学习的演讲稿
演讲稿具有逻辑严密，态度明确，观点鲜明的特点。在当今社会生活中，演讲稿应用范围愈来愈广泛，你知道演讲稿怎样才能写的好吗？下面是小编为大家收集的学习的演讲稿，仅供参考，大家一起来看看吧。
学习的演讲稿1
同学们：
还记得三年前你们背着崭新的书包欢蹦乱跳地跨进六中大门的身影，仿佛还能体会着你们当初的那份喜悦激动与憧憬，在家长的叮咛中，在老师的呵护下，你们一天天成长，个子高了，男孩帅了，女孩靓了，会思考了，能自理了，懂礼貌了，有修养了，知识多了，水平深了，这一切的一切都成就了父母和老师无比的欣喜与满心的希冀。
如今，还有一个多月，你们即将处于人生的一次道口，迎接生命的一次庄严挑战，作为老师，多么希望你们能充满自信地迎接挑战，作出你英明的抉择，步入你人生辉煌的殿堂啊！可是，总让老师们放心不下的是在你们中间还有一些同学至今尚未清醒的认识自己，对未来还懵懵懂懂，沉睡在空想与无所事事之中，尚不知道分分秒秒对于距离中考倒计时的份量，还不懂得珍惜这最后与老师相处求知，与同学友爱共进的仅有的几十个日日夜夜，甚至把学习当成一种负担，一种应差式的任务，整日地沉迷于上网，睡觉、躲课、谈情说爱，惹是生非，甚至与老师顶撞之中，这一切难道是正处于黄金年华青春岁月的莘莘学子所孜孜以求的吗？又难道是经过了十几年学校教育的文明学生的冲动之举？非得中考惨败的当头一棒你才会如梦初醒？恐怕待到各自分手之后你早已是悔之晚矣。人生如一列行驶的火车，窗外的风景很美，可尚未到达生命的站点，你又有什么理由不去相信前方的景色会美不胜收？
作为老师，我想对每一位初三的同学说，人生会有几回搏？此时不搏何时搏？中考带给我们每一个人的都是机遇与挑战并存的机会，给自己一点压力，它会回报你十倍的动力，给自己一点信心，它会回报你十倍的微笑，给自己一点追求，它会回报你十倍的欣喜。学习，是学生的天职也是我们生活不可缺失的内容，学习光荣，不学习可耻，学习进步，不学习落后，学习成才，不学习无能，这应当是我们终身信守的格言。同学们，从今天起静下心来，沉入书本，理一理老师发的讲义，做一做尘封的练习，每天向老师一个请教，老师会让你享受十倍的自信。“鱼我所欲也，熊掌亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。”把无益于学习的事丢开，亡羊补牢，为时未晚，掌握技能，应对中考，提高水平，考出理想的成绩，是我们每个初三学生的当务之急，明智之举！
作为老师，我还想对每一位同学说，你们每个人都是老师的作品，如果你的分数还不理想，那只是暂时的，我们最关心的最重要的不仅仅是你的分数，还有你这一辈子能不能诚实做人，踏实做事，能不能做一个对国家对社会有用的人，能不能做一个受大家欢迎的'人，做一个让母校和老师永远为你欣慰为你高兴甚至为你骄傲的人！
三年了，母校给予你们的馈赠太多了，然而最珍贵还应该是母校赋予你们的一种乐观的心态，一种积极的精神，一种美好的情感，一种良好的习惯，一种健康的心态，一种真正的人格，一句话那就是一种做人的基础！
同学们，“寻找一个竞争对手，寻找一个学习帮手”，“让读书成为习惯，让学习成为乐趣”，“好马不用鞭子抽，响鼓不用重锤敲”。
“三更灯火五更鸡，正是男儿立志时，黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”。
“少年易学志难成，一寸光阴不可轻，未觉池塘春草绿，阶前梧叶已秋声”。
“父母给你的名字，自己打造品牌”“不是锤的打击，乃是水的载歌载舞，使鹅卵石臻于完美”。“走进来，你是六中的希望；走出去，你是六中的自豪”老师谨把这些珍藏已久的话语作为临别赠言送给你们——我们曾经为之付出并欣赏着的学生们！正在为中考为未来打拼着的每一颗希望之星！
祝你们中考考出理想的成绩，一生幸福！
学习的演讲稿2
校园，一方荡漾着青春气息的乐土，一个蕴藏着无限活力的佳境。在这与时俱进的国度，在这日新月异的时代，校园是一曲旋律优美的欢歌，是一首意韵深远的美诗，更是一畦充满活力的园圃。清晨，清脆的铃声启动了我们快节奏的'生活旋律，清新的空气送来了人间最优美的晨曲，朗朗的读书声又迎来了学子们一天新的拼搏。我们就像勤劳的蜜蜂，眼里流露出好奇，心中充满着渴望，在希望的花园里吮吸着知识的琼浆。
