少先队工作总结（荐）
总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究，做出带有规律性结论的书面材料，写总结有利于我们学习和工作能力的提高，让我们来为自己写一份总结吧。但是总结有什么要求呢？以下是小编精心整理的少先队工作总结，仅供参考，大家一起来看看吧。
少先队工作总结 篇1
本学期我校大队部在学校领导的关心和指导下，在各位老师的支持配合下，本学期少先队按计划，随时事，开展了丰富多彩、寓教于乐的各种体验教育活动。引导少先队员在服务他人，服务社会的体验中，培养社会公德，接受爱国主义和革命传统教育。使他们道德水平和文明素质得到提高。让队员们在活动中学会合作，学会做事，学会做人，收到了较好的效果。
现就本学期的少先队工作做如下总结：
1、构建了合理完善的少先队组织管理体系。
在新一届大队部中进行新老交替的“传、帮、带”活动，培养一批思想服务意识高、组织管理能力强、有团队合作精神的学生加入了德育工作管理的队伍。同时坚持“以团带队”的理念，大队部协同教导处共同合作，切实开展学校的德育工作。在团队工作一体化的体系中，层层落实计划，有效开展活动。
2、根据学校计划组织了丰富多彩的活动。
深入开展学习“十佳”少先队员活动，今年争取做到“正面红旗”“抓一个重点”同时抓好“优秀小队”“优秀少先队员”的竞赛和评定工作。加大开展了科技活动和文化教育艺术活动的力度，继续全面的开展“手拉手”还母亲河一片绿色为主题的红领巾，保护母亲河青春染绿沂蒙山活动。本学期加大了雏鹰奖活动力度，结合本校，本队的实际情况，不断完善，优化雏鹰行动，确保活动效率。总之，我校本学期的少先队工作做得较为扎实，较好地完成了学校交给的各种任务，通过少先队工作的开展，学生的思想素质提高了，行为更为规范了，遵守纪律的观念更强了，为学校其他工作的顺利开展打下了良好的基础。
少先队活动虽然逐渐的.系列化，但在实施过程中，辅导员老师的内驱力不高，只是被动的接收工作，也可以说思想意识不够，如我们的“文明班级”、“三好学生”的评比，我们的一条龙式的值周管理。以至教育效果不是太好。设计活动时要突出教育的实效性，要做好活动开展前期的宣传工作，让辅导员老师、队员都能对活动有一个充分的了解，并能在了解的同时创造性的开展工作。
总之，今后的少先队工作，要在针对我校少先队工作中出现的新情况、新问题，结合少年诚信的年龄特点，以务实的态度、创新的工作思路，使教育工作再上一个新台阶，为培养德智体美全面发展的建设者和接班人而不懈努力。
少先队工作总结 篇2
本学期我校大队部在学校领导的关心和指导下，在各部门及各位老师的支持配合下，本学期少先队按计划，随时事，开展了丰富多彩、寓教于乐的各种体验教育活动。引导少先队员在服务他人，服务社会的体验中，培养社会公德，接受爱国主义和革命传统教育。使他们道德水平和文明素质得到提高。让队员们在活动中学会合作，学会做事，学会做人，收到了较好的效果。
一、加强少先队辅导员队伍建设，完善少先队组织建设
1、构建了合理完善的少先队组织管理体系。在新一届大队部中进行新老交替的“传、帮、带”活动，培养一批思想服务意识高、组织管理能力强、有团队合作精神的学生加入了德育工作管理的队伍。同时坚持“以团带队”的理念，大队部协同教导处共同合作，切实开展学校的德育工作。在团队工作一体化的体系中，层层落实计划，有效开展活动。
2.加强少先队阵地建设，抓好“规范化队室”的创建工作。继续办好学校红领巾广播站，开设了“快乐队生活”、“语文知识百花园”、“童话天地”、“健康快车”和“环保与我”等五个栏目，有队员们自己投稿、采编，每天中午“xx快报”时间播出，中间加插各班每天的好人好事。广播站为培养队员们的创新实践能力创造了良好的条件,丰富了校园文化生活，创设浓厚的英语氛围。
3、本学期，我们大队部积极推广少先队军乐队、护旗队的作用，坚持每周升旗仪式。并取得了一定的成绩，在今后的工作中，我们将加大军乐队、护旗队建设。
二、结合学校实际，开展各项活动
1、本学期大队部围绕学校德育中心工作，继续大力开展“文明礼仪伴我行”教育。本学期，大队部结合雏鹰争章活动，每月出一期黑板报，促使更多的队员提升了文明道德修养，把良好的行为习惯内化为自觉的行动.
2、“我们加入少先队啦！”
XX年9月2日下午,欢快的少先队队歌在xx小学的校园内响起。一年级的老师和同学们聚集在一起，共同鉴证第一批25位小朋友光荣地加入了少年先锋队，成为一名光荣的少先队员。xx同学代表新队员发言，表示要在校做个好学生、在家做个好孩子，努力使自己成为一名优秀的少先队员。五(2)中队xx做为老一批少先队员代表发言，表示希望新队员们在大集体中像大家在誓言中说的一样：好好学习、好好锻炼，早日成长为一名优秀的少先队员。最后，大队辅导员王老师向新队员们表示祝贺，勉励大家要不断进步，努力学习，养成良好的品德，为班级争光、为学校争光，成为全面发展的优秀学生，长大后做个对社会有用的人。
3、把温暖送到福利院小朋友的“手中”
11月13日下午我校8名同学在老师的带领下一起来到了乡镇福利院，来看望福利院里的小弟弟、小妹妹们，给福利院的小朋友们送去了书包、文具等一些课外书籍。还有同学们亲手制作的爱心诚信、自己心爱的诚信等一起带给了福利院的小朋友们。整个下午，我们教他们看书、给他们讲故事，还亲手给小朋友们喂蛋糕。让福利院的孩子们真正的感受到我们全体xx师生最真诚的祝福和最贴心的温暖。对福利院的小朋友们送上我们共同祝愿——你们的明天会更好！
4、“继承光荣传统 争做小主人”主题活动：为了传承革命精神，发扬优良的革命传统，让学生进一步了解革命先烈的英雄事迹，增强民族自豪感，激发学生的爱国意识和为人民服务的意识。学校决定以“继承光荣传统 争做小主人”主题教育活动为载体，让学生沿着革命前辈的足迹，茁壮成长。
5、学英语 迎新春 ——记xx小学首届英语文化艺术节
冬日里,寒风习习,但在xx小学的校园里师生们热情高涨。因为在这里,校园首届英语文化艺术节已如火如荼地开展了。同学们积极报名,踊跃参加课本剧表演。去年10月份以来,通过层层选拔,所选出来的节目都进入了紧张有序的排练阶段,每个同学都认真准备。英语备课组的老师们更是群策群力，倾心投入。xx老师台前幕后的安排和指导，xx老师的舞蹈编排，以及xx等几位英语老师个个精心准备此次活动。
