校园文明演讲稿(集合15篇)
演讲稿可以提高演讲人的自信心，有助发言人更好地展现自己。在现在社会，越来越多人会去使用演讲稿，演讲稿的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编收集整理的校园文明演讲稿，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
校园文明演讲稿1
还记得中央电视台的一个公益广告吗？一个晨跑的青年，一边跑步锻炼身体，一边帮孩子拿下了不小心扔到了树上的羽毛球，还把路边的垃圾扔到了垃圾箱，还帮助一位费力上坡的三轮车老人推车，早晨跑了一路，好事做了一路，文明之举也留了一路，快乐了别人也快乐了自己！
其实，要想成为一名"讲文明，树新风"的时代青年并不是一件很困难的事情。只要我们？从身边做起，从小事做起，就能养成良好的行为习惯。
所以我们清楚陋习要从小事做起，从身边做起。讲文明语言，做文明学生，平时不讲粗话，脏话；遵守校纪校规，不旷课，不迟到早退，不打架斗殴，不随地吐痰，不随地吐口香糖，不乱扔垃圾，仪表整洁大方，在校期间不化浓妆，不佩带首饰，不穿奇装异服，尊敬师长，见了老师主动问好，团结同学互帮互助；爱护花草树木，公共设施，不在桌椅上乱涂乱画；提倡文明上网，科学上网；不看不健康的书籍和录象；生活俭朴，不比吃穿；不浪费粮食；在家尊敬长辈，孝敬父母，体谅父母工作辛苦，生活节俭。
社会的.全面进步不仅体现在物质的充足，技术的先进上，更需要陶冶完美的精神，高尚的人格。促进全社会成员健康人格的构造，需要重建礼仪，让人们心灵相通，友好相处，在和谐的社会生活中获得精神上的愉悦，心灵上的满足。着就需要我们在弘扬中华民族优秀的传统礼仪基础上，重建新的？，体现时代要求的文明礼仪！
我国教育家陶行知先生有一句名言："钱教万教教人求真，千学万学学做真人。"说的就是我们首先要学做人，其次是学做一个真诚的人，学做文明之人？，学做社会中人，只有这样，我们才能真正做到：爱国守法，明礼诚信。勤俭自强，敬业奉献。"
让我们携起手来，让文明礼仪之花开满校园的每个角落，为把我校建设成为一流的先代化学校而不懈努力吧！
校园文明演讲稿2
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
今天国旗下讲话的主题是：创文明城市，建文明校园，做文明学生。
创建全国文明城市是践行社会主义核心价值观、构建和谐社会的'具体体现，也是一个城市形象、品位和发展水平的集中体现。
创建文明城市，对学校来讲，就是要对照创建文明校园“六个好”的标准，实现创建文明城市。
可为什么要重视文明？
如果一个地方没有文明，那么整个社会会不像样，到处是垃圾和痰，社会没有秩序，到处都是乱糟糟的。同时当你见到人，问一声好；撞到别人说一句对不起，反而能拉近人与人之间的距离。何乐而不为呢？
因此，作为一名学生，也应为创建文明城市规范自身行为，做出改变：
首先，我们要规范自己的仪容仪表，爱护学校的一花一草、一砖一瓦。不随地吐痰，不乱扔垃圾，不大声喧哗，用语注意文明，不追逐打闹，不踩踏草坪……讲文明语言，行文明礼仪，做文明事情，培养良好的道德风尚。
其次，我们要遵章守法，严以律己，严格要求自己，自觉遵守中学生日常行为规范，遵守交通规则，不闯红灯;自觉维护公共秩序，共同塑造和谐文明的行为。
最后，期中考即将到来，预祝同学们考到理想成绩。
我的演讲到此结束，谢谢大家！
校园文明演讲稿3
各位同学、老师：
大家好！
今天我讲话的主题是：做文明学生，创文明校园。话题很老，但不过时。它对学生和学校来说，是一个永恒的话题。
人生因什么而精彩？答案很多，但有一个答案一定正确合理——人生因文明而精彩。
校园因什么而文明？校园因你、我的文明而文明。我们的校园如果没有与之相适应的精神状态、环境氛围和文明行为，就不会有校园的文明，文明校园既包含物质的校园，更包括精神的校园，精神的校园需要我们全体师生共同、长期的努力。
