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外派工作总结
总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性的经验方法以及结论的书面材料，它能使我们及时找出错误并改正，快快来写一份总结吧。总结一般是怎么写的呢？以下是小编收集整理的外派工作总结，希望对大家有所帮助。
外派工作总结1
时光似水，日月如梭。回首过去的XX年，在县委、县政府的正确领导下，在招商服务中心的帮助支持下，尽职尽责，完成了XX的外派招商引资工作任务。工作虽然取得了一定的成绩，但离组织的要求还存在差距。现将我一年来的思想和工作情况简约汇报如下。
一、思想方面：
驻外招商是一项极其坚难的工作，可以说历尽千辛万苦，饱尝世间辛酸，有成绩更有压力，有很多好的项目信息资源、更有太多的纠结和无奈。通过认真贯彻学习、解读十八届三中全会文件精神，深刻领会所有政策和决定。紧扣发展主题，不断创新招商思路，改进招商方式，拓展招商领域，主动出击、广交朋友，以自己的真诚和敬业的精神向企业家们认真介绍xx县的'基本情况、资源优势、及优惠政策。积极参加各种公益、社会团体、及企业展会活动。做好对外宣传，扩大影响，增强吸引力，使他们从不知道xx到深入了解xx，为我县招商引资的工作顺利开展打下了坚实的基础。
二、工作方面：
在xx工作期间，积极参加各种社团组织的活动，XX年共拜访企业x家，其中中央企业x家，中国x集团投资有限公司，中国x集团，中国xx拓能集团，中国石化xx炼油厂。世界500强企业一家，x集团山东xx股份有限公司。山东省百强企业8家，山东省xx设备有限公司，xx集团有限公司，山东xx集团有限公司，xx集团有限公司。山东xx集团有限公司，中国xx集团股份有限公司。xx集团置业有限公司，xx集团银座股份有限公司。拜访股份及民营企业563家，引进客商来xx实地考察xx人次，邀请领导在xx拜访有意向企业76家。
XX年签约项目4个;
1、xxx汽车节油器项目(落户开发区)。
2、xx集团银座(四星级)xx酒店项目(落户原电业宾馆)。
3、xx(中国)餐饮有限公司的2个餐饮项目(浙商投资：落户原银星大酒店)2个餐饮项目已经投入运营并产生税收。
外出拜访企业30家：
去北京拜访，中国xx集团投资有限公司、xx集团、xx集团、中盟商汇投资有限公司等4家企业。去深圳市拜访：深圳xx集团、深圳xx供应链股份有限公司，深圳xx股份有限公司等15家企业。参加日照福建商会成立在日照拜访：日照港集团有限公司等3家企业，去大连拜访：xx药业股份有限公司等3家企业。去潍坊拜访：xx服饰有限公司，去兖州拜访：xx集团有限公司等5家知名企业。通过拜访及和企业家们真诚沟通交流，使他们从不知道xx到深入了解xx。学习了企业家们的创业艰辛和成功的经验，丰富了我的人生阅历，提高了个人的整体素质，为今后他们能够来xx考察投资起到了积极的推动作用。
三、XX年工作计划：
新的一年意味着新的起点，新的机遇和新的挑战，我会及时调整工作思路，积极参加各种社会、团体及民间活动，结交更多的企业界朋友，积极地对外宣传xx，对己落户xx的8家企业：中国(xx)客商时代工业园的三家广东企业，二家银座酒店等8家企业做好跟踪服务。根据XX年的工作成果，结合xx的实际情况，确定XX年的工作要点，促使在谈企业来xx参观考察，加快有意向的中国电建xx拓能集团项目、xx中装工程公司的养老地产项目、xx食品等6家企业签约，使其尽快落地xx。为xx的经济发展贡献自己的全部力量。
外派工作总结2
第一章 总则
本制度适用于公司各部门、各分公司，工程处和工程项目部。
第一条培训目的
贯彻国家相关法律法规、行业规范和操作规程、企业的规章制度；提高员工的理论水平、专业知识、业务能力和操作技能，提升企业整体素质。
第二条培训方法
培训分外出培训和内部培训两种。外出培训包括脱产培训、专业培训、外出考察学习与经验交流等；内部培训包括公司和部门单位组织的学习、讨论、岗前培训、专业知识培训等。
第三条培训基本原则：
（一）岗位培训为主，拓展培训为辅
（二）内培为主、外培为辅
（三）培训与公司发展战略相适应
第四条培训责权
（一）人力资源部
1、举办公司共同性培训课程。
2、拟定、呈报公司年度培训计划。
3、制定及修改员工培训制度。
4、公司在职教育培训实施。
5、撰编与修改培训教材。
6、审议培训计划与具体实施方案。
7、培训实施情况的督导、追踪、考核。
8、外聘讲师和专业技术老师进行教育培训。
9、公司外培人员的审核。
10、其他有关人才发展方案的研拟与执行。
11、拟定各项培训计划费用。
（二）各部门、各分公司
1、全年度培训计划汇总呈报。
2、专业培训规范制度及修改，讲师或助教人选的推荐。
3、内部专业培训课程的举荐及成果汇报。
4、专业培训教材的编撰与修改。
5、督导与跟踪受训人员，以确保训练成果。
第二章 培训管理
第五条培训计划
（一）各部门、各分公司根据实际需要编制培训计划，报人力资源部审核，由人力资源部编制成年度培训计划，报总经理批准。
（二）人力资源部根据总经理批准的年度培训计划，组织实施。
（三）各部门组织培训时，需发生费用的，经人力资源部审核，总经理批准。不需发生费用的，报人力资源部备案。
第六条培训类别
（一）岗前培训：所有新员工要进行不少于二个工作日的培训。培训的内容：
1、公司基本情况、组织机构、企业文化、质量方针和目标。
2、公司相关规章制度。
3、岗位职责。
4、注意事项。
（二）换岗培训：
培训的内容：
1、新岗位的岗位职责
2、新岗位的岗位技能
（三）在职培训：
在职员工的培训，是以提高员工素质、规范工作行为，强化企业管理，构筑和谐企业为目标。
第七条培训形式：
（一）早会：有条件的项目部应实行早会制度，开工前集合10分钟，作一天的工作安排，对工程质量、安全生产、文明施工进行现场教育。
（二）会议：总部每月一次办公会，各部门、各分公司每周一次周会，要求有记录。
（三）专题讲座：为使培训经常化，公司实行电子媒体培训模式。
（四）岗位培训：员工参加岗位培训，考试合格，取得相应岗位资格证，逐步实现持证上岗率100%，并要求员工有多个岗位资格。
（五）师带徒：对新招的应届毕业生，指定专门师傅进行传、帮、带。
（六）派外培训：
1、员工参加派外培训，均需填写个人外派培训申请表，经批准后方能参加。发生费用在3000元以上的`，需签订培训协议（以完成某项工作或工作多少年限）。
2、派外受训人员返回后，应将受训的书籍、教材及资格证书等有关资料送人力资源部归档保管，其受训成绩亦应记录于受训资历表。
3、派外受训人员应将受训所获知识整理成册，列为讲习教材，并举办讲习会，担任讲师传授有关知识。
（七）业余学习：
1、员工业余参加学历学习，学习结束后，应将毕业证复印后存入员工个人档案，并可获鼓励奖500元。
2、公司鼓励员工积极向各类杂志投稿，凡被采用，公司将按所得稿费相等数量的金额进行奖励。
3、公司鼓励员工报考、报评与岗位相符的职称，通过后报销考务费可评审费（不报销相关培训费）。
第八条培训经费：
（一）员工培训经费是指用于教育培训等方面的资金费用，培训经费主要用于下列项目：
1、外聘教师授课费
2、公派外培费用
3、购置教学用的一般器具、仪器的费用及修理费
（二）培训费用由人力资源部归口管理
第九条培训纪律：按公司要求须参加培训的人员，必须按时参加，不得缺席或迟到，每缺席一次扣款50元，迟到一次扣款10元。
第十条培训成绩：培训结束，通过考试或提交培训体会报告、问卷答案，对培训效果进行评估。
第十一条培训档案管理
（一）人力资源部应建立培训档案，档案资料有：
1、培训计划
2、员工培训登记表
3、培训教材
4、培训试卷、学习心得
5、培训考试成绩
（二）培训教材长期保存，其它资料保存2-3年。
外派工作总结3
大项目人才交流工程是集团“十二五”期间“人才强企”战略的重要举措之一。建工地产积极响应集团大项目人才交流计划，既把的一部分员工输送到建安主业的项目上去，集团的第一主业文化；同时，王四营项目又作为第二主业的人才交流的基地，接纳了集团公司的一些员工前来学习实践，实现了人才的交流和学习。实现互通有无，碰撞可以产生火花，换位可以增进理解。
我作为在地产成本管理部的小小员工，有幸得到这一机会，作为第二期学员，能参与到这项人才培养的伟大计划中。激动的心情，难以名状。
20xx年7月，我怀着忐忑的心情，奔赴我的学习基地——北京建工集团海南分公司。与国际旅游岛建设的宣传片一样，这里有碧波万顷，水清沙白，椰风树影，花香沁人。虽然，这里也有宣传片没有讲到的一面：酷热，狠毒的太远晒得我油黑。台风，狂风暴雨如妖怪欲来抓我这个小“唐僧”。我的学习交流就在这里展开了。
从北京到海南，从原单位到新公司，从房地产主业到建筑施工主业。海南分公司商务部经理，也就是我的指导老师——马丽。她为人和善，工作严谨认真。在指导老师和同事们的热情帮助下，我尽快调整了心态，顺利适应了这里的工作环境。使我能充分的吸收和学习前辈们的经验和教诲。
我所在的商务部的工作主要分为：合约系统，结算系统及经营系统。作为第一主业，这些工作都有相对完善的.工作流程及标准模板。
只要认真研读，再跟着前辈实际操练一遍就可以基本明白。但是，经过半年的学习和工作，我知道真功夫不在此。比如说结算。与甲方的结算的成功与否直接会影响到项目的盈亏。这里就出现一个关键词：索赔。要收集完备有效的索赔资料，通过合同、定额、标准、法规等各种渠道寻找有利的索赔点、索赔依据，制定科学有效的索赔计划，将这些资料有机组织起来，形成有凭有据有理的索赔方案。反过来，作为总承包方，我们也面临着与各分包商、劳务公司的结算问题。如果说与甲方的结算，我们是据理力争的话，那么，与包工队的结算，就让我有种秀才遇到兵，有理说不清的无奈和委屈。在与某包工队的结算中，面对着不成形的结算资料，资料审核，工程量核算、单价调整，每一项工作都很棘手。可是，更棘手的是，如何在坚持原则、维护好公司利益的前提下，与包工头进行谈判，顺利达成结算价。这其中涉及到谈话的语言艺术，说话分寸的拿捏。
在海南分公司半年，我看到年轻的海南分公司在快速发展的道路上，遇到不少挑战，比如说市场上各种不规范不完善，地方保护主义，但是，奋战在一线的诸君，用实际行动给我诸多感动和教育。他们很时刻秉承建工多年来建楼育人的宗旨，时刻不忘维护我们负责任大国企的形象，时刻不忘维护公司利益，减少公司开支。除此以外，在海南的工作和生活，让我深刻领悟到以下几点：一是要主动。主动与人沟通交流。这些人可以是领导，同事，朋友，合作伙伴，甚至是街坊邻居。这可以让你学到不少知识，少走很多弯路。主动“推销”自己，主动承担工作，这是一个磨练提升自己的好方法。同时，加强与领导
的沟通，及时汇报工作，保证信息的即时性。二是要时刻保持好奇心，时刻有学习的心态，提高自己。知识就是力量，艺多不压身。根据工作的需要，调整自己学习的重心。三是经常注重归纳总结，提炼提升。知识和收获应该是有系统的组织起来，而不能是散沙一盘。有组织的整体的功能大于局部功能之和。多和前辈、领导请教交流，提高自己的全局判断能力，为团体做出贡献。四是要灵活应用已有的知识和经验，不要将理论束之高阁，而是要对实践产生价值。多动手，勤跑腿，不怕辛苦，在工作中体会学习的意义。
在“十二五”良好开局之际，集团加大人才开发培养的力度，为年轻人搭建了一个宽广的学习成长平台，将各公司多年来优秀的积累，在我们集团内部传承、发展、辐射开来。
