小学实验室管理制度（优）
在现实社会中，接触到制度的地方越来越多，制度是要求成员共同遵守的规章或准则。想必许多人都在为如何制定制度而烦恼吧，下面是小编整理的小学实验室管理制度，欢迎阅读与收藏。
小学实验室管理制度1
一、建筑环境实验室主要工作为完成上级有关部门下达任务以及有关部门和单位的科研和检测任务。
二、建筑环境实验室实行室主任负责制，各功能实验室主管和分项业务管理人员对室主任负责，在室主任指导下开展各项工作。
三、本室分项业务下设科研质量管理人员、检测质量管理人员、仪器设备兼职管理人员、档案管理兼职人员、办公设备耗材兼职管理人员、工作信息沟通人员和卫生安全管理人员。
四、各功能实验室主管应按院相关要求安排年度和季度工作计划，组织实验人员开展检测、研究和培训工作，并定期对执行情况进行检查总结报室主任。
五、实验室科研和检测工作按院相关制度开展，各功能实验室按开展的实验内容制定相应的操作程序，各功能实验室主管应保证实验室检测数据可信和出据规范的检测和科研报告，室科研和检测质量管理人员负责对全室科研和检测的操作程序、原始记录和出据报告进行监督。
六、实验室仪器设备实行兼职管理人员负责制，管理人员负责制定仪器设备管理制度，并对所有仪器建档，对仪器设备购买、运行和检校进行日常监督，保证仪器设备性能完好可靠。
七、实验室档案管理实行兼职管理人员负责制，管理人员结合院相关要求负责制定相应的档案管理制度，并定期收集、整理和归档室各种科研和检测等资料，保证资料管理规范齐全。
八、实验室办公设备和耗材管理由专（兼）人负责，管理人员负责本室所有办公设备的登记和日常维护；办公用品实行登记领取制度，办公用品领取应先报告，经室主任批准后，由管理人员负责领取。
九、工作信息沟通人员负责制定相关信息沟通的.具体措施，协助室主任开展室内人员间以及与上下级间的信息沟通和协调工作。
十、室主任负责全室卫生安全工作，实验室每个人员均应按国家和院相关规定做好卫生安全工作，卫生安全管理人员协助实验室主管负责日常卫生安全工作的检查和督促。
十一、实验室鼓励实验室人员加强技术培训，年初各功能实验室主管在室主任的指导下制定本年度培训计划，年终对培训工作进行总结。
十二、实验室人员变动时，应做好交接工作，保证工作正常开展。实验室人员在离职时应将资料和个人办公用品全部交回。
小学实验室管理制度2
一、建筑环境室仪器设备实行兼职管理员制度。
二、仪器设备管理人员职责
实验室仪器设备管理人员在室主任指导下，按公司《程序文件》（第三版）中“仪器设备（标准物质）管理与维护程序”对建筑环境室各实验室所配置的仪器设备进行管理和维护，保证所有仪器设备均处于受控状态、科研和检测所出据的结果准确可靠。
三、仪器设备添置、验收和建档
1、添置：各实验室根据科研和检测业务需要添置新仪器设备，各实验室负责人进行充份调研后向室主任提出申请，仪器管理人员根据院仪器设备添置规定负责召集院、所和室内相关人员进行添置论证，按院规定程序购买。
2、验收：仪器到货、安装和调试后，仪器设备管理人员负责组织院仪器设备管理部门和相关实验室做好验收工作。
3、建档：验收合格后，按院内要求到院办办理固定资产登记事宜，到检测处和所科研管理负责人办理科研仪器贯标受控事宜，仪器设备管理人员应将从仪器申请购买至验收后的所有资料进行备份保存（具体有购置申请书、购置合同、发票、验收记录、使用说明书、保修单和供货厂商联系人及方式等）。
四、仪器设备日常使用、维护和保管
