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阅读分享交流会活动总结
总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性结论的书面材料，写总结有利于我们学习和工作能力的提高，不妨让我们认真地完成总结吧。那么你真的懂得怎么写总结吗？下面是小编整理的阅读分享交流会活动总结，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
阅读分享交流会活动总结1
古人说：书中有自己的金屋，书中有自己的颜如玉。事实上，在书中，我们不仅可以学习生存技能，还可以从智者和圣贤那里感受到生活哲学。当冲动成为市场经济下的社会象征，当更多的人不再拿着茶卷时，历史长河中的社会文明空白只会苍白。
幸运的是，有些人仍然坚持要记住读书的乐趣。更幸运的是，我们的大学生，有很多老师和学生关心我们的成长和人才。在土木工程学院第二届集团骨干培训中，开展了一系列阅读周活动。好读书，好读书，好读书的谚语在我们面前，耳朵，心不断出现，深深影响了我们已经充满灰尘的心。
在整个阅读活动中，从图书馆选书，在操场上交流阅读经验，写阅读日记。我们小组的学生非常投入，因为我们都知道阅读的意义非凡，在如此嘈杂的环境中冷静下来阅读和交流是一个难得的机会。在图书馆里，亲吻书香，触摸墨水，静静地在书架间徘徊，阅读简单芬芳的书卷。每个人都想选一本好书，渴望虔诚和求知。选书大概一个小时后，大家都找到了适合自己的书。带着一骨子的兴奋和喜悦，我们小组的读书修身之旅正式开始。
古人云:智者在书中。的确，在玩文字的过程中。作者独特的.视角，睿智的话语，启迪灵魂的智慧，让我们立刻进入吹风机。
以前的自满是多么可笑。
中午休息时，大家聚在一起分享自己的阅读经历。通过交流和分享，我们的灵魂再次被冲走。讨论书中的人物，阅读书中的经典句子，探讨对自己生活的启示?时而悦耳的读书声，时而激烈的讨论，时而会心的喜悦，在校园中午的操场上，石阶回荡。通过阅读交流、思想碰撞、阅读成果共享，在这样一个轻松自由的环境中，不知不觉地提高了每个人的素质，增加了智慧。夜深人静的时候，我们独自坐在案件前，手里拿着爱书。我们都冷静下来，写下自己的阅读经历。当我们的思想变成文字，当浮躁的心平静下来，当我们微笑着睡着时，我们的灵魂可能在那一刻升华。
阅读修身活动已经结束，但毕竟不会结束。
阅读分享交流会活动总结2
开展亲子阅读活动，重视家长的阅读和学习，已成为所有学生家长的共识。家长努力学习，孩子天天向上已经成为很多家长的信条。这次家长阅读交流会，因为欢迎参观团和以前不一样。作为学校的重要组成部分，我们坚持三早，即早通知、早预习、早计划，实现三充分，即充分动员、准备和发言。在阅读交流过程中，我们坚持一读二悟三思四议五评的阅读方法，彻底阅读规定的文章，活动取得了良好的效果。总结如下：
一、阅读形式丰富多彩
阅读的过程是学习的第一步。为了彻底阅读，主持人首先引导大家一起阅读，让大家对原文有一个初步的印象；然后主持人引导大家分组仔细阅读，采用接力赛的形式，让现场气氛空前高涨；第三步，主持人引导大家阅读，并通过紧急回答分配机会。获得机会的父母向每个人阅读他们最喜欢的部分。几轮之后，父母还有更多的想法。
二、悟，人人入脑入心。
理解是一个从书中理解真相，把书读到心中的过程。主持人让大家深刻理解书中所说的'话，结合自己的现实生活，感受专家建议对自己生活的帮助。理解，需要安静，主持人给了五分钟，这五分钟，虽然教室安静到根针可以听到，但每个父母的心都是汹涌的。
三、思考，让书回归生活
思考是运用书中的真理，引导我们的言行，实现知识和意义的和谐统一。思考是阅读的升华过程，是每个人从书到生活的过程。在这个链接中，主持人积极引导每个人从书到生活。
