帮助演讲稿

（集合）帮助演讲稿

　　演讲稿的写法比较灵活，可以根据会议的内容、一件事事后的感想、需要等情况而有所区别。在快速变化和不断变革的新时代，在很多情况下我们需要用到演讲稿，你所见过的演讲稿是什么样的呢？以下是小编为大家整理的帮助演讲稿，仅供参考，希望能够帮助到大家。

　　帮助演讲稿 篇1

老师们、同学们：

　　大家好！

　　我是来自初二11班的xxx。今天我国旗下讲话的主题是《帮助别人，快乐自己》。

　　温暖的春天在不知不觉中悄然来临，而我们的志愿者活动月也在这温暖人心的阳春三月来临。还记得我第一次真真正正做义工其实是不得已而为之。睿励有个专项奖学金，而其中一个申请要求就是做义工要求达到一定时数。那时的我对义工只有一个狭义的理解——这是任务，而我必须完成。随着完成越来越多的义工活动，我慢慢地发现做义工其实是一个很有意义的事情，帮助别人而最终收获快乐的人是自己。而整个20xx年，我已经累计完成义工工作达到80个小时。

　　我的第一份义工是妈妈推荐的，她帮我联系了我家当地的一个志愿者协会，于是这一年我忙碌了许多，但是也收获了许多。我做过捡垃圾，参加过义卖，在医院帮助病人使用自动挂号机之类的工作等等，这些事情看似简单而烦琐，但我却受益匪浅。其中最令我难忘的是在医院的义工工作。那是最冷的寒冬，医院里人山人海，又恰逢上海的专家会诊时间，我的工作任务更重了。为了更好的为爷爷奶奶提供服务，前台的护士姐姐还帮我搬了张桌子和椅子，交代我一些最基本的事项，我就开始正式的工作了。还没等我缓过神来，病人已经一个接一个的`过来了。尽管他们用疑惑的眼神看着我，但是看到我身着志愿者的红背心，他们就向我询问各种事宜。

　　因为以老人居多，会讲普通话的寥寥无几。我努力的回忆着自己记忆深处的家乡话，努力地回答他们的问题，与他们交流。期间我还要不断解决接踵而来的困难，大家是否遵守秩序，有没有人插队等等。

　　两三个小时的时间，手忙脚乱，可是我却觉得非常难忘。因为我，爷爷奶奶能更快地挂号，更顺利地看病。他们顺利地取到号，向我微微一笑，让我感觉自己的工作很有意义。其实义工或者志愿者的工作没有多么复杂，只要你愿意，只要你坚持，你就会帮助到别人，给自己带来快乐。

　　“义工或者志愿者是指在不计物质报酬的情况下，基于道义、信念、良知、同情心和责任，为改进社会而提供服务，贡献个人的时间及精力和个人技术特长的人”这是百度百科上对于义工的一个系统性认知。

　　于我而言，义工，有着自己独特的意义：有些东西，有可能一辈子都不可能从书上学到，但通过社会实践活动，我就学到了好多：团队精神，交流能力，让我能更好地融入社会。义工就像一股暖流，汇聚了“爱心”和“文明”；义工又像和平使者的信鸽，加强了人与人之间的交往及关怀，降低彼此间的疏远感。付出的同时也代表着你有收获，你付出了宝贵的时间和精力，却收获了社会对你的认可和对自己的社会价值的肯定，还有别人难以获得的的成长、阅历与经验。

　　对于我们学生来说，义工不需要做什么惊天动地的大事，只要尽自己一份力帮助身边你能帮助的人，就可以了。这个过程中一定会收获到前所未有的快乐，而这，就是对于义工工作的最好回报。我希望我们身边有更多同学、老师能投入到这项工作中去。请记住义务工作的四个特征就是：志愿性，无偿性，公益性，组织性。但是永远不要抱着功利心态去进行所谓的义工，否则，你会不但没有收获，却白白将时间蹉跎给了所谓的名利。

