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书香家庭读书感悟

时间：2024-06-25 17:15:50 读后感我要投稿

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书香家庭读书感悟

　　在学习、工作、生活中，我们时常会遇到不一样的人，经历不同的事，有不同的感悟，这个时候，你可能需要写一篇感悟的文章来记录一下。为了帮助不会写感悟的同学，下面是小编为大家收集的书香家庭读书感悟，欢迎阅读与收藏。

书香家庭读书感悟

书香家庭读书感悟 1

　　蓦然回首，走上这三尺讲台已经有十个年头了，十多年的时间，作为一名青年教师的我伴着书香在慢慢成长。

　　初踏讲台，年轻的我有着初生牛犊不怕虎的冲劲，但更多的是忐忑与迷惘：如何才能更好地驾驭课堂，怎样当好一名合格的班主任，怎样才能和学生有着心与心的交流，这一切成了我成长的拦路虎，我不断向名师请教，我不断地摸索前行。

　　记得走上教师工作岗位之初，学校给每位教师发了一本苏联当代著名教育家苏霍姆林斯基著的《给教师的建议》。全书共一百条建议，字里行间都渗透着苏霍姆林斯基的教育思想和教育理念，这时我走上三尺讲台后所读的第一本专业书籍，给初为人师的我以无限的启迪与感悟。细读一百条建议，拥有了无数收获。我学着建议来和学生相处，学生将我看成了大姐姐，关系的融洽，课堂的互动，让我尝试了成功的喜悦。

　　随着工作的推进，我越来越深刻地感觉到自己知识的贫乏，如何更好地解读文本，更好地驾驭课堂都是摆在我面前的问题，我迫切地需要智慧的支持，于是我开始阅读一些优秀的教育刊物上的文章，及时了解同行们对于教育最前沿的思考和探索，突破了时间和空间的.束缚，我看到了一些特级教师的成长经验和他们那一节节精彩的课堂教学。余映潮的《阅读教学艺术50讲余映潮讲语文》，在这样“零距离”的接触中，日积月累，我终于悟到了“厚积薄发”之义。

　　每年的教师节，学校所赠予我们的节日礼物是书。其中让我印象最为深刻的便是魏书生老师的《班主任工作漫谈》，魏老师以大量生动感人的实例，全面叙说了自己独具特色的班主任工作经验和搞好班级管理的具体措施，娓娓道来，如数家珍，让我这个依旧孩子气，处理班级问题极其冲动的新班主任有了深刻的体会，我渐渐明白要想当好一名班主任必须时刻持有一份淡定的心态、一种乐观的精神、一种健康积极的生活方式和一种尽职尽责的工作激情，暴躁、斥责不能根本地解决问题，蹲下身来，和学生进行心与心的交流显得更为重要。通过阅读专业书籍，我汲取教育教学的精神营养，并把这种精神营养转化为自己的工作能力和综合素质，充分提高教育教学效果。也因为读书，我也深刻地感觉到自己学识的稚嫩与教学艺术的不足。读书成了我的一面教学镜子，从书中我进一步认识自己，摆正自己的位置。

　　“笔参造化神始足，腹有诗书气自华”。除了为了教学而读书，其实更重要的还是为了自己而读书，为了自我而学习，它以完善人生和丰富人性、充实文化底蕴和生活情趣、体验人生为目的。“源浚者流长，根深者叶茂。”只有多读经典，才能提升自己的素养，使自己的一言一行都具品位。通过阅读和学习把自己打造成一部让学生百读不厌的书。

　　在繁忙的工作之余，读两本自己喜欢的书，沐浴在文字的甘霖里，让浮躁的心静下来。在读中滋养自己的精神，在读中修整自己的言语。书页打开了心扉，丰富着我的精神世界。

　　工作是繁忙而琐碎的，也许能真正静下心来读书的时间并不多，但我坚信阅读是伴我一路前行的挚友，与书为伴，少份浮躁，少份冲动；多份沉静，多份睿智。

书香家庭读书感悟 2

　　我是本校401班戴冰玉的妈妈,在“书香家庭亲子共读”活动中受益匪浅。“读书的孩子最好”，我一百次用这句话来鼓励女儿读书，也会经常抽空和她一起读书。女儿上四年级了，家里属于她的藏书已经有三百多本了，占了大半个书柜。从起初以图片为主的渐渐转变成了拼音读物，到现在的全文字（插图较少），书本从薄薄的一二百页到现在的三四百页，书的`类型也从《淘气包马小跳》增添到《曹文轩纯美文学》、《冰心寄语》、《世界儿童文学典藏》、《少年文艺》、《阅读》等。

　　每天我要求女儿做完作业，看40分钟左右的课外书。书籍的选择面要广，尽量挑选她自己喜欢的书籍，像一些名著之类的购买儿童版的，最好还有些彩图，以提高孩子的阅读兴趣，便于理解。关于一些历史内容，比较枯燥的，孩子也难懂，我会和她一起收听《百家讲坛》的，我称之为“有声小说”。睡觉前5分钟，我会和女儿一起背诵一些宋词和《三字经》之类，朗朗上口，易于记忆。给女儿买的很多书往往我是第一读者，因为女儿每次看完一本书或者其中一个精彩的章节，总是迫不及待地想告诉我，同时会说出一些她的想法和看法，和我分享她的收获，其中一些优美的节段，哲理的词句她会画出来，或者摘录在本子上，还振振有词地告诉我：“好记性不如烂笔头”“不动笔墨不读书”，我也会及时鼓励她，帮助她，那些特别好的书女儿会拿到学校给同学们看，《小王子》《窗边的小豆豆》等都深受同学们喜爱。读书成了我家生活的一部分，和孩子一起读书，营造书香飘逸的氛围，首先父母要做一个好的表率。我已经不记得上次打开电视的时间，每晚女儿在认真地做作业，我也会在一旁看书，其实很多童话的也是写给成人的，孩子们看到的和我们并不一样。曹文轩优美的文笔，童话生活的描述感染了我，那群孩子们朴实、勇敢、坚强让我相信人性的善良，在这一刻心是宁静的、纯洁的。很多时候当我心情浮躁，犹豫不决之际，坐下来读一些书，慢慢会理出些头绪，书籍也是我最好的朋友。