文明是一种进步，是思想的科学，行为的端正，习惯的改善，修养的提高，品质的提升；是人性的解放、自由、完善和超越。从教育成长的角度，文明是告别作日的无知和粗俗，是自觉的控制，是人性战胜，战胜不符合社会、法律、纪律、公德的本能欲望，是把自己从相互敌视、相互防范中解放出来，从心灵的战争中解放出来，从狭隘的功利的和世俗的羁绊中解放出来……
我们同学成长发展的现实，需要呼唤文明的回归、重建和发展，环顾四同不文明的现象仍然频繁地出现我们身边。
例如：语言不文明，有些同学出口成脏，打架骂人的事件还偶有发生；
例如：环境不整洁，伴随着值日劳动的是一些同学对环境的破坏，饮料杯、面巾纸、塑料袋、纸屑随处丢弃，甚至不辞劳苦将这些东西到处藏，四处塞，垃圾不及时清理并倒入垃圾房，有的将垃圾偷偷扫近床底下，有的将整袋垃圾放在公共楼道上，有的将垃圾由2楼作“高空投掷”，我们还没有更多的老师同学伸手将身边的垃圾拣拾起来，这些都映衬了我们卫生习惯差、卫生意识薄弱；
例如：财物损坏不少，在寒假中，我们的寝室门被踢翻很多；男寝走廊上的很多栏杆被踢断；少数同学洗脸洗衣服后水龙头忘了关，成吨的'水短时间被放干，严重影响集体生活，这不只是浪费的问题，而是人性的缺失；
例如有同学过度消费，总在不应该的时间进小店……
可见，文明与丑陋的冲突严重存在，要引起全校师生的重视，需要大家的行动。
文明的学生，一定是爱学习的人。他总是对知识充满渴望，在课内课外都是一个主动的学习者，爱提问题、不怕困难。
文明的学生，一定是讲礼貌的人。礼貌用语在他嘴边，远离污言秽语，他懂得要想别人尊重自己，自己首先要尊重别人，因为尊重他人与尊重自己同样重要。
文明的学生，一定是有着良好卫生习惯的人。他会自觉维护校园环境，不会随便买零食吃，因为他懂得随便买零食既浪费又不利于健康，他更不会乱丢饮料杯、面巾纸、塑料袋、纸片，而且会动手捡拾纸片等，因为他懂得环境是大家的环境，把美好留给他人和自己。
文明的学生，一定是爱护公私财物的人。他爱学校的一草一木，不会践踏草坪，不会乱涂乱画，更不会踢门、浪费水电……而且会劝阻、制止破坏行为，及时报告。
文明的学生，一定是遵守纪律的人。他会将自己的物品摆放齐整，会自觉排队就餐，不会大声喧哗影响别人的学习，会遵守学校的规章制度。
文明的学生，一定是一个有爱心和责任感的人。他会尊敬师长和友爱同学，关爱身边的人和事，不会与同学吵架、搞不团结，他会懂得感恩，感恩父母长辈的养育，感恩老师的教导……
“恰同学少年，风华正茂”，我们满怀憧憬，我们充满激情，我们追求成长和长大，在这个过程中，让我们亲近文明，表现文明，实践文明，做文明学生，创文明校园。
校园文明演讲稿4
各位老师、同学们好：
今天我要演讲的主题是：文明礼仪在校园.礼仪是无处不在的，它可以体现出一个人的道德修养，它可以增进人与人之间的友谊，它的作用太多太多了.如果没有了文明，就没有了基本的道德底线，那么，纵然我们拥有了高深的科学文化和知识，对人对己对社会，又有什么用呢?所以，文明礼仪是我们学习生活的根基，是我们健康成长的臂膀!
那么，怎样才能使我们学生的文明礼仪洋溢在美丽的校园里呢?首先，我们学生要着装得体，符合学生身份，体现出新世纪学生蓬勃向上的风采，因为仪容，仪表，仪态，可以让人一看便知道你的修养.在课堂上，课堂礼仪对老师的教育影响很大，它直接关系到一个班的荣誉和凝聚力，体现出这个班的班风班貌.校园礼仪就更重要了!我们应自觉遵守学校的规章制度，不随地吐痰，不乱扔垃圾，不大声喧哗，不讲脏话，上下楼梯一律右行.我们还应该爱护学校的花草树木和一切设施，不穿越绿化带，维护清洁卫生，服从老师和值日学生的管理.受到老师和学生帮助时，应主动诚恳地向他们说声谢谢!同学之间也离不开礼仪，它就像润滑剂，使粗糙的摩擦消迹.如有矛盾，多进行自我反省，互相理解，宽容待人，这样使班级更团结，友谊更深厚.良好的`文明礼仪是在日常生活中一点一滴培养出来的，它体现在细微之处，关键是靠自觉.
同学们，我们一定要以新的姿态，作出新的努力，勇敢地挑起传承礼仪的使命，无负于未来，无负于这教育我们的美丽校园.
同学们，让我们携起手来，让文明礼仪之花开满校园的每一个角落，为把我校建设成更美的校园而作不懈努力吧!
我的演讲到此结束，谢谢大家.
