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值周工作制度

时间：2023-07-10 13:27:03 制度我要投稿

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值周工作制度

　　在学习、工作、生活中，制度的使用频率呈上升趋势，制度对社会经济、科学技术、文化教育事业的发展，对社会公共秩序的维护，有着十分重要的作用。相信很多朋友都对拟定制度感到非常苦恼吧，以下是小编收集整理的值周工作制度，欢迎阅读与收藏。

值周工作制度

值周工作制度1

　　指导思想

　　为进一步加强学生纪律管理和德育工作，切实抓好中小学生日常行为规范的养成教育，创建优美、规范的校园环境，促进学校教育教学质量的提高，培养广大师生的主人翁意识和集体主义思想，增进师生的劳动纪律观念和社会责任感，不断提高师生的自我服务和自我管理能力，加强值周工作，增强德育的针对性、实效性。

　　值周要求

　　一、值周领导

　　1、加强学校管理，了解日常教学情况，及时处理突发事件，学校校委会成员实行轮流值周，一周内全面、具体地负责学校日常管理工作。

　　2、领导值周顺序由校长安排。轮到值周的领导因故不能履行值周工作的，要提前请假以便另行安排。值周期间因事外出时，要自行找其他领导顶替。

　　3、值周领导要组织好每周一的晨会。要围绕每周教育主题做好国旗下讲话，做好上周工作小结和学生行为习惯训导。

　　4、值周领导每天早上负责组织教师早操，组织教职工签到，对迟到教师做好记录并提出批评。

　　5、值周领导上下午都要佩在校门迎送学生上学和放学，登记迟到学生，督促、检查放学路队。

　　6、值周领导每天至少三次到各教室巡视，检查学生上课纪律和老师上课情况，发现问题及时纠正。

　　7、值周领导及时纠正学生不安全行为，协助处理安全事故，保证校园安全。

　　8、值周领导要每天领导值周教师进行值周检查。

　　9、严格督查值周教师认真填写值周日志，仔细、详实记录每天各项检查情况，做好工作周记和工作建议，周末向校长汇报值周情况。

　　10、领导值周工作是一项十分重要的`管理工作，校委会成员要高度重视，认真负责。

　　二、值周教师

　　1、按时到岗，以身作则，巡视指导值周学生值周工作和检查督促班级的学生纪律、卫生情况。

　　一层值周教师负责所在楼层的学生纪律、卫生、学生学习、上下楼梯秩序，进出楼秩序。带领和指导值周生检查各班教室、卫生分担区的卫生情况，若不合格应及时指正，并限期纠正。