　　在电视、电脑普及的今天，希望我们还能静下心来和孩子们一起读书，休息日还能和孩子一起逛书店、图书馆，让更多的家庭充满书香情趣！

书香家庭读书感悟 3

　　阅读可以潜移默化地培养良好的读书习惯，尽管起初是被逼的。但是只要形成习惯，将终生受益。朱永新教授在其《新教育之梦》一书中曾提到：“读书，是孩子们净化灵魂、升华人格的一个非常重要的途径。”让孩子“多读书、乐读书、会读书、读好书”日益成为每个家长的共识多年以来，以激发孩子读书的兴趣、培养孩子读书习惯为目的，与孩子一起开展读书活动，使全家人受益匪浅。

　　由于我们夫妻从事的职业原因，我们是不断学习，所以读书也是我们日常生活中的一件常事，经常利用饭前饭后，睡觉前的一些时间看书，学习。从孩子很小的时候，我和妻子就很重视孩子读书习惯的培养，但这种重视更多的停留在想法上。实际行动中我们做的很不成规律，所以效果也不好。

　　上幼儿园后，在老师组织的讲故事比赛中，儿子获得了表扬，尝到了读书乐趣，这样在老师的督促和指引下，我们夫妻俩在培养孩子读书习惯方面坚持不懈，并取得了较为理想的效果。

　　我们一开始给孩子买的一些非常短小的故事开,也在网上下载些小故事让他听，孩子逐渐的对读书有了兴趣的。孩子读书的过程，我们刚开始给他讲，慢慢的和他共同读，等他树立了读书的信心和养成读书的习惯后，我们就放手让他自己读，读完后给我们讲讲。这样有效的促进了他对读书的反思。现在孩子读一篇

　　《伊索寓言》故事都会想一想，说一说它的寓意，这意味着孩子在逐渐的养成独立思考的能力，总结文章中心思想的能力。

　　妻子本来就是一个爱读书的人，我也很想通过读书来提高自己的文化素养，在读书活动的指引下，我们家基本上都不看电视了，这样，大人提高了素养，孩子养成了读书的'好习惯，为家里节省了不少电费，还减少了看电视接受的辐射，有益于全家的身体健康。一箭四雕啊。当朋友们惊讶我们的孩子能背下两页《三字经》时，当孩子把“读书小明星”，“书香家庭”的喜报拿回家时，孩子的心情何止“高兴”二字，做家长的又怎不会得意洋洋？我不想说孩子“为中华之崛起而读书”这样的豪言壮语，但生活在一个文明的社会里，孩子的文化底蕴就决定了他将来结识的朋友，生活的质量。

　　阅读，徜徉在书香世界里，让我品尝到无穷的乐趣。在和家人一起阅读的过程中，我不但体味着孩子成长的快乐，更感受到书给我们积累了丰厚的知识财富。欣慰的是孩子会慢慢长大，会有自己越来越丰富的心灵世界，会有自己的思考和选择，会有独自读书的那份安然。因为他已经喜欢读书，热爱读书，会读书了。

书香家庭读书感悟 4

　　在这个快节奏、高压力的社会中，读书几乎成为了很多人缓解压力、获取知识、陶冶情操的必备方法。而家庭则是人们最早接触、受到影响的地方。如何营造一个“书香家庭”？又该如何让读书对家庭产生更多的意义？本文将围绕这些问题，分享几位“书香家庭”的读书感悟。

　　1、“书香家庭”与音乐有关？

　　何谓“书香家庭”？许多人认为，只要家里有书，人人喜好文艺，这就是一个“书香家庭”。然而，真正的“书香家庭”与细节密不可分。唐琳琳，是上海音乐学院的毕业生，她的父母都是音乐家。在唐琳琳的家里，书籍与音乐是相互依存、相互融合的。“每天早晨，我的父母就会向我们拉奏古典音乐，然后是吃早餐，我会在吃饭时朗读英文文章。下班回家后，我就要帮助母亲准备饭菜，除此之外我还有更多的时间读书。”唐琳琳笑言，这样的家风，既严谨，又自由。这种家风让她在学术、艺术和生活技能上都有了较高的造诣。

　　2、“书香家庭”与阅读环境有关？

　　马尚宜是一位图书管理员，他的父母在童年时给他树立了读书的兴趣。在马尚宜的印象中，他的家长总是带着他去看书店。此外，父亲每一年都会在家中设立一个临时的书房，那里放满了他的书。在那里，马尚宜会跟随父亲一起观察图书。在马尚宜的家中，阅读环境从始至终都让人感觉宽敞明亮、温馨舒适。这样的阅读环境激发了马尚宜的想象力以及学习的热情。

　　3、“书香家庭”与家庭教育有关？

　　于秀珍是一名中小学语文老师，在她的家中有“一本万利”的家规：餐桌上不离书。她认为，读书是家教教育的基石。在于秀珍的父母看来，书籍是给孩子的一条绳索，可以引导孩子自由探险。在读书成为家庭学习的基础之后，他们将其进一步补充到一日生活中，比如说在购物时阅读商品说明。而且，在孩子的学习日程上，他们总是价值阅读的重要性。

　　4、“书香家庭”与家庭互动有关？

　　刘秀琳是杭州的一名出版人，她的父亲是一名公务员，母亲则是一名家庭主妇。在刘秀琳的`家里，每到周末，父亲就会带着她去图书馆，然后跳楼折紙穴，学习各种手工活，最后再读书。这样的家庭互动方式让刘秀琳越来越明显地感受到，家庭会有这样那样的变化，但是，在压抑的环境中读书可以产生及时的、温暖的反馈效果。就象一盏盏烛火，在漆黑中以圆错蒙的方式传递着光亮。

　　家庭教育，一定是在家庭氛围中进行的。与读书密不可分的家庭氛围，能在生活的各个环节中，潜移默化地影响我们，使我们更加成熟、自信、智慧。如何创造出这样一个氛围？唐琳琳、马尚宜、秀珍于、刘秀琳给出了他们各自的精彩读书感悟。对于读者而言，我们也许可以在这些感悟中找到自己家庭低调、坚定的共同点。

