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图书管理制度

时间：2024-09-26 11:32:36 制度我要投稿

图书管理制度通用(15篇)

　　在当今社会生活中，制度对人们来说越来越重要，制度一般指要求大家共同遵守的办事规程或行动准则，也指在一定历史条件下形成的法令、礼俗等规范或一定的规格。想必许多人都在为如何制定制度而烦恼吧，以下是小编整理的图书管理制度，希望对大家有所帮助。

图书管理制度通用(15篇)

图书管理制度1

　　一、根据学校教育、教学和教育科研的需要，按本校实际制订好图书馆（室）发展规划；严格掌握采购原则和标准，有计划、系统地采购、征集、补配各类书刊资料，建设好本校藏书体系。

　　二、负责图书查重、验收、盖章、编号、登录；依据《中国图书馆分类法》的图书分类细则和《中国文献编目规则》的.相关规则，对所有图书资料准确分类、编目，组织并管理好分类目录和书名目录；及时做好图书的上架、借阅工作；认真仔细做好查重工作，避免同种书不同号的错误。

　　三、注意调查研究，了解读者需求。积极创造条件，做好新书推荐和阅读指导课工作，坚持“一切为了读者”的服务宗旨，熟悉馆藏结构，认真解答读者咨询。积极参与、配合学校教学、科研部门的课题研究工作。

　　四、积极开展图书馆学、目录学等有关图书馆工作理论和技术方法的学习、课题理论研究，努力提高自身的业务水平。

　　五、爱护图书资料，认真做好防盗、防火、防潮、防尘、防蛀等工作，经常做好图书馆各室的清洁卫生。

　　六、认真做好本馆（室）书刊的修补、装订等工作，便于读者使用。

图书管理制度2

　　图书角管理制度旨在为员工创造一个舒适、有序的阅读环境，激发员工的学习热情，促进知识的共享与交流，提升团队整体素质。它旨在确保图书资源的有效利用，维护良好的'阅读秩序，同时鼓励员工在工作之余，通过阅读充实自我，提高专业素养。

