大学迎新会发言稿
在快速变化和不断变革的新时代，需要使用发言稿的场合越来越多，使用正确的写作思路书写发言稿会更加事半功倍。那么发言稿一般是怎么写的呢？以下是小编帮大家整理的大学迎新会发言稿，仅供参考，欢迎大家阅读。
大学迎新会发言稿1
尊敬的领导、老师，亲爱的20xx级同学们：
大家上午好！
欢迎同学们来到美丽而又知性的华园，祝贺你们以优异的成绩汇聚于此，成为新一代的人。
今天，我很高兴站在这里，和同学们分享大学期间读书、生活的几点切身体会。
其一，昂扬的青春使命意识。大学的你们，正青春。青春是什么？感性一点来描述，青春是激情、梦想的载体，青春是平庸和颓废的死敌，青春是渴念和心灵的放飞，青春是歌哭随性毫不掩饰，青春是诸多可能性和未完成性……然而青春也很容易在日落月娩的日子中凋落。正是如此，莘莘学子更应敬畏青春。风华正茂的你们应及早在新华园里凸现青春的张力，在你们的心灵词典和青春哲学里，应该时刻镌刻着自己的“青春意识”。青春需要彰显，试想，一个黯然的青春势必会给整个人生带来阴影，你们有使命擦亮自己的青春。
其二，明确的自我建构意识。20xx年我到信息工程学院调研，遇到我曾经的一个学生，他跟我说，老师，您上课时跟我们讲的自我建构意识，一直是我前行的动力，毕业以后，我一直把这句话作为我人生的座右铭。这位学生这么多年来表现非常优秀。所谓自我建构意识，就是在大学期间，要有意识地、自主地进行自我塑造。这种建构是多方面的，身体的、知识的、能力的、素质的、心灵的、道德的、信仰的，等等。自我建构的过程要有明确的目标和规划，要有比较高的自我期许，具备持之以恒的毅力和韧性，同时还要具备与时俱进的智慧与美好的人生情怀。如此，大学过后，将会是一个全新的自己。
其三，清醒的专业素养意识。大学的专业学习，和高中的学习有很大的不同，学好专业是我们今后的立身之本，因此，每一个大学生都应该具备清醒的专业意识。对所学专业的目标、定位、知识能力素质的要求，要了然于胸。在专业学习方面要深入探索，培育良好的专业素养。当然，同学们还要具备“宽口径，厚基础”的综合素质与能力，我们的专业素养是建立在这个综合素质基础之上的，是开放的、融合的，而不是封闭的、狭隘的。大学毕业的时候，我们要拥有足够的专业自信，去迎接社会和国家的挑选。
华园金秋，岁月静好。越是在众声喧哗中，同学们越需要让心静下来，慢下来，世界上所有的美都需要漫长时间的淬火。英国小说家毛姆在《月亮与六便士》中说：“遍地都是六便士，他却抬头看月亮”，同学们，期待你们要有超越性的眼界和视野，超越现实的羁绊，以敬畏的心态，去追寻青春的梦想。老师会始终注视并见证你们从稚拙走向成熟，用师长的理解、爱与真诚。
再一次祝福大家！谢谢！
大学迎新会发言稿2
各位十年寒窗，披荆斩棘度过高考难关，你们是优秀的；能有机会做此发言，是我的荣幸。而中国的大学早已消亡，坐在这里听我的发言，是各位的不幸。为了平衡我们的幸与不幸，我要跟各位说说肺腑之言。（掌声）
以法学作为自己的本科专业，对于各位是件人生大事。
“为何学法律”是一个很私人的问题，我想各位可能会作出不同的回答。但是，回答任何问题，要从析题开始。“为何学法律”，可以有两种解释，即学法律的原因和学法律的`目的。
此外，以这个问题问各位，和以这个问题问一位陷入诉讼的当事人，或者问一位在书店中翻阅法律普及读物的读者，问题含义并不相同。所谓“学法律”，对于各位，其确切的含义是“将法学作为一门专业，用本科四年来研习”。
学法律的原因，对于一些同学，是考大学、报志愿时的理性选择，你们相对幸运；对于另一些同学，则只服从了命运的安排，这不免有些无奈。当然，两类同学的真实差距，远不如表面那么大，因为，绝大多数考生在报考大学时，并不了解其所报考的专业，所以，即使那些理性选择法学专业的同学，当真正开始专业学习时，也大多发现自己先前对法学专业有很大的误解。
无论出于何种原因来学法律，古语有云“既来之，则安之”，既然学了法律，各位就该想想自己的目标，努力把法律学好。
我问过很多人，学法律的目的何在？得到的答案，大体上可以归为现实主义和理想主义两大类。一种比较常见的现实主义的回答是，学法律是为了将来赚钱，能过上好日子。（笑声）