语文、数学、外语门门都很重要，地理、历史、政治样样都很精深。做不完的作业，理不清的试卷，日复一日，天天如此。于是有的同学畏缩了，迷漫了。不入深山难采仙果，不付辛劳那有收获？只要我们不辞劳苦，敢于面对学习中的困难，你会发现，学习中自有情趣，更有快乐。当你经过努力成绩进步时，当你在新的一天里有新的发现时，当你与同学讨论问题有所收获时，你就会体会到学习的乐趣。
一位哲人说过，知识对人类非常重要，但掌握获得知识的方法更重要。知识是无穷无尽的，获得知识的渠道是多样的，学习的过程是有趣的。
在课堂上，去体会倾听的乐趣，因为教师在为我们传道授业，把一把把开启知识宝库的钥匙送到我们面前。
在讨论时，去寻找雄辩的乐趣，因为在观点交锋中，你就能修正自己的错误，共同分享同伴的智慧火花。
在自学时，去感受探究的乐趣，因为独立考虑可以锻炼我们解决困难的本领。
闲暇时，去发现生活中处处都有学习的乐趣，听听新闻，理解国家大事，可以增长见闻；外出旅游，可以领略祖国山川的壮美；倾听音乐，可以拓展我们的想象力；欣赏古诗，可以体会到诗中别有的韵味。
数学使人严谨，语文使人睿智，历史使人渊博，音乐使人宽容，外语让我们架起通达五洲的桥梁。假设你不厚此薄彼，说不定会在不经意间带来意外的惊喜。
一份耕耘，一份收获。作为广灵三中的学子，我们感到骄傲自豪。让我们不负春光，快乐地学习，快乐地生活，增长知识，增长才干，让我们共同放飞青春的希望！
学习的演讲稿3
尊敬的各位领导、教师、同学们：
午时好!我叫李畅，来自初一二班，今日我跟大家交流的题目是“在欢乐中努力学习”。
书山有路勤为径，学海无涯若作舟。
难忘在上小学的时候，为了练习钢琴，我的手指磨破了，连写字都很困难。可是因为我的努力，我代表学校参加的才艺比赛获得了一等奖，为学校也为自我获得了好的荣誉。
难忘初中一年级的时候，我没日没夜的学习奥数，为了思索出一道难题，无数个夜晚我挑灯夜读到凌晨两点，为了考好奥数，有无数顿的午饭忘了吃，最终，皇天不负有心人，在奥数比赛中，我获得了骄人的'成绩，捧回了沉甸甸的奖杯。
学习必须讲究方法，而改善学习方法的本质目的，就是为了提高学习效率。学习效率的高低，是一个学生综合学习本事的体现。在学生时代，学习效率的高低主要对学习成绩产生影响。当一个人进入社会之后，还要在工作中不断学习新的知识和技能，这时候，一个人学习效率的高低则会影响他(或她)的工作成绩，继而影响他的事业和前途。可见，在中学阶段就养成好的学习习惯，拥有较高的学习效率，对人一生的发展都大有益处。
成功是短暂的，而勤奋却在人类的历史星河中长存。
以上是我自我学来的加上自我总结出来的一点体会，期望能给同学们一些借鉴价值，最终预祝各位同学学习欢乐，能取得更好的成绩和更大的提高。多谢大家!
学习的演讲稿4
尊敬的各位、老师，亲爱的同学们：
大家下午好！
很快乐作为本次演讲的发言人进行演讲，我是xx班的xx，今天我的演讲主题是“珍惜时间，勤奋学习”。
打一把游戏，等于记10个英语单词的时间。打10把游戏，等于阅读一本名著的时间。有的人每时每刻都在钻研于学术的苦海，但是即便如此，该玩的时候，玩的比谁都疯狂。听起来好笑，但是事实上这是一件很严肃的事情，我们最怕的是什么，就是聪明的人，比我们更加勤奋学习，比我们更加会玩。他们懂得什么时候该做什么，什么时候不该做什么，劳逸时间分得非常明确。
我们有时候，就是在该学习的时间玩，该玩的时候又想着学习。所以导致我们很多时候，既没有学好，玩也没能玩的尽兴。往往吃亏的是自己，我们时常羡慕那些劳逸结合控制的非常好的人，但是除了羡慕，我们很多时候并没有为之付出行动和努力。与其总是待在原地，唉声叹气，感慨早知道这样，早知道那样，有这个时间去做感想，没有时间去做方案呢？没有认识生下来就会劳逸结合的。
我们往往只会看见别人最光鲜亮丽的那一面，自己再回过头想想，又有谁愿意给别人展示自己不好的那一面呢。所以我们往往看到的，都是别人最努力的时候，也是别人最想给我们看到的样子。我们只看到了他们疯狂玩乐的样子，却不曾看见他们夜里挑灯苦读的样子。我们时常感慨学习很苦，但是他们并不会，像一个钢铁人一样，堆积成山的书卷并不能够将他们击垮，反而越战越勇。
有的人非常会管理自己的'时间，这他们极强的自控能力，和自我认知能力，并且心理承受能力非常强大，很懂得去如何调整自己的心态，不管它们之间有着什么天差地别，都有着一个共同的特点，那就是非常珍惜时间。