　　上周学校召开了志愿者活动的动员会议，呼吁全校的同学都加入到杭州志愿者队伍中。同学们，老师们，让我们都行动起来！帮助别人，快乐自己！

　　帮助演讲稿 篇2

亲爱的评委和同学们：

　　你好我叫xxx，今天我演讲的题目是《自律》。

　　自律是一门学问，自先秦以来就一直在做。现在，它应该是我们大学生的一见的翅膀。

　　儒家先贤的一句话记载在《礼记》中：君子必谨其独也。

　　谨慎独立这个词，也许我们已经听过好几次了，但我们大学生中有多少人能说出这个简单的两个词所包含的艺术概念呢？！谨慎意味着心真，独立意味着独立，独自一人仍然是真诚的，谨慎行事，行动，自律，做，值得心。这就是这千年古代教训的要点。

　　在过去的8月份，我们都欣赏了中国奥运运运动员的风格。他们严格要求自己，并致力于一场绝对真实的竞技表演。让我们欣赏体育无与伦比的艺术。

　　事实上，对于大学生来说，只要我们把事情做好，自律无处不在。

　　在学习上，做好课前预习，课中听讲，课外巩固，每天早上读书，经常跑读书馆，这就是自律。

　　在工作中，关心本质而不是更多，以服务每个人的思想，以勤奋的态度，沟通，忙碌，学习，这也是自律。

　　在生活中，你可以放松，但你永远不能放松！积极、乐观、甘孤独、耐贫困、刻苦训练、勤俭节约不是自律吗？

　　自律是我们内心的力量。法律就是约束。我们一直认为约束是心灵的枷锁，但我们从未见过约束背后的美。它的'美就像一首诗。它按照一定的规律排列，呈现出惊人的节奏。

　　事实上，只要我们在大学里有点自律，我们就会发现：

　　事实证明，当别人从零开始时，我们也可以从负开始；事实证明，当我们看到别人不满意时，我们自己的修养是不够的；事实证明，那些有点悲伤和感动的人是愚蠢的。是时候把漂浮的思想变成清晰的思想和简单的文字了。即使每个人都说大学是一个亚社会，但他们仍然相信温暖、友谊、信任和力量。

　　因此，自律不仅是坚持的力量，也是坚持的力量。

　　曾经，我们或多或少都有过不自律和粗心的行为。

　　现在，我们已经进入大学，成为大学生。是时候听听孔子几千年前的教诲，做一个谨慎的大学生了。

　　演讲结束后，谢谢大家。

　　帮助演讲稿 篇3

各位老师，各位同学：

　　今天我讲话的题目是：《帮助别人，快乐自己》。

　　什么是快乐？《汉语辞典》里的解释是：“使人感到幸福与满意”。某杂志社曾向一些人做调查：“你最欣赏的品质是什么？”大部分人的回答是：“助人为乐。”而当杂志社的人又问：“当别人遇到困难时，你会怎么做呢？”大部分人的选择却是“悄悄走开”。他们没有想到“人”字是由一撇一捺巧妙地构架起来的，具有高度的稳定感和平衡感。生活中的你我他，谁没有这样或那样的难题与困惑？

　　在遇到困难和挫折的'时候，我们需要的不仅是自我安慰，更渴求的是他人的帮助。当你在帮助别人之际，尤其是度过难关，解决问题的同时，不仅精神得到抚慰，心灵得到净化，道德得到升华，而且你也履行了一份自己对社会的义务与责任。

　　如同一位抱着柴火的人坐在冰冷的夜里，对着因缺柴而熄灭的大火炉叫道：“你什么时候给我以温暖，我什么时候才会给你添加柴火。”殊不知，你不先给火炉添加柴火，火炉怎么会给你温暖？我们都应该记住必须为自己需要的东西首先付出，然后才能得到回报。这便像银行的储蓄原理一样：你没有把钱存进银行，你就不能从银行提款；假如你不肯在你的生命中放些什么进去，你就不能从你的生命中取得什么出来。你如果想要得到别人的帮助，你就必须先去帮助别人。

　　在我们生活中，我们都喜欢被关心的感觉，我们都希望得到别人的支持和理解，而且在很多时候，我们帮助别人也等于帮助自己。大家都听说过“盲人提灯笼”吗？大家都在好奇、取笑盲人：“你走夜路总提着一个明亮的灯笼，真是多此一举！”可盲人却满心欢喜地说：“这个道理很简单，我提灯笼并不是为自己照路，而是让别人容易看到我，不会误撞到我，这样我可以保护自己的安全，也等于帮助自己。”我们都处于一个大集体中，每个人都不可能孤立地存在着，有时候，我们也需要别人的帮助，而在这个时候站出来帮我们的往往就是那些我们曾经帮过的人。

