【荐】《银河补习班》观后感
认真看完一部作品以后，这次观看让你有什么体会呢？是时候写一篇观后感好好记录一下了。到底应如何写观后感呢？以下是小编帮大家整理的《银河补习班》观后感，仅供参考，希望能够帮助到大家。
《银河补习班》观后感1
这次点映会来到我们校区，我自然是惊喜激动的，因为校区比较偏僻，很少有这样的活动。还好我不管三七二十一就报了名，500+/700。也还好我早早去排队入场，没有留下遗憾。
一开始我是奔着看明星去的，超哥，也算是自己比较喜欢的明星，经常在娘娘的微博里看到为了做好导演的辛苦敬业的他，也经常看到他们一家四口甜蜜的日常，很幸福，自己也很羡慕。另外，父亲节点映后这部电影也是好评如潮，所以我是一定要去看的!有了这次点映，一切刚刚好!我期待着看电影中的父爱，超哥演绎的父爱。
我之前也没有提前过多了解这部电影，所以观影过程中我是很惊喜的，也有很多措不及防的回忆。
看到马飞初见出狱的爸爸，任性跑开，在爸爸的怀里打闹，“你为什么不来看我”，像极了那时爸爸妈妈分开后，每逢假期去妈妈家里的我，怨恨中的是想念，是想要被在乎的渴望。
马飞爸爸看见儿子写的小纸条，把自己痛哭流涕的脸埋在热毛巾里时，想起我的爸爸也总是背着自己流泪，送我去妈妈家，带着墨镜的他也转过身去抹泪，原来不舍得不只有孩子，还有大人。
看见马飞爸爸冲着洪水里的儿子叫到“看看周围有什么东西”，要一直想一直想，爸爸相信你一定可以的，我也想起那年512汶川大地震，下午两点在教室睡觉的我，在老师的疏导中跑下楼梯，一个逆着人流的身影焦急地寻找着，那是我的爸爸。尽管那时我很小，但我现在脑子里却经常浮现这个画面。还有一次跟着家里人去看灯会，我爸对我说“如果你走丢了，你要怎么找爸爸呢”，我打量了一番，说到“看头顶，因为爸爸你有戴一个黑帽子”，爸爸欣慰地笑了。原来父亲式的教育真的是这样的，我后知后觉。
还有印象很深刻的一句话。马飞对爸爸说“爸爸，我可以不睡觉吗?”爸爸冷静地说到“你自己决定的事儿，不要来问我”。很像我爸经常跟我说的一句话“学习是自己的事”，很像我爸的态度，有些事你可以自己去做了，应该自己去做了。我那时很不理解，觉得是因为爸爸懒惰，觉得他不在乎我，才没有像妈妈一样愿意为我跑上跑下、忙前忙后。现在想来，或许不是老爸当时的刺激，我也不会像现在的独立，勇敢和大方出众。想来爸爸是用心良苦的。
其实因为家庭的变化，我对我爸是有很深的怨念，我们之间也因为我的成长我的有想法而出现了很多矛盾。这部电影至少能让我换个角度去看待父亲，去理解父亲吧。不能说看完这部电影我明白了多少道理，但是我真的感受到父爱虽然很平淡很粗糙，但确实能给人很强大的力量，或许拥有父爱，我们的人生才是完整的。
最后，希望所有人都能理解父亲，感恩父爱吧
《银河补习班》观后感2
近日，观看了《银河补习班》弥补了暑假不能去电影院看的遗憾。通过这部影片，我深刻认识到了教育方法的重要性，也使我深深地感受到了父爱的伟大。
《银河补习班》是由邓超和白宇分别饰演的父亲马皓文与儿子马飞，通过主人公回忆的方式展开，该影片主要讲述了航天员马飞在太空中意外失联时，想起过去因设计的大桥崩塌含冤入狱而错过自己七年时光的父亲，在出狱后，看到即将被学校开除的成绩垫底的儿子深感痛心。父亲为了使儿子找回自信，树立信心，解放孩子的天性，带他去了很多地方，开拓课本之外的眼界，带他“逃学”去看航展，在遭遇洪水时鼓励儿子用自己的思考获得自救，在这样的“补习班”上，接受“放养式教育”的马飞的成绩进步迅速，最后实现航天梦想。
子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”是啊，对于我们来说，无论是在学习上还是在生活上，了解学习的不如喜欢学习的，喜欢学习的不如以学习为乐趣的。冰心曾说：“要让孩子像野花一样自然生长，要尊重儿童的天性和选择。”电影中的父亲正是带儿子“逃学”去看其喜欢的航展，一路上父亲尊重儿子的要求，放任儿子不上课，带领他感受自然，拓宽视野，教育他如何学习，令儿子在学习过程中也乐在其中。而在我们日常生活中，我们常常因为父母对我们的希望而肆意的增加我们的压力，丝毫没有想过我们需要什么，我们喜欢什么，只是一味的让我们努力学习。在学校中，老师只是不断的给我们输入知识，而从来没问过我们真正喜欢什么，从来没有教育我们如何更好的去学习，只要考试能考到高分就好，这就是所谓的“应试教育”吧。电影中父亲对儿子的“放养式教育”在外国是普遍存在的，这令我想起了另一部电影《放牛班的春天》，影片中的一位老师对一班被学校领导放弃的恶劣的孩子重新进行教育，他培养孩子们的兴趣，帮助孩子们找到目标，放任孩子们做自己想做的事，令他们在学习中感受到乐趣，这也是“放养式教育”啊。或许“放养式教育”并不一定适用于每个人，但是这种方式却是值得提倡的。