为了能更好的做好做实这项工程，作为集团“大项目人才培养计划”的前期亲历者，我有以下几点想法供参考，片面不足处敬请包涵。
一、思想教育——加强“大项目人才培养计划”的宣传教育工作。
思想决定行动。各单位各部门各级领导职工学员对“大项目人才培养计划”的理解和认识，尤其是每个公司、部门、项目的一把手或骨干，直接决定了对这件事情的重视程度，贯彻执行力度，最终必会实实在在影响到实际效果上来。
二、加强协调——做好需求匹配工作。
“大项目人才培养计划”的最根本目的是什么？重学习，重交流，还是二者并重？因为，学员最后是要返作，必定要耗费接收单位的宝贵的时间，有限的人力，稀缺的资源，并且伴随各种费用的发生。那么，这些由谁承担？接收单位的角色就是要做好免费学校？作为学员，我们的最大使命是什么？取经，传道，还是同时进行？我们是主要精力放在安心学习所需东西呢，还是应该以接收单位的工作任务为重？
一般来说，学习、工作，一定是个双向交流过程。既从外部输入信息和知识，也一定要尽量向外输出信息和知识。我们这个大项目计划最好也应该互惠互利。所以，在选派学员，安排接收单位上，一定要事先充分做好双方的需求匹配工作。学员既能学到自己所需，又能为接收单位做出贡献。
三、政策明晰——完善配套措施。
建工地产采取了“五定一跟踪”办法将大项目培养计划落地生根。我在亲身参与这个项目，并且时常与其他学员沟通交流，普遍有过无所适从的感觉。学习过程中，指导、激励、考核、监督、保障等配套措施是非常重要，必不可少的。那么，对于派出学员的指导、激励、考核、监督等等，是集团统一部署把控，还是各单位自由发挥？如何能让这些措施积极促进这项工作，让原单位放心，学员安心，接收单位舒心？需要事先制定更明确具体的规则和标准。就如同我们做住宅，不单纯是盖几栋住宅楼，相应的市政、绿化、教育、医疗、生活等等配套均要完善一样。
四、制度完善——进入、退出、使用机制的建立和完善。
“大项目人才交流培养”是一项系统性工程。我们知道，开放的系统是一个有活力的系统。而封闭的系统最终会走向死亡。我们的大项目人才交流工程要做成一种名牌的长效的人才培养渠道，就必须时刻保持它的活力。完善的进入退出机制必不可少。参与到其中的人员，包括学员、老师、各公司，如何首次进入，中途进入，中途退出，最终退出等。进入前需要具备什么，做好什么，退出后怎么安排，怎么使用，及时发挥实效。
五、集思广益——群策群力，不断探索、完善。
“大项目人才培养计划”成功迈出第一步。因为是第一步探索，所以，现在有一些环节、接口、制度上存在不足。但是，我们已经做好了第一步，人员已经在各板块各公司流动起来了，下一步就要在实质内容上下功夫，充分利用发挥好这个平台，从而达到良好的效果。这个项目不是某个人或某个公司可以做好的。这个项目涉及到集团、各派出单位和部门、各接收单位和部门、各级领导、各学员、以及很多相关的员工。所以，必须大家都理解认清重视这件事，集大家之力去探索完善，使“大项目人才培养计划”真正落到实处，为我们集团的发展发挥效益。
外派工作总结4
从离开xx市委政研室，到被派至xx市委政研室，历时整整三年。在这三年里，我把在和xx市委政研室学习到的写作于xx市投资经营有限部的文字上，期间独自一人承担了大量的文字工作，有些是熟悉的文体，有些是从未接触过的领域，随着工作经历的增多，我越发感觉到自己力量的薄弱和能力的不足。感谢公司党委和xx市委政研室全体干部的帮助，让我在发展的瓶颈期，给我又一次提升和学习的机会。两个月的学习短暂很快就结束了，但在市委政研室的学习心得却会让我受益很久。让我、回味的不仅仅是文字的写作方法，还有很多值得记忆、思考的物。
有人曾说，不要将爱好变成自己的工作，对这句话的我经历过三个阶段。上学时自认为还比较喜欢动动笔、写写的我，后所做的项工作就是跟随北京一位做新建设的专家记录新农村改造历程，因为被鼓励用自己的观点和风格来写作，那段时间我将、热情和智慧都灌注在5万字的新农村里，不觉得累、不觉得辛苦，反而是一种开心和成就，当时很庆幸做的是我喜欢的工作，并且这个工作也让我得到了大家的肯定。当来到新的工作岗位以后，有一度觉得跟以前很不一样了，特别是在年底各种文字材料纷至沓来，对时间的要求、对的标准，或者是模式化的，都让我对起草文字材料这个岗位产生了怀疑，对自己曾经的.爱好和现在的工作产生了抵触心理。再来到政研室时，我急切地想在这里找到答案，有时候我看着这些专门从事文字材料工作几年、十几年、几十年的人工作的情景，有时候我在闲聊中去听、去问、去观察他们对从事文字工作的态度，让我惭愧的是这里的强度、工作标准那么高，他们还保持着对工作的尽职和对文字的热爱，在这里没有敷衍了事的材料，没有拖拉延误的稿件，每都在接受任务时定好时间及时尽早的交稿；每一篇都经历三人小组逐字逐句的推敲完善；每一篇都经
过4、5遍的修改完善；如果不是热爱、如果不是尽职，我想是不会对一个标点都不放过的。在参与李xx接受《人民日报》采访提纲、李xx在“书法名城—xx”命名授牌上的、李xx在“全省依法示范”授牌仪式上的、
李x在全市党的建设研究会成立大会上的讲话、李x在xx华创会xx分会场开幕式上的致辞、李x在xx“华创会”xx分会场正大百万头生猪产业化开工仪式上的致辞、李xx在九三学社xx市第四次大会上的贺词、李xx在市委中心组理论学习时的词、李xx在南湖宾馆至凤凰温泉及南湖宾馆至xx机场沿线景观整治表彰大会上的讲话、李xx在全市查处违法建设、推进城中村改造、强化城市工作动员大会上的主持讲话、李xx在市委届次全会上的讲话等篇文字材料的起草工作中，我重新思考和领悟了文字岗位的意义，选择合适的文字排列组合来表达观点，目的虽然最有一个，但是中间的途是由写作者来选择，这其中乐趣无穷。喜欢写和把写当作工作，如果这两者对立起来，写作者会疲累不堪，工作质量也会不尽如意，如果不能把爱好变成工作，一个合格称职的也应该将工作变为喜好，这有热爱才能做好，很庆幸，我重新找回了这点。学习和应用
这次的目的本来就是学习，在工作中我也很注意去观察市委政研室的人都是在学习。离开久了，没有的督促和学业的压力，对自我学习和自我要求也就放松了，只觉得以前就够了。在政研室学习期间也偶尔有过松懈的时候，但有一次到一位科长拿东西的时候，看见他正在本上认真地总结和记录省里刚下发的一个文件，我很诧异为什么还要这么较真，“不学习跟不上，也做不好工作”，他的话很平实却给了我当头一棒。从那以后我抓紧时间去看我所能找到的一切学习资料，那个时候真的觉得时间好少，自己要却有那么多，好在困惑的时候政研室的一位副用四个字提醒了我—学以致用！学习是为了更好的于工作，我在政研室学到的东西是为了我在建投公司文字岗位上更好的发挥效力。针对这个，我寻找到了学习的方向，一方面要深入了解和认识了xx市市情、发展现状、“xx”发展
等宏观形势，开阔视野，增强大局观念，另一方面要加强行业知识学习，了解国家、省、市对城投行业、建投公司的相关政策，熟悉项目、土地储备供应、拆迁、投融资等方面业务知识，最后还要学会领会领导工作思路和讲话风格，在学习和实践上不断提高“悟性”和知识储备，才能避免“书到用时方恨少”，游刃有余地应对一切工作任务。
相对于建投公司目前单打独斗的工作状态，政研室起草文字材料一般采取以小组为单位、集体讨论的方式，这种方式能够充分给予参与者足够的空间发表观点，各种智慧火花相互碰撞、相互启发，不仅比较快，文字质量也较高。在现有条件不允许参照这种模式执行的情况下，多与公司领导请示、与部室领导沟通、与具体工作交流，最终形成一致观点是可行的提高文字质量的路径。在确定文章主题意境时，针对讲话者、对象、意图和场景，来选择文体、语气和方式，赋予文章“灵魂”，使之主题鲜明，重点突出；搭建文章“骨架”时，对文章的谋篇布局要做到胸有成竹，再动笔写作，才能写出结构严谨，逻辑性、条理性强的文章；在写作过程中，更是要字斟句酌，反复推敲，精雕细刻，使文章尽可能尽善尽美。对自己以后工作中的要求就是要先立意、立题，根据公文主旨和文章的逻辑结构再一气呵成，避免一面想一面写，想一点写一点，同时要注重对细节的修改，认真思考哪个标点、文字、词语、句式更合适，哪些可以去掉，哪些必须保留，哪些语言过于罗嗦，哪种表达方式更为精妙和符合领导语言风格，对于引用、借鉴的材料进行再加工，使之与实际情况结合起来，与公文的整体逻辑结构和语言、语气统一起来，使文章尽可能地一次比一次完美。虽然行政机关的公文大部分都有规范的模式和规律，但是也可以在合适的篇章里灌输进去自己的观点和风格，面对这样的成果，会让人更加喜爱和做好文字这项工作。
在政研室学习的时间虽然已经结束，但是我在从事文字工作中需要学习充实的路途才仅仅是个开始，感谢这两个月来对我悉心指导的政研室的各位领导们，也希望公司和政研室的领导们能够同意我在时间允许的情况下参与政研室集体学习的请求，沿着大家指明的路径我会走得更好更远。
外派工作总结5
20xx年的8月份，我接到上级通知，要委派我到北京师范大学参加为期一年的新疆中学骨干教师脱产培训。接到通知后，我很兴奋也很激动，因为，我期盼外出学习培训已经很久了，多年来，我一直希望能够走出去，到高等学府去回回炉，希望自己能够通过系统的学习，更深入的理解把握教育新理念，掌握的新方法，从而解决自己在多年工作中遇到的教育教学方面的难题，释清自己教学工作中产生的困惑。现在，就有这样的一个机会摆在了我面前，我能不激动不兴奋呢！
9月16日，坐了一天汽车，又转乘了三天火车后，在天黑时分，我终于抵达了目的地——北京，还没出火车站，我就遇到了前来接站的班主任戴老师，她已经在这等我们等了很久了，我原先为怎样才能找到学校而发愁的心绪此时一扫而空，心里顿时涌起一股热流。在戴老师的安排下，我们十多个同车抵达的新疆学员乘坐大巴来到学生公寓，等安排完住宿后，夜已经深了，看着为我们忙碌的宿管员的背影，我再一次感受到了北京的热情，感受到了北师大老师们的热情。 第二天，我们新疆班的七十余名学员就正式开始了学习生活，总的来说，我们的课安排的不是很紧张，我想，这也是北师大的老师们对我们的特别关照吧。给我们上课的都是些有着丰富理论知识和教学实践经验的老师，他们的课或诙谐，或缜密严谨，引领着我们遨游在知识的海洋，虽说才学习了短短的三个来月，我却感觉到了自己
有了极大的。通过这一时期的学习，我深刻的认识到：
一、教师必须多、丰富自己的知识、提高自己的修养。我们的教师需要的不仅仅是书本上的专业知识、更需要的是渊博的知识、教育的智慧，我们要改变的是过去的老师的形象，我们要做一个有智慧、有爱心、让自己快乐也要让学生快乐得人，要想让自己的课讲的更好，更加的吸引学生。就必须提高自己的个人素质。我们在面对学生的时候过多的关注的使学生的成绩，学生在繁重的学业负担下似乎也变得麻木，没有动力，如果我们能让学生感受到他今天的努力就是明天获得美好生活的能力，拥有幸福的能力，那学生就会更多的发挥他们自动自觉的一面。只有课堂上的生动语言和有深度的提问才能吸引学生，激发学生的学习兴趣。只有提高了自己的文学修养，才能讲出生动的一课。
二、要尝试多种教学方法,改变课堂,创造多彩课堂.教师必须在各个方面提高自己.尤其是在教学方面,一个优秀的'教师不会上课单
