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护士管理制度
在社会发展不断提速的今天,制度对人们来说越来越重要,制度是要求成员共同遵守的规章或准则。一般制度是怎么制定的呢?下面是小编整理的护士管理制度,欢迎阅读与收藏。

护士管理制度1
一、实习目标
临床实习是医学生学习过程中的最后一个环节,是高等医学教育的重要阶段。在这个阶段,学生将由课堂理论学习转向临床实践学习,在带教老师的指导下。学会化知识为能力,提高独立工作本领。
通过临床实习,学生应熟悉医院工作制度、医疗护理技术常规,养成良好医德,进一步树立全心全意为人民、为病员服务的思想,巩固、提高和运用基本理论、基本知识、及基本技能;培养思考问题、分析问题和解决问题的能力。成为一名合格的临床护士。
二、组织实施
各科室指定2—3名护师以上职称人员担任临床带教老师,并保持相对稳定。科室具体带教安排由护士长安排。
(一)实习护士进入我院后,由护教部主持召开师生见面会并安排岗前教育。
(二)临床带教老师从接受临床实习教学任务起,应对实习教学制定详细的教学计划,要求实习护士熟悉本科日常工作程序、病房环境及各种治疗、护理设施的放置。
(三)根据实习大纲,带教老师要对实习护士进行业务指导,结合临床实际进行小讲课,临床讲课(讲座)是对理论课教学和临床实习教学的补充,每一轮实习生每个科室至少组织2—3次。每月科室组织教学查访1~2次,使实习护士掌握本科一般疾病的护理常规。护理部每月组织一次专科讲座。
(四)临床带教老师应重视实习护士的基本功训练,培养实习护士独立处理问题的能力,启发学生在学习上的主动性、积极性和创造性。
(五)实习科室要在每轮学生实习结束后对学生进行考核,考核学习效果、考核学生思想表现,并将考核结果记录于学生实习考核登记本。
在每一轮、每一阶段的实习中,科室护士长应组织带教老师针对学生学习情况进行小结,收集学生对实习教学工作的意见和建议,不断总结经验教训,更加合理的安排实习教学,提高实习带教质量。
三.实习护士实习表现考核制度
对实习护士临床实习的表现实行考核制度,是落实实习大纲,加强实习管理,培养合格护士的有效措施之一首先对实习护士德、智、体方面进行考核,有所在科护士长及带教老师对其平时的表现、病人及家属的`意见反馈进行考核。
理论考核分基础及专科两部分共100分,80分为合格。技术操作100分,90分为合格。除此之外还要指出其存在的缺点及今后努力的方向。
四.奖励与处罚
实习结束前,护教部组织科室和实习护士对实习阶段的教与学作出评价,评选优秀带教老师和优秀实习护士。
(1)对带教认真,学生一致评价很好的老师将推荐评选优秀教师。
(2)评选优秀实习生,建议学校给与嘉奖。
五.实习护士守则
实习护士既是学生又是工作人员,处于临床工作第一线,因此要做到:
(1)实习护士是实习医院的工作人员,直接服从科室管理,必须遵守医院和科室的各项制度。
(2)必须遵守科室的劳动纪律,不迟到,不早退,每天应提前到达工作岗位,主动做好准备工作。上班时间应坚守岗位,不做与实习无关的事,不看与实习无关的书。离开病房时应先请示带教老师。
(3)实习期间请病假需有诊断证明,经护教部盖章后方能生效。一般不准请事假。如确有特殊情况,一天以内由带教老师批准,超过一天需经科室领导与护教部研究批准。
(4)必须严格按实习轮转计划实习。如有特殊情况需换科实习,应与护教部联系,不得自行换科实习。
