第二课堂的活动总结

时间:2024-05-16 16:01:20 活动总结 我要投稿

第二课堂的活动总结

  总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现情况加以回顾和分析的一种书面材料,通过它可以正确认识以往学习和工作中的优缺点,我想我们需要写一份总结了吧。总结你想好怎么写了吗?下面是小编精心整理的第二课堂的活动总结,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

第二课堂的活动总结

第二课堂的活动总结1

  为积极推进和全面实施素质教育,繁荣校园文化、活跃学生的文化生活,培养学生的个性特长和能力、提高他们的综合素质,使他们成为对社会有用的人才。我校的领导一贯重视第二课堂活动,注意培养学生美的情感,陶冶学生高尚的情操,并在这方面取得了较理想的效果。第二课堂是学校全面推行素质教育的重要场所,是激发学生学习兴趣,开启学生的智力,发展学生的`创造性思维,培养学生理论联系实际和动手能力的重要渠道。因此,我校将在前几年取得成效的基础上,继续加大第二课堂活动的力度。各兴趣小组要切实制定好计划,并按计划实施,认真培养优秀人才,争取在各项竞赛中出成绩。

  一、优秀歌曲大家唱,提高了学生的艺术水平。

  每周星期四或星期五的中午我们就进行优秀歌曲大家唱,在学校里掀起大唱歌颂祖国、赞美生活的歌曲的热潮,对学生进行了爱国主义的教育,既使学生学会了很多的歌曲,又使学生了解祖国的过去,认识祖国的现在,向往祖国的未来。这样一来,大大提高了学生的文化艺术修养水平和审美的能力。

  二、积极开展形式多样的活动。

  1、学校艺术队、体育队的训练

  为了进一步提高传统项目的档次,保持特色项目的发展壮大,使学生在活动中培养实践能力和创新意识。

  (1)合唱队

  我们发掘有潜质的学生,把他们组织起来,然后每星期二下午进行训练,从最基本的练声开始训练,指导他们怎样进行合唱,怎样表达歌曲的情感等,从各个方面去训练他们。结果,取得了预期的效果。让队员们明白了合唱是一种典型的集体艺术,它注重的是“合”而不是“个”。通过合唱的训练,使学生受到了美的教育,又使他们能学习到歌唱的技巧、技能,同时又受到爱国主义、集体主义、组织纪律等方面的思想教育,把学生培养成一个全面发展的人。参加镇的文艺汇演获得了一等奖。

  (3)舞蹈队

  我们从学生当中挑选一些有舞蹈特长的学生组织一个舞蹈队,利用早读前和星期四下午的时间对他们进行基本功的训练,使他们得到了美的熏陶,同时也培养了他们的鉴赏力、感受力和审美能力。

  (4)体育队

  体育队包括了田径队,体育老师从学生当中挑选一些有田径特长的学生组织田径队,每天早上7:00时的时间对他们进行基本功的训练。他们参加镇的田径比赛男子获得了很好的成绩。

  丰富多彩的第二课堂活动,深受学生们的欢迎。学生在第二课堂中丰富了知识面,提高了学习兴趣,德、智、体、美,得到了全面发展,学生的综合素质得到了进一步的提高。

  

第二课堂的活动总结2

  学生社团活动已在校园内形成了相当规模和辐射力,成为学生课余开展学术、科研、文娱等活动的重要阵地。它的类型主要有知识学术型社团,社会服务型社团,文化娱乐型社团,研究创造型社团,体育竞技型社团等等。学生社团活动它的内容十分广泛,形式多样,它是课堂教学的有益补充,它使学生在活泼、宽松、自由的环境中学到了课堂上难以学到的知识。以社团举办的不同层次的专家教授系列讲座、热点系列讲座为例,其内容涉及政治、经济、法律、文学、艺术、生活、心理等各方面,给同学们带来新的知识和见解,拓宽了学生的知识面。社团成员的素质在潜移默化中得到提高。

  现代教育的一个基本特点通过各种途径,组织各种行之有效的活动,促进学生在各方面的健康成长。而校园社团活动的正常开展,正是校园文化建设取得成效的先决条件。通过内容丰富、形式多样的校园社团活动,能促进校园文化建设向深层次、高质量方向发展,从而给学生的课余生活提供了活泼、高雅、寓教于乐的新天地。

  对于我们大学生来说,既要有扎实的专业基础、广博的知识面,又要有合理的智能结构和参与社会的能力。学生社团虽然对某些学科的了解还不够深入,但是这些活动扩大了他们的知识面,开阔了他们的视野,有助于学生建立合理的知识、智能结构。