　　家庭是我们需要努力争取的根据地，家庭是人生历程中最真诚、最深刻的坐标。创建一个有书香的家庭，是每一个人向着自我、向着回家、向着卓越的必由之路。让我们用行动，把读书成为家庭的一部分，生活的一部分，最后成为灵魂的一部分，走向宽广、开阔的彼岸。

书香家庭读书感悟 5

　　虽然不是那种“三日不读书，对镜觉面目可憎”的嗜书之人，却也曾经有过在大学宿舍里持续秉烛夜读一个月、在一个夜晚赶抄汪国真整本诗集的激情与疯狂，以及周末整天泡在图书馆或新华书店里啃书的快乐时光。

　　曾经在阅读中走进《上下五千年》的文明之旅，遇见古今中外的才子佳人，听他们讲述梁山伯与祝英如、焦仲卿与刘兰芝的千古爱情；曾经喜欢做与阅读有关的梦，梦里走过戴望舒的《小巷》，看到“结着幽怨的丁香般的小姑娘”，曾和三毛偶遇在广阔无垠的《撒哈拉沙漠》，一起拜访尤今《沙漠中的小白屋》，并在门前燃起一堆柴火，为卖火柴的小女孩烤一只香喷喷的鹅腿……

　　但是，随着职场压力的增大，翻看的均是一些业务上的书籍，而业外阅读的爱好则逐渐远离了我的生活。特别是结婚生小孩以后，家公家婆从不曾帮我照顾过儿子，老公对家里的事情依然是个“甩手掌柜”，工作、家务、照顾小孩的“三座大山”使我的生活变得非常的忙碌、紧张和压抑，常感觉自己是被上满链头的时钟，在固定的轨道里不停的运转，被压迫得快喘不过气来，睡眠也总被恶梦侵扰。老公亦不曾关心和理解过我的心情，不曾有过半句安抚、体贴的言语，使我倍感委屈和郁闷，人也变得特别急燥，常会因一丁点的事情而引爆坏脾气。虽然随后即明白不应该小题大作，却总是控制不了自己的情绪，因而更加烦闷、压抑，恶性循环，家中常被一种阴霾的氛围笼罩着，缺少应有的阳光和欢笑。曾经尝试放纵自己去K歌、打麻将、通宵看电视，却只能渐时麻痹自己，纵归无法让自己从焦虑不安，动不动就发脾气的困扰中解脱出来，都怀疑自己患上抑郁症了。

　　这样的.日子持续了好长一段时间，让我身心疲惫，无所适从……

　　直到去年秋日的一天晚上，儿子因为发烧不舒服，且吃了感冒药犯困的原故，不曾吃晚饭便吵着要上床睡觉。陪着儿子入睡后，也许是担心他会不会发高烧吧，我躺在床上辗转反侧，无法入眠。想打开电视机，却怕吵醒儿子，影响他休息。正值无聊烦闷之际，借着窗外路灯的余光，瞥见床头柜的边角上放着一本旧书，于是伸手把它拿过来，并打开在放在抽屉里的手电筒来观看。看着看着，书中的言语再次深深的吸引了我的眼眸和思绪。“窗外，凄清的月色，挂在寂寞的夜空中；窗内，无眠的我，孤独守候在岁月的枯座里。”“在这安静的没有一丝生气的黑夜里，我想守住的仅仅是从我身畔悄然流逝的岁月。”“因为我已一无所有，所以我只好说我一无所求。”“我不是坚强的女人，我会偷偷落泪，也会默默地将泪水擦干，而我只是努力使自己坚强。”书中女人的情感独白，与此时此刻的我的处境和心境竟然如此相似，直入心坎，使我不自觉的沉迷其中，直至已近凌晨一点，眼睛酸涩方觉醒。看看儿子，已睡得沉实，摸摸他的额头，也不发烧了，于是放下书卷，安心入睡。一觉醒来已是早上七点多，竟未觉有恶梦来侵扰，整个人神清气爽，心情愉悦，好久不曾有过如此轻松、舒畅的感觉！

　　自此，我开始有意识的重拾业外阅读的时光和心情。晚饭后，或者陪儿子散散步、玩玩游戏，或者是儿子自已观看动画片，而我则在一旁看书，互不干扰。因烦躁而无法入眠之时，不再尽想着怎么入睡、逼自己入睡或天马行空的想事情、想问题，索性躲进厕所里看看书，等到困得睁不开眼时便较容易睡着……

　　渐渐的，烦躁、压抑的心情似乎有所平复了，与老公吵架的次数减少了，睡眠的质量好像也改善了，生活似乎比以往平顺了许多。

　　起初，我并不曾察觉到这种变化。直至阅读了李珊写的《书香女人让家庭更芬芳》这本书，让我联想起近半年来重拾业外阅读的时光和心情的生活片断，才使我蓦然领悟到是阅读让我拥有了自由呼吸的时间和空间，做回自己；是阅读让我思考和反省，纠正往日骄燥不安、怨天尢人的心态；是阅读开阔了我的视野和心胸，不再沉溺于伤春悲秋，多愁善感；是阅读温润柔软了我的心灵，不再斤斤计较、尖酸刻薄；是阅读给了我智慧和力量，学会控制自己的情绪，心性坦然、坚强自信地面对生活的苦与乐。

　　有人说：读书虽不能改变人生的长度，却足以改变人生的宽度。书本是我们的精神食粮，是会给予我们帮助，却永远不会背叛我们的朋友。但愿阅读能成为我的日常所需及生活习惯，为我指点迷津、为我排忧解难，使我成为一名有思想、有内涵，温柔而善良的书香女人，并以自己的言传身教教育好我的孩子，让孩子在阳光、快乐的家庭中健康成长。

书香家庭读书感悟 6

　　每一位家长都希望自己的孩子爱读书、多读书、读好书。区外除了在学校老师的言传身教之外，磨练孩子习惯良好的阅读兴趣和习惯，努力营造一个书香家庭，我认为是我们每一位做家长罪责的责任。