(5)在带教老师指导下,进行一般技能的操作与训练,经常深入病房了解病人的病情变化、饮食和心理状况,以及医嘱查对、护理工作执行情况。
(6)在病房实习时应提前10分钟进入病房,按时随护理教学查房,参加病房医护人员交接班,与带教老师共同处理医嘱和治疗、护理工作。
(7)在接到病人入院通知后,应立即去病房查看病人,做生命体征测量在带教老师指导下,完成本班内的护理记录书写。
(8)严格观察病人病情变化,遇有病情变化,应立即报告医生。
(9)实习护士对病人的治疗操作应在带教老师的指导下进行。
(10)必须严守保护性医疗制度。不得自作主张、擅自行事,以防止发生医疗差错和事故。
(11)发扬救死扶伤,实行革命人道主义精神,养成良好的医疗道德,对病人热情和蔼,关心体贴,耐心解释,绝对不允许为了个人学习而影响病人的治疗,增加病人的痛苦,甚至损害病人的健康。
护士管理制度2
一、科主任负责制要求
1、学科带头,医疗质量安全把关;
2、对本科室的全体病人都必须做到首诊、接待新病人(无论病人是不是自己所主管),制定相关治疗方案;
3、每天做到全科查房,对疑难病例要做出明确指示;
4、值班医生对有疑难的情况,有责任向上级住院医生报告,征求合理的治疗方案。
5、带头执行医院的相关制度与规定。
6、科室不允许出现空白病历,空白病历严重影响了整个科室的'医疗质量,做为科主任是一种严重的失职,凡是出现空白病历科主任连带责任。
二、护士长负责制要求
1、护理人员要认真仔细执行各种医嘱,特别是对生命体征的测定,要坚持实情实事,而不要随意猜测或评估数字。
2、科主任、护士长若是出现病人投诉、发生矛盾、死亡等而不知具体情况者,医院将做出严重的处罚。
三、出现医疗纠纷并且造成院方赔款的科室负责主要分为四种:完全责任(赔款金额的40%)、主要责任(赔款金额的30%)、次要责任(赔款金额的20%)、轻度责任(赔款金额的10%)、免责。
(1)科室内部未做处理的医疗纠纷造成院级层面赔款的科室负完全责任(赔款金额的40%)。
(2)科室自行处理后院级处理的医疗纠纷造成赔款的根据具体情况科室负主要责任(赔款金额的30%)、次要责任(赔款金额的20%)、轻度责任(赔款金额的10%)、免责。
铜仁九洲医院
二o一七年十一月二十三日
护士管理制度3
一、门诊护理人员,必须热爱本职工作,以高度的责任心和同情心对待病员,要讲文明礼貌、态度和蔼,待病人如亲人,全心全意为病人服务。
二、做好开诊前的准备工作,维持好门诊秩序,科学地组织安排病人就诊,按各科专业分诊。对老弱病残及行动不便的.病人,优先照顾就诊。对危重及病情突变的病人配合医师采取积极有效的抢救措施。
三、门诊护理人员在门诊部、护理部领导下进行工作。选派高年资护士,并较长时间固定。
四、认真做好病人的预检分诊工作,对传染病人要按病种分类,安排隔离房间就诊,以防交叉感染,诊断明确者转传染病医院治疗。
五、门诊环境要做到清洁、整齐,做好病人的就诊指导和卫生宣传工作,利用各种形式,根据不同季节宣传常见病、多发病的预防和治疗知识,提高人民群众的自我保健能力。
六、严格执行消毒隔离制度,诊室每天喷洒消毒液一次,桌椅、诊查台每天用消毒液擦拭一次,医疗器械按规定流水线灭菌,防止交叉感染。
七、门诊护理人员,要负责各种医疗器械及各种医疗用品的保管、维修和补充,以利于医疗护理工作的顺利进行。
八、下班前要整理好室内物品,关好水电开关及门窗,防止意外事故的发生。
九、门诊护理人员必须做好本职工作,刻苦钻研业务、熟练掌握本科的各种护理技术操作,减少病人痛苦,提高护理质量。