　　内容概述：

　　1、图书角的设立与管理：明确图书角的位置、设施配备，如书架、阅读桌椅等，以及日常管理责任人。

　　2、图书采购与更新：制定图书采购计划，考虑员工需求和业务发展，定期更新图书资源。

　　3、图书借阅规定：设立借阅流程，包括登记、借阅期限、续借规则等，确保图书的公平使用。

　　4、图书保护措施：设定爱护图书的行为准则，防止图书损坏或遗失。

　　5、知识分享活动：组织定期的读书会、分享会，鼓励员工交流阅读心得，增强团队凝聚力。

　　6、反馈与改进机制：建立员工意见收集渠道，对图书角的运营进行持续优化。

图书管理制度3

　　为了充分利用班级图书，进一步深入持久的开展读书活动，引导全体同学把人生最美好的时间用在读书上，同时为了加强班级图书管理，特制定本借阅制度：

　　借书须知

　　1班级图书借阅的对象为全体老师和本班全体学生；

　　2借阅班级图书的每一个人，必须经过图书管理员签写好借阅手续，不能私自乱动乱翻图书；

　　3自己借阅的图书未经过图书管理员不得转借他人；

　　4对借阅的图书要及时归还，并在图书借阅记录本上签好归还日期；

　　4借书必须在上课前完成，打铃后不准在书架前逗留。

　　读书须知

　　1除规定读书时间外，不得在课上阅读，如有发现，取消班级借阅资格。

　　2爱护书籍，不能随意撕毁，或在书籍上涂写、批注、点评等，应原样归还给图书管理员。建议读书时包书皮、使用书签，若破损严重，应予赔偿。

　　管理须知

　　1、图书管理员将图书编号，便于整理、分类和进行借阅记载。

　　2、负责记录同学们的借阅情况，利用课间整理、打扫书架。

　　3、图书管理员对借阅的`图书要及时进行登记，登记表要填写规整。

　　4、查看还回的图书是否完好，如有损坏及时记录，督促损坏图书的同学粘补或赔偿。逾期不还者，督促将书收回。

　　5、图书管理员要认真负责，每天对班级的图书进行整理，对图书的借阅情况了如指掌

　　6、期末前两周将所有外借的图书收回，清理后归还给图书的主人

　　班级学生应积极借阅班级的图书，班委会和管理员要对学生借阅图书的情况，及时总结、反馈，并定期办理读书报。

图书管理制度4

　　一、熟练掌握书库布局及藏书状况，负责分管书库的各项工作。

　　二、图书排架按索书号从小到大、从左至右、由上到下准确排列。

　　三、新书入库后认真进行清点、登记，按图书分类入库。先放置于书库的新书专架上，陈列一月后再按分类上入书架。

　　四、经常巡视书库，认真解答读者提出的各种问题，指导读者进行书目检索，准确、快速地查找图书；对违反规定的读者应耐心说服教育，随时整理乱架、乱序图书，保证图书排列整齐、有序。

　　五、及时做好破损图书的'修补工作，对标签脱落的图书要及时交到采编部进行加工处理。

　　六、撰写工作日志，每月进行小结统计。

　　七、保持书库的整洁卫生，每天对书库进行日常清扫，每月对书库进行彻底清扫。

　　八、做好安全防火、防盗、防水等工作，严禁在馆内吸烟，离岗前须关好门窗、电闸，确保安全。

　　九、对读者热情服务、礼貌待人，不得与读者发生争执。

　　十、完成馆里安排的其他临时性工作。

图书管理制度5

　　一、图书馆的藏书都要登记入帐，分类上架。

　　二、图书管理人员要做好图书的防蛀、防潮、防霉和补救工作。

　　三、图书室藏书只供本校师生借阅，未经领导准许不对外借阅。

　　四、建立、健全借阅规则，建立师生借阅登记表、卡，刚好催还。

　　五、一次借书不得超过3本。借阅时间一次不得超过1个月。学期末清卡一次，清卡后，方可接着借阅。

　　六、爱惜图书，不得圈划、涂抹，不得转借，如有损坏或丢失按学校规定赔偿。

　　七、非图书管理人员未经许可不得进入书库。

图书管理制度6

　　1、贯彻执行学校工作计划及学校的各项决定，积极参与、发挥宣传阵地作用，做到舍室有限、教育无限o

　　2、制订图书借阅规章制度，包括借还、赔偿、罚款等制度。

　　3、做到报刊资料的'分编、流通、阅览和管理工作，合理组织藏书，充分发挥书刊资料为教育教学服务的作用。

　　4、书刊登录要做到准确、完整、整洁。对新书要加盖藏书章，夹入口袋片，打号核对。未编目的的新书不得外借。

　　5、开展参考咨询，读者辅导工作，推荐新书，编印书刊资料目录，开展室互借工作。

　　6、严格按借还制度办理，细心插卡，还书时植查书刊是否完好。负责办理图书遗失、赔偿、报废等工作。

　　7、书库每学年进行一次清点，及时上报。结合清点，做好剔旧注销等工作。

　　8、每天开放图书（阅览）室，开放时间不少于2小时，确保图书的正常流通。还要搞好图书（阅览）室的卫生，及时整理图书和报刊。

　　9、帮助各班建立图书角，每学期评比一次。

　　10、期初制订工作计划，期中组织好有关的读书竞赛活动，期末统计出图书流通率、作好工作总结。

图书管理制度7

　　一、图书、资料购买程序

　　1、技术类、财务类图书、资料由工程师或财务人员提出申请，经所在部门经理、行政部经理审批后，该部门自行购买。

　　2、其他类型图书、资料由职员向行政部提出建议，行政部审批后，由提出建议的职员自行购买或由行政部统一购买。

　　3、购买图书、资料经手人应事先查阅行政部书目，防止重复购买。

　　二、图书、资料保管与借阅

　　1、图书、资料购置后，由经手人到行政部进行统一编号登记，由行政部管理。

　　2、行政部对所有图书、资料做文本和电子版记录，定期向全体职员发送最新书目，以便职员借阅。

　　3、职员到行政部办理借阅手续，行政部对借阅期限及图书资料完好度进行记录；有借阅冲突时，由借阅职员或图书管理负责人协调。

　　4、借阅图书的职员应在借阅期限内归还，原则上以两周为限。办理归还手续时，行政部对图书损坏度进行记录。

　　5、图书借阅期间受到损坏或丢失，借阅职员应根据情节予以赔偿。

图书管理制度8

　　中学图书管理制度是学校运营中不可或缺的一部分，它旨在规范图书的借阅、管理、维护以及利用，确保图书馆资源的有效分配和合理使用。该制度有助于培养学生的阅读习惯，提升他们的知识素养，同时也有利于保持图书馆的.秩序，保护图书资源不受损害。

