当前位置：范文网>总结>工作总结>期末个人工作总结

期末个人工作总结

时间：2024-11-11 14:36:36 工作总结我要投稿

期末个人工作总结

　　总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究，做出带有规律性结论的书面材料，它能帮我们理顺知识结构，突出重点，突破难点，因此我们需要回头归纳，写一份总结了。那么你真的懂得怎么写总结吗？以下是小编为大家整理的期末个人工作总结，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

期末个人工作总结

期末个人工作总结1

　　在学校领导班子的正确领导下，在全体教师的共同努力下，学校的教学工作得到了顺利开展。为使下学期的工作更上台阶，取长补短，本人积极认真参加培训，认真学习，学以致用。时时处处严格要求自己，以“为人师表，教书育人”为工作准则。在工作中，不怕困难，勇挑重担，顽强拼搏，敢于创新，现将具体工作总结如下：

　　一、教学工作

　　1. 开拓创新，不断改进教法

　　在学院鼓励不断提倡改革，鼓励教学上的大胆创新的教学思想的指引下，我努力探索，大胆尝试，逐渐摸索出了适合学情的教学方法。在平时的教学中曾多次组织学生把课堂搬到教室外面，亲自做示范，对学生进行实践性教学。

　　同时，20xx年10月17日晚上7点到9点在C栋教学楼给06级动画和环艺专业的同学做了一次讲座，讲座题目是“结构素描及速写技法”。由于我们上的课是新生的课，开课比老生晚一个月，在这一月的.教学工作看来，学生的表现比较好，同学们都能够很认真的钻研问题，尤其开学这个阶段我们解决的主要是透视问题，相对比较难一点，同学们学习很积极，上课也很认真，从来没有上课迟到的现象发生。

　　2.精通业务，不断钻研

　　我工作虽忙却不忘学习，我不断钻研教育科学，熟悉学科教学。我深钻教材和相关资料，认真备课，精神饱满地投入到教学工作当中，学生能够经常来我家探讨问题，我时常给他们辅导，因为我知道他们更需要别人的关心。工作之余，听课10节之多，虚心向各位优秀教师学习教学经验。为了能上好每一节课，我牺牲了大量的休息时间投入到搞创作上，并出去采风学习，提高作品质量和教学水平。

　　二、育人工作

　　在坚持教好书的同时，我从来未放弃过育好人。工作以来，我一直以“教师无小节，处处作楷模”来要求自己。工作、生活中，我处处以身作则，做好的表率，始终贯穿着“严”和“爱”这两个字。这使我在教育教学工作中取得了较好的成绩，所任班级、班风、班貌良好，成绩优异，既改变了一大批后进生，又培养了一批优秀生。例如：06级动画一班的郑菊华同学，因其学画时间只有两个月，基础比较差，通过交谈、鼓励并亲自示范，使他认识到自己还是可以学好的，重新定位了自己。现在他已经是班里进步最大的学生。

　　面对我的学生，我想了很多，经过这一个月的努力，我通过与学生交谈，故事说理，在班中树立榜样，结合学科渗透、批评纠正等方法，学生到课率高，作业完成情况好，班干部各尽其职，学着自己管理自己。

　　同时，还利用星期天（12月3日），带学院美术协会的学生出去到绵阳市圣水寺写生，一天下来虽然很辛苦，但同学们都认为收获也很大。同学们都希望多组织这样的活动。学院美术协会是学生自发组织起来的一个团体，面对这么一群好学的学生们，作为教师，我觉得为他们教授知识是应该的。

　　三、加强交流、学习

　　本学期以来，积极组织教学，加强交流与协作，主要工作具体如下：

　　（一）参加由教学部部长李景方教授发起、赵雪伟主任主持的艺术大赶场活动。在这六次艺术大赶场活动中，在场的老师都发表了自己的看法和艺术见解，这不仅给我提供了互相学习、交流的机会，使我在交流中不断提高自己，而且对我今后教学水平的提高及教学工作的顺利进展起到了很大的促进作用。

　　（二）20xx年9月9日，同赵雪伟、张辉等老师参加绵阳美术家协会的座谈会，与上海戏剧学院副院长、华东师范学院博士生导师张定钊，中国美术学院、上海分院的教授张立友及绵阳本地的知名美术家就美术方面的问题进行交流、学习。

　　（三）20xx年9月24日，到绵阳市文联观看川陕鲁篆刻联展﹒四川作品展，共同探讨篆刻的注意事项及方法技巧。同时还观看孟升、赵伟书画作品展，及李川猴、何意富教授组织的学生习作展等近20次展览，从观看师生的创作来启发自己，不断提高教学。

　　（四）积极参加学术讲座共计10多次，通过这样的交流学习，不仅提高自身素质，促进专业化；而且在教学方法的改革等等方面的认识都有了进一步的提高，更利于指导本人开展教育教学工作。

　　（五）上课之余，坚持每天画画，在这学期来，创作了大量的作品，其中中国画作品《香卢寺》于20xx年10月参加四川省举办的青年画家美术作品展览。

　　（六）近来，响应院学术委员会的号召，课余大量时间用于学院编辑《师生作品集》的筹备工作，包括筛选学生优秀作品，拍照，修改照片，排版等工作。

　　“捧着一颗心来，不带半根草去”，陶行知先生的真知灼见，言犹在耳，我深感一位人民教师教师的责任，与深感一位人民教师的光荣。作为一名教师，我将以永不停息的姿态奔向未来的教育事业，立足提升，永不停止，终生保持着不断学习，从书中学，从实践中学，学同事，学同学；以书为友，以大师为友，以文明为友；勇于进取，不断创新，争做学科的领头燕，发挥一名教师应有的作用。

　　我是一个青年教师，还有缺点和不足，但我会以高度的热情投入到工作当中，提高自己的艺术修养，不断充实自己，为学院发展尽力。

期末个人工作总结2

　　一年来，我们的工作在上级主管部门的关心支持下，在全体教职工的共同努力下，我园的发展规模不断壮大，保教质量更趋完善，社会声誉稳步提高。我们不断注重师资队伍建设和幼儿园文化建设，不断提高办园水平，取得了一些成绩。现将一年的工作总结如下：

　　一、队伍建设

　　师德教育是幼儿园教师队伍建设的一项重要内容，也是精神文明建设的重要组成部分。我们坚持开展每月两次政治学习，以提升教师道德修养和人文素养为重点，继续开展师德师风建设主题教育活动。同时还利用课余时间开展教师读书会活动，为教师们购买了一些书，组织教师开展读书谈体会交流活动。通过园内一些先进人物和事迹的宣传，帮助教师不断改造自己的主观世界，做到敬业、爱业、精业、创业，教书育人，为人师表。其次，我们从优化教师个体素质入手，采用多种形式鼓励教师苦练基本功，从基础教育知识的熟悉到灵活运用教育实践，不断提高了教师教育教学能力。通过这些活动，进一步提高广大教师对职业道德教育的认识，弘扬了优秀教师的.高尚师德风范，激发了教师的工作热情，增强了责任感、使命感。