护士管理制度4
第一条以科室为单位,科主任任糖尿病病例管理负责人,由糖尿病专职护师负责糖尿病病例管理工作。
第二条糖尿病病例档案建立
1)糖尿病病例档案的建立,其目的是通过运用信息整合优化及全程督导的管理模式,帮助患者提高治疗达标率,改善病情,最终目标是提高患者的生活质量。故此建立档案需本着患者自愿原则。
2)糖尿病专科医生在对患者进行全面病情评估后,制定个体化的.治疗方案,而后由医生带患者至门诊5号诊室(患教室),交由专科护士为患者建立随访档案、并对患者提供进一步健康教育和指导。
3)建立档案时护士应仔细询问病情并逐项填写门诊随访病例各个随访项目。书写时应当真实、客观、准确。
第三条糖尿病病例档案管理
1)档案材料应依次编号,顺序放置,妥善保管。书写时字迹工整、清晰。
2)档案材料应专柜放置,上锁保管。除医务人员外,原则上不予以外借或查阅。如需借阅者,应保持档案整洁,不可随意涂改。注意安全保密,严禁擅自翻印、抄录、转借、遗失。
3)门诊糖尿病档案全面记录病患在门诊检查的所有血糖,血压,血脂,体重等疾病变化信息,并由专职护士定期为病患更新疾病检查数据信息。
4)档案登记本内红色“○”标记表示:初次诊断糖尿病的患者。
第四条糖尿病病例干预
1)建立档案后,糖尿病患者每次到门诊就诊时,首先由专职护师通过分析其一阶段的血糖,血压情况,进行有针对性的饮食,运动等相关健康教育;再由门诊医师进一步给出诊疗处方。
2)电话随访咨询专职护师有计划的根据所管理的糖尿病患者的病情需要,定期主动电话随访患者,关心患者最近的身体状况,给出专业的建议,并对长时间未就诊的患者给予提醒。
3)开通糖尿病健康知识电话咨询热线,及时为糖尿病患者答疑解惑。
第五条本着平等、关爱的原则,建立相对稳定的医患关系,以保证病例的长期跟踪和持续性管理。
上海市同济医院内分泌科
xx年1月11日修订
护士管理制度5
1.组织管理
护理部为进修护士质量管理部门,具体负责进修护士的资质审核、进修科室和时间安排及进修教学质量控制,进修结束考试合格发给进修证书,以及对在进修过程中违反有关规定给予相应处理等。未经护理部审核,任何科室不得擅自接受进修护士。
2.进修要求
1)进修时间:一般为6个月~1年,特殊情况下,经护理部与接受科室商讨后,可接受为期3个月的进修护士(只限在一个部门)。
2)进修人员专业资格:中专及以上学历,在二级或三级医疗机构从事护理工作三年以上;如申请者在一级医疗机构工作,应在二级医疗机构进修至少3个月后方可申请来我院进修。
3)进修费用:普通病房为200元/月,内窥镜、手术室、产房、ICU、急诊一楼、康复室、高压氧、营养科、供应室等收费标准为300元/月。特殊科室:层流室、血液透析400元/月。进修人员根据护理部出具的“交款通知单”到财务部交款。
3.进修程序
1)进修申请:拟来院进修人员填写《四川省人民医院进修人员申请表》提交护理部,经专业资质审核,各方面条件具备者,护理部发放进修通知单,进修生凭该单到医院报到。
2)进修带教:进修护士报到后,由护理部办理进院手续,介绍医院情况和各项规章制度,发给进修胸牌,根据进修要求送其到进修科室。由科室护士长指定人员带教,带教者需书写带教计划,根据计划实施,保证带教质量。
4.进修考核
1)科室对进修人员的考核参照《四川省人民医院进修生考核办法》。
2)在一个部门进修结束时,病区护士长书写进修评价、对其进行理论考试及操作考试,分数及评价表交科护士长;科护士长书写科室意见交护理部签字盖章。