　　一、激发良好的阅读环境

　　我们家有藏书很多，家里专门为孩子购置了一个书柜，孩子的书柜由自己放置、管理和使用，并使孩子拥有自己的图书，象拥有自己的玩具车一样，可以随时取阅、欣赏。

　　二、唤醒高昂的阅读兴趣

　　父母热爱读书，这是对孩子最有效的教育。我们做家长的有了读书的习惯，孩子就容易真爱读书。古训有“近朱者赤，近墨者黑”。孩子在家庭中，必然要受到父母家人有意无意的的影响。希望孩子爱读书、知勤奋，当家长的只有身体力行地带头读书看报，方可对孩子产生外界影响有效的影响。尤其亲子共读，效用更是事半功倍。一本书，两代人，三人读，缕缕书香沁心脾，丝丝亲情乐融融。家长与孩子共读共上写，在温和的灯下，和孩子打开同一本书，一起阅读、讨论、学习，做孩子研读的伙伴。家长还可以把读书体会内容和感受，发到“班级博客”，让阅读真正走进孩子内心深处。亲子共读让书香浸润到了家庭，家长与孩子协作分享了读书新体验的乐趣。让育人的空间从延伸学校延伸到了课余，功能从而很好的发挥了家庭的立校功能。

　　三、教给科学的阅读工具

　　1、首先教给孩子怎样处理不认的字和不懂词的方法，就是学会查字典、辞典等工具书。

　　2、教给孩子怎样进行滚雪球式的背诵方法，来累积相关的语言。

　　3、教给孩子怎样朗读、默读、速读的方法。

　　4、教给孩子怎样由读到想，再由想到读的阅读方法。

　　最后让孩子专业委员会阅读、思考和表达现在，书对孩子来说已是最大的的精神财富了。书让她在学习之余，不但知晓了天下大事，懂得了很多人文事故，更培养出来了她的阅读习惯。给她营造一个充满爱挚爱与温情的阅读环境，快乐地阅读，翱翔在书的深海中，度过一个快乐的小学生涯，让书香滋养童心。

　　我喜欢读书，我的女儿也喜欢读书，可是给孩子选择什么样才的书才对孩子的发展、身心健康有益，一直是我的困惑。现代物质文明的产业发展，电视、网络对孩子的诱惑，在金融业利益驱使下的儿童读物，虽然孩子喜欢读，可我觉着很多书不太好对孩子的身心发展战略并不太好，甚至是有害的；而对孩子有教育工作意义的书，孩子又不喜欢。学校开展亲子共读活动极其有亲子活动意义，让家长更加重视孩子的.课外阅读，调动孩子和家长阅读朗读好书的积极性。

　　为了孩子的暑假过得更加充实，我和孩子共同到书店选书，选书由孩子作主，这极大地调动了父母父亲的积极性，想买到孩子喜欢的书，孩子爱不释手。我与孩子每天晚上签定每天写完作业阅读30分钟，孩子有兴趣可多读一些。在孩子的阅读过程中，我发现孩子只是看热闹，看里边的小故事，显然对语文知识能力的及教育没起到多大作用。

　　于是开始抽空和孩子一起读书，但是由于工作忙，要全都与孩子一起读是很难孩童做到的，于是我和孩童比赛，谁有时间谁看，看谁看得快，谁看完一部分都要给对方讲讲看了哪些内容。在阅读过程中，我和妈妈互相讨论、交流，提高了减低孩子的语言表达能力。有时间的时候，我会给孩子读那段，让孩子充分享受倾听的快乐，然后互相合作讨论书中的故事、人物、语言，让孩子养成了读书，讨论，思考的习惯。以前孩子读书是读书，懒得做笔记，我和孩子共同读书以来，我们一起一段话边读书边把看到的好词好句画下来，注重引导孩子记录好词好句，让孩子逐步养成了尽心读书的习惯，而不是光看人物性格，一段时间坚持原来，孩子基本能做到边读边找好词好句，读书也用心多了，大幅提高这利于提高孩子的写作水平。

　　与孩子一起共读不仅是分享快乐，同时也要共享困惑。孩子不懂的政府部门我会谈谈自己的了会理解，或和孩子一起查资料，宝宝家长和孩子都在阅读中增长了知识，训练了思维能力。如今，我们的亲子是从共读是从迟钝读书慢慢转变为主动读书，亲子共读正在成为我们一家人的良好习惯，以后我们方式会不断改进形式方法，进一步激发孩子读书、思考的习惯，使孩子与书为友，与书为伴，在读书中健康快乐地成长。

书香家庭读书感悟 7

　　我们家是一个书香家庭。从66岁的爷爷，到刚满2岁的妹妹，个个都爱看书，特别是姥爷和爸爸，很爱读书，他们不仅知识丰富，写作也很好，我从小就爱上了读书，作文也有所进步。

　　从我出生起，妈妈就给我买了许多绘本、图画书等，并一有空，就和我一起看。培养了我的阅读能力和阅读兴趣。上了幼儿园大班后，我已经能自己一个人读书，很少有不认识的字，也成了家里一个“小小知识家”。

　　上了小学后，我便有一个自己的书架和“阅读存折”。每天晚上，我都会把今天读过的书写到阅读存折上，把它的作者、字数写到上面，保存下来。才到二年级，我的阅读存折上就已经“存”了一百多本书名，累积字数已经超过五百万字，这本存折将会使我的知识积累每天都会丰富，每天都会提高。

　　我们家被评为“书香家庭”的称号。我还在我们学校举办的“诗词英雄”比赛中被评为“金牌诗词英雄”了呢。这更提升了我的读书兴趣。因此，爸爸和另外几位同学家长专门为我们组织成立了一个读书小组，我们读书小组在这一年里，家长们把我们从一颗颗小种子，培育成了一棵棵不怕困难的、挺拔的小树；从回答问题也回答不好，到自已出题自己思考自己主持；从背古诗量仅几十首，到现在几百首都倒背如流。

