理制度落实和最终成效。但是，由于理念和方法限制，其中暴露出很多的缺陷和不足，阻碍图书馆内部管理工作质量提升。文章就高校图书馆管理制度进行探究，结合图书馆实际情况构建完善的文化激励机制，要求推动高校图书馆高效运营和发展。面对新时期高校图书馆管理需要，应制定完善的管理制度，落实到实处，促使各项工作高效有序进行。管理制度对于高校图书馆发展有着极大的促进作用，也是完成既定目标的关键所在，伴随着高校图书馆各项制度趋于完善，逐步融合了道德规范、图书馆精神与行为准则内容，在实处践行中达成高校图书馆科学化管理。在完善制度和标准支持下，力求各项工作更具针对性，避免工作过于随意，在公平、公正环境下指导工作顺利进行，为高校师生提供更加优质可靠的服务。综合分析研究高校图书馆管理制度中文化激励机制相关内容，完善配套制度体系，便于指导后续相关工作顺利展开。
1制定文化激励机制的必要性
文化激励机制是高校图书馆管理工作的重要内容，需要与时俱进更新和完善管理制度，但具体工作执行中暴露出一系列不足。现代社会发展中，越来越多先进技术、手段应用其中，人们的自我意识增强，如果缺少完善的制度支持，会导致工作过于被动，即便发现问题也无法及时解决，并且随着问题不断涌现形成恶性循环[1]。管理制度自身存在一定的局限性，作为一项有效管理手段，但并非是唯一的管理手段，如果理念偏差则会导致高校图书馆管理创新度不足。而当代社会，创新是社会发展的核心动力，也是创新型社会建设的首要前提。再这样的背景下，仅仅依靠管理制度是远远不足的，还需要综合考虑到人力资源管理的复杂性，完善制度同时，发挥文化激励作用，营造良好的工作氛围[2]。
2建立文化激励机制的作用
文化激励机制的作用较为突出，是潜移默化的，通过完善的激励机制有助于规范馆员行为举止，调动工作积极性，依据制度规范化开展工作，赋予馆员高效工作的动力。完善制度内容，发挥制度内化作用以及文化激励作用，促使相关工作人员自觉规范行为举止，促使个人目标与图书馆目标相一致，赋予高校图书馆馆员内在动力，优化组织下培养馆员良好行为习惯，指导高校图书馆各项业务高效展开[3]。由此看来，基于合理有效的文化激励机制，便于管理制度优化完善，发挥应有效应，支持高校图书馆管理工作高效展开。
3文化激励机制的构建原则
3.1系统化
高校图书馆文化激励机制的构建，应遵循的一个首要原则则是系统化原则，充分契合高校图书馆特性来优化内部管理制度。基于协同论观点来优化高校图书馆管理工作，实现制度管理与文化激励协同，不仅可以起到应有的功能效应，还可以将能耗将到最低[4]。协同论属于一门新兴的综合学科，学科重点内容是解决复杂条件下无序到有序的问题，在突变论、控制论和系统论基础上，有机整合动力学和统计学方法，应用在不同领域综合分析，构建一套科学合理的数学模型。在此基础上，从以往微观角度朝着宏观角度过度发展，摸索无序到有序变化规律和特点。就协同理论来看，现代管理工作愈加复杂多变，在复杂多变的环境下很容易受到客观因素影响到管理工作成效。在同一管理系统内部，组织、内部人员和环境等各个子系统协调配合，为了一个共同目标努力，可以获得更大的协同效应。如果系统内部各个子系统存在矛盾冲突，不仅无法起到应有效应，还会增加系统内耗，在无序状态下弱化管理工作效应。由此看来，即便有配套的制度，但是文化激励机制同样也是不可或缺的，只有二者协同配合才可以发挥更大的效应[5]。
3.2人性化