校园文明演讲稿5
亲爱的同学们：
早上好！今天我演讲的题目是《文明礼貌在校园》。
校园内，一些衣着整洁的学生边走边聊，随手丢下刚刚吃剩的香蕉皮；影剧院里，有些观众边看电影边嗑瓜子，瓜子壳丢了一地；路边的花坛里，鲜花和小草差不多要被丢的垃圾掩盖了……亲爱的同学们，当你看到这些情景时，有什么感想呢？快快行动起来，做一个文明的现代人，用我们的文明行为影响自己的家庭，影响我们的校园，让这个世界清洁起来。
不要把“讲文明、懂礼貌”当作一件小事来对待，因为它可以提高一个人的素质，它可以提供你生活中的机遇；它甚至可以改变一个人的命运，可以提升一个民族的形象。
讲文明、懂礼貌是我们从幼儿园开始就常常听到的话，它从我们上学的第一天起就一直陪伴着我们走到现在，然而这简简单单的六个字又有几个同学能真正做到呢？你是否在接受了老师的帮助后，客气地说一声“谢谢您”，你是否在和老师碰面时，微笑的说一声“老师好”，你是否在放学的路上见到老师时礼貌地说一声“老师再见”，你是否在违反了学校纪律时抱歉地向老师说一声“老师对不起”。
也许我们很多同学不善言表，也许我们很多同学不好意思正视老师的面庞，只愿在心里为老师默默祝愿……孰不知，当我们把自己的感激和祝福用言行表达出来时，不仅让我们能够不断进步，而辛勤耕耘的园丁们感到莫大的祝福和由衷的欣慰，更重要的是它展现出了我们的人格品质，折射出了我们的素质涵养！
同学们，讲文明、懂礼貌，做一个文明的人是现代社会对人的'基本要求，是一个能够建功立业，成就光辉伟业的必备条件；而对于我们现在来说，最起码要做一个文明的小学生。因此我希望：我们要把“讲文明、懂礼貌”作为我们生活的一项基本行为准则，把它内化为一种自觉的行为！当我们得到别人帮助时，客气地说一声“谢谢你”，当遇到老师时，微笑地说声“老师好”，当给别人添了麻烦时说一声“对不起”……这些最朴实的话语，流露出的是发自丹心的真挚情感，他们感受到的是100度的热情！
一声“谢谢”表达了对对方的无限感激，一声“老师好”传递了对老师由衷的钦敬；同学们，让我们用一份情感来遵守“讲文明、懂礼貌”的标语，用一份行动使文明礼貌之风永驻我们的校园！
校园文明演讲稿6
老师们，同学们：
上午好!今日我演讲的主题是《讲普通话，写规范字，做文明人》。
在我们身边，经常可以看到这样一幕：写作业不认真，写字歪三别扭;讲话南腔北调，以致于别人都听不出什么来;课上总是跟同桌嘀嘀咕咕，课下却喜欢打打闹闹……
亲爱的同学们，这一切地一切相信你也曾经亲眼目睹过吧!你的感受是什么呢?是支持，还是反对?聪明的你一定会选择“反对”吧!如果你也参与过这些事情，那么你们有没有想过别人的感受?其实这只会让你的'道德和文化素养渐渐在降低，别人也会因此而不欣赏你、看重你，反而对你多了一份异常的眼光。
写规范字,做文明人
其实说好普通话、写好规范字，这对于我们来说并不难，只是需要我们用一颗真心去对待它，认真一些，坚持一下就可以了。其实最重要的，还是前面所说的要有坚强的毅力。如果我们每天都能坚持一个小时，以后再慢慢地坚持到两个小时，三个小时……那么我们就能天天坚持下去，然后成为一种习惯，一直伴随到老。这样的话，我们的品德将会是高尚的，别人也会羡慕我们，并成为他们前进的动力。
同学们，就让我们从现在做起，从自我做起，讲好普通话，写好规范字，做个文明人，成为一名21世纪的优秀中学生吧!
为此，我采取了几个方法可供各位参考和使用：
1、从日常的点滴小事中，努力坚持做到最好。
2、不轻言放弃。其实很多时候我们即将成功，而自己却没有能够坚持下去，那前面所付出的汗水岂不是白费了吗?
3、好的方法可以继续发扬，不好的就要加以改正。
4、请别人进行监督。可以请家长、老师、同学等等。因为一些同学的自制力确实不怎么样，很有必要通过监督的方式提高自己的自制力。
亲爱的同学们，听了上面的内容，你一定会感到很奇怪吧?你或许会说，这能行吗?“不试不知道，一试吓一跳”。如果你真的不相信，那你就试试看吧?我等着你们的好消息哦!
谢谢各位!
