中学生演讲稿

[精华]中学生演讲稿6篇

　　演讲稿以发表意见，表达观点为主，是为演讲而事先准备好的文稿。在学习、工作生活中，演讲稿在我们的视野里出现的频率越来越高，那么问题来了，到底应如何写一份恰当的演讲稿呢？以下是小编整理的中学生演讲稿6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

中学生演讲稿 篇1

　　各位老师，各位同学：大家好！

　　青春是一个美丽的词，是一个人一生中最美好的时刻。如一日之晨，四季如春；就像太阳很热；像含苞待放的花朵；像一匹驰骋在草原上的马；像一只展翅飞翔的鹰。大家嘴角挂着浅浅的微笑回忆着，因为那是一个允许自己任性的年代。

　　我的青春有时充满激情。以前一口气能跑下3公里，从早到晚都可以学，不累。每天早上看到初升的太阳，我都抑制不住自己的激动。当我想到新的一天要重新开始时，我总是有无穷的能量。一切都特别有活力和力量。我一直很乐观，我相信一切都是美好的，一切都是有意义的，我觉得我是世界上最幸福的.人。

　　青春是一首肆无忌惮的狂想曲。

　　青春是短暂的梦。

　　此时此刻，我正站在青春的门槛前。我很清楚自己想要什么，应该做什么。我会用彩色铅笔画出自己的青春色。

中学生演讲稿 篇2

　　一、自尊自爱，注重仪表

　　１、坐、立、行走、读书、写字姿势端正。

　　２、穿戴整洁、朴素大方。提倡穿校服。头发干净整齐，男生不留长发，女生不烫发。不化妆，不佩戴首饰，不穿高跟鞋。

　　３、养成良好的卫生习惯。不随地吐痰，不乱扔纸屑果皮。不吸烟、不喝酒。

　　４、举止文明。不打架骂人，不说脏话。不赌博，不参加封建迷信活动。

　　５、不看宣传色情、凶杀、迷信的坏书刊、录像，不听不唱不健康歌曲。

　　６、不进营业性舞厅、酒吧和音乐茶座。

　　７、拾金不昧，不受利诱，爱惜名誉，不失人格。

　　８、维护国家荣誉，遇见外宾，以礼相待，不卑不亢。

　　二、真诚友爱，礼貌待人

　　９、使用礼貌用语。讲话注意场合，态度和蔼。要讲普通话。

　　10、尊重他人的人格、宗教信仰和民族习惯。谦恭礼让，敬老爱幼，尊重妇女，帮助残疾人。

　　11、尊重全体教职工，见面行礼或主动问候。回答师长问话要起立，接受递送物品时要起立并用双手。给老师提意见态度诚恳。

　　12、同学之间团结互助，正常交往，不叫侮辱性绰号，不欺侮年幼体弱的同学，发生矛盾多做自我批评。

　　13、待客热情，起立迎送。邻里有困难时，主动关心、帮助。

　　14、未经允许不进入他人房间，不动用他人物品，不拆看他人信件，不看他人日记。

　　15、不要随意打断别人的讲话。不打扰他人学习、工作和休息，妨碍别人要道歉。

　　16、守信守时。答应别人的事要按时做到，做不到时表示歉意，借他人钱物要及时归还。

　　三、遵规守纪，勤奋学习

　　17、升国旗、奏、唱国歌要肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。

　　18、认真值日，保持教室、校园整洁优美，保持图书馆、阅览室的安静。不在教室和楼道内吵闹喧哗。

　　19、爱护校舍和各种公物，不在黑板、墙壁、课桌、布告栏等处涂抹乱刻画。借阅书刊要按时归还，损坏东西要赔偿。

　　20、按时到校，上课前准备好学习用品。上、下课时，起立向老师致敬。下课时，请老师先行。

　　21、上课专心听讲，勇于提出问题，敢于发表自己的见解，积极回答老师的提问。

　　22、认真复习，按时独立完成作业。考试不作弊。珍惜时间，科学安排课余活动。