　　那么帮助别人是否就是要干一番轰轰烈烈的大好事来呢？其实不然。比如，上楼梯时，让赶时间的同学先走；看到正在滴水的水龙头或大白天正在亮着的电灯，请随手关掉；看到地面脏了或有纸屑，你可以动手打扫一下或弯腰检起；看到同学不舒服了，给他递杯热茶，关切地问候几声；看到别人正在学习或休息，我们不能吵闹、要保持安静；同桌忘记带橡皮，悄悄地递上一块；同学学习有困难，主动给他分析、讲解……关心、帮助他人就是自己心中装着别人；关心、帮助他人就是在自己开心的同时也让别人开心。困境中的人，拥有了一朵花，感觉也是拥有了整个春天啊！这些都是一些小事，而我们是完全可以做到的，何乐而不为呢？

　　同学们，生命就像是一种回声，你送出去什么它就送回什么，你播种什么就会收获什么。让我们都能成为自己愉快，也能够给别人愉快的人吧！因为“给予比索取更快乐”！

　　帮助演讲稿 篇4

各位老师、家长、同学们：

　　您们好！

　　我是四（9）班的李xx。我今天演讲的主题是：怎样帮助后进生。

　　作为四（9）班的班长，我非常希望我们班的成绩优秀。可是有些同学的成绩不怎么理想。我也很着急、很担心，如果这些同学给我们班拖了后腿，那么，我们就达不到我们的目标：全级第一了。为了我们班，为了那些同学的学习，我们都要出一分力。这样，同学的成绩不但好了，我们班也有可能拿到第一名的.荣誉。

　　我们这些优等生，已经基本掌握了课本的内容。我们有责任帮助后进生。大家可能会疑惑，我们要怎样帮助后进生呢？下面，我谈谈我的一些想法。

　　首行，我们要清楚每位后进生为什么后进。是上课没听讲，是不清楚老师的意思，还是思路跟不上等等。或许，解决了这些恼人的问题，部分同学的成绩就得到了提高。

　　然后，是要清楚后进生不懂的重、难点。有时候，后进生不懂的重、难点非常多，让老师、家长不知如何辅导。其实。他们很有可能是只有一个问题不懂，但是，那个问题跟其他的问题有牵连，导至其他问题不会。只要找出这个“根源”问题，就能使辅导者轻松很多。

　　最后，是“题海”式复习。让后进生多多接触题。后进生大多不懂题目的意思，让他们多多接触题是有益无害的。如果碰巧考试出一道一样或类似的题，就算不记得答案，也知道解题思路。也慢慢地知道了各种题的解题思路。这样，他们的自信心增强，成绩自然就好了。

　　我希望，大家听了我的演讲后，一齐努力，让后进生都成为优等生。

　　谢谢大家！

　　帮助演讲稿 篇5

老师们、同学们：

　　大家好！

　　今天我国旗下讲话的主题是《关爱残疾人》。

　　同学们，我们是幸福的，我们能够唱歌，能够欣赏音乐，还能在美丽的校园里读书……当我们再一次沐浴在阳光的温暖之中；当花草又吐露着醉人的芬芳的时侯，也许，你并没有觉得这个世界有什么不一样。可是，在我们身边的一些人可能永远都看不见花儿的笑容；永远都听不到鸟儿的歌声；甚至永远都没有“站起来”的权力。他们就是我们平时所说的残疾人，他们带着残缺的身体在这个世界上艰难地活着，忍受着常人无法体会的痛苦，经历过无数的磨难，他们哪怕要取得一点点的成绩，都要付出比常人多几倍甚至几十倍的努力，但他们没有向命运低头，而是用自己的意志去搏击、去创造，为自己的人生谱写出了壮丽的篇章。