校园文明演讲稿7
尊敬的各位老师、亲爱的同学们：
大家上午好！
我演讲的题目是《共创文明校园》。
太阳褪去了夏天的火气时，我们随着秋天的脚步开始了新一轮的努力。可是当你踏着光洁的地板走进教学楼的时候，你是否会想起手拿拖把，辛苦擦地的同学们；当你在校园里与朋友尽情嬉戏的时候，你是否会看见草坪前苦心栽培花草的背影；当你在干净、整洁的校园里漫步徜徉的时候，你是否能感觉到那位环卫爷爷的艰辛。
我们总是认为校园永远是纯洁、美丽的！那么，在这么美丽的校园里，同学们，你们怎么可以漠视那尽情飞舞的果皮纸屑玷污校园的风景，而不伸出双手送它们回家呢？你们怎么忍心让洁白的墙壁，留下串串脚印，还发出幸灾乐祸的'笑声呢？你们怎么能让美丽的校园在香烟的烟雾里失魂落魄，怎么能在你同窗好友的面前上演刀光剑影、插队哄抢呢？难道你们没有察觉到师长眼神中那一丝担心、那一缕疲惫？同学们，美丽的校园不仅仅只需要别人的付出，更需要你我的文明举止呀！
文明是风，它可以吹拂每一位学子的心；文明是花，它能将校园装扮得更加美丽。同学们，让我们站在新的起点上，在明媚的阳光下宣誓：从小事做起，从身边做起，引领文明风气、创建文明校园、争做文明学生！我相信通过我们的努力，会再现“十中学子”的风华，会使我们的大家庭充满希望、充满活力！
我的演讲到此结束，谢谢大家！
校园文明演讲稿8
尊敬的各位老师、各位来宾，亲爱的同学们：
大家好！我今天演讲的题目是《文明礼仪在校园》。
礼仪是无处不在的，它可以表现出一个人的道德修养，它可以增进人与人之间的友谊，它的作用太多太多了。
那么怎样才能使小学生礼仪洋溢在美丽的校园里呢？我们小学生要着装得体，符合学生身份，体现出新世纪学生篷勃向上的风采，因为仪表、仪容、仪态可以让人一看便知道你的修养。
升旗仪式，最为庄严。这凝聚了文明与热血的国旗，在礼仪的包围中更显得鲜艳。此时此刻，国旗下的我们要严肃认真、精神饱满、高唱国歌，不负于礼仪之邦这个美誉。
课堂礼仪对老师的教学影响很大，因为它直接关系到一个班的.荣誉与凝聚力，体现了这个班的班风班貌。
校园礼仪就更重要了，下课后的休息时间，不随地吐痰、乱扔纸屑、不拿粉笔头玩、上下楼梯一律右行、见老师和客人要用普通话主动问好。我们还应该爱护花草树木和一切设施，不穿越绿化带，爱护清洁卫生，服从老师管理和接受值周学生的批评劝阻。
我的演讲到此结束。
谢谢大家！
校园文明演讲稿9
尊敬的老师，亲爱的同学们：
上午好，今天我国旗下演讲的题目是《做文明人，让校园更和谐》。
同学们，一头牛饿了，它会在本能驱使下寻找食物：遇上青草就大嚼一通，即使是人家的庄稼，甚至名贵的花草，只要可口，都会照吃不误。而人就不同了。我们饥肠辘辘时，尽管看到商店橱窗里的美味近在咫尺，但如果囊中羞涩，也不敢有非分之想。为什么呢？道德规范的约束！在我们日常生活中，道德观念时时提醒我们做一个文明的人，做一个遵守社会规范、校纪校规的人。
有同学就说，我肯定不会去偷扒抢劫。是的，你肯定不会；但是你能肯定地说，我是一个文明人，我时时刻刻讲文明？看，有人不做声了。不久前，学校开展了一项校园十大不文明行为的评选活动，想必大家都看了或听了评选结果，同学们最憎恶的这十大行为难道不是我们自己的杰作？我们难道不应反躬自省，做到有则改之无则加勉？
做一个文明的人，要说话文明。澳大利亚一位总理霍克与一位老人就一问题争执时，他冲动的骂了那位老人：“愚蠢的'老家伙。”老人因此把他告上法院。虽然后来霍克就自己不文明的言语向老人道了歉，但确实给澳洲国人留下过一个不文明的印象。平日里，你公共场合高声叫嚷，你脱口而出的一句粗话不也会让你的形象大打折扣，不也会让你所在的班集体和学校名誉受损？
做一个文明的人，要行为文明。当你输卡就餐取水时遵守秩序；当你小跑两步把果皮纸屑包装袋送入垃圾桶；当你用完爱心伞小心收好挂好；当你打完篮球不任它在操场“流浪”……那么，这时候，你离演讲开头所说的“牛”越来越远，离文明越来越近。
做一个文明的人，还要特别注意尊重、欣赏他人。尊重他人就是尊重自己；欣赏他人就是勉励自己。他人发言时，我耐心倾听；他人提出建议时，我虚心接受；他人难堪困窘时，我善意微笑；他人成功时，我衷心祝贺；他人有精彩表现时，我不吝赞美。尊重欣赏别人，不会放大你的失败，反而能彰显你的素质，体现你的文明。
然而，在我看来，对于我们中学生来说，做一个文明的人，最重要的是学会读书，认真读书。哲人说：“不读书的人生是浅层次和不完美的”；古埃及有位帝王称书籍是“灵魂的药剂”。是的，当你徜徉在厚厚薄薄的书籍中，会有一种无形的力量影响你的思想和心态，使你明辨是非，知晓善恶，陶冶你的性情，使你温文尔雅。同学们，我们没有一个同学不爱美，既然容貌是天生的，我们不能改变，那么优雅的气质是可以靠我们自己后天养成的。古诗云：“腹有诗书气自华。”当你修养精湛，表现在外的是从容的气度，出俗的谈吐，脸上洋溢的是自信、灼人的光华。认真读书吧，在人生最美丽的年华不勤奋读书，你不知道终有一天你会有怎样的后悔。
同学们，文明可以是一个表情，一个动作；可以是一种态度，一种境界。如果我们人人学会读书，学会做人，言谈举止做到文明，那么我们不是生活在一个十分文明、十分和谐的校园中吗？让我们一起努力吧！
校园文明演讲稿10
尊敬的老师、可爱的孩子们：