　　23、遵守宿舍和食堂的制度，爱惜粮食，节约水电，服从管理。

　　24、参加各种集会准时到达，安静听讲，不做与会议无关的事。

　　四、勤劳俭朴，孝敬父母

　　25、生活有规律，按时作息。

　　26、学会料理个人生活，自己的.衣物用品收放整齐，不乱摆放。

　　27、主动承担收拾房间、洗衣、做饭、洗刷餐具等力所能及的家务劳动和其他劳动。

　　28、生活节俭，不摆阔气，不乱花钱，不向父母提出超越家庭经济条件的要求。

　　29、尊重父母意见和教导，经常把生活、学习、思想情况告诉父母。

　　30、外出和到家时，要向父母打招呼，未经家长同意，不得在外住宿。

　　31、体贴帮助父母，尊敬祖父母、外祖父母，关心照顾长辈和兄弟姐妹。

　　32、对长辈有意见，有礼貌地提出，不闹脾气，不顶撞。

　　五、遵守公德，严于律己

　　33、遵守交通规则，注意交通安全，不违章骑车，过马路走人行横道。

　　34、乘公共电、汽车主动购票，给老、幼、并残、孕妇及师长让路、让座，不争抢座位。

　　35、遵守公共秩序，购票购物按顺序，对营业人员有礼貌。

　　36、爱护公共设施、文物古迹。爱惜庄稼、花草、树木。保护有益动物。

中学生演讲稿 篇3

尊敬的各位老师，亲爱的各位同学：

　　大家下午好！很荣幸能够又一次站在这个舞台上。首先我要感谢学校给够给予我这个机会以及老师们和同学们对我的支持！我叫赵一霏，是高庄中学八年级六班的学生。在班级担任学习委员职务。两年来，在老师的精心教导和培育下，我在学习上，积极努力，刻苦钻研；在工作中，敢于负责，勤勤恳恳。年年都被评为“三好学生”。作为一个学生,我恪守校规校纪,时刻铭记学校的教诲;作为一名学生干部,我勤恳敬业,处处不忘严格自律;作为一个朋友,我热情真挚,体贴细心;下面，我将自己的一些做法和体会向老师和同学做一汇报。

　　一、刻苦学习，永攀高峰我爱学习，勤思考、爱钻研、求知欲强烈，各门功课都努力学好，连续多年我的学习成绩一直保持在班级前列。在老师的辛勤培育下，我养成了良好的学习习惯，形成了一定的学习方法。课前，我自觉预习，能解决的问题先解决掉，掌握基础知识和基本概念，这样上课时会学得轻松，而且带着问题听课，效果更好。课上，我细心捕捉老师的每一句话，发展自己的思维能力。作业中，我碰到难题从不服输，想尽办法也要思考出来。闲暇时，我博览群书，开阔眼界，关注生活，关心国家，做一个全面发展的中学生。

　　二、自主自立，适应环境在学习好功课的同时，我在生活上也坚持做到“自己的事情自己做”，做到自主自立，减轻父母的家务负担，提高自己适应环境和独立生活的能力。我的父母工作非常繁忙，为了不让父母为我分心，影响工作，我学会了做饭、炒菜、洗碗、擦地板、洗衣服等，我觉得我们应该多为父母着想，为他们分忧，替他们分担生活压力。在生活中，我处处事事注意做到自主自立，不惹父母生气，不为他们添麻烦。这样做，不但得到老师和父母的喜欢，而且锻炼了自己的适应环境的能力，为将来踏上社会，独立生活打下了基础。

　　三、尽职尽责，做老师的好帮手在班级里，身为班干部，我总是尽自己最大的努力，为老师分忧解难，做老师的好帮手。在学习上，我主动帮助学习有困难的同学，把自己的学习经验和方法传达给他们，用自己的切身体会鼓励他们，有许多同学被我的真诚打动，他们把我当成自己的知心朋友，有什么心事愿意和我交流。"人生的轨迹和历史,只能用心写,用情写,用执着去耕耘."这句话一直激励着我不断追求和前进. 学习固然重要,但做人更重要.父母的言传身教教会了我要敬爱他人,要对需要帮助的人伸出援助之手.对于他人的.不好行为要懂得宽恕.

