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端午经典阅读活动总结
总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析，并做出客观评价的书面材料，它有助于我们寻找工作和事物发展的规律，从而掌握并运用这些规律，我想我们需要写一份总结了吧。那么你知道总结如何写吗？下面是小编收集整理的端午经典阅读活动总结，欢迎大家分享。
端午节为我们提供了一个极好的传统教育机会。为了引导学生过好端午节，弘扬中华民族传统文化，我校开展了以友好诚信为主要内容的汉学经典阅读活动，简要概括如下：
一、节前宣传活动
1、召开各类会议，要求各班节前宣传、节日活动、节后总结。
2、做好宣传栏、板报、宣传报等工作，提高学生的认知水平。
3、利用学校例会、国旗演讲、主题班（队）会议，举办不同形式的阅读活动。通过开展阅读活动，培养学生的情感，弘扬中华民族优秀的传统文化，培养学生的爱国情怀和友好诚信的良好品质，真正将阅读活动转化为学生接受友好诚信等行为教育的过程。
二、节日活动
1、许多学生仍然对中国传统节日了解不多。首先，学校安排学生在周一的升旗仪式上就端午节发表演讲。
2、学校宣传部作了以“快乐端午节”为主题的黑板报，为端午节的到来营造了浓厚的节日氛围。
3、通过学习交流，“传统节日端午节”学习会增强了学生对传统节日的理解，培养了大家的兴趣。
4、纪念爱国主义诗人屈原，继承爱国主义精神，庆祝中华民族传统节日，端午节前后各班利用早期阅读、班会开展中国经典阅读活动，通过朗诵屈原诗歌、中国经典爱国主义诗歌、反映友好诚信诗歌活动，缅怀屈原爱国主义精神，赞美和谐繁荣，引导学生感受传统文化的魅力，增强学生的爱国主义情感。
三、经典阅读比赛
1、笑乐中收获
经典阅读的教材不仅言语简洁优美，而且意义深远。但从文字表达和学生的日常学习任务来看，确实很难记住更多的诗歌和歌曲。孩子们以朗诵表演和歌舞安排的形式展示这些经典。一到表演时间，孩子们就积极参与，全身心投入，按照老师的指导做动作，在朗诵时弄清楚自己的感受。轮到他的休息时间，更多的学生总是学习别人的诗歌和动作，或者帮助一些动作不到位的学生纠正。他们愿意重复，不要休息。我认为这是一种乐于学习的表现。在这种快乐的气氛中，孩子们不仅记住了所有的诗歌，而且在不同的表演形式中理解了诗歌，体验了诗歌。
2、比赛中提升
开展经典阅读比赛，不仅提高了教师的文化底蕴，而且全面提高了儿童的综合素质。为了保证节目的科学性，我们查阅字典、百度搜索、老师和学生一起朗诵、表演、讨论，丰富了我们的文化底蕴。在排练过程中，孩子们的阅读热情得到了提高，形成了良好的阅读氛围。通过再现故事，孩子们开阔了视野，了解了诗歌的前后。各种形式的表演稳步提高了孩子的能力，全面提高了孩子的综合素质。
在活动过程中，我们不仅学到了端午节的相关知识，而且在浓厚的节日气氛中真正体会到了友好和诚实的意义。中国幅员辽阔，历史悠久。我们只是充分利用一些传统文化进行教育，
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