XX年10月29日下午班会课上，在校领导的安排配合下，首届英语文化艺术节通过学校的演播系统与大家见面了，孩子们都激动无比地观看着英语课本剧。此次文化艺术节丰富了校园的文化艺术，也增加了学生对英语学习的兴趣，同时也为即将到来的XX年拉开了精彩的序幕。
6、冬季拔河比赛
在同学们的加油声和欢呼声中xxXX年冬季拔河比赛开始了。比赛由三至六年级各班级同学，每班派出40名同学参赛，由现场抽签决出比赛顺序。参赛同学个个都雄啾啾、气昂昂，都憋足了劲要和对方一决高低，在裁判员老师一声发令下，一场场紧张而激烈的`比赛正式开始，小运动员们一起用力，各班主任也都亲自上阵发喊号令为同学们加油。各班同学都自发组织了“拉拉队”，用激情的欢呼和呐喊声为班级的运动“健将”们加油、助威！
此次比赛不但培养了同学们的集体荣誉感以及团结协作的能力，也使整个校园在全校师生的欢声笑语中一起度过了XX年的最后一个学期，同学们也都誓言在新的一年要学习“奥运健儿”们那种勇于克服困难的精神，好好学习，用崭新的面貌去迎接新的一年的到来。
7、 书香满校园： XX年11月20日下午,xx小学校园里整整齐齐的摆放着一条百米长卷,从各个班级选拔出来的100名少先队员在这条百米长卷上展开艺术创作。有的进行书法表演，有的展开绘画竞赛。同学们的创作内容十分广泛，有的反映的是同学们丰富的课余生活，有的表现的是同学们广阔的想象空间，还有的同学把此次地震中自己所看到的、所感受到的都表现在画布上。经过一个下午的创作，近100幅优秀作品跃然纸上。观看的同学和家长不时爆发出热烈掌声，为参赛的同学加油。
8、“扮靓自己 展示自我”：（1）“向国旗敬礼，做有道德的人”签名寄语活动（3）2期板报：第一期主题“庆国庆”，第二期主题“备战终考”。（4）考前心理辅导，有各中队辅导员具体操作。（5）考前诚信宣誓：愿做文明人、讲诚信、不作弊。有各班中队长具体操作。（6）11月5日主题活动：各中队举行演讲比赛班（7）本期少先队工作总结。
三、存在问题及改进措施
少先队活动虽然逐渐的系列化，但在实施过程中，辅导员老师的内驱力不高，只是被动的接收工作，也可以说思想意识不够，如我们的“文明班级”、“三好学生”的评比，我们的一条龙式的值周管理。以至教育效果不是太好。设计活动时要突出教育的实效性，要做好活动开展前期的宣传工作，让辅导员老师、队员都能对活动有一个充分的了解，并能在了解的同时创造性的开展工作。
总之，今后的少先队工作，要在针对我校少先队工作中出现的新情况、新问题，结合少年诚信的年龄特点，以务实的态度、创新的工作思路，使教育工作再上一个新台阶，为培养德智体美全面发展的建设者和接班人而不懈努力。
少先队工作总结 篇3
一年级的下学期我们中队以养成教育为教育重点，开展了以下几方面的工作：
一、讲道理、明道理
在日常管理中，我利用小队长管理小队的办法，先培养小队长的管理能力，让小队长明理、并带动整个小队的成员明理。对学生出现的不良行为，我不是简单粗暴的批评，而是采用讲道理，充分了解学生的思想情况后，耐心的教育，在学生明白事理的基础上教育学生主动进取，提高自己控制和管理自己的'能力，让学生有充分的说话机会。
二、学习小学生守则和小学生日常行为规范，让学生的行为有规可循
学生入学的第一课堂就是进行常规教育，首先学习的就是《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，教育学生热爱祖国、热爱人民、遵守法律、法规、校纪、校规、遵守社会公德，积极参加劳动，勤俭朴素，孝敬父母，尊敬师长，礼貌待人。热爱大自然，爱护生活环境。
三、树立榜样
一年级的学生由于年龄较小，具有认识的好奇性和形象性，接受新生事物较快、也特别善于模仿。一些具体、真切的人和事，常会在他们幼小的心灵里留下难以磨灭的印象，所以我常常以“__表现好”“要向__学习”的语气向学生实施教育，并定期评出“最值得我学习的人”让学生说一说最值得自己学习的事情，鼓励学生学习对方的优点、鼓励学生超过对方的勇气、从而达到培养学生良好行为习惯的目的。
四、本学期开展的活动
三月份，我们开展了科技小报评比活动，开展了“节约一分零用钱，爱心献给同龄人”的捐款活动。在活动中了解同龄人的困苦，珍惜自己的幸福时光。
四月份，为积极迎接国庆的到来，组织队员开展“我为祖国献礼”的书画作品赛，增强队员的爱国情怀。
五月份，从三年级——六年级进行了科技小制作、小报的评比，那独特的创作与构思令老师们赞叹。
六月份，开展了“爱我家乡，扬我中华”的少先队知识竞赛。采取口答的形式，队员们在紧张激烈的活动氛围中，了解了家乡、祖国，丰富了知识。
七月份，为迎接期末考试，组织开展“给你支一招”的活动，让队员们相互之间讨论、交流复习计划，促进共同提高。
一个个生动活泼的队活动，展示了新世纪雏鹰靓丽的风采，走出校门，走上社会，学会共处，感受生活，学会学习，学会生存，新世纪我能行。
少先队工作总结 篇4
为积极响应上级号召，体现对红领巾、少先队标志标识的规范使用，打好严肃规范性这场硬仗，我校做到第一时间认真排查不规范红领巾、少先队标志标识，进行周边营业场所情况调查，积极组织校领导、全体师生认真学习研读鲁青联〔xx〕43号文件。现将活动总结如下：
一、切实提高学校全体教师思想认识
我校一直以来高度重视少先队工作，通过此次会议，让老师们更是充分认识到红领巾的深刻含义及对于少先队员的重要意义，为以后积极引导广大少先队员珍惜爱护红领巾等少先队标志标识指明方向。
二、在校内外组织全面排查
我校在校内认真组织全校师生积极全面排查不规范红领巾、少先队标志标识的使用情况，并在校外周边营业场所进行调查，未发现违规行为。
三、学校提出提升少先队辅导员专业化水平建议
校领导指出要深入理解党和国家方针政策和少先队有关规定要求，切实抓好我校少先队建设，组织开展少先队活动，要把少先队辅导员培训纳入教师继续教育培训体系，将少先队辅导员工作内容纳入绩效考核。
四、以活动促规范管理
1、学校要召开本单位专题培训活动，由校长主持，本校大队辅导员负责，全体中队辅导员参加。
2、对少先队员开展“三个一”活动。
开展一次集中学习，组织少先队员学习了解少先队标志标识的含义，标准样式，使用场合和佩戴标准;
完成一份队员作业、以大队和中队为单位组织少先队员通过手抄报和手绘作品系统学习少先队标志标识;
召开一次主题队会，以中队为单位组织少先队员自主学习少先队标志标识规范。
3、进一步规范要求。