一.而是要有多种多样的课堂方式.只有形式多样的课堂,才能更好的吸引学生.让学生喜欢上课,从而在各个方面提高自己的教学水平.一堂课下来，教师一定要明白在教学生生么，学生发展了没有，改变了没有，学生走出教室与走进教室有无变化？这就要求我们教师在备课的时候绝对不仅是在备教材，更多的是要关注学生，关注学生能学会什么，是否发展了。这也就要求我们的教学是面向全体的教学，我们的教学鼻血要采用更多的学习方法、教学方法，这里说的方法也不仅仅是单纯表面意义的活跃，而是要.看课堂有没有深度，好的课堂应
是有生成感，推进感的课堂，教师不仅仅准备给学生什么样的挑战，好要看学生能提升什么，突破什么？我们要使课堂变成思维的舞蹈者。同时我们还应该在科学的理念指导下改革教学方法的老的教学方面已经不能适应新的社会的需求了.同时也不可能满足我们新一代的学生了.所以作为当代的老师不能只满足目前的状态.应该从现在开始学会适应社会、适应学生。所以了就应改在科学的理念指导下，改变教学方方法。不能只是单纯的像以前那种教学的方法，我教你学。也不管不会。现在要多学习。
三、转变教师角色。“学生是学习和发展的主体。要关注学生的个体差异和不同的学习需求，充分激发学生的主动参与意识和进取精神，积极倡导自主、、探究的学习方式，为学生全面发展和终身发展奠定基础”。新课程将改变教师与学生的传统角色、教学方式和学习方式，积极倡导学生主动学习和主动探究的精神，教师要不断地实现自我更新。新课改强调教师是学习活动的组织者和引导者，同时认为学生才是课堂的主体，老师应尽可能地把课堂还给学生，让尽可能多的学生参与课堂，把“主宰”权还给学生。我认为，学习的目的是为了学以致用，而不是单纯地为了，为了升学，因此，作为教师确实有必要转变一下自己的角色地位，顺应课改的需求，把放飞心灵的空间和时间留给学生，营造宽松自由的课堂氛围，在这种轻松的氛围里真正地引导学生们积极、主动地学习，这样一来，学生有了较自由的学习空间，有了与老师平等对话的机会，变得越来越大胆，在课堂上踊跃，积极地表现自我。
以上这些，只是我在这段时间的学习中获得的一点点肤浅认识，我想，随着学习的的进一步深入，我必将会有更多的收获。
外派工作总结6
一、加强有针对性的指导
1、迅速融入基层工作
选派一位工作经验丰富、业务精、理论强、有责任心的骨干民警担当实习期的指导老师，参与学习指导的全过程。从熟悉单位总体情况、辖区情况、学习派出所工作规范、记写实习日记、了解接处警流程和参与办理案件等方面着手，让学生尽快融入自已所处的新环境。以“师徒传承”的方式帮助学生解决工作和生活中遇到的问题。师傅的传授内容都进行精心安排，以派出所实际工作应用为主线，把公安专业的理论基础知识穿插到具体案件的办理和各种警务活动的过程中。实习指导能够有的放矢，以提高警察院校毕业生的兴趣和主动性为主，特别注意通过民警师傅以“为人民服务”的思想去影响毕业生，以“与事实为根据，以法律为准绳”的理念教育他们。
2、脚踏实地做人做事
在派出所实习，既是学习做事情，更是学习做人。每当民警师傅指导讲解的时候，学生都应该非常积极的学习思考，并积极主动要求做一些不起眼的小事情，不能够好高骛远。实际上，派出所工作也不可能会根据专业来定岗位，只要是工作需要就服从安排。民警师傅一般都是喜欢踏实好问的学生的，对学生的问题一般不但很乐意回答，往往也还可能将自己的办案经验甚至绝活传授给学生。初到派出所实习，接触到的有些时书本里从未接触过的新情况、新现象。有时候工作一项接着一项，任务很紧，为了能够尽快地适应派出所工作需要，必须多干多学，甚至经常要放弃休息时间。实习生只有充分利用实习的机会积极学习，不断更新自己，才能够迅速增长才干，丰富经验。
3、注重实践积累和提高
派出所工作是实践性很强的工作。无论治安专业的、侦查专业的，或者是还是其他什么公安专业的都具有“应用”的特点、“动手”的特性。派出所以“真案件、真环境、真警械、真流程”的方式为学生的职业能力培养提供环境和指导，培养他们将派出所的实际各种警务活动中能够将在学校所学知识灵活地运用，获得责任意识、合作意识，从而能够积累一定的工作经验。以指导老师为主导，以学生为主体，在办理各种警务活动过程中通过指导民警的身传言教、身体力行地随时指导而使学生迅速地了解并掌握一些工作细节和窍门。每完成一个具体实习内容，经历一个实习阶段，民警指导老师多及时给予准确点评，对反映出的的问题及时讲解。整个过程多采取鼓励法教学，以增强学生的信心和兴趣，养成学生认真、负责、细致、耐心的优良习惯，具备严字当头，一丝不苟的精神，这是消除一切错误在实习过程中，确保毕业实习质量的关键之一。
二、加强有效的监督管理和控制
1、建立运行良好的管理制度和管理网络
学生的毕业实习，是其走向社会和就业前的必经阶段，也是一个“预就业”的过程，除了要按照实纲要求完成全部实习任务之外，还应该学习和提高适应环境的能力、与人沟通的能力以及团结协作精神和良好的职业道德修养，因此，必须要建立行之有效的管理制度。各系（部）应根据所属专业学生毕业实习的具体情况，制订本系（部）毕业实习指导（联系）与过程控制和管理办法，办法中应明确规定带队指导教师的职责、职称要求、指导时数和次数，基层派出所巡查的时数和次数等。带队指导教师应按要求做好学生毕业实习指导和联系工作并做好记录，以各种通信方式进行的指导和联系，应将指导和联系内容格式化，即跟踪记录表、联系及指导工作情况记录表准确反映带队教师管理监督的情况，也方便今后的监督和检查。
建立健全分级管理体系，才能在实际工作中搭建起一个有效的管理平台，为更好地开展工作奠定坚实的基础。这个管理网络应该包括学校教务处、系部、实习派出所以及实习学生四个层次，建立学校教务处—系部—实习派出所—实习学生四位一体的管理网络，及时上传下达，定时反馈信息，随时发现问题，随时调整解决。
2、实习前强化基本技能训练，开展专题讲座，保证实习质量
根据公安专业特点，有必要在学生确定实习任务后，进行为期2～3天的实习前强化训练，主要内容包括治安和侦查专业课的各种基本业务和派出所必须的常规业务技能。并请各学科专家开展一些相关的专题讲座，从而保证取得良好的毕业实习效果。
3、加强过程控制与管理，完善实习检查制度，监督和改进实习教学工作
实习巡查是学校联系派出所和实习学生的纽带。毕业实习派出所的民警业务能力、水平，派出所工作生活环境、条件、派出所经费等诸多因素对于能否按质按量完成实习内容起着决定性的作用。由学院领导、专家和教学以及学生工作管理人员组成实习检查小组，通过实习小组负责人对各实习点的`情况进行动态管理。依据各系（部）报送的学生毕业综合实践实施计划表，从实习开始后即采取实地巡查和电话询查相结合的方式进行全程跟踪检查。实地巡查由教务处会同督导处指定检查单位，系（部）派员参加；电话询查由教务处、督导处随机确定检查对象，每周与各专业数名学生及其指导教师或单位实习主管部门进行电话联系。实地巡查和电话询查均有详细情况记载，每两周左右汇总一次并进行通报，对检查中发现的问题及时与系（部）共同研究解决。并充分发挥带队教师的作用，可采取实地巡视或不定期电话联系等多种方式进行，以随时监控学生是否在指定的单位（岗位）按规定要求进行毕业实习，并做好详细记录。对检查中发现的问题要及时加以处理，及时了解学生的学习和思想动态及完成实习任务情况、工作表现和实习单位的意见，为学生提供专业性指导，加强对学生的组织纪律教育，从而加强实习工作管理。
4、建立健全实习考核和毕业论文答辩制度，确保毕业实习和毕业论文（设计）的质量
实习考核包括实习期间的日常工作考核如考勤、组织纪律、专业工作量等，由实习派出所和带队教师主要负责。毕业专题结束后，在带队老师的指导下，实习报告从摘要、关键词到报告内容的材料、方法以及结果和分析讨论都要求以论文的形式来撰写。通过反复修改，使学生不仅掌握了论文写作的要领和技巧，还重新认真回顾总结实习的经验和体会，为今后真正走上工作岗位开展工作打下坚实的基础。
外派工作总结7
今年4月，作为北京路广百的店员，我有幸来到成都茂业百货jk代店，感谢领导给予我机会锻炼及提升一下自己的工作能力，带着些许的希望和领导的托付，开始了为期三个月的工作。转眼一个月过去了，为了更好地做好以后的工作，总结经验吸取教训，本人陈甫特作这个月的工作：
尽管心理对突发事件有所准备，但真正遇到了，还是有点失措，装修材料的不及时和员工的变换，曾使我担心开张时店面的形象和人员是否充足的问题。烦恼过后，告诉自己要按照按部就班的做好手头上的每一项工作，直到预计的开张到来。家私没能全部到位，致使我们让工程队使用装修围墙画来围住空缺的家私位置，带有强迫性的让工程队拆下围墙，如期开张，看着店面残缺的形象，没有试衣镜，甚至电源都没能通。只能靠商场原有的几顶灯光来照明。但最重要的我们有了，就是货品和大家热情高涨的工作态度！和新店员们6点半进场开始有条不紊的做着提前安排好的各自的工作。加上有张羡高和陈列师的全力帮助，中午时分基本将店面整理完整，能够进入正常运营状态。30号晚工程队把所缺少的几块家私底板装好，电源连接好，整个店面才算完整，我们开心地迎来了五一黄金周！
70平方，四四方方的卖场，给我们的陈列带来无限方便。380件的货品把真个卖场布置的整齐得体；8个模特令整个场生动有趣，新的店面形象给予了给顾客焕然一新感觉。剩下1600件库存仓库能轻松放置。
茂业百货商场整个布局属于90度转角型，三组手扶电梯给顾客带来方便，我们店铺位于商场商场正门方向左边的手扶电梯对面偏右的位置，虽然对面的中岛专柜比较杂乱，但影响不了我们整排的各个品牌的形象，几乎每间都是面积相同，装修大方。左边的顿奴女装，早在十年前已进驻成都市，在成都的王府井等各大商场有数家分店，熟客也相对多很多，截至5月20号，她们的额为9万；右边的品牌夏装销量超差，截至5月20号，整月销售额不到2万。商场87个大大小小的专柜，最为旺盛的区域也就数老年区了，这点由每周的周排名可以看出，前十名基本是老年品牌。原因在于茂业商场前身的人民商场风格主要以销售老年人为主，致使茂业收购后这短短几个月还未能改变这一现象。但据了解商场内部的品牌更换之后，相信会在一年之内顾客群有所改变的。对此，我们充满信心。
现店铺有5名，来自成都市或附近地区，大家有着共同的目标，自然也有更多的热忱，不仅工作投入，还非常耐心学习所教给她们的每一样工作知识。这五名新员工里，年，已经是4岁的李世蓉成熟稳重，经验丰富，学习东西快捷，令人感觉工作起来得心应手。加上她在本商场的2年工作时间，更是带给我们大家很多方便，不会对这商场的人和事感觉到陌生。张丽是最后招来的一名员工，虽然只有24岁，但也已经是2岁孩子的，之前在亚迪斯服务过2年，后又在别的专柜做柜长，由于生孩子的原因，已经两年没工作过，但工作上手之快也令人赞叹。教给她的每一件事，总能牢牢记住，并能教给别的同事。23岁的刘燕，是所有员工中最老实的一个，工作起来尽管认真，但反应能力和销售能力还是有所欠缺，但她那虚心好学向上的积极也让我为之动容，在这三个月的里，希望能把她慢慢改变，改变成为得力的未来的店好帮手。23岁的金英，尽管已经是孩子的妈妈，销客和学习知识也非常积极，但还是稚气未脱一样，也许是的优越令到她无所担忧吧，这点，希望能在短期内令到她对生活和工作做另外一种看法，时刻体现自己的价值，不要把工作拿来做打发时间的工具或寄托。刚满20岁的陈莉，虽然在年龄上不太符合我们公司的招聘要求，但她有种与其它89后不同的地方，就是多了一分稳重，给印象是年轻有活力，活泼可爱的。对待顾客她总锲而不舍，耐心的招呼每位顾客。
接下来的两个月里，我将以身作则尽我所能带好每一个新同事，共习共同进步，一起为店铺为顾务，创造最好的销售水平，达到让领导满意的效果。
在未来的两个月里，我会认真总结新品牌进驻新市场后各方面所需改进的地方进行有效的调整。