大家好！文明一词最早出自《易经》。曰“见龙在田，天下文明。”在现代汉语中是这样解释文明的：文明是一种社会进步状态，与“野蛮”相对。自古我们中华民族就有“文明古国、礼仪之邦”的'美誉。文明是衡量一个国家、一个民族国民素质的重要标准。而学校正是传承文明，发扬文明的地方。所以我们创建文明单位是有其深远的重大意义的。
校兴我荣，校衰我耻。我相信在场的每一个湘江人都真诚地、热切地期望，湘江小学这个大家庭能成就辉煌、放飞梦想。
在此，我代表二年级全体教师向全校师生发出倡议：从我做起，积极参与；从现在做起，付诸行动，为我校创建省级文明单位贡献自己全部的力量！
当六月荷花盛满池塘之时，当孩子彬彬有礼、勃勃朝气之日，我们再把酒临风！
校园文明演讲稿11
老师们，同学们：
大家好！
今天我演讲的主题是：《创文明校园，做文明师生》，话题很老，但不过时。昨天我讲过，争创河南省文明单位，是我们这一学期和20xx年摆在全校师生面前的重要工作，文明单位创建的前提就是争创文明校园，但是遗憾的是，走在校园里，不时听到粗俗的语言和骂人的脏话；不时能碰到见到老师、见到校长，没有微笑、更没有问好；不时能看到同学们随手扔下的果皮纸屑、饮料瓶和塑料袋；教室、走廊的墙壁上不时会留下了一些不知名的脚印；课桌上的乱涂乱画、课间里的大声喧哗、追逐打闹，还有个别老师和个别学生还在半公开或者隐秘的场所喷云吐雾，置自己和他人的身体健康于不顾；我们的楼梯、走廊、办公室、教室、宿舍里的卫生状况同样是不容乐观……等等等等，不一而足，这些与文明单位和文明学校的要求和相比，差距还很大！
本来，对于承载着教书育人功能的学校和校园里的我们每一位师生，文明就是是一个永恒的话题。今天我们老师、我们同学现实，更需要在我们第三高中的校园里呼唤文明的回归、重建和发展。
有人问：人生因什么而精彩？答案很多，但有一个答案一定正确合理——人生因文明而精彩。
校园因什么而文明？校园因你、我的文明而文明。我们的校园如果没有与之相适应的精神状态、环境氛围和文明行为，就不会有校园的文明，文明校园既包含物质的校园，更包括精神的校园，精神的.校园需要我们全体师生共同、长期的努力。
文明是一种进步，是思想的科学，行为的端正，习惯的改善，修养的提高，品质的提升；是人性的解放、自由、完善和超越。从教育成长的角度，文明是告别昨日的无知和粗俗，是自觉的控制，是人性战胜、战胜不符合社会、法律、纪律、公德的本能欲望，是把自己从相互敌视、相互防范中解放出来，从心灵的战争中解放出来，从狭隘的功利的和世俗的羁绊中解放出来……
简单地说——文明是相互见面时的一句“你好”的问候；文明是不小心撞到对方时的一声“对不起”，文明是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动，文明是看到地上有废纸时能够弯腰捡起；文明是不乱倒饭菜、不浪费粮食……文明是一种品质，文明是一种修养，文明是一种受人尊敬并被大家广泛推崇的行为。
俗话说：良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒！ 文明的师生，一定是讲礼貌的人。礼貌用语就在嘴边，远离污言秽语，他懂得要想别人尊重自己，自己首先要尊重别人，因为尊重他人与尊重自己同样重要。
文明的师生，一定是有着良好卫生习惯的人。他会自觉维护校园环境，不会乱扔果皮纸片、丢饮料瓶、雪膏皮、塑料袋，而且看到垃圾还会自觉主动弯腰捡起，因为他懂得环境是大家的环境，把美好留给他人和自己。
文明的师生，一定是爱护公私财物的人。他爱学校的花草树木，不会乱涂乱画，更不会踢门、浪费水电……而且会劝阻、制止破坏行为，及时报告。
文明的师生，一定是遵守公德和纪律的人。每时每刻，他都会将学校和集体的荣誉看得更重，他会为学校的发展做出自己最大的努力。
文明的师生，一定是一个有爱心和责任感的人。他会尊敬师长和关爱同学，关爱身边的人和事，他不会与别人吵架、搞不团结，他会懂得感恩，感恩父母长辈的养育，感恩同事同学的帮助、感恩老师的教导……
文明的师生，一定会是将国家和民族高于一切的人，在升旗仪式上一定会大声高唱我们国歌，无比骄傲和自豪的人……
老师们、同学们，新的学期，新的开始，让我们亲近文明，表现文明，实践文明，说文明话、办文明事、做文明人，积极投入到创建文明班级、文明处室、文明教研组活动中去，希望文明的言语、文明的举止成为我们每一个三高人的自觉行为，通过我们全校师生的共同努力，让文明之风能吹遍我们三高校园的每个角落，希望文明之花在我们三高的校园开的更艳！
谢谢大家！
校园文明演讲稿12
很高兴今天能站在这里，我想用一首诗来开始我的演讲，“有一支歌，我们天天都在吟唱;有一支歌，就像鲜花四季开放;这支歌的名字叫礼仪，它的历史源远流长.今天我来说一说校园礼仪!当灿烂的阳光绽放你的笑脸，当丝丝微风拂过你的脸颊，同学们你们是否感觉到春天来到了。春天是美好的，我们在这美好春天的校园里做什么呢
当你踏着轻快的步伐走进学校的时候，你是否会想起那些经常手拿扫帚，埋头辛苦扫地的同学;当你在干净、整洁的校园里漫步徜徉的时候，你是否感觉到那些拖拉机车的老爷爷老奶奶的艰辛我们知道，春天是美好的，可你更应该知道春天的校园是纯洁、文明的!