　　二、教研工作

　　1、我们将教育科研工作作为重点来抓，从强化教师科研意识入手，使教师自觉养成科研的习惯。我园开展的《幼儿良好生活习惯的培养研究》已按实施方案开始实施。在课题研究过程中，我坚持从自身做起，带动全体教师积极投身到教育科研的领域，从强化教师科研意识入手，使教师自觉养成科学研究的习惯。同时，我们结合我园实际，不断探索，大胆实践初见成效。三个试点班的工作有序开展，教师们积累了经验和资料。

　　2、我们结合地方特点，开始设置一些具有本园特色的活动课程，如爱家乡系列教育、环保教育等，由教师自行设计，并将这些活动渗透贯彻到幼儿的一日生活、学习、游戏之中，使幼儿在潜移默化中学会做人、学会学习、学会生活，极大的促进了我园教育教学质量的提高。

　　3、我们将新《纲要》精神积极渗透，运用到日常教育工作中。我们坚持立足一日活动，开展形式多样的活动，丰富孩子的生活，以培养幼儿创新精神和实践动手能力为核心，进一步增强幼儿动手操作的兴趣，给每个幼儿提供了充分动手动脑的机会，孩子们在参与的过程中，主动的去思考、去实践，切实提高了多种能力。

期末个人工作总结3

　　时间过得真快，一学期眨眼就快结束了。回想这学期，充满了压力、紧张和忙碌，但收获颇丰，让人感到欣慰和快乐。现将本学期的工作总结如下：

　　一、加强学习

　　为了在日常教学中更好地体现并运用新的课程理念，我认真研读了《课程标准》、《教师教学用书》等书籍，深入研究新教材、新课标和新教法，仔细领会其中的精髓，为提高教学水平打下了坚实的基础。此外，在繁忙的工作之余，我还坚持阅读一些与教育教学相关的报刊杂志，例如《小学语文教学》和《语文教学通讯》，以了解更多教育专家和行家的观点，掌握当前的教改动态。同时，我也经常上网查找有关新课程改革的资料和信息，解决教学中遇到的一些疑难问题，并通过观看网上视频来学习一些名师的识字课、阅读课和作文课的教学方法，为今后的教学积累宝贵的经验，以理论指导我的教学实践。

　　二、勇于创新

　　提高课堂教学效率是关键，因为课堂是学生获取知识与培养能力的主要场所。一学期以来，我一直致力于优化课堂教学。为了上好每一节课，我课前深入研究教材，理解其核心内容，并结合本班学生的实际情况，采用生动有趣的方式，激发学生的'学习兴趣。课堂上，我努力贯彻一些新的教育理念，营造轻松民主的氛围，鼓励学生积极发言，形成活跃的讨论环境。以学生为主体，构建探究式的课堂模式，引导他们主动探究，自主获取知识，不断强化他们的自主学习能力。此外，我还特别关注暂时落后的学生，给予他们更多展示的机会，帮助他们取得进步，对学习产生更大的兴趣。我认为，学生们都很喜欢上品德与社会课，因为在自主探究和合作交流的学习方式下，他们找到了学习的途径，从而提高了课堂效率。

　　三、积极参加教研活动，促使自身业务水平的提高

　　一学期以来，我积极参与各类教研活动，与同事频繁交流探讨，从中吸取经验，不断提升自己的教育科研能力和教学水平。在日常教学中，遇到问题时，大家共同讨论，分享有效的方法和思路，形成了浓厚的教研氛围。我还赴市内及其他兄弟学校听课、参与教研活动，虚心学习新的教学理念和方法。在日常教学中，我特别注重通过实践、反思和总结相结合的方式，深入参与教研活动，收获颇丰。

　　四、加强培优辅差工作，促进全体学生得以发展学生之间存在着差异

　　为了促进每位学生在原有基础上取得进步，我采取了“抓两头，扶中间”的策略。不仅注重优等生特长的发展，也重视暂困生的辅导，同时在班级里成立了互助小组，让成绩优秀的学生带动暂时落后的学生，形成互帮互学的良好氛围，共同进步。在日常教学中，我对暂困生给予了更多关注和了解，每天观察他们，与他们聊天、游戏，拉近师生之间的距离。他们愿意与我交流，愿意向我倾诉心声，这样我才能更好地走进他们的内心世界，找到适合他们的教育方法。孩子们都希望得到表扬，因此我会抓住他们身上的闪光点来激励他们，帮助他们树立自信，告诉他们只要努力，他们就是最好的、最棒的。

期末个人工作总结4

　　一年来，我们的工作在上级主管部门的关怀支持下，在全体教职工的共同努力下，我园的进展规模不断壮大，保教质量更趋完善，社会声誉稳步提高。我们不断注意师资队伍建立和幼儿园文化建立，不断提高办园水平，取得了一些成绩。现将一年的工作总结如下：

　　一、队伍建立

　　师德教育是幼儿园教师队伍建立的一项重要内容，也是精神文明建立的重要组成局部。我们坚持开展每月两次政治学习，以提升教师道德修养和人文素养为重点，连续开展师德师风建立主题教育活动。同时还利用课余时间开展教师读书会活动，为教师们购置了一些书，组织教师开展读书谈体会沟通活动。通过园内一些先进人物和事迹的宣传，帮忙教师不断改造自己的主观世界，做到敬业、爱业、精业、创业，教书育人，为人师表。其次，我们从优化教师个体素养入手，采纳多种形式鼓舞教师苦练根本功，从根底教育学问的熟识到敏捷运用教育实践，不断提高了教师教育教学力量。通过这些活动，进一步提高广阔教师对职业道德教育的熟悉，弘扬了优秀教师的高尚师德风范，激发了教师的工作热忱，增加了责任感、使命感。

　　二、教研工作

　　1、我们将教育科研工作作为重点来抓，从强化教师科研意识入手，使教师自觉养成科研的习惯。我园开展的《幼儿良好生活习惯的培育讨论》已按实施方案开头实施。在课题讨论过程中，我坚持从自身做起，带动全体教师积极投身到教育科研的领域，从强化教师科研意识入手，使教师自觉养成科学讨论的习惯。同时，我们结合我园实际，不断探究，大胆实践初见成效。三个试点班的工作有序开展，教师们积存了阅历和资料。

　　2、我们结合地方特点，开头设置一些具有本园特色的活动课程，如爱家乡系列教育、环保教育等，由教师自行设计，并将这些活动渗透贯彻到幼儿的一日生活、学习、嬉戏之中，使幼儿在潜移默化中学会做人、学会学习、学会生活，极大的促进了我园教育教学质量的提高。