“一寸光阴一寸金，寸金难买寻光阴”这句话在我们儿时的时候便学过了，并且现在在日常生活中也能时时看到这句话。同学们其实仔细想一想，是不是这回事呢？也许你和别人比起来甚至还要更聪明一些，但是你更贪玩，浪费的时间就这样一点一滴的过去，别人付出了努力，比你更懂珍惜时间，所以他们的成绩越来越好。
不管什么时候，都是来得及的，“苦海无涯回头是岸”，同学们，与其在玩耍的时候自我挣扎，不如好好珍惜时间改变自己，从现在就抓紧自己的学习，相信自己，趁现在还来得及，莫要浪费了自己美好的青春年华。
时间这个东西，本来就是需要十分珍惜的，而学习更是我们现在最为重要的事，要将自己的时间都拿来用在学习上更是需要我们好好的研究、方案一下。而今天我要和大家进行商讨的就是“珍惜时间，勤奋学习”。
我想大局部的同学都还是想要在学习上拥有一个傲人的成绩，但是自己却没有为此付出行动，平时的自己更是时时刻刻都想着玩，没有将自己的时间都拿来用在学习上。时间本是相当迷幻的东西，我们无法操控，但是它就是在我们的周围流逝着。高三的学生总是会觉得时间不太快了，而我们却始终在抱怨上课的时间怎么还没结束，如此的面对时间的不同态度正好就是换来完全不同的结果。
现在的我们从来都没有觉得时间是需要我们好好抓紧、把握住的，甚至想要一下子就跳到自己成年以后，去体验一把不一样的生活，但是殊不知未来的生活也是由我们现在的生活态度来促成的。假设是现在的我们完全没有把心思，把时间用来学习，那未来真的是没有方法预料的，更是相当悲惨的。而想反，假设是我们让自己更好地将时间用于学习，那么我们就一定可以将学习提升上来，那么美好的未来就是近在眼前。这样就可以看出时间与学习的重要性，而将时间都用于学习才会是更加重要的。
每一个人的时间都是一样的，但是总是会有人比你优秀，这是呢？那就是别人更加珍惜时间，将自己珍惜的时间都拿来进行勤奋的学习，那这样的别人是更加没有方法赶上的。所以现在我们就应该要学习着好好珍惜时间，并要十分勤奋的进行学习。其实想要珍惜时间也是很简单，要将学校安排的那些时间全都用于自己的学习上，早读一定要用来大声读出知识，课堂一定要认真听讲，自习要用于对知识的回忆。
其实只要不要将在学校的时光都虚度，这样便是在珍惜时光，好好学习了。学习就是要将老师讲授的知识都牢记在心中，还要利用自己的时光去自己学习更多的知识，其实生活的每一天都是在接受更多的知识。
身为学生唯一重要的事就是认真学习，要利用自己每天的时间拿来学习，这样才能够有更多的成长。如今我们每一天都在学校里，这样的生活更是让我们能更好的将时间都用于学习，而老师就是我们学习的辅助，来帮助我们到达更为高效的学习。我坚信在我们心中有一股将自己的时间都拿来学习的信念，就是可以付出相应的行为，更是可以让自己变得更加优秀！
谢谢大家！
学习的演讲稿5
尊敬的各位老师，亲爱的同学们：大家早上好！
我是四（2）班的xx。今天我演讲的题目是《勤奋学习》。
同学们，学生时代是人一生中最天真灿烂的时代，我们学知识、长本领，一天天的茁壮成长。在成长过程中，阳光是属于我们的，希望是属于我们的，世界也是属于我们的！歌德说过：“要成就一番伟大的'事业，就要从少年时代做起。”那么，我们应该怎样做才能迈出踏踏实实的步子，让自己无怨无悔，走向美好的明天呢？
世界的数学家华罗庚说过：“勤能补拙是良训，一分辛劳一分才。”只有勤奋努力，我们才能学有所成，不劳而获的事情是不存在的。然而正处于学习阶段的我们，在上自习课时，你是否因为自己意志薄弱而心不在焉呢？在家中做作业时，你是否禁不住电视和电脑游戏的诱惑而虚度时光呢？在周末，你是否因为贪玩而无暇顾及书本呢？是的，勤奋属于珍惜时间，爱惜光阴的人，属于脚踏实地，一丝不苟的人，属于坚持不懈，持之以恒的人，属于勇于探索，勇于创新的人。因为勤奋，安徒生从一个鞋匠的儿子成为童话大王；因为勤奋，巴尔扎克给人类留下了宝贵的文学遗产《人间喜剧》；因为勤奋，爱迪生才有了一千多种伟大的科学发明；还是由于勤奋，爱因斯坦才得以创立震惊世界的相对论。
同学们，行动起来，不要让“书山有路勤为径，学海无崖苦作舟”这一古训成为一句空谈，请记住：时间是最公平最合理的，它从不会多给谁一分。勤奋者能叫时间留给他一串串果实，懒惰者只能被时间毫不留情地留给他一头白发，两手空空。让我们一起勤奋学习、努力学习，相互友爱，做一名勤奋的优秀的学生吧！
我的演讲完毕，谢谢大家！
学习的演讲稿6
尊敬的领导、各位老师、亲爱的同学们：
大家好!