　　正如高尔基所说：“书籍是人类进步的阶梯。”一本书是一个台阶，只有多读书、读好书，才能安安心心、稳稳当当地登上“阅读之峰”的最高层。

　　每一位家长都希望自己的孩子爱读书、多读书、读好书。除了在学校老师的教导之外，培养孩子良好的阅读兴趣和习惯，努力营造一个书香家庭，我认为是我们每一位做家长的责任。

　　我们家有藏书很多，家里专门为孩子购置了一个书柜，孩子的书柜由自己放置、管理和使用，使孩子拥有自己的`图书，象拥有自己的玩具一样，可以随时取阅、欣赏。

　　父母热爱读书，这是对孩子最有效的教育。我们做家长的有了读书的习惯，孩子就容易爱读书。古训有"近朱者赤，近墨者黑"。孩子在家庭中，必然要受到父母家人有意无意的潜移默化的影响。希望孩子爱读书、知勤奋，当家长的只有身体力行地带头读书看报，方可对孩子产生有效的影响。尤其亲子共读，效果更是事半功倍。一本书，两代人，三人读，缕缕书香沁心脾，丝丝亲情乐融融。家长与孩子共读共写，在温和的灯下，和孩子打开同一本书，一起阅读、讨论、学习，做孩子学习的伙伴。家长还可以把读书内容和感受，发到"班级博客"，让阅读真正走进孩子心灵深处。亲子共读让书香浸润到了家庭，家长与孩子共同分享了读书的乐趣。让育人的空间从学校延伸到了校外，从而很好的发挥了家庭的育人功能。

　　1、首先教给孩子怎样处理不认的字和不懂的词的方法，就是学会查字典、辞典等工具书。

　　2、教给孩子怎样进行滚雪球式的背诵方法，来积累相关的语言。

　　3、教给孩子怎样朗读、默读、速读的方法。

　　4、教给孩子怎样由读到想，再由想到读的阅读方法。

　　5、最后让孩子学会阅读、思考和表达。

　　现在，书对孩子来说已是最大的的精神财富了。书让她在学习之余，不但知晓了天下大事，懂得了很多人文事故，更培养了她的阅读习惯。给她营造一个充满爱与温情的阅读环境，快乐地阅读，翱翔在书的海洋中，度过一个快乐的小学生涯，让书香滋养童心。

书香家庭读书感悟 8

　　一、营造良好的阅读环境

　　我们家有藏书很多，家里专门为孩子购置了一个书柜，孩子的书柜由自己放置、管理和使用，使孩子拥有自己的图书，象拥有自己的玩具一样，可以随时取阅、欣赏。

　　二、激发高昂的阅读兴趣

　　父母热爱读书，这是对孩子最有效的教育。我们做家长的有了读书的习惯，孩子就容易爱读书。古训有“近朱者赤，近墨者黑”。孩子在家庭中，必然要受到父母家人有意无意的潜移默化的影响。希望孩子爱读书、知勤奋，当家长的只有身体力行地带头读书看报，方可对孩子产生有效的影响。尤其亲子共读，效果更是事半功倍。一本书，两代人，三人读，缕缕书香沁心脾，丝丝亲情乐融融。家长与孩子共读共写，在温和的灯下，和孩子打开同一本书，一起阅读、讨论、学习，做孩子学习的伙伴。家长还可以把读书内容和感受，发到“班级博客”，让阅读真正走进孩子心灵深处。亲子共读让书香浸润到了家庭，家长与孩子共同分享了读书的乐趣。让育人的空间从学校延伸到了校外，从而很好的发挥了家庭的育人功能。

　　三、教给科学的阅读方法

　　1、首先教给孩子怎样处理不认的字和不懂的词的方法，就是学会查字典、辞典等工具书。

　　2、教给孩子怎样进行滚雪球式的.背诵方法，来积累相关的语言。

　　3、教给孩子怎样朗读、默读、速读的方法。

　　4、教给孩子怎样由读到想，再由想到读的阅读方法。

　　最后让孩子学会阅读、思考和表达现在，书对孩子来说已是最大的的精神财富了。书让她在学习之余，不但知晓了天下大事，懂得了很多人文事故，更培养了她的阅读习惯。给她营造一个充满爱与温情的阅读环境，快乐地阅读，翱翔在书的海洋中，度过一个快乐的小学生涯，让书香滋养童心。

　　我喜欢读书，我的女儿也喜欢读书，可是给孩子选择什么样的书才对孩子的发展、身心健康有益，一直是我的困惑。现代物质文明的发展，电视、网络对孩子的诱惑，在经济利益驱使下的儿童读物，虽然孩子喜欢读，可我觉着很多书对孩子的身心发展并不太好，甚至是有害的；而对孩子有教育

　　意义的书，孩子又不喜欢。学校开展亲子共读活动非常有意义，让家长更加重视孩子的课外阅读，调动孩子和家长阅读好书的积极性。

　　为了孩子的暑假过得更加充实，我和孩子共同到书店选书，选书由孩子作主，这极大地调动了孩子的积极性，买到孩子喜欢的书，孩子爱不释手。我与孩子商定每天写完作业阅读30分钟，孩子有兴趣可多读一些。在孩子的阅读过程中，我发现孩子只是看热闹，看里边的小故事，显然对语文知识能力的培养及教育没起到多大作用。于是开始抽空和孩子一起读书，但是由于工作忙，要全都与孩子一起读是很难做到的，于是我和孩子比赛，谁有时间谁看，看谁看得快，谁看完一部分都要给对方讲讲看了哪些内容。在阅读过程中，我和孩子互相讨论、交流，提高了孩子的语言表达能力。有时间的时候，我会给孩子读一段，让孩子享受倾听的快乐，然后共同讨论书中的故事、人物、语言，让孩子养成了读书，讨论，思考的习惯。以前孩子读书是读书，懒得做笔记，我和孩子共同读书以来，我们一起边读书边把看到的好词好句画下来，注重引导孩子记录好词好句，让孩子逐步养成了用心读书的习惯，而不是光看故事情节，一段时间坚持下来，孩子基本能做到边读边找好词好句，读书也用心多了，这有利于提高孩子的写作水平。

