小学生版小故事演讲稿

时间:2024-01-23 08:10:01 演讲稿 我要投稿
  • 相关推荐

小学生版小故事演讲稿

  演讲稿的内容要根据具体情境、具体场合来确定,要求情感真实,尊重观众。在学习、工作生活中,演讲稿对我们的作用越来越大,你写演讲稿时总是没有新意?下面是小编为大家收集的小学生版小故事演讲稿,仅供参考,希望能够帮助到大家。

小学生版小故事演讲稿

小学生版小故事演讲稿1

尊敬的主席团及各位部长:

  你们好!

  我是生活部的黄xx。今天很快乐也很荣幸能够有时机参加这次竞选,我竞选的职务是生活部部长。

  来到长江职业学院一年了,我在校学生会生也工作快一年了,通过在生活部工作的这段时间中,我渐渐的认识、了解了学生会,了解了生活部。一年,虽然不是很长,但是,在这短短的一年当中,生活部给与了我很多很多,这断时间,在部长的带着下,虽然有点苦,但是苦中更多是笑声;虽然有点累,但是在累中我们在成长,在收获。它让我学到了很多在课堂上根本就无法学到的东西。有很多同学曾经问我:“你擅长的是画画,是书法,是写作,你为不去宣传部,那儿才有你的用武之地,那儿才能更好的锻炼你啊!”其实我也想过,只是不知道为何,我发现我已经离不开生活部了。

  还记得来上大学的那天,我对自己说:“一定要做一个强者、做一个优秀的大学生、做一个有理想,有抱负的人,做一个有向着更高山峰挑战的人。”

  而这次,是一个时机,是一个不可多得的时机,尽管学生会个个都是不可多得的人才,我并没有多少把握,但是我还是鼓起来参加这次竞职,因为我始终相信两句话:“一个想要战胜别人的人,首先要战胜自己。”“一个不想当将军的兵不是一个好兵。”我也相信自己一定能成功。

  我们部门在学生会一直都是一个很优秀的部门,这离不开上任部长及各成员的共同努力。生活部也是一个最团结的部门之一,要想把一个部门办好,首先内部要团结,我们的部长为了让我们更团结,尽管自己已经大二了,尽管自己很忙,但她们花了很多自己珍贵的时间经常带我们一起交流。我想,这些都是我们应该继承和发扬的。

  通过这一年在校学生会跟学长学姐的学习,我深刻地体会到作为一名学生会成员,肩上的责任意味着什么。他不仅各方面都要优秀,在同学们之间起到表率作用,同时他还要有很强的领导能力,这样,即便在紧急时刻,他也能够很沉着的第一时间领导同学们度过难关。在此,我真心的感谢生活部所有人的辛勤付出。

  我很荣幸能有时机在生活部中工作一年。它让我从一个刚刚走出的高中生一下子理解了什么是大学,并且向着更有意义的大学努力。我更加想获得部长的位置,成为了这个团体的小带头人,它会让我逐渐走向成熟;它让我逐渐学会了遇事冷静、认真的分析,而不是当初的一时冲动和盲目;逐渐学会了与人为善的和谐;逐渐学会了“己所不欲,勿施于人”的道理;逐渐学会了心系同学的责任;逐渐学会了处事不惊的沉着与泰然,逐渐学会了许多许多。我努力追寻不平凡,不仅要为部里创造辉煌,更想为学生会奉献自己的力量。所以今天我站在这里来竞选生活部部长一职。作为学生会的一员,应该具有一定能力,我相信自己有这个能力。我在生活部担任这几个月副部长的经历,已经让我对这个部门的工作职能都很了解,同时具有较强的`组织和协调能力,凭借这一优势,我可以将各个委员更好的调动起来,使大家扬长避短,互促互补,形成拳头优势,处理好学院的各种事物;应该具有很强的应变能力,“处变不惊,临乱不慌”,能够处理好各种突发事件,将矛盾和损失减少到零;作为一名学生干部,具有创新精神是必备的素质,这样,学生会才能富有生机,越办越好。古人讲做事需要天时地利人和,这几方面我都具备了,我想,我会做一个合格的生活部部长!

  假设我成为新一届生活部副部长,首先要致力于自身素质的进一步完善,针对自身的问题努力改正,在工作中严格要求自己,再者,我会配合好部长的工作,吸收上一任部长留下的珍贵经历,将其优良传统继续发扬光大,同时,找出他们的缺乏,努力改正。我会经常组织各个成员及各兄弟部门的成员交流在工作方面有哪些方法和经历,我想只有我们自己才了解自己最需要什么,我们自己才更加知道我们该怎么做,每个人都有他良好的工作方法,有良好的创意,通过交流我们可以让自己获得更多的工作方法,让自己提高。

  同学们都说,在学生会工作很累,是一份费力不讨好的苦差事。是的,我不否认这一点,因为在学生会工作确实要花费我大量的时间与精力,但是我却想说的是:

  累,我并快乐着。

  累,我并微笑着。

  累,我并成长着。

  在我心里还有还有好多好多的想法,可是我已经没有足够的时间一一来跟大家阐释,但是我想说我将要做的事情比我做的竞选更精彩,就算今天我落选了,我仍然会带着我的创想和热情,在部门配合同志来完成大家觉得可行的方案,因为今天我写这些就只有一个理由,来校学生会我就应该为校学生会出力,来生活部我就应该为生活部做有意义的事。

  轻轻地,我将走了,正如我轻轻地来,我挥挥衣袖,不带走一片云彩,但是我想带走各位领导给我的支持和时机。谢谢大家!我的演讲完毕。

小学生版小故事演讲稿2

尊敬的各位老师,亲爱的同学们:

  大家好!