管理制度本质上是以人为本，因此制定的制度需要具有人性化特点，只有这样才能发挥积极效应，激励人员进步。管理制度是工作有序展开的首要前提，也是参考依据，如果违背管理制度则需要予以惩处，避免不当行为出现，营造良好的工作环境。文化是一种无形的力量，直接反映出人员的自愿行为，深深植根于馆员与读者内心，提供多元化服务同时，满足读者个性化需求。制度无法面面俱到，需要保证制度内容更好的适应环境变化性，提升团队凝聚力同时，支持高校图书馆管理工作高效展开。如果缺少制度文化的支持，团队氛围会变得枯燥、乏味，影响到高校图书馆管理工作活力。所以，高校图书馆应有机整合制度管理、文化激励，形成合力来打破以往过分约束的制度内容，相互影响、相互促进实现良性平衡，营造良好的文化环境。
4高校图书馆制度管理与文化激励协同表征
4.1制度文化的激励功能
高校图书馆制度管理与文化激励协同表征，一个具体表现则是制度文化的.激励功能。制度文化可以约束馆员行为举止，依据制度规范化开展工作，最大程度上减少不确定性因素，消除矛盾，提供正向激励作用，指导后续工作有序展开[6]。图书馆服务管理次序协调规范，促使图书馆、馆员和读者之间形成统一的价值共识，并自觉践行到实处，规范馆员行为举止，通过无形的约束赋予组织潜在动力与活力，支持各项工作高效有序进行。同时。丰富制度内涵，强化制度作用实现个体目标与图书馆目标相契合，起到有效的内在激励作用。
4.2制度文化是激励的制度保障
保证高校图书馆内部管理制度科学合理，便于发挥积极效应，各项激励措施有效执行。制度文化是图书馆文化的重要内容，无形中影响着内部各项工作展开，呈现出物质文化特点同时，也有精神文化的特点，属于约束性文化。制度文化可以为激励措施的效应提供坚实保障，激励的过程具体表现在即馆员与读者个性化需求是否得到满足，应充分跟契合个体特点来制定合理的激励方案，同员工的绩效考核结果相挂钩，充分调动员工工作积极性。从另一个角度来看，制度文化也是激励目标实现的约束条件，离不开约束机制的监管支持激励制度实施，制度文化也是约束机制建立的前提条件。另外，核心价值观直接影响馆员行为举止和思想态度，具有鲜明的激励作用，发挥积极导向来引导馆员树立正确价值观，最终实现图书馆管理目标[7]。
5高校图书馆管理制度与文化激励机制协同途径
制度文化的建立，便于馆员潜能深层次挖掘和利用，对于提升图书馆内部凝聚力具有积极作用。文化融入到思想观念中，会自觉的约束团队行为，但是很多高校图书馆尚未建立完善的管理制度，不仅管理理念滞后，所选择的工作方法也过于单一、滞后，与实际情况相背离，导致人员工作中非常容易陷入到一定的思维误区，还有待进一步改进和完善[8]。
5.1基于制度来建设激励文化
文化建设是高校图书馆工作重点内容，为了支持高校图书馆发展，更好的满足馆员与读者多元化需求，应完善配套制度体系，发挥制度积极效应支持文化建设。文化可以激励馆员不断提升自我和完善自我，而影响馆员激励效应的一个关键性因素，则是图书馆绩效水平。以往按时计酬制度下，馆员的激励效应偏低，工作敷衍了事，影响到图书馆服务质量。对此，基于制度机制和激励文化的优化设计，可以为馆员内在动力高效开展工作。而激励措施多样，包括物质激励、情感激励、升降激励、目标激励和荣誉激励等，有机整合软性文化和硬性文化，便于激励文化积极效应充分发挥。
5.2渗透以人为本的管理理念