　　他人与自己有不同意见是要用心倾听,不要骄傲自大,要努力成为一个十全十美的人.我坚信没有最好只有更好,只有一步一个脚印,踏踏实实的努力,才能让我的头脑更充实,让我的人生更精彩。是理想点燃星星之火,是理想吹去茫茫尘埃,是理想让我们一眼望断天涯,开始追寻之旅.我现在的目标是充实地过好每一天,考好每一次试,为将来的中考作好铺垫,争取在中考取得好成绩.完善自我,追求卓越是我的人生信条.但成绩只属于过去,未来还有很长的路要走.我会继续努力,戒骄戒躁,为将来更好的投身社会,服务社会而奋斗。同学们，祖国在我心中，祖国在你心中，祖国在我们中华儿女的心中，为了祖国美好的明天，努力吧!奋斗吧!拼搏吧!我的演讲完毕，谢谢大家。

中学生演讲稿 篇4

　　金色十月，天朗气清，秋风飒爽，再次唱起雄壮的国歌，看着五星红旗徐徐升起，我们的心头不油升起一种期待，那就是在这绚丽的季节里，用我们的汗水和智慧再书写一段激情燃烧的岁月。今天我跟少年朋友们交流的话题就是《培养良好习惯，奠基美好人生》。

　　爱因斯坦有句名言：“一个人取得的成绩往往取决于性格上的伟大。”而构成我们性格的，正是日常生活中的一个个好习惯。好习惯养成得越多，个人的能力就越强。养成好的习惯，就如同为梦想插上翅膀，它将为人生的成功打下坚定的基石。

　　有人曾做过148名杰出青年的童年与教育研究，发现他们之所以杰出，人格因素是最重要的原因。在148名杰出青年身上，集中体现出这样6种人格特点：1、自主自立精神;2、坚强的意志力;3、非凡的合作精神;4、鲜明的是非观念和正确的行为;5、选择良友;6、以“诚实、进取、善良、自信、勤劳”为做人的基本原则。举例来说，他们在童年时，如果未完成作业而面对游戏的诱惑，60.13%的人“坚持认真完成作业”;66.8%的人非常喜欢“独立做事情”;79.73%的人对班上不公平的事情“经常感到气愤”;而54.05%的人“经常制止他人欺负同学的行为”。可见，良好的行为习惯可以成就积极的人生。

　　再看看我们周围，有人勤奋，有人懒惰;有人认真，有人马虎;有人惜时如金，有人挥霍光阴;有人明天的事情今天做，有人今天的事情明天做……勤奋节约的人收获幸福，铺张浪费的人收获痛苦;今天的事情明天做，所有的梦想皆成空，明天的事情今天做，所有的梦想都成真……事实告诉我们，有怎样的行为习惯，就会有怎样的人生!

　　考取取清华大学的学生在总结她的学习方法时说道：“所谓方法，不如说是一种习惯，是在一定时期内在学习中不断总结、修正、发展而来的习惯。要想找到开启成功之门的‘金钥匙’，就一定要找到最适合自己的学习方法，即养成最适合自己的习惯。今天的习惯主宰明天的命运。”