　　同学们，你们还记得春节晚会上那动人的.舞蹈——《千手观音》吗？看完精彩的节目，你们可能很难想象它是由聋哑女孩邰丽华领着20位聋哑演员排练出来的。《千手观音》这个节目，整齐度是非常难的，因为21个人的手呈现出来千手这种姿态的时候，每个人手要非常准确的到位，你高一点低一点都不允许的，手的姿态必须统一，一在哪，二在哪，三在哪，都必须非常准确，有一点不到位就会影响了整个画面。这个舞蹈甚至要求二十个人的呼吸就像一个人一样，呼吸不能有快慢，否则会影响动作整齐划一。为了达到这样的效果，排练时，邰丽华等二十名聋哑演员每天都一起围着录音机，趴在地上，把耳朵贴在地板上，贴在音响上来感受音乐的节拍，并通过手语老师的分解音乐，来练习音乐的旋律和身体的韵律，他们就是这样通过这种律动来感受音乐的节拍。

　　同学们，这个故事告诉我们，残疾人，跟正常人是一样的，只要靠着他们自己的努力，只要我给予她们机会，正常人能做的，她们同样也能。

　　同学们，理解、尊重、关心和帮助残疾人是中华民族的传统美德，为此，我向全校同学发出倡议：让我们大家手拉手，齐努力，关心、爱护、尊重残疾人，向同在一块热土上生活的残疾人奉献出自己的一份爱心！共同筑起身边的希望，让残疾人跟我们共享一片蓝天！

　　帮助演讲稿 篇6

尊敬的老师、同学们：

　　大家好!

　　人在困难时得到他人的帮助，心里总是很感激。但我们容易忽视事情的另一面：帮助他人的人，也会感到快慰。

　　以前当我遇到困难时，总是不敢向别人寻求帮助，认为寻求帮助只会给人带来麻烦。

　　但是自从那次，我知道了：帮助他人的人，也会感到快慰。记得那次暑假里，我去同学家玩，在路上，遇到了一位拉着垃圾车的老太太。当时正好在上坡，老太太已经累得气喘吁吁了，坡那么高，如果稍微放松一下就会滑下来，后果很严重，很可能会翻车，那老太太那么长时间岂不是白干了，更严重的是老太太会被摔伤的。

　　可不能再等了，在十万火急之际，只见我一个箭步冲了上去，使出了吃奶的劲，双手推着老太太的车子，艰难的迈着那沉重的.步伐，一点一点向前前进，最终终于把车子给推了上去。

　　双手离开车子的那一瞬间，真叫一个“爽”。不知什么时候，老太太已经回头面向了我，并露出激动的神情：“谢谢你啊，孩子!真是太谢谢拉，谢谢……”就是这句“谢谢你啊，孩子”，哇噻!真是爽歪歪哎!我整个心都飘了起来，比吃了蜜还甜。

　　这么美的事，回家当然要炫耀一下喽!爸爸，妈妈听了，相继夸奖我干得好，我还是第一次感觉到帮助人家原来是那么棒!

　　所以当你遇到困难时，请不要简单地认为，寻求帮助只会给人带来麻烦。有人真诚地帮助你，期望得到你的合作，期望和你一起去体会人与人之间最美好的东西!小学生帮助别人的演讲稿(2)

敬爱的老师，亲爱的同学：

　　一直以来，我都觉得我们要学会帮助身边的人。读书的时候，老师教我们：“做一个文明的小学生，尊老爱幼，学会帮助他人等等的字眼。”

　　从小开始起，我便把这些准则记在了心里，并一直这么在做着。而我最经常做的事情，便是在雨中送伞。

　　或许你会觉得奇怪，什么叫做“雨中送伞”?告诉你们吧!其实，这个星期论我们站岗了，今天是雨天，我们又要为那些没有带雨伞的同学遮雨。

　　这时，我到了学校。此刻，有的只是雨，大雨，下的痛快的雨。

　　那雨还直直的从天上泻下来，砸在湖面上，砸在土地上。旁边的雨声似乎阵阵鼓点，去，温柔地说：“小弟弟，我送你过去吧!你几年级?”“我一年级。”我知道了，便把雨伞往小弟弟那边推了推，和他一起走向一年级。到了一年级，那个小弟弟说了声“谢谢”。顿时，一股暖流涌向全身。我微笑的点点头，心想：谢谢，这是多么光荣的两个字眼!虽然他们并不能代表什么，但是，它们更加坚定了我的想法!