到实处制度管理，是高校图书馆各项工作开展的重要手段，制度管理需要坚持以人为本原则，也是图书馆管理工作现代化的首要前提。完善相关制度内容，融入人文关怀理念，营造良好的文化氛围，便于带给读者和馆员优质服务，提升图书馆管理工作效率。制度文化融合了图书馆的核心价值观，对于指导工作规范化、标准化展开有着积极作用[9]。因此，制度文化建设，首先需要营造和谐、互助和团结文化氛围，将人的因素放在重要地位，力求充分调动馆员工作积极性。需要注意的是，对馆员的激励要充分结合馆员工作特点和需求，激励馆员将精神内化为工作热情，自觉主动的去维护制度内容，实际工作中严格执行。充分了解读者的个性化需求，以读者需求为出发点，有助于推动高校图书馆高层次发展。5.3优化配套工作机制高校图书馆人力资源管理中，一项主要问题则是约束机制与激励制度之间的矛盾冲突，激励是人本管理理念具体表现，但人本管理需要在约束机制下实现，充分考量读者切实需求来传递文化理念。鉴于此，应设立完善的目标激励机制，坚持目标导向，将目标细化为多个子目标，循序渐进来充分调动员工工作热情。优化考核机制和绩效评估体系，其结果是后续薪酬待遇调整、晋升和奖惩的参考依据，同时也是一项有效的激励措施。人力资源最优化配置，通过此种方式实现人力资源潜能深层次挖掘，最大程度上调动人员工作热情。定期轮岗，实行走出去、请进来培训制度，定期组织人员参与专业培训，发挥激励效应的同时，更好的满足馆员自我实现需要。设立开放竞争机制，轮岗同时，促使各岗位流通顺畅，在良性竞争环境下充分调动人员工作积极性，实现人力资源合理配置与利用。营造公平、公正的文化环境，制度建设和文化建设同步进行，在文化环境基础上，实现信息对称，促使考核结果公开化、考核程序公开化。此外，发挥文化激励效应，在公平环境下避免人为倾斜，赋予馆员持久的内在动力，形成良性循环。
6结论
综上所述，高校图书馆管理工作改革深化，如何有效提升管理工作积极效应，应正确看待管理制度和文化激励机制之间的协同效应。契合实际情况完善配套管理制度同时，推动文化激励机制优化改进，只有这样，才能赋予高校图书馆创新动力，提升高校管理有效性，更好的满足馆员和读者的多元化需求。只有正确看待二者的关系，才能营造良好的协同文化环境，促使个人和组织目标和谐统一，推动图书馆稳定持续发展。
图书馆管理制度9
1、本校图书期刊仅供教师和职工借阅。借阅后，必须按时归还。
2、借阅书刊要办理借阅手续。文艺书籍一次限借2本，时间不得超过1个月，教学书籍一次限借10本。时间不得超过半年。 一般情况下可以续借。
3、图书馆采用开架借阅的.方式，借阅者不得将书包、提袋等东西带入图书馆。
4、从书架上取下图书不打算借阅时，应放回原处，不要乱插乱放。
5、工具书不得借出户外（指辞源、辞海、辞典、年鉴、百科全书、线装本等）。当年的期刊杂志没有装订成册（半年）。不要借。
6、借书刊，必须多加爱护，不得撕毁、丢失或者涂上画号，否则按照本制度第九条处理。
7、借阅人退休或调出学校时，必须归还所借的书刊，方可办理离开手续。
8、学生阅读后，组织者应填写阅读登记，督促学生将书放回原处，配合管理员认真清点，发现遗失或损坏，及时查明情况，找出责任人进行赔偿。
9、赔偿方式：一般书刊损失，借书人按书价赔偿。原则上，损坏和丢失成套书刊中的一本应该得到赔偿。损坏和丢失珍贵书刊，按原价2～5倍赔偿。
10、保持书籍、阅览室安静，保持室内清洁，严禁在室内吸烟、吐痰、乱扔纸屑。
图书馆管理制度10
一、图书室要认真为学校的教育、教学、教研工作服务，培育同学的阅读喜好，适时为师生供应学习、教育、教学方面的`信息资料。
二、图书室要建立财产登记、分类登记和注销登记三种帐册，藏书室、资料室、阅览室，应建立相应的帐册，做到帐物相符。