　　今年以全区第六的成绩考入校本部的××同学对自己的`初中生活作了阶段性总结，下面让我们来共同分享她的总结：

　　××同学总结说从小学到初中是个飞跃，知识跨度大，而且适应新环境也需要一段时间，但××同学自有绝招：“学生最重要的事情是学习，我觉得自己只要在学习上进入正轨了，生活上呀，与老师、同学的交流呀，自然也就随之进入正轨了。”她并不担心新环境会影响自身学习，反而觉得学习能带动对环境的适应，要做到这一点，就是让学习把自己一天的生活安排得满满的：早上6：30起床，随手放一段英语听力，不管什么材料，“主要是保持自己的语感”，7：20开始早读，正式上课了，她聚精会神，并拿出笔记本记下当堂课的疑问，下课了就找老师讨论，如果问了还是没有想通，她会在放学之后又找老师“追根问底”，“总之当天的问题当天一定要解决掉”。“不留遗憾”，“但是，难题一定要自己先想，实在想不出了才去问老师，不能一开始就抱有依赖心理，这样的话就不可能有所进步。”有一次，因为一道数学题做不出来，××一下课就想解法，结果到放学了还是没结果，她才迫不得已请教了老师，得知答案后，她还不甘心，又询问了做这种题的技巧，然后又认真思考了自己为什么当时没能解出来，直问到自己没有一点疑问了，才善罢甘休。回家之后，从晚上7：00开始做作业，尤为关键的是留出充裕的时间整理当天各科的知识点，对一天的学习进行总结和反省，“当然主要是英语、语文和理科的，政治历史地理生物一般一周整理一次”。“提前预习第二天要学的知识也是必不可少的，那样听起课来就更有针对性”。做完这些事情，××每晚大概10：00就能睡觉。从不熬夜，她称这样的习惯一直坚持到初中毕业，就是初中的最后关头她也努力做到早睡早起。

　　从××身上我们可以看出，良好的学习习惯是学有所成的关键。青少年朋友们要特别注意养成以下两个至关重要的习惯：

　　1、制定计划的习惯，制订计划是为了坚持。大目标短时间内不能很快见效，但你可以看到自己每天在努力，基础差并不可怕，关键要坚持不懈。你可能走了一千步还没有看到成功，但不要放弃，你会发现，也许成功就在一千零一步的拐弯处。

　　2、主动思考的习惯，学生如果没有主动思考的习惯，好象一部静止的汽车，是由老师推着走的，只有当你形成主动思考的好习惯的时，汽车才像打着了火，就能自己跑起来了。

　　同学们，良好习惯是通过每一天、每一步良好行为的积累和沉淀而实现的。下面总结了一段顺口溜，希望对大家有所帮助：

　　衣服整洁讲仪表，校徽胸前佩戴好。

　　学习用品全带齐，按时到校不迟到。

　　进门下车讲礼貌，看见师生问声好。

　　因病因事不到校，坚持请假要做到。

　　课前准备要充分，提前预习效果好。

　　坐姿端正专心听，积极思考勤动手。

　　下课先让老师行，有始有终堂堂好。

　　出操整队上操场，队列作到快静齐。

　　课间休息出教室，远望蓝天或绿色。

　　有益活动利身心，说笑玩耍讲文明。

　　放学之后被放松，独立作业勤复习。

　　找出重点和难点，查缺补漏忘不了。

中学生演讲稿 篇5

　　尊敬的老师们、同学们：

　　我是xx班学生xxx。今天很高兴能有这个机会与大家一起谈论我们的学习。我想，每个人都有自己的学习方法，每个人所积累的经验也是不同的。而我，只希望能够把自己在学习中的一点体会和大家作一个交流。

　　一、要做到：从“要我学”到“我要学”。

　　常常说兴趣是最好的老师，对学习有了兴趣他就变成了我要学，而不是要我学，我要学就能发挥自己内在的智力因素和非智力因素。动员自己的潜能，就会在学习过程中全神贯注。如果是要我学，家长要你学，老师要你学，为了考试而学，那可能就会产生对学习的厌烦心理。

　　二、要有学习的紧迫感。

　　什么时候我们的学习效率比较高呢？可以说，赶作业的时候学习效率高，考试之前的学习效率高，为应付课堂老师的提问，在课间十分钟突击时效率高。这是为什么？这时的学习任务具体，时间有限，完成任务与否的后果“严重”。因此，这时的注意力十分集中，学习效率就高。可是对于那些软任务，也就是完成与否老师并不追究的学习任务，如预习，复习等，不少同学就缺少积极性了。我们要认真的做好预习与复习，对老师强调的重点知识要重点复习，难点问题作好记号并及时与同学讨论向老师讨教。做到举一反三，灵活运用。而这些需要时间，我们要善于把一些零散时间合理利用起来。提高有限时

　　间的效率，努力使自己的各科学业成绩都有所提高。

　　三、独立完成各科作业。

　　独立完成作业是最重要的，有时候一道题不会做，就放下来或者去问老师或同学。这样可能会有收获，但有些题自己想一想，再想一想很多时候会自己独立的做出来。这样的.快乐是无法用语言来表达的。即使想了很久还没想出来，再去问老师或同学，这时我们的收获会更大。