我校要求要高度重视红领巾、队徽等少先队组织特有标志的佩戴、使用和管理。在周一队课中不断规范少先队标志礼仪，中队辅导员要求各中队少先队员升国旗仪式、开学典礼、离队仪式等重要仪式活动，须佩戴大号红领巾;中队辅导员在参加少先队集会、活动时，需佩戴大号红领巾;少先队员、中队辅导员不得购买使用不合规定的'红领巾。中队辅导员要加强对少先队员的组织教育，加强大、中、小队建设，肩负阵地教育责任，尊重少先队员的主体地位，发挥育人作用，增强少先队员光荣感。
五、活动取得的成效
通过各种形式的集中学习、宣传，营造了良好的少先队工作学习氛围，使全体师生对我校严肃规范红领巾、少先队标志标识使用工作的开展情况有了更深入的了解，同时也对严肃规范红领巾、少先队标志标识使用有了更多的认识。
少先队工作总结 篇5
平凡的少先队工作，是让学生提高能力、养成习惯、塑造人格的工作，是一件光荣而有意义的工作，而它又是琐碎、繁忙的。因此，要做好这项工作，必须花很大的精力和努力。我把这学期的工作小结如下：
一、常抓常规管理，初步养成良好习惯
学生从早晨上学到放学，一日的常规是否规范、文明，影响到良好集体的形成及学生各方面的发展。在工作中，我主要从小事抓起，抓好常规管理，培养学生良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。学期初，我就根据班中的实际情况，明确了各个岗位的负责人。如：红领巾佩带检查员、两操检查员、班级卫生检查员、课桌检查员、纪律检查员等。同时，我利用班队、晨会让全班同学讨论，明确小学生应做到哪些，不能做哪些。我又组织学生每周进行总结评比，表彰日常行为规范好的同学，评为优胜星，把星星贴到雏鹰争章栏里，以此不断强化，帮助学生初步养成良好的学习、生活习惯。
二、选好班干部，发挥小干部作用
俗话说：火车跑得快必须车头带。同样的道理，要带好一个班级，班干部的作用是老师也无法取代的，所以，我在班级管理中特别重视班干部的选拔和培养，本学期，我采用了岗位聘任制，先出示了岗位名称和岗位职责，然后让学生自愿报名竞选。班干部产生后，我和他们经常召开班干部会议，要求他们在各方面严格要求自己，明确自己的职责，做好自己的工作。这样选出来的班干部在工作中积极主动，而且工作起来也得心应手。每过一段时间，我都会召集班干部开一次会，让他们谈谈得失，以及今后的打算等。这样，既为班干部进行了指导，又提高了他们的工作积极性。
三、开展各种活动，提高学生素质
本学期，学校开展了创建快乐中队的活动，为了让活动更深入、更具体、更全面，我鼓励学生人人参与，互相合作，并和争章活动相结合，以此来调动学生活动的`积极性，共同创建一个真正的快乐中队。我们有组织开展了艺术章、学习章、行为章等评比活动，为学生创设了多种锻炼自己，展示自己的机会，提高了学生和班级整体的素质。
在对个别学生的教育中，我总是利用课余时间与他们谈心，化解他们心中的隔阂，让学生感到老师对他们的关心与爱，使他们愿意以自己好的方面展示给老师看。
少先队工作是忙碌而繁琐的，但同时又为我提供了更多与学生接触交流的机会，让我的教学生活更加丰富多彩。
少先队工作总结 篇6
这一学期，我紧紧围绕学校德育工作，结合本校特点，切实有效地开展了一系列的少先队活动。现总结如下：
一、抓好少先队常规工作，促使自身建设上新台阶
1、认真落实日常管理工作，扎实少先队工作的基础。日常管理工作包括学生良好的生活习惯，学习习惯、文明行为习惯的养成。少先队大队部每天都对学生的考勤、日常纪律、仪容仪表、班级卫生、早操等一系列学生日常管理工作，进行“落实、检查、汇报”。
2、本学期，大队部还开展了校园之星的评比活动。评比活动，每月一评，以学生的德智体美劳为考核作为评比依据，进一步促进学生的全面发展。
3、本学期，大队部的常规管理中，重点严抓卫生。为了动员全校学生养成爱劳动、爱卫生的好习惯，大队部开展了“我爱我校”的活动，明显改善了校园卫生，也提高了学生的卫生环保意识。
二、组织丰富多彩少先队活动
时代气息的活动，是少先队的灵魂所在。随着时代的进步，少年儿童的时代特征和教育环境发生了重大而深刻的变化。作为新世纪的少先队，必须顺应时代进步的潮流，站在时代的前列和实践前沿，解放思想，与时俱进，以创新开拓的思想观念和奋发有为的精神状态开展工作。本学期，开展了以下几个少先队活动：
1、根据节日及教育要求开展主题班会活动：如“开学第一课”、“我爱祖国”、“感恩的心”、“好书推荐”等。
2、一年级学生的少先队入队仪式，少先队建队主题活动。
3、广播体操比赛。
4、“我是小书法家”书法比赛。
三、存在问题
少先队活动虽然逐渐的系列化，但在实施过程中，有些班级老师的内驱力不高，只是被动的接收工作以至教育效果不是太好。
四、改进措施
设计活动时要突出教育的实效性，要做好活动开展前期的.宣传工作，让各中队辅导员、队员都能对活动有一个充分的了解，并能在了解的同时创造性的开展工作。
总之，我校本学期的少先队工作做得较为扎实，较好地完成了学校交给的各种任务，通过少先队工作的开展，学生的思想素质提高了，行为更为规范了，遵守纪律的观念更强了，为学校其他工作的顺利开展打下了良好的基础。我将在以后的工作创新中求实，在求实中创新，面临挑战，一如既往的踏实工作，力争为永梧小学的德育工作贡献自己微薄的力量。
少先队工作总结 篇7
回首这一学期以来，在学校领导重视和指导下，及各中队辅导员的大力支持下，学校少先队工作得以顺利的开展。在这一学期中我们在忙碌中充实着自己，少先队员也在忙碌中成长着。虽然一切都不是那么的绚丽多彩，但也让我们感觉到了生活中充满着阳光。现将本学期少先队工作做以下总结
一、完善各项制度，切实抓好少先队的基础建设。
1、计划扎实、工作规范
大队部工作千头万绪，日常事务极其繁琐，因此，开学之前的假期中，大队部就根据学校工作酝酿活动重点。学期一开始就制定好工作计划，明确辅导员职责，统筹安排好各项日常的规范工作：每周一举行升旗仪式、国旗下讲话等，各项分工责任到人，使得大队部工作规范而且井然有序地开展起来。
2、规范教室布置，学习园地等，较好地营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的育人氛围。
二、搞好校园文化艺术活动，丰富和活跃课余生活。