仪器设备使用人员必须经操作培训合格后，方可从事操作仪器设备，必须严格遵守操作规程及实验室有关管理规章制度。
1、新购置的仪器设备，要由仪器设备管理员组织相关实验室人员，在仪器设备厂商技术支持下，进行仪器设备操作和自校的培训，每个实验室仪器设备使用人员应掌握所使用的仪器设备的基本情况：
(1)仪器设备的结构，重要组成部分和附件
(2)仪器设备的性能、原理和作用。
(3)熟悉操作规程，正确操作仪器。
(4)仪器的自校方法。
(5)掌握仪器故障的排除方法及各种报警装置的意义。
2、仪器设备管理员负责督促仪器设备使用人员建立操作和自校规程，并为每个仪器设备附带操作程序和使用记录本，仪器设备管理人员要定期（每月一次）检查各种操作程序和记录措施的执行情况（仪器使用记录表，仪器维修记录表，仪器及其附件的安放情况等）。
3、仪器设备使用人员每次使用前应严格按照操作程序正确操作，同时在使
用记录本上记录仪器设备使用时的工作状况；当发现仪器设备出现工作异常时，立即停止使用并向仪器设备管理人员报告，并联系仪器商保修，作好维修记录表。
4、仪器设备保管，仪器设备由仪器设备具体使用人员负责保管，并放置于安全和方便使用的地方。仪器设备使用人员应保证仪器设备处于正常工作待命状态，仪器设备管理人员应建立仪器设备使用人员保管档案。
5、仪器设备校验与自校，仪器设备管理人员应具有每个仪器设备的检校档案，在有效期前一个月通知仪器设备使用人员做好准备，由仪器设备管理人员送至相关单位检校。自校操作由仪器设备使用人员按仪器操作程序要求完成，并作好校验记录，校验记录应随附于仪器设备保管处，并在使用记录表上同期记录。
6、仪器的报废，仪器因技术落后、损坏、无零配件或维修费过高而无法修复、没有使用价值的，及时通知管理人员并办理相关事宜。
7、仪器设备原则上不外借，如确因工作需要，应在不影响本部门工作的.前提下，经室主任批准后再借出。
8、仪器设备管理人员相对稳定，在调离时做好档案移交工作。
五、检测工作制度
1、检测工作应在院有关规定的指导下按照公平、公正和公开的原则开展。
2、参与检测的人员必须经检测培训取得上岗证书后才能从事检测工作。
3、检测记录和报告必须使用院印制的统一规格；
4、原始记录要由研究人员亲自填写，使用钢笔，字迹要清楚，使用名词、术语要简明、真实。数据要更改时，应将错写数据划掉并在其上方改写正确数据；
5、工作完毕，必须及时进行数据处理，计算结果，发现数据可疑，要立即检查原因，不能删除或篡改与预期结果不符的数据；
6、研究任务完成后，原始记录应整理清楚后归档，并严格做好保密工作；
7、研究人员对研究情况及结果有保密的义务，未经许可不得外传，本实验室的重要技术和正在研究中的课题及重大研究成果，尚未公开发表前不得外传。
六、人员培训制度
1、技术人员和管理人员都必须根据自己工作性质，努力精通本专业的有关业务技术，以自学为主，不断提高业务技术水平；
2、根据部、所的统一安排，有计划地安排有关人员进行相关技术培训，积极参加国内外相关学术活动；
3、实验室人员应定期提交学习技术小结并在室内进行交流，以促进业务水平的提高。
七、档案管理制度
1、档案包括我室购买的参考资料、科研资料、检测报告和记录以及其他各项工作中直接形成的反映我室活动历史的对我室有保存价值的各种文字、图表、声像等不同形式的历史记录。
2、档案管理配备专、兼职管理人员，管理人员对所管的资料档案负责日常收集整理、归档和保管工作，确保档案处于完备状态。
3、管理人员随时收集整理室内各种档案，每季度开展一次检查。