货品的调整，利用休息时间，了解周边商场的各品牌值得我们学习的地方，以适应当地消费文化的标准做出改进，目前我们的优势在于整个商场我们品牌商务休闲的服饰风格是仅有的一家，我们会做好各方面的让更多的顾客了解我们，喜欢上我们的产品，在茂业百货商场，同等品牌最畅销的是一些花花绿绿风格的服饰，那么我们属于比较大方简单类型的风格，加上很好的解说，相信在不久之后顾客会认识到我们公司的服饰带给她们的帮助会更大更完美，争取更多的顾客加入到我们jk的会员行列。
茂业商场的前身人民商场是成都市出名的以做折扣多而闻名的'大众化的中低档商场，用成都人的话说，就是都能消费得起的商场，但茂业接手后，随着各种高档品牌的进驻，虽仍然经常做大型的折扣，但这些新进的中高档品牌大多都不参加所谓的商场大型活动。相信他们做活动的习惯也将慢慢改变。让一个低档折扣商场变成一个种高档商场指日可待。
在员工的培养方面，以如何提高销售能力方面做出努力的同时，更要以如何培养一个好的小团队为目标，调整大家对工作的态度和启发每个员工的积极性，帮助每一位新同事加强自身的素质与水平，为大家尽快做到公司的员工而努力，做到一个奋进的一份子，互相帮助互相学习共同努力和进步！让每一位新员工短时间内能够掌握我们公司的文化和未来发展趋势而做出最大的贡献让我们jk品牌以美好的形象进驻成都及周边顾客的心里，成为我们忠实的顾客做出贡献。以最快的速度提升每个人的工作能力！在做好销售和人员培养之余，还有一重要的开源节流方面，尽量使店铺保持良好的状态之余，减少不必要的开支，为公司未来的发展做出小小力所能及的贡献。
今后我会在新的工作经验中不断进取，力争做到最好的状态，为店铺的销售等各方面工作带来更大的收益！更要好好利用这次外派的机会锻炼培养自己的工作能力。再次感谢领导给予的这次成长的机会，谢谢！
外派工作总结8
在年度的工作中，本人被单位外派至广州作为蕉门项目驻现场代表，通过将近一年时间的工作和学习，自己在专业技能上和思想上都有了很大的进步，现将本人的工作总结汇报如下：
本人于今现场，作为设计方驻场代表在施工过程中,对施工方的疑问进行技术解答并对该项目的设计疏漏和错误进行纠正及重新设计。业主方对项目提出新的诉求及修改及时与院里各专业沟通解决，并及时与业主沟通达汇报达成一致意见。业主单位对我们在该项目的工作表示肯定。
在完成驻场工作的同时，我还参与了项目的前期汇报、工作例会及与业主沟通等工作。在院里设计任务繁忙时，抽出休息时间完成肇庆、顺德等项目的施工图绘制。
在一年的驻场时间里深刻体会到设计是一项贯穿工程始末的工作。设计前期，要致力于与甲方的沟通，通过我们的职业嗅觉了解业主意图。设计中期，我们需要与同各专业合作，与相关专业的配合完成，必须对整个设计流程负全面的责任。设计后期，我们要与施工方进行不断的交流，无论交流的结果如何，都对我们今后的设计是有百益而无一害;是我们的问题，就要敢于承认并迅速加以更正，不是我们的过错也要做细致的解释工作。在与业主及施工个方合作中的摩擦总是难以避免的，但必须具备良好的心态;无论工种的相同与否，职位高低，都必须抱学习的态度，虚心的精神，舒缓的.语气，以理服人的姿态;来解决问题。
回顾今年来的工作，在公司领导及各位同事的支持与帮助下，我时刻严格要求自己，并较好地完成了自己的本职工作;在此对公司各位领导及各位同事表示衷心的感谢，感谢公司给我一个展示自己的机会。
我相信未来，在院领导层的英名决策和正确指导，加上院全体员工的共同努力，同舟共济，继往开来，景观院的发展一定会蒸蒸日上。
外派工作总结9
在xx年这一年里，得到省教育厅等各上级主管部门的关怀、指引下，在我院各级领导的关心、领导下，在各相关兄弟部门的大力协助下，我院外事工作取得了一定的成绩。现作自我总结
一、 领导重视：
首先是省教育厅、省人民政府外事办公室等各上级主管部门的重视。一年以来，各上级主管部门不仅在政策上为我院外事工作指导，还对我院的外事工作大力支持。其次是我院各级党政领导的重视。深化内部管理体制改革一年多以来，我院外事管理队伍日臻成熟，外事干部队伍的业务水平和工作能力不断得到加强，各系、部、处、附院积极配合，形成了一级对一级负责，齐抓共管的新局面。
二、 加强对外宣传：
为贯彻我院高度重视，提高认识；扩大宣传，促进合作；健全制度，加强管理；求实开拓，增强效益的外事工作思路，xx年，我院大力加强对外宣传力度，做了大量的基础工作，根据学院 发展 的新形势，先后印发了制作精美的中、 英文 对照的《安徽中医学院简介》册页以及印有安徽中医学院标志的漆盘。并于本年度5月份组织我院部分处以上干部赴韩国韩瑞大学进行友好访问，同时签署了双方合作协议；xx月份随教育部代表团赴泰国举办留学 中国 教育展，受到了泰国公主的接见，极大的扩大了我院在泰国及东南亚地区的 影响 。
三、加强合作办学：
xx年以来，我院不仅与我院已有的友好姊妹学校如：加拿大温哥华国际中医学院、美国加洲育英学院、日本东洋文化技疗学院、台湾 宝仁基督书院（台湾大叶大学成教学院）、美国加洲圣克鲁斯五系中医学院、美国华佗国际中医学院、澳大利亚悉尼国际中医学院、马来西亚德信综合 医院 、日本日中友好各务原协会、韩国韩瑞大学校等继续加强联系。
四、加强中医药国际交流：
为进一步扩大我院在海外的知名度，促进中医药事业的世界繁荣，在xx年，我院加强了对外的国际学术交流活动。首先，我院接待了国际医疗界同仁的来访达二十次以上，同时举办各种学术讲座数次。如澳大利亚悉尼国际中医学院杨崇声、美国华佗国际中医学院宋一同、香港大学中医药学院许少珍院长、美国马里兰大学护理学院院长barbara、台湾宝仁基督书院院长李朝阳、韩国韩瑞大学校校长咸基善一行、韩国瑞山新闻社社长白承亿一行、韩国驻沪领事馆领事文昌富、牙买加中牙友好协会会长huang wusong等等；其次，我院派出专家、学者赴国外参加国际学术会议、国际医疗活动及参观访问等达二十五人次以上。如我院代表团赴韩国、我院外事工作人员赴泰国、我院教师、医师赴法国、瑞典、加拿大、美国、也门等国或地区的成功访问，不仅进一步加强了我院与国外友好院校的联系与合作，还开拓了我院领导及外事工作人员、教师的视野，有助于对我院进一步发展对外交流，组织外事工作。
五、 积极培养对外交流的储备人才：
在学院外事办的`组织、协助下，第一附属医院举办了首届专业 英语 培训班，培养了一批能基本胜任对外教学的医师队伍；同时，为扩大与韩国韩瑞大学的交流与合作，学院外事办专门举办了韩语辅修班，首批招生45名，取得了良好的效果，在学生和教师中引起了很大的反响。
到村工作已经两年了，村官工作繁琐复杂，但它是锻炼意志和丰富阅历的一笔宝贵财富。在这两年的时间里，在上级党组织、政府的关心培育和教导下，我通过自身的不断努力，在政治思想、学习还是工作，都取得了一定的成绩，现将两年来工作情况...
外派工作总结10
关键词：中国民族传统体育 菲律宾 中小学校 教学现状
中图分类号：G85 文献标识码：A 文章编号：1004-5643（20xx）02-0048-05
1 前言
中国民族传统体育是中国传统文化的一部分，是剖析体育起源和发展的各阶段诸形态的活化石，是挖掘和创造新的体育项目和形式的源泉。武术作为中华民族传统体育项目的精华，蕴含了丰富的传统文化思想，随着武术的传播与发展越来越多的海外华裔华侨青少年开始接触武术。外派教师作为中国传统文化传播的使者，肩负着神圣的使命，面对新的机遇与挑战如何根据当地教学模式、体育文化、等因素进行教学，成为了外派教师工作的重点与难点。在东西方文化交融碰撞和西方强势文化的强烈渗透的背景下，研究传统武术的文化内涵对继承和发扬民族文化、振奋民族精神有着很重要的现实意义。本文通过对民族传统体育在菲律宾中小教学现状分析研究，旨在促进民族传统体育在菲律宾中小学的发展，发挥武术教育对增加青少年身心健康及其的传承中国民族文化，培养和弘扬民族精神等方面的作用。
1.1 研究对象
中国民族传统体育在菲律宾中小学教学现状。
1.2 研究方法
（1）文献资料法：查阅了大量国内外体育类文献资料，为本研究提供理论依据。
（2）问卷调查法：采用问卷调查的方式对菲律宾鄢市恩惠学校、菲律宾密三密斯学校、菲律宾三宝颜学校当地和外派体育教师总共21人，以及三所学校各随即抽取50名学生（总共150人）进行问卷调查。根据民族传统体育在菲律宾教学特点设计调查问卷，教师发放问卷21份，收回21份，有效问卷21份，回收率100%，有效率100%，学生发放问卷150份，收回145份，有效问卷140份，回收率96.7%，有效回收率93.3%。
（3）访谈法：访问了调查菲律宾华文教育中心领导、三所学校的主要领导、中文部主任，收集菲律宾中小学校武术教学的相关信息。
（4）数理统计法：将收集、调查所获得的数据进行数理统计。
2 研究结果与分析
2.1 民族传统体育在菲律宾推广现状
（1）菲律宾华裔华侨持续增加
由表2可出看出，截止至20xx年7月统计，菲律宾华侨华人约有150万人，根据一般说法，每年向菲律宾移民局登记的华侨约有5万人，与入籍的华人加在一起，20xx年全体华人以达到200万人，占菲律宾总人口的2%左右。但是，根据慈侨基金会最近从移民局获得的资料，每年向移民局登记的华侨有7万余人，如果连那些持旅游证件而没到移民局进行常年报到者算在内，菲律宾的华侨可能不止7万这个数字。近年来随着菲律宾华人华侨的持续增加，菲律宾华文学校也越来越多，从而需要大量从事华文教育工作的教师，这对华文教育事业是个契机，同样也是挑战。中国民族传统体育在菲律宾中小学校教学的开展，不仅能够激发了海外青少年学习华语的兴趣爱好，也推动了华文教育事业的发展。
（2）中国民族传统体育越来越受华裔青少年喜欢
随着近年菲律宾华人华侨人数的快速增长，当地华人华侨在经济稳定发展同时越来越关注后代的培养，重视华裔青少年的华文教育，中国民族传统体育作为中华民族优良传统文化开始被华人华侨所关注，并深受海外华裔青少年的喜欢。特别在近年来中国传统文化中的武术、舞龙、舞狮、空竹等民族传统体育项目得到推广与发展，不少华文教育学校已将民族传统体育作为教学课程，武术教学作为体育教学内容的一种，具有浓厚的民族文化特色，在培养学生的民族精神，促进学生身心健康方面发挥重要的作用，但由于中国民族传统体育是一种新的教学内容，在教学模式、师资力量、场地设备等方面还属于初级阶段，需要得到进一步改革与发展。
2.2 武术在菲律宾传播发展的意义
中国民族传统体育是中华文明演化而汇集成的一种反映民族体育特质和风貌的民族文化，是剖析中国体育运动进步与发展的活化石，武术作为中国民族传统体育的精髓，体现了中华民族的精神文化，作为中国的体育工作者有义务和责任传承弘扬中国民族传统体育文化。广泛开展武术教学，是弘扬民族优秀文化特殊需求，是对民族传统体育最直接有效的继承、发扬光大，通过中国武术在菲律宾传播与发展，探讨适合武术在国外教学传播和发展的途径，推动中国武术的全球化道路。
2.3 中国民族传统体育在菲律宾中小学教学现状
2.3.1 武术教学在菲律宾受重视情况
（1）菲律宾华文教育中心对武术教学的重视程度
通过对华教中小领导访问调查，菲律宾华教中小对武术教学在菲律宾中小学的开展支持程度不高，只占16.7%，大多是应各学校要求进行武术教师外派，占总比例的50%（见表3），这是因为中国武术在菲律宾传播与发展的程度不够，在菲律宾华裔青少年对武术学习的需求量不大，只有极少数华语学校接触中国武术，再加上中国海外交流协会注重于海外华语教学，忽略了中国民族传统项目在海外传播发展，致使中国武术在菲律宾中小学校的开展支持程度不高、投入力度不大，从而也影响了华裔青少年对中国民族传统体育精神文化的继承与发扬。