1、以班级建设活动为载体，开展少先队活动。开好班会，班级是广大少先队员学习、成长、成才的主要活动场所，是少年儿童塑造良好品德、提升文明修养的主要途径。一学期来，各班辅导员都能认真开展好班会活动，做到班会有针对性、教育性、实效性。
2、美化班级环境。用美好环境激发学生求知欲望，让班级的每一面墙壁都活起来，都成为学生展示自己的一面镜子，各班都能根据自己的实际，认真组织队员参与班级设置，及时出好板报，及时展评学生具有感染力、代表性的优秀作品。如“图书角”、“学习园地”等都是比较有成效的。
三、以大中队主题活动为载体，开展少先队活动。
少先队主题活动是红领巾领域的生命线。一直以来，学校的主题活动始终坚持“实、小、新”的原则，一月一主题，旨在让活动融进辅导员与队员们的情感世界，促进队员各方面能力的同步发展。我们能坚持以践行荣辱观、弘扬民族精神等主题为主，安排好校中队主题观摩活动，我们从学生实际出发，根据学生身心发展需要，选择反映当前学生存在问题，有针对性，教育性强的主题。
四、坚持活动育人原则，结合德育基地实践开展了丰富多彩的少先队活动。
把学校建成孩子们的'家园一直我们的理想，本学期我校大队部继续发挥少先队活动育人、实践育人的优势，积极地创造体验活动的载体，广泛开展体验活动。
1、九月份开展了“校园之星”评选活动。通过活动让学生懂得积极向上，争创优先的道理，同时更好地激发学生的生命潜能，唤起学生对学习的热情，让自己的与自然、社会、他人建立美好、和谐的关系，从而达到创建和谐校园，师生愉快地学习和生活。
2、组织12.9纪念活动。为了让学生铭记历史，不忘使命，我校在20xx年12月9日举行了纪念12.9活动，每个班级都参加了韵律操比赛、拔河比赛、迎面接力赛、趣味体育比赛等多项活动。通过活动，学生锻炼了体质，增强了班级凝聚力，活跃了学校校园文化生活，全方位提高了学生能力。
3、为认真做好预防火灾各项工作，提高小学生防火防灾意识和能力。结合本校的实际，围绕“加强防火防灾，建设和谐校园”这个主题，通过活动培养了学生珍爱生命、关爱生命意识，增长基本的安全自护知识，提高避险抗灾能力，并以此为契机进一步强化学校的安全工作。
这一学期里，在校领导的支持下，在我校师生的共同努力下，取得了卓有成效的教育效果，在各项活动中，奖品虽少，但激情飞扬。让平凡的生活中不断有成功的收获，有精彩的瞬间，有动人的场面，更有美丽的回忆。在学生、教师、家长心中留下很深的印象。然而，精心总结，还存在着很多问题与不足，需要改正和改进。因此，今后的少先队工作还需不断努力，不断创新，不断提升。我会一如既往的扎实开展工作，利用少先队的阵地优势为在校园中营造一种积极向上的氛围而不懈努力。我会不断学习，提高自己的知识、能力、水平，提高少先队工作成绩，把我校少先队工作搞得更好、更有色、更完善。
少先队工作总结 篇8
本学期学校围绕市教育局及准东教育中心相关工作文件，德育工作在学校领导的支持下，在全体师生的共同参与下，围绕“和一”核心办学理念，以“育体健品纯、情智相融的活力学子;建德善心怡、师生共进的文化学苑”为目标。德育处根据学校工作整体计划拟定德育工作计划，各班队围绕学校德育计划，以《小学生日常行为规范》教育为抓手，以丰富多彩的校内外文化体验活动为载体，进行未成年人思想道德教育。
一、工作回顾
（一）、基础情况
本学期全校学生约（593）人，双语学生（358）余人，占全校总人数的60%，汉语学生（235）余人，教学班20个，其中双语班10个，汉语8个，统一编班2个，班额人数30人以上的有9个班，全校少先队员约410人，占全校61%，现有班主任暨中队辅导员20名，男生班主任4名，党员班主任7名，团员班主任4名，学生淳朴正直活泼可爱，教师乐观雅致积极进取。
（二）、队伍建设
1、每学期在学期末上交的班主任工作手册中，了解到了班主任老师在日常工作中的辛苦和收获，让我们感动着班主任老师在班务管理工作中对学生那份诲人不倦的“红烛”奉献精神，尤其是青年班主任在班务管理中有了显著的进步和提高，班级管理井然有序。提高育人的核心力量多数来源于班主任队伍，每月将班主任例会纳入学校首要工作安排计划之内，每月通过环境卫生自律守纪、黑板报、班队会、周五卫生大扫除、放学路队、一日常规抽查等，班级班务管理项目进行月成绩评比考核。
2、“做教育的智者”月班主任会议为平台，提供班主任老师相互学习共同分享的机会，“班主任工作经验交流与推广”为中心举办的主题活动做赛前校内热身，除去新班主任以外，其余班主任都做了精彩的主题发言，在此，推选出了郭春华、高娜、古鲁米娜三位青年班主任代表学校参加了中心举办的主题活动并取得了好成绩，“亮出你的风采为成功做准备”班主任才艺展示，19名班主任积极做好展示特长的准备，以饱满积极的热情参加了本次活动。
3、本学期有艾米娜古丽、迪里拜尔、哈力旦、孜乐米拉木、热美拉、刘洁6位老师在9、10、11、12月班主任老师外出学习或病事假时承担了协班工作。
4、本学期通过各项德育工作考核，在20位班主任中脱颖而出的姚甲、刘芳梅高娜、卡德里亚、布沙热木、米娜瓦尔6名老师荣获本学期校级优秀班主任荣誉称号，全校期末学生评出美德之星、进步之星、优秀少先队员、优秀中队干部、可爱小精灵、优秀大队干部等荣誉称号，约占全校的35%。
（三）、全员育人工作
1、设立以班级为单位的校园文明监督岗，开展“嘉奖红旗班级”的评选活动，调动全员参与学校管理的主人翁意识，本学期学校除去总务教师未安排值周外，都安排参与了值周，每周由1名值周领导、四至六年级每班选拔16—18名值周生、3名值周教师组成，分别督查教学楼与综合楼的室内外环境卫生、学生一日自律守纪情况，每周值周班级、老师认真撰写督查小结，在班主任教师的认真整合、少先大队整体把关后，每周以“流动红旗”评比为激励手段，冬季越野赛、广播操比赛都安排全校教师进行参与。
2、为培养学生良好的行为习惯，各班队也通过设立“竞赛台”“创优台”“小红花台”等多种特色平台，开展了比学赶帮活动，每周安排一名班级承担升旗手和国旗下讲话，讲话班级无论是低年级还是高年级，无论是民语言班还是汉语言班，班主任老师都会提前安排学生选好主题、优化讲话内容让每周一次的国旗下讲话发挥育人作用。
3、团支部书记郭春华带领全体团员、大队辅导员米老师带领全体大队干部，挖掘现有资源安排了校本微课程——《大美新疆——多彩文化》，通过广播让全校师生共同学习感受美丽新疆的风土人情等多彩文化史记，本学期有14名党员团员老师参与了周三午读讲座。《乘着歌声的翅膀》每周一歌听赏，大队干部推荐精选儿歌，一曲曲健康活泼快乐的儿歌在每周四的校园上空回响，让学生们更加期待和盼望，跟唱健康快乐的校园歌曲，提高了学生的艺术审美情趣，提高了学生们欣赏音乐的鉴别能力。