爱迪生曾说：“教育之于心灵，犹雕刻之于大理石”。教育要如电影中的父亲给儿子的影响一样，以“放养式教育”代替“应试教育”，将教育刻于其心灵，遵循孩子的内心，让孩子以学习为乐趣，追寻其梦想。我们要学习影片中的教育，找寻属于自己孩子的学习方式，切勿扼杀孩子的天性，让孩子成为一个有梦想的人。
《银河补习班》观后感3
《银河补习班》这部电影讲诉的是一个航天员马飞在执行太空任务时遭遇意外，由此开始回忆自己生命中最了不起的爸爸为自己的教育所做的点点滴滴，也正是因为会想起爸爸对他所说的永远不认输，永远想方法，他才得以在太空中完成任务，返回地球……
《银河补习班》是一部适合家长和教师的电影，看完这部电影有许多感慨，或许是因为身为一名教师，看到了这部电影投射所出许多当下家长和教师的教育心理，列如：当着孩子面说“这孩子不行了，就这样了，没出息”当面打击孩子自信心的行为；告诉孩子目标就是考清华北大，不然以后就是上街卖煎饼；只知道让孩子读课本知识却从不告诉孩子学会学习的方法才是最重要的……在这部电影里，邓超饰演的父亲的教育理念完全不同于大部分家长。
1、爱是无条件的支持与鼓励。
无论妈妈对马飞（剧中的男主角）的学习多失望，无论老师、同学如何羞辱马飞，邓超永远告诉孩子，你是最棒的，你是最聪明的孩子，只要你的脑子一直转，你就不是那个缺根线的孩子。这也让我想起傅园慧的父亲的教育方式。他一直告诉孩子“你是个天才！”那种夸张的程度让傅园慧从骨子里认定自己是个天才，所以当别的孩子跑过来笑着告诉傅园慧的父亲你孩子说自己是个天才，傅园慧的父亲一本正经地告诉那些嘲笑女儿地孩子们，我的女儿就是个天才。一个家长，应该就是这样无条件地给予孩子支持与鼓励，让他从心底里生长出自信。
2、帮助孩子找到自己的人生目标。
当问及马飞最想干什么时，马飞说考清华北大。问他为什么？她说这是妈妈说的，考不上就要去卖煎饼。可是考清华北大是一个梦想吗？邓超告诉他，清华北大也只能时过程，毕业之后呢？“人生就像射箭，梦想就像箭靶子，如果连箭靶子也找不到的话，你每天拉弓有什么意义？在这样一位父亲的循循善诱下，马飞从小树立了当飞行员的梦想，后来又成为了宇航员。
3、不要停止思考。
每个学生为了完成作业在夜里写到11点，马飞却常常不按时交作业，而邓超却默认这种行为，不是他认为不用按时交作业，而是在他眼里，不应该把大把的时间花在反复巩固学生已习得的旧知上。在学习力最强的年纪，应该让孩子去玩耍，去掌握更多新的知识。
4、每个人心中都有一座桥。
现在很多家长会为了教育孩子放弃牺牲自己的人生目标或者追求，孩子是一切。我始终认为，孩子需要陪伴，但孩子不是陪伴出来的。每个人，无论是大人还是孩子，都应该有自己的人生，这并不冲突。也只有大人活好自己的人生，我们的孩子才会有自己的人生。你努力追求梦想的样子会被孩子看在眼里，有一天他也会像你一样努力追求自己的美好人生。
《银河补习班》观后感4
《银河补习班》，是一部感人的励志教育电影。主人公马皓文是一个建筑工程师，因一次意外事故而入狱，让他遗憾地错过了儿子七年的成长时光。出狱后他用白己独特的教育方法和满满的爱给予儿子自由成长的空间，教会儿子独立思考的能力和面对困难的勇气。马飞面临学业问题，尽管在学校看来儿子没有可塑之处，但马皓文从未放弃，鼓励儿子找到心中的梦想并为之努力。马皓文用他独特的教育方法证明了马飞并不是不可救药的学生，“学渣”也是可造之材。最终马飞成为中国的航天飞行员，出色地完成了任务。
“人生就像射箭，梦想就是箭靶子，如果连箭靶子都找不到，那么每天的拉弓就毫无意义。”为了完成儿子的心愿，马皓文带儿子逃课半个月去南海看航天展。当马飞和爸爸在山顶上看到飞机在空中盘旋飞行的那一刻，他第一次有了自己的梦想。
后来在回家的路上，父子俩走散，并遭遇了百年不遇的特大暴雨，马飞被困。在洪水即将来临的危急时刻，马皓文不顾生命危险，站在堤坝上大喊：“儿子，动动你的脑子。爸爸相信你一定可以出来的！”马飞听到父亲的话，冷静下来仔细观察四周，用门做浮板，木棒做桨，手电筒绑在船上。他一边划船一边吹哨从而引起官兵的注意，获得救援。我打心眼里佩服马飞，在那样紧急的情况下，他能迅速静下心，利用一切可以利用的物品，进行有效自救。