3)进修结业证书:进修时间在半年以上(含半年),考核合格者方可获得结业证书。进 修半年以内的开具进修证明。
5.离院
进修结束时,持《进修护士考核表》和《进修护士结业鉴定》到护理部办理相关离院手续。缴纳进修费者,予以发放生活补贴100元/月。凡自动终止进修或进修期间有违规违纪者,一律不办理进修手续,不发放生活补贴。
6.进修护士的其他管理规定
1)进修护士应严格按照计划进修的'科目、时间学习,未经护理部同意不得自行调整进修科目及时间,否则按自动终止进行处理;在进修期间,原工作单位不得以任何理由更换进修人员。
2)进修期间不享受探亲假和年度公休假。因病需休息者,须由我院保健科出具休息证明,由科护士长批准,交护理部备案;凡因单位有事请假者,须由单位出具证明或来函联系,护理部主任同意后方可离院,假期满后按时返院并到护理部销假,进修时间顺延。
3)凡未经批准而擅自离岗或无故超假者按旷工处理,旷工两次或旷工时间超过5天者,取消进修资格。进修一年的进修护士的病、事假超过1个月者,只作鉴定,不发结业证书;超过2个月者,取消进修资格。进修不足1年的按比例计算处理。
4)进修护士应严格遵守我院的规章制度,执行护理工作的各项制度,严防差错、事故的发生。进修护士如因个人原因发生护理差错、事故等情况后应及时向科室护士长汇报,积极进行善后处理,并作书面检查,责任由进修生本人承担。发生2起护理差错者,中止进修,不发进修结业证书。情节严重者按医院医疗事故处理办法有关规定执行。
5)进修护士应爱护医院公共设施,对进修期间损坏的医疗器械、公共物品应按医院有关标准赔偿。
6)因各种原因而要求终止进修的护士,必须在1周内离院,进修费不退。
7)进修护士的进修申请表由护理部保管,在进修结束前交还本人书写小结,离院时由其带回原单位。
进修带教计划、各种试卷、征求意见表等由护理部保存,进修结束时归档,护理部每年应对本年度进修带教情况进行总结,资料交档案室保管(长期资料)。【经理人职场-office.icxo.com】
护士管理制度6
1、严格遵守医院的各项规章制度,积极参加所在科室的政治学习和有关活动,尊敬师长、团结同学、关心体贴病人、尊重病人的权力、对工作认真负责。
2、严格遵守劳动纪律,不得无故缺勤,擅离岗位。如有特殊情况须办理请假及销假手续。实习期间请事假须经护理部批准。1周以上须经学校批准。
3、实习期间如遇身体不适,一律到医院相应科室诊治,及时通知临床老师,并出具相应病假证明,外院诊治需附有当地医院病历卡及病假证明书。假期超过4周以上的,实习结束后将补足实习时间。
4、实习生按各科轮转表完成实习任务,不得私自调班或更换实习科室。服从实习科室护士长及老师的工作安排,按规定时间上下班。
5、实习生要认真复习理论知识,实习中勤学好问,刻苦钻研,严格执行查对制度,各项技术操作必须在老师的.指导下按操作常规执行。要加强安全意识,严防差错事故发生。
6、实习生按要求根据科室老师的安排参加科室小讲课及出科理论及考试,不得无故迟到、缺席。
7、服从科室老师的安排,遇到问题及时请示汇报,未经老师同意不得擅自动用各种贵重仪器,医疗设备,要爱护公物,不得私自挪用公用物品。
8、每科实习结束前按时写好实习小结并请带教老师写出评语。实习期间如有违反有关规定,并经多次教育不改者,提请学校作出严肃处理或医院终止其实习资格。
护士管理制度7
1、值班室是护理人员换班时临时休息场所,需大家共同保持安静、整洁,其他人员不得在此聚集、闲谈、会客及娱乐,以免影响值班人员休息。