（2）学校领导的重视程度
通过对三所学校领导、武术教师访问调查（见表4），发现三所学校领导对武术教学不够重视，只有9.1%的领导对武术教学有足够的重视，有54.5%的领导对武术教学不重视，而学校领导对武术教学的不重视影响着教师的教学态度和工作的积极性，制约了武术教学在菲律宾中小学校的开展。主要原因有以下几方面：中国民族传统体育武术在菲律宾中小学属于新的教学内容，学校领导缺乏对中国民族传统武术发展的长远思考，在没有看到成效的情况下，不愿意花费太多的资金在武术教学上；相对于武术，华语教学意义更为明显、应用更为广泛，所以学校领导将重心放在华语教学上，忽略了学生对传统文化的培养；本国国术与中国武术的碰撞，学校当地领导从民族情感上更注重本国国术的发展，从而制约了武术教学的发展。
2.3.2 师资状况
（1）武术教师人数比例情况
在调查过程中发现三所学校总共有体育教师21人，武术教师只占总人数的14.2%（见表5），比例很小。而这三所学校的武术教师的教学班级都达到了8个或8个以上，大多承担了学校所有班级的体育教学，有的学校甚至每节课需达到80分钟。并且根据菲律宾外派教师情况统计，菲律宾总共有外派教师约500人（其中包含国务院侨办外派教师约114、汉办教师约370人、晋江同乡会外派教师14人）而从事武术教学工作的教师仅有几位，这严重说明菲律宾中小学武术教师稀少，师资力量匮乏，这与武术在菲律宾中小学校发展的程度有关。由于武术在菲律宾中小学属于新的教学内容，在武术教师力量方面无法满足学校教学要求，在一定程度上让从事武术教师工作者身感疲惫，从而影响了教学质量。
（2）武术教师技能水平调查
通过对武术教师专业情况调查（见表6），三所学校从事武术教学的教师都非从事武术专业，而是从事龙狮专业教学，占总比例的100%，这是因为龙狮属于中国传统民族民间体育，受到很多海外华裔、华侨的喜爱，在选择外派教师时都是龙狮专业为主，武术技能为辅。由于龙狮项目对学生身体素质、体能水平要求很高，只能作为学校特色针对极少数学生进行训练，无法作为课堂教学内容，所以武术就成为了外派教师课堂教学内容，但因为武术教师都非从事武术专业，只是接触过武术学习，在武术教学经验上明显不足，大多是根据学校教学要求从网络上下载视频进行教学，从而无法达到教学目标。
（3）武术教师外语交流水平情况
在学生不懂中文意思的情况下，所有的武术教师都不能完全用英语与学生进行交流，33.3%的武术教师基本可以，有66.7%的教师完全不能见（表7），这一现象是由于国内教师在平时学习中更注重于专业技能的学习，在一定程度上忽视了外语的学习，加上国内环境制约，用英语交流的机会很少，特别是武术教师，由于从小接受专业武术训练，对英语的学习更少，再加上国内对武术教师英语水平要求不高，从而导致基本不会英语，无法用英语与学生交流的现状，影响了教学进程。
2.3.3 武术教学环境调查
（1）教学场地、器材设备情况
武术教学同其他体育教学一样，需要一定的场地器材条件，以保证教学任务的.顺利完成，这也是开展学校体育的重要物质保障，通过对学校武术教学场地调查发现，三所学校都至少有一个篮球场、一个礼堂，有的学校还有一个小型操场（见表8），由于武术教学对场地的要求不是很高，室内、室外场地都可以进行教学，所以三所学校在武术教学场地上能基本达到教学要求，但由于学校班级数很多，在场地数量上无法满足学校体育课堂需求，经常会出现与其他项目同占一块场地的事情，从而分散了学生注意力，干扰了教师教学，严重影响了教学质量。
通过对三所学校教学器材设备调查（见表9），66.7%的教师选择有，不够用，有33.3%的教学选择没有教学器材，表明三所学校在教材器材设备上供不应求、无法满足教学要求，由于在武术教学中需要一定的辅助设备和武术器材，例如：垫子、护具、头套、刀、枪、剑、棍等，这些场地设备、器材花费很大，很难在菲律宾购买。菲律宾中小学校大多属于私办学校，从经济效益的条件出发，学校领导不愿意花费过多的资金在华语课以外的武术教学上，所以在一定程度上还无法满足教学要求，出现设备器材不全的现象。然而这些教学现状让教师只能停留于基本动作技术、徒手套路，枯燥乏味，慢慢的会让学生散失学习武术的兴趣，阻碍了教师的教学进程，不利于武术在菲律宾中小学校的开展。
（2）专业课程教材
通过对三所学校的武术教师访问调查发现，菲律宾中小学校在武术教学上缺少专业教材，教学内容是根据学校节目需要、教师水平情况自主安排（见表10）。这是因为武术在菲律宾中小学校发展尚未成熟，教师在教学内容、教学方法、教学评价等方面无法进行统一，目前还没有制定适合海外青少年发展所需要的武术专业教材，加上受学校领导要求，因校庆、国庆、大型活动表演需要，造成教师在教学中是根据学校节目要求、学生喜爱程度、教师自主意愿安排教学内容，随意很大，缺乏科学性，而且由于教材的缺少，制约了学生课后动作技术学习和武术文化的了解，影响了教学质量，从而阻碍了武术的在海外教学的发展。
2.3.4 学生学习武术情况调查
（1）学生对武术文化的了解情况
通过学生对中国传统武术文化了解情况调查（见表11），10%的学生基本了解中国传统武术文化，26.4%的学生只是初层次的了解，63.6%的学生完全不了解，没有人完全了解中国传统武术文化。这表明海外青少年不管是小学还是中学都缺少对中国武术文化的认识与了解，在教学过程中教师为了完成教学目标，增加表演的观赏性，更多的注重于武术动作技术表象化教学，忽视了对武术的诠释，加上没有专业武术教材，缺乏理论知识，让学生对武术的理解停留于肢体动作，难以通过武术教育实现对民族精神的培养与弘扬，影响了学生对中国传统武术的认识，甚至有的学生把跆拳道、柔道、拳击当作中国武术，体现了学生对中国武术的认识模糊，缺乏对中国武术文化内涵的了解。
（2）学生学习武术的动机调查
动机是指激励人们去行动的内在原因，而且这种动力具有方向性和持久性。学生的一切活动都是由一定的动机引起的，通过对学生学习武术的动机调查，由表12可以看出，在学习武术中32.9%的学生是出自好奇、内心喜欢而学习武术，有26.4%的学生是为了在别人面前展现自我选择武术，20%学生是为了增强体质、锻炼身体，12.1%学生是因为学校要求才学习武术，只有8.6%的学生是为了修身养性，感受中国的武术文化，这反映出了海外青少年对中国武术的了解还停留在动作技术层面，无法体会中国武术传统文化精神，大多数学生想通过武术动作技术的学习来展现自我价值，争强好胜，并没有想深层次的了解中国武术的内涵，从而造成对中国武术的空洞认识。所以，在以后教学过程中应加强学生对武术本质内涵的了解，以修身养性、强身健体作为武术教学的目标，培养综合性武术人才。
（3）学生兴趣爱好情况
从表13可以看出，40%学生选择很喜欢，30%学生选择刚开始很喜欢，但慢慢的不怎么喜欢，18.6%学生喜欢程度一般，只有11.4%学生不喜欢，这说明学生在菲律宾中小学生对武术有极大的兴趣爱好，特别是小学生，这跟中国功夫片国际化、中国武术团海外表演等方面的传播密不可分，但由于大多数海外华裔青少年对中国武术仅仅是充满好奇，崇拜武术功夫片中主角的英雄形象、精湛的武术技术，并未从心底真正的喜爱中国武术，想更深层次地了解中国武术独特的技能内涵与丰富的文化底蕴。武术注重基本功的培养，对学生韧带柔韧性、协调性要求很高，由于海外华裔青少年开始接触武术，必须从基本掌法、手型、腿法、步法等基本功学起，慢慢地学生得出武术课枯燥、不实用，仅只是“花拳绣腿”，还容易受伤的错误认识。加上本土国术的碰撞、国外的优势体育的冲击，如跆拳道、柔道、泰拳等，在一定程度上也减弱了学生对武术的学习兴趣。
（4）课堂语言交流状况
根据中国华文教育中心、汉办相关要求，外派教师在教学过程必须用中文进行教学，而经过对学生调查统计，10.7%学生完全能听懂，20.7%学生基本能听懂，35.7%学生只能听懂一点点，32.9%学生不能听懂教师用中文进行教学（见表14），这说明了大多数学生无法完全听懂教师用中文进行教学，只有少数来自中国的青少年能完全听懂中文教学，特别是小学生，由于他们接触中文学习的时候很短，在教学过程中无法适应教师中文教学方式，大部分无法听懂教师用中文教学，在一定程度影响了学生对动作的理解，无法掌握动作的技巧，只能靠模仿教师动作达到教学目地。
2.4 中国民族传统体育在菲律宾中小学教学的发展策略
（1）武术技术与文化同时推广。中国武术萌生于中国传统文化的土壤，融入了中华传统文化的精髓，其发展与演变过程亦带有显著的传统文化烙印。技术是武术的根本，文化是武术的灵魂，只拥有动作技术缺少文化内涵的武术，是空洞的、没有发展意义的空架子，是无法被世人传播与发展。武术所蕴含的文化内容相比武术动作技术来讲更有丰富的底蕴与内涵，具有极大的影响力。外派教师作为文化传播的使者，在武术教学中不只是传授武术的攻防动作，更重要的是灌输中国武术的传统文化，注重两者的结合，“以仁为本，内外兼修”，注重言传身教，教师的示范直接影响到教学效果，武术教师便成为教学过程中的主导力量。教师在课堂教学中应加强武术礼仪的培养，奉行“尊师重道，尚武崇德”的行为准则，让技术与文化同时在世界推广与传播。
（2）加强师资队伍建设，重视外派教师的科学管理。教师作为教育工作的执行者，其能力的高低直接影响到学生的学习质量。根据武术教学以领做为主、强调动作规格、突出劲力和精神的特点，教师的示范动作能够正确，达到形美、劲道、质善，势必会感染学生，激发学生学习武术兴趣。然而现有的武术师资无论在数量上，还是教学质量上，都难以满足菲律宾中小学武术教育发展的需要，难以担当传承武术文化的重任，谁来教的问题是关系武术在菲律宾中小学开展的根本问题。外派教师都是的经过国家层层选拔，在专业技能水平上无可厚非，但对中国传统文化的了解，以及外语交流能力上存在一定的不足，所以在外派教师选拔时，应注重技能与文化水平的同时培养，加强道德素质建设，打造技能与文化全面发展的高水平教师。
同时在外派教师的管理上，应注重生活与教学的双重管理，严格制定生活作风标准，规范教学内容，制定学评价标准，对外派教师进行阶段性的考核，要求没有通过考核的外派教师进行短期培训学习，直达达到教学要求，及时开展教学成果汇报会，对表现优异的外派教师进行奖励，建立一套完善、科学的教师管理制度。
（3）制定专业教材，注重理论传授。武术教材是武术教学得以实施的依据，也是学生掌握民族传统体育运动技术和锻炼知识的向导，有无教材不仅影响民族传统体育在学校教学工作的开展，同时对学生掌握运动技能和理论知识的结合有着重大的作用。教材的缺乏造成了传授理论内容的空虚，从而使学生难以对武术从实践与理论结合上更进一步的钻研学习，影响了教学质量，这样就使学生难以从科学理论上选择适合于自己身体实际所需项目进行锻炼与养生，促进身心健康。因此，专业教材的制定是必不可少的，在教材制定时可以以中国中小学校武术教材为依据，但不能全部照抄，应借鉴传统、不断创新，并根据海外青少年对武术接触不多、了解不深的情况，制定适合海外青少年发展需要并体现中国传统武术精神文化的武术教材，从基本开始学习，因人而异、因材施教，注重理论教学，培养高素质、高技能的综合性人才。