　　二层值周教师负责所在楼层的学生纪律、卫生、学生学习、上下楼梯秩序，带领和指导值周生检查各班教室、卫生分担区的卫生情况，若不合格应及时指正，并限期纠正。

　　三层值周教师负责所在楼层的学生纪律、卫生、学生学习的秩序。带领和指导值周生检查各班教室、卫生分担区的卫生情况，若不合格应及时指正，并限期纠正。

　　2、检查学生会佩戴值周标志和开展工作情况。值周结束时，由本楼层值周教师对学生会学生作出值周日志的书面评价。学期末将根据评价结果评选优秀学生会并给予奖励。

　　3、值周教师在一周内要分别对学生的“三操”活动情况进行检查。

　　4、指导学生认真做好上下学时在校门口的值周工作，礼貌接待来客，制止闲杂人员进入校园。维护校门口秩序，做好安全防范工作。

　　5、指导值周学生一起检查中小学生的团徽、红领巾、服装的整洁和个人卫生，迟到情况，以及课间及课外活动外出购买食品、校园内吃零食等违规情况，记入考核。

　　6、指导值周学生检查学生离校情况，有无及时关灯、关门窗、关电源（三关），并将情况记入纪律考核。

　　7、对本周值周工作和学生操行情况作出书面评价，同时对下一周值周工作提出指导性建议。

　　8、每天填写值周日志表，周五作出总体评价后，进行公布。

　　9、值周领导及值周教师空岗或迟到要进行通报批评。

　　三、学生会

　　1、要求每天佩戴值周标记，仪表大方，积极工作，客观公正，按时上岗，认真完成值周工作。

　　2、值周学生与值周老师一起负责纪律检查和教室、卫生分担区检查，各班的纪律和规范检查。

　　3、值周生在每天上下学时制止闲杂人员入校门。

　　4、各个楼层的值周学生，负责检查学生的着装、打扮、佩戴团徽、佩戴红领巾、迟到、课间外出购买零食等，并记入值周日志。

　　5、检查监督学生课间纪律，上下楼梯的秩序，纠正学生的不规范行为。

　　6、检查区域内各班的“三操”情况。

　　7、检查学生离开教室后是否及时关灯、关门窗、关电源（三关）。放学是否按时离校。

　　8、值周教师对值周学生的工作进行督促检查，值周学生空岗一次扣除所在班级2分。

　　9、检出情况均按?金钟中学评分细则?进行考核。

　　10、在值勤过程中，要注意工作的方式方法，如遇特殊情况，要妥善处理，不得采用粗暴的、过激的行为。

　　11、要以高度负责的态度进行量化评比和值周检查工作，详细记录各项数据和扣分原因，严格掌握评分标准，每天及时进行小结，发现问题及时纠正。

　　12、负责一周分数汇总，及时填写值周的相关表格，要求核算准确，不感情用事，不随心所欲，做到公平、公正，责任到人，谁出差错谁负责。

　　13、在值周过程中发现重大问题要及时报告值周教师或值周领导领导。

　　14、全体同学有义务配合学生会做好班级值周工作，阻拦、故意刁难者，以严重违纪论处。

值周工作制度2

　　为加强学校管理，了解师生情况，及时处理突发事件，学校实行中层以上领导，一名班主任值周制度，有关规定如下：

　　一、学校除节假日外，平时有一位行政领导轮流值周（节假日另行安排）。轮到值周的领导，若因事外出不能履行值周工作的，应及时上报校办公室另行安排。

　　二、值周领导、值周班主任须在上班时间前30分钟到校上班，检查老师的上班和学生的到校情况。

　　三、值周领导要不定时到各教室、校园各处巡视，检查教育教学秩序。

　　四、课间操、课外活动时间，值周领导、值周班主任要在校门值日或到现场做检查。

　　五、当有校外人员干扰学校正常教学秩序，发生损坏学校利益的`情况时，值周领导应及时制止事态的发展，并做好处理工作。

　　六、校会、升旗仪式、大型活动，值周领导、值周班主任要亲临现场，协助有关同志做好组织工作。

　　七、中午、下午放学时要到校门口协助门卫人员维持学生秩序，做好学生疏导工作。

　　八、值周领导、值周班主任每天必须到学生食堂检查学生就餐秩序，熄灯铃响后协助公寓管理员做好住宿学生就寝情况检查工作，确保就寝秩序和学生安全。

　　九、认真根据《麟游县中学值周工作登记表》，《麟游县中学文明班级、文明寝室评分标准》，客观、公正、公平、公开地予以登记、汇总、评比。值周情况汇总后由值周领导在下周工作安排会上向行政会反馈。

　　十、学校领导值日工作是一项十分重要的管理工作，值周同志应高度负起责任。但凡由于值周过程中履行职责不到位者，每出现其中一项，分别扣每位值周领导、值周班主任50元；对造成不良后果者，将按上级有关规定处理。

值周工作制度3

　　1、在校值周领导的指导和督导下，值周教师检查学生上学、放学、在校活动期间安全情况及学校作息时间的执行情况。

　　2、每天提前30分钟到岗（夏季：早晨7：20—7：50，下午：2：00—2：30；冬季：早晨7：20—7：50，下午：2：20—2：50），按时上、下岗，中午放时及时的到岗监督检查各班学生放学情况，疏导学生放学。下午放学时要在静校时，将生清理离开校园。

　　3、值周教师要会同值周领导督促检查各班当天的“三操”、“一活动”情况，及时填写好值周教师工作记录。

　　4、每天值周教师两人，一人在校门口对学生的上学、放学情况进行检查、督导，一人在校内对各个年级学生活动情况进行及时的监控。同时要在课间出来巡视

　　5、值周的校行政领导按照值周职责，全面考核值教师履行职责和完成任务情况，处理突发事件。

　　6、值周教师须服从值周领导的分工安排，加强安全教育，处理好学校突发事件。

　　7、值周工作要重点确保师生的安全，要站好值周第一岗----校门岗，加强早晨、午间和下午上放学这段时间的'校园巡视，及时报清校，确保学生在校时间的人身安全。

　　8、值周教师要在指定区域内加强巡视，认真维护课间的秩序，指导学生开展有益的活动，值周教师要对区域内的学生的安全、纪律全面负责。值周发现的问题，应及时与有关班主任联系。