　　这个时候，我又看见了一个小弟弟正冒着雨向前而行着，我立即向雨中冲去……

　　我觉得虽然这些都只生活中的小事，可是当我听到他们说的一声一声：“谢谢”的时候，我便会充满激情。现在的我，终于明白了那句话：“帮助别人的同时，自己也会收获快乐。”

　　帮助演讲稿 篇7

亲爱的小朋友们：

　　早上好！今天国旗下讲话的题目是“帮助别人是快乐的”。

　　有一个小女孩经过一片草地时，看见一只蝴蝶被花茎上的刺弄伤了，于是她小心地为它拔掉刺，让它飞向大自然。后来蝴蝶为了报恩，化做一位仙女，对小女孩说：“请你许个愿吧！我将让它实现。”小女孩想想说：“我希望快乐”。于是，仙女在她耳边说了一番话便飞走了。后来，这个小女孩果真快乐地度过了一生。而这个快乐的秘密就是力所能及地帮助身边的每一个人。

　　在困难中的人，伤心的人，拥有一朵花，感觉就像拥有了整个春天。我们只要为他们献出一颗暖暖的爱心，那么，我们就会为他们营造了一个幸福的天堂。

　　再给小朋友们讲一个故事，一位小女孩去医院探望哥哥时带上了一朵鲜花。隔壁床的一位病人看见了也希望拥有这么一朵漂亮的花。于是，小女孩每次去探病时都不忘为这位陌生人也带上一朵花。后来，这位病人为了让快乐散播开去，在医院旁边开了一个小店，让经过他小店去探病的人也带上一朵鲜花。结果医院里每一个角落都充满着欢乐。

　　在我们生活中，我们都喜欢别人关心的那种感觉，而更喜欢被关心的感觉。我们都希望得到别人的关心和爱护。而且很多时候，我们帮助别人也等于帮助自己。我们小朋友们都生活在一个大集体中，因为我们每个人都不喜欢孤孤单单。有时候，我们也需要别人的帮助，而在这个时候站出来帮助我们的`往往就是那些我们曾经帮助过的人。

　　那么，怎么去帮助别人呢？从身边的小事做起。壁如，有小朋友身体不舒服了，我们可以去问问他，哪里不舒服，看看有什么需要我们帮忙的呢；小弟弟小妹妹不小心摔倒了，我们可以把他扶起来，轻轻地为他揉揉，并且安慰他不要哭，鼓励他好孩子要勇敢；上楼梯时，让年龄小的弟弟妹妹先走；小朋友忘了带学习要用的东西，我们可以拿出自己的东西借给他用；……这些都是一些生活中小事，而我们完全可以做到，为什么不去做呢？

　　小朋友们，只要我们心目中时时刻刻地想到别人，大家团结友爱，互相帮助。我们的生活一定会变得更加美好，我们这个大家庭也会更加融洽。别忘了，帮助别人是快乐的。亲爱的小朋友们，让我们行动起来，去关心帮助身边需要帮助的人，能做到吗？老师相信大家一定能做到的。

　　帮助演讲稿 篇8

尊敬的领导，亲爱的同学们：

　　今天我要讲的是教育公益。我想问大家：我们能洛阳纸贵的古诗词，还是快速计算的九九乘法表？当然不能仅停留在这里。我们能够看到的是，我们的教育还需要更多的支持和关注，保证所有孩子都能享受到公平的教育资源。

　　教育公益，指的是修建教育设施，向贫困地区学生捐赠资助基金，以及为需要帮助的学生提供教育资源等等。通过这样的途径，我们可以为贫困地区的孩子解决教育困难，为他们提供良好的学习环境和资源，让他们享受公平的教育，获得更好的未来。

　　我想，现在的社会中，教育公益正是时代需要的。我们每一个人都应该走出自己的舒适区，义不容辞地去帮助别人。我们可以不是那个慷慨地捐出自己全部财富的.富豪，但我们不能不是那个微薄地捐出一个月生活费的大学生；我们不是那个浩荡地修建一所超级校园的政府，但我们不能不是那个抽出周末去农村授课的志愿者。