（4）组织形式多样化，增加趣味性。在教学过程中，学生是课堂的主体，学生兴趣的爱好直接影响到课堂教学质量。在教学过程中教师应在学生兴趣爱好浓厚的基础上因势利导，创新教学模式，以趣味性、对抗性、比赛型、表演型等方式，利用生动形象的讲解和准确、优美的示范动作、多采用辅助器材进行教学（例如：多媒体、音像、挂图等），培养学生正确的动作概念、良好的学习习惯、浓厚的学习兴趣。在课程教学中还可以利用学生好胜心强、不服输的特点，多进行分组教学比赛，对获胜的小组给予一定的奖励，并且当学生动作技术成熟后在保证学生安全的情况下适当进行对抗性比赛，对武术成绩优异的学生选派参加学校表演，激发学生兴趣爱好，以学生为主体，建立轻松、快乐的武术课堂氛围。
（5）培养当地民族传统体育教师，走可持续性发展道路。外派教师作为中国民族传统文化在国外弘扬与传播的使者，在文化的传承过程中仅凭自己的力量是有限的，只有培养当地民族传统体育教师，扩大教学范围，才能更好的继承与发扬中国传统文化。针对外派师资力量不够，并且无法长期教学的情况，在教学过程中，我们可以组织当地体育教师教授学生比较喜爱的民族传统体育项目，比如：狮子、舞龙、武术、空竹等民族传统体育项目。通过对本土体育教师的培养，让当地体育教师辅助中国教师进行教学，不仅解决与学生语言沟通上的困难，而且在一定程度上可以加强民族传统体育教学的师资力量，减轻外派教师的工作负担，从而提高学生的教学质量。
（6）中国政府机构加强对菲律宾中小学校教学物质的提供。由于民族传统体育在菲律宾中小学校的发展还属于起步阶段，在教学过程中场地、设备、器材等方面还无法达到教学要求，而且有的民族传统体育项目的器材花费很大，并且在当地无法购买，例如：狮子、龙、空竹、刀、剑、枪等，在很大程度上影响了教师的教学进度，不利于民族传统体育在中小学校的开展。为了让中国民族传统体育在海外更好的弘扬与传承，让更多的华裔亲少年接触并认识中国优良传统民族文化，中国政府可以给菲律宾中小学校在教学物质上提供一定的帮助，帮助菲律宾学校联系制造民族传统体育器材设备的厂家，减轻菲律宾学校在器材、道具的经济负担，为中国民族传统体育在菲律宾教学的实施开展奠定基础。
外派工作总结11
【关键词】思考分析式教学方法 职业院校 信息化时代
一、前言
职业院校的培养目标是培养企业需要的合格人才，最好是能够快速进入工作状态的熟练技能型人才。所以，职业院校的教学应该以职业为导向，以企业需求为宗旨展开，应在教学中体现工作过程，训练学生的思考分析能力，能在工作中不断探索思考，利用信息化工具和技术工具不断开拓创新，这才是企业最迫切需要的。职业院校教师在教学中应引进思考分析式教学方法，并与工作任务相结合，借助互联网、信息化平台及相关信息技术工具开展教学，而不是逃避网络，逃离信息化时代。
大部分职业院校的学生具有这些特点：学习积极性、主动性不足，且缺乏很好的学习方法，被动学习比较明显，缺乏一定的思考分析能力。针对这些特点，在教学中调动学生的积极性、主动性成了教学的重点，培养学生的思考分析能力成了教学的中心，尤其是在一些专业核心课程的教学中，就显得格外重要，关系到学生将来能否更好地适应岗位要求，在自己的工作岗位中是墨守成规还是能够在熟能生巧的基础上有所创新，或者能够很好地完成新领域的工作任务。
二、思考分析式教学方法的内涵
所谓思考分析式教学方法是指通过任务刺激激发学生思考分析，借助于网络资源及相关资料自学探索尝试任务实施，教师观察记录并提出问题，最后提出优化方法指导学生重新思考分析，及时总结记录相关思路，事后反思并在其他类似工作中反复应用，达到熟练应用的效果。
三、思考分析式教学方法的实施步骤
具体的思考分析式教学方法的实施步骤如图1所示。
首先由教师布置工作任务，激发引导学生思考分析，学生在接到任务后，在任务驱动下，查找资料自学，寻找合适的解决办法，教师在这个过程中起到一个重要的引导、激发的作用，此环节需要在充分的师生互动前提下进行。当学生通过信息化工具、网络查找讨论找到适合的解决办法后，思考分析实施方法，尝试实施任务。在这个过程中，教师任务相对比较简单，需要认真观察记录学生的实施过程，发现问题及时记录下来，等学生实施结束后，提出相应的优化方法。学生结合老师提出的优化方法反思，思考分析后写出总结记录。最后按照提炼出的知识、实施方法进行重新实施。实施结束后，教师给出一个新的工作任务，与前一个工作任务类似或者有所创新和拓展，要求学生能够按照此前的经验、分析方法实施，不断摸索，反思总结，最终达到举一反三式应用、熟能生巧的程度。
整个过程是两条线并行的，学生活动为主线，教师活动为辅导，两条线之间进行充分的交流、互动、指导、改进，最终达到学生能对类似的任务，甚至有些创新型的任务形成自己的思考分析方法，能将相关知识进行熟练应用。同时，此种教学方法又是一个循环法，通过不断引进新任务，不断地强化训练，循环改善学生的思考分析能力，最终达到能够自己完美地解决问题，满足企业的用人需求。
图1 思考分析式教学方法的实施步骤
四、思考分析式教学的实施过程
（一）教师布置工作任务
例如现有一批商品入库，客户要求派车安排接运入库，请安排车辆，并下达派车通知单。
（二）启发学生思考分析
此部分可以采用提问引导法或者情景导入法进行启发：接到此入库通知单后首先观察，客户要求上门接货，那么就意味着需要安排车辆，那么究竟派一辆什么类型的.车，多大的车呢？就此展开思考：
1.派车就需要知道货物多少，那么就需要了解货物尺寸、重量等参数；
2.货物信息获得后，接着需要了解车辆信息，现有车辆有哪些；
3.获得车辆信息后，要结合货物特点判断是否适合；
4.车辆安排好，再制作派车单，派车单会是什么样的呢？单据上应该有哪些信息呢？
（三）学生实施过程
学生根据以上思考分析方法，充分利用网络资源、信息化工具，查找资料获取资源，写下实施步骤，然后尝试实施：
1.先了解各产品的体积、重量
联想电脑：体积为580*320*510mm=0.09m?，重量为12.6kg
智力抢答器：体积为410*310*250mm=0.032m?，重量为5kg
电风扇：体积为503*140*608mm=0.043m?，重量为7.4kg
2.根据每种产品的体积重量计算出总体积重量
总体积=产品1单件体积*产品1数量+产品2单件体积*产品2数量+…+产品n单件体积*产品n数量
总重量=产品1单件重量*产品1数量+产品2单件重量*产品2数量+…+产品n单件重量*产品n数量
3.了解车辆信息，选择安排相应接运车辆
如现自有车辆信息如下：
a.车长3.4m，宽1.7m，高1.68m，载重1吨的箱式车5辆，内部容积约8 m?；
b.车长3.4m，宽1.7m，高1.68m，载重3吨的箱式车1辆，内部容积约8 m?；
c.车长5.88m，宽1.88m，高2.2m，载重3吨的棚式车1辆，内部容积约20 m?；
d.车长5.88m，宽1.88m，高2.2m，载重3吨的箱式车2辆，内部容积约20 m?；
e.棚式车2辆，长宽高为8*2.3*2.6m，载重10吨，内部容积约45 m?
分析：
产品总体积为16.3m?，总重量为2610kg，即2.6吨。所以应该选择c或d车型，体积、载重量都较为适合。
但是考虑到预入库产品都要求防潮，为了安全运输，应选择密闭的箱式车，而不用棚式车。所以最终应选择d车型。
还要根据客户产品的预入库时间来预留此种车1辆。
单据上需要告知客户是谁去接，联系电话、车牌号吗、如何验证身份，什么时间上门，以便客户做好准备，所以派车单应该具备以上信息，设计出派车单的格式。
4.制作填写派车单
（1）制作派车单时，格式可以有所变化，但务必要将派车信息详细地告知客户。派车单一般最少要一式两份，公司自己保留一份留底。另一联请客户签字确认。可以事先将派车单传真给客户，让客户了解派车信息。
（2）将派车单传真或email至客户，客户确认后签字返回。或email回复确认。
（3）车辆在指定时间前往指定仓库接运，同时将派车单原件随车同行，客户签字盖章后，原件带回留底。
（四）教师在学生实施过程中的指导、分析
在学生实施过程中，教师需要细心观察，记录不符合要求的、实施中存在的问题，待学生实施后提出改进措施；并可以将各个学生或者各个小组的实施过程与全体同学做分享，尤其是创新点、亮点与大家分享，共同进步；同时，对实施过程中的问题、缺点也可以提出来做讨论，避免类似问题的再次出现。
（五）布置新任务
教师可以再布置一个类似的或者更为复杂的任务，让学生再次讨论实施，教师持续指导，不断优化，最终达到学生能举一反三、熟能生巧的程度。
值得注意的是，此种教学方法要求在教学中将课程设计成一个个任务，而且这些任务能与企业的工作实际相契合，以此来引导学生分析思考，只有学会了思考，才能充分利用现有信息更好地实施任务。此种教学方法很好地利用了网络资源与信息化工具，充分与企业实际工作相结合，当然在实施的时候也需要一定的前提条件。
五、实施过程中需要注意的问题
（一）教师避免过多地干预学生的独立思考和分析，否则学生只能解决案例问题，而面对不同的工作情况，稍有变化时期，则缺乏工作思路，缺乏创新思维，对发展不利。
（二）应引导学生合理使用信息化工具，学会鉴别甄别、筛选、使用有效信息，提高信息收集、整理、使用的效率。
（三）当任务比较难的时候，可以引导学生团队合作，共同讨论思考分析，利用群体力量来解决问题，培养团队合作能力。
（四）如果班级学生数量太多，则需要教师对学生进行分组教学，此种教学方法如果能实施一对一或一对一组的教学模式，效果会更好。
外派工作总结12
从离开xx市委政研室，到被派至xx市委政研室学习，历时整整三年。在这三年里，我把在学校和xx市委政研室学习到的写作知识实践于xx市建设投资经营有限公司综合部的文字岗位上，期间独自一人承担了大量的文字工作，有些是熟悉的文体，有些是从未接触过的领域，随着工作经历的增多，我越发感觉到自己力量的薄弱和能力的不足。感谢公司党委和xx市委政研室全体领导干部的帮助，让我在自我发展的瓶颈期，给我又一次提升和学习的机会。两个月的学习时间短暂很快就结束了，但在市委政研室的学习心得却会让我受益很久。让我体会、回味的不仅仅是文字材料的写作方法，还有很多值得记忆、思考的事物。
关于岗位与爱好
有人曾说，不要将爱好变成自己的工作，对这句话的认识我经历过三个阶段。上学时自认为还比较喜欢动动笔、写写东西的我，毕业后所做的第一项工作就是跟随北京一位做新农村建设的专家记录新农村改造历程，因为被鼓励用自己的观点和风格来写作，那段时间我将青春、热情和智慧都灌注在5万字的新农村日记里，不觉得累、不觉得辛苦，反而是一种开心和成就，当时很庆幸做的是我喜欢的工作，并且这个工作也让我得到了大家的肯定。当来到新的工作岗位以后，有一度觉得跟以前很不一样了，特别是在年底各种文字材料纷至沓来，对时间的.要求、对质量的标准，或者是模式化的内容，都让我对起草文字材料这个岗位产生了怀疑，对自己曾经的爱好和现在的工作产生了抵触心理。再来到政研室时，我急切地想在这里找到答案，有时候我看着这些专门从事文字材料工作几年、十几年、几十年的人工作的情景，有时候我在闲聊中去听、去问、去观察他们对从事文字工作的态度，让我惭愧的是这里的劳动强度、工作标准那么高，他们还保持着对工作的尽职和对文字的热爱，在这里没有敷衍了事的材料，没有拖拉延误的稿件，每一篇都在接受任务时定好时间及时尽早的交稿；每一篇都经历三人团队小组逐字逐句的推敲完善；每一篇都经过4、5遍的修改完善；如果不是热爱、如果不是尽职，我想是不会对一个标点都不放过的。在参与李接受《人民日报》采访提纲、李在“中国书法名城—”命名授牌仪式上的致辞、李在“全省依法行政示范单位”授牌仪式上的讲话、李x在全市党的建设研究会成立大会上的讲话、李x在华创会分会场开幕式上的致辞、李x在“华创会”分会场正大百万头生猪产业化项目开工仪式上的致辞、李在九三学社xx市第四次代表大会上的贺词、李在市委中心组理论学习时的主持词、李在南湖宾馆至凤凰温泉及南湖宾馆至机场沿线景观整治工作总结表彰大会上的讲话、李在全市查处违法建设、推进城中村改造、强化城市管理工作动员大会上的主持讲话、李在市委十二届十三次全会上的讲话等十一篇文字材料的起草工作中，我重新思考和领悟了文字岗位的意义，选择合适的文字排列组合来表达观点，目的虽然最有一个，但是中间的路途是由写作者来选择，这其中乐趣无穷。喜欢写和把写当作工作，如果这两者对立起来，写作者会疲累不堪，工作质量也会不尽如意，如果不能把爱好变成工作，一个合格称职的员工也应该将工作变为喜好，这有热爱才能做好，很庆幸，我重新找回了这点。