　　9、负责值周工作期间原则上不准事假，确因特殊原因耽搁，自己要找人做好值周工作，并告知值周领导。

　　10、若因值周教师工作失职或管理不善，造成重大损失的，要依据相关规定严肃处理，同时当年年度考核不评优秀。

值周工作制度4

　　我校的值周工作由二位值周领导和一个班主任以及一个班的学生组成。全校每个班级都要参加执行一周的值周工作，负责学校的管理以及周一的升旗仪式。各年级组组织进行小值周。

　　一、实施意义值周班制度符合新课改的要求，通过值周活动能锻炼并增强学生自我管理的能力，达到自我教育的目的。学生通过值周育人这种活动，在管理别人中反省自己，完善自己，达到教育自己的目的，培养健全的人格。其次，值周班制度的实施能使学生获得亲身体验，增强学生参与管理，服务他人的意识。

　　二、实施任务强化日常行为规范的训练和培养，严格执行学校规章制度，以良好的行为规范为全校同学树立榜样，自觉养成良好的管理和服务意识。树立“我为人人，人人为我”的做人基本准则。进一步增强自治自理能力，提高管理水平，以主人翁的姿态参与学校规范管理、纪律管理、环境管理，为我校良好校风的形成做出贡献。

　　三、值周职能

　　1、管理职能：根据各自工作职责，受学校委托负责做好全校学生日常行为的'管理，督促全校同学自觉遵守学校各项规章制度，秩序井然，对任何违反校纪校规的人和事，有权加以批评制止。

　　2、示范职能：值周班同学在做好各自工作的同时，要模范执行学校各项规章制度，言行举止要文明礼貌，同学之间团结友爱，态度谦逊，工作兢兢业业，一丝不苟，做全校学生的表率。

　　四、值周全过程（一）、准备阶段：（值周前一周）

　　1、进行思想动员，学习值周的有关制度、细则。

　　2、岗位职责落实到人，定岗、定职责、定规范、定操作顺序。

　　3、做好接班工作，每周的星期六最后一节课由班主任带领进行交接。

　　（二）、值周阶段：（周一到周六，共六天）

　　1、值周生每日早6：40到班级集合（周六7：20到班级集合），班主任点名，布置当天任务、要求，6：50准时到岗（周六7：30到岗）。

　　2、值周生每日晚放学25分钟后到班级集合，总结一天情况，及时表扬先进，批评落后。

　　3、值周班长每天下学后将汇总后的值周情况及发现的问题向班主任老师汇报，并将当天的检查情况在第二天早上公布在值周栏内。

　　五、值周班检查范围值周班全体学生必须时刻牢记值周班所担负的服务职能、管理职能和示范职能，自觉服从组织安排，乐于奉献，大胆管理，坚守岗位，佩戴好值周标志，以饱满的精神，做好各项工作。

　　（一）上学秩序及迟到情况：

　　设置岗位：校门口、前后操场。

　　1、检查校服和胸卡。值周班每天6：50在校门口安排20名学生，对学生穿校服和佩戴胸卡的情况进行检查（星期六不检查穿校服）。凡是不穿校服和不佩戴胸卡的学生要逐个进行登记。

　　2、检查迟到。每天早、午在预备铃声前10分钟安排6名同学到校门口检查，上课铃响后学生回教室上课，门卫负责检查迟到等情况。凡在预备铃以后到校的均为迟到，迟到同学要凭佩戴胸卡在常规反馈条上签字。

　　3、检查在校园内互相追逐打闹和在校内骑自行车的情况。每天6：50在前、后操场各安排5人进行检查，值周学生对违反规定的同学要及时制止，对不听劝告的学生要记录在常规反馈条上，并让违纪者签字。