面对未知的未来，马皓文说过“永不认输”。他出狱后生活艰难，面对别人的欺凌，他从来没有自暴自弃，而是用自己的实际行动给儿子树立一个榜样。多年后当马飞在执行太空任务时，太空碎片击坏了通讯设备，与地球失去了联系，他们只能毫无希望地等待。马飞抱着他的地球仪时，无意中发现了一张纸条，“爸爸，像你一样，永远不认输。”他决定实施他之前设想的自救方法。他穿好宇航服，出舱。可是最后一刻失重撞击后昏迷。最后一刻，爸爸的声音回响在他的耳边“动动你的脑子，你可以的。”在只有四分钟氧气的情况下，他出色地完成出舱到修理完归舱的任务。我们要学习马飞这种“永远不认输”的精神，失败并不可怕，人生很长，失败是正常的，即使遇到再大的困难，也不要认输。多思考，一直努力，我们一定可以克服一切困难。
只要我们不停止思考，一直想，一直想，我们就可以做世界上所有的事。只要拥有梦想，每天的努力就有方向，每天的努力就有动力。
《银河补习班》观后感5
7月26日晚，与晶睿家人们一起观看了电影《银河补习班》。原以为是一部“熊孩子通过补习班逆袭”的电影，没想是一部讲述父子亲情的感人佳作，观影途中，几欲泪下。影片里没有数学英语，没有阅读，却为人生态度与生活思考做了一堂深刻的补习。于我个人而言，对“父爱深沉”与“成长教育”再一次有了新的体会。
父亲，不只是大树，还是启明星。
电影中邓超说：“这世界上有很多事情我们控制不了，但我们可以控制的，是我们自己”。我想起那一年到北京上学，父亲将我送到学校安顿好，第二天回家后就生了一场大病。父亲总念叨说“我闺女就是来学习的，不然怎么着我也不让她跑这么远。”即便是父亲心里一百个舍不得，但在我表示很想走出家乡时，他还是同意了。这么多年，我才懂得那不只是一个父亲对孩子的宠溺，而是他知道他控制不了所有的事情，对于我的未来，他希望我能自己掌控。后来，我在北京学习、工作、恋爱，最后谈婚论嫁；有一年父亲在通辽做工程，我带对象去看望父亲。分别时看着父亲的背影，佝偻着脊背，步伐不再矫健；那是我第一次感觉父亲老了，他似乎有些累了，可他不让自己停下来，他想永远成为家庭可以依靠的那个人。这正是电影里那句“他永远像个发电机，但那时候我才意识到大人也是需要被照顾的……”在看完电影后，与父亲的过往在我脑海里一幕幕闪现；与大树相比，我认为父亲更像是启明星，他用尽一切办法燃烧自己发出光亮，为的是给我的人生能多照亮一段前路。
成长，是我们和孩子共同完成的事情。
虽然还没有成为母亲，但我经常思考该如何与孩子相处。我很喜欢邓超的那句“这是我第一次当父亲，我也在学习做父亲”。我们给了孩子生命，而孩子也给了我们为人父母的机会。孩子需要我们领航，而不是完全决策；需要我们教育，而不是一味填鸭；需要我们指导，但更希望我们能够聆听他们的心声。我一直认为：当一个人觉得自己完全正确时，那他一定是错的。所以，对于孩子的教育，应如电影里那样，相信自己的孩子是“地球上最聪明的人”，然后放下自己身为父母的架子，聆听，并和孩子一起成长。
最后，借用电影里最精彩那句对白：人生就像射箭，梦想就像箭靶子，连箭靶子都找不到在哪，你每天拉弓有什么用。希望无论是生活、工作、还是家庭，我们都能手中持箭，目及标靶，然后用尽全力，挽弓如满月。
《银河补习班》观后感6
看了《银河补习班》，看完的人处于两种不同的心境之中。有人欢笑，有人哭泣。
每个人都对影片有着自己独特的看法，就像“一千个读者眼里有一千个哈姆雷特。”影片中最让我感动的是马皓文对马飞的爱，即父爱。
我们常常用“父爱如山”来形容父爱——高大而威严。但并不是所有的父爱都是“轰轰烈烈”的表露在外的，更多的是父亲用自己的行动，始终来支持着孩子、相信着孩子，无时无刻给孩子力量，这是一位父亲对孩子独特的爱的表达。
影片中令我印象最为深刻的片段是：儿子马飞不会写作文，在考试前，爸爸马皓文带着马飞去草地上实实在在的感受生活，从而获取孩子写作的灵感。马皓文没有用“简单粗暴”的说教，而是让孩子用鼻子去闻花草的清香，用手去抚摸它们，用自己的心真实地去感受世界美妙且充满生机的模样。写作文，就是把我们最真实的感受表达出来，用我们的真诚去打动别人。写博客亦是如此，也许我们没有华丽的辞藻来修饰，但我们的真诚是独一无二的。做人亦是如此，脚踏实地是我们做事的态度。
在父亲的眼中，自己的孩子“是这个地球上最聪明的人”，只是没有打开“开关”而已。在孩子的眼中，自己的父亲都是“最了不起的英雄”。父亲用自己的言传身教带给孩子独立思考的能力和面对生活的勇气，孩子从父亲身上学到“我要像你一样，永远不认输”。父亲用自己的爱教育着孩子，孩子又用自己的爱回报着父亲，这便是父爱的力量。
影片中父亲对孩子说：“把自己的桥修好，在我看来，是世界上最大的事”。每个人都有属于自己的“桥”，修好“桥”是我们的责任和担当，父亲身体力行的教育着我们，给了我们无尽的勇气，这就是来自父爱的力量。就像格尔迪所说：“父亲的出现是一种独特的存在，对培养孩子有一种特别的力量”。