4、档案按院相关规定统一分类统一编号，并进行登记，取阅档案应登记。
八、安全卫生制度
1、办公室和实验室应做好防盗、防火、防爆、防毒等事故等安全预防工作，保障操作人员和实验室的安全。
2、室内安全工作实行室主任负责制，切实抓好日常安全管理，树立“预防为主，安全第一”的思想，把安全工作落实到实处。
3、实验室要建立健全有关操作规程，实验室使用人员要坚守岗位，认真做好安全管理工作；每次实验结束和下班，最后一个离开的人员，应切断电源、水源、气源、关锁好门窗等。
4、凡有危险性的实验，操作人员必须两人以上才可进行实验，不得随便让非实验人员操作。
5、使用剧毒药品要严格按有关规定报批，两人领取，一次用完，多余及时上交。
6、实验室要加强对易燃、易爆等危险品的管理；易燃、有毒的气体钢瓶，应按规定存放于专门地点，用后关紧阀门开关，以防泄漏。
7、严禁乱拉、乱接电源线，经常检修，(更多请关注：)维护线路以及通风、防火设备等。
8、严禁在办公室、实验室内抽烟、进食。
9、做好防火与消防设施的维护、管理工作，如发生不安全紧急情况，要及时报警。
10、凡违反安全规定造成的事故，要及时上报，不准隐瞒不报，并按有关规定对主管领导与当事人予以严肃处理。
11、各实验室必须按照国家公布的环境保护法规，处理好“三废”（废水、废气、废渣），不得随意乱倒、乱放、乱排；
12、每个实验室都要选派一名安全员，协助室主任负责本室的安全工作。
小学实验室管理制度3
水文水资源与水利工程科学国家重点实验室样品存放管理条例
1.易燃、易爆的样品不得放入冰箱或冰柜，应放入危险品仓库。
2.有毒物品需冷藏的在放入冰箱前必须经平台主管同意并登记后方可存放，使用专用冰箱冷藏。
3.需要冷藏或冷冻的样品，标签上必须标明样品名称、配制或取样日期、姓名或课题组名。
4.一阶段实验完成后，必须把自己的.样品清理干净，保存在冰箱或冰柜内的时间不得超过3个月。
5.实验平台每3个月检查一次冰箱和冰柜，对超过3个月或未标明日期的样品，全部清理掉。
6.课题组如需自行购买冰箱或冰柜存放在实验室，需经实验室领导批准。
本条例自颁布之日起执行。
本条例解释权属水文水资源与水利工程科学国家重点实验室。
小学实验室管理制度4
物理实验室管理制度是确保实验安全、提高实验效率、保障教学质量和科研成果的重要机制。它旨在规范实验室的操作流程，维护设备的正常运行，保护实验人员的安全，以及促进知识的准确传递和科学探究的有序进行。
内容概述：
物理实验室管理制度主要包括以下几个关键方面：
1. 实验室准入制度：规定只有经过培训并获得授权的人员才能进入实验室，以防止未经许可的人员接触危险设备或材料。
2. 安全规程：制定详细的.实验安全规则，包括使用防护设备、处理化学药品、处置废弃物等方面，确保实验过程中的个人安全。
3. 设备管理：设定设备的使用、保养、维修和报废流程，确保设备的良好运行状态。
4. 实验材料管理：规范实验材料的采购、存储、使用和废弃，防止浪费和污染。
5. 实验记录与报告：规定实验数据的记录、整理和归档方法，保证实验结果的可追溯性和真实性。
6. 应急处理预案：建立应对火灾、化学品泄漏等突发事件的应急预案，提高应急响应能力。
小学实验室管理制度5
一、机械加工实验室是进行学生实习实训、技能考核、生产及研究的重要场所，必须加强安全及卫生管理，为学生创造一个安全、良好的实验实训环境。
二、凡进入本实验室参加实验实训的学生，必须统一着装（工作服或军训服）；必须戴安全帽（女生务必将长发挽入帽内）；加工硬脆工件或高速切削时，必须配戴防护眼镜。