　　3、我们将新《纲要》精神积极渗透，运用到日常教育工作中。我们坚持立足一日活动，开展形式多样的`活动，丰富孩子的生活，以培育幼儿创新精神和实践动手力量为核心，进一步增加幼儿动手操作的兴趣，给每个幼儿供应了充分动手动脑的时机，孩子们在参加的过程中，主动的去思索、去实践，切实提高了多种力量。

期末个人工作总结5

　　20xx—20xx学年度第二学期

　　曾以为自己已经过了感动的年龄，不会再像情窦初开时看见凋零的落叶而感伤，为了一部经典爱情电影或一本煽情小说而流泪，也不会再像学生时代一样见到深邃的大海而欢呼，听一句赞美而激动。但这一年我却落泪了，又一个一年就这样静悄悄的结束了。回首这一学期，我的内心颇似一瓶调味料酸甜苦辣尽在其中。

　　教学中让我成长了许多。本学期参加了一次竞赛课，当时领导的细致的导课，反复的耐心的听课指导。有时为了指导我，兰主任连中午饭都没吃上。让我感激不尽。感激学校给了我这次机会，感谢领导的耐心指导与帮助，感恩同事们一路的结伴而行。同组的姐妹工作上认真细致、考虑的比我要全面。生活中对我无微不至的照顾，生病时无论多晚都陪在我身边，那时冲击着我的一句话：“有你们真好！” 这一年最让我感动的是我在孩子们心中的形象。前几日由于某些事情不得不照顾2周岁大的侄子，每天有他在身边看似很忙碌，其实过得很踏实。有时着急向我要某样东西的时候，会脱口而出：“妈妈……”这让我联想到平日里与我朝夕相处的那些孩子：当孩子有事急着想汇报时，他往往会喊出：“妈妈，………”发现自己喊错时，又急忙用小手捂住嘴巴；而后又改为老师。

　　想起全班因为手足口病被停课，每天空荡荡的班级里只剩下我一个人，此时开始回想起很多事……，我在不停地问自己，当孩子取得成绩，获得荣誉时，我除了一些“客套”的鼓励，真的.能和他一起

　　分享快乐吗？当孩子受到委屈时，我除了“履行公事”，真的给了他母亲般的呵护了吗？面对不断犯错误的孩子，我除了“必要的说教”，真的如母亲般不厌其烦的蹲下身子了吗？

　　有时和家长打电话沟通时，家长就会反映。孩子在家时有很不听他们的话，有时甚至会说：“你又不是老师，凭什么听你的！老师才是妈妈！我就听老师的话。”

　　被通知停课的那天，最后一节课在不停的留作业，布置任务。放学出去送学生，到了校门口，小班长总在问我哪一天上学，当时我还不厌其烦的说下周一，可是当我最后抬头看她一眼时，她的小眼眶里已经浸满了泪水。眉头紧皱，声音已经发颤了。那时自己并没有那么多的感触，甚至还在疑问这个小孩怎么回事？但是自从侄子的一声“妈妈”，让我才感受到孩子视我为母亲。

　　默然回首这一学期我很忙碌也很充实，忙碌与充实的过程中难免会有些不尽人意的地方。

　　一、组长的作用没有发挥好

　　1、做事没有效率，拖拉、懒散、有些工作落在了组员的后面。不积极主动的完成工作。

　　2、作为组长考虑的不够周全，有些事情、有些材料快要上交了才想起来收，没有做到提前计划，提前分配任务，准时上交。

　　3、组长的本职工作没有承担起，有时候学校要检查的某项业务，只是自己匆匆的完成了，却没有看看其他组员完成的如何，替他们把把关哪些地方仍需改进，这些我都没做到。只是完成了自己的工作，

　　其他人则很少问到。组长的意义何在呢？

　　二、自身的工作

　　1、对待学生不够严格，班级的特长是“硬笔书法”。但是对于班级的后进生他们的书写质量要求的还不够严格，导致两极分化的现象特别的严重。后三分之一的学生书写极差，笔画不规范，占格不准确，字的间架结构掌握的不合理。同时在放端午节假期间，因为教师的不严格要求导致有一名学生得手足口病。

　　2、班级管理还要讲究方法。对待班级里经常不写作业的学生，我们要与家长及时的沟通，并耐心的劝导。

　　3、班级的卫生有待于加强。班级里打扫的学生很慢，学生不太会打扫，老师要指导学生如何快速的打扫。

　　4、每一样工作都要认真对待，尽自己的最大努力将它完成好。写到这里，我忽然觉得，感动不会随着时间而流逝，也不会随着工作的压力而漠然，它是挂在心之天空的一抹彩虹，是一种自然情感的流露，是一种无声的教育，更是一种向上的鞭策，正是这些来自心灵的感动，才让我们倍觉人生的温馨和美好。这一年我已走过，相信未来的路有你们的陪伴会更好！

期末个人工作总结6

　　本学期，我又担任了一年级语文教学工作。下面将本学期的教学工作做如下总结：

　　本学期我总结去年的教学经验，着重强调一年级学生的纪律习惯的培养。作为刚刚进入一年级的小学生来说，如何能让他们在40分钟的课堂上认真地听讲，是非常重要的。因此，培养学生良好的学习习惯是我教学工作开始的重点。刚开学的二个星期里，我采用编儿歌、口令等形式，将学生学习习惯的培养融入情趣之中，让学生在情趣之中慢慢地养成良好的习惯。从坐直到站立，从写字到读书拿书，从保持正确的读写姿势到爱惜学习用品，都需要老师不厌其烦地讲讲讲、说说说，通过一学期来的培养，我班学生都能养成良好的学习习惯。

　　本学期，我主要在注重学生的汉语拼音知识的掌握、写字、读书、课外阅读等方面作了努力。现总结如下：

　　1.注重汉语拼音知识的掌握

　　汉语拼音知识既是学生学好语文的基础，又是学好语文的重点。如何让学生能把这看似枯燥的知识学得生动有趣，又能很好地掌握，在开学前一个半月教拼音的时间里，我针对学生因材施教，每天鼓励学生读课外书，并经常引导学生对已学拼音知识活学活用，通过学儿歌、“摘苹果”游戏等形式激发学生学习的兴趣。

　　2.抓好写字训练写字教学是一年级语文教学工作的难点

　　能让每一个学生写一手好字，是我的心愿。学生的字写得好坏美丑，在很大程度上可以反映他的语文水平，也可以体现其文化素养。所以，在平时的教学工作中，我特别注意对学生写字的要求。特别是习惯方面的要求，如怎样握笔，保持怎样的写字姿势，这些往往容易忽略，而恰恰正是这影响了学生的写字质量的提高，甚至影响到用眼卫生和骨胳发育。因此，在抓好学生写好字的同时，我更注重学生有良好的写字习惯。

　　3.抓好读书训练

　　首先，调动学生读书的积极性是最为重要的，在课堂上，我经常设立各种各样的读书比赛，小组读、男女读、抽生范读、教读等形式在一定程度上激发了学生读书的兴趣；其次，我注重在阅读教学的过程中，尽量引发学生能打开想象的.翅膀，读出自己的感受出来。由于一年级的学生模仿性较强，所以在教学生读课文之前，我都要特别注意这篇课文的字音、语速、语绿色圃中小调、语感等方面，尽可能地为学生作出很好的示范。