小时候，最怕的事情就是走夜路，怕黑怕到极致，晚上一个人根本不敢上厕所，常常半夜被尿憋醒，但是就是不敢自己去上厕所，有一次实在憋不住了我就大哭了起来，给爸爸吵醒之后，他说：“你尝试一次自己去上厕所，你给爸爸唱个歌吧，你唱完了我给你唱首歌”。就这样慢慢的伴着爸爸的歌声，黑夜好像也没有那么恐惧了，是爸爸用他的实际行动给了我们力量，也许事情很小，但是我们成长路上的印迹。我们的勇敢来自于父爱的力量，他用他的力量给了我们战胜恐惧的勇气！
父亲永远是孩子心中的超级英雄，无关富贵，贫穷与落寞。因为我们无法忘记小时候是父亲用肩膀托举着我们，让我们离蓝天更近了一步，父亲托起的不仅仅是我们的身体，更托起了我们孩子心中的整个世界和未来，父爱就是有这种力量。
《银河补习班》观后感7
请相信，一个爸爸对儿子的爱。这是邓超和俞白眉在联手执导的第三部导演作品《银河补习班》中最想表达的主题。
日前，电影《银河补习班》上映，让这个暑期档多了一些温暖和怀旧。作为一部严肃现实主义题材的电影，不论是父子亲情和家庭教育主题，还是亚运会等历史事件，都带着浓浓的年代烙印，唤起了观众不少珍贵记忆。
而这部电影，更像是一位父亲给子女的一封教育信永远不要停止思考永远，不认输你是这个地球上，最聪明的孩子请相信，一个爸爸对儿子的爱。
电影中，一对父子跨越漫长的时光，守护爱和亲情，故事充满了欢乐、温暖、泪水与奇观。在浩瀚太空，航天员马飞意外失联。生命最大的绝境中，他回忆起自己那个最了不起的爸爸，以这样的力量化险为夷。
邓超饰演的马飞爸爸马皓文，因为替单位背黑锅，蹲了7年监狱，出狱后，太太离开了这个家，儿子马飞也因为长期缺乏父母的教育，成为了问题儿童学渣，所有同学都说他的父亲是个大坏蛋，连教导主任都看不起马飞，认为煤球永远不会变成钻石。
但马皓文对教育的理解，与教导主任截然相反。虽然那是1997年，但马皓文的教育方式和教育理念远远超前于那个时代，哪怕今日看来，仍旧超前。
比如有一处，马飞爸爸带着马飞去野外的草坪，给孩子讲述对于写作文的经验。马飞爸爸认为，写作应该贴近生活与自然，想起来什么就写什么，要去表达自己真实的感受。
即使考试在即，这位父亲也会坚持带儿子去想去的郊外，他认为读万卷书，不如行万里路。
还有一个场景，爸爸问马飞：你以后的梦想是什么？马飞有点不屑地回答：考清华北大咯，妈妈是这样说的。马皓文急了，清华北大只是过程，不是目的，人生就像射箭，梦想就像箭靶子。如果你连箭靶子都找不到的话，你每天拉弓有什么意义？
即使教导主任给马飞的作文打零分，即使马飞的成绩永远垫底，马皓文也会永远给儿子以信心：只要你每天一直想，一直想，一直想，每天考试前，每天（进步）零点一厘米，我的天才儿子，可以吗？马飞没问题，我不许你们这么说他。
一位观众在看完电影后说：银河补习班是世界上最好的补习班，因为他是爸爸的补习班，是爱的补习班。无关成绩，无关比较。正如电影中，这位父亲对孩子说，希望你学到的是一种独立思考的思想和面对生活的勇气。
近年来，关于应试教育的话题常引起社会热议，这种教育模式的代价是对孩子身体精神的双重负担。这也让人反思，负重前行的中国教育，正面临什么样的问题？
纵然本片对此亦是点到为止，有点浮于表面，和《起跑线》《三傻大闹宝莱坞》等相比仍有一定差距。但或许，在全社会焦虑的当下，电影中那种寓教于乐春风化雨的教育方式，至少给观众们提供了一丝反思的空间。
《银河补习班》观后感8
电影讲述了在浩瀚太空，航天员马飞意外失联。生命最大的绝境中，他回忆起自己那个最了不起的爸爸。一对父子跨越漫长的时光，守护爱和亲情，故事充满了欢乐、温暖、泪水与奇观。
邓超饰演的马飞爸爸，因为替单位“背黑锅”，蹲了7年监狱，出狱后，太太离开了这个家，儿子马飞也因为长期缺乏父母的教育，成为了“问题儿童”“学渣”，所有同学都说他的父亲是个“大坏蛋”，连教导主任都看不起马飞，认为“煤球永远不会变成钻石”。
在电影里，邓超传达了不少自己的教育理念。比如有一处，马飞爸爸(邓超)带着马飞一起去野外的草坪，给孩子讲述对于写作文的经验。马飞爸爸认为，写作应该贴近生活与自然，让孩子真实地感受大自然。爸爸告诉马飞，写作是很自然的，是想起来什么就写什么，去写自己真实的感受。
即使考试在即，邓超饰演的马飞爸爸，也会坚持带儿子去想去的郊外，因为他认为——“读万卷书，不如行万里路”。
还有一个场景，爸爸问马飞：“你以后的梦想是什么?”马飞有点不屑地回答：“考清华北大咯，妈妈是这样说的。”邓超急了，“清华北大只是过程，不是目的，人生就像射箭，梦想就像箭靶子。如果你连箭靶子都找不到的话，你每天拉弓有什么意义?”