三、参加实验实训的学生必须熟悉车床性能，熟练掌握各操作手柄的作用，否则不得动用车床。务必遵守纪律，听从指导，服从安排，不做与实验无关的事情。
实验中要服从老师指导，按正确的操作方法和规定的操作步骤，有条不紊地进行实验，遇到问题要及时报告老师，以免发生事故。
四、参加实验实训的学生在实验（加工）过程中，不得随意串岗，严防多人同时操作车床；并且要注意保持室内卫生及良好的实验秩序；出现特殊情况或异常响声及时报告指导老师。
五、每次实验结束后，学生将加工工件交指导老师测量并打分，做为本次实习的成绩；将本次实习实训使用的工具、量具、刀具以及未用毛坯料放至指定位置；须留相应学生对车床及实验室进行清扫。
六、车床清扫及保养。
一切仪器的领用、外借、归还必须通过管理人员，并必须办理登记手续，填写“教学仪器借还登记册”，并检查仪器的'完好情况。教师使用时，必须提前填写“实验通知单”，由管理人员认真准备。使用完毕，及时归还、注销。
严格按有关安全规则操作实验，做好安全用电、防火、防盗、防毒、防爆、防污染等安全防范工作，保证人身和仪器设备安全。
经常维修、及时保养，做好防锈、防腐、防虫、防霉等工作，使仪器设备始终处于完好状态。
1、实验过程中万一出事，不要惊慌，如涉及人身安全，应尽力保护学生，尽量让学生疏散出去，同时实事求是、科学地分析事故产生的原因，排除故障，不要使学生感到恐惧，害怕实验。
2、触电时应立即切断电源，在触电者脱离电源之后，将触电者迅速放在空气流通的地方急救，进行人工呼吸，有危险者，应立即送往医院。
一、供电线路，特别是实验室供电线路及各种用电器的安装均应合乎安全用电规范，线路与用电设备必须每学期检查一次。
二、易燃、易爆、剧毒等危险药品按规定放入地窖、专柜。
三、使用加热设备要严守规程。
四、室内要有防火设备，灭火器要定期更换药品，禁止吸烟。
五、化学实验的废液要妥善处理，不准倒入下水道。
六、实验室人员下班时要认真检查门、窗用水、电等设备、设施以确保安全。
一、定期进行安全检查，严防事故发生，每日下班前检查水闸、电源、门窗、烘箱等设备，保证实验室安全。
小学实验室管理制度6
一、地理实验室要由专人管理，实行管理人员负责制，管理人员有权对违反规章制度的人和事提出处理意见。
二、地理教学器材要按分类编号，定位存放，布局规范，陈列美观，整齐清洁。做好防尘、防潮、防压、防挤、防变形、防热、防晒、防磁等工作。地理教学器材要经常维修、及时保养，做好防腐、防虫、防霉等工作，使器材始终处于完好状态。
三、建立健全地理教学器材档案制度，妥善保存器材帐册、产品说明书、使用登记册、实验教学情况记载表等有关资料。
四、使用地理实验室的'教师必须掌握各种教学设备的教学用途、使用方法和简单故障的排除方法，认真备课，明确师生需要使用的教学设备，提前做好准备工作。
五、学生进入专用实验室后，要保持安静，听从教师和管理人员的安排，定组定位，不得随意换位。
六、学生开始使用教学设备前，要根据教师和管理人员的要求，检查核对所用设备是否齐全，名称规格是否一致，如有不符及时报告老师。
七、学生要按规定进行操作，仔细观察，认真思考，不得随意动用室内其它教学设备。
八、教学过程中一定要保持良好的课堂秩序，有疑难时，应请老师帮助，遇有偶发事故时，应保持镇定，迅速报告老师。教学过程结束后，学生应仔细检查教学设备，保证完好，并放归原处，整理好活动台面，保持实验室整洁。不得将教学设备带出实验室。