自主学习，顾名思义，就是指不听命、不依赖于别人的独立自主的学习。自主学习能力则是指学习者在学习活动中表现出来的一种综合能力。具备这种能力的人具有强烈的求知欲，能够合理地安排自己的学习活动，具有刻苦钻研精神，并且能够对自己的学习效果进行科学的评价。有了一定的自主学习的能力，学生就不再是被动接受知识的机器，而是能用科学的方法主动探求知识、敢于质疑问难、个性充分发展的学习的主人。
自主学习
学生主动学习的精神，需要教师经常地启发、点拨、和引导，需要长期地、有计划地进行培养。这与教师的主导作用密切相关，对教师的整体素质提出了更高的要求。因此，转变教师的教学观念、在树立正确的学生观和科学的质量观的同时，不断更新知识、研究和探讨有关的问题，十分重要。
一.培养学生的兴趣，增强主体意识
教书是为了育人,学生获取知识是发展自己的起点,学生的内因才是获取知识的关键,所以教师首先要激发学生的兴趣,学生有了兴趣就不会感到学习是一种额外的负担,就会主动去学。教师的情感能使学生产生学习的间接的兴趣,小学生往往是喜欢哪位老师就喜欢这位老师所教的学科,学习中就能更加积极主动。这就要求我们教师从思想观念上真正把学生当作学习的主人,热情鼓励每个孩子,真正成为学生的良师益友。并在教学中多动脑筋，利用各种教学手段，努力培养学生的学习兴趣。
心理学家布鲁纳认为:学习是一个主动的过程。对学生学习内因的最好激发是激起学生对所学材料的兴趣,即来自学习活动本身的内在动机,这是直接推动学生主动学习的心理动机。作为教师，要多学习一些教育教学理论和心理学方面的知识，用科学武装自己的头脑，并且要刻苦钻研教材,依据学生的特点,在教学中运用各种教学手段,激发学生的学习动机,培养他们的学习兴趣;同时还要巧设问题,促进思考,使学生产生探索的兴趣;还可以通过操作训练,给学生提供实践机会,让他们体验学习的乐趣。例如:在教学乘法的意义时,教师可以和学生展开比赛,在学生一步一步计算时,教师已迅速说出了结果,这样几道题下来，学生会产生很大的疑问。趁此机会教师可以发问：看到老师算得这么快,你有什么想法吗?学生的兴趣已被激发起来，思维的兴奋点都集中在教师的问题上，内心产生了对新知识的渴求。学生带着疑惑进入新课,有了兴趣，自然而然就会逐渐产生主动学习的意识。
二.改进教法，指导学法
达尔文有一句格言:“最有价值的知识是关于方法的知识。”培养学生的自主学习能力还必须在教学中改进教法,指导学习方法。“授之以鱼，不如授之以渔”。要学生主动地学习知识,关键是教给学生学习的方法和策略,使学生逐步掌握正确的思维方法,培养学生的归纳、比较、分析、综合、抽象、概括等数学能力,逐步掌握学习方法，使学生真正成为学习的主人。
1、加强直观操作。
加强直观操作，指导学生初步学习抽象概括的思维方法。数学知识具有不同程度的抽象性，为适应学生的.思维方式、符合学生的认知规律、指导学生抽象数学知识和原理，就需要为学生提供具体材料，使学生通过操作具体操作进行大量的感知，建立表象，以此作为抽象数学知识的支柱。例如：在教学“体积和体积单位”时，让学生动手做出“1立方厘米”、“1立方分米”的学具，并用学具装一装沙子或大米一类的东西，还可以让学生用"1立方厘米"的学具凑在一起拼一拼“1立方分米”，用米尺利用墙角实际体会一下“1立方米”的大小。通过这些活动使学生充分感知什麽是物体的体积、常用体积单位的大小、相邻体积单位之间的进率为什么是1000……并在此基础上让学生想象“1立方千米”究竟有多大，引导学生独立概括出“体积”、“体积单位以及它们之间的进率”。通过动手操作，学生可以直观地认识数学知识、理解数学概念，这是一种引导学生逐步学会概括抽象的数学知识的重要方法。
2、训练学生的语言表达，促进语言和思维的协调性。
训练学生的语言表达，指导学生学会有条理地思维、正确地叙述自己的思维过程。语言是思维的外壳，正确的思维离不开语言的支持。指导学生用语言有顺序、有条理地阐述数学问题、表达自己的思维程序，是发展学生思维、充分发挥学生的主体作用的一个重要方面。在教学中，首先应注意训练学生用准确的语言来回答问题，引导学生从生活语言过渡到数学语言;然后借助于适当的数学活动，如：动手操作或观察教师的实际操作，指导学生完整地表达数学含义，促进数学思维能力的发展;最后再指导学生用简练的语言概括数学问题或数学原理，使学生能够达到语言和思维的一致。
学习的演讲稿7
《中华人民共和国宪法》作为我国的根本大法，它是治国安邦的总章程，是"依法治国"方略的根本依据，它不仅对公民权力进行了确认和保障，同时对国家权力的设置和行使进行了规范，它是保持公共权力与公民权利的协调与平衡的根本规范。
《宪法》所规定的公民权利与国家权力是相互作用的。首先，公民权利是国家权力的来源。公民权利是经过宪法确认的，而国家权力是人民通过的宪法所赋予的。其次，公民权利是国家权力的目的。国家权力的设置是以公民权利为对象，以维护公民权利为目标的。再者，国家权力是公民权利的有效保障。通过有组织的国家权力，维护社会的正常秩序，公民的基本权利和自由才能得到有效保护。