即使教导主任给马飞的作文打零分，即使马飞的成绩永远垫底，邓超永远给儿子以信心：“只要你每天一直想，一直想，一直想，每天考试前，每天(进步)零点一厘米，我的天才儿子，可以吗?”“马飞没问题，我不许你们这么说他。”
正如一位观众在看完电影后所说：“银河补习班是世界上最好的补习班，因为他是爸爸的补习班，是爱的补习班。无关成绩，无关比较。正如马飞爸爸所说：‘我希望你学到的是一种独立思考的思想和面对生活的勇气。’正如马飞所说：‘我的爸爸就像发电机，他永远不知道疲倦。’马飞爸爸给当代中国教育注入了新的思想：‘不是你考不上清华北大，就要去摊煎饼;成为状元的孩子同样会被打倒。’这是一部中国教育的《我不是药神》。”
这两年，“衡水中学”式的教育模式经常登上热搜榜。这种教育模式相比电影的教育模式来说，投入少，收获大，但是代价则是身体和精神上的双层负担。这也让人反思，负重前行的中国教育，正面临什么样的问题?
《银河补习班》呼吁，在全社会焦虑的当下，我们能给电影中的那种“寓教于乐”、“春风化雨”的教育方式，至少留出一丝空间。
《银河补习班》观后感9
作为情感线的父子情，贯穿影片《银河补习班》始终，使得影片在感情表达上非常充沛。毕竟，两位导演在处理戏剧性上，还是非常有一套的，尤其是，又加入了俩人的个人情感。
于是，片中会有非常戏剧性的情节与煽情时刻，我这场也有蛮多观众跟着煽情段落抹眼泪。这也是因为，亲情原就是最容易打动人的情感方式吧。所以，我会在标题就强调，这是一部特别通俗、特别大众向的电影。
甚至，你可以感受到影片在导演水准上，仍有一些拙的地方。但是，影片又胜在真诚，胜在真挚，才得以将这种大众情感，以非常通俗的方式传达给观众。尤其是，汉斯·季默参与的配乐，非常大气和煽情，也让影片更加感人。
所以，我才觉得，普通观众应该会更喜欢这部电影，因为它就是那种很大众，对普通观众没什么观影障碍的亲情片。
这部电影非常有意思的地方在于，作为父亲的邓超和俞白眉，在影片探讨各种家庭教育话题，各种与子女的关系处理。似乎，影片的创作出发点，始终是父亲。
但是，从另一个角度来看，这部电影中，他们的身份还有儿子。那是因为，这是个年代戏。故事从1990年的第11届亚洲运动会讲起。
在此之后，故事还走过1992年亚洲杯，97年香港回归，98年洪水，20xx年张国荣去世等等充满回忆的时间点。并且穿插了大量熟悉的道具、回忆中的歌曲(《走四方》《快乐老家》)，以各种方式，去唤醒年代记忆。
这样的处理，创作者无疑是代入了自己的旧时回忆，这一刻，他们又不完全是父亲的身份，而是儿子，以此来唤醒自己与父母曾经的生活点滴。
相信很多观众，包括我自己，也都在其中，找到了不少曾有的回忆。
这也使得，很多尚且不是家长的观众，同样可以在其中找到共鸣和回忆，那些自己成长中的点滴，也是非常难忘的。
最终，邓超和俞白眉能拍出这部《银河补习班》，确实有点让人意外。他们这次终于找对了方向。以更适合的方式，去讲一个很通俗、很大众情感的故事。
尤其是，你能从中，感受到他们自己非常真实的情感，以及他们的困惑，包括他们想要表达的观点。
他们的真，变成影片的真，最终成为影片惊喜的缘由。
而这，才是一个创作者该有的样子嘛。更真实的创作，展示自己的困惑，表达自己的观点，说自己想说的话。真诚之后，自然更多人会喜欢你的作品。
挺好的，做电影，起码自己要信。有些创作者，自己都不信自己的故事，又怎能让观众去信。
当然，感动自己，只是第一步。而接下来，希望也可以感动更多人吧。并且，可以让更多人，重新审视亲子关系。
《银河补习班》观后感10
今天看了一部电影——《银河补习班》。影片中的爸爸马皓文因为一次工程事故意外入狱，错过了孩子马飞的七年成长时光，等他发现时，马飞已是一个眼睛里只有抗拒与不屑的“问题少年”了。但是马皓文却用自己独特的教育方式，带马飞在体验自然、感受生活、学会生存的过程中一步步找到人生的方向和目标，最终成为了令人骄傲的宇航员。看完这部电影，我想我们应该思考的是这样一个问题：电影中的爸爸马皓文可谓是一个传统应试教育的对抗者，他为什么能将看似“无可救药”的儿子马飞培养成才？
我想，这就是立足素养的力量。马皓文先是用自己的智慧劳动告诉马飞什么叫做“知识就是力量”，在看到儿子黯淡的眼睛中第一次闪耀星星一样的光芒后，他开始带着马飞晚上补习功课，白天零距离接触社会和自然。他所学的知识是带着温度的知识，是体验性的、情感性的、是最大程度还原知识本身面貌的知识。这样的学习，才能在潜移默化中转化为素养，真正成为成长的养料——马飞在一次绝望的洪水中努力自救、化险为夷就是最好的证明。