九、教师和管理人员课后要仔细检查教学设备，做好记录。如有缺失、损坏，要及时查找当事人，查清责任，并按规定处理、赔偿。
小学实验室管理制度7
1、各科教师对实验教学必须制订教学计划。计划应分年级列出实验课题、实验类型等。
2、实验室应根据课程标准、教材和各科任课教师的实验教学计划，制订本学期实验室工作计划。计划应包括实验室使用安排，仪器和实验材料的购进、置备，仪器的检查和维护等。
3、教师要按照实验教学计划认真备课，写好教案，填写《实验通知单》，在规定的时间交实验室并检查所用仪器和器材的准备情况，试作实验，做到“胸中有数”。
4、教师要指导学生做好课前预习，明确实验目的，掌握实验原理，并划分实验小组，强调实验纪律，重视安全操作教育。
5、实验室按照《实验通知单》积极准备实验，使需要的仪器处于完好状态，备足药品和材料，检查通风、电源、水源及其它设施。
为加强小学科学实验室的管理，提高仪器设备使用率，保证教育教学的顺利进行，特制定本制度。
一、小学科学实验室应以符合配备标准的仪器设备和科学规范的管理，为教师演示实验、学生分组实验以及课外科技活动的'开展，提供有力的保证。
三、实验室的仪器设备应做到帐目清楚，帐、物相符。必须具有区统一印制的《教学仪器设备(器材)总帐》、《教学仪器设备(器材)明细帐》、《教学仪器(器材)添置流水帐》、《教学仪器设备(器材)报废帐》、《低值易耗品明细帐》等管理帐册。在帐务管理中，应做到记帐及时、流程规范、填写完整、准确无误。有条件的学校应逐步实行帐册资料电子化管理。
四、仪器设备的存放应分门别类，入橱存放，科学有序，排列整齐，定橱定位。要做到一橱一号(仪器橱号)、一橱一卡(仪器橱内仪器存放目录卡)，保证物卡一致，帐卡相符。
五、仪器设备的保管应注意防火、防潮、防霉、防腐蚀、防变形、防碎裂等。
六、仪器设备借出或使用归还后，要及时登记、清点、检测、擦净、归位，发现短缺、损坏，要按有关赔偿规定处理。
七、仪器设备借用、使用、损坏、维修必须及时记录。仪器设备应经常处于随时可使用状态。实验室应设有《借还物登记簿》、《仪器设备损坏维修登记簿》等簿册。
八、严格执行报废规定，凡损坏而又不能维修或失去维修价值的仪器设备，应予报废。单价在800元以下的，由校长审批；单价在800元以上物品，或单价在800元以下但同一物品一次报废批量价值超过800元的，报区教育局教育技术装备办公室审批。所有报废物品，均须记入《教学仪器设备（器材）报废帐》。
九、加强档案资料的建设管理。实验室应做好财产帐务、教学业务、技术资料(说明书等)、文件资料（计划、总结、报表、申购报告、上级文件等）各类档案资料的管理工作，年末按档案管理要求，分类装订，装盒存放。
十、做好实验室的净化、美化、防火、防盗工作。实验室应保持科学、文明的环境，积极营造良好的实验氛围。消防设备、电器线路应定期检查，保证师生人身安全。
1、树立“安全第一、预防为主”的思想，坚持“谁主管、谁负责”的原则，加强安全管理责任心，时刻提高警惕，积极做好学生的安全教育工作，将安全管理责任落实到每个房间，每个药品柜、每个实验台，不留死角。
2、认真执行国家有关法律法规和学校制定的剧毒化学品、易制毒化学品、特种设备、危险药品、实验室“三废”等安全管理规章制度。
3、对自己分管的实验室、药品保管室、准备室、仪器室等严格管理，做好防火、防盗、防水、防爆、防触电、防污染、防中毒、防传染等安全管理工作，确保不出安全事故。