　　教育公益，是每个人都可以做到的事情。只要我们有一颗关爱他人的心，伸出一只援助之手，在奋斗的路上，哪怕只是一个小小的举动，也能把支持的力量传递出去。

　　因此，让我们一起走出自己的生活圈，去为他人尽一份力，让教育公益成为每个人的责任，成为我们人生不可或缺的部分。

　　谢谢！

　　帮助演讲稿 篇9

尊敬的领导、亲爱的同学们：

　　大家好！今天我想谈的话题是“关爱贫困学子”。现在，我们所处的社会是一个日新月异，充满机会与挑战的时代。但是，贫困仍然是我们社会一个令人揪心的问题。很多贫困学子由于种种原因无法继续他们的学业，这是我们不能容忍的。因此，我们需要关注和关爱贫困学子，帮助他们获得更好的教育机会，实现他们的梦想。

　　首先，我们可以通过行动来关心和支持贫困学子。比如，让我们成为志愿者或捐赠者，为贫困学子提供帮助和支持。我们可以加入志愿组织，去农村或贫困地区教授他们知识并帮助他们改善生活；我们可以多关注慈善机构的公益活动，为那些需要帮助的学子进行捐赠，让他们拥有更多的机会学习。

　　其次，我们可以通过改变自身来改善贫困学子的生活。当我们成为有益的'人时，我们可以为他们做出更多的贡献。因此，我们所能做的就是好好学习，成为更有价值的人，带头去捐赠，去指导他们学习，让他们看到我们的进步，让他们也信心十足起来。

　　最后，我们可以通过宣传的方式唤起更多的人对贫困学子的关注。大声宣传贫困学子的问题，用更多的言语和积极的思想去唤醒人们对于贫困学子教育的重视，让更多的人关注贫困学生的命运，为他们提供更多的支持与帮助。

　　在此，我的发言就到此为止。让我们把目光投向贫困地区，让我们为此做出一些努力。让我们伸出自己的手，为每一个需要帮助的贫困学生给予我们的一份力量。

　　谢谢大家！

　　帮助演讲稿 篇10

亲爱的一年级小朋友们、二到六年级的少先队员们、老师们：

　　大家上午好！

　　时间过得好快啊，今天已经是11月4日了，可是顾老师还清晰地记得开学第一天的情形！那天，一年级的小朋友怀着新奇背着新书包成为了小学生，二到六年级的少先队员高高兴兴地回到了校园。校门口家长义工曹奶奶、六年级小摄影师、报社的记者叔叔，都用相机拍下了大家的笑脸。那些“主动打招呼，积极作回应”的有礼貌的孩子，还获得了学校颁发的“礼貌招呼卡”。让我们再次回想一下卡上的歌谣吧：“石梅孩子最有礼，微笑招呼不忘记。您好谢谢对不起，文明风尚暖心底。”九月，是石梅孩子的礼貌节，无论是教室的黑板报、举行的主题班队活动，还是道德讲堂，都在说着同样一个主题：知善懂礼仪！于是，就有了九月底的“民主推选身边的礼貌星”活动。当顾老师将同学们的选票慎重地从投票箱中取出，一张一张计票时，心里是多么感动啊。听：一（4）班吴昊说，他们班的崔琪若很有爱心，经常照顾其他同学；二（6）班项诗淇说，他们班的李铭琪看到老师和同学都说早上好；三（6）班的范亦陈说，他们班的沈张伊能不小心碰到别人会说对不起；四（3）班沈怡苗说，他们班的周缘在同学生病后会为对方做力所能及的事；五（1）班的李浩扬或，他们班的张高宇辰遇到不认识的老师也会上前打招呼；六（5）班的王奕哲说，他们班的陈璐从来不说脏话，还经常热情帮助同学……原来，在同学们的眼里，这样做就是“礼貌”，它呈现出的是一个人的良好修养。由于时间关系，顾老师不能一一宣读他们的事迹，但我们会持续地去发现。来，让我们为身边的礼貌星们热烈地鼓掌吧！

　　谢谢同学们！礼貌是一种修养、善也是一种修养。进入十一月，顾老师和大家来说说“行善献爱心”这五个字！

　　首先说说善。什么是善？“善良？慈善？善举？善行？”同学们讲得都对！它是一个美好的字眼，让我们联想到那些心地仁厚、品性良好的人，那些温暖质朴、感人至深的事。而“行善”，简单地说，就是“做善事”，是那些帮助他人、传递情谊、展示友好、书写大爱的好的举动。连起来，我们是不是能明白“行善献爱心”这五个字的意思了。是的，做善事，就是在付出爱心，让他人得到温暖。