父母不可能都是马皓文，而孩子也不可能都成为马飞。但若希望正在成长中的少年们能成为有用之才，就该重视素养的培养。存在即合理，我们肯定当下的`教育体系确实给社会输送了大量的人才；但我们还必须在肯定之中保持清醒，看到应试教育存在的问题：过于重视知识本身，忽略核心素养的培养。核心素养是什么？它是一个人通过各种学习，在面对复杂的、不确定的环境时所表现出来的正确价值观念、必备品格和关键能力。核心素养的内涵已经远远超出知识本身，它是一种知识的转化与内化，最后外化为一种综合的品质与能力。
核心素养该如何培养？我想《深度学习：走向核心素养》一书的书名已经给了我们答案：深度学习是走向核心素养的重要途径。所谓的“深度”不是指知识的难度超出学生理解的范围，而是指学生的学习任务应该达到触及学生心灵的程度。这种“深度”是在明确每个班级、每个学生“最近发展区”的基础上，给学生搭建合理的教学“脚手架”，引导学生从已有经验出发，体验、探索人类发现与建构知识的关键环节，从而真正理解知识，引起心灵的颤动。
深度学习的过程是缓慢的，是循序渐进的，是需要每一位教师坚持不懈、努力为之奋斗的方向。
《银河补习班》观后感11
当听到要去看一场别开生面的电影时，心中不仅仅有期待还有疑惑。这将会是一场怎样的心灵洗涤或太空之旅？不管如何，它的片名深深地吸引了我。走出电影院，已近午夜，心情五味杂陈。脑海中回放着电影的幕幕情景，思考着要用怎样的角度评判刚刚经历的遇见。尽管某些情节在我看来过于痴人说梦，不近人情，为了突出人物形象矫揉造作，但总体意义，仍然震撼了我的心灵。
“生活就像射箭，梦想就像箭靶，如果连箭靶都找不到的话，那每天拉弓又有什么意义？”这是电影中的人物语言，让我有深深的认同感。是啊，如果人没有梦想，那么每天三点一线，过着行尸走肉、苟延残喘的生活又有什么意义？即使梦越遥不可及，但不追梦，碌碌无为，只会枉过此生。
电影中童年时期的马飞在父亲的引导下树立了飞行员的梦想，可父亲含冤入狱，老师无情责骂，同学冷嘲热讽，折断了马飞梦想的残破翅羽，他彻底成为了现实版的“孔乙己”。当他因看课外书被校长责令上台时，他还是一副吊儿郎当的样子，（一般学生看课外书不至于上台，确实不符合实际）足以看出他对学校和老师的失望。
父亲马皓文出狱，正确引导马飞，马飞终于重拾梦想。是啊，年轻人的梦想可贵，如被摧毁，人生一定可悲。还好，马飞的经历曲折却又柳暗花明，给观影的我们是满满的正能量意义的昭示。
影片中令我印象最深刻的一句话是“我不在乎你的成绩，你的排名，我只在乎你的脑子是不是一直在思考！”人没有思考就不能质疑，无质疑则无发现，无发现则无创造。一味地注重应试教育的“机械化生产”，不注重学生的思kao疑问，单方面从成绩上评判一个人的优劣，那么那些胜出的“考试机器”的将来就一定会比分数败北者更好吗？
有一个情节是高考后漫天飞舞的试卷，教导主任与马飞的父亲的赌约仍然是以成绩来论教育的成败，这何尝不是当今教育的现状呢？学无止境，一个人要学的东西绝不仅仅是截止到高考的分数。
银河补习班，告诉我们一个真理，我们的学生时代，不单在知识文化上的加强补习，更要明白学习的真正目的。马飞的父亲马皓文成功地开办了最好的补习班，尽管在我们看来马飞缺失了童年应有的更多，但他在父亲的引导和影响下踏上了一条光辉的人生路。
“生活不止眼前的苟且，还有诗和远方的田野。”这是影片中的话外音，我静思着这句话，忽然开窍，世上无难事，只怕有心人。只要你有梦想，并不断地去追寻和探究，你就能展开远航的风帆，达到无限可能绚丽多彩的彼岸！
《银河补习班》观后感12
冒险这个词好像距离真实的生活越来越远了。我们听说了很多穿越世界的旅行，在大银幕或小说文字里不厌其烦地探寻着能够暂时激发肾上腺素的刺激幻想，与此同时却在用最谨小慎微的态度，日复一日经营着自己有条不紊的生活。冒险？这么冲动的事，还是留给傻瓜去做吧。
7月18日，由邓超和俞白眉执导，邓超主演的《银河补习班》上映，在观看这部电影之前就已经产生了不少期待，因为听说它通过充满真实感的镜头和温馨细腻的故事剧情，细致描摹了绝大多数中国人不太善于表达出来的父子亲情。但观影过后却又被影片所表达出来的另一层内涵深深打动，那就是马皓文马飞父子身上一脉相承的那种冒险精神。