　　4.注重学生课外阅读能力的培养

　　鼓励学生每天回家多读课外书，以此培养学生课外阅读能力，拓展学生视野。通过晨会课，请学生带读，背诵，使全班同学能很好诵读至背诵古诗。在古诗诵读比赛中我班取得优异的成绩。

　　本学期在语文团队带领下，进行了多次的听评课活动，通过团队内的交流探讨，增长了许多教学的经验和技巧。在信息团队的带领下，我对微课的学习和运用更加娴熟，并将平板电脑带进课堂，让一年级的孩子也能用平板有序的完成课堂教学任务，将信息技术与学科教学有效融合一起，不仅提高教学效率，还大大激发了孩子们学习的热情。今后，我想会学习更多的多媒体技术，运用到自己平时的教学中来。

　　最后、回顾这一年，工作虽然忙碌而充实，努力而辛苦，但还是有很多的不足需要今后注意和改进，比如：

　　1）加强练字，努力写一手好字。

　　2）今后应更加细心，作为语文老师不应该粗心大意，给孩子们形成良好的榜样。

　　3）多抽时间读书，不断丰富教师自身的文化素养，拓展知识面。

期末个人工作总结7

　　这学期的工作汇总一下，就两大项。一项是英语教学工作，一项是班主任工作。下面就这两项进行谈起。

　　首先是英语教学工作，我想这也是最重要的。这学期继续担任两个中高年级——四、五年级四个班的英语教学。从期末成绩来看，四年级平均分：89.74；五年级平均分：95.36，四年级的成绩偏低，这与我把精力分在这个年级较少有很大关系，导致部分学生的基础不够扎实。所以下学期的工作重点是既要保证六年级毕业班成绩不能下滑以外，也要有针对性地对新升入五年级的这些学生进行课外辅导。对于现在的五年级，总的来说，基础还算扎实，成绩也相对稳定，让人比较放心。对于这两个年级，在我能力范围之内，都算尽力了。学生作业能够及时批改，并做到二次批改，上课能够照顾到不同程度的学生。五年级还根据课文内容，做过两至三次的英语手抄报。

　　另一个方面就该谈到班主任工作了。把部分精力用在重要的'教学以外，似乎大部分的精力放在了这上面。班主任的职责除了遵守各个时间的跟班制度，还有思想教育工作和班内开展的各项活动。作为一个经验欠缺的年轻班主任，为了把班带好，只能做到用心。早读、早操、眼操、听广播……基本能够坚持出现在教室门前。由于孩子比较调皮，大部分的时间会处理一些班内的“杂务”以及教育孩子如何跟同学友爱和平相处，小的争执放手让他们自己解决，锻炼他们的这种能力，逐渐来办公室告状的声音、次数减少了，出现了喜人的变化，但仍会有反复。上各科的听讲状况据反应也有好转。崔维远、张焰翀、陈辰、周智在各位老师的配合帮助下，行为等方面也看到了一些进步。本学期除每周必开的班会以外，还开展了“母亲节献爱心”、集体舞、课后阅读半小时等的活动，关于课后阅读，听取了其他老师的关于多读书的建议，也是为了安稳学生浮躁的情绪，效果不错。

　　但通过一年的带班经历，也反映出了我工作中的不足。批评多，鼓励少，害怕学生不听，而强压他们，有时确实适得其反。随着年龄增大，叛逆情绪也慢慢出现了，这样下去不是办法，要多向有经验的班主任学习，让班级气氛更加和谐，要注意方法，也要学着宽容的对待学生的错误，不跟自己和学生过不去。

　　以上就是我这学期的工作总结。

期末个人工作总结8

　　1、个人备课。

　　刻苦挖掘拓展知识重点范围，扎实备课。我在备课时，采用网络、教材和教案等相联系的方法并用，使得教学时不断拓展和顺手。在备知识的同时，还要备人，不断加强“以人为本”的教学建设。透过一个学期的的接触，基本掌握所教班级语文学科的整体水平，了解学生的实际水平，对症下药。

　　2、课堂教学。

　　在课堂教学中，力求让学生“感兴趣”，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，培养学生的语文素养。重视提高课堂效率环节，采取灵活多样的教学方法，活学活用。学习远程教育技术理论后，我结合学生实际，采用了“表现性教学方法”，在教学中坚持教师为主导、学生为主体、训练为主线的原则，努力调动学生的积极性，极大地激发学生的学习兴趣，让学生在愉悦中学到知识，提高潜力。发挥学生的主观能动性，积极性。提高教学效率，克服教学的盲目性、随意性，必须程度上提高了教学质量。

　　教学中，认真执行学校教育教学工作计划，把新课程标准的新思想、新理念和课堂教学的`新思路、新设想结合起来，转变思想，不断探索，收到很好的效果。教学之余，我积极探索，积极主动与语文教学组的同事们讨论交流经验，不断更新自身教学意识和知识结构。

　　3、抓紧抓好批改、搞好各种考试。将语文知识、阅读训练、作文训练等结合。批改作业是教学工作中不可缺少的组成部分，透过批改作业能够了解学生对知识的掌握状况。认真批改作业是语文组的重头戏，为了提高学生的作文水平，坚持两周批改一次大作文，批改时全批全改。全面了解学生的作文水平，讲评作文时能做到有的放矢，切实提高学生的写作潜力。

　　考试、测验是教学的重要环节，积极批改单元测验，各次测试。进一步了解学生对知识的掌握状况，发现问题，及时解决。做好月考和单元测试的批改，及时正确找到学生的缺陷，有利于更好地促使学生在平时下功夫，巩固了学生所学，也让教师对学生学习状况了解得更加清楚。我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，认真总结工作，虚心向学习。

　　在教学实践中不断总结经验，进行教学反思

　　除了进行教学交流外，还注重教学反思，在教学实践的基础上，

　　随时记录，随时总结，撰写教学反思，并按照自己的教学思总结进行思考，探索教学方法。

期末个人工作总结9

　　期末个人工作总结每当看到这群孩子，我的内心就无比的激动，复杂。转眼一学期过去，仔细回想这学期的点点滴滴，颇感欣慰，孩子的每一点进步都倾注了老师的心血，当然更离不开家长对我们工作的支持和配合。看着孩子们一张张活泼，可爱的笑脸，我觉得自己的付出并没有白费。我深深地感到教师的人生就是实实在在，就是默默无闻，就是不求索取！这更让我坚信做一个幸福的点灯人，引领孩子们走向乐学乐思、积极向上的人生态度，现在我就对这一学期的工作做如下总结：