（四）、主题活动工作
1、大力推进“书香校园”特色文化进程，以优美的环境氛围，高雅的校园文化，创设一个“时时受教育，处处受感染”的德育环境。班级宣传栏、黑板报、墙报、红领巾广播站、少先队活动室等已形成健全的教育阵地。
2、学校长期坚持不懈地开展升旗仪式活动，践行“日行一善”“祖国发展我成长”、“热爱生命享受健康”等主题活动，充分体现了学生参与的全体性、教育目的的素质性、教育形式的多样性。
3、班主任老师每月精心布置宣传阵地，加强对墙报等班级文化阵地的指导管理，在把好舆论导向的同时，力求主题突出，图文并茂，充分发挥宣传教育功能。各班教室的布置体现了各班的特点，营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。
4、本学期，围绕学校核心办学理念，“不一样的生命，一样的精彩”学生以和睦、乐观、诚信、勤学的学风，构建出学校育人新评价方式，和乐学子评选方案出台，启动和乐学子评选活动，经过自荐、教师、家长推荐，学生互评等参与学生达130余名，选树出43名和乐学子进行表彰，12名为校级楷模，为全体学生树立了学习的榜样。
5、全校各班主题班会规范有序且已形成学校品牌活动，（辅导员佩戴红领巾、主题用双语板书）都制作了ppT讲课，个别班级还让班干部进行操作锻炼能力，直观易学且效果良好。
6、“时刻准备着”少先大队月例会、“爱我美丽校园”全校师生卫生大扫除、“我们准备好了”新学期升旗仪式暨全校学生仪容仪表服饰大检查、“夯实基础树班风”、“展风采树班风”常规及主题班队会、每月一次的班级黑板报墙报等等工作已完全形成了规范而成熟的德育精品活动。
（五）、家校合作互赢工作
1、我校在完全合校进入平稳发展时期与9月再次进行了全校大家访活动，全体班主任作为骨干力量及其它学科全体教师协助参与，学校德育处和家庭教育指导站全程负责，为了保证家访的效果和质量，对每位学生建立了“家校联系登记表”，被访率达到了98。65℅，老师们从了解学生的家庭教育情况，了解学生在家的表现，了解学生家长教育孩子的方式方法等方面进行，家访让我们也感受到了家长朋友们对教师职业的尊敬和爱戴，
2、目前，学校已初步形成了立体师资培训机制和队伍，学校校刊也专门设有家长印象栏目，广泛在家长中征集优秀育儿稿件，学校现有家长民汉家长QQ群2个，班级有班级家长QQ群。
3、本学期评100余份优秀家长作业获得了“睿智家长”荣誉称号，40余位家长获得“优秀家长”荣誉称号。相对完善的师资队伍为家长学校注入了源源不断的活力，当然，随着时代在飞速变化，家教资源追求永无止境，但我们相信，有了“人之初”的耕耘，就定会有日后的硕果压枝。
4、组建了家长学校讲师团，有来自一线的资深班主任刘洁、迪里拜尔、阿斯古丽老师，年轻作为的青年班主任刘芳梅、阿依木尼沙老师，郭春华、李贵芳老师，还有学校管理层的老师的参与等，本学期分级部进行了《赢在家庭教育起跑线上》主题讲座，为了做好一年级混合编班的工作，与家长形成合力，我们召开了《家校合作，共同为学生的明天而奠基》的启蒙讲座，《怎样做有效能的家长？》讲座给家长们给予了建议又传授了方法，让他们看到了希望，并且我们把《怎样做有效能的家长？》放到学校家长群作为家长参与讨论的议题，家长和老师们你一言我一语共同发表感想，讲师团的导师们珍惜每一次讲座的机会，全面搜集查阅资料，认真备课制作课间，给家长们呈现上了先进的'家教理念和育儿方法，通过理论和思想上的“装修”，家长综合素质有了逐渐的提高，尤其是混合编班的家长们受益匪浅，家长们把聆听每一次导师的讲座当作精神享受，反馈得知参学率大大提高，我校家庭教育指导站学期开设家庭教育讲座7场，其中汉语言3场，民语言4场，参加培训家长共计500余人次。
5、本学期继续进行了家长作业菜单的布置，本学期家长作业由各年级有一定经验的刘芳梅、刘洁、郭春华、米尔班古丽、哈力旦阿布杜、阿依古丽6位老师的精心选题提供菜单作业内容，在班主任老师的积极配合协助下，家长认真完成作业后又根据自己的理解写出了心得体会进行分享，家庭家长作业再次尝试让家长委员会骨干家长进行阅卷，即解放了班主任的工作量又让家长参与了工作，更是给予了家长们相互学习借鉴的平台。
6、在市教育局举办的家长育子征文活动中，班主任老师积极配合，家长朋友踊跃参与，全校收到来自各班的66篇家长征文。
（六）、德育研究工作
1、本学期在校领导的关心指导下，德育处编印出了“和乐”学子新评价手册80本（开始用于混合编班）“和乐”学子手册，“和美”德育之“大美新疆多彩文化”校本课程，
2、基于学校发展的需要，9月成立了“和风细雨”校刊编辑部，编辑部成员刘培文、郭春华、冯文平、张艳、米尔班古丽、冯莉、古鲁米娜每月精心为栏目提供文稿，本学期在编辑部小伙伴的努力下，顺利出刊4期，印刷发放“和风细雨”校刊310份，得到了家长、同学们、老师们的关注和赞誉。
3、家庭教育指导站申报立项市教育局规划课题“和美”家校共成长教育课程的开发与探究，多方考量在敲定一（1）二（1）六（3）为实验班外，首次吸纳了五（4）双语班也为实验班，课题组在教研室的统一指导下，在组员郭春华、阿依古丽、刘芳梅、李贵芳、米尔班古丽老师的参与协助下，将课题做实做活，以课题研究为引领，为民汉合校家庭教育再添新枝。
（七）、几点体会;
1、实践证明，组建一支素质较高的家教导师队伍，办好家长学校，加强家庭教育工作，更是学校德育工作的重要组成部分。
2、基予学校发展的需要，故通过课题的研究带动学校教育教学的提升和发展是在必行。
3、自律自新各尽其美，选好用好班干部、最终将收获一个好的班集体。
二、存在的问题
1、班级之间存在发展不平衡，班级在管理上还存在一些问题。
2、学生自我管理意识欠佳。
3、和美德育体系的构建还需深思考，“和一”核心理念下的“和美”德育序列课程缺乏。
4、家长助教资源贫乏，家长自我发展能力有限。
三、改进思路：
1、结合《小学生日常行为规范》指导每班每月根据本班的情况训练一个重点。
2、推进我校德育少先队工作中的特色活动转型为学校品牌精品教育活动。
3、挖掘民汉家校合作双赢的有效资源和途径。
4、挂牌学校德育教育优秀示范班和少先队活动课优秀示范班。