　　四、要在学习过程中不断改进学习方法。

　　在获取知识和发展能力的进程中，在成功的喜悦和失败的痛苦后，同学们应该想一想自己是采用什么方法学习的，将优秀生的学习方法，老师和书本指导的学习方法进行对照，取长补短，直到找到适合自己的学习方法。

　　总之，我认为在学习过程中只有明确目标、讲究方法加努力拼搏才能获得成功。这是我个人的一点体会。我的讲话完毕，谢谢大家！篇二：中学生励志演讲稿

中学生演讲稿 篇6

尊敬的各位评委、老师、亲爱的同学们：

　　大家下午好！今天我演讲的题目是《青春作伴好读书》。

　　你喜欢读书吗？我想大多数人的答案是肯定的。的确，从很小的时候起，书籍就与我们结下了不解之缘。或许是妈妈的睡前故事；或许是一本注音的唐诗宋词；或许就是一句再简单不过的人物独白，都会勾起我们对阅读的兴趣。

　　著名女作家阿尔维托·曼古埃尔曾经说过：“我们阅读以求了解或是开窍。我们不得不阅读。阅读，几乎就如呼吸一般，是我们的基本功能。”是的，阅读伴我成长，读书助我成人，浩瀚书海常使我感到自身的渺小，让我以一颗虔诚的心感知这个世界，膜拜这个世界，提升自己的人生观、价值观。

　　我记得有人把人生比作大海航行，人生规划就是人生的基本航线，有了航线，我们就不会偏离目标，更不会迷失方向，才能更加顺利和快速地驶向成功的彼岸。

　　是读书让我由一个懵懂无知的孩子，变成一个学会认知世界、开始独立思考人生价值的师范生。两年前，从我踏进高邮学院的大门起，我就许下了“博学为师，身正为范”的誓言；做一个优秀的老师，成了我的人生目标。

　　刚进校的我也曾有过迷茫，我想：教育之路何其漫长，凭我一己之力，如何能克服这“路漫漫其修远”而“上下求索”？这时候，保尔·柯察金的一句话让我重新找回了人生航向，他说“生活的主要悲剧，就是停止战斗。”是的，吾辈岂是蓬蒿人，与其寻寻觅觅求“真知”，倒不如趁着这大好年华，博览群书，朝着目标前进，踏踏实实，点亮心灯！这就是我的人生规划。

　　苏霍姆林斯基在《给教师的建议》中告诉我们说，一些优秀教师教育技巧的提高，正是由于他们持之以恒地读书，不断地补充他们知识的大海。

　　带着书籍赋予我的信念，两年来，我一步一步，苦练师范生的职业技能，寻觅自己的教学理念。从最初的散文小说唐诗宋词，到包罗万象的百科全书；从小教文科专业的'《教师口语》，到李镇西的《做最好的老师》、窦桂梅的《教育随想》，我学习孔夫子的因材施教，感受陶行知的献身教育，接受巴班斯基、赞可夫等国外学者的教学理念。边行边读，边读边思，边思边写；不断充实自己，我希望有一天当我终于走上三尺讲台的时候，我可以给学生一个可以仰望的身影，须仰视才见。

　　有人说：“读书不能改变人生的长度，但可以改变人生的宽度。读书不能改变人生的起点，但可以改变人生的终点。”抓紧时间阅读吧！读书越早，读书越多，我们就能站在巨人的肩膀上，站在巨人的肩膀上，我们可以看得更远；以书作垫脚石，我们可以攀得更高！

　　朱熹老师告诉我们：“布衣暖，菜根香，读书滋味长。”我说：青春作伴好读书，只有博览群书，才能使我们的知识渊博；人生之路，只有与书作伴，思想才不贫穷、不孤独，身心才能得到陶冶，生活才能充满情趣。

　　青春作伴好读书，有书相伴，青春无憾；人生时刻需读书，有书相伴，一生无悔！ 谢谢大家！

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