学法律能实现这个目标吗？坦率地说，目前情况不大乐观，想必各位已经知道，法律专业就业形势之严峻，在所有专业中名列前茅。（笑声）
曾经，法律专业学生赚钱最主要途径是做律师，但随着中国强化维稳和腐败的蔓延，法治状况似有退化，法律市场的需求长期萎靡不振，整体上说，律师的日子并不好过。如果想寻求工作安稳，在国家机关和事业单位的招考中，法律专业学生也不大具优势，竞争比较残酷。
此外，中国作为大陆法系国家，其法学教育与美国有两点重要的差异：第一，法学教育是本科教育，侧重于基础教育，而非职业训练；第二，法学教育要求学生首先对整个法律制度的结构作系统化的了解，即法律分为公法、私法两大领域，公法与私法又分别包括若干分支科目，这些科目，形成了所需要学习的各门课程；而不是让学生从案例入手，以培养学生解决实际问题的能力。
教育方式的差异，导致毕业生的能力的不同：美国的法科毕业生，大体能够胜任通常的法律工作；而大陆法系的法科学生，到毕业的时候，只学习了“法律的一般原理”，以及大多数重要部门法的基本原则和主要规则，对于实际法律问题的处理能力则非常有限。大陆法系的法科毕业生如果要从事法律职业，就必须接受某种进一步的训练，训练的主要形式各国大都是职业见习和职业培训活动。指望通过四年的法律专业学习可以培养出良好的法律职业能力，显然超出了大陆法系法学教育负担之所能。
当然，有相当比例的法科毕业生，并没有从事法律职业。事实上，学法律也能为其他职业领域提供有力支撑。因为，法律是社会规则，而规则是建立在具体社会生活基础之上的，要理解这些规则，就必须理解社会生活本身。
各位以后可能会发现，婚姻法和继承法好学，而商法难学。原因就在于大家对于婚姻、家庭、继承这些社会生活领域了解较多，而对商事领域则比较陌生。
为理解规则，我们不得不去熟悉相关领域的社会生活，四年下来，法法科毕业生，一般而言，对社会生活的了解和理解，至少在广度上会非常好。如果某份工作需要“杂家”，法科毕业生往往会是合适的人选。
同时，法科毕业生也很容易成为复合型人才，并且，凭借法律专业学习中获得的良好价值观念和思维能力（这两样是法律专业学习之核心所在），能在不同的职业领域获得良好发展。
为何学法律？现实主义者将其与个人生活和工作联系在一起，而理想主义者则将其与“自我实现”，与实现自己的人生价值，联系在一起。理想主义者学法律，是为了创建一个更美好的人类社会。这样的回答，在当今中国绝非主流，但却是一些人实实在在践行了很多年的坚定信念。
人生短短几十年，如果没有对神和死后生活的信仰，我们就不得不相信，我们从虚无中来，最终又将归于虚无。如此，人生的意义何在？
我想，人生的价值在于to make some difference，让事情因我们而不同，让这个世界因我们的曾经存在而更加美好！（掌声）
罗素说过，人类的不幸有三个来源：物质环境的限制、不公正的社会制度、人的心理纠结。第一个方面的不幸，依靠科学技术来解决；第二方面的不幸，依靠政治和法律来解决；第三个方面的不幸，依靠广义的教育（尤其是心理健康的教育和辅导）来解决。
今天的科技水平所能生产出的物质资料，足以满足全人类的基本生活需要；然而，世界仍旧存在着饥饿、贫困和战争。今天的中国处于和平年代，我们似乎生活在盛世，但透过盛世的表象，我们看到的却是中国社会远非完美——在一些地区，人民的极度贫困，以及因而出现的失学、疾病无法接受医疗并没有消失；社会的贫富差距在加大；腐败在整个社会蔓延开来；个人权利受到侵害，难以获得有效救济；……
学法律，就是要改善社会的现状；我确信，在自由、民主和法治的基础上，可以构建一个更美好的社会，人们不仅能丰衣足食，还能得到公平和正义。（掌声）
校园里那块“法治天下”的石碑，每次走过，我都会对它行注目礼，那是法律人的理想，是法律人矢志不渝的信念。如果今天还有什么事情值得我们热血澎湃，首先不该是飞船上天，不该是航船登岛，不该是奥运金牌，而是“法治天下”这个理想与信念。（掌声）
谢谢各位同学！
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