　　对上述三项的违反常规的学生中，不佩戴胸卡者要求出示作业本或者书加以确认，以防止冒名顶替的现象出现。

　　（二）、离校秩序：上午和晚上下学铃声响后检查学生的离校情况。检查的内容有三项：

　　1、有无在校园内互相追逐打闹的现象2、在静校前离校（最迟不得超过30分钟）3、有无离校时在校内骑自行车的现象。

　　值周学生对有上述问题的同学要及时制止，对不听劝告的学生要记录在常规反馈条上，并让违纪者签字。在静校后离校的要说明迟走的原因。

　　（三）、课间操管理：值周班级在课间操时安排一定的同学对38个班级的课间操进行检查管理，二人一组负责三个班级。检查的内容是：

　　1、记录各班班主任到岗情况。以开始做操为准，做操开始后到的记迟到，不到者为缺岗。

　　2、记录课间操各班出操人数。做操开始后开始检查。

　　3、检查记录各班值日人数。值周班级在各楼层安排2-4人，对留在教室的值日生进行检查，课间操只允许留二个值日生，超过两个的要进行记载。

　　（四）、课间秩序：课间秩序的检查分两个层次进行：值周班级负责前后操场的秩序，为大值周；各年级组安排文明监督员负责各自的楼层管理，为小值周。

　　1、大值周。每天检查操场内的秩序。主要对吃零食、扔废物的学生进行管理；防止学生进入施工区域；监督在厕所内吸烟的现象。有违反常规的同学要在常规反馈条上签字。

　　2、小值周。主要负责各楼层楼道秩序的管理。在综合教学楼的2～5层，每层设3-5人，第6层设2人；在北教学楼的1～3层，每层各4个人进行管理。其岗位职责是：负责课间楼道秩序，看护走廊设备用品；要求学生右侧通行，制止在楼道内跑跳、追逐打闹、大声喧哗。对不听劝告者要记录在常规反馈条上，并让其签字。

　　（五）、检查周三教研活动时的自习。值周班级要在对周三教研活动时的自习进行检查。检查内容是各班的自习纪律，要作出评价，记录在案。

　　对上述五项内容检查时，值周班级的学生要充分发挥管理职能，发现违反常规的行为要及时制止，进行劝告教育，而不是单一的记载者。常规反馈条一式两联，违反常规的同学要在反馈条上签字，其中一联当天反馈给该班的班主任进行处理，另外一联交给值周班主任进行汇总。

　　六、具体工作要求：

　　一、值周领导要求（由学校行政领导轮流担任）

　　1、提出本周常规管理的要求以及处理本周内偶发事件。

　　2、安排值周教师和值周班主任的具体工作。按要求填好值周日志。

　　3、在周一升旗仪式后对值周情况进行总结，在第二节课前将值周日志移交本周的值周小组。

　　二、值周学生要求

　　1、上岗前把书包集中放到教室，穿校服，佩戴值周标志（保存好标志，每周六放学将标志交还，如有丢失，个人负责赔偿），带好笔、检查表各就各位，值周检查工作要认真负责，详细记录。检查记录要实事求是，不弄虚作假。

　　2、管理过程中要讲求方法，避免出现冲突，不服从管理者上报班主任和值周领导。

　　3、值周生要准时到岗，不得迟到，不得擅自离岗。

　　4、值周结束要写实践总结。

　　三、值周班班主任要求

　　1、负责安排值周生上岗前的教育。值周班班主任要在前一周派班长到政教处领取值周检查的各项表格，在班内要做具体值周工作的动员。

　　2、负责值周生岗位的安排和上岗情况的检查、指导，汇总一周的值周情况。

　　四、年级组要求

　　1、加强对本年级学生的教育，配合值周生工作，不许和值周生发生冲突。

　　2、各年级组要安排好小值周，并负责巡视指导文明监督员的工作。

值周工作制度5

　　一、总则：

　　１、为了进一步加强校风建设，落实《陈仓区实验小学学生一日行为规范》及《陈仓区实验小学学生礼仪规范》，使我校工作制度化、网络化，促进学生良好学习行为习惯的养成，保证正常的教学秩序，特制定本制度。