2、值班期间禁止进入值班室休息,一经院方查实扣除当月绩效工资,如果因上班期间个人脱岗在值班室休息给患者带来伤害者将停岗反省。
3、护士值班室卫生由下夜班护士负责打扫,标准包括更换垃圾袋、整理床铺、保持地面清洁、物品摆放有序、桌面无残留食物。白班护士应共同保持值班室清洁、整齐,不随地吐痰,乱扔杂物。
4、护士值班室内床铺为护士休息区,严禁堆其他杂物,禁止穿工作服坐卧,使用后应整理床铺,清理卫生,创造良好的休息环境。
5、每周五由办公班护士负责更换床铺被服。
6、工作人员所有鞋应一律放置于鞋柜内,不得随意放置或床下,换季后,暂不穿着的鞋子由个人收起,避免个人物品占用公共空间。
7、为保证安全,人员离开时应随手锁门。
8、值班室卫生由护士长或办公办护士随时监督,发现不合格或不打扫的.责令重新打扫清理,直致合格才予以下班。
以上规定旨在为大家营造一个良好的工作与休息环境,望大家共同遵守,工作愉快。
护士管理制度8
1范围
1.1本标准规定了连续工作岗位的人员实施规范的交接班的要求。
1.2本标准适用于XXXX范围内连续倒班岗位的交接班。
2引用标准
2.1XXXX公司企业管理标准。
3管理职责
3.1劳资科负责督促车间等二级单位交接班制度的制订,执行情况的检查与考核。
3.2车间等二级单位负责本单位交接班工作制度的制订、实施、检查与考核。
4管理内容及要求
4.1接班准备:
4.1.1接班人员必须提前十五分钟到达本岗位。
4.1.2上岗前必须按规定穿戴好劳保用品,做好上岗准备。
4.1.3接班前由班组长召开班前会,并进行考勤。
4.1.4认真检查本岗位的设备运行和生产情况。
4.2交班准备:
4.2.1当班人员必须在规定的记录本上填写好设备运行、点检和生产等情况,并要求字迹清楚,记录齐全。
4.2.2必须将工具、仪表、备品备件和有关资料如数按规定位置摆放整齐。
4.2.3做好岗位辖区内文明卫生工作。
4.2.4做好设备维护和生产准备工作,为下一班生产创造条件。
4.3交接班内容:
4.3.1上一班的生产工艺和工作程序以及生产(工作)任务完成情况。
4.3.2对下一班的`工作、产品质量要求与具体技术措施。
4.3.3生产工具、备品备件所处状态、数量以及设备运转和使用情况。
4.3.4本班人员的出勤情况和未出勤原因。
4.3.5安全生产的要求和措施,有否发生事故,发生事故的原因和处理情况。
4.3.6各级领导对安全生产、设备维护的要求和有关通知。
4.3.7生产、设备维护的原始记录和注意事项。
5考核
5.1交接班人员必须在各自的岗位上进行对口交接班,不准只由班组长或其指定人代表进行交班和接班。
5.2接班人员未到,在岗人员不得离岗,并及时向有关领导或调度汇报,请示处理办法。
5.3按交接班内容认真填写好交接班本,各项内容经确认后其交接班的班长和岗位负责人都必须在交接班本上签名和签署时间,以示确认和负责。
5.4交班者要按本制度进行交班,如未按规定办,接班者可以提出意见,要求交班人员立即补办,否则可以不接班,并向有关领导和调度报告,请示解决。
5.5各单位领导必须对所属岗位的交接班情况进行不定期的检查,发现问题及时纠正,检查的领导也要履行签名和签署时间等手续。
5.6违反交接班制度按《劳动纪律管理考核办法》第7、4条《职工违反劳动纪律和各项管理制度处理细则》执行。
6附录和记录表式
6.1交接班记录本
护士管理制度9
一、参加晨会。