　　一、沐浴师爱，尊重孩子

　　高尔基说过：谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子。爱孩子是幼儿园教师应具备的美德，也是教师的天职。作为一名幼儿园教师，自然要遵循这一原则。师爱比渊博的知识更为重要。每个孩子都渴望得到教师的关爱，这种关爱对孩子的成长和进步有着巨大的促进作用。爱的力量是神奇的，它能不断地被挖掘，如同泉水般涌流。因此，我总是慷慨地将自己的爱给予每一个孩子，让他们沉浸在爱的海洋里，快乐地学习和生活。今年，我有幸成为中四班的班长，尽管作为新手压力很大，但我并未因职务而远离与孩子们亲近的机会。在与孩子们朝夕相处的日子里，我经历了各种情感，有喜悦，有悲伤，有劳累，但更多的是欢愉。这份欢愉源自孩子们的纯真，我爱他们，他们也爱我。正是因为有了爱，我内心充满了喜悦，也正因为有了爱，我深入每个孩子的心灵，使我和孩子们的心灵融为一体。这让我对班里的每个孩子都有了更深刻的了解。虽然有时会因孩子的调皮而感到无奈，因他们的不听话而情绪波动，甚至因工作的繁忙而疲惫不堪，但心中总有一股强烈的责任感：我是老师，我要为这些寻梦的孩子引路，在他们心中书写最美的人生篇章。这份责任感不断激励我以真诚的态度去拥抱每一个孩子。在与孩子们朝夕相处时，我总是提醒自己：“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。这样的思考方式使我减少了对孩子的抱怨，增加了宽容；减少了苛责，增加了理解；减少了批评，增加了尊重。我相信，只要我们用心去爱，我们的孩子将会是最优秀的。

　　二、努力钻研、扎实教学

　　两年多的教学经历，使我不断积累经验，提升自身能力。本学期，高老师与我分工合作，她负责语言教学，我则挑战了数学和音乐。尽管之前从未教授过这些科目，但正是由于我的.尝试，我对中班的音乐和数学有了初步的了解和熟悉。经过本学期的努力，我主要总结以下几个方面。

　　1、虚心听课、认真指导。

　　作为科学、数学、音乐教学经验还比较欠缺的我来说，听课是提高自身上课能力、辅导年轻教师专业成长的最快途径。所以我总是很珍惜每一次听课的机会，把它们当成自己提高的桥梁。认真听课，认真反思。抱着学习的态度去听课，抱着学习的态度去听取老师们对这节课的评价。课后认真及时地与老师进行沟通，从材料的准备、目标的设定、环节的设置、教学方法的运用等进行交流讨论。其实这个过程也是我学习提高的过程。

　　2、认真备课。

　　多年的教学经历让我明白，备课的关键不仅在于准备知识和教材，更重要的是要备好孩子。每个孩子都是独一无二的，同样的课程可能需要以完全不同的方式来呈现。因此，多年来我一直提醒自己要蹲下身子，深入了解每一个孩子，及时掌握他们的认知能力和兴趣点，从而生成适合他们的课程。多样化的课程内容让孩子们感到新鲜有趣，在玩乐中不知不觉地学到了知识，使学习变得不再枯燥乏味。为了更好地把握数学和音乐教材，我经常仔细研读课程内容，认真分析主备教师的教案，并积极与他们讨论交流，从中也获得了许多启发和收获。

　　3、及时反思。

　　一个称职的教师需要及时反思自己的教学行为，因此，反思成了我每日的必修课。在每天的备课时间里，我总会抽出一些时间回顾与学生们相处的点滴，将印象深刻的场景记录下来。

　　三、坚定信念。细致管理

　　今年，我和高老师搭档带班，为了管理好班级常规，我们经常共同分析孩子们的特点，并进行班级管理的常规培训。

　　我班幼儿各方面能力水平存在较大差异。女孩子们相对乖巧，男孩子们则较为调皮，尤其是班级里的五位“活宝”——豆豆、邵振林、孙佳佳、金宁灿、张晚萧等，他们的发展能力较弱，比较调皮，自控能力较差。针对这一现状，我们进行了重点指导与纠正。经过共同努力，班级幼儿的整体水平有了显著提升。通过一段时间的努力，班级常规有了初步改善，例如倾听习惯和操作活动的规范。在这期间，我们对孩子们提出了严格要求，在原则性问题上毫不妥协。因此，部分孩子的规则意识开始显现，但仍有部分孩子需要逐步引导，尤其是那些心智尚未成熟的幼儿，我们仍需不断引导。

　　四、密切联系，增进家园互动

　　为了更好地开展家长工作，在每月的家园联系活动中，我和高老师会及时向家长反馈幼儿在园的各种表现。当个别幼儿出现特殊情况时，我能立即打电话向家长询问并了解幼儿的情况，以便尽早掌握第一手资料。家长们对我们教师关心和爱护幼儿的一些措施也表示认可。平时，我们非常注重与家长的联系，通过谈话、电话、校信通、家访等方式进行沟通。对于家长提出的宝贵意见和建议，我们也会及时寻求最佳的解决办法。

　　为丰富家长们的育儿经验，每月及时更新家教栏中的保育文章，并鼓励家长们互相交流育儿心得。

　　为了更好地促进家园共育，让家长更深入地了解幼儿园的工作内容和方法，观察孩子在园的表现，认识到集体教育的重要性，并收集家长对幼儿园工作的意见以改进我们的工作，本学期我们将举办“家长会”。此次家长会将从家长的角度出发，针对家长们提出的具体问题提供解决方案。

　　五、存在的不足：

　　时间在幼儿的成长中悄然流逝，回顾这学期，孩子们确实取得了不少进步，但在常规方面仍需不断改进。作为班组长，我需要统筹规划具体的培养措施，尤其是对个别孩子的行为进行纠正。同时，我在工作中未能做到细致入微，这可能与我的年轻气盛有关，也反映出我对幼儿常规的关注不足，幼儿的动手能力还有待提升。在未来的工作中，我将与高老师共同努力，借鉴其他成功的经验，在学习上刻苦钻研，积极探索；在工作中，勇于创新，运用新的思维理念和工作方法，培养出一批高素质的幼儿，为我园增添光彩。

期末个人工作总结10

　　时光荏苒，岁月如流。充满生机和活力的教学改革，已经走过了一年。在这一年当中，每个教师都是在忙碌中渡过的。我担任高三（3）班和高三（4）班的英语教学工作，现将本学期的工作情况作如下总结：

　　一、认真研究教学改革有关材料

　　今年我校领导利用周三下午的时间，给我们介绍了杜郎口等教改成功名校的经验，让我们接触到了最先进的教学方法。之后又请来了山东即墨28中校长给我们做了精彩的报告，在我们的迷茫之际，给我们指明了前进的方向。这一年来，我认真研究教学改革，在实践中不断摸索，找出适合自己，适合学生的.教学方法。在校领导及教研员的关怀帮助下，在同组老师的互相帮助下，不断取得进步。