影片一开始，年代感十足的熊猫盼盼就瞬间将观众拉回到了将近三十年前的那段怀旧岁月。邓超饰演的大桥设计师马皓文接过象征着无限荣耀的火炬，另外一只臂膀则将年幼的儿子马飞紧紧抱在怀中，却万万没有想到这竟然成了自己这辈子最后一个高光时刻。伴随一声巨响，大桥轰然倒塌，想必马皓文的内心也被这呼啦啦似大厦倾的无限悲凉所侵占。马飞还没搞清楚这天上地下一瞬间，抬着天真的双眼兴奋地问爸爸：这魔术还能再变一次吗？
锒铛入狱七年，马皓文成了别人眼中不折不扣的失败者和失意人，这种飞来横祸一样的遭遇不禁让人慨叹：人即使真诚善良，积极努力，依然未必能受到命运公平的对待。但出狱之后，马皓文还是对生活充满乐观，尤其对儿子马飞寄予厚望，尽管他第一次看到多年不见的儿子时，马飞正站在主席台上承受着教导主任枪林弹雨一样的严厉指责。被生活打击无数次的一对父子，该如何收拾旧山河面对未知人生？
爸爸：像你一样，一定不认输！马飞给爸爸留下一张小字条表明心迹，《银河补习班》的这一生活化细节令人心生感动：刚上初中的小小孩子对于表达感情还有种天然的羞涩，与其看着爸爸的眼睛说出内心的感恩，他更习惯用简单的文字向父亲表明自己的志向。被高年级校霸欺负、被教导主任打心眼儿里看不起、甚至连妈妈都说这孩子就是笨这些都绝对不是认输的理由。前路漫漫，艰难深重的日子还会有很多很多，再怎么逃避也逃不过自己的内心，不认输的意气永远让人生充满劲头儿。
正如电影《银河补习班》中那句令人印象深刻的台词所说：该冒的险，我是不会错过的！人可以让平稳安定的生活给予自己安全感，但到了该拼一把的时候也绝对不要往后缩，否则难免会错失很多机缘。那些该冒的险，错过一个都是遗憾，到最后方才惊觉：往往是那些近乎执拗的不认输选择，成全了我们人生中一个又一个高光时刻。
《银河补习班》观后感13
“人生就像射箭，梦想就像箭靶子，如果连箭靶都找不到，那你每天拉弓有什么意义？”这句经典的话就出自《银河补习班》这部电影，看完了《银河补习班》这部电影，我不禁感慨万千。
这部电影讲述了：一位父亲马皓文因一次意外事故而入狱，让他遗憾地错过了儿子马飞七年的成长时光。出狱后，他用自己独特的教育和满满的爱给予马飞自由成长的空间，教会马飞独立思考的能力和面对困难的勇气。当马飞面临学业问题时，尽管在学校看来儿子没有可塑之处，但马皓文却从未放弃。他向校长求情，打算用一个月的时间将马飞的学业提高，证明他不是不可救药的学生。他不断鼓励儿子找到心中的梦想并为之努力，最终儿子在他的鼓励下步步成长，实现了自己的人生理想。
在这部电影中，令我印象最深刻的片段是，父亲带着儿子在外出游，途中突遇特大洪水险情。在返途中，父子二人不慎走散，而此时突遇特大洪水泛滥。马飞执着地在原地等待父亲，不料身陷险境。而另一边父亲马皓文也在急切地寻找着儿子马飞，眼看洪水马上就要来了，救援人员正紧急地疏导大家撤离，可还没找到儿子的马皓文怎么也不愿离开。他坚信儿子马飞一定还在。此刻，马飞不停地在水中挣扎着。岸上的马皓文撕心裂肺地喊着“马飞你在哪？马飞！马飞！”几近绝望地马飞好似听到爸爸的呼喊，他微弱地答道“爸爸你在哪？快来救救我，我快不行了！”心急如焚地马皓文依然坚信儿子一定还在。他急促地朝着废墟喊道“马飞！想办法！你一定能出来！看看周围有什么利用的东西，你能行！爸爸相信你一定可以做到的！”正当马皓文与救援人员僵持不下时，一个声音从洪流中传来。是哨声，与此同时还有一道微弱地光不停地闪现着。那是马飞，那是儿子，此刻的马皓文激动不已。只见马飞脚踩着木板，手紧紧地握着手电筒，不停地吹着口哨。马飞得救了，父子两终于平安团聚。看到这里，我情不自禁地流下了眼泪。
他不顾生命去救自己的儿子，此刻，让我深深感受到了马皓文那深沉的父爱。马飞在危难之际能独立思考化险为夷，也真正体现了他对儿子的教育不是失败而是成功的。
影片中，马皓文关于对儿子的教育的观点，也让我深受启迪。“我希望儿子学到的内容不仅仅是课本上的知识。”是的，我们不能仅限于课本上的内容，还要了解更多的课外的知识，不断拓宽我们的视野，让我们更多地去了解外面的世界。
父爱是什么？父爱就是黑夜中照亮我们的一束光，父爱就是激励我们不断前行地最强动力。
《银河补习班》观后感14
《银河补习班》这部电影我认为真的是一部因名字而埋没的电影。看这部电影之前，我原以为是一部动画片，很幼稚的那种，但由于某种机缘巧合，我还是看了它，而且感觉特别值得。
这部电影多次戳中我的泪点，让人深深的感受到了好的教育的重要性，也让人感受到了父亲对儿子深深的爱。