　　与孩子一起共读不仅是分享快乐，同时也要分享困惑。孩子不懂的地方我会谈谈自己的理解，或和孩子一起查资料，家长和孩子都在阅读中增长了知识，训练了思维能力。如今，我们的亲子共读是从被动读书慢慢转变为主动读书，亲子共读正在成为我们一家人的良好习惯，以后我们会不断改进方式方法，进一步激发孩子读书、思考的习惯，使孩子与书为友，与书为伴，在读书中健康快乐地成长。

书香家庭读书感悟 9

　　阅读，徜徉在书香世界里，让我品尝到无穷的乐趣。在和家人一起阅读的过程中，我不但体味着孩子成长的快乐，更感受到书给我们积累了丰厚的知识财富。欣慰的是孩子会慢慢长大，会有自己越来越丰富的心灵世界，会有自己的思考和选择，会有单独读书的那份安然。因为他已经喜欢读书，热爱读书，会读书了。

　　每一位家长都希望自己的孩子爱读书、多读书、读好书。除了在学校老师的教诲之外，培养孩子良好的阅读兴趣和习惯，努力营造一个书香家庭，我认为是我们每一位做家长的`责任。

　　父母热爱读书，这是对孩子最有效的教育。我们做家长的有了读书的习惯，孩子就容易爱读书。古训有近朱者赤，近墨者黑。孩子在家庭中，必然要受到父母家人有意无意的潜移默化的影响。希望孩子爱读书、知勤奋，当家长的只有身体力行地带头读书看报，方可对孩子产生有效的影响。尤其亲子共读，效果更是事半功倍。一本书，两代人，三人读，缕缕书香沁心脾，丝丝亲情乐融融。家长与孩子共读共写，在温和的灯下，和孩子翻开同一本书，一起阅读、讨论、学习，做孩子学习的伙伴。家长还可以把读书内容和感受，发到班级博客，让阅读真正走进孩子心灵深处。亲子共读让书香浸润到了家庭，家长与孩子共同分享了读书的乐趣。让育人的空间从学校延伸到了校外，从而很好的发挥了家庭的育人功能。

　　1、首先教给孩子怎样处理不认的字和不懂的词的方法，就是学会、辞典等工具书。

　　2、教给孩子怎样进展滚雪球式的背诵方法，来积累相关的语言。

　　3、教给孩子怎样朗读、默读、速读的方法。

　　4、教给孩子怎样由读到想，再由想到读的阅读方法。

　　5、最后让孩子学会阅读、思考和表达

　　现在，书对孩子来说已是最大的的精神财富了。书让她在学习之余，不但知晓了天下大事，懂得了很多人文事故，更培养了她的阅读习惯。给她营造一个充满爱与温情的阅读环境，快乐地阅读，翱翔在书的海洋中，度过一个快乐的小学生涯，让书香滋养童心。孩子终于要放寒假了，作为家长也感觉到可以利用寒假的时间好好陪孩子玩玩，自己也可以放松一下，不用再每天陪孩子检查作业和改错，心理也和孩子似得一样快乐。看到孩子寒假作业时，各种活动还真是不少。既然是孩子的寒假作业，作为父母当然要全心全力帮助孩子，从哪着手呢？当仔细阅读《日照港第二小学寒假亲子共度建议书和征文》后，让我感觉到学校和老师真是用心良苦，通过书香家庭建立活动，建立了孩子和父母共同成长、共同学习的平台，用有限的时间，学到更多的知识，在这里真心的感谢学校和老师们的努力，谢谢你们！

书香家庭读书感悟 10

　　在这个信息爆炸的时代，人们的生活方式发生了很大变化。许多人都沉迷于电视、手机和游戏，忽视了阅读的乐趣。然而，家庭书香却为我们提供了一个让整个家庭共同享受的丰富目光的空间。通过阅读，我们能够获得知识、增长见识，并且在亲密的家庭环境中培养共同的兴趣爱好。

　　家庭书香对每个家庭成员都有着重要的益处。对于孩子来说，阅读能够帮助他们培养语言表达能力，提高阅读理解能力，开拓眼界，并且激发他们的创造力和想象力。对于父母来说，阅读能够扩大他们的知识面，帮助他们更好地了解世界的演变和发展趋势，并且促进家庭成员之间的交流和沟通。家庭成员们可以通过读书的形式相互分享自己的所见所闻，互相倾听，增进感情的联系。

　　第三段：如何在家庭中培养阅读习惯。

　　在家庭中培养阅读习惯需要一定的努力和时间，但这对于每个家庭成员的成长和发展都是至关重要的。首先，父母可以以身作则，成为孩子们的榜样，让孩子们从小就能够看到父母阅读的重要性。此外，家庭成员们可以定期共同选择一些有趣的书籍或杂志，每周进行家庭读书会。这不仅能够增进家庭成员们的.关系，还能够帮助孩子们培养阅读的兴趣和习惯。同时，鼓励家庭成员们相互交流所读书籍的感受和体会，促进彼此的成长和发展。

　　家庭书香不仅仅是一种阅读习惯，更是一种家庭文化的传承和延续。通过家庭书香的培养，我们可以给家庭注入一种积极、健康的文化氛围。家庭成员们通过阅读相互学习，还能够培养对不同文化和价值观的尊重和理解，增强家庭的凝聚力和向心力。同时，家庭书香也能够为每个家庭成员带来精神上的满足和富足感，让他们在快节奏的生活中找到一片宁静的净土。

　　第五段：总结观点。

　　家庭书香是一种让整个家庭共同享受的宝贵财富。它能够为孩子们提供知识和见识的源泉，为父母提供丰富多样的阅读体验，也能够成为家庭传承和延续的文化纽带。通过阅读，我们不仅能够在精神上得到满足，还能够增进家庭成员之间的交流和沟通，让家庭关系更加紧密。让我们一起培养家庭书香，享受阅读的快乐，共同构建一个充满智慧和温馨的家庭。

书香家庭读书感悟 11

　　要孩子爱读书，先要让他在读书之前爱上读书的气氛。父母们要努力在家庭中营造读书的气氛。首先父母自己要热爱阅读，以自身读书的热情感染孩子，其次要创造出一个轻松自在的阅读环境，一只灵巧的小书架、一张舒适的小书桌，一台明亮的小台灯，都能让孩子感受到浓浓的阅读的气氛。