　　２、值周辅导工作本着公平、公正、公开、实事求是、民主评议、集中统一的原则，勤检查、勤辅导，发现问题及时解决，不上推下卸，要防患于未然。

　　３、对值周工作的考评，应注重实效，严格按照《值周评分操作表》进行评分，以专项考评与综合考评相结合（责任到人、分工把关，值周领导抓值周组，值周组长抓值周员），周五下午由值周组汇总两方积分，集体进行总评。

　　４、值周总评成绩为值周组周内每天积分之和（500分）。然后分年级组按总评成绩的高低分别确定获得流动红旗的班级。（一、二、三年级为低段组，获学习、纪律、卫生流动红旗各两面；四、五、六年级为高段组，获学习、纪律、卫生流动红旗各两面；）文明路队每周评出高段两个班级，低段两个班级。

　　二、值周工作辅导职责：

　　１、值周领导全面负责值周工作，及时处理值周工作中出现的问题，并对值周组长、值周员的辅导工作按值周员考评表予以评估，及时将评估结果交德育处。

　　２、值周员必须佩带值周标志进行检查和督促，认真填写值周日志，每天换写值周快报，下午放学检查结束，将值周日志交值周领导审阅，周例会及周一集会向全体师生公布值周检查情况及各班积分，并及时颁发流动红旗。

　　３、值周领导及教师每天上、下午提前20分钟上岗，在校门口迎接师生进校。上课前10分钟检查各班晨会、早读、学风、纪律，各班责任区清洁区卫生，检查情况及时记载、计分。对于卫生工作，值周组要勤检查，一看打扫、二看保持，对于保持差的班级扣除该班卫生积分。

　　４、值周员中午检查20分钟自习，课间10分钟与值周学生一起分楼层指导各班活动纪律，对追逐打闹、玩危险性游戏、在走道阳台进行体育活动的学生要禁止，及时检查各班的出操、课间操秩序、安全纪律、文明礼貌及卫生保持情况，尤其要作好课间操学生上下楼的疏导工作，防止不安全事故发生。

　　５、负责检查学校集会的会场秩序及卫生保持，根据检查酌情计分。

　　６、放学后值周老师分别在校门口、南院及北院检查各班放学组织、路队及教师护送情况，下午放学10分钟后要逐楼层检查，做好净校工作。

　　７、值周组当天下午下班前碰头，由组长负责对当天各班情况做出全面、客观评价。班级积分同年级内不能出现雷同分值。

　　８、周五汇总一周各班量化得分，按积分高低评出本周获得流动红旗的班级。

　　９、月末，德育处依据值周积分和流动红旗获得次数，评出月文明班集体。

　　三、值周检查内容及评分标准：

　　１、检查内容分为学习30分；（班晨会10分、学习纪律20分）纪律安全30分；（升旗、集会10分、两操、课间活动10分、放学及路队10分）卫生40分；（教室20分、清洁区20分）三大项24个小项共计100分。

　　２、评分标准依据《值周评分操作表》进行评分。

　　四、几点说明：

　　１、值周组必须在周五下午第三节课之前将总评结果及值周总结交值周领导审定，同意后方可在周例会及周一学生集会上公布。

　　２、值周员分工检查采用回避制度，即跟班老师不能检查评价所跟班级。

　　３、流动红旗的'评比实行两个一票否决制，即当周内有不安全事故发生或有打架现象发生的班级以及班晨会有一次无特殊原因未上的班级均不能获得当周流动红旗。

　　４、清洁区卫生实行自治制度，即该班清洁区卫生由该班负责，如发现卫生保洁差，该班未发现破坏者，应扣该班积分。

　　５、各班室内外卫生主要由班主任负责，跟班老师协助负责清洁区卫生，学校组织的统一卫生大扫除，清洁区主要由跟班老师负责，跟班不到位一次扣跟班老师德育积分0.5分。

　　6、在学校统一开教师会时，值周老师必须上楼静校或（如学生未放学）维护秩序，负责纪律及安全。

　　7、值周老师在检查辅导时必须做记录，发现问题当场解决或及时通知该班纠正，不能只检查，不辅导。

　　8、值周组在值周的第一天早晨，由值周领导或组长组织开一次会，明确本周值周工作重点、主要抓那些方面、辅导职责，培训值周学生，使值周学生做到文明值周、安全值周。

　　9、值周日志、值周快报的填写要工整、公正，不能有涂改现象。

　　10、对拾物交公等好人好事要认真记载。一周内至少要有1-3名正反典型。

　　11、一对学生的公布在内容及措施上要有所不同。（公布内容：本周大事、工作特点及成绩、好人好事、批评、问题建议、流动红旗）。在颁发流动红旗前负责组织集合领取流动红旗的学生。如未举行升旗仪式，进行广播总结。