　　那么，对于我们小学生来说，怎样的举动可以称之为“行善献爱心”呢？

　　顾老师觉得，在家，作为孩子要做好自己的事，不让长辈操心。比如：自己整理书包书桌、自己穿衣系鞋带、自己安静学习。那些哭着闹着在门卫上给爸爸妈妈爷爷奶奶打电话要求送试卷来送书本来的`表现，是不善不孝的。在家，还要帮着做一些自己能做的事，减轻长辈的操劳。比如：帮着摆好碗筷、收拾桌子、擦洗地板、清倒垃圾，日行一善，锻炼自己的同时也传递对长辈的爱，家庭该多么温馨。

　　在校，认真学习、遵章守纪之外，我们要关心班集体建设、关心同学、尊敬师长。比如：爱护班级里的设施，并用心美化它们；关心同学伙伴，在他们有困难时帮助他们；尊敬师长，协助做一些力所能及的工作；珍惜校园环境，不乱扔垃圾、不乱涂乱画。如果，能说服来接你的家长不进入上课区域和不吸烟，那就是更好地行善了。作为学校的小主人，我们还要为来校参观、访问的老师和同学提供热情的服务，那是对客人的行善；面对客人彬彬有礼、不奔走吵闹，那既是每个孩子素养的展示，也是为石梅小学在进行善的宣扬。对了，明天，就有一批新加坡的孩子将进入五年级各班参加学习和课间活动，你们能有礼貌、很友善地和他们相处吗？顾老师相信你们！顾老师相信所有的孩子都能做到这一点。

　　在社会，我们也要做“行善献爱心”的小公民。比如，公交车来了不争抢，在公交车上主动为老弱病残让座，组成雏鹰假日小队进入社区做好事，不随手扔垃圾果皮等等，这些我们很多孩子都做得很好。顾老师要重点和大家说一说“拒绝车窗垃圾”这个善举。因为，开车的时候有些大人或孩子有随手就往外扔垃圾的恶习，不但破坏了城市环境，还碾成了一些环卫工人为了捡拾垃圾被撞身亡的惨剧。最近，学校正在开展“文明伴我行，城—管小卫士在行动”的活动，这也是一种行善的方式，顾老师希望，我们石梅的孩子人人都有爱心，也能说服、影响长辈，一起来为美化城市献上自己的善行。因为，“人人存善念，并能日行一善，则个人、家庭、社会一定安乐祥和。”

　　结合十一月份“行善献爱心”的主题教育，我们学生成长支持中心将组织举行第二届劳动竞赛，分别为一年级穿衣穿裤、二年级穿鞋系鞋带、三年级整理书桌书包、四年级折衣服叠被子、五年级包书、六年级钉纽扣。这些有的是上一届的保留项目，有的则有所创新和改变。这些活动基本属于“自我服务”，因为做好自己的事，不让爸妈、老师操心，就是行善、就是爱。请各年级各班对照项目要求展开练习和选拔，同去年一样，届时推派六名选手参加校级比赛。

　　有一位学者曾经说过这样一句话：“人生第一是行善积德。”有一本古书则是这样写的：“积善之家，必有余庆。”大家还熟悉这样一句话“赠人玫瑰，手有余香”。这样的三句话出现在不同的年代，至今还被我们奉为至宝，说明什么道理呢？对，“行善献爱心”，是永恒的真理！让我们一起努力！

　　帮助演讲稿 篇11

尊敬的老师们，友爱的同学们：

　　大家好！

　　“只要人人都献出一点爱，世界将变成美妙的人间。”每当听到这首歌的时候，我的脑海里就会不由自主的出现出一副画面，在鸟语花香、绿草如茵的大自然里，每个人都过着美满的生活，平平安安、幸幸福福，爱心布满整个世界。