　　阅读是一种求知行为，也是一种享受。因此家长除了对不安康的读物进展控制外，不需要对孩子所读书籍的内容、类型和范围进展人为的约束和控制。把书的选择权还给孩子。很多家长会很功利的认为，只有作文书、名著这些能提高学习成绩的'书才是好书，所以剥夺了孩子选择自己爱看的书的权利，从而减弱了孩子对看书的兴趣，甚至对阅读产生抗拒。

　　亲子阅读可以让父母找到与孩子深入交流的共同话题。与孩子共读一本书，通过对书中内容的交流和讨论，不但可以增加孩子对阅读的兴趣，还可以增进亲子关系，了解孩子的内心世界。

　　很多孩子一直都没有阅读的习惯，如何让孩子从拾看书的乐趣呢？听书也许是一个好方法。让孩子听他喜欢的书，引起他对书中内容的兴趣，引导孩子从听书过渡到看书。也可以听一段精彩的故事片段，“勾引”孩子去看该本书。

　　培养孩子良好的读书惯，需要家长和孩子的共同努力。

　　上幼儿园后，在老师组织的讲故事比赛中，儿子获得了表扬，尝到了读书乐趣，这样在老师的催促和指引下，我们夫妻俩在培养孩子读书习惯方面坚持不懈，并取得了较为理想的效果。

　　我们一开始给孩子买的一些非常短小的故事开，也在网上下载些小故事让他听，孩子逐渐的对读书有了兴趣的。孩子读书的过程，我们刚开始给他讲，慢慢的和他共同读，等他树立了读书的信心和养成读书的习惯后，我们就放手让他自己读，读完后给我们讲讲。这样有效的促进了他对读书的反思。现在孩子读一篇《伊索寓言》故事都会想一想，说一妻子本来就是一个爱读书的人，我也很想通过读书来提高自己的文化素养，在读书活动的指引下，我们家根本上都不看电视了，这样，大人提高了素养，孩子养成了读书的好习惯，为家里节省了不少电费，还减少了看电视承受的辐射，有益于全家的身体安康。一箭四雕啊。当朋友们惊讶我们的孩子能背下两页《三字经》时，当孩子把“读书小明星”，“书香家庭”的喜报拿回家时，孩子的心情何止“快乐”二字，做家长的又怎不会得意洋洋？我不想说孩子“为中华之崛起而读书”这样的豪言壮语，但生活在一个文明的社会里，孩子的文化底蕴就决定了他将来结识的朋友，生活的质量。

书香家庭读书感悟 12

　　我是本校401班戴冰玉的爸爸，每一位家长都希望自己的孩子爱读书、多读书、读好书。除了在学校老师的教导之外，培养孩子良好的阅读兴趣和习惯，努力营造一个书香家庭，我认为是我们每一位做家长的责任。

　　一、营造良好的阅读环境

　　我们家藏书很多，家里专门为孩子购置了一个书柜，孩子的书柜由自己放置、管理和使用，使孩子拥有自己的图书，象拥有自己的玩具一样，可以随时取阅、欣赏。

　　二、激发高昂的阅读兴趣

　　父母热爱读书，这是对孩子最有效的教育。我们做家长的有了读书的习惯，孩子就容易爱读书。古训有“近朱者赤，近墨者黑”。孩子在家庭中，必然要受到父母家人有意无意的潜移默化的影响。希望孩子爱读书、知勤奋，当家长的只有身体力行地带头读书看报，方可对孩子产生有效的影响。尤其亲子共读，效果更是事半功倍。一本书，两代人，三人读，缕缕书香沁心脾，丝丝亲情乐融融。家长与孩子共读共写，在温和的灯下，和孩子打开同一本书，一起阅读、讨论、学习，做孩子学习的伙伴，让阅读真正走进孩子心灵深处，让育人的空间从学校延伸到了校外，从而很好地发挥了家庭的育人功能。

　　三、教给科学的阅读方法

　　1、首先教给孩子怎样处理不认识的字和不懂的词的方法，就是学会查字典、词典等工具书。

　　2、教给孩子怎样进行滚雪球式的背诵方法，来积累相关的.语言。

　　3、教给孩子怎样朗读、默读、速读的方法。

　　4、教给孩子怎样由读到想，再由想到读的阅读方法。如今，我们的亲子共读是从被动读书慢慢转变为主动读书，亲子共读正在成为我们一家人的良好习惯，以后我们会不断改进方式方法，进一步激发孩子读书、思考的习惯，使孩子与书为友，与书为伴，在读书中健康快乐地成长。

　　我和妈妈一起读书

　　大家好，我是本校401班戴冰玉。我喜欢读书，妈妈经常带我到书店，和我一起买书，买回来的书我都先看，看完了我就讲书中的故事给妈妈听。因为好多书都是我先读的，所以妈妈就给我提出各种各样的问题。比如假期里我写的《爱的教育》读后感，就是在妈妈的不断提问下改了5遍，每一遍我都有不同的收获。刚开始，她发现我没写上作者，也没写作者是哪个国家，更没写书中的主人翁。只是写了几个小故事。妈妈就问我:“这本书是谁写的?哪个国家的?书中的主人翁是谁?”我赶紧回去看书，原来书的作者是意大利的亚米契斯，书中的主人翁我知道是安利柯。整本书讲的都是安利柯身边发生的一些事，每一个故事都是用日记的形式来写的。妈妈说，写出来的读后感是给别人看的，有些东西你自己知道不写出来，没看过这本书的人是不知道的。我写了书中的几个小故事。妈妈问我:“这几个小故事，你为什么喜欢?你喜欢故事里的谁?他做了什么事情让你觉得好?他周围的人怎么想这件事情?”我就把喜欢的理由都讲出来给妈妈听，第一个故事《我们的新老师》，我喜欢是因为那老师讲的话让我感动。第二个故事《勇敢的罗伯特》，是因为我喜欢罗伯特这样的同学，如果我有这样的同学，我从心里高兴。第三个故事《好朋友卡隆》，我更是从心里喜欢卡隆，我也想有卡隆这样的好朋友。妈妈说:“把你喜欢的理由都写下来，就是一篇完整的读后感。”我按照妈妈的说法来写的读后感，老师仔细阅读后，表扬了我，我美得不得了。我以后还要和妈妈一起读好多好多书，写更多更多的读后感。