　　12、该制度解释权属学校，具体由德育处负责实施。

值周工作制度6

　　护理部根据急危重症患者抢救工作资料及流程，为进一步规范临床一线科室急诊急救工作，特修订此项制度。要求全院护理人员必须严格遵守。

　　1、定期对护理人员进行急救知识培训，提高其抢救意识和抢救水平，抢救患者时做到人员到位、行动敏捷、有条不紊、分秒必争。

　　2、对危重患者，应做到详细询问病史，准确掌握体征，密切观察病情变化，及时进行抢救。

　　3、对重大抢救或特殊情景（如查无姓名、地址者，无经济来源者）须立即报告医务科、护理部及分管院长。

　　4、抢救时做到明确分工，密切配合，听从指挥，坚守岗位。

　　5、每日核对抢救物品，班班交接，做到帐物相符。各种急救药品、器材及物品应做到“四定”（定数量品种、定点放置、定专人管理、定期维修），“三及时”（及时检查、及时消毒灭菌、及时补充）。抢救物品不准任意挪用或外借，必须处于应急状态。无菌物品须注明灭菌日期，保证在有效期内使用。

　　6、参加抢救人员必须熟练掌握各种抢救技术和抢救常规，确保抢救的顺利进行。

　　7、严密观察病情变化，准确、及时填写患者护理记录单，字迹清晰、项目齐全、资料全面，确保护理记录的'连续性、真实性和完整性。

　　8、严格交接班制度和查对制度，在抢救患者过程中，正确执行医嘱。口头医嘱要求准确清楚，护士执行前必须复述一遍，确认无误后再执行；所有药品空安瓿须经两人核对，补开医嘱后方可丢弃。抢救完毕立即督促医生据实补写医嘱。及时记录护理记录单，来不及记录的于抢救结束后6小时内据实补记，并加以说明。

　　9、危重病人就地抢救，病情稳定后，方可移动。

　　10、抢救时，非抢救人员及病人家属一律不得进入抢救室或抢救现场，以坚持环境安静，忙而不乱。抢救结束后，整理抢救现场，及时清理各种物品并进行初步处理、登记。清洗抢救器械，按常规分别消毒以便备用，清点抢救药品，及时补充，急救物品完好率要到达100%。

　　11、凡遇有重大灾害、事故抢救，应服从医院统一组织，立即准备，随叫随到。科室之间支持支援配合，必要时成立临时抢救组织，加强抢救工作。

值周工作制度7

　　值周活动是学生自主管理、自主教育、自主服务，增强主人翁责任感的重要形式，是学生行为规范养成教育的一项重要措施，是学校管理教育的一个重要组成部分。为规范我校学生值周工作，制定此制度。

　　一、组织领导：

　　1．值周班成立值周工作领导小组，对全校师生负责。班长任组长，团支部书记任副组长，全体班委及团支部委员任小组成员，班主任、学生会主席、团委会书记及德育处负责老师任顾问。

　　2．值周工作领导小组负责值周工作的分工，值周任务的说明，值周岗位的监督，全校值周检查结果的'汇总并向全校师生汇报值周报告。

　　二、工作准则：

　　值周学生要本着“公正合理、主动热情、文明自律”的准则工作，充分发挥自律监督和示范作用，积极开展岗位达标活动，提高我校学生自主管理水平。

　　三、上岗要求：

　　1．值周学生上岗必须穿全身校服，佩戴胸卡，团员戴团徽，少先队员戴红领巾，佩戴写有“耀华中学”的红色绶带（右上左下）。

　　2．值周学生要准时上岗，不得在岗位上做与值周工作无关的事情。如有个别情况请假，班长要调整岗位，保证不空岗。

　　3．值周学生在岗期间，要认真履行自己的职责，对检查结果负责。

　　4．值周学生要做好礼仪示范，语言文明，说普通话。见到老师，先立正，鞠躬，说：“老师好！”放学说“老师再见！”