二、协助主班护士、责任护士完成临时治疗及护理工作。
三、完成11:00—12:00之间主班及付班的岗位职责
四、按时完成常规体温、脉搏、呼吸、血压的测量、记录。
五、巡视病房,观察患者病情变化
总务护士岗位职责
一、参加晨会及晨间护理。
二、负责科室患者被服、用物的'发放、回收工作,做好出院及转出患者床单位及用物的终末消毒三、为住院患者定期更换床单被服,保持病人床铺清洁、干燥。
三、协助主班准备新入院病人床单元,并简要介绍住院须知、医院环境、规章制度,做好卫生宣教及健康教育工作。
四、负责换药室各种物品的准备、保管,督促医护人员严格执行无菌技术操作原则,认真执行消毒隔离制度。
六、负责电脑录入药物及治疗费用,并与早班一起完成全天医嘱查对。发放住院患者每日费用清单,做好费用解释工作。
七、协助护士长搞好病房管理,按需请领各种物资。
护士管理制度10
护士长管理制度的重要性在于:
1. 提升效率:通过标准化流程,提高护理工作的`效率和准确性。
2. 保证质量:严格的质控体系能及时发现并解决问题,保障护理服务的质量。
3. 促进团队协作:明确职责和沟通机制,增强团队凝聚力和协同工作能力。
4. 培养人才:通过培训和考核,促进护士的专业成长和发展。
5. 维护患者权益:确保患者得到安全、有效的护理服务,提高患者满意度。
护士管理制度11
实习护士管理制度的重要性在于:
1. 保障患者安全:通过规范的操作流程和严格的行为标准,降低护理错误风险。
2. 提升护理质量:通过系统的'培训和带教,提高实习护士的专业能力和服务水平。
3. 促进实习生成长:通过评估与反馈机制,帮助实习生发现不足,提升自我。
4. 维护医院形象:良好的实习管理能提升医院的整体形象,增强公众信任度。
护士管理制度12
实习护士管理制度旨在规范实习护士的行为准则,提升护理服务质量,确保患者安全,同时也为实习生提供一个良好的学习和发展环境。这一制度涵盖了以下几个核心方面:
1、实习护士的选拔与培训
2、工作职责与权限
3、带教护士的责任与指导
4、病房管理与患者护理
5、评估与反馈机制
6、行为规范与职业道德
内容概述:
1、选拔与培训:明确实习护士的资格要求,如学历、技能证书等,并规定必要的岗前培训内容。
2、 工作职责:定义实习护士在各个科室的`工作任务,如协助医生进行诊疗、执行医嘱、患者护理等。
3、权限范围:设定实习护士的职责边界,防止超越权限操作。
4、带教指导:设立带教护士制度,规定其教学职责和考核标准。
5、病房管理:强调实习护士在病房环境维护、患者沟通、医患关系处理等方面的角色。
6、评估反馈:建立定期评估机制,包括自我评价、带教护士评价、患者满意度调查等,及时提供反馈。
7、职业道德:强调实习护士应遵守的职业行为规范,如尊重患者隐私、保持专业素养等。
护士管理制度13
一、提前10—15分钟到病房,详细阅读危重患者护理记录单。
二、参加晨会,听取夜班交班。
三、随同责任护士、护士长对病区危重病人、大手术后病人及特殊病情变化病人进行床头交接班,并检查抢救药品及抢救仪器的备用及运转状态。
四、严密观察病人病情变化,及时监测病人生命体征、意识状态、瞳孔、颅内压及肢体活动等情况,发现异常,及时报告医生处理。
五、及时、准确书写护理记录单。要求客观、真实、重点突出,医学术语确切,能动态反映病人的病情变化。
护士管理制度14
慢性非传染性疾病是目前严重危害人民健康的主要疾病,为预防和控制高血压和Ⅱ型糖尿病等非传染性疾病的发生和流行,为了加强我乡慢性病登记报告管理工作,结合我乡实际情况,特制定本制度。