在这么美丽的校园里，同学们，你们怎么可以漠/视那尽情飞舞的.果皮纸屑，而不伸出双手你怎么忍心让干净的墙壁，留下各种笔迹和串串脚印，还发出幸灾乐祸的笑声呢你怎么能在你同窗好友的面前演刀光剑影、插队哄抢呢你怎么可以背着师长私自出校门、出家门，全然不顾他们的感受呢难道你没有察觉到师长眼神中那一丝担心、那一屡疲惫。同学们，美丽的校园不仅仅需要每个人的付出，更需要你我的文明举止呀!文明是风，它可以吹拂每一位同学的心;文明是花，它能将校园装扮得更加美丽。同学们，让我们在春天宁静的早晨里，在三月明媚的阳光下宣誓：从小事做起，从身边做起，引领文明风气、创建文明校园、争做文明学生!我相信通过我们的努力，会使我们的大家庭像春天一样充满希望、充满活力!一位母亲正骑自行车带着年幼的女儿迎面而来。孩子一不小心，手中的饼干掉在地上。母亲马上停下车，轻声对女儿说：“来，咱们把它扔到垃圾桶里去。”说着便把孩子抱下来，俩人弯腰一起去捡地上的碎饼干。就是这么普通的一幕，不由让人想起一句话：素质，是一种习惯。仔细想想，不是吗无论这位母亲，还是将来的孩子文明素质如何，在这一细节中已有了答案。
而现实中，还有不少与“素质不高”对号入座的行为，都是因为不注意、不在乎而形成习惯后在举手投足间不经意就暴露出来的。说到文明素质，其实，每个人内心都有向善、向美的天性，只是日复一日，因自我约束的态度、力度不同，才有了令人一目了然的区别。这一渐变，既与思想认识有关，更是一个行为习惯的养成过程。真希望我们在构建文明和谐社会的进程中，人人能抛掉坏毛并养成好习惯，不容“小恶”，不拒“小善”，让不文明的画面、不和谐的音符，少些，再少些。
文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。没有了文明，就没有了基本的道德底线，那我们纵然拥有了高深的科学文化知识，对人对已对社会又有何用千学万学学做真人，说的就是学习应先学做人，学做文明人，学做社会人，清洁环境，文明校园，从我做起，从每一件小事做起，让文明礼仪之花在校园处处盛开。
xx要构建文明和谐社会我们作为学生应如何去做这是xx中学在最近组织全校学生讨论该话题的一个阅读材料，学校要求每班每位同学针对自身、他人、班级找出与校园文明礼仪相违背的做法，用你手中的笔描述出来，用你的心声去倡议大家自觉讲文明礼仪并，用你的好点子去完善我们的文明条例。
这是xx中学充满人文气息的德育育人活动的一个缩影，这里没有一点说教的意味，没有对学生横加批评和指责，没有命令和强制要求，有的是反思，关注，倾听不同的意见和建议。活动后从学生交上来令人叫好的整改措施，学校校容校貌的一点点改变，说明德育只有深入人心才会具有实效性。
校园文明演讲稿13
老师、同学们：
大家早上好!今天我发言的题目是：拒绝手机，建文明校园。
近些年来，随着人们生活水平提高，手机作为便利的沟通工具，大量涌进了校园，一定程序上方便了我们与家长、同学之间的联系，但随之而来的更多的是对我们的危害，主要表现为以下几方面：
1、未成年人使用手机，不利于身心健康发展。
首先使用手机有害身体健康。手机辐射会对脑部神经构成较大影响，未成年人所吸收的辐射比成年人要高出50%。
美国研究人员称手机辐射能改变人类基因，部分实验表明这些辐射能导致人体血液细胞的基因突变;一名英国专家也曾提出警告，手机可能释放有毒的水银气体，对脑部造成损害;诱发多种硬化症，未老先衰失忆症……
再者，使用手机有害心理健康。现在不少网站开通了短信业务，由于我们的思想尚未成熟，分辩能力较差，一些不健康的及行骗信息甚至会使很多同学落入欺骗的陷井。
2、学生使用手机，不利于其学习和生活。
个别同学无论白天晚间，总是机不离手，他们不是在发短信，就是qq聊天，要么便是上网看小说，更甚者，整天沉寂在虚拟的游戏世界中，这些玩物丧志的行为已严重影响我们的学习和休息。而在一些大小型考试中，手机舞弊行为也时常发生。这不仅仅严重违反了校纪校规，而且滋长了懒惰、不劳而获的思想。