三、图书分类按《中国图书馆图书分类法中小学使用本》和《文献著录总则》的规定执行。
四、认真订立书刊资料的选购标准，使之结构合理，复本量适当，不绝提高藏书质量，对于内容陈旧、借阅率低、复本量过大和破损严重的图书要定期剔除，适时注销。
五、新购置图书，要适时验收、登记，在两周内完成分类、编目、出架等工作，以加速图书流通。
六、为提高图书资料的利用率，工具书、大型成套图书只供查阅，不得外借。老师教学图书每次借阅不超过5本，借期一周。每班可集体借阅，每次人均2～5本，借期两周。逾期不还者，追还后罚停借一月。
七、遗失书刊，原则上应赔偿原书。如不能实现，应加倍赔偿，孤本等宝贵图书按原价3～5倍赔款。成套书刊遗失一册，按全套价赔款，余书仍留室存藏。对书刊有细小损坏者要给以批判教育，并责其认真修好。
八、认真做好藏书利用率、书刊流通率、同学借阅率等项资料的统计工作。
九、常常保持室内乾净，积极实行措施，做好防火、防盗、防尘、防霉变、防虫蛀等项工作，保持图书完好。
十、教工调离、同学毕业、转学等，要自动还清借阅图书，交回借书证，否则不予办理离校的相关手续。
图书馆管理制度11
一、为加强我校图书室规范化、科学化、现代化建设，为学校教育教学服务，特订立本管理制度。
二、图书室是中小学校的书刊资料信息中心，是为学校教育、教学和教育科学讨论服务的机构，培育同学收集、整理资料，利用信息的本领和终身学习的本领，并促进同学德、智、体、美等全面进展。图书室实行校长领导下的专人负责制。
三、图书室应依据学校教育、教学和教研工作的需要广泛采集国内外相关图书资料，并要积极配备各类电子读物，将有保管价值的.室藏图书制作成电子文档。
四、图书资料的配备应以同学需求为主，兼顾老师。图书馆的藏书，应当包含适合中小同学阅读的各类图书和报刊，供师生使用的工具书、教学参考书、教育教学讨论的理论书籍和应用型的专业书籍。
五、图书购进必需严格的履行申报、审批手续，经校领导同意后方可购进。
六、购进的图书，首先是盖学校图书室公章，接着进行财产帐登记，然后依据《中国图书馆图书分类法》的有关规定进行分类登记，进入书。
七、图书馆每年要按资产管理的有关规定对旧的图书进行处理，同时要购置确定数量的新图书，一般每年新增图书比例应不少于藏书标准的1％。
图书馆管理制度12
一、保持室内卫生，做到图书室无灰尘、卫生乾净。
二、依照规定的时间进入图书室阅读，老师填好图书室使用登记。
三、幼儿进入图书室活动，要保持环境安静，不得大声喧哗。
四、幼儿不得将图书带出活动室。
五、老师要加强图书的管理，教育幼儿要珍惜图书，不得损坏图书。看完图书放回原处，严禁在图书上乱涂、乱剪、乱折、乱撕、乱扔，对损坏的图书适时修理，对丢失和破损的.图书查明原因，依据情况注销或赔偿。
六、教育幼儿书架上任意取书。
七、活动结束后适时切断电源，打扫整理关闭门窗。
八、资料管理员要认真负责，适时做好借还记录，定期整理检查。
九、新购进的图书要适时登记、入册、编目、上架、借阅、未登记的新书绝不外借，适时向老师宣扬介绍新书，加快图书流通，提高图书利用率。
十、全部拿出图书室的图书，都属外借，外借的图书，务必办理借书登记；还书时需办理还书登记，检查所还图书与所借书目是否相符，书本是否损坏，进行核销，必需时注明图书损坏遗失的大致情况及原因。
图书馆管理制度13
为使同学们有良好的阅读氛围，充分发挥图书角的作用，特制定以下的规则:
1、本班设立图书管理员对本班的所有书刊进行登记。