　　然而，今日老师给我们看了一则新闻。那是一个早晨，公路上车来车往，熙熙攘攘，把空闲的公路挤得水泄不通。这是一个身穿黑衣，头戴黑帽的老爷爷，面朝着南方停在那儿。突然一辆黑色的轿车冲了过来，只听“咣”一声，老爷爷被狠狠地卡在轿车下，丝毫不能动弹，年迈的老爷爷已经经不起这样的撞击了。这时的老爷爷心想：救命呀！黑色轿车的驾驶员好像知道自己撞到了人。此时的老爷爷侧卧在公路上，捂着胸口直喘粗气，豆大的汗珠从他身上流下来。

　　更让人出乎意料的是轿车司机竟然再一次向老爷爷撞上去，只听“咣”地一声，老爷爷再一次被撞倒。在时老爷爷早已不省人事。眼看着可怜的.老爷爷，我们的心情更加紧急。就在这千钧一发之际，旁边的观看者全都过来了。想不到，校车司机竟然逃之夭夭了！

　　让知识带有温度。

　　看着眼前的这一幕，我感慨万分，心中萌发出了这样一个念头：要是能建立一个“爱心节”，常常宣扬尊老爱幼、关怀有困难的人那该多好啊！在我们国家有元旦节，有儿童节，有妇女节，假如有了“爱心节”，不断把爱的种子洒满天下！

　　在爱心节这一天，人们会给贫困山区那些可怜又可望吃饭、穿衣服的孩子捐款，捐自己穿不上的衣服；捐款给那些因没有钱治病而放弃治疗的孤寡老人；捐款给那些残疾又没钱又渴望读书学习的儿童。

　　“啊，只要人人都献出一点爱，世界将变成美妙的人间。”每当听到这首歌，我就希望这一天早点到来，也希望着爱心的种子早日传播满整个世界！

　　帮助演讲稿 篇12

各位新老师：

　　你们的到来，给xx初中注入了新鲜血液，也表明着xx初中这所耀眼新星的发展壮大，表明着xx初中将更加充满生机！留美博士朱荣辉根据自己的切身体会，对刚毕业的大学生们说：刚步入社会不要太浮躁，应沉到社会中去，用耳朵仔细听，用眼睛仔细看，主动接触社会，因为社会这本大百科全书里，有太多大学课本所没有的东西，你必须通过实践来学习，不断充实自己，机会往往垂青于有准备的人。

　　换句话说就是，你们刚刚出了大学校门，步入教学岗位，要头脑冷静，多听老教师们的课，多观察老教师们的教育教学方法，并在自己的课堂和学生接触中予以实践。教育工作是一门高深的领域和艺术，其中有太多大学课本上学不到的知识和方法，你必须向有经验并已取得显著成就的同行们请教，你必须在实践中学习，在实践中提高。

　　对在座的全体同志并xx初中的全体教师，自古至今，教师是社会文明的传播者，推动着人类的进步，历史的前进。教师的事业是光荣而高尚的。同时，他又是一个沉甸甸的担子和责任。因为，教师的工作决定着学生的前途和命运，决定着一些家庭的欢乐和痛苦，决定着祖国的未来和希望。特别是当今社会的改革开放，需要教师在思想上不断升华，在业务上不断进取。人人成为学生们的出色向导，成为最优秀、最专业的人。xx初中在这起步之时就要向这个目标靠拢，否则，无以进步和发展。

　　xx初中的领导和管理者们，要多关心教师们的`工作生活，为教师们创造良好的教育教学环境。共同努力，创造出xx初中的特色：凸显一个灵魂——教育创新。开拓才有出路，创新才有发展。一个学校要不断赢得良好声誉，只有通过两种方式，一是提供良好的教育教学环境和保持良好的教育教学质量；二是有自己的特色和持续创新，舍此别无他法。

　　凝聚一片氛围——和谐宽松。和谐的人际关系，宽松的学术环境，愉悦的事业场所，营造出一个让教师们心情舒畅，而又能发挥聪明才智，人人感到合理、平等、和谐的环境。

　　传承一种精神。顽强奋斗，团结协作，为国为民，勇于奉献的精神。在教育教学工作中，要创造出一流的成绩，需要竭尽全力而为之。

　　播下一份希望——培养出一批又一批德智体全面发展的优秀中学生。

　　同志们，经过全体xx初中人的艰辛努力，xx初中这所去年才诞生的新校，在不远的几年就一定能名扬全省。