3、增加经济负担，助长攀比心理。，学生购买手机，客观上是增加了家庭的经济负担。另外，手机的更新换代往往让部分家庭条件好的学生追求使用新款手机，容易助长学生的攀比心理，而没有手机的学生有时根本不考虑家庭的实际情况，强性要求家庭购买，这些爱慕虚荣的行为极大的增加了家庭的经济负担。
4、手机易激发学生之间的矛盾冲突。
手机引发学生违纪违规，甚至违法行为。不少学生将手机带进校园或放在宿舍，易引起某些同学的偷窃欲望。由于大家在校交流频繁，有些学生用手机偷拍照片，侵犯他人隐私;有的同学通过发短信，互传不健康的信息。手机在一定程序上导致学生之间的关系不和谐，近期我校几起打架斗殴事件的升级就是因为使用手机相互联络、谩骂，加速了矛盾的激发。
5、使用手机存在极大的安全隐患。
使用手机的同学都需要充电，而宿舍里没有插座，同学们都利用教室的插座昼夜不停的在充电。可以看到教室插座已无虚席，却还有排队等候者。这么多同学使用，如果遇到漏电、短路的情况，引起火灾，后果不堪设想。另外，很多同学喜欢在走路时戴上耳机，边走路边玩手机，完全不顾周围的情况，因此酿成了不少惨剧。
综上，我们使用手机危害极大，我们须知建文明校园，创造良好学习环境，拒绝手机是十分必要的。全国各大学校早在几年前均制度了相关的戒令，禁止将手机带入校园。
手机等电子工具本来是为人服务的.，但是如果处理不好，人反而成为这些工具的奴隶。对于那些上课玩手机的同学而言，他们便成为了手机的奴隶，他们的做为是对自己不负责任的表现，也是对班级、对老师、对父母的一种不尊重。
所以我在此倡议全体同学一定要早下决心，痛下决心，像自觉远离一样远离手机!不要让手机占用你掌握命运的双手，不要让手机拉开你与梦想的距离。
一人要学会舍弃，现在不舍弃某些爱好，三年后就难以获得高考的胜利。一个人也应学会分情轻重缓急，懂得什么该做，什么不该做，懂得什么时候该做什么事。
为此，让我们主动拒绝手机，远离手机的毒害，迎接我们更加美好的未来。
我的演讲完毕，谢谢大家!
校园文明演讲稿14
文明一词，最早出自《易经》，曰“见龙在田、天下文明”。在现代汉语中，文明指一种社会进步状态，如果把这个词拆开浅显的解释一下的话，我想应该是文化与明晓事理的综合体，而作为中学生，我深知自己以及周围所有接受过这几年教育的同学们，都已经拥有了很多知识和明理的基本素质，所以，当现在的我们再一次面对“文明”所深赋的意义的时候，更多的是能够认识到这是一种义务，同时也是一种责任。
其实在我们身边，耳熟能详的文明故事不止一两则，孺妇皆知的孔融让梨，尊师敬师的程门立雪，在楼梯上给端水盆的女工让路的列宁等等，他们都是生活中处处有文明的人物，而且，我也相信，对于这些品德高尚的人来说，文明不仅是一种品质，更是一种习惯。
只是有一些人，总认为生活中的事情全部枯燥的很，不想把自己太多的感情和热情投入到生活中去，所以，处处放松对自己的要求，走在路上神情涣散，不小心撞到别人还要说是对方的错;公共场所的.石凳木椅更是成了临时小酣的大好工具，满是泥泞的鞋子就这么搭在椅子上，却自鸣得意的做着美梦;好不容易精神饱满了，吹着口哨的嘴突然一努，一口痰啪的落在了园中小路上。请大家仔细想一想，这些场景你是否似曾相识，它发生在你曾遇到的路人身上，或是你的朋友的举止中，甚至是你自己不自觉的无知中！
同学们，从这一刻起，不要再认为文明离我们有很远，其实当你能够意识到陋习是多么的无知多么的可笑的时候，那么你就已经离文明又近了一步，其实文明处处环绕在我们周围，就看生活中的你怎么去拒绝陋习，发现文明，并以身作则的去实现自我文明。举一个简短的例子，英国的大文豪莎士比亚曾经说过：“在宴席上最让人开胃的就是主人的礼节。”是的，当客人在你家做客时，问声好，倒杯茶，其实就是文明，这是从小处来看文明;再比如宋代苏轼当杭州县令时，有一县民做扇子谋生，可是天凉，扇子卖不出去，于是欠税．东坡就叫他拿扇子来在上面画上枯木竹石，画了二十余把扇子，那县民才走出县府大门，就有人来争购．因而把欠的税，全部还清。如此看来，用自己能尽的力量去帮助应该帮助的人，这也是文明，而且是一种具有善举，能促成社会和谐的大文明 。