　　内容概述：

　　中学图书管理制度主要包括以下几个关键组成部分：

　　1、图书分类与编目：对馆藏图书进行科学分类，制定详细的目录，便于学生查找和借阅。

　　2、借阅规定：设定借阅期限，规定续借条件，以及对遗失或损坏图书的赔偿标准。

　　3、图书馆开放时间：明确图书馆的开放时间，确保与学生的学习生活相协调。

　　4、阅览室规则：规定阅读区的行为准则，如保持安静、禁止饮食等。

　　5、图书采购与更新：定期评估馆藏，根据教学需求和学生兴趣采购新书。

　　6、电子资源管理：管理电子数据库和在线资源，确保网络安全和隐私保护。

　　7、图书馆员工职责：明确图书馆工作人员的工作内容和责任，以提供优质服务。

图书管理制度9

　　人民医院图书管理制度的重要性主要体现在以下几个方面：

　　1、提升效率：规范的图书管理流程可以节省查找资料的时间，提高医务人员的工作效率。

　　2、保障知识更新：及时更新图书资源，确保医务人员能够获取最新的医学知识和研究进展。

　　3、促进学术交流：良好的图书环境有助于医务人员间的'知识分享和学术交流。

　　4、维护知识产权：遵守版权法规，尊重作者权益，保护医院的学术声誉。

　　5、节省成本：通过合理管理，减少图书遗失和损坏，降低图书馆运营成本。

图书管理制度10

　　图书报刊管理制度旨在确保图书馆资源的有效管理，提升服务质量，保障读者权益，同时促进知识传播与学术研究。其主要内容包括以下几个方面：

　　1. 图书采购与分类

　　2. 报刊订阅与更新

　　3. 借阅规则与服务

　　4. 馆内秩序维护

　　5. 数字资源管理

　　6. 人员职责与培训

　　7. 财务管理和审计

　　内容概述：

　　1. 图书采购与分类：规定了图书选择的.标准、采购流程、分类方法和上架规则，以确保图书资源的多样性和科学性。

　　2. 报刊订阅与更新：明确订阅原则、更新频率和保存期限，保证信息的时效性和连续性。

　　3. 借阅规则与服务：设定借阅权限、期限、续借政策，以及丢失或损坏图书的赔偿制度，确保公平公正。

　　4. 馆内秩序维护：规定读者行为准则，维护阅读环境的整洁与安静，保护设施完好。

　　5. 数字资源管理：涵盖电子图书、数据库的获取、更新和使用，以及网络安全措施。

　　6. 人员职责与培训：明确馆员的职责范围，定期进行专业培训，提升服务质量。

　　7. 财务管理和审计：设立预算制度，确保资金合理使用，并定期进行财务审计，保证透明度。

图书管理制度11

　　一、图书馆借书须知

　　1、图书馆报刊阅览室对已办理借书证的师生员工开放。

　　2、读者凭本人借书证进图书室，不得将书包、雨具和私人书刊带入库内，严禁将易燃易爆物品带入库内。

　　3、借阅图书时，须保持室内整洁和安静;严禁在书库里吸烟、随地吐痰和乱丢废弃物。

　　4、图书室开放时间：周一、五中午12:00——14:00;周二、三、四下午15:00——17:30。

　　二、图书馆借书证发放和使用规定

　　1、凡我校教职工和经正式注册入学的学生都可按规定凭有关证件申请领取借书证。

　　2、新生办理借书证应提供一寸免冠半身照片一张，或由图书馆采集学生电子照片信息，集体制作借书证。

　　3、借书证仅供本人使用不得转借他人。

　　4、借书证要妥善保管。如有涂改、缺角的，均属无效，不得使用。

　　5、借书证如遗失，应及时来馆挂失，如挂失后找到了原有借书证，应到本馆注销挂失。如补证后又找到原借书证，须将原证交回本馆。如发现仍用原证借书者，作违纪论处。