  参加课外活动我们可以利用社团、课外活动中的集体动力培养和塑造大学生的健康人格,培养了我们学习的能力,提高文化素质,发展个性特长,使得智能结构全面合理。我们在活动中主动学习文化知识,探讨文化问题、培养兴趣爱好、锻炼文化技能、发展专业特长,不仅活跃了校园生活,发展了个人爱好和特长,而且其影响往往能扩展到社团之外的成员。最终使得我们提高观察力、记忆力、思维力、注意力等。参加社团活动、课外活动还能让我们有机会去认识多点朋友,加强自身的人际关系面;其次,在交往中,我们会学会如何处理好朋友与朋友之间的一个关系,懂得如何珍惜朋友,如何帮助朋友,也懂得接受朋友的帮助;再次,朋友之间的关爱使得我们身心健康发展。积极而又健康的心理品质的,与良好的人际关系相联系对大学生个性品质的形成与发展极为重要。

  一个社团,它的成员能够加入社团、参与社团活动、参与社团等多种途径紧密的.与社团联系在一起,由归属感到认同感,由认同感到荣誉感,由荣誉感发展为对集体的责任感;同时,一个优秀的社团在成员中倡导的价值观能够潜移默化的影响成员的心灵。高校中爱心服务类社团可以说是这方面很好的例证,社员通过参加社团开展的各种传递社会关爱的实践活动,不仅能够很好的提高他们沟通、交际、动手等实践能力,而且更为重要的是能够通过活动潜移默化的培养社员良好的道德品质与素养,使社员深切的感觉到参加每一次活动都是一次精神的洗礼,身心的净化,这类社团让成员更加富有爱心,提高了自己思想道德水平。

  通过在课外活动、社团活动中的交流、发展,我们普遍有一个积极向上的心态,不怕挫折,有较大的学习毅力,创造了一个良好向上的学习氛围。社团活动和课外活动中,更使我们具有了高品位的鉴赏力,不为物质生活所累,不为庸人之事所困绕。更能够正确地评价自我,一方面是自我认可,接受属于自己的一切,从而形成对自己较积极的看法,另一方面,自我客体化,对自己所有和所缺有一个明确的认识。课外活动是我们大学生活的重要组成部分,积极参与课外活动,让我们的大学生活更加美好。

第二课堂的活动总结3

  我校根据新课标的要求,发扬学校优良的光荣传统,进一步确立了“构建和谐教育,为学生终身发展调度奠定基础”的办学理念,结合学校实际,多策并举,深入开展第二课堂活动活动,使学生的整体综合素质明显提高。学校在具体工作的开展过程中注重从培养学生的能力入手,现将工作总结如下:

  一、“两公开”师生双向选择

  一是把学校把兴趣小组的名称、时间安排、内容、指导教师们的'名字、能力等公开。把这些内容打印出来在全校进行张贴宣传,让学生根据自己的爱好来选兴趣小组和指导教师。二是由班主任把学生的兴趣、爱好公开,教师来选择学生。实施师生双向选择既增加了教师的责任感,又提高了学生兴趣。

  二、“三结合”科学安排时间

  学校合理调整课程表、时间表,采用长短课相结合,课内课外相结合,言传与身教相结合。周二至周五下午最后一节课安排兴趣小组活动和一小时课外阅读等第二课堂活动。为加强对第二课堂的管理,学校还完善了第二课堂考评办法,所有兴趣小组每期要向学校、家长汇报,并成立了以学科主任、教研组长和教师代表参与的评估验收小组,对每个辅导班从学初计划、活动人数、教案、期末总结以及活动效果等方面进行详细地验收,评出优秀特长生,优秀辅导教师,给予表彰,做到了这方面的科学化管理。

  三、“四齐抓”因材施教

  学校首先确立“五抓”指导思想。即:低中差一齐抓,体音美一齐抓,教与学一齐抓,学校与社会一齐抓。各班班主任面向班级全体学生,根据学生的兴趣、爱好,结合所有任课教师平时的观察,由学生自己报参加的兴趣小组,多才多艺的学生还可以参加2-3个兴趣小组。对没有上报的学生,教师要适当引导,根据他的接受能力帮他参考报准要参加兴趣小组,保证人人都要参加一项,真正做到面向全体学生,不让一人掉队。

  四、“五门类”丰富多彩

  兴趣小组分:知识、艺术、体育、科技、技能等五个类别每位教师人人带班。丰富多彩的第二课堂,为学生的自主发展提供了充足的时间和空间,使其真正成为学生终身发展的奠基石。学校由领导、教研组长、师生代表、家长代表组成第二课堂验收团利用每天下午最后一节课对现场活动的小组进行验收,并把验收的结果纳入对每位教师年终工作考核内容之一。

  一个个精湛的艺术浪花,一个个跳跃的音符,一幅幅精美的画面,勾勒出一幅欢乐和谐的图画。这些充分展示了实小是精神文明的校园、培养人才的学园、发展个性的乐园、优美整洁的花园。这里鲜花盛开,阳光灿烂,快乐的金色童年,彰显着博小师生的精神风采。