　　5．值周学生遇到他人有困难时，要及时帮助或向老师求助。

　　四、工作安排：

　　1．示范岗：

　　时间：7：00～7：45，17：40～18：00。

　　南京路大门4人，山西路大门4人，山西路自行车走廊2人（A、B座各1人），地下存车场库下坡2人（A、B座各1人），地下存车场内流动监督岗8人（A、B座各4人，2人为一组）。每处定一名负责人。

　　时间：11：40～12：10食堂示范岗10人

　　2．检查岗：

　　时间：9：40～10：05，13：00～13：45，14：40～14：50，

　　17：50～18：00。高一年级：10人；高二年级：8人；高三年级10人；实验班：4人。课间操时检查楼道内违纪现象，眼保健操时检查是否按要求做眼操，下午放学后先查卫生，再查静校。每一年级一名负责人。

　　3．公益岗：

　　时间：13：00～13：45。其中，擦前院宣传栏5人，擦耀华路宣传栏5人，耀华路草坪维护及地面清理5人。每处定一名负责人。

　　4．监督岗：班长及值周工作领导小组成员中一人。负责监督各时段值周工作，记录值周工作认真负责的同学，给予表彰。

　　五、工作总结：

　　1．检查岗成员每日认真填写《值周班检查情况表》，及时把发现的问题向监督岗成员汇报。周五汇总成绩上交班长。

　　2．监督岗成员协助班长做好值周总结。总结内容包括：

　　（1）填写《耀华中学学生日常行为规范检查评比栏》；

　　（2）汇总参加值周工作的人次及工作认真负责的同学。

　　3．值周班长在下一周的早广播中向全校师生汇报值周记录结果。

　　六、值周表彰：

　　德育处授予值周工作认真负责的学生“值周标兵”荣誉称号，以此作为评优的优先条件之一。班主任将称号记录到学生手册上，并写入学期评语。

值周工作制度8

　　为强化学校管理，全面提高各项工作质量，规范行政管理人员的值周工作行为，积累学校日常运行状况真实的原始资料，健全绩效考核工作资料，经研究，特制定本制度。

　　一、人员组成

　　全体行政管理人员。

　　每周以一名行政人员为主、另一名行政人员为辅，轮流值周。（人员安排见附表一）

　　二、工作内容

　　1、全面关注学校每日常规工作，积极参加当日学校重大活动，认真填写校日志，及时反馈相关工作情况。

　　2、每日值班记录内容

　　⑴课前读

　　每天课前读期间要深入到班级，关注学生课前读的迟到、早退现象，询问并记录学生到校情况，了解看班教师进班辅导情况。

　　⑵教师上课

　　按照《考课制度》要求，每天至少完成一次随机考课工作，并不定时地巡查班级教师上课情况。

　　⑶课间操

　　主持当日课间操集会讲话，针对班级和学生了解到的情况，提出表扬或批评及建议。评价各班级课间操的质量，记录班主任到场情况。

　　⑷纪律与卫生

　　通过课前读和中午进班巡视以及课间观察，评价学生在班纪律情况、班级和环境区的卫生状况。发现突出问题和重要情况要及时与相关部门和班主任联系，及时处理。

　　⑸安全巡查

　　每日加强对重点区域和重点时段的.学生安全巡查，及时与班主任和相关部门联络，指出存在的问题，并跟踪、督促整改落实情况。对进入校园内的闲杂或可疑人员要盘查，杜绝校园内意外事故的发生。