5、联手两校班主任举办“班级特色管理”暨“有故事的班主任”论坛年会。
四、结束语
“不一样的生命一样的精彩”结果固然重要，但过程更为重要，正确做事，做正确的事，学校德育工作将在上级领导、校领导及全体老师的支持帮助下，将会不断总结反思，挖掘探索育人多途径，为进一步提高民汉合校工作再创新的辉煌。
20xx—20xx学年第一学期德育少先队工作大事记
九月份
1、新学期升旗仪式全校学生仪容仪表服饰大检查
2、“做教育的智者”新学期班主任月例会
3、主题班队会之“勿忘国耻圆梦中华”阅兵仪式观后分享
4、“关注教育携手同行”一年级家长会议
5、“时刻准备着”少先大队干部会议
6、“规范中队管理共促集体发展”中队干部现场微课堂展示观摩培训活动
7、“关注教育携手同行”家长委员会会议
十月份：
1、“祖国发展我成长”建队日主题班队会
2、“和乐学子”十佳评选启动仪式
3、“中国梦好少年”首届少先队工作大会
4、“做教育的智者”校内班主任经验推广交流大会
5、“赢在家庭教育起跑线上”全校年级家长作业启动
十一月份：
1、参加准东教育中心“争做四好教师”演讲活动
2、“请跟我来”一二年级家长学校培训
3、“热爱生命享受健康”主题班队会
4、争做“和乐”四好学子校内初选评比。
5、“衔接家校教育形成育人合力”全校大家访活动总结表彰大会
6、“呵护生命享受健康”主题黑板报督查评比
十二月份：
1、召开“和风细雨”学校校刊编辑部会议。
2、做“知法懂法好儿童”法制教育宣传月系列活动
3、“亮出你的风采”—班主任才艺展示
4、“时刻准备着”少先队工作总结表彰大会
备注：1、每月一次“做教育的智者”班主任月例会
2、每月一次“时刻准备着”少先大队干部会议
3、每月一次“展风采树品牌”主题班队会督查评比
4、每月一次“品牌阵地”班级主题黑板报墙报督查评比
5、两周一次“爱我美丽校园”全校卫生大扫除
6、每周三午读“和美”德育特色校本教材主题讲座
7、每周四午读“乘着歌声的翅膀”校园歌曲欣赏
少先队工作总结 篇9
本学期，我校少先队工作在上级领导的支持下，围绕学校工作计划，以体验教育为基本途径，全面加强和改进少年儿童思想道德建设，按照"一手抓活动，一手抓建设"的原则，组织开展"民族精神代代传"等形式多样的少先队活动，充分发挥少先队组织积极，开拓，自立，创新的作用，取得了较好的成绩。一学期来，在全体辅导员和队员的共同努力下，校少先队被评为苏州市少先队宣传工作先进集体金奖
王音沁，张艺园等八位同学参加苏州市红领巾绘画比赛获得优秀奖;金安琪等六名同学参加昆山图书馆举办的"我与图书馆"征文演讲比赛，其中金安琪获得二等奖，蔡颖秋获得三等奖，我校获得最佳组织奖;邹雨薇同学参加市少工委组织的"节水"征文比赛，获得三等奖
六名辅导员参加了市教育局组织的"未成年人思想道德"论文评比，其中徐依能获得二等奖。下面从以下几个方面汇报本学期少先队工作开展情况。
一，完善各项制度，切实抓好少先队的基础建设。
1。 加强辅导员的队伍建设。我校少先队组织始终不渝地抓好辅导员的配备，选拔，培训工作，为辅导员的学习，工作，创造良好的环境和条件。定期召开班主任（辅导员）会议，组织学习研究工作，提高辅导员的少先队工作水平。
2。 加强少先队阵地建设。继续办好校"希望之星"红领巾电视台，努力做好反映校园生活，树立学生榜样，让学生互动，喜欢的节目。每周五中午12：30—12：50播出。广播站为培养队员们的创新实践能力创造了良好的条件，丰富了校园文化生活。本学期还特别制作了主题为"我为家乡而自豪"的专题节目，参加苏州市少先队队日活动的评比。继续完善社区少先队织――雏鹰假日小队。充分发挥队干部，鼓号队，小记者的功能和作用，使之成为学校的得力助手。抓好大，中队黑板报建设，继续进行中队优秀黑板报的评比工作。鼓号队的训练常规工作由孙老师负责，继续为每周的升旗仪式及市有关会议，活动做好充分的准备。
3。 加强少先队理论研究和信息交流。我校少先队把理论研究工作作为一项重要工作来抓，重视提高辅导员的理论水平，本学期开展了全校辅导员论文和主题队会方案的评选活动。做好《辅导员》，《少先队小干部》，《中国少年儿童》等报刊的发放工作，拓宽队员的视野，增长见识。
二，强化队员思想品德教育，培养良好文明礼仪习惯。
1，少先队协助德育处重视抓学生养成教育，及时纠正队员不规范言行。每周有行为习惯训练重点，有目的，有计划，有步骤地对学生进行常规训练，保证养成教育的实效性。
2，学校根据少年儿童的年龄特点，通过多渠道，多层面，全方位对队员进行思想教育，并寓教育于活动之中。三月份开展了"学雷锋 树新风"主题活动;四月份结合清明节扫墓等活动进行爱国主义教育和革命传统教育;五月份结合我市创建"节水型城市"开展了少先队节水专题活动;六月份以队会的形式开展了"民族精神代代传"主题教育活动。培养队员热爱祖国，热爱人民，热爱家乡的情感，树立起建设祖国，建设家乡而努力学习的远大志向。
3，加强队员的环保意识教育。继续号召队员积极参与废旧报纸回收活动，本学期共集得回收款768元。在全校少先队员中开展了"节水金点子"，"节水小报评比"，"节水征文比赛"等活动，让学生懂得珍惜水资源的重要性，提高队员的环保意识和社会公德意识。
三，以"雏鹰行动"为载体，培养创新精神，全面提高少年儿童整体素质。
1，学校少先队继续组织四，五年级队员开展"雏鹰假日小队"活动。利用双休日进行社区清洁，慰问采访，参观实践等活动，让队员们在社区，社会体验教育活动中获得服务他人，服务社会，实现自身价值的真实感受，培养了队员的社会责任感。
2，开展以"五自"为目标的雏鹰争章活动，根据雏鹰行动争章达标的'规定，结合学校的实际情况，在一年级实施"安全章"，"说话章"，"游戏章"。二年级实施"好朋友章"，"观察章"，"孝敬章"，三年级实施"阅读章"，"自锻章"，"环保章"，四年级实施了"口语章"，"小实验章"，"服务章";五年级实施了"健身章"，"公益章"，"友谊章";六年级实施了"会话章"，"体锻章"，"救护章"，通过定章，争章，考章，颁章等环节开展雏鹰争章活动，队员们在活动中不断挑战自我，战胜自我，从而提高了自身的综合素质