四、讨论，让书回归生活
讨论就是与他人交流和分享，以深刻的真理生活，推动周围的人共同努力，保持安全和谐的幸福生活。讨论持续了五分钟，分组进行，组长负责，让每一位家长表达自己的愿望，让每一位家长都能敞开心扉说出自己的心。
五、评价，让书回归生活
评价就是把它的精华去糟粕，有选择地吸收，为我们的工作和生活服务。在整个评价过程中，主持人以答案的方式组织，每位家长发言的激情被点燃，争先恐后地到讲台上向大家汇报阅读和生活感受。有的家长语重心长，有的侃侃说话，有的自警自省，有的忏悔过去面向未来；观众有时掌声雷动，有时沉思沉默，有时感动落泪，有时附和声。家长对所学内容有深刻的理解，认真反思未来的生活和教育孩子。
在每个人的依恋中，阅读俱乐部即将结束。时间短，爱情长，父母不情愿地走出书的艺术理念，但赢得了郭老师已经准备好的奖项。在整个阅读交流会议上，郭老师仔细评价了家长阅读模式。颁奖典礼，一个神圣而光荣的时刻，家长们的阅读热情再次上升，表示要加强阅读自学，争取下次更好的表现。
阅读分享交流会活动总结3
名人故事是每个人成长过程中不可或缺的亲密伙伴，它就像阳光雨露，滋润着我们童年的梦想。为了让学生进一步了解古今中外名人，树立崇高的理想，实现梦想，努力学习，展示当代青少年进取、积极的精神，进一步促进研究小组的深入持久发展，在五年级校长的精心组织和全体学生的`共同努力下，经过4月份的研究小组活动和5月份的课堂演讲培训，5月23日，五年级语文教研组举办的名人陪我行故事演讲比赛顺利举行，圆满成功。现将活动内容总结如下。
一、酝酿阶段
一本好书，一生的财富。4月23日是世界阅读日。通过阅读月活动，我们研究小组的老师也积极制定了今年的阅读月活动计划。经过多次集体讨论，我们确定了五年级活动的主题是名人陪伴我们的故事演讲比赛。4月下旬，我们在教学和研究小组向各班发出倡议，为举办演讲比赛做准备，并确定必要的阅读项目。
二、实施阶段
5月是活动实施阶段，主要分为班级选拔和年级比赛两部分。
1、班内选拔
在向每个班发出倡议后，所有学生都利用课间休息和放学后的时间积极阅读必读书目和可选书目。每个班每周都会花一个特殊的课时，让学生小组交流他们看到的名人故事，并确定演讲主题。
在确定主题后，学生们进入了积极的练习和准备阶段。只要你有时间，在课堂上互相练习讲故事，或者放学后给父母讲故事，努力充满感情，流畅流畅。
经过一段时间的自我练习，各班进入小组评价阶段，选出优秀选手参加班级故事比赛。经过一段时间的自我练习，每个班都进入了小组的评价阶段，选出优秀选手参加班级故事比赛。PK，每个班最终选出5名班级小书虫为年级比赛做准备。
2、年级比赛
比赛在多功能教室举行。刘荣霞先生担任总策划，毛晓东、焦翔、杨建章、寇新航、余娟先生担任评委，由杨依蕨、展玉钊主持。
为了使比赛公平、公正、紧张、有序，比赛采用10分制：故事内容占3分，有趣、吸引力、教育意义；演讲技巧占2分，表达流畅、生动；表达能力占3分，口齿清晰，声音响亮，情感丰富；精神风格占2分，衣着得体，外表大方，姿势得体。评分方法是：去掉最高分和最低分，总结后取平均分。
经过精彩激烈的比赛，一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名，优秀奖20名，10名学生获得学校级小书虫称号。刘荣霞老师宣布了比赛的结果。比赛以温暖愉快的气氛结束。
三、活动效果
好故事，是一杯香酒，读起来总是回味无穷，让我们感受到真、善、美的影响。故事演讲比赛们故事演讲比赛只是研究小组阅读月系列活动的一部分。在这个阅读月的活动中，学校的学生可以沐浴在书的海洋中，渴望阅读，与好书交朋友，享受阅读的快乐。
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