国家权力是一柄双刃剑，它既有维护公民权利的作用，如果行使不当，又会侵害公民的正当权利。为了既发挥国家权力在保护公民权利方面的作用，又防止权力行使不当造成对权利的侵害，必须保持国家权力与公民权利之间的协调与平衡。国家权力与公民权利之间的协调与平衡是国家繁荣富强、人民安居乐业的基本条件。
如果权力过于膨胀，权利则必然萎缩;权力空间过大，权利空间则必然狭小;反之，如果权利过于膨胀，没有足够的权力空间，导致无政府状态，社会失去秩序，最终损害的仍然是公民权利20xx学习宪法的演讲稿演讲稿。因此，既要防止国家之权被滥用，侵犯公民之权，以维护公民的基本权利和自由;也要防止公民之权被滥用，以维护国家和社会的正常秩序，维护最广大人民的根本利益。
《宪法》的第三十三条规定，中华人民共和国公民在法律面前一律平等。国家尊重和保障人权。任何公民享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务。这就明确了我国公民在法律面前的地位是平等的.，享有平等的权利，同时要履行应尽的义务，任何组织和个人都没有超越宪法和法律的特权。这是公民在法律面前的公平权的明确规范。
对于国家行政管理部门而言，要想更好地维护公民权利，除了做到不侵害公民权利之外，更重要的是认真履行职责，严厉打击违反法律法规的行为，在具体执行行政管理法律法规时，要做到依法行政，违法必究，努力做到不让违法份子有漏网之鱼
这样才能保持社会秩序的良好运作，保护社会公平正义的良好环境。公民在法律上的平等权能够得到有效保障，也是宪法在保护公民权利这一精神内涵的重要体现。
总之，要实现国家富强，民族复兴，人民幸福，实现国家的长治久安，就必须保持国家权力与公民权利的协调与平衡。作为行政管理部门的工作人员，我们必须始终牢记宪法保护公民权利的精神，牢记权力是人民赋予的，我们只有为人民服务的义务，没有凌驾于人民之上的特权;只有为人民谋取幸福和安宁的义务，没有侵犯公民权利的特权。这是我们神圣的宪法责任，也应是我们对人民的庄严承诺。
学习的演讲稿8
亲爱的老师们，亲爱的学生们：
大家早上好！
在演讲开始之前，我想请大家思考一个问题。学习感觉快乐吗？虽然听不到大家的回答，但我知道很多同学会从心底里发出一个声音：不开心。是的，在很多人还沉浸在睡眠中，你还要早起早读的时候，向你学习是痛苦的。当困倦袭来数次，你不得不挣扎着做作业时，向你学习是痛苦的；当别人在窗外玩，你要在教室努力学习的时候，向你学习是痛苦的…
但是学习真的是苦行僧的生活吗？每天都要学习的我们真的生活在水深火热之中吗？当然不是。所以我今天演讲的题目是：快乐学习。希望通过我的演讲，让大家重拾学习的快乐，开始你们快乐的学习之旅。
学习的快乐与你学什么无关，与你对学习的态度有关。首先，我们需要搞清楚学习的最终目的是什么。如果过多浮夸的辞藻不足以平息我们纠结的厌学情绪，那么，其实你可以现实地想一想，学习只是为了改变自己的无知。学习可以让你在别人谈论“汉朝炮击事件”时不显得茫然；学习可以让你在拿到最新的电子产品时不至于迷茫；学习可以让你了解天文地理；学习可以让你从过去中学习，中西合璧，成为钱钟书那样的人人。更重要的是，学习可以改变命运。
想到这里，学习不快乐吗？有的同学可能会说我衣食无忧。我住别墅，开宝马。我缘分不错，不用学习。然而，这样的你只能用可怜来形容。当你的.世界只剩下物质的时候，你内心的苍白可能只有你自己才知道。精神上的荒芜永远无法用物质来填补。
学习是一个从无知到知识，从少知识到多知识，从肤浅到深刻的发展过程。原因是发展，因为是无数快乐的积累。当你获得知识时，你是快乐的。当你追求成功的时候，你是幸福的。当你经历了追求的艰辛，磨练了意志，你也是幸福的。有句话叫：学习者美。爱美不是更幸福吗？你没看见宿舍里亮到深夜的亮光吗？看不到教室上面那个专心致志忙着写东西的身影吗？
在你没看到课外活动的时候，那些主动留在班里努力学习的学生呢？他们会觉得苦吗？其实他们心里也会有幸福感。成绩优秀，能冲刺更高的目标，你应该开心；成绩平平，有更大的提升空间，你应该开心；你的后坐力真大！你的自信会产生快乐！相信自己在快乐中可以成长的更快。
学习的乐趣就像乘船在知识的海洋中游泳。抬头看看。美丽的风景会让你忘记疲劳，让你心旷神怡，让你情不自禁地握着船桨向前划去，因为你迫不及待地想看到前方更美丽的风景。为了在学习中偶尔考验一下自己的实力，一次又一次的测试不就像偶尔海平面上的小波浪一样吗？有什么害怕的？乘风破浪航行可以远航。
所以，快乐学习是阳光心态的表现。既然我们作为学生一定要学习，那就要在学习的时候有一个快乐的心态，让你每天都能快乐的生活。否则，伟大的青春就浪费了.