4、坚持每天进行安全巡查，并在做好安全巡查记录，发现安全隐患及时排除，自己不能解决的问题及时向领导汇报。
5、严格执行安全操作规程，维护实验室秩序，不私自转让、出借危险化学品，防止学生将危险药品、器具带出实验室。不在实验室内吸烟、饮食。能熟练使用灭火器，一旦本实验室出现安全事故，能迅速实施应急救援。
6、实验室中暂时不用的危险药品要及时归橱上锁，长期不用的危险药品及时退库，标签不清的及时更换标签、容器破损的药品及时更换容器。
7、节、假日前，对自己分管的所有房间进行全面细致的安全检查，关好水管、门窗、电源等，妥善放置各种实验室危险物品。对化学性质不稳定、不相容的化学品重点管理，确保假期期间不出安全事故。
8、确保实验“三废”达标排放，对自己处理达不到国家排放标准的实验“三废”，分类收集、妥善保存，按学校要求及时统计上报。积极探索实验“三废”的科学处理方法，防止污染环境。
小学实验室管理制度8
小学实验室管理制度是为确保实验教学的安全、有效进行而设立的一套规范体系，其主要作用在于：
1. 保障学生安全：通过明确的规则和操作指南，防止学生在实验过程中受到意外伤害。
2. 维护设备完好：规定设备的使用、保养和报修流程，延长实验室设备的使用寿命。
3. 促进教学质量：保证实验教学的标准化，提升学生的学习效果。
4. 培养良好习惯：让学生在实践中学习遵守规则，培养良好的实验习惯。
内容概述：
小学实验室管理制度应涵盖以下几个关键方面：
1. 实验室准入制度：规定谁可以进入实验室，何时可以进入，以及进入前的准备要求。
2. 实验操作规程：详细列出每个实验的步骤，强调安全注意事项和应急处理措施。
3. 设备管理：包括设备的`使用、保养、检查和报修程序。
4. 实验材料管理：规定实验材料的领取、使用和回收流程。
5. 危险品管理：对化学药品等危险物品的存储、使用和处置进行严格规定。
6. 实验室卫生与安全：设定清洁标准，规定实验后的清理工作，并强调实验过程中的安全行为。
7. 应急预案：制定应对火灾、化学品泄漏等紧急情况的预案。
小学实验室管理制度9
物理实验室管理制度旨在规范实验操作流程，保障实验安全，提高实验效率，确保科研工作的准确性和可靠性。它通过明确职责分工，规定操作规程，以及设定设备管理与维护标准，为实验室运行提供有序的环境，同时也有助于培养学生的'实验素养和科研道德。
内容概述：
物理实验室管理制度主要包括以下几个核心部分：
1. 实验室人员管理：包括实验室成员的角色定义，如主任、实验员、学生等职责分配，以及人员进出实验室的权限规定。
2. 实验操作规程：详细列出各类实验的操作步骤，强调安全注意事项和环境保护措施。
3. 设备管理：涵盖设备的采购、登记、保养、维修和报废等全过程管理。
4. 实验材料与试剂管理：规定实验材料的存储、领用、消耗记录等流程。
5. 实验室安全与卫生：制定应急预案，规定消防设施的使用和定期检查，以及实验室的清洁与整理。
6. 数据管理与报告：规定实验数据的记录、保存、分析和报告撰写的要求。
小学实验室管理制度10
为了建立并实施科学实验室管理制度，建议采取以下措施：
1、制定详细的操作手册：涵盖实验室的所有方面，包括安全、设备、数据管理等，确保每个成员都清楚自己的职责和操作流程。
2、定期培训与考核：组织定期的安全培训和操作技能培训，对员工进行考核，不合格者需重新培训。
3、设立安全监督小组：由资深研究人员组成，负责监督实验室安全规定执行情况，及时纠正不当行为。