其中很戳我泪点的一个是因为儿子想要去看太空展，马皓文偷偷带着身处寄宿学校的儿子在期末考试前游山玩水，这在所有人眼里都是不可能的，但是他却做了。然而，在一个下暴雨的晚上，他们父子两个走失了，即将来临的洪峰迫在眉睫，马飞被困在洪水之中，父亲声嘶力竭的喊叫一次次地弄酸我的鼻尖。在关键的时候，儿子听到了父亲的呐喊“动动你的脑子！找找看身边能用的东西！”这才解决危机
还有一个就是在期末考试后，考的好的学生们都在扔自己的试卷，马皓文的一句“学习难道不是人一生中的习惯吗？”让我印象深刻，的确，学习是要靠自己的兴趣，而不是家长的督促。这时，一个“疯子”闯了进来，这也引出来一个难以置信的秘密：他是教育主任的儿子！教育主任很注重学生的成绩，只对学习好的同学温柔，用刻板印象去对待学习不好的学生，尽管他在进步。所以，他的儿子成了全市的第一位高考状元！但是，有一次他却考砸了！考了58分！虽然这个数字对于我们来说没什么，但是这却使他在崩溃边缘。他来找自己的父亲寻求帮助，但是主任居然不理他！最后才成为这个样子。
我觉得正确的教育方式真的很重要，我们不仅仅只要成绩，更在于自己收获的事物。对于那些成绩不好的学生，我们不只是要批评，更多的是要让他们产生兴趣。不出预料，马飞从一个“学渣”变成了一位伟大的航天员。
这部电影还有一个伟大的点就是他的父亲马皓文。他是一个好爸爸，也是一位好老师，更是一位好的人生导师。他能为了鼓励儿子好好学习，而满足儿子的愿望；为了儿子好好上学，在被很多人打的时候让儿子不要回头，“相信爸爸”；他能用生活中的事物去教儿子新的知识，而不仅仅局限在课本；他能利用学校的所谓“复习”的时间去教会儿子更多学不到的知识；他能用自己的知识，去改变传统老师的教育思想；他能在生活极其困难的情况下，还笑着对儿子说“永远，不要放弃”
文中“马皓文”正是一位好爸爸的形象，尽管我感觉他的结局不是那么好。
这部电影真的非常非常值得大家观看！超级超级超级推荐大家！看了一定不会失望的！
《银河补习班》观后感15
现在家长都普遍焦虑的情况下，尤其是家长陪写作业都成一种现社会级现象的时候，这个问题值得每个家长思考。
为什么家长普遍都变得很焦虑？为什么陪写作业让人如此的抓狂。我想根本的原因，还是因为每个家长都希望孩子能够成功。希望自己的孩子在学校里成功，进而为以后的人生之路打好基础。
但是成绩好，哪怕一直成绩都很好。这样的孩子，以后的人生路会成功吗？我想答案也是未必的。让孩子保持一颗好奇心，永远对学习有兴趣。这才是最需要从根本上进行关注的。孩子有好奇心，有学习的兴趣。总是对知识充满了渴望，那么就不怕他学不好。
但现在小学低年级就开始对孩子进行题海战术。不断的重复，将嚼过的馒头使劲的嚼来嚼去。让孩子对学习没有了兴趣，这才是最可怕的。
银河补习班，电影中所表达的，如果家长总是对孩子给予无条件的爱与信任。而不是成天在他的耳边叨叨，对他进行打击，对他进行否定。
让孩子爱上学习，只要他眼里有光，进行主动的学习，学习效果才是有保证的。
如果我们只是成天的叨叨，替孩子安排好一切。孩子没有任何主动性，只是听从老师和家长的安排，进行机械的完成作业。那么他对学习得的兴趣只能越来越弱，最可怕的是厌学。
也如郑渊洁所说学霸分为三种，第1种就是只在学校里，学得很好。第2种是自学能力很棒。第3种是在学校和自学能力都特别棒的学霸。郑渊洁和他的儿子郑雅琪就属于第2种，而他将自己的女儿培养成了第3种学霸。
这也让我开始检讨自己的教育行为，孩子毕竟小学刚开始。不会做的题没必要焦虑，这都是简单的基础知识。让孩子保持学习的兴趣和好奇心是最主要的，还是要多给孩子时间玩耍。
至于兴趣班什么的，还是要以兴趣为主。其实哪怕他现在没有什么兴趣爱好，随着他年龄的增长，任何时候想学我觉得都来得及，没必要去把一项兴趣变成痛苦。
虽然现在很多都在说感谢父母当初的逼迫与助推。但是这个有时候真的很难去做出正确的选择。如果把他的兴趣变成他讨厌的，那又何苦呢？
郑渊洁提到的一点，讲故事的能力和远比什么外语等的都要重要。因为他觉得讲故事，是人类得以区别于动物，而且得以繁荣发展的主要原因。比如圣经的故事，比如以前宗教的故事，让让人们得以团结起来一起做事情。
不仅孩子喜欢故事，大人也喜欢故事，所以小狗钱钱可以畅销。所以有时候去一味的给孩子讲道理，不如给孩子去讲故事。
作为一名家长，真的要跟孩子一起成长，要做一个成长型的家长，不断地去学习。与其将希望寄托在孩子身上，不如做好自己。
切实的去身教而不要去言教，这方面自己也要时刻警记，以后尽量不说而是去做。
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