最后，祝大家学习天天开心。我的演讲结束了，谢谢！
学习的演讲稿9
尊敬的老师，亲爱的同学们：
你是否在考试前惊慌失措，狂抱佛脚？你是否在考试后埋怨“学霸”又对你撒了“考得不好”的谎？你是否在名次表张贴出来时紧张又激动地张望？这些情况出现的原因只有一个，那就是，你学得还不够坦然。
何谓坦然？形容心里平静，无顾虑。
不可否认的是，良好的自控力和习惯对学习有很大的帮助。有的人生来心平气和，他便能在遇到难题时不急不躁，沉下来，静静思考。这样的人往往能养成好的学习习惯，能更自然地拿到好成绩。虽然我不能算是个安静的人，但我会自控。在学习时我会努力使自己安静下来，如深呼吸，听一些轻音乐。我的不足之处是内心不够强大，容易激动，这是不利于深入学习的，对此，我正在想办法把自己训练成一个“百毒不侵”的人。
在学习的过程中不可有太多顾虑，要排除一切干扰。每次考完后都有同学后悔自己之前不够专心，找出的理由让人难以置信：什么考试之前没复习、看小说、看电视、玩手机去了，什么不喜欢某个科目的老师就不学某科……更有甚者听讲、做题时在想：我怎样坐着比较“端庄”，手怎样放比较“自然”，表情会不会太丑。这样的.话能搞好学习就真是“学神”了吧！我觉得如果我能排除的干扰都已经排除完了，我的学习成绩下降就只能从自身原因找起了，这样应该会对提升成绩有所帮助。
当然，我所谓的坦然面对学习绝不是对自己的要求放低。在平时的小考中，若自己觉得做起题来较轻松就可以在心里为自己定一个分数，如90分，随着难度加大就可减少。在分数出来时与自己心里预定的分数作比较，有差距就赶快搜捕漏洞；如果超出了预期，就可以在心里拥抱自己一下。知道自己有差距后就会主动学习知识，不断完善体系，在考试时就不会惊慌失措、狂抱佛脚了；在考试后胸有成竹就会开始对别人进行“谎言”攻击了；名次表张贴时就会迈着轻快地步伐，自信地走进了。我正在享受坦然中向前迈进。
学习终究还是自己的事，只有你觉醒了，你的世界才会不同。若你能坦然面对学习、生活了，那我要祝贺你，已经没有什么能阻挡你前进的步伐了！
我的发言完毕，谢谢大家！
学习的演讲稿10
同学们大家好！
今天我们就来聊一聊“我想要的学习”。
首先在我们的日常学习中学习方法是很重要的。我们每个人的学习方法大多都是不同的。并不一定的成绩好的同学的学习方法就是最好的。比方说一些成绩优异的同学在理科学习的过程中不仅可以完成老师布置的作业利用课余时间还会适当的进行自我拓展。有些同学看到了也想效仿。但是由于自己的基础并不扎实反倒是东施效颦不仅难题不会做零基础也做不好。所以一定要找到适合自己的学习方法。别人的方法不一定是最好的只要适合自己的方法才是最好的。基础弱的就抓基础基础好的就做提高。根据自己的情况制定适合自己的方法你会让你在未来的学习路上事半功倍！
我们都说学习是自己的事情。所以有一颗上进的心是很重要的.。一个人被逼迫学习会成绩更好还是自己主动学习会更好？当然是后者。前者一旦离开了他人的监督就会变得不自律固然一段时间以后成绩就会一落千丈。他律不是无处不在的只有我们学会自律学会自己约束自己让自己有一颗想要学习的心想要变好的心并为之付出努力相信你一定会变得更优秀！
那么我们该如何主动学习的？第一便是要提高自己的学习效率。有些人看得认真在书桌前一座就是大半天啥也不干就盯着一本历史书。看了半天也没看进去什么。也许你花几个小时才能完成的事给人家一个小时就好了。所以我们要提高注意力短时间高效率。
主动提问也是很好的一种方法。许多人到了期末考试就会疯狂地刷题。那么刷题的目的到底是什么呢？发帖其实是为了暴露我们的问题有问题就应该去解决而不是给他视而不见。你自己不会的问题一定要主动提问不要怕尴尬。主动提问主动解决才有提高。
成绩是自己的未来也掌握在自己的手中追求自己想要的学习做更好的自己！
谢谢大家！我的演讲到此结束。
学习的演讲稿11
各位领导，各位老师，亲爱的同学们：
大家上午好！
今天我有幸代表所有小学生在这里发言，心里无比激动。我是四年一班代晓琳，首先我要感谢老师和同学，没有他们的帮助，就没有我今天这么好的成绩。
作为学生，首要任务就是学习。我很高兴能在这里与大家分享我对如何提高学习效率的想法。
我认为学习首先要制定一个学习目标，有了目标才会主动学习，才会为理想打拼。这样不仅能提高学习的`积极性，还能培养自己的耐心。
其次，上课要认真听讲，开动脑筋。积极回答问题也是非常重要的。一节课四十分钟，只有充分利用起来，不浪费每分宝贵时间，才能提高学习效率。当然把这四十分钟牢牢把握住，也不是件容易的事，得努力才行。每个人都有自己的学习方法，上课的时候认真听老师讲课，作业要按时完成，一定要复习好当天的知识。
再次，认真复习和提前预习知识，也是不可缺少的重要一环。把学过的知识复习几遍，这样在脑海中加深记忆，对以后的学习就会有很大的帮助，积极预习是学习新知识的关键，预习到位了等到学习的时候，老师一点就通了。
第四、“不懂就要问!”如果遇到不懂的问题，我想许多同学都会查找答案，但我却不会这样，不到万不得已，我也不会查找答案，
而是先自己思考一下，如果真的不会，我就问老师、家长或同学。 另外我还经常多看课外书，第一：可以提高自己的阅读能力，第二：可以积累一些好词佳句。
总之，在四年的学习中，我一直都离不开“五多”：“多看”——看书，“多问”——遇到不懂的问题要刨根问底;“多听”——听英语，“多说”——多与别人交谈;“多写”——写作文、日记。
同学们，以上都是我的个人想法，为了我们都能够提高成绩，为了我们美好的明天，我们一起加油吧。
谢谢大家！
学习的演讲稿12
老师们，同学们：
你们好！