2、凡在图书柜借阅图书者，均由图书管理员填写班级图书借阅登记册，借书时要检查原书，如有污损、缺页等状况应及时说明，否则由借书人负责。
3、借阅图书者应爱护图书，不得撕页、折页、剪裁、折卷图书，不得在图书上画线、批注或涂写，如有发现者，视其情节轻重进行相应赔偿罚款。
4、借阅时应排队取书，持续教室的安静，如有大声喧哗、插队、拥挤者，此人将当天之内不准借书。
5、上课时不准看书，如有违反者两天内不准借书。借出的`书应在当天归还；如没有看完可续借。借阅者还书要及时，如果到时间不还，三天内不准借书。
6、还书时，要在管理员处登记，并签字，不得随便放还，做好相关记录。图书管理员要做好防盗、防潮、防蛀等保护工作；做好书刊的清点、整理、修补、装订、保管工作。
7、图书管理员要做好防盗、防潮、防蛀等保护工作；做好书刊的清点、整理、修补、装订、保管工作。
图书馆管理制度14
为使我馆图书资料得以妥善保管，充分发挥其作用，特制定本制度。
一、图书入库时，书库管理人员应清点册数，并在采编室的出库簿上签字，以明责任。
二、对入库的'新书，要及时上架，并组织好目录，及时对读者开放。
三、资料室书库的书必须按照资料查阅规则，只许在该室内查阅，不得外借；确因工作需要而外借者，须经馆长同意，并按书价的2－10倍收取押金后方可借出，管理人员应按在规定时间内及时收回。
四、xx籍人士著作陈列室图书为保存、研究、陈列性图书，不予外借。外借书库尽可能实行开架借阅，方便读者。
五、无论外借书库还是其他书库，都要切实做好图书保护工作，防潮、防蛀、防尘、防火、防盗，确保安全。工作人员每天要开书库窗户1－2次，下班前务必做好“清场”工作，确保安全。严禁在书库吸烟烤火；发现虫害时及时处理，搞好经常性的清洁卫生。
六、在馆值班人员要做好下班后全馆的安全保卫工作，发现问题及时处理、及时报告。
图书馆管理制度15
为加强图书馆内部安全管理，确保公共财产和人员安全，做到责任清晰，目标明确，特制定图书馆安全管理制度如下：
一、图书馆主管领导是图书馆安全工作的主要责任人。各科负责人是科室、的第一责任人，具体岗位工作人员是岗位安全工作的.直接责任人。
二、牢固树立安全第一，确保图书馆安全。严禁使用明火、电炉、烤火器、电烘箱等设备，不得随意接电线插座、超负荷用电；严禁吸烟和携带易燃、易爆、腐蚀性强、剧毒等危险品入内，做好防火、防盗、防潮、防霉、防鼠、防虫等安全工作。
三、建立健安全管理制度。要求严格遵守有关安全管理制度，加强责任意识，各库、室的钥匙由专人保管，不得外借他人使用，如有丢失及时报告；贵重设备和特种文献要有专人管理，防止馆内财产流失。
四、加强安全防范知识教育。除要求工作人员了解消防安全知识、安全出口、疏散通道、消防器材的存放位置和正确使用方法外，还需对学生馆员进行相应的安全教育培训，防止一切安全隐患的发生。
五、加强设备的管理，要求有设备安全管理防范措施，严禁利用网络发送和接收违反国家规定的有关政策和机密，严防计算机病毒感染。
六、坚持安全巡视检查。组织定期巡视检查，消防设施到位，检查记载到位，及时整改发现的一般性隐患，对无力整改的消防隐患要及时报告主管部门，并督促有关部门落实整改措施。
七、若发生火灾险情，必须在第一时间拔打火警电话，同时组织人员灭火并进行人员疏散，严防因疏忽大意造成重大安全事故。
八、晚班切记做好四件事：关门窗、关灯、关空调、断电；保安人员必须履行24小时值班制，以防意外事故发生。
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