4、引入数字化管理系统：利用现代信息技术，实现设备管理、数据记录和报告的自动化，提高工作效率。
5、定期评估与改进：每年至少进行一次全面的制度评估，根据实际情况进行必要的修订和完善。
科学实验室管理制度的.建立和执行是一个持续的过程，需要全体成员共同参与，才能真正发挥其作用，推动科研工作的顺利进行。
小学实验室管理制度11
1.学生前往实验室应该以班级为单位，由体育委员和课代表共同负责整队并排队前往实验室。进入实验楼后要保持安静、有序，任何人不得追逐打闹、大声喧哗。
2.实验前学生应认真预习有关内容，明确实验目的，了解实验原理、方法、步骤和主要仪器的性能。
3.实验课前任课教师要预先分好实验小组，每组推选组长一人，并在实验桌上编号。上课时小组与桌号应相符，并保持秩序。
4.上实验课时学生不得迟到早退，也不得提前进入实验室自行摆弄实验器材。进入实验室后不得大声喧哗和随意走动。
5.学生实验应在教师指导下按实验步骤进行，按操作规程和注意事项使用仪器，仔细观察、详细记录、积极思考、完成实验报告。教师或组长对组员要进行具体合理的分工安排，不得出现无所事事的同学。
6.学生应爱惜仪器设备和药品材料，做到轻拿轻放，不得乱拿别组器材，不得用仪器玩耍打闹。
7.实验中要加强安全观念，确保人身和仪器设备不受损害。教师要经常向学生进行防电、防火、防爆、防腐蚀等教育，学生要严格按照操作规程和教师要求进行实验，不得随意改变实验程序，增减实验器材或药品量。实验中损坏仪器，应及时向教师报告，并按情节轻重相应赔偿。
8.在实验中发现仪器设备和实验装置发生异常现象，应立即停止实验及时向教师报告，采取妥善措施处理。
9.实验完毕，每组学生应清点、整理、洗涤仪器或玻璃器皿，处理好废液杂物，并按教师要求摆好仪器或送交器材室，不得私自带走。
10.实验室应常备防火、防爆、防毒器材，以便应付实验中出现的不安全事故。实验时严禁学生乱拉、乱接或用湿手触摸电源。
实验室违规处理措施
一、有以下情况之一的班级立即终止实验进行整改并取消去实验室做实验的资格一次，计入班级量化。连续两次出现同样问题的班级交由年级处理，并计入班级量化。
1、前往实验室时不排队、队伍乱的；
2、进入实验楼后大声喧哗、打闹、不按秩序的；
3、进入实验室整体喧哗打闹、不按老师要求坐好的；
4、实验过程中整体不认真做实验、不听指挥、乱动实验仪器的；
5、实验完成后整体不按要求摆放实验器材、卫生较差的。
二、有以下情况之一的小组，立即终止操作进行整改，改为观看其他小组实验，并计入班级量化。连续两次出现类似问题的小组交班主任处理，并计入班级量化。
实验过程中不按要求做实验的、组织混乱的、参与度不高的、实验完成后不按要求整理器材的、卫生差。
三、有以下情况之一的学生，立即终止操作改为观看其他同学实验，并计入班级量化，连续两次出现类似问题的学生通知家长并写保证书。
1、迟到、早退一次的；
2、不排队去实验室的、排队过程中追逐打闹的、大声喧哗的；
3、进入实验楼后不排队、追逐打闹、大声喧哗的；
4、实验过程中不听从老师或组长的指挥，不按要求进行操作的，乱动实验器材的，大声喧闹、随意走动的；
5、故意损坏实验设备和仪器的`；
6、实验完成后不按要求将实验桌、椅子及器材整理好的，卫生差。
四、有以下情况之一的学生，警告一次，并写出书面保证。若连续出现两次类似情况的立即终止操作改为观看其他同学实验，并计入班级量化，三次以上者通知家长。
1、不参与操作的；
2、不听从老师或组长安排的；
3、由于个人原因导致实验效果差的。