3。在队员中广泛开展以"民族精神代代传"为主题的实践体验活动。以参加苏州少先队队日活动为契机，在四（1）中队开展了"我为家乡而自豪"为主题的小队课题研究活动。队员以小队为单位对昆山的古桥，文化遗址，文化建筑，民间小吃，昆山三宝，昆山三贤进行了调查，以采访，参观，动手实践为主要形式开展了活动，取得了较好的教育效果。全校一至五年级各中队开展了"做了不起的中国人"主题活动，学生在收集资料，撰写串词，表演节目中对中国悠远的历史，伟大的英雄，巨大的成就获得了感性认识，受到了深刻的教育。其中11个中队参加了队会评比。
四，存在的不足：
少先队活动的开展经常是以点带面，以小队活动为主体的。在队会评比中发现，四（1），四（6），二（6）等中队辅导员活动组织得较细致，队员在活动中也表现得主动积极，所以在以后的工作中点的选择范围应更广一些
让更多有热情，有想法的辅导员发挥作用。另外，少先队活动与学校其他活动结合得可以更紧密一些，比如少科院活动，书香校园活动等，这样即丰富了少先队活动的内涵，又节省活动的经费，时间，减轻辅导员，队员的负担。
少先队工作总结 篇10
本学期根据少队工作计划，出色地完成了少队工作。具体总结如下：
一、培养少先队意识。针对二年级学生少先队意识薄弱，对红领巾的意义不明确，这一实际，我主要利用少先队活动时间给他们讲：
1。红领巾的意义。
2。为什么要加入少年先锋队？
3。怎样才能成为一名光荣的`少先队员？
4。请音乐老师给他们教队歌。
通过这四个方面的引导。孩子们增强了少队意识，培养了少队感情，有了要加入少先队员的强烈愿望，我班孩子光荣地戴上了红领巾。他们带着自豪的心情愉快地学习着，红领巾的力量让他们朝气蓬勃，灿烂生动！
二、开展丰富多彩的少队活动，让孩子们校园生活乐趣多。本学期我把少队活动、班活动、语文教学、三者有机结合开展活动。
1。趣味游戏，如帖鼻子、丢手巾、猜字迷，开火车组词……
2。开展“谁的习惯好”竞赛活动，每天选出一位标兵。
3。积极倡导争做爱劳动、守纪律、关心他人的好孩子，争当优秀少先队员。
4。特别是在“欢庆十一”、“元旦”活动中他们更是八仙过海各显神通，纷纷展示了他们的风采：唱歌、跳舞、猜谜、演小品、讲故事……孩子们忘却了疲惫，沉浸在无限的欢乐之中。
通过上述活动，孩子们集体意识、纪律意识、友爱情感、有所增强，逐步适应了小学校园生活，初步感知了小学生守则。
三、组织学生主办了“学做人，树新风”、“好好学习”、“欢庆六一”为主题的黑板报，孩子们虽说不会排版设置，可我让他们搜集资料，让他们跟我学，也让孩子们既培养动手能力、了解拓展知识渠道，同时也有了办黑板报的初步知识，为以后放手让他们干打下了基础。
少先队工作总结 篇11
作为少先队辅导员，我兢兢业业、一丝不苟并且创造性地开展工作。我根据学校实际、学生特点，结合时代要求，设计、组织全校少先队员开展了丰富多彩的活动，自担任辅导员以来，积累了较丰富的工作经验，以辅导员特有的敏锐和细致，针对孩子点点滴滴的小事，塑造他们的心灵，培养他们的品质，谱写了一曲曲动人的乐章。先将这一年的工作总结如下：
一、提高自身素质是做好少先队工作的基础
为了能够更好的做好少先队工作，我坚持学习理论知识，积极参与少先队理论学习，提高政治思想觉悟和良好的道德修养，忠诚党的教育事业，热爱少先队工作，以“爱生理念”作为指导思想，以人为本，把少先队员当作自我的孩子来培养。工作中，我重点抓养成教育，以爱国主义教育为主线，以少先队活动为载体，设计、组织全校少先队员开展丰富多彩的少先队活动，使他们在少先队组织中健康成长，全面提高综合素质，继续把我校的少先队工作推上一个新的台阶。
二、全面抓好少先队常规工作是大队辅导员的本职
1、规范升旗仪式。每周一次的升旗仪式工作是少先队大队的一项重要工作，本学年我组织各中队辅导员规范了升国旗仪式，出旗、升旗、国旗下讲话等过程庄严而规范，护旗手、升旗手、演讲者严肃而自豪，让队员们能够更好的.受到爱国教育。
2、坚持队员养成性教育的培养。养成性教育的培养是艰难而又长远的工作，我每一天组织各班值周人员对卫生、课间操、礼仪等方面进行检查，每周统计公布。我进取更换学校公示栏，做好学校公示工作，并利用学校公示栏，对学校各项工作、喜事及时公示和宣传，有师生获奖情景、卫生评比情景、好人好事等。同时号召各中队利用班级的板报、班级文化栏对学生有效地进行德育教育、礼貌宣传、节日教育等。
3、认真组织好各项教育活动，为学生供给发展平台。在大队活动中开展了丰富多彩的活动。活动中，我认真组织各中队辅导员和队员们认真开展，积极参与。“爱满学校演讲活动”让队员们受到热爱学校的教育;观看《开学第一课》让队员们懂得学习的重要性和受到感恩教育;“庆六一”文艺活动的开展让队员们有一个展示自我的机会;纪念“少先队建队日”活动让队员们了解少先队的历史和受到爱国教育;“学雷锋活动”的开展让队员受到助人为乐精神的熏陶等。
总之，各种活动的开展，为队员们供给了发展的平台。
少先队工作总结 篇12
学校认真学习了教育局《关于进一步做好学校安全工作的通知》精神，认真分析研究发生事故的原因，从中吸取教训，紧紧围绕建设平安校园，营造和谐社会这一主题，按照教育局安全工作的要求，制度化、经常化地开展拉网式安全检查，做到警钟长鸣，常抓不懈。为切实把安全工作落实到实处，消除存在的安全隐患，在自查中重点做了以下几方面工作：
一、学校领导班子立即召开安全专题会
逐项逐条学习贯彻教育局《关于开展全县校园安全工作大检查的.通知》精神，决心进一步加大安全检查力度，从大处着眼、小处入手，逐室、逐间、逐墙进行检查，检出问题立即整改，为教育教学营造良好的安全环境。会议作出决定：
1、“通知”精神立即传达到全体教职工，学文件促落实，明确安全责任，按照学校“关于对教室、办公室专用房屋安全检查表”所列项目逐条进行检查，保证自己所负责的区域不存在任何安全隐患。
2、各班立即召开主题班会，对学生进行强化常规安全教育。班会要求做到内容充实，效果显著，不流于形式，真正起到安全教育的作用。
3、启动安全演练预案。
二、加强学生上下楼梯管理
学生上下楼事故时有发生，与管理工作跟不上防范措施不到位，护导不利有直接关系。为此学校采取了以下措施：
1、对楼梯及扶手等设施进行了全面检修，做到完好率100%，在教学楼上下楼梯设立了安全线，使学生一目了然，确保楼道楼梯畅通，杜绝了拥挤现象的发生。
2、学校与老师学生签定安全责任书，课间和放学安排教干教师在各楼梯口值班，护导疏散学生，值日老师要求到位及时，责任明确，将隐患消灭在萌芽状态。
三、管好放学路队，加强交通安全
1、班级校外活动，必须书面报告学校，未经允许严禁外出。