今天我们全校师生共聚一堂，机会难得，在这里我想借此机会和同学们说说心里话。我给大家讲的主题是《树立理想，明确目标，奋站中考》。
同学们，不管你现在是六年级，还是九年级，我们都有一个共同的目标——以优异的成绩考入高中，向自身的美好的未来走出成功的一步。
那，同学们，今天我想问一句，面对中考，你准备好了吗？有人把九年级毕业的这段时间形象的比喻成没有硝烟的战争，九年级的同学，你们感觉到了吗？同学们，你知道吗？我们人生中最重要的一次考试——中考很快会在大家的翘首企盼中到来，也就是说，9年的寒窗苦读，3200多个日日夜夜，所有的艰辛、所有的汗水、所有的付出，都将在火红的XX月收获。而九年级最后100多天的拼搏，是到了百米冲刺的时候了，这不但是意志的较量，更是心态的比拼。初中阶段的'付出与收获都会是你一生回味不尽、享用不竭的宝贵财富。在此，我提几点要求与大家共勉：
1、树立理想，明确目标，增添信心。
目标是我们奋战中考的方向和动力，是我们指路的明灯。以前，我曾问过很多学生：“你的理想是什么？你将来打算干什么？”大部分得到的回答是“不知道，没想过！”现在，我要告诉同学们：从今天起，你必须树立起远大的理想，明确自身奋斗的目标，鼓足干劲，满怀信心的去努力拼搏。
我记得这样一个故事：有一个马拉松运动员曾很多次获得冠军，别人问他路那远，你不嫌累吗？是不是有什么诀窍呢？他说：“我没有什么诀窍，我只是每次跑的时候，把目标分解了，我的目标不是终点，而是路边的一颗小树，拐弯时的一座小屋，当我完成一个个小的目标时，我就胜利了。”同学们，这个故事给我们什么启示呢？那就是一定要有人生的远大的理想，并把它分解成一个个小的目标，并为之而努力，这样就会取得胜利。而中考就是我们人生路上的一个至关重要的目标，各个学期的成绩不正是我们前进路上的那棵小树吗？我们一定要拼搏拼搏再拼搏，努力努力再努力，成功的越过一个个小的目标，最后成功地走向中考。
同时，充满信心，更是决战中考的前提。要相信自身的能力、相信自身还有潜力没有被挖掘出来，要坚信凭自身的能力一定能学好各门功课。我希望所有的同学都能用“我自信，我出色；我努力，我成功。”等富有激情的话时刻提醒自身，经常地点燃热情、自我鼓励和鞭策。
2、端正态度净化心境。
积极端正的态度，是奋战中考的保障。无论你处在那个阶段，都需要控制好心态，时刻让自身的情绪处于平衡状态，不要遇到一点困难就惊慌失措，更不能一次考试成绩好就骄傲自满，希望同学们能以一颗充满激情的心，精神饱满地投入到紧张的学习中去。
3、坚定意志加强毅力。
坚定的意志和顽强的毅力，是奋战中考的支柱。中考不但仅是人智力水平的检验，同时也是人非智力因素的较量；在关键时刻，同学之间的竞争更重要的应该是意志的较量，顽强的毅力是强心剂，它能使人的各种能力发挥到极致。
4、珍惜时间提升效率。
珍惜时间，重视学习策略，提升学习效率。争分夺秒，把握好每一天，不要轻易给自身放假，我希望同学们都能专心致志抓好学习，重视每一堂课，在老师的具体指导下，有计划、有安排的搞好最后的复习，取得最好的成绩。
同学们，列宁曾经说过：“学习，学习，再学习！“这正是我们现在的状态，请你们带着破釜沉舟、卧薪尝胆的豪情，带着父母的期望、青春的梦想，自信的去开启一个辉煌的未来吧！
最后送给同学们一首小诗：我知道你很累，寒窗苦读是为了把信念点燃；我知道你很苦，披星戴月为的是拥有美好的明天；我知道你需要休息，可前方的路需要我们去开辟；我知道你心跳在加快，可人生的高峰需要你们去攀登。
最后请大家请记住一句诗：无限风光在险峰！相信自身，一定能创造辉煌！
谢谢大家！
学习的演讲稿13
尊敬的教师，亲爱的同学们：
大家早上好！
今日，我演讲的题目是《中考后的思考》。
同学们，昨天你们过的欢乐么？作为教师，我可以深深体会到你们的心情！期中考试的钟声刚刚敲过，又迎来了家长会，昨天的周末你们过的确定是有喜有忧，有笑也有泪。
同学们，不管胜利与否，它都已经成为了昨天，我们要总结阅历，把握好今日，迎接明天。期中过后，又是一个全新的起点，带着一丝炽热的希冀，留着一串成长的脚印！
回首这半个学期，我们在学问的海洋里尽情的游览，学到了丰富的学问，不过多少也会有不和谐的音符：比方，有的同学不仔细完成作业，教师屡教不改，甚至把教师的说教当成耳旁风。这种做法不是小聪慧，而是愚蠢的表现，是完全不对的。
作为一名学生，应当时刻提示自己，上课仔细听讲，作好笔记，放学回家，准时的做到温故知新。每天仔细做一下反思，今日的学问，我把握了没有，还有哪些不会，不会的准时向教师或同学请教，不能不管不问，否则，这座无知的山回越垒越高，最终导致你走向失败的此岸。假如每天你都仔细反思自己，每天坚持，这样就不会遗忘教师讲过的`学问，还可以加深自己的印象。假如平常每一天都像考试靠近一样去学习。肯定不会是现在这个样子。只要自己真的努力了，即使考不好，也不存在圆满。
作为一名学生，需要的最重要的东西，就是要拥有一颗寻常心，要对自己有信念，有恒心，有决心，勇争一流，把心态调整好，只要把自己的心态调整好了，紧在平常，做在平常，考试时就会发挥好，成绩就会显现，到时就找到了骄傲和傲慢。
同学们，学习就像爬山，最终的起点在山脚，而期中阶段就如同登上了一个小山腰，一段新的征程马上开头。鲁迅先生曾经说过：“宏大的成绩和辛勤的劳动是成正比例的，有一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以制造出来。”
同学们，快快行动起来吧！努力学习，把握今日，积极投入到学习之中，体会学习的胜利和胜利的欢乐吧！
学习的演讲稿14
老师们，同学们：
大家好!今天，我要演讲的题目是《快乐的学习，快乐的成长》!