五、故意损坏实验设备和器材的，除按照上述规定处理外还要按器材实际价格的双倍进行赔偿。
非故意损坏实验设备和器材的，按照器材的实际价格赔偿。
小学实验室管理制度12
1、人员管理：制定详细的岗位职责说明书，定期进行专业技能培训，实行绩效考核制度，鼓励创新与团队协作。
2、设备管理：建立设备档案，定期进行保养和校准，出现问题及时报修，确保设备状态良好。
3、试验流程：制定标准化操作程序，每个步骤都有明确的执行指南，所有实验记录应保存完整，便于追踪和复核。
4、安全管理：设置安全警示标识，定期进行安全教育，确保每位员工了解应急处理措施。
5、质量控制：设立质量监督员，定期进行内部审计，参与外部认证，确保实验室的`质量管理水平持续改进。
通过上述方案的实施，混凝土实验室将形成一个有序、高效、安全的工作环境，为公司的混凝土产品提供有力的技术支持。
小学实验室管理制度13
y中学实验室管理制度旨在规范实验室的运行，确保教学实验的安全、有效进行，培养学生的.实践能力和创新精神。它通过明确职责、规定操作流程，预防意外事故的发生，同时也保障教育资源的合理使用和设备的良好维护。
内容概述：
1. 实验室安全管理：涵盖实验人员安全培训、危险化学品管理、消防设施配备及应急处理预案。
2. 实验设备管理：包括设备的采购、登记、保养、维修和报废等环节。
3. 实验材料管理：规范实验用品的领用、存储和废弃处理。
4. 实验室环境管理：保持实验室清洁、整洁，控制噪音、污染等环境因素。
5. 实验教学管理：设定实验课程安排、实验指导教师职责、学生实验行为规范等。
6. 实验室使用记录：记录实验室的使用情况，包括实验时间、实验内容、参与人员等信息。
小学实验室管理制度14
1.室内应保持清静，整洁，进入室内，工作人员要穿工作服，并佩戴有关劳保用品。外来人员未经许可不得入内。2.仪器仪表使用前，应慎进行检查按照使用说明书进行操作。测试结束后，停机，切断电源做好仪器仪表的清洁工作，盖好罩布。凡使用用电的仪器设备使用人员应经常检查，下班前务必检查切断所以电源。
3.测试中认真做好原始记录，必须准确，及时，如实地记录测试数据，不得涂改。测试及分析报告应保留存档。
4.化验室所使用的仪器仪表溶剂溶液要有序放置，并有标识。溶液要现配，测试结束后，做好样品处理和玻璃仪器的清洁工作。5.仪器要有固定的.操作人员进行操作，其他人员进行使用时应经质检部负责人同意方可操作。未经过培训的人员不得擅自使用仪器。6.每天下班前做好室内清洁卫生，切断电源，管好门窗，关水，熄灯，锁门。
7.每周未必彻底大扫除一次，并对关键仪器仪表维护保养一次，由主任负责检查。
小学实验室管理制度15
实验室药品管理制度是确保实验安全、高效运行的重要基石，它涵盖了药品的采购、存储、使用、废弃等多个环节，旨在规范操作流程，防止药品滥用、误用及潜在的安全风险。
内容概述：
1. 药品采购：明确药品采购程序，包括需求申请、审批、供应商选择、质量检查等。
2. 药品存储：规定药品的.分类、标识、储存条件，以及库存管理与盘点。
3. 药品使用：设定药品领用、使用记录，强调安全操作规程。
4. 废弃处理：规定过期、废弃药品的处理方式，遵守环保法规。
5. 安全管理：设立应急预案，进行定期安全培训，确保人员安全。
6. 记录与审计：实施严格的记录制度，定期进行内部审计，以检查制度执行情况。
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