2、设立了安全警示牌，不准乘坐农用车、报废车等不符合交通安全的车辆。
四、加强用电和消防管理
1、加强了用电管理，对用电线路作了规范化检修，特别对教室内的开关、插座、接头作了重点检查，实行“一把钥匙、一把钳子”制度，坚决杜绝私拉乱扯。
2、完善了消防制度，建立健全了消防预案，开展了以提高中小学生幼儿自护、自救、防灾、逃生能力为主题的教育活动。对消防器具及使用作了指导性检查，按照消防要求，配齐了消防设备。严格控制火源，不准学生随身携带火种，要求上课时一律不准关后门，做到安全通道畅通无阻。
少先队工作总结 篇13
过去的一年中，我校少先队大队部以学校德育工作计划为本：以“育人为本”、“德育为首”、“注重实效”的观念。继承和发扬少先队的优良传统，以理想信念教育为核心，以培养综合素质为导向，努力促进少年儿童的健康成长开创了我校少先队工作的新局面，现将我校少先队主要工作汇报如下：
一、目标明确，主题突出，少先队教育思想逐步深化
我校现在有19个中队，教师89人，学生920人。多年来我校少先队始终坚持以育人为根本任务，围绕上级团、队组织的中心工作，围绕少年儿童的健康成长和全面发展，不断在实践中探索，在探索中前进。今年我校少先队工作始终扣时代脉搏，以“爱国主义教育为主线”，以“习惯养成教育为基础”，以科学的方法和生动的教育活动吸引少先队员，务实创新，富有特色。
为使少先队员朝着“积极向上，健康活泼”的方向发展，少先队配合校领导提出了“美丽的校园我的家，我的大家都爱它”的宣传口号，并号召全体队员付诸到实际行动中。为了使队员和辅导员们在实际行动中有所遵循，少先队又为他们制定了细致的行为准则，爱国爱党，文明待人，尊师睦友，勤学守纪，勤俭节约，锻炼身体，讲究卫生，全面发展。
二、整体推进，突出重点，少先队活动日趋活跃
1、开学初，各位中队辅导员帮助学生总结回顾暑假生活，启发学生为迎接新学期的到来做好一切准备。同时在第一周大队辅导员选拔并训练出8名优秀少先队员担任我校升旗护旗手，学校为他们自己各统一队服。每周一的升旗仪式上他们庄严肃穆，直接影响着全校少先队员。
2、结合“教师节”、“中秋节”开展尊师爱家活动。倡导每位队员在教师这一天利用废弃的东西为老师制作一张贺卡，不花费一份钱，在中秋节为班级或学校做一件有意义的事情，每位队员还可以向自己的爸爸、妈妈或爷爷、奶奶说一句祝福一话。
3、结合建国xx周年，建队xx周年，少先队牢牢抓住这一良好的教育契机，以国情教育为主要内容。开展一系列丰富多彩的教育活动，如以“看祖国阅兵，我想说”为主题自办小报。“我心中的祖国”主题大队会等等。通过一系列活动的开展，激发队员的热爱祖国、争当合格的社会主义建设者和接班人的情感。
4、加强少先队组织建设。少先队大队室是少先队活动的阵地，但由于我校的硬件和资金问题，对大队室的建设还未能达到规范化、标准化，尽管有相对的困难，但学校还是坚持每年定期召开中队辅导员培训班、优秀中队会观摩、新生入队宣誓仪式、少先队小干部培训班，使少先队组织建设日趋完善。
5、加强少先队活动阵地建设。每天下午按时开放少先先队活动室和图书室。方便队员参加课外活动和阅读课外知识，同时队员也可以利用学校发给每个中队或自带的体育用品在活动场所参加体育锻炼，为队员的今后的长久发展打下坚实的身体基础。
三、重视少先队宣传与教育工作，净化少先队员的心灵
1、坚持中队黑板报、手抄报、班级文化栏和学校橱窗定期更换。班级黑板报是队员接受专题教育的主要阵地，本学年大队部规定一、二年级由辅导员帮助完成，三年级以上则由队员自主完成。因此队员们的积极性得到提高。队员在自己的小天地中尽情地发挥自己的才能。既锻炼了能力，又培养了团队合作意识，结合学校阶段性工作的实际情况，围绕活动主题设计黑板报的内容，少先队组织队员就版面设计、绘图、书写进行年级之间的评比，将评比结果公布并将优秀作品展示，既起到了宣传教育作用，也能让各班之间取长补短，在黑板报、手抄报制作方面不断进步。同时学校也会在不同时期更换学校橱窗内容，为队员们提供必要的交通安全常识，预防甲流和传染病知识等内容。
2、学校注重对后进生进行心理健康教育。对高年级队员进行必要的'青春期常教育，为队员们的健康成长提供必要的常识。
3、进行法制教育和交通安全知识教育，加强学生法制观念和交通安全意识，提高自我保护意识。
四、所取得的经验
1、计划与落实
在开学的第一周，少先队大队和德育处就将拟定的学期德育及少先队工作计划下发到各班，开学的第二周，各中队结合德育处的计划，拟定班主任工作计划，计划确定后，学校将按计划有条不紊地开展德育工作。
2、重视大队干部的培养，在工作中敢抓敢放
我们在选好队干部的基础上，更注重的是对他们的培养和指导，通过举行队干部会进行总结交流，提高工作能力，由扶到放，队干部中老带小，指导小干部们如何开展日常工作，而辅导员的现场指导使他们能更快熟悉工作要点。
3、中队辅导员例会
学校在每月一次的班主任辅导员工作例会上对班主任辅导员进行业务培训或进行经验介绍，并对本月的工作进行前一阶段总结，对后一阶段工作作好部署和安排，班主任辅导员也可以把自己平时在工作中遇到的困惑或事棘手的事，互相交流，相互切磋。例会，既为学校上传下达提供便捷支持，也为班主任辅导相互交流和学习提供平台。
4、“值周检查”工作
我校一直把红领巾监岗和中队值日检查作为学校德育管理的一项重要工作。做到人员落实，职责明确，要求值日领导，值日领导和值日中队切实履行值周职责，对课间纪律，校门值勤，两操，校园卫生和安全职责和安全等几个方面加强检查与巡视，还要对各班情况考评打分。做到多教育、多巡查、多督促、多检查，及时发现并处理出现的不良现象，确保校园的和谐安全和有序，促进学生文明行为的养成。
5、后进生的转化
面向全体学校，全面提高学生的素质，很重要的一条要尽力做好后进生的转化工作。为此，学校根据后进生形成的原因，有的放矢地做好他们的思想教育工作，利用少先队阵地，采取措施，发动全体队员利用先进来带动后进，以求学生素质的整体提高。
五、存在的不足及今后努力的方向
学校在常规管理方面比较规范、深入、到位，但在特色方面还有待进一步挖掘和提升，以使特色更加鲜明，少先队阵地更鲜活让红领巾不仅飘扬在每位队员胸前，更永远鲜活在第位职员的心中，永不褪色。
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