说教材活动总结

时间:2025-12-06 16:00:56 活动总结 我要投稿
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说教材活动总结

  总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究,做出带有规律性结论的书面材料,它能够给人努力工作的动力,因此我们需要回头归纳,写一份总结了。总结怎么写才不会千篇一律呢?下面是小编精心整理的说教材活动总结,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

说教材活动总结

说教材活动总结1

  为了进一步提高我校教师把握教材课程标准、系统掌握学科知识体系的能力,提高各学科的课堂教学效率,本学期组织开展旨在细化解读课程标准、系统学科知识、提高学科能力的“说课标、说教材”活动。希望老师们通过这次活动进一步提高自身的业务能力,更好的服务于我校的教育教学工作。

  这次活动共有7位教师参与了语文和数学学科的研说。通过开展“说课标说教材”活动,要求教师在认真钻研《课程标准》,全面熟悉并掌握课程标准和本学段、本学科整套教材,梳理出本套教材的.知识结构,让整套教材在教师心中形成一个连贯的有机整体。具体要做到“五个能”:能说清楚新课标对本学段、本学科课程的基本要求;能说清楚本套教材的编写意图和编写体例;能说清楚本套教材的知识体系、内在结构和逻辑关系;能提出本套教材处理的合理建议;能提出本学科高效课堂的标准和适合本学科的教学理念与教学策略。

  通过这次说课活动让我们教师找到了存在于自身的教学的问题,主要体现在下面三点:

  1、部分教师对于课程标准中课程目标的把握不够全面,或者是目标的定位不够准确。

  2、根据课程标准和所用教材的特点谈教学建议欠合理,教学建议内容简单笼统。

  3、说教材中知识和技能的立体式整合。分析不全面,不能够很好的的把本学科的知识进行整合。

  本次“说课标说教材”活动历时一年,内容充实,形式新颖,为提升我校广大教师对课程标准的理解水平和对教材的整体驾驭能力提供了典型范例,为全校教师的专业化发展做出基于心灵的教育引领,在探索构建高效课堂的实践中,我们只是做了一些有益的尝试。我们将坚持不懈,继续探索,努力打造一支品德高尚,业务精良,爱岗敬业,无私奉献的教师队伍。

说教材活动总结2

  2月11日,我校举行了首次“学课标,说教材”活动。这次活动在邀请外地骨干教师说教材展示的基础上,进行了一个月的准备,于开学前举行。可以说:准备充分、时机恰当、务求实效。

  说教材是在对所教教材总体把握的基础上说教材的编写意图,对教材内容进行纵向、横向整合,并依据课标说出教学建议。说好教材,一学期的教学工作就开了一个好头,教学任务就完成了一半。

  我校教师全员参与,课件制作水平有了大幅度提高,教师个人素质高,精神面貌好……这些都是我们此次活动的亮点,得到评委老师的高度评价。特别是我校李德厚老师作为老教师第一个报名参加说教材活动,并在假期做了大量准备工作,制作了精美的课件;沈爱华老师在说教材过程中全程使用普通话。我们广大青年教师应该学习他们的敬业精神和工作态度。

  由于我们第一次组织说教材活动,难免存在一些不足之处,有些方面还需要提高。

  首先,说教材要用“说”的方式表达,而非读非背。说是要脱稿演讲,要自然地表达。尽量少看屏幕,自然、流畅、生动、简洁的表达自己对所教教材的理解。

  二是课件制作要以知识树为主,文字表达要少、精炼、有新意。比如,我校一位数学教师在说教学建议时,用四个字概括对数学教师的`要求:清、活、精、新。概括非常到位,而且让人看了一目了然。

  三是要突出重点。说教材共分三个部分:说课标、说教材、说建议。其中,说教材和说建议是重点部分,应该详细说。而说课标是为了说教材和说建议提供依据,因此要把握重点简单说。

  本次说教材活动是以比赛的形式进行,主要目的还是交流提高。选拔只是最次的功能。比赛是为了实现更高水平的交流,让我们海纳百川、吸取众长,改进自己的不足之处,实现最终的自我提高。

说教材活动总结3

  我校根据县文化执法大队的文件精神,于20xx年04月18日召开全体教师会议,传达落实此精神。并对本校教材教辅资料的征订使用情况进行认真自查。现将自查情况汇报如下:

  一、领导重视,成立机构。

  我校根据县文化执法大队的文件精神,非常重视征订教辅材料这一工作,为此特成立了教材教辅自查小组:

  组长:

  副组长:

  组员:各班班主任

  二、认真自查,没有违规。

  1、我校学生所使用的教科书均为市教育厅公布的中小学教学用书目录中的教学用书。教科书统一由石柱县新华书店采购,不存在盗版侵权,教科书没有错页、漏页、重页、倒装等现象。其中科学、音乐、美术、信息技术等部分学科使用了循环教材。

  2、我校学生使用的教辅资料均出自上级教育主管部门的推荐目录之中。且严格执行了上级的规定,并把教辅资料的使用纳入了教学管理之中,由教师定期收上来批阅,每学期的教辅资料订正,由学生及学生家长自愿征订,学生及学生家长比较满意。

  3、学校提高认识,为了减轻农民负担,我校从学校到教师个人从不组织学生统一购买规定之外的学生用书,也从不向学生推荐各类

  教辅资料,没有私自征订教辅资料行为。

  4、学校规范收费行为,禁止个人书商进校推销辅助教材。今后我们将继续严格落实上级文件精神,不断规范教辅材料的使用,切实做到减轻学生的`课业负担和家长的经济负担,不断提高学生的整体素质。通过这次自查自纠,我们意识到规范办学行为,责任重大,意义深远。下一步我们将进一步做好各项工作,努力办人民满意的教育。

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