一、管理组织成立以院长、预防保健组长和医疗服务组人员组成的慢性
病管理小组,负责慢性病管理工作。
组长:李森
副组长:徐华东
成员:陶洁田效森徐华丽展启梅田斌吴峰
二、报告对象
辖区内有常住户口的居民
三、报告单位
各村卫生室、卫生院各科室
四、报告内容
糖尿病确诊为糖尿病的病例高血压病例(单指原发性高血压)。
五、病例个案收集方法
1、医疗机构 报告卫生院、各村卫生室确诊新发Ⅱ型糖尿病病例、高血压病例。
2、漏报调查 通过医院漏报调查发现的漏报病例应及时填写报告卡补报。
3、主动搜索与体检发现给35岁以上的居民测量血压,接合居民健康档案的建立,发现病例及可疑病例,应做好报告登记或劝其及时诊治。
六、报告程序和报告要求
1、门诊医生发现糖尿病病例、高血压病例,由接诊医生填写相应的发病报告卡,并在门诊日志上签上相应的'慢性病已报签章,在24小时内登记到高血压、糖尿病发病登记册,由疾病防制科收集发病登记册,检查填写质量,每月5日前输入到高血压电子管理录入表。
2、医院漏报病例由医院防保人员负责查漏,由接诊医生补填发病报告卡和高血压发病登记册。补卡后及时输入到相应的慢性病电子管理录入表,及时报送区疾病控制中心。
3、疾病防治于每月28日前向区疾病控制中心上报本辖区内上述慢性病的发病报告统计表。
七、奖惩办法
1、对认真学习执行慢性病管理制度,正确诊治和报告慢性病,全年成绩优良者除给予精神表彰外,年底作为考核评比先进条件。若违反慢性病管理制度可一票否定之。
2、对慢性病报告不认真执行,查出迟报1例扣10元,漏报一例罚30元,
新蔡县栎城乡卫生院
xx年5月1日
护士管理制度15
为加强医院护士科学管理,促进护理队伍的稳定与健康发展,扎实推进我院护士岗位管理工作的实施,依据《护士条例》、《关于实施医院护士岗位管理的指导意见》(卫医政发【20xx】30号)、及卫生厅优质护理服务相关文件要求,结合我院工作实际,制定本制度。
一、护理岗位设置
1、按照科学管理、按需设岗、保障患者安全和临床护理质量的原则合理设置护理岗位,提高管理效率。
2、护理岗位分为护理管理岗位,临床护理岗位和其他护理岗位。护理管理岗位是从事医院护理管理工作的岗位;临床护理岗位是护士为患者提供直接护理服务的岗位;其他护理岗位是护士为患者提供非直接护理服务的岗位。
3、护理管理岗位和临床护理岗位护士占全院护士总数95%以上。
二、合理配置岗位人员
1、建立临床护理岗位护士分级进阶管理制度,根据护士的学历、职称、工作经验、专业技术水平等要素,分层4个层级:
1)n 1(基础层护士)
①1—3年护士、注册护士
②经试用期考核及格
③经科室对自身素质、工作能力和工作态度等方面考核合格
④通过护理部n1级别考核合格(理论和操作考核)
2)n2(中坚层护士)
①4—6年护士、1—3年护师,本科室工作时间>6个月
②经科室对自身素质、工作能力和工作态度等方面考核合格
③通过护理部n2级别的理论和操作考试
3)n3(骨干层护士)
①4年以上护师,1—3年主管护师,本科室工作时间>1年
②经科室对自身素质、工作能力和工作态度等方面考核合格
③通过护理部n3级别的理论和操作考试
4)n4(提升层护士)
①4年以上主管护师、副主任护师,本科室工作时间>3年
②获得专科护士资格
③经科室对自身素质、工作能力和工作态度等方面考核合格
④通过护理部n4级别的理论和操作考试