第二课堂的活动总结4

  课外活动是素质教育的重要内容,丰富多彩的课外活动,有助于提高学生组织能力,通过相互合作,培养集体主义精神。体育第二课堂活动,是对第一课堂学习的延伸、补充、发展,具有广泛的、深刻的、生动的教育效能,可以丰富学生精神生活,陶冶情操,可以使学生学到多种新鲜知识,有助于培养兴趣和爱好,发展学生的智能。学校利用学生的课余时间,开辟了内容丰富、形式多样的第二课堂活动,旨在促进学生素质的全面优化及提高。实践证明,经过第二课堂活动的训练培养,学生的思想觉悟得到提高,个性特长得到发展,知识面得到拓宽,动手能力也得到提高,与第一课堂教学相得益彰。

  第二课堂的即时性。它可把即时信息及时传递给学生。

  广泛性。可以不受大纲、教材、时间和空间的限制。多样性。形式生动活泼,内容丰富多彩,便于因材施教。自主性。充分体现了学生在学习过程中的主体作用,为学生提供了学习与发展的理想环境,有利于培养学生的自学能力和创造能力。

  实践性。大量的活动要学生自己设计、自己动手、自己检验,可以促使学生把动手与动脑、实践与探索、学习与创造等密切结合起来。随着教学改革的深入,开展第二课堂的重要性和迫切性已日益显示出来。我校在开展田径第二课堂活动中,主要作了以下几个方面的工作。

  一、领导重视是关键。我校各级领导很重视第二课堂活动工作,主管体育副校长亲自挂帅,动员教师和学生参加这一重要的工作。当前,经济、科技和社会的发展对人才培养工作提出了许多新的、更高的要求。如果我们的教育仍局限于传统的第一课堂教学,那么不仅学生的动手能力和观察能力的培养会受到限制,而且学生的个性特长也难以发展,情操得不到陶冶,对学生以后的发展不利。毕业生走上工作岗位难以适应日新月异的新技术革命的挑战和四化建设的需要。

  第二课堂是第一课堂的延伸和补充,是对学生进行思想政治教育的阵地,是扩大学生知识面和传递信息的重要渠道。因此,学校领导应在思想上高度重视第二课堂活动,把组织第二课堂活动列入常规工作加以研究和检查,并在时间、资金投入、场地、设备器材等方面给以了充分的保证,从而使第二课堂活动得以顺利开展。为了便于开展第二课堂活动,我校领导对课堂教学时间进行了适当的调整,以减轻学生的课外负担,安排固定时间(每周二、周四的下午)为田径第二课堂活动时间。

  二、建立一支相对稳定的学生队伍是重要保证。我们首先在思想上动员、号召学生参与田径第二课堂活动。老师注意选拔思想好、责任心强、学习态度好的学生加入训练队伍。由各年级组负责落实学生名单,辅导老师负责统一管理。实行点名制度,对学生的成绩要及时表扬、奖励,有无第二课堂活动,活动中作的好坏作为对学生德育考核的一项内容。

  三、在学生中培养活动骨干分子是深入开展活动的需要。我校发挥了各年级组和各年级备课组的`主观能动性。使他们成为各类活动的核心力量。注意发挥有特长学生的骨干作用,采取以高年级带低年级,以老组员带新组员等方法保持各类活动的连续性。第二课堂活动开展较好的组中,部分组试行让学生自己制订计划,自行组织活动,辅导教师只起参谋或顾问作用。

  四、以丰富多彩的内容、生动活泼的形式吸引更多的学生是搞好活动的重要标志。建立与学生兴趣有关的活动小组。这能使第一课堂知识得到加深、巩固和实践,会受到学有余力的学生欢迎。使活动能力强、思维敏捷、接受能力较强的学生喜爱。

第二课堂的活动总结5

  金秋十月,丹桂飘香。在这个丰收的季节里,桃源县小语一班60名学员与班主任和辅导老师一起,携手遨游网络世界。拧成一股绳,心往一处想,劲往一处使,圆满完成了第二模块"课堂教学"的学习任务。为了后段更好地学习,特小结如下:

  一、主要成绩

  1、态度端正,学习认真全班60名学员均能按计划、按步骤、按要求参加第二模块的学习。很多老师克服了重重困难,勤学不辍。至9月30日止,全班60名学员全部完成了学习任务。

  2、勤学好钻,作业优秀虽然工作繁忙,但大多数学员热情高涨,惜时如金,踊跃参加网上学习交流,在线学习时间长的教师有:沙美仙等老师。至9月30日止,全班累计在线学习时间达4211学时,人均70学时;全班共完成"课程交流"20xx次,人均32次;提交作业154篇,人均2篇,撰写学习心得271篇,人均5篇;发帖、跟帖90余条,人均30条以上。学员作业质量上乘。大部分学员对作业精益求精。联系生活实际,列举案例,入木三分。到目前为止,有马玲玲等7位老师做了4次作业。学员作业80%以上的都在90分以上,其中余学成等5位老师的作业被评为了优秀作业,他们5人被评为班级的"作业之星",其作业被推荐到班级论坛中予以展示。