  首先,我很荣幸能够获得这样一个能参选入学生会的机会,这将是我人生所面临的一个新的挑战。

  在这里,我想竞选纪检部部长。

  俗话说:“没有规矩,不成方圆”纪律明确地告诉我们每一个人,提倡什么,反对什么,哪些事可以做,应该做,哪些事不能做,不应该做。国家需要纪律,社会需要纪律,学校也同样需要纪律,一所优秀的学校是要靠全体师生共同建立的,而纪律则是对所有成员的'共同要求。维持好学校的纪律是非常重要的工作,它关乎着整个学校的精神面貌和形象,而且影响着整个学校的学习氛围,良好的纪律可以为学生们营造一种积极向上的学习环境,更有利于学生的发展,难道一个犹如一盘散沙的学校也能培养出优秀的学生吗?所以纪检部部长的责任重大,我十分清楚这一点。

  我遇事冷静,处事果断,平时在生活中养成的良好的自我约束力,使我成为一个对纪律非常重视的人,在经过长期的锻炼后,我也明白了什么是责任心,怎样去待人接物。所以,现在的我有信心,也认为我有能力去担任这个职务。

  今天我在这里努力争取这份责任,希望承担这份责任,不是为了荣誉和名号,只是希望能参与到学校的管理中去,为我校的学生工作献出一分微薄但很坚实的力量。

  如果我有幸成为纪检部部长,我将严格要求,严密制度,严守纪律;勤学习,勤调查,勤督办。以共同的目标来凝聚大家,以有效的管理来激励大家,以自身的行动来带动大家。努力做到大事讲原则,小事讲风格,共事讲团结,做事讲效果。虽然任务将会很重,我将面临很多挑战,但是我将永不言弃,毫不退缩,这对于我来说也一定是一次不小的锻炼。

  竞争给优胜者带来欢乐,但同时又给失败者带来痛楚,但我想无论我竞选成功与否,我都将坦然处之,而不会因失败而耿耿于怀。

  最后,我想说的是:给我一次机会,还你十分精彩!

小学生版小故事演讲稿3

尊敬的各位老师、同学们:

  大家好!今天在这里很荣幸能跟大家一起分享我的有关学会感恩的一些心得。

  有首歌相信大家都耳详能熟的,“感恩的心,感谢有你伴我一生,让我有勇气做我自己……”每当我听到这首歌的时候我都会有不一样的感受。

  感恩无处不在。我在这里演讲的理由是什么?就是感恩。感谢老师们同学们的支持,感谢学校给予的机会,感谢父母的生育与培养,也要感谢我自己的付出。因为感谢着这些,才有了今天的我。

  “谁言寸草心,报得三春晖”,“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”,我们小时候背诵的这些诗句讲的就是感恩。还有成语“滴水之恩,涌泉相报”告诉我们的就是感恩。感恩是每个人应有的基本道德准则,是做人的起码修养。鸦有反哺之义,羊有跪乳之恩。

  《史记》里说,韩信小时家中贫寒,父母双亡。他虽然用功读书、拼命习武,然而,挣钱的本事却一个也不会。迫不得已,他只好到别人家吃“白食”。为此常遭别人冷眼。韩信咽不下这口气,就来到淮水边垂钓,用鱼换饭吃,经常饥一顿饱一顿。淮水边上有个老奶奶为人家漂洗纱絮,人称“漂母”。她见韩信挨饿挺可怜,就把自己带的饭分一半给他吃。天天如此,从未间断,韩信发誓要报答漂母之恩。韩信被封为“淮阴侯”后对漂母分食之恩始终没忘,派人四处寻找,最后以千金相赠。这就是“一饭千金”成语的来历。

  这所有的一切不难看出我们每个人都应该要学会感恩不管你是平凡的还是不平凡的。

  生活给予我们挫折的同时,也赐予了我们坚强,我们也就有了另一种阅历。对于热爱生活的人,它从来不吝啬。要看你有没有一颗包容的心,来接纳生活的恩赐。酸甜苦辣不是生活的追求,但一定是生活的全部。试着用一颗感恩的心来体会,你会发现不一样的`人生。不要因为冬天的寒冷而失去对春天的希望。我们感谢上苍,是因为有了四季的轮回。拥有了一颗感恩的心,你就没有了埋怨,没有了嫉妒,没有了愤愤不平,你也就有了一颗从容淡然的心!独和黑暗。

  学会感恩,就是要学会懂得尊重他人,对他人的帮助时时怀有感激之心。

  学会感恩,就是要让你知道每个人都在享受着别人通过付出给自己带来的快乐。

  学会感恩首先要拥有一颗感恩的心。一个人只要懂得感恩,才会懂得付出,懂得付出后,才能获得感恩。

  胯此机会感谢我身边每一位好友,为你祝福,为的敲起祈祷钟!伴你走过每一天。感谢我爱的人和爱我的人,使我的生命不再孤单。

  我的演讲完毕,谢谢大家!

【小学生版小故事演讲稿】相关文章:

小木偶的故事的教学反思02-20

《小木偶的故事》教学反思09-16

小木偶的故事的教学反思04-15

小木偶的故事教学反思04-15

关于规章制度的小故事05-15

小木偶的故事教学反思(15篇)03-31

《小木偶的故事》教学反思(15篇)03-16

小木偶的故事教学反思15篇04-15

《小木偶的故事》教学反思15篇01-14