　　6、补办借书证须提供一寸免冠半身照片一张，凭校牌或学生证自行到图书室办理补证手续。

　　三、借书规则

　　1、凡借阅本馆图书资料，一律凭本人借书证，不得代借(可代还)。

　　2、每次借书以一册为限。

　　3、借书期限，每次为一个月。如确实需要，可在到期前来馆办理续借手续，续借期为一个月。以续借一次为限。

　　4、借书时应当检查，发现有污损、残缺或与书名不符等情况，须立即向管理人员声明，加盖印记。否则，在还书时发现上述情况，应由借书人负责。

　　5、借出的书刊，遇到特殊需要，读者应根据图书馆的要求，主动到图书馆归还。

　　6、读者离校前，在办理离校手续时，应将所借图书及借书证交回本馆，否则本馆不予签盖离校证明。高三学生须在5月1日前还清书籍，否则暂缓发放毕业证书。本校师生员工不得将借书证借给非本校师生使用。

　　四、书刊损坏赔偿、罚款规定

　　图书馆的书刊资料是公共财产，是图书馆根据教学需要，为广大师生服务的重要物质基础，读者应自觉爱护，妥善保管，如有污损、遗失等情况，借阅者应负赔偿责任。

　　1、书表面污损，根据清洁轻重，酌情处理。

　　2、损内页和封面并有撕破现象，按书价20%–50%赔偿。

　　3、重污损或撕、缺页，照原价赔偿。

　　4、遗失图书须以版本相同的书本赔偿并支付加工费2元。如抵赔原版书刊有困难则按原书价两倍赔偿。整套书如遗失一册，则按整套书的'双倍赔偿。

　　5、借图书超期者，每超期一天罚滞纳金0.10元。

　　五、开架借阅图书的几点要求

　　1、进入书库必须出示证件，以证换取代书板后方可入室查阅资料。

　　2、读者要正确使用代书板，每人一次限取一册书刊资料，并以代书板代替所取资料的位置。

　　3、书库内的图书实行全开架借阅，读者可自由取阅。浏览完毕，须将所阅资料对号放回原处，并取回代书板。

　　4、必须保持书库内书刊排列的秩序和整洁，书刊看后不借要放回原处或平放书架一侧。

　　5、未办好借阅手续的书刊，不得携出室外，如有发现，将视为窃书;将视情节轻重给予当面批评教育，或本人作出检查，或报告学校给予全校通报等处罚。

图书管理制度12

　　随着新课程的深入推进，学校图书室的作用越来越大。丰富的藏书、舒适的阅读环境能给师生的发展提供一个广阔的知识空间。因此本年度学校图书室本着“一切为师生服务”的宗旨，继续转变观念，加强建设意识，确立服务意识，强化指导意识，努力为学生营造浓厚的课外阅读氛围，引导更多的学生走进图书室，爱上图书室，用好图书室。同时积极开展各种读书活动，引导学生收获读书快乐，体验读书价值，充分发挥图书室的作用，利用图书室育人，提高学生整体素质。围绕上面的目标，学校图书室努力从下面几个方面做了工作.

　　一、明确目标、任务，步步落到实处

　　在这一学期中，学校大力加强学校图书管理工作，充分利用好学校的图书资源，培训好一批小图书管理员，发挥他们的管理职能，加大图书的'借阅与流通，使学校现有图书资源得以充分利用。让图书室真正成为学校教学科研与学生课外阅读的重要基地。

　　各班也各根据班级实际开展各种富有意义的益智读书活动，在班级中建立图书角，书籍可以到图书室借，也可在班级图书角借。组织阅读兴趣小组，开展讲故事、办报纸、知识竞赛等活动，如：名作欣赏、讲故事比赛，书评等活动，使一本书的价值和作用充分体现。把知识性强、趣味性浓、富有创意的文章在专栏内展出，供学生浏览，激励学生的读书积极性。