  3、同伴互助,乐于交流老师们在学习之余,喜欢把自己的困惑在网上提出来,大家相互解答,积极参与,共同提高,在网上形成一种浓厚热烈的学习氛围。我班交流50次以上的老师有11人,龚婷、王月等红5位老师被评为"交流之星"。

  4、学有所获,撰写心得虽然心得撰写不列为考核内容,但我班学员总喜欢把自己学习中的`点滴收获撰写在日志中与人分享。积极撰写心得已成为他们的一种习惯。陈美珍等7位老师撰写心得10篇以上。其中,许玲5位老师被评为"日志之星",在班级简报上予以表扬。

  5、榜样带头,力量无穷班长熊燕是一位优秀的老师,也是一位学习认真的学员。她身先士卒,率先垂范。她一人交流31次、撰写心得23篇,学时达7287分钟。在班级论坛发起话题20余次,还与姜鸣娟、许玲等老师一起积极参加参与班级简报的编辑。事事处处走在班级的前面。在她的带领下,小语一班学员爱学乐学已蔚然成风。

  二、主要问题尽管我们班大多数学员都在认认真真地学,但也存在如下一些问题:

  1、有极少数学员认识不到位,完成学习任务或欠数量,或完成不及时。有4位教师的交流在班主任老师的一再催促之下才完成。

  2、有的学员徒有虚名,只挂不学,这种表里不一的做法应该受到批评。

  3、有的学员只学习不做作业,或者做作业只是到处摘抄敷衍应付。

  4、参与网上交流、提问、答疑、上传文章等方面做得不够,有2位教师在发帖、跟帖时出现了离题现象。小语一班是一个团结、和谐、奋进的集体。希望大家再接再厉,在下一个模块的学习中更上一层楼。

第二课堂的活动总结6

  时间飞逝,转眼本学期的第二课堂活动已接近尾声,为了使我校学生成为适应时代需要全面发展的且有健康个性的社会主义新人,我校在抓紧教学主渠道的同时,积极开展了课外活动项目,发展学生的'艺术兴趣和特长。

  这个学期的第二课堂教学内容,我以毛线、树叶粘贴画为主要内容来辅导学生。通过一个学期的学习培训,其知识能力学习成果如下:

  一、师德表现:

  平时积极参加学校组织的各项活动,注重政治理论学习,每周认真上好第二课堂,从不无故缺课。

  二、本学期第二课堂活动的工作态度:

  由于第二课堂的时间较少,不能满足学生的绘画愿望,有的学生当时没有完成,剩一点,想画完再走,我总能耐心的辅导,基本上每次都要延长!为了更好的完成区组织的各项美术大赛,提高学生的绘画水平,本学期的第二课堂活动几乎常常进行,没有间断!本学期,学生的绘画作品参加了区组织各项美术大赛展,并获得一定的成绩。

  以上是我xx年做的一些工作和所取得的一点成绩,我们将在今后继续努力,除了继续开展以上的活动外,我们还将在教学和课外活动方面开拓新的方法和活动,把我校的艺术教育工作搞得更加有声有色。

第二课堂的活动总结7

  一、第二课堂活动小组的指导思想:

  第二课堂活动是课堂教学的延伸,也是数学学科教学的有机组成部分。第二课堂活动不仅可以激发学习兴趣,开阔学生视野,丰富知识,增长智慧,而且有助于学生巩固课内所学知识,培养学生的创新精神和实践能力。

  二、第二课堂活动小组的活动目的及所要达到的目标:

  本校成立之初以培养学生的创新精神,实践能力和发展学生个性为目标,更强调学生自主学习,主动运用知识的能力。我们初三备课组特意开展数学第二课堂,以培养学生的'学习兴趣为目标,开阔学生视野,丰富知识,增长智慧,而且有助于学生巩固课内所学知识,培养学生的创新精神和实践能力。使学生在既学又玩的过程中,一来激发学生对数学的兴趣,二来锻练学生的数学逻辑推理能力。以下是教学目标:

  (1)第二课堂活动重在培养学生的综合能力,要让学生在活动中动

  脑筋,多思考、多想象、多动口、勤动手,注重教师对学生的引导,鼓励学生勇于实践,大胆创新,独立思考,培养观察、思考和解决问题的能力;

  (2)学生参加自已喜欢的强项,教师认真安排活动内容,有目的、有计划指导好学生,让学生学有所得,学有所获;

  (3)第二课堂活动就是要让学生感兴趣,重视开发学生的智力,提高学生的能力、素质。培养学生爱学、自觉学、乐于学的好习惯和增强教师自身素质相结合。

  三、第二课堂活动的课时活动及所用场地:

  1、解题技巧讲座2课时教学楼前2、一元二次方程竞赛6课时教室3、图案设计小报4课时教室4、二次根式运算竞赛4课时教室5、社会实践活动(键盘字母的排列规律)4课时教室四、实施方案:

  1、学困生辅导,学优生辅导

  2、每次活动做到四定:定时间、定内容、定地点、定负责人,并及时检查、督促,使活动落到实处。

  3、建立科学的评价体系,激励学生探究数学奥秘的欲望。4、解题技巧讲座:由李秀琴老师负责,其他老师积极配合,组织学生听讲座,各班选一名学生代表发言,介绍自己解题技巧。5、解一元二次方程竞赛:由刘素芬老师负责,并评出一、二、三等

  奖。

  6、图案设计小报展:由史迎萍老师负责,每班评出5名学生作品展出。

  6、二次根式运算竞赛:由高红老师负责。

  7、社会实践活动(键盘字母的排列规律):由朱梅花老师负责。总之,数学第二课堂活动是素质教育的一种具体形式,素质教育既是当前世界发展的潮流,又是我国生产力发展水平的必然要求.开展第二课堂活动对培养学生学习数学的兴趣,和提高学习数学的能力有很大帮助。

第二课堂的活动总结8

  为用心推进和全面实施素质教育,繁荣校园文化、活跃学生的文化生活,培养学生的个性特长和潜力、提高他们的综合素质,使他们成为对社会有用的人才。我校的领导一贯重视第二课堂活动,注意培养学生美的情感,陶冶学生高尚的情操,并在这方面取得了较理想的效果。第二课堂是学校全面推行素质教育的重要场所,是激发学生学习兴趣,开启学生的智力,发展学生的创造性思维,培养学生理论联系实际和动手潜力的重要渠道。因此,我校将在前几年取得成效的基础上,继续加大第二课堂活动的力度。各兴趣小组要切实制定好计划,并按计划实施,认真培养优秀人才,争取在各项竞赛中出成绩。

  一、优秀歌曲大家唱,提高了学生的艺术水平。

  每周星期三的下午我们就进行优秀歌曲大家唱,在学校里掀起大唱歌颂祖国、赞美生活的歌曲的热潮,对学生进行了爱国主义的教育,既使学生学会了很多的歌曲,又使学生了解祖国的过去,认识祖国的此刻,向往祖国的未来第二课堂活动总结第二课堂活动总结。这样一来,大大提高了学生的文化艺术修养水平和审美的潜力。

  二、办好新芽广播站,让学生的知识面更广。

  每周我们都进行新芽广播,朗读学生来稿的各种不同类型的诗歌、散文,科学知识,校园里的见闻等。有学生说他从广播里学到了很多他没有学到过的知识。有很多的学生都踊跃投稿,投稿的学生都说,每一次的投稿都使他们的写作水平有所提高。有的学生就把自己认为写得好的文章拿到广播站里投稿,经过广播站的挑选后就广播那些好的文章。

  三、用心开展形式多样的活动。

  为了进一步提高传统项目的'档次,持续特色项目的发展壮大,使学生在活动中培养实践潜力和创新意识。

  (1)合唱队

  我们发掘有潜质的学生,把他们组织起来,然后每星期二下午4:30时进行训练,从最基本的练声开始训练,指导他们怎样进行合唱,怎样表达歌曲的情感等。让队员们明白了合唱是一种典型的群众艺术,它注重的是"合"而不是"个"。透过合唱的训练,使学生受到了美的教育,又使他们能学习到歌唱的技巧、技能,同时又受到爱国主义、群众主义、组织纪律等方面的思想教育,把学生培养成一个全面发展的人。

  (2)舞蹈队

  我们从学生当中挑选一些有舞蹈特长的学生组织一个舞蹈队,利用早读前和星期三下午对他们进行基本功的训练,使他们得到了美的熏陶,同时也培养了他们的鉴赏力、感受力和审美潜力。

  (3)体育队

  体育队包括了篮球队和田径队,体育老师从学生当中挑选一些有打篮球或田径特长的学生组织篮球队和田径队,每一天下午对他们进行基本功的训练。他们参加田径比赛男子获得了很好的成绩。

第二课堂的活动总结9

  为个性发展、特长发展,本学期我加强了第二课堂工作力度。从管理入手,抓好活动落实,定时间定地点定人员定内容。加强投入,积极开发并合理利用校内外各种人力、物力资源,激发学生的兴趣和创造潜能。现将一学期的工作情况小结如下:

  一、定活动形式与内容:

  1、第二课堂活动主要以班级活动为形式。

  制定物理竞赛辅导,根据自己的兴趣和水平自由选择参加。

  二、定活动时间与地点:

  1、每周二为学校第二课堂活动时间。2活动地点在阶梯教室。

  遇教师时间、地点有冲突,另作调整。

  三、师生明确活动目的与要求:

  1.第二课堂活动是学生的兴趣活动。因此,我们以自由参与为首要原则,在不增加学生课业负担的前提下,学生有充分的选择权。2、第二课活动以培养学生的可持续发展能力为终极目标。内容的选择有利于培养学生的'兴趣、动手操作能力、实践能力和合作创新精神,激发和培养学生的创造潜能。

  3、辅导内容、设计活动形式,以合作、竞争等多种手段来丰富第二课堂,提高效率,让第二课堂真正成为学生培养能力、发展特长的舞台。

  4、学生能积极按时参加二课活动,努力在活动中丰富自己的见识,增长自己的才干。

  四、加强活动监督与总结:

  1、认真制定活动计划,扎扎实实的抓好落实,备好每一节课,作好活动记录。

  2、小组每次活动都能清点人数,确保学生校内校外的安全。3、学校不定期的对活动情况进行检查,行政值日领导对当天的活动进行巡查,学期末进行总结评价五、存在问题及今后努力方向:

  1.参加活动的学生人数不多,未能全面开花。

  2、活动的时间设置不够科学,同时进一步加强管理及经验总结

第二课堂的活动总结10

  课外活动是素质教育的重要内容,丰富多彩的课外活动,有助于提高学生组织能力,通过相互合作,培养集体主义精神。体育第二课堂活动,是对第一课堂学习的延伸、补充、发展,具有广泛的、深刻的、生动的教育效能,可以丰富学生精神生活,陶冶情操,可以使学生学到多种新鲜知识,有助于培养兴趣和爱好,发展学生的智能。学校利用学生的课余时间,开辟了内容丰富、形式多样的第二课堂活动,旨在促进学生素质的全面优化及提高。实践证明,经过第二课堂活动的训练培养,学生的思想觉悟得到提高,个性特长得到发展,知识面得到拓宽,动手能力也得到提高,与第一课堂教学相得益彰。

  一、领导重视是关键

  我校各级领导很重视第二课堂活动工作,主管体育副校长亲自挂帅,动员教师和学生参加这一重要的工作。当前,经济、科技和社会的发展对人才培养工作提出了许多新的、更高的要求。如果我们的教育仍局限于传统的第一课堂教学,那么不仅学生的动手能力和观察能力的培养会受到限制,而且学生的个性特长也难以发展,情操得不到陶冶,对学生以后的发展不利。毕业生走上工作岗位难以适应日新月异的新技术革命的挑战和四化建设的需要。

  第二课堂是第一课堂的延伸和补充,是对学生进行思想政治教育的阵地,是扩大学生知识面和传递信息的重要渠道。因此,学校领导应在思想上高度重视第二课堂活动,把组织第二课堂活动列入常规工作加以研究和检查,并在时间、资金投入、场地、设备器材等方面给以了充分的保证,从而使第二课堂活动得以顺利开展。为了便于开展第二课堂活动,我校领导对课堂教学时间进行了适当的`调整,以减轻学生的课外负担,安排固定时间(每周二、周四的下午)为田径第二课堂活动时间。

  二、建立一支相对稳定的学生队伍是重要保证。

  我们首先在思想上动员、号召学生参与田径第二课堂活动。老师注意选拔思想好、责任心强、学习态度好的学生加入训练队伍。由各年级组负责落实学生名单,辅导老师负责统一管理。实行点名制度,对学生的成绩要及时表扬、奖励,有无第二课堂活动,活动中作的好坏作为对学生德育考核的一项内容。

  时光匆匆,眨眼间一个学期过去了,本学期的第二课堂教学,能做到有目的、有计划开展各类的教学活动。

  在第二课堂教学中能做到注重学科的基础性,认真负责地进行教学和辅导,使学生的绘画水平在短时间内有了较大的提高。能利用科学的教育方法和手段来辅导儿童的身心和各种感官及观察力、记忆力、思维力、想象力、创造力及道德情感等,培养学生对美的认识和判断。

  活动小组的同学主要是四年级的同学组成,这学期的学习的内容主要是认真抓好火柴棍粘贴画基本功训练,在教学中组织学生进行临摹与创作,锻炼学生对构图的能力。并针对学生特点,实行“一扶一”的方法:学生能迅速地进入学习状态。经过了一个学期的训练,学生对粘贴画描有了新的了解,对画面的处理也有了一定的理解。学生不但能对场景进行组合,在创作运用上也有很大的突破。大大提高了学生的美术综合素质。

  总之,第二课堂的教学过程中,存在各种各样的问题,今后会针对存在的问题进行解决。

第二课堂的活动总结11

  为了丰富校园文化娱乐生活,促进全班学生全面发展、个性发展和特长发展,本学期一年级加强了第二课堂工作力度。从管理入手,抓好活动落实,定时间定地点定人员定内容。积极开发并合理利用班内外各种人力、物力资源,激发学生的兴趣和创造潜能,培养学生德智体美劳全面发展。现将本学期第二课堂活动的工作情况小结如下:

  一、定活动形式与内容

  1、第二课堂活动主要以班级活动为形式。学生根据自己的兴趣和水平自由选择参加。

  2、本学期的第二课活动内容主要包括:语文、体育、美术等小组。

  二、定活动时间与地点

  1、每周三下午“第二课堂”为班级第二课堂活动时间。

  2、活动地点按照学校统一安排在四年级的教室或操场进行。

  三、师生明确活动目的与要求

  1、第二课堂活动是学生的兴趣活动。因此,本班以自由参与为首要原则,在不增加学生课业负担的前提下,学生有充分的选择权。

  2、第二课活动以培养学生的可持续发展能力为终极目标。内容的选择有利于培养学生的兴趣、动手操作能力、实践能力和合作创新精神,激发和培养学生的创造潜能。

  3、辅导的教师能精选活动内容、设计活动形式,以合作、竞争等多种手段来丰富第二课堂,提高效率,让第二课堂真正成为学生培养能力、发展特长的舞台。

  4、班主任和任课教师能按时认真组织开展二课活动,没有出现以种。种理由延误活动的现象。

  5、学生能积极按时参加二课活动,努力在活动中丰富自己的见识,增长自己的`才干和学习的兴趣。

  四、活动的监督与总结

  1、各兴趣小组都能认真制定活动计划,扎扎实实的抓好落实。

  2、各活动小组每次活动都能清点人数,确保学生校内校外的安全。

  3、学校不定期的对活动情况进行检查,并对当天的活动进行巡查,学期末进行了总结

  五、存在问题及今后努力方向

  1。参加活动的学生人数不多,未能全面开花。

  2。由于本班的第二课堂活动处于探索阶段,因此开设的项目较少。今后将增设电脑、体育、演讲等兴趣班。

  3。活动的时间设置不够科学,今后将改为周末进行,同时进一步加强管理及经验总结。

  总之,在以后第二课堂活动中,继续加大活动力度,使学生激发学习的兴趣和创造潜能,培养学生德智体美劳全面发展。

第二课堂的活动总结12

  本学年度美术小组以学校的工作计划为依据。按照学生的特长出发,重点训练绘画的特长生。以生为本,根据每个学生的程度、个性特长着重发展他们。

  通过这学期的兴趣小组的学习,同学们的学习兴趣十分浓厚,基本上都能够按照计划完成,下面就这学期工作作一个总结:

  一、培养了学生的对美术的兴趣:

  有参加兴趣小组的同学都有这么一个感受:就是以前画画只是应付老师的作业,有时甚至是为了向爸爸妈妈“交差”。但通过学习他们意识到他们不再是被动的而是变成主动的学习,他们的学习能够自觉完成了而且还能头头是道地向同学介绍他所学习到的知识。

  二、培养学生的知识面:

  在这次的兴趣小组中不但掌握美术的基本知识,而且更多的是让学生掌握了许多绘画的.基本技法,使他们的知识面得到很大的拓展。

  三、增加了实践的机会:

  由于兴趣小组不仅有室内的理论学习而且还参与了实践,给很多同学以动手的机会。而更大的就是“美术来源于生活而美化生活”,使他们意识到学习美术的用处。当然也更增加他们的学习兴趣。

  四、丰富了学生的第二课堂:

  从素质的角度丰富了学生的课余生活,他们的生活不在仅限于课堂上,让他们意识到学习的乐趣,更有兴趣学习了。当然,我们的工作还存在不足,我们期待着我们的工作能够得到更快的完善,得到更好的发展。我们将本着为学生工作的思想更加努力地工作,使我们的学生的素质更好地得到提高。

第二课堂的活动总结13

  小学数学第二课堂是教学活动课程的一种组织形式,它是数学教学工作不可缺少的一部分。但是,实际上,学生由于家庭影响不同,学前教育不同,性格特征不同,个人天赋不同,对数学学习的需要程度和能力水平存在很大差异,为解决统一要求与实际差异之间的矛盾,打破统一的课堂教学要求,选择生动有趣的活动内容,激发学生的习兴趣,提高学习兴趣就是要唤起和保持学生对知识的'追求和好奇心,充分利用外部因素影响学生的学习动机。现将本学期的工作总结如下:

  (一)选择新奇的内容,引发学生的学习兴趣

  (二)选择活动内容应贴近学生的生活

  根据“切身性策略”,学生如果遇到自己过去经验中熟悉的东西,与自己未来目标相联系的事物或使自己充当主要角色的事情都会产生浓厚的兴趣。第二课堂可以应用这一策略选择与学生生活密切联系的内容。