英国的大哲学家约翰洛克曾说过：礼貌是儿童与青年所应该特别小心地养成习惯的第一件大事;辅佐齐桓公成就霸业的管仲曾说过：善气迎人，亲如弟兄;波斯诗人萨迪曾说过:讲话气势汹汹，未必就是言之有理。蜀汉的开国皇帝刘备曾说过：勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。
同学们，无数的先人智者告诉我们，文明是每个人都不可缺少的，那么，从这一刻起，我们要视文明为己任，礼貌，勤俭，端正态度，努力的将一丝一毫的文明渗透进日常生活和学习的小事中去，此时此刻，让我们同以前的自己，同曾经或许伴着你的陋习说声再见，现在，我和你们，都即将成为一名文明礼让的优秀少年！
我的演讲完毕，谢谢大家！
校园文明演讲稿15
很高兴今天能站在这里，我想用一首诗来开始我的演讲，“有一支歌，我们天天都在吟唱；有一支歌，就像鲜花四季开放；这支歌的名字叫礼仪，它的历史源远流长。今天我来说一说校园礼仪！
当灿烂的阳光绽放你的笑脸，当丝丝微风拂过你的脸颊，同学们你们是否感觉到春天来到了。春天是美好的，我们在这美好春天的校园里做什么呢
当你踏着轻快的步伐走进学校的时候，你是否会想起那些经常手拿扫帚，埋头辛苦扫地的同学；当你在干净、整洁的校园里漫步徜徉的时候，你是否感觉到那些拖拉机车的老爷爷老奶奶的艰辛 我们知道，春天是美好的，可你更应该知道春天的校园是纯洁、文明的！
在这么美丽的校园里，同学们，你们怎么可以漠/视那尽情飞舞的果皮纸屑，而不伸出双手 你怎么忍心让干净的墙壁，留下各种笔迹和串串脚印，还发出幸灾乐祸的笑声呢 你怎么能在你同窗好友的面前演刀光剑影、插队哄抢呢 你怎么可以背着师长私自出校门、出家门，全然不顾他们的感受呢 难道你没有察觉到师长眼神中那一丝担心、那一屡疲惫。同学们，美丽的校园不仅仅需要每个人的付出，更需要你我的文明举止呀！
文明是风，它可以吹拂每一位同学的心；文明是花，它能将校园装扮得更加美丽。同学们，让我们在春天宁静的早晨里，在三月明媚的阳光下宣誓：从小事做起，从身边做起，引领文明风气、创建文明校园、争做文明学生！我相信通过我们的努力，会使我们的大家庭像春天一样充满希望、充满活力！
一位母亲正骑自行车带着年幼的女儿迎面而来。孩子一不小心，手中的饼干掉在地上。母亲马上停下车，轻声对女儿说：“来，咱们把它扔到垃圾桶里去。”说着便把孩子抱下来，俩人弯腰一起去捡地上的碎饼干。就是这么普通的一幕，不由让人想起一句话：素质，是一种习惯。仔细想想，不是吗 无论这位母亲，还是将来的'孩子文明素质如何，在这一细节中已有了答案。
而现实中，还有不少与“素质不高”对号入座的行为，都是因为不注意、不在乎而形成习惯后在举手投足间不经意就暴露出来的。说到文明素质，其实，每个人内心都有向善、向美的天性，只是日复一日，因自我约束的态度、力度不同，才有了令人一目了然的区别。这一渐变，既与思想认识有关，更是一个行为习惯的养成过程。真希望我们在构建文明和谐社会的进程中，人人能抛掉坏毛并养成好习惯，不容“小恶”，不拒“小善”，让不文明的画面、不和谐的音符，少些，再少些。
文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。没有了文明，就没有了基本的道德底线，那我们纵然拥有了高深的科学文化知识，对人对已对社会又有何用 千学万学学做真人，说的就是学习应先学做人， 学做文明人，学做社会人， 清洁环境，文明校园，从我做起，从每一件小事做起，让文明礼仪之花在校园处处盛开。
××要构建文明和谐社会我们作为学生应如何去做 这是××中学在最近组织全校学生讨论该话题的一个阅读材料，学校要求每班每位同学针对自身、他人、班级找出与校园文明礼仪相违背的做法，用你手中的笔描述出来，用你的心声去倡议大家自觉讲文明礼仪并，用你的好点子去完善我们的文明条例。
这是××中学充满人文气息的德育育人活动的一个缩影，这里没有一点说教的意味，没有对学生横加批评和指责，没有命令和强制要求，有的是反思，关注，倾听不同的意见和建议。活动后从学生交上来令人叫好的整改措施，学校校容校貌的一点点改变，说明德育只有深入人心才会具有实效性。
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