关于学习和应用
这次的目的本来就是学习，在工作中我也很注意去观察市委政研室的人都是怎样在学习。离开校园久了，没有老师的督促和学业的压力，对自己学习和自己要求也就放松了，只觉得以前会的就够了。在政研室学习期间也偶尔有过松懈的时候，但有一次到一位科长办公室拿东西的时候，看见他正在笔记本上认真地总结和记录省里刚下发的一个部门文件，我很诧异为什么还要这么较真，“不学习跟不上，也做不好工作”，他的话很平实却给了我当头一棒。从那以后我抓紧时间去看我所能找到的一切学习资料，那个时候真的觉得时间好少，自己要学的却有那么多，好在困惑的时候政研室的一位副主任用四个字提醒了我—学以致用！学习是为了更好的服务于工作，我在政研室学到的东西是为了我在建投公司文字岗位上更好的发挥效力。针对这个主题，我寻找到了学习的方向，一方面要深入了解和认识了xx市市情、发展现状、发展目标等宏观形势，开阔视野，增强大局观念，另一方面要加强行业知识学习，了解国家、省、市对城投行业、建投公司的相关政策，熟悉工程项目、土地储备供应、拆迁、投融资等方面业务知识，最后还要学会领会领导工作思路和讲话风格，在学习和实践上不断提高“悟性”和知识储备，才能避免“书到用时方恨少”，游刃有余地应对一切工作任务。
关于技巧和规律
相对于建投公司目前单打独斗的工作状态，政研室起草文字材料一般采取以小组为单位、集体讨论的方式，这种方式能够充分给予参与者足够的空间发表观点，各种智慧火花相互碰撞、相互启发，不仅个人成长比较快，文字质量也较高。在现有条件不允许参照这种模式执行的情况下，多与公司领导请示、与部室领导沟通、与具体工作人员交流，最终形成一致观点是可行的提高文字质量的路径。在确定文章主题意境时，针对讲话者、对象、意图和场景，来选择文体、语气和方式，赋予文章“灵魂”，使之主题鲜明，重点突出；搭建文章“骨架”时，对文章的谋篇布局要做到胸有成竹，再动笔写作，才能写出结构严谨，逻辑性、条理性强的文章；在写作过程中，更是要字斟句酌，反复推敲，精雕细刻，使文章尽可能尽善尽美。对自己以后工作中的要求就是要先立意、立题，根据公文主旨和文章的逻辑结构再一气呵成，避免一面想一面写，想一点写一点，同时要注重对细节的修改，认真思考哪个标点、文字、词语、句式更合适，哪些语言可以去掉，哪些必须保留，哪些语言过于罗嗦，哪种表达方式更为精妙和符合领导语言风格，对于引用、借鉴的材料进行再加工，使之与实际情况结合起来，与公文的整体逻辑结构和语言、语气统一起来，使文章尽可能地一次比一次完美。虽然行政机关的公文大部分都有规范的模式和规律，但是也可以在合适的篇章里灌输进去自己的观点和风格，面对这样的成果，会让人更加喜爱和做好文字这项工作。
在政研室学习的时间虽然已经结束，但是我在从事文字工作中需要学习充实的路途才仅仅是个开始，感谢这两个月来对我悉心指导的政研室的各位领导们，也希望公司和政研室的领导们能够同意我在时间允许的情况下参与政研室集体学习的请求，沿着大家指明的路径我会走得更好更远。
外派工作总结13
为进一步推进义务教育均衡发展，扎实开展“精细管理办校，内涵发展育人”活动，实现教师资源均衡合理配置，努力办好人民满意的教育，根据市、区教育局关于加强中小学教师有序流动的指导意见，结合我校教师队伍现状，制定如下实施方案。
一、指导思想
深入贯彻落实科学发展观，全面实施教育内涵提升工程，全面提高教师队伍整体素质，深化教育人事制度改革，淡化教师的校籍管理，强化区域内统筹管理，充分发挥骨干教师的示范和引领作用，加快建立科学、均衡、人文、灵活的用人机制,促进城区义务教育高位均衡和内涵发展。
二、基本原则
坚持积极稳妥、合理流动、资源共享、统筹兼顾的原则。优化配置教师资源，实行个人申请与组织安排相结合，个人成长与教育均衡相统一，促进教师交流与保持队伍稳定相协调。
三、工作目标
每年参加交流的教师比例占学校符合交流条件人员总数的10％。通过交流，促使师资队伍结构日趋合理，逐步提升办学水平，提高教育质量。
四、交流对象与条件
1、参加交流教师应热爱教育事业，身体健康，有较强业务工作能力。
2、年轻有为教学质量高的教师，应有计划地进行交流。
3、评选特级教师及市级以上学科带头人、骨干教师等。
4、申报小学高级、中学高级教师职务资格的教师，必须具备交流任教半年及一年以上的经历。
5、按照上级有关文件规定参加专项支教任务的教师，视为具备异校交流工作经历。
五、交流形式及办法
1、符合条件教师推荐交流。根据交流方案和计划，符合交流条件的教师由本人申请，学校推荐，区教育局协调，开展区内交流。
2、按照区教育局文件《关于印发新密市小学教师交流工作实施方案的通知》（区教〔20xx〕127号）规定的外围学校教师有序交流要求，在编在职教师，每年安排3名教师有序交流。
3、提拔与晋升交流。教师选拔为校级班子成员原则上在区内交流任职。教师因专业技术职务晋升需要在区内交流任教。
4、定期双向交流。由学校推荐优秀中青年教师参加区内双向交流，时间为一学期，并逐步延长至一学年。
5、挂职与外派交流。安排边远学校或薄弱学校教师到规模较大的学校挂职锻炼，时间为一学期。有计划地选送学校管理人员、学科带头人和中青年骨干教师到教育发达地区培训学习，时间一个月左右。
六、实施步骤
1、宣传动员。20xx年7月中旬，学校组织全体教师学习教体局实施方案，宣传教师交流政策，进行动员部署。通过宣传，让广大教师充分了解教师交流工作的重要性和必要性，增强参与交流的自觉性。
2、制定交流方案。20xx年7月下旬，学校制定教师交流实施方案，进一步明确教师交流的.基本原则、对象、形式、渠道、要求等。学校教师交流工作实施方案
七、相关要求
1、下列情况的教师应优先交流。学科带头人、骨干教师等名师；业务能力较强的中青年教师；要求晋升中、高级职称的教师；确定为学校后备干部的教师；夫妻同校任教且一方为中层以上管理人员的教师；小学中高年级学段的专任教师。
2、对自愿申请参加交流的教师，在专业技术职务评聘、评先评优、培养使用等方面，同等条件下优先；对不符合交流条件但本人自愿申请交流的教师，经学校认定也可列为交流对象。篇三：教师交流工作总结
外派工作总结14
今年4月，作为北京路广百的店员，我有幸来到成都茂业百货JK代店，感谢领导给予我机会锻炼及提升一下自己的工作能力，带着些许的希望和领导的托付，开始了为期三个月的工作。转眼一个月过去了，为了更好地做好以后的工作，总结经验吸取教训，本人陈甫特作这个月的工作小结：
一、新店开张前准备工作方面
尽管心理对突发事件有所准备，但真正遇到了，还是有点失措，装修材料的不及时和员工的变换，曾使我担心开张时店面的形象和人员是否充足的问题。烦恼过后，告诉自己要按照计划按部就班的做好手头上的每一项工作，直到预计的开张日子到来。家私没能全部到位，致使我们让工程队使用装修围墙画来围住空缺的家私位置，带有强迫性的让工程队拆下围墙，如期开张，看着店面残缺的形象，没有试衣镜，甚至电源都没能通。只能靠商场原有的几顶灯光来照明。但最重要的我们有了，就是货品和大家热情高涨的工作态度！和新店员们6点半进场开始有条不紊的做着提前安排好的各自的工作。加上有主管张羡高和陈列师的全力帮助，中午时分基本将店面整理完整，能够进入正常运营状态。30号晚工程队把所缺少的几块家私底板装好，电源连接好，整个店面才算完整，我们开心地迎来了五一黄金周！
二、货品陈列工作方面
70平方，四四方方的卖场，给我们的陈列带来无限方便。380件的货品把真个卖场布置的整齐得体；8个模特令整个场生动有趣，新的店面形象给予了给顾客焕然一新感觉。剩下1600件库存仓库能轻松放置。
茂业百货商场整个布局属于90度转角型，三组手扶电梯给顾客带来方便，我们店铺位于商场商场正门方向左边的手扶电梯对面偏右的位置，虽然对面的中岛专柜比较杂乱，但影响不了我们整排的各个品牌的形象，几乎每间都是面积相同，装修简单大方。左边的顿奴女装，早在十年前已进驻成都市，在成都的王府井等各大商场有数家分店，熟客也相对多很多，截至5月20号，她们的销售额为9万；右边的品牌夏装销量超差，截至5月20号，整月销售额不到2万。商场87个大大小小的专柜，最为旺盛的区域也就数老年区了，这点由每周的周排名可以看出，前十名基本是老年品牌。原因在于茂业商场前身的人民商场风格主要以销售老年人服装为主，致使茂业收购后这短短几个月还未能改变这一现象。但据了解商场内部的品牌更换之后，相信会在一年之内顾客群有所改变的。对此，我们充满信心。
三、店员工作方面
现店铺有5名新员工，来自成都市或附近地区，大家有着共同的目标，自然也有更多的热忱，不仅工作投入，还非常耐心学习所教给她们的每一样工作知识。这五名新员工里，年，已经是4岁孩子母亲的李世蓉成熟稳重，经验丰富，学习东西快捷，令人感觉工作起来得心应手。加上她在本商场的2年工作时间，更是带给我们大家很多方便，不会对这商场的人和事感觉到陌生。张丽是最后招来的一名员工，虽然只有24岁，但也已经是2岁孩子的妈妈，之前在亚迪斯服务过2年，后又在别的专柜做柜长，由于生孩子的原因，已经两年没工作过，但工作上手之快也令人赞叹。教给她的每一件事，总能牢牢记住，并能教给别的同事。23岁的刘燕，是所有员工中最老实的一个，工作起来尽管认真，但反应能力和销售能力还是有所欠缺，但她那虚心好学向上的积极也让我为之动容，在这三个月的试用期里，希望能把她慢慢改变，改变成为得力的未来的店长的好帮手。23岁的金英，尽管已经是孩子的妈妈，销客和学习知识也非常积极，但还是稚气未脱一样，也许是生活的优越令到她无所担忧吧，这点，希望能在短期内令到她对生活和工作做另外一种看法，时刻体现自己的价值，不要把工作拿来做打发时间的工具或寄托。刚满20岁的陈莉，虽然在年龄上不太符合我们公司的招聘要求，但她有种与其它89后不同的地方，就是多了一分稳重，给人的印象是年轻有活力，活泼可爱的。对待顾客她总锲而不舍，耐心的招呼每位顾客。
接下来的两个月里，我将以身作则尽我所能带好每一个新同事，共同学习共同进步，一起为店铺为顾客服务，创造最好的销售水平，达到让领导满意的效果。
四、未来工作计划方面
在未来的两个月里，我会认真总结新品牌进驻新市场后各方面所需改进的地方进行有效的调整。
货品的调整，利用休息时间，了解周边商场的各品牌值得我们学习的地方，以适应当地消费文化的标准做出改进，目前我们的优势在于整个商场我们品牌商务休闲的服饰风格是仅有的`一家，我们会做好各方面的宣传让更多的顾客了解我们，喜欢上我们的产品，在茂业百货商场，同等品牌最畅销的是一些花花绿绿风格的服饰，那么我们属于比较大方简单类型的风格，加上很好的解说，相信在不久之后顾客会认识到我们公司的服饰带给她们的帮助会更大更完美，争取更多的顾客加入到我们JK的会员行列。