  (三)选择活动内容应紧密联系课堂教学内容

  第二课堂活动如果局限于课本内容,学生会感到乏味;如果脱离课本内容太远,学生会高度焦虑,正常的动机激励水平应在上述二者之间找到一个平衡点,因此,选择内容应体现综合应用学科知识的水平。

  (四)改变原有的课堂教学方法,组织生动有趣的实践活动

  开展第二课堂,目的是让所有的学生都行动起来,如“数学知识调查活动”,“故事会”,“数学园地设计”等,人人带着任务参加,从筹备策划到具体实施,从查找资料到总结成果,从头至尾参与,能得到全面锻炼。开展活动,可以使客观事物在学生的头脑中产生感觉形象,并依赖感知觉进行思维,形成抽象概念,使学生认识和理解客观世物,同时学生在活动中得到自我表现和发展的机会。

  学生的学习兴趣如果只停留在表面的猎奇,是不能持久的,只有转向内部动力才能长久保持。

第二课堂的活动总结14

  20xx学年,在学校的领导下,紧紧围绕学校的中心工作,坚持以面向同学服务为宗旨,组织开展目的明确、生动新颖、形式多样的第二课堂活动,全面提高了广大师生的综合素质,丰富了校园文化气氛。现在对第二课堂工作总结如下:

  一、固定活动形式与内容:

  1、第二课堂活动主要以班级活动为形式。

  由学校指定有专业特长的.教师负责组织开展,学生根据自己的兴趣和水平自由选择参加。

  2、本学年的第二课活动内容主要包括:绘画、书法、棋类、球类、音乐、英语等学科小组。

  二、确定活动地点和时间:

  在学校的每个小组活动都指定地点、时间,确保活动小组有序、有效地进行。

  三、师生明确活动目的与要求:

  1.第二课堂活动是学生的兴趣活动。因此,我们以自由参与为首要原则,在不增加学生课业负担的前提下,学生有充分的选择权。

  2、第二课活动以培养学生的可持续发展能力为终极目标。内容的选择有利于培养学生的兴趣、拓展学生思维空间以及锻炼

  学生社会实践能力和团队合作精神,激发和培养学生的创造潜能。

  3、辅导的教师能精选活动内容、设计活动形式,以合作、竞争等多种手段来丰富第二课堂,提高效率,让第二课堂真正成为学生培养能力、发展特长的舞台。

  4、教师能按时认真组织开展二课活动,没有出现以种种理由延误活动的现象。

  5、学生能积极按时参加二课活动,努力在活动中丰富自己的见识,增长自己的才干。

  四、加强活动监督与总结:

  1、各小组都能认真制定活动计划,扎扎实实的抓好落实,备好每一节课,作好活动记录。

  2、各活动小组每次活动都能清点人数,确保学生校内校外的安全。

  五、存在问题及今后努力方向:

  1、参加活动的学生人数不多,未能全面开花。

  2、由于第二课堂活动开设的项目较少。今后将适当增设项目,供学生选择如:电子琴、舞蹈。

第二课堂的活动总结15

  为了进一步拓展学生语文学习的天地,提高学生的语文素养,增加学生的语文积累,我个性安排了“读名著、背诗文”活动。新课标也提昌让学生在小学阶段透过超多的阅读,积累丰富的语文知识。具体安排如下:

  一、主要活动形式:

  课外阅读实践

  二、阅读安排:

  1、阅读时间:周三下午的`阅读课;在阅读前,做必要的指导,指导学生读书方法,鼓励学生做读书笔记,自己解决在阅读中遇到的问题。

  2、阅读笔记:具体要求:抄好词好句好段,每学期不少于15篇;

  3、背诵古诗:一学期背诵20首。

  4、实践活动:

  A、背诗大王:根据学生的背诵状况,评选,并授予称号,学期末班内讲评一次。

  B、班内阅读评比栏(阅读回忆):充分利用,根据学生的表现,评比阅读标兵,每月评比一次。

  C、古诗文园地:选取学生喜欢的古诗,用壁报的形式,张贴出来,每月初一次。

  D、背诗卡:要求学生把背过的古诗抄写在专用本子上,保存。

  E、读书日志:把所读过的书在日志中有所记录(阅读笔记),每月初检查一次。

  F、手抄报:办有关读书方面的资料(选取自己喜欢的资料及形式制作),每月(初)一次。

  三、检查实施:

  为了保证学生的阅读时间,提高学生的阅读水平,加强课外阅读的管理以及检查是十分重要的,具体要求:

  1、(单周)周三下午(阅览室)阅读时间严格检查:纪律、阅读书籍、回忆录。

  2、阅读要做到室内无打闹现象,认真读书。教师要安排好学生管理。

  3、(双周)周三阅读(学习古诗):在室内进行,进行中,以组为单位检查背诵,教师听组长汇报,在进行全面总结。

  4、课余时间阅读(名著)检查形式:记录阅读资料。

  5、根据学生学习名著状况进行量化,评选优秀等次。

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