　　在新一轮的课程改革中，图书室紧密围绕素质教育，充分利用室藏资源，积极配合教导处、各班语文老师开展了各种读书活动及有效的导读工作。如爱国主义读书教育活动、故事演讲比赛等一系列读书活动。图书室推荐提供读书内容，有童话故事、儿童诗、寓言、成语故事、唐诗、宋词、名人名著、儿童文学作品、少儿百科全书、爱国故事、有关发明家、科学家的故事、有关数学方面的知识、法制宣传知识等一系列图书。还配合教导处、各班语文老师组织同学们阅读与各年级读书活动主题相关的书籍，让每位同学认真阅读。阅读完后，

　　写好摘抄、读后感、自编读书小报。

　　通过一系列读书活动的开展，有效的调动学生的阅读积极性。同时，也提高了学生的整体素质。

　　二、领导关心，措施具体

　　我们学校加强领导，分工明确。学校分派副校长霍社英分管图书室工作，规范了管理，提高了管理水平。

　　1、做好图书室常规工作，管理好图书，做到一切图书有记载，出借有手续。规范图书室各项管理规章制度，根据图书室特点，依照《中国图书馆分类法》对文献资料进行正确分类、上架，同时做好规范、正确、有序的管理。指导学生上好《学习利用图书室》导读课。

　　2、认真做好图书室和阅览室的图书借阅工作。通过个人借阅、集体借阅、定期轮流阅读，开展各类读书竞赛活动，来引导和培养学生多方面的阅读兴趣和阅读能力，使学生乐读书、读好书、会读书。

　　3、做学生的知心朋友，积极向学生推荐他们喜爱的读物，对他们在阅读过程中遇到的知识障碍或思想障碍热情指导和帮助，以满足学生的需求，激发他们的读书热情。

　　4、大力提高藏书利用率，充分发挥图书“育人熔炉”的作用。确保导读工作有高质量的文献资料可提供。给学生上导读课推荐《安徒生童话》，使学生有选择、有目的的阅读。

　　5、期末进行总结评比，表彰读书积极分子和先进班级，鼓励大家开展课外阅读。

　　三．规范管理，优化基础服务

　　1．努力使图书室管理上台阶，争取图书管理现代化，完善各项管理制度，既方便读者，又有可操作性。

　　2．对全校师生实行全方位开放阅读，图书室从星期一到星期五对师生实行全天候借阅制度，确保师生有充足的借阅时间。

　　3. 根据师生的不同要求，做好图书的推荐、介绍和借阅工作。如教师要上公开课、观摩课，尽力为他们推荐相关的图书、音像资料。遇到节日、纪念日，向学生推荐有关的图书。学期末经常督促师生还

　　书。

　　4．完善排架，更新导引标识。为了使各项服务工作更加贴近读者，我室遵循图书分类排架规则对图书进行全面整架，实现严密规范排架。为了让读者利用图书资源更加得心应手，还对全室的书架进行了重新标识，使图书标引更加规范。

　　5．做好图书借还、整理及破损图书修补工作。热情地为每位师生提供最便捷的服务。本学期为节省师生的时间，我在提高工作效率上做文章、下功夫。一是勤整理，对师生归还的图书及时归类上架；二是勤检查，对师生在借阅时抽乱、插错的书籍勤查找；三是勤过目，到书架旁勤看一看，对图书的位置了如指掌。为师生查找资料时节省了时间，提高了效率，本年度生均借书4册以上。

　　6．从四至六年级学生每班选出二名学生图书管理员，协助做好图书室的服务工作，从而保证了图书室全天开放并始终秩序井然。

　　7．认真做好报刊杂志的征订归类工作，并为教师、为学生推荐好的书刊杂志，为读者了解各种信息动态、知识前沿提供帮助。

　　四、存在的问题

　　学校图书室虽然发挥了它应用的功能，但同时也存在不足，班级阅读量参差不齐，少数学生不够爱惜图书，图书破损现象时有发生，有的教师和学生不能够及时还书。我将在今后的工作中克服不足，进一步发挥图书室的育人功能，把图书室的工作做得更出色。

　　图书管理工作是一项细致、繁琐的工作，我决心不断努力，进一步做好图书管理工作，让图书室成为师生取之不尽，用之不竭的知识源泉，成为不断提供精神食粮的素质教育的“粮仓”。