茂业商场的前身人民商场是成都市出名的以做折扣多而闻名的大众化的中低档商场，用成都人的话说，就是都能消费得起的商场，但茂业接手后，随着各种高档品牌的进驻，虽仍然经常做大型的折扣活动，但这些新进的中高档品牌大多都不参加所谓的商场大型促销活动。相信他们做活动的习惯也将慢慢改变。让一个低档折扣商场变成一个种高档商场指日可待。
在员工的培养方面，以如何提高销售能力方面做出努力的同时，更要以如何培养一个好的小团队为目标，调整大家对工作的态度和启发每个员工的积极性，帮助每一位新同事加强自身的素质与水平，为大家尽快做到公司的优秀员工而努力，做到一个快乐奋进的一份子，互相帮助互相学习共同努力和进步！让每一位新员工短时间内能够掌握我们公司的企业文化和未来发展趋势而做出最大的贡献让我们JK品牌以美好的形象进驻成都及周边顾客的心里，成为我们忠实的顾客做出贡献。以最快的速度提升每个人的工作能力！在做好销售和人员培养之余，还有一重要的开源节流方面，尽量使店铺保持良好的状态之余，减少不必要的开支，为公司未来的发展做出小小力所能及的贡献。
今后我会在新的工作经验中不断进取，力争做到最好的状态，为店铺的销售等各方面工作带来更大的收益！更要好好利用这次外派的机会锻炼培养自己的工作能力。再次感谢领导给予的这次成长的机会，谢谢！
以上小结，如有不妥，敬请领导批评指正，谢谢！
外派工作总结15
新化县外派劳务服务中心，在上级领导及相关部门的大力支持下，各项机制正逐步建立和完善，具备了一定的外派劳务资源培育和储备能力，初步形成了“政府主导，部门协作，机构规范，保障有力”的外派劳务工作格局。20xx年外派劳务人员840人，完成合同额2544万美元，营业额1886万美元。主要派往阿尔及利亚、新加坡、非洲等国家和地区。其主要开展工作总结如下：
一、继续加强组织领导，完善服务设施
外派劳务是国家实施“走出去”战略的重要组成部分，事关经济发展，事关民众生活。我县政府高度重视新化县对外劳务合作服务平台的建设，明确外派劳务服务中心为正股级二级金额拨款事业单位。建立了政府负责牵头，由商务、外事、公安、工商、财政、监察等相关部门参与的外派劳务工作领导小组，定期召开工作会议，专门研究金县外派劳务工作情况，分析解决外派劳务工作中出现的困难和问题。公安、外事、工商、保险、金融等部门的依托平台集中办公，及时解决企业和劳务人员的关切。同时建立了商务部门、乡镇、外派劳务公司三位一体的服务网络体系，为全县外派劳务工作的顺利开展提供了组织保障。
二、强化宣传力度，营造良好的外派劳务工作氛围
我县由于外派劳务工作开展时间不长，老百姓对外派劳务工作认知度不高。为提高外派劳务工作的知名度，使劳务人员主动来报名、劳务公司积极来招人，20xx年，我县在外派劳务工作的宣传上狠下功夫，投入了大笔资金，做了大量具体细致的宣传工作。一是印发宣传资料10000余份，分赴各乡镇、村、街道发放与张贴；二是在城区及各乡镇主要街道悬挂宣传条幅120余幅，制作了墙体广告18面；三是在新化电视台长期播放外派劳务的宣传广告，播放飞字字幕，制作专题节目，进行典型推介；四是发送宣传外派劳务工作的手机短信50000余条；五是利用LED流动广告车机动灵活、贴近市民、受关注度高的优势，在城区宣传120小时，利用宣传车下乡宣传40多天；六是今年春季秋季，与县人事和劳动保障局在城区中心地段联合主办了二场人才招聘会，产生了很好的效果。宣传内容丰富多样，包括：外派劳务的好处与意义，出国手续办理流程与费用，外派劳务人员的要求，部分国家的风土人情，外派劳务人员的务工体会与心得。通过全方位、立体式的宣传，使不少市民和务工人员明白：打工不仅可出省，还可出国；不仅在国内打工赚钱，出国打工可能更赚钱；出国打工并不是一件遥远的事！从而在全县范围内逐渐营造一种共同关心和支持外派劳务工作的良好氛围。
三、外去参观获取经验，勤下基层掌握实情
为规范、合理地建设我县外派劳务服务平台，自平台成立以来，我们派工作人员先后去湘西、张家界、株洲市、江苏南通等地考察学习。通过参观考察，我们不仅吸取了外地先进平台的工作经验：并结合我县的实际情况加以运用，有力地指导了我县外派劳务服务平台的建设，起到了事半功倍的效果；同时开阔了视野，更新了观念，对以后的工作大有裨益。
自20xx以来，我县外派劳务服务平台工作人员不辞劳苦，经常深入基层了解实情，他们每到一个乡镇，就和该乡镇的外派劳务联络员一起深入村组，与村民交流，既宣讲有关外派劳务工作的知识政策，又倾听村民的顾虑和要求。通过走访，不仅与村民建立了坦城互信的关系，在当地营造出一种良好的外派劳务工作的氛围；而且大致掌握了我县外派劳务服务工作的实际情况，并从中总结出我县劳务工作应优先开展的方向：一是可从经济欠发达、离县城较远的乡镇先入手，因为这些乡镇的老百姓主要是靠外去打工维持生活，并且想多挣钱改变自己家庭的面貌，因此工作容易开展。二是可从家庭条件较差的人员先入手，因为这些人想赚钱搞建设，尽早致富，改变家庭的困难处境。三是可从有出国务工先例的村先入手，四为这些村有人懂出国务工的经验和知识，特别是政策和法律方面的知识、国外的风土人情及注意事项，家庭也支持，没有后顾之忧。五是可从有专业技术的人员先入手，因为有专业技术的人员可带几人甚至几十人出去，工作上进行传、帮、带，技术上有保障，这样就能达到出国一人。带动一片、富裕一方的效果，具有示范效益。
四、建立和完善对外劳务工作资源信息系统和劳动力资源库
一是对已建好的“新化对外劳务合作服务中心”这个网站进行完善，方便劳务人员和外派劳务公司了解我县外派劳务工作的.动态，为远程报名提供了万便快捷的通道。
二是为出国人员解决后顾之忧。由于出国务工劳务对接手续费较为昂贵，不少农民工不得不放弃出国务工的机会。为了使更多的新化县剩余劳动力走出国门发家致富，新化县商务局与中国银行新化支行达成了合作协议。由新化县商务局外派劳务服务中心提供10万元作为合作事宜的保证金，并将存单存放于中国银行新化支行，农民工朋友出国务工可向中国银行新化支行申请2万元以下贷款的支持。这样就解决了出国务工人员担心手续费难以支付的后顾之忧，将让更多的新化人走出国门，为农民工早日脱贫致富提供了很大帮助。
三是为出国务工人员开通微信服务平台。为了更好、更便捷了解出国务工人员的工作、生活及安全情况,加强外派劳务服务中心与出国务工人员的沟通，提高服务中心的知名度，让更多的剩余劳动力走出国门发家致富，新化县外派劳务服务中心特地开通了新化县外派劳务服务网、微信网站、微信公众平台。旨在利用微信服务平台的广泛性、便捷性，更好地为出国务工人员服务，在湖南省乃至全国率先打起了手机媒体宣传的旗帜。
新化县外派劳务服务中心微信服务平台，不仅可以让出国务工人员及家属及时了解出国务工动态，更主要的是还能学到出国务工的知识和方法，并与家属及时交流和沟通。
四是稳住家庭、稳住员，“双稳”服务为出国务工人员排忧解难。“派得出，稳得住”，今年以来，新化县外派劳务中心工作致力于派出人员的后期服务工作，做到员工放心、家庭放心，解除了外出务工人员和务工人员家庭的后顾之忧，达到了稳住家庭、稳住员工的“双稳效果”。
年初，新化县商务局加大了外派劳务工作力度：一是增配了人员，充实了队伍，配备了一正两副，健全了外派出劳务服务中心班子队伍，外派工作力量大大加强；二是改善了办公条件。装修了新办公室，配齐了相关设备设施，外派劳务有了象样的工作基地。外派劳务中心全体工作人员没有辜负领导的厚望，积极开展工作，到10底，已派出9批471人。除加大派出工作力度外，着力于“派得出，稳得住”，通过大力开展稳住员工家庭来稳住员工队伍的“双稳”活动，为出国务工人员解除后顾之忧。
五是与十多家劳务公司达成合作协议。近二年来先后与红海、汇洋、国湘、三祥、同心、郑州八方、江苏常青等10多家劳务公司达成合作关系，为双方互利共赢奠定了基础。
六是初步构建县、乡、村三级信息工作网络。今年三月份，我们制定和下发了“关于启动外派劳务信息工作的实施方案”，召开了全县商务专干会议，以加强人力资源储备为重点，以新化县人民政府对外劳务合作服务平台为依托，融合各乡（镇）、街道以及行政村、社区、职业技术学校等教育培训机构、职业中介等信息工作站和信息员，建立新化县对外劳务信息服务体系。目前，已在全县29个乡镇设立了联络员，对离县城较远、对外部信息接收较慢的个村，我们都配置了一台电脑，并指定每个村的文书作为业余信息员，方便当地老百姓了解有关外派劳务信息。为了提高各乡镇联络员及各村业余信息员的业务素质，20xx年我们还对其进行了多次专业培训。这样，一个以平台为中心的县、乡、村三级信息工作网络初步形成。
20xx年，我们通过大量的调查，摸底掌握了第一手资料，建立健全了外派劳务人员信息库。对有意向出国务工人员进行普查、登记，掌握他们的年龄、性别、技术特长、联系地址等，建立劳务人员信息。目前，全县己建立木工、瓦工、钢筋工、电子工、厨师、建筑工、美容美发、美甲等10多个工种界2500余人的劳动力资源库。
五、注重质量，搞好服务
我县是个人口大业，人力资源丰富，为着眼长远，树立外派劳务工作中的“新化品牌”，我县在选送外派人员时，注重学习外地先进平台的经验，从开始就确立“送一个成功一个，的思路，坚持宁缺毋滥。在搞好外派劳务人员培训的同时，我县也坚持三类人员不送出，即有违法、犯罪等不良记录的人不送出；有好逸恶劳，不务正业等不良习惯的人不送出；对脾气暴燥、性格孤僻的人不送出。不向三类公司送人，即不向列入商业部黑名单的公司送人；不向无外派劳务经营资质的公司送人；不向“篮子公司”送人。这样做可能会使当前工作业绩不突出，但只要我们持久坚持，“新化品牌”迟早会在外派劳务工作中响亮起来。
为解决外派劳务人员“走前担心”和“走后担忧”的问题，我们实施了“全程服务，定期回访，重点监控”的跟踪服务制度。充分利用已建立的县、乡、村三级外派劳务网络服务体系，协助外派劳务人员办理出国前相关手续，协调金融机构为外派劳务人员提供前期贷款，解决出国前期费用。县对外劳务合作服务平台积极加强同外经企业联系，定期了解外派劳务人员工资待遇、生活和工作情况，互通信息，尽力帮助有困难的劳务人员家属解决困难，为劳务人员安心务工解除后顾之忧。
六、存在的问题
1、老百姓对外派劳务工作的认知度还有待提高，不少人还存在“出国不安全”：“非洲比我们国家穷，到那赚不到钱”等观念。
2、劳务公司收费过高、国外务工待遇比较低。
3、劳务人员对劳务公司的考核过程嫌麻烦，同时不愿出考核费用。
4、劳外人员选择的岗位有时与劳务公司安排岗位对接不上。
5、我们也有一些难处，其一是担心自己花在平台建设上的钱上面批不下来，其二是为建设好平台，我们还开支了不少其它费用如外去参观考察费、下乡油费、有关应酬费、联络员补助等，一旦外派劳务服务工作突然中止，后续资金不能到位，在当前办公经费紧张的情况下，我们实在无力承担这些费用。
总的说来，今年我们做了大量具体细致的工作，资金上也投入了近不少，到目前为止，工作成绩还逐步显露出来，我们相信：有着省商务厅、省财政厅、市商务局和县委、县政府的正确领导和支持，只要我们锲而不舍的努力工作，积极进取，我县对外劳务合作服务平台建设工作一定会取得长足的发展！新化外派劳务工作的前景一定会阳光灿烂!
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