　　二、积极听取校内外公开课，吸收较好的经验

　　由于是第一次带高三，在高三的复习课上存在着重点把握、命题方向等经验上的不足之处，因此校内外高三的复习公开课成为了我学习的舞台。本学期校内公开课都是杜郎口式教学，教师编写导学案，以学生自主学习为主，课堂的绝大部分时间留给学生，老师用极少的时间进行点拨，这对于英语水平较为薄弱的学生而言是一个非常好的方式，提高了他们的学习兴趣，使他们也能参与到英语学习中来。

　　同时，也听了几节校外的高三复习公开课，也使我受益良多，高三复习课要精讲，而不是每个知识点都要细讲，并且要大胆地进行删减和增加，对于学生较难理解的语法点尽量地使用简单的、形象的语言表达，易于学生吸收和理解。

　　三、制定计划，统筹安排时间

　　由于运动会、国庆、模考等原因，第一阶段的复习，总体而言，时间较为紧迫。因此我和王冬雪老师灵活统筹安排将部分较难的内容删去不讲，对重点和基础知识进行精讲精炼，扣准课标词汇，让学生做适量的体现基础知识活用的练习，查漏补缺，为综合运用打下坚实的基础，让成绩好的学生能更加巩固所学知识，也让差生能够有所收获

　　另外，认真制定计划，有针对性地对学生的复习备考进行指导与训练，达到在有限的时间内能够提高复习效率。

　　四、激励优生、鼓励后进生

　　进入高三后，部分学生出现思想松动，学习倦怠的情况，因此，思想教育也成为平常教育中的重点之一。利用业余时间对这部分同学进行有计划的思想教育和辅导工作，同时注意保护和调动各个层次学生学习的积极性，学生到了复习阶段，学习任务繁重，来自各方面的压力较大，老师的关怀与鼓励会对学生产生最要的影响，总体上还是达到了较好的效果。

　　在接下来的半年内，将是命运决定性的时刻。我会继续努力，严格要求自己，与学生一起奋斗在最前线，争取在各方面都能取得突破。

期末个人工作总结11

　　转眼间，暑假来临，今年却与以往大不相同，感觉格外沉重，心情糟糕至极，甚至对即将到来的假期感到恐惧。原因在于孩子们的成绩不尽如人意：两个班级都没能达到学校设定的目标。尽管这些目标可能有些过高，但其他老师或许能完成。看来问题并不出在学生身上（孩子们大多表现不错），而是自己的教学方法有待改进。确实需要好好反思一番，这样才能在新学期里扭转局势。一味沉浸在自责中也无济于事。

　　回想一学期来，我坚持认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，严格要求学生，尊重学生，尽力发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教学任务。回想本学期的工作，感觉有优点，更有缺点，现将其总结如下：

　　一、运用新的教育教学理念，改革课堂教学

　　从参加新教材培训到实施课程改革以来，我反复学习有关的教育教学理论，深刻领会新课标精神，切实转变观念，克服以往在语文教学中忽视学生的主体地位、忽视人文精神和科学精神的培养、过分追求学科知识系统的错误倾向，真正确立语文教育的新理念，认真反思自身教学实际，研究学生，探究教法，逐步树立起以学生的终身发展为目的的教学思想，树立起以教师为主导学生为主体的新的教学理念，在教学实践中积极探索焕发语文课堂活力，有助于学生能力提高与发展的语文课堂教学的新思路、新模式。并且实施以训练方法为主的自读课文阅读方法、以感知——探究——反思——延伸为主线的重点篇目学习法、以合作——探究——创造——创新为核心的语文活动课，在一定程度上激发了学生学习语文的积极性，收到了较好的教学效果。通过教学任务的.完成，全面提高学生的整体语文素养，注重提高学生的语文实践能力，积极倡导、促进学生主动发展的学习方法，拓宽学习和运用的领域，注重联系生活、跨学科的学习和探究式学习，力求使学生获得现代社会所需要的终身受用的语文能力。

　　二、注重课内外结合

　　在课程改革实践中，我们将语文教学的视野扩展至更广阔的空间。课堂的学习是核心，积极地延伸到学生的学校生活、家庭生活及社会生活中去，使得课堂训练与课外实践有机结合，形成有序、有趣、有力且有效的结合，从而提升语文教学的整体效果。通过引导学生阅读名家名作，这些阅读活动为深入理解课文内容打下了坚实的基础。

　　三、运用先进的教学手段，梳理教学思路，提高学习效率

　　教学中，改变过去课堂上过于注重知识传授，内容上过于注重书本知识，结构上过于强调学科本位，实施中过于强调接受学习，死记硬背，机械训练等状况，仔细研究教材内容，精心设计教学环节，将学生从原有的课堂圈子中“解放”出来，调动学生充分利用网络资源，使他们能够在自主探究与交流的过程中，不断挑战自我，扩展创造性思维。

期末个人工作总结12

　　20xx庚子年春，在这段不平凡的日子里，我们与时间赛跑，与疫情较量，为生命接力，向世界展示着中国人的团结、智慧、勇气和力量！我们创造了一个又一个的世界奇迹！而作为教师的我们，也义不容辞地担负起自己的职责和使命。把非常时期的线上直播课开展成了常规教学，每一场直播都是在告诉孩子们：无论何时何地何种境况，老师一直与你们在一起。我们一路共克时艰，终于走出荆棘，迎来了收获成果的期末。

　　回顾这一学期的工作，让我感受最多的就是两个字：感谢!感谢学校创造的平台和提供的技术支持，感谢五年级的老师对我工作的密切配合，还有所有支持、关心、帮助我的领导老师。疫情期间无法见面，很多工作需要线上解决，疫情就是命令，没有大家全天候待命的敬业精神，没有大家的相互理解，通力合作，没有老师们高度的责任感，无私的奉献精神是难以做好工作的。

　　这个学期由于疫情的特殊性基本上是实行年级主任管理模式，作为五年级年级主任，一学期来我脚踏实地，认真履行年级主任职责，如期开展学校的各项工作。在本组教师的大力支持下，顺利完成校领导布置的各项任务。现主要就年级工作做出总结：

　　一、加强学习，履行职责

　　年级主任是学校年级段中的具体负责人，它的责任就是及时准确地贯彻落实校长、教导处、政教室等部门发出的指令，保证学校的各项工作得以落实，做到令行禁止。这学期以来，我做了以下几个方面的工作：

　　1、及时传达学校精神，涉及本年级段的工作认真做好贯彻落实，有些事做起来有困难，我做到耐心，细致的协调，确保学校的政令畅通。

　　2、召开年级分组会议，根据学校的统一安排，每次年级组开会发前认真备会，及时传达学校各种会议精神和工作要求，特别强调疫情防控工作和线上网络教学工作。在会议中表彰先进，指出不足，提出整改意见和措施。一学期来，我们年级组的`各项工作完成情况良好，没有拖学校后腿。特别是家长会的召开、教研活动的开展、抗疫爱心捐款活动、疫情防控工作都做得比较出色。