　　⑹本日学校大事

　　积极参与学校当日重大事务，并予以简明记载。

　　⑺其他事项

　　记录在值班期间发生的相关事项和职工建议。

　　⑻本日工作整体评述

　　根据值班观察和相关事务的深入处理，作出简要评述，并记录结果。

　　3、一周值班工作汇总

　　⑴考勤、考课汇总按照学校《考勤制度》和《考课制度》要求进行，下周二之前结果必须公示。

　　⑵分班级学生纪律、卫生、课间操和安全评分针对各班级每日评分、每周汇总，取得日平均分，作为改进班级管理和班级考核工作的重要依据。

　　⑶安全工作小结针对学校各方面的安全工作状况作以小结，重点指出存在的问题和改进的建议。

　　⑷一周值班工作总结针对学校日常工作开展情况进行综述，主要针对部门工作、教师上课、学生纪律、班级卫生、职工意见等方面的优点和不足进行分类评述，并提出改进意见。

　　三、工作要求

　　1、重点关注学校日常工作的运行状况，保障常规工作正常运行，尤其要重视并加强对校园安全的全方位监管力度。

　　2、保证在校时间，深入现场管理，及时掌握值周期间学校各项工作的第一线状况。

　　3、值班人员在值班期间不得离校，如特殊情况确需外出，除向校长请假外，必须自己委托其他行政人员代班，并认真填写校日志。

　　4、值班期间，及时处理相关问题和突发事件，重大事项及时向有关人员联络，协同处理；积极参加当日学校重大活动。

　　5、认真作好每日值班记录和每周汇总评价，突出问题和一些重要情况要向相关部门和班主任通报，以便部门和班级改进工作。

　　6、各值班人员须在本周五的行政例会上对本周值班情况作出简要评述。当周校日志在下周三前送交校办公室存档，由办公室上报校长查阅，其他部门可以调阅，以便及时了解学校工作情况，采取应对措施。

　　7、各值周人员的值班情况作为值班行政人员岗位工作绩效的考核依据。

　　四、相关表格

　　1、校日志。

　　2、值周情况汇总表。

　　3、考课汇总公示表。

　　4、考勤汇总公示表。

值周工作制度9

　　一、主要工作：

　　1、消防演练。我校于20xx年10月29日（星期二）下午，全校开展消防应急演练，此次消防演练以加强全校师生在消防安全上的自我救助能力，加强生命教育，提高学生消防安全防范意识，此次，我们按照预定方案进行了一次“防火逃生技能演练”活动，活动包括：“模拟火情”：学生按规定的线路进行逃生（学生在老师指导演习中，一切行动听从指挥，安全、有序、快速地从教室里撤退到指定的安全地方，学校教职工态度认真，团结协作，密切配合。通过集中演练，使大家在实战中得到锻练，取得经验，达到重视安全、防火工作。演习结束后李校长以“珍爱生命，远离火灾”为主题对本演习做小结。本次演习取得了圆满成功。

　　2、运动场的启用。为改善办学条件，改变学校的面貌，锻炼好同学们的身体，提高同学们各方面的素质，学校通过立项目建设，花巨资建成了现在的高标准的运动场。我校于20xx年10月30日正式启用运动场地使用，运动场的启用后，同学们有了足够的活动场地，使两课两操更加规范，队列队形达到统一规范，动作更加一致、统一，达到了锻炼身体的效果，改变了校容校貌。但由于学校地形的特殊情况，同学们到运动场活动时，一定要听从安排，注意安全，以免其它意外事故的发生。

　　3、内务大评比。同学们我们现在有着一流的住宿条件，就更应该创建整洁、美观、和谐的寝室文化，寝室是我们生活的主要场所，是反映我们行为习惯的一面镜子，也是我们基本素质在生活中集中体现。寝室不仅是我们生活场所，也是校园文化的窗口；本周（10月31日）星期四下午由政教处牵头，对寝室内务进行一次大评比，本次评比重点检查寝室内的卫生、物品的规范摆放、床铺的.规范整理等，检查人员有学校校长，政教处主任，各班主任，少先队督查员，评出了105班内务整理为优秀，特别是105班女生寝室做得更好，值得大家学习。希望同学们以本次评比为契机、把内务整理得更好。

　　二、存在的问题。

　　1、“弯腰行动”：各环境区每天都打扫得干净，但同学们不注意保持，还有个别同学乱丢垃圾的行为，大部分同学看见垃圾不愿意弯下腰，捡下垃圾丢入垃圾箱里面。李校长多次提倡“向前一小步，文明一大步”，可见同学们做得很不够，

　　2、“光盘行动”：“光盘行动”是党中央、国务院向全国人民提出的，勤俭节约，爱惜粮食是我们中华民族的光荣传统。可是我们有很多同学不知道粮食的来之不易，每餐都要倒掉很多饭菜。希望同学们要养成勤俭节约的好习惯。

　　总的来说，上周表现较好，希望这周同学们继续发扬，摒弃缺点，发扬优点。