2、遵循公平、公正、公开的原则,坚持按岗聘用、竞聘上岗,建立健全护士进阶考核标准,对于工作能力强的护士,破格进阶。
3、不同岗位护士的配备要求:
1)病房应按照责任制整体护理的工作模式配备护士,病房护理人员总数与实际床位比为0:4,每名护士平均负责的患者不超过8个。
2)重症监护病房护士与患者比为2.5—3:1。
3)新生儿监护护士与患者比:重症室为1.5—1.8:1;普通病室为0.6:1。
4)手术室护士与手术台比为3:1。
5)复苏室护士与床位比1:2。
6)产房护士与产床比为:2.5—3:1。
7)血液透析室护士根据透析机和患者数量及透析室布局等合理安排。
8)消毒供应中心人员(注册护士、消毒员、工人)与床位之比应至少达到2.5:100,且注册护士不少于总人数的1/3。
9)门(急)诊应当根据门诊治疗量及急诊室工作量等综合因素合理配置护士。
4、根据不同专科特点及护理工作量实行弹性排班,动态调整,兼顾临床需要和护士意愿,体现对患者的连续、全程、人性化专业护理。
5、制定《紧急状态下护理人力资源调配预案》,成立护理应急小分队,确保突发事件以及特殊情况下临床护理人力的应急调配。
三、加强护士岗位培训
1、建立并完善护士培训制度。制定以岗位需求为导向,以岗位胜任力为核心的护理人员培训计划,突出专业内涵,注重实践能力,提高人文素养,以适应临床护理发展的需要。
1)加强新护士培训,实行岗前培训和岗位规范化培训制度。
2)重视护士在职继续教育培训。鼓励护理人员积极参加在职继续教育,提高学历结构。
3)加强专科护士培训。根据临床专科护理发展和专科护理岗位的需要,按照卫生部和省级卫生行政部门要求,开展对护士的专科护理培训,提高专业技术水平。
2、建立护理管理岗位人员培训制度。按照规定要求参加管理岗位培训,包括护理管理知识、护士长领导艺术、沟通技巧、法律法规、护理质量管理、护理安全管理等。提高护理管理者的理论水平、业务能力和管理素质。
四、完善绩效考核制度,调动护士积极性
1、完善绩效考核制度,制定护理绩效考核方案,根据护理工作业绩、工作年限、职称、护理工作量等进行考核,体现个人工作的绩效水平和差别,提升护士的素质和能力。
2、建立护理人员考试、考核制度。根据每年的教育培训项目,定期组织理论及技能操作考核:每年组织理论考试2次或以上,包括护理三基理论、专科理论知识,护理技能操作则采取每月抽考的形式。考核结果记入个人技术档案,与护士的'奖惩和职务晋升挂钩。
3、考试考核成为护士的收入分配、奖励、评优评先、职称评聘和职务晋升与绩效考核结构挂钩,并向工作量大、技术性难度高的临床护理岗位倾斜,形成有激励、有约束的内部竞争机制、体现同工同酬、多劳多得、优绩优酬。
五、保障护士权益
1、根据核定的人员编制标准,落实护士编制,不随意减少编制内护士职数,不随意增加编外聘用合同制护士。
2、根据服务规模、床位数量和床位使用率等因素,动态调整护士配置数量,保证医疗护理质量。
3、严格执行国家有关工资、岗位津贴、福利待遇、职称晋升的规定,提高临床一线护士的工资待遇水平。
4、建立健全支撑保障系统,关心护士的身心健康,加强职业防护管理。
5、护士职称晋升与临床工资紧密结合,向高风险、工作量大、技术难度大的护理岗位倾斜。
6、聘用的合同制护士与编制内护士享有同等待遇和参加继续教育权利,做到同工同酬,公平公正,保障合同制护士权益。
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