　　3、沟通协调，互帮互助工作。线上教学以及学校的工作要求中常常会有一些老师们不太理解和感觉困难的地方，我作为年级主任都会第一时间做好解释和沟通工作。比如：面对直播课这种新型教学方式，我们年长的程老师和吕老师接受起来有些吃力，我便主动询问他们并与他们视频连线耐心讲解，手把手教他们操作；学校组织的晒微课活动，一开始我自己也不会操作，于是我购买资料，在家摸索，学会后就将自己的经验和方法分享给本组教师，我组张丽萍老师和刘慧敏老师随后录制了自己的微课；线上家长会，我在接到通知后就开始积极准备ppt、收集平时学生学习资料、搜集疫情防治知识。会前把可以共享的东西提供给五年级老师，尽量减轻他们的工作压力；分发学生书籍试卷，班会，六一等活动开展前提前做好正副班主任分工，让老师们各负其责共同做好班级工作。

　　二、创新求实、落实各项工作

　　我组年级教师积极响应校长的号召，认真贯彻学校网络教学要求，做好各项教育教学工作。力争做到不折不扣，努力做到更有新意更有效果。为了达到要求，也尝试了一些方法。

　　1、充分发挥典型示范作用，力争以点带面，全面提升所有教师的教学水平，保证教学效果。本学期我加入两人五年级各班教学群，每天密切关注各班的教学情况。推荐张丽萍老师评选了学校的网红教师，将她的一些好的教学做法发到五年级群，老师们相互学习，共同探讨改进措施。我们还借他山之石，供己之玉，学习其他年级以及本部教师的经验，使全组教师的教学有法可依，有样可学。

　　2、严于律己，做好带头作用

　　线上工作有它的特殊性，弊端在于执行力不够，老师们积极性不高，缺乏约束力。每项工作的开展首先自己要做好。每天的疫情上报工作，自己起床后第一件事就在群里汇报并温馨提醒本组老师。学校组织的活动自己带头参加，鼓励其他老师参加并给与自己的指导意见。按学校要求，每天准时上好直播课，分享自己的课堂教学和作业批改经验。班级工作主动承担任务给同组副班主任做好榜样。总之，多做事，多服务老师们，自己做好了才能树立威信，带领五年级老师齐头并进。

　　3、关心老师，关注全体学生

　　五年级语数老师10名，英语老师2名，在工作中，我不仅仅监督老师们的课堂教学工作，还对他们的生活密切关注。程室著老师家中上有七八十岁的父亲、母亲、岳母三位老人赡养，下有两个上大学的孩子，爱人身体不好一直没有工作，生活负担压在程老师一人身上，疫情期间生活困难。了解到这些情况，我立即借助学校平台给他申请经济困难补助。也常常私下跟他聊天，给与他关心和鼓励。程老师是去年九月份才来到分校，临时接管13班，班级工作也常常做起来比较吃力，我也常跟他们班副班主任周老师沟通，大家与程老师一起做好班级和学校的各项工作。再比如刘慧敏老师，爱心常年在外地工作，她一人既要管好自己三岁多儿子，又要坚持网络教学，身兼班主任还要做很多班级管理工作，常常焦头烂额。我总是主动联系她，唠唠家常，询问生活中的困难。我们组年纪最大的吕晓芳老师，她视力一向不好，网络教学技术有限，同时她还要照顾上三年级的小侄女。疫情时期吕老师的儿子一直在家，很多时候一些事情我会主动联系她儿子协商去做。张丽萍老师，四月份她的公公一直在医院住院，本来有两个活动需要她完成，了解到这个情况后我就自己承担了工作任务。还有我自己搭班翟老师，一直住在乡下……五年级每位老师的情况我都比较了解，主动关心他们的生活，给与安慰和帮助，也能让他们更安心工作。

　　五年级312名学生，除去九班一个孩子转去百汇学校没有参加网络学习，十一班刘欣悦同学因为父母为医护人员前期住在乡下没有条件参加网络学习以外其他人均具备条件，在老师们和家长们的提醒和监督下都参加了网上学习。每个月我都会不定期询问各位教师班上孩子上课情况，要求他们发学生上课参与情况截图，作业批改情况截图。另外，对孩子在家里的情况也要求老师进行线上家访了解，做到心中有数。每天关注孩子们以及家长的异动情况，定期在群里询问家长孩子的学习和生活状况。后期复工复产后，要求老师们灵活安排上课时间，尽量配合多数家长在家时间，保证教学的效果。中间有段时间，学生上课率达不到学校要求，我们老师一一打电话家长了解未上课学生原因，耐心劝导孩子和家长按时上课按时交作业，有困难积极给与帮助和辅导。家校合力力争让每个孩子上好网课，做好作业，每天都有进步和成长。

　　三、存在不足

　　1.年级团队凝聚力还不够，开展活动时大家基本上各自为政，没有尽全力群策群力，作为年级主任，后续在团队中要学会人尽其用，让每个人都出一份力，增加团队归属感，责任感和荣誉感。

　　2.对学生的心理健康，家庭生活关注方面还不够，较大课业负担和紧张的亲子关系常常让孩子力不从心，让家长焦虑不安，在疫情期间尤为严重。我们仍然是较多的关注孩子的学业，对于帮助家长缓和亲子关系，辅导后进生方面还比较欠缺。我和老师们都需要有更多的精力和时间来做好家校沟通工作。

　　3.作为年级主任，我自己的管理能力还需要提高，自己一味任劳任怨并不是明智的处事方法。

　　4.五年级的学生整体素质在全校年级中处于中下水平，也出现了很多叛逆的学生，疫情期间沉迷手机游戏，对于思想方面的教育也需要进一步加强，唤醒学生的斗志，制定严格的要求，让他们在下学期以全新的精神面貌升入毕业班。

　　总之，这学期我收获了很多，学习了很多新的技能，走进了更多孩子的家庭了解了他们的状况。不同于以往的任何一个学期，更加体会到孩子们的学习压力。我深深明白自己作为教师的神圣职责和使命。没有过不去的冬天，新的学期我们会与孩子们如期而遇，继续更加努力地，尽责地带领他们去获取知识，去学会成长，去履行义务，去承担责任！与我们的老师，同在这片净土，仰望天空，精心培育，静待花开！与我们的学校与时共进，再创辉煌！

期末个人工作总结13

　　20xx年下学期的教育教学工作接近尾声，各班主任们忙着写学生评语、工作总结。回想这一个学期的班主任工作，我一直在积极思考如何做好班主任工作，使每一位学生都得到健康全面的发展。下面我就这个学期的班主任工作做个简要的总结：

　　一、用良好的形象感染学生。

　　班主任是学生的榜样，我们都知道“身教重于言教”。我时刻注意自身对学生的影响，处处以身作则，上班从不迟到早退。平时我十分注意自己的言行举止，要求学生做到的'，自己先做到，而且做得更好。在我的带动下，班级面貌发生了很大的变化，同学们团结互助，形成了一个朝气蓬勃的班集体。