我们常听到这样一句话，叫“学到老，活到老，学习演讲稿：快乐的学习，快乐的成长。”学习是伴随一个人终身的事情，尤其是对于我们学生来说，我们的任务就是学习。让我们好好想想，如果没有学习，就不会有传载中华民族悠久历史的方块汉字，就不会有蒸汽机、电灯、电话的发明;如果没有学习，人类将永远生活在愚昧和黑暗的原始社会中，也同样没有了大科学家牛顿所站立的巨人的肩膀;如果没有学习，也就没有今天先进的科技与我们幸福的.生活。
也许有的同学心里默默的在想，学习，哎，我一天到晚最怕的就是学习，学习很枯燥，也很乏味，是一件痛苦的事情，更谈不上快乐了。可是，同学们，你可知道，在炮火硝烟的战争中，有多少与我们医院打的孩子，他们没有教室，没有学习，哪怕有个学习的地方，也每天都提心吊胆，还必须有人站岗放哨，以防敌人发现;你可还知道，当年为了集中营里可爱的小萝卜头能学到知道，难友们与敌人作了多少次斗争;你可知道，可怜的小凡卡为了看书，被狠心的老板打过多少次;你可知道，为了在艰苦的环境中保护教科书，张指导员付出了生命的代价，孩子们席地而坐，以日月为灯，以石板为桌;你可知道，为了能够进入学校学习，现在还有许多生活中贫困山区的孩子把自己捡破烂的钱作业学费——面对这一切，面对他们，我们又有什么资格去说我们学习是痛苦的呢?
再看看我们现在的学习环境，宽敞明亮的教室，优美安静的学习环境，各式各样的学习工具，一应俱全的教科书，呕心沥血的老师，还有精心呵护我们成长的父母，我们还有什么不快乐的呢?语文与历史课可以让我们体会到祖国的深远文化，数学课可以锻炼自己的思维，音乐课可以尽展自己的歌喉，体育课可以健康我们的体魄，科学课上我们可以去认识大自然的奥秘，社会课上可以尽览世界风情民俗——在不断地学习中，我们的知识越来越丰富，我们的素养在不断地提高，我们在逐渐成为社会的合格公民，演讲稿《学习演讲稿：快乐的学习，快乐的成长》。
当然，我们也只有认真地学习，细心的学习，学习对于我们来说，才是快乐的。我们不应该把学习看成是差事，不应该去敷衍它，只有想去学习的，才会学到真正的知识，才会真正体会到它的快乐。让我们再温故我们敬爱的周总理说过的这句话：“活到老，学到老。”同学们，让我们快乐的学习，快乐的成长，让我们从今天开始认认真真地学习，在学习中体会真正的快乐。
学习的演讲稿15
尊敬的老师，亲爱的同学：
大家下午好：
无论在事业上、生活上每个人都想获得成功，但往往不能如愿以偿究其原因大多是由于没有勤奋地工作、劳动造成的。
事业的成功来自勤奋。高尔基曾说过“天才出于勤奋。”此话当真不假，马克思的《资本论》、司马迁的《史记》、歌德的《浮士德》等传世佳作，都是作者勤奋的体现。
马克思辛勤40年，踏凹图书馆的地板;司马迁20出头便开始周游四方，足迹遍及黄河长江流域;歌德竟苦心搜集了58年的材料。这些作家及他们的作品都已家喻户晓——这就是上帝对他们的辛勤工作的最好的回报勤奋，就能获得工作的成功，我们何乐而不为呢? 生活的硕果来自勤奋。残疾人的生活是艰苦的但他们勤奋锻炼，没有手的就试着用脚用嘴写字干活，弥补了生理上的缺陷，和平常人过着同样幸福的生活。他谬得很充实很有意义，不是靠自己的勤奋创造的吗?
“用着的钥匙永远光亮。”这是富兰克林的一句名言，意思是要人们永不停息地工作;反之，就正如克雷洛夫说的那样：“有了天才不用，天才一定会衰退的'而且会在慢性的腐朽中归于消灭。”
宋朝有个神童方仲永，他5岁便能写一手好诗，由于名气渐大请他作诗的人也就越多，其父见有利可图，于是每天带着他四处作诗收钱，不让他继续勤奋学习以致后来方仲永才学枯竭，渐渐沉没于众人之电一个文学的新星，就由于不勤奋而夭折又由此看来，无论怎样的天才，只要不勤奋学习，势必会变成无知的人。这同无论多先进的机器，只要不用就会生锈变朽，是一样的道理。
至此，我们可以得到这样一个结论：无论什么事情都离不开勤奋，只有勤奋才能获得成功。
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