　　二、良好行为习惯的培养。

　　对任何人来说，从小培养良好的习惯非常重要，好习惯一生受益。我在注重培养学生道德品质的同时，还注重培养学生良好的行为习惯。引导他们从大处着眼，小处入手，从小事做起，做到“不以善小而不为，不以恶小而为之”。比如：每个学生都知道要讲文明、守礼貌的大道理，可具体做的时候却不尽人意。我就从自身做起，言传身教，并倡导同学们从小事做起，使用礼貌用语：

　　请、谢谢、对不起、没关系。

　　三、开展形式多样的活动。

　　丰富多彩的活动，可以让学生快速成长，其根本目的是更有效地教育学生。而游戏、玩耍、活动是学生的天性。他们精力充沛，活泼天真，可塑性强，开展一些符合他们年龄特征的活动，花力不多却可以培养学生各方面的兴趣爱好、良好的行为习惯和道德品质，何乐而不为呢？我先后组织学生开展了“讲文明，懂礼貌”、“我爱我家----爱班级”等中队主题活动。活动都由学生自编、自导、自演，他们都为搞好一次活动而一齐忙碌。我们班的学生能积极参加学校组织的各项文体活动，班队活动就像是催化剂，让学生活泼向上，让他们充满活力与朝气，摆脱学习沉重的束缚，让他们享受快乐，享受蓝天阳光。

　　四、人人成为班级小主人

　　孩子是班级的一份子，他们的心灵就像一块块绿洲，需要阳光雨露，需要关怀与温暖，这样才能健康成长。班主任要善于发现现他们的长处，发扬他们的优点，使他们团结在集体的旗帜下，为一个共同的目标而努力！我还采用了奖励办法，在班级设置了“进取榜”，每个星期评一次，看谁的星星多。为全班同学，尤其是后进生创造了成功的机会，激发了他们积极向上的热情，也增强了他们的进取心。

　　班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别，形势和任务又在千变万化，作为一名班主任确实应在实践中更深入地探索总结行之有效的方法和经验，使班级管理工作的水平不断跃上台阶。

期末个人工作总结14

　　作为初二班主任，在与学生们相处的一年时间里，我一直致力于成为一名让学生们喜爱且乐于跟随的班主任。尽管我的班主任工作看似平凡，却充满了意义，确实值得进行一番总结，因为只有通过总结，我们才能不断进步。接下来，我将分享一下自己在本学年的具体工作和做法。

　　在考虑对学生的要求之前，我先确定好对自己的要求：做到爱每一个学生；尽量公平对待学生，不偏袒任何一个学生、也不能歧视任何一个学生；勇于在学生面前承认自己的错误。我认为只有具备这几点，班主任的教育才有说服力。确定好对自己的要求后，我又制定了对学生的要求。

　　一、狠抓习惯

　　有人曾这样比喻：学生的心灵是一片奇特的土壤，你播下思想的种子，便会收获行为的果实；你播下习惯的种子，便会收获品德的果实；你播下品德的种子，便会收获命运的果实。因此，作为班主任，抓好学生的行为规范对于培养他们良好的品德至关重要。

　　本学年我重点培养学生的以下几个习惯：1、培养学生的惜时习惯。2、上好每一节课。要求每一节课都不能迟到，要求学生“学会倾听”，在课堂上，尊重老师的劳动，尊重知识，遵守纪律。要求学生要放得开，收得住。要配合老师上好每一节课。3、强化自习纪律。要求学生必须安安静静的上自习，不准说话，确保自习的质量。

　　二、严抓课堂纪律

　　课堂纪律的好坏直接影响到班级学风的形成，学生学习积极性的高低，对班级的看法和学生本身对班级的凝聚力。可以说，一个班级如果没有良好的纪律，那么这个班级洽谈室要走向失败。

　　三、创和谐班级

　　我认为，成年人格比成才更重要，要培养对社会有用的人，让学生们成为建设国家的栋梁，必须具备强烈的社会责任感、积极向上的团队合作精神、丰富的文化和科学知识，以及健康的身体和心理状态。为此，我策划了许多活动，例如主题班会和学习经验交流会，都由学生们自行组织安排，这样既能锻炼他们的能力，又能为班级注入活力，同时带给同学们许多欢乐！

　　四、加强和学生家长的联系

　　（1）学生有一半时间是在家里度过的，一个学生在家里学习情况的好坏，在很大程度上决定了这几个同学学习成绩的好坏。而老师很难知道学生在家里的学习情况，就是知道，也难以解决。因此，有必要密切联系学生家长，和学生家长多谈谈，了解学生在家中的`表现，让学生家长也了解一下学生在校的表现，共同督促学生认真学习。

　　（2）本学期学校组织了家长会，针对初二学生的特点进行了分析，并要求每位家长切实做好这一青春期的教育，帮助孩子平稳过渡到初三。家长们收获颇丰。我让学生们给自己的家长写了一封信，一方面汇报自己的学习成绩并分析得失，另一方面向家长倾诉心声，增进心灵沟通。孩子们的真诚感动了父母，使双方真正走近并实现了有效沟通。家长们对我的信任日益增加，无论是家里的事情、孩子的教育还是工作上的事情，我们都进行了很多交流，这对我工作的开展也大有裨益。家长会及时让家长们了解了学生在校的情况，促进了信息共享，便于班主任开展思想工作，加强班级管理。

　　五、服从学校大局的安排，扩大我班在学校的影响

　　每一年，学校都会给各个班级安排各种各样的工作。作为学校的一个基本单位，如果不能够服从学校的领导，那么一个学校将会乱作一团。作为班主任，我在平时的工作中，能够积极配合学校布置地各种工作，并且能够完满地完成任务。与此同时，我还鼓励学生积极参加学校的各种活动和比赛，利用一切的机会扩大我们班在学校的影响，同时也培养学生敢于表现自己，为班级争得荣誉，树立班级形象的心理素质。如在元旦文艺汇演中，我们班获得了全校第一的好成绩。在校运动会中，我们班获得了团体第三的好成绩。平时学校老师的公开课，借班上课时，第一个想到的就是我们班……这一些，都表明了我们班在学校的影响力。这些活动，无形当中也提高了我们班的班级凝聚力，极大地鼓舞了同学们的士气，极大地增强了同学们团结友爱的信心。

　　功夫不负有心人，经过这一学年不懈的努力，班级工作卓有成效，良好的班风和良好的学习习惯已成为有目共睹的事实。

　　经过一年的班主任工作，我深刻体会到班主任工作充满挑战。每位学生都是独特的个体，要成为他们的朋友并赢得他们的信任，需要倾注大量心血。一分耕耘，一分收获，在教书育人的道路上，我付出的是汗水与泪水，但收获的却是内心的充实与深厚的情感。我用心教导学生，用情培育他们，我对得起自己的良心，对得起这份职业。