书香家庭读书感悟 13

　　在这个科技高速发展的时代，我们可以很便捷地获取各种信息。但是，在这些快速信息的背后，书籍依然拥有着无可替代的价值。书籍不仅可以激发我们的思考，开拓我们的视野，而且可以成为我们心灵的精神食粮，引领我们走向更深层次的思考。

　　作为一本书香家庭，我们一家人都热爱读书。无论是在闲暇时刻或者是晚上睡前，我们总会挤出时间来阅读。在这些书籍中，大部分都是文学作品，而这些文学作品中，最能引起我们共鸣的是那些涉及人性内心的作品。

　　在《红楼梦》中，我们看到了古人对于人性内心的深刻理解。贾宝玉在作品中被塑造为具有人性弱点和情感波动的人物形象。他的处境不同，但我们却都能在他的经历及感受中发现自己的影子，从而得到启示。

　　在《百年孤独》中，我们看到了作家对于命运的探讨。马尔克斯笔下的一家人，承载着整个家族的历史，常常让人联想到自己的家庭、亲人。我们在读完这本书之后，更能够实现人与人之间的联系，思考充满教育性的问题——当我们走向人生的尽头时，我们对于生命的思考是什么？

　　在《活着》中，我们看到了作家对于人生的深刻思考。豆腐坊的福贵，不停地在活着，不停地忍受着生命的苦难，但是在苦难之中，他仍然抱着希望，不断地努力，最终也达到了自己的生命价值。在读完这本书之后，我们想到的并不光是对于人生的感悟，而是对于生命的理解和珍惜。

　　书籍是人类灵魂的食粮，也是一次深刻意义的沉浸。在书香家庭中，我们更能够感受到书籍传递的精神魅力。在这些书籍中，我们从智慧中获得启示，从文学中获得感悟，在人物的故事中寻找自我，并因此而文艺起来。

　　在读书的过程中，我们时常可以感受到一种“清新气息”，一种自然而然的沉浸。读书并不是为了追求才学，而是为了人生的提升和提高内在的生命层次。每一本经典的书籍都会给我们留下深刻的`印象，使我们开始重新审视自己的人生观和价值观。

　　书籍对于每一个人都有着不同的意义，但对于一家人来说，却是有着非常强大的打击力。在每次读书的过程中，我们都可以共同分享、互相交流，可以发现更多的人性内涵、更深层次的生命观受。

　　因此，我认为，书香家庭不仅是一种读书习惯，而且是一种生活态度。它可以为家庭带来更多的文化气息，为孩子们带来更多的人文素质，带动家庭的品格修养和内在精神。它可以使每个人都有更多的选择，感受更多的思考和认同，明确人生困境和选择路径，进而共同创造一个丰富而高尚的家庭文化氛围。

　　在这样的家庭中，每一个人都能够获得自己的思考和认知，更好地发掘自己的潜力，并且建立起一种文明、和谐、温馨、美丽的家庭氛围。正因如此，我们应该更加注重家庭教育，让孩子们健康成长，并为他们的未来打下坚实的基础。

书香家庭读书感悟 14

　　孩子终于要放寒假了，作为家长也感觉到可以利用寒假的时间好好陪孩子玩玩，自己也可以放松一下，不用再每天陪孩子检查作业和改错，心理也和孩子似得一样高兴。看到孩子寒假作业时，各种活动还真是不少。既然是孩子的寒假作业，作为父母当然要全心全力帮助孩子，从哪着手呢?当仔细阅读《日照港第二小学寒假亲子共度倡议书和征文》后，让我感觉到学校和老师真是用心良苦，通过书香家庭建设活动，建立了孩子和父母共同成长、共同学习的平台，用有限的时间，学到更多的知识，在这里真心的感谢学校和老师们的努力，谢谢你们!

　　二年级的学生，因年龄原因，思维幼稚、好动，加上外界干扰因素多，如电脑游戏、网络、动画片等因素无时无刻不在吸引着孩子的'注意力，且充斥着暴力、言情等内容，十分不利于孩子的健康成长。闲暇时，问孩子最想做的是什么?玩电脑回答道，最想吃的是什么?肯德基回答道，唯独对看书是只字不提。

　　书是提高素养、升华人格的一个非常重要的途径。怎样培养孩子的读书兴趣，我个人认为，有计划的安排孩子读书时间，父母和孩子一起阅读，养成良好的读书习惯，读好书对于孩子的成长而言，至关重要。

　　为此我制定了我们家庭寒假期间读书活动计划：

　　一、每晚与孩子读书半个小时，让孩子明白所读内容与含义，父母负责解释。

　　二、每读一本书，让孩子谈体会，写读后感，父母负责修改和给老师信箱投送(寒假作业)

　　三、早起到奶奶家的路上播放古诗，父母负责解释古诗含义。

　　四、锻炼孩子对好词佳句的运用，提高作文的写作能力，父母负责提示。

　　五、定期或不定期采购新书

　　虽然我们家读书活动开展的时间不长，而且每天下班后还要抽取时间来陪孩子阅读，有点辛苦，但是每当孩子嘴里蹦出一个妙词佳句来形容某一件事情时，心理总是感觉欣慰无比。家长朋友们：在把人生最好的礼物好书送给孩子的同时，我们也一起投入到书香家庭的活动中来，不辜负老师的期望，密切配合，激发孩子的读书兴趣，让孩子德、智、体、美、劳全面发展。

书香家庭读书感悟 15

　　#作为一个新时代的家庭，如何在书香中培养自己的孩子，让他们爱上阅读的习惯，成为家庭教育的一道重要课题。在本文中，笔者将结合自身阅读经历，从家庭教育的角度，分析书香家庭读书感悟的精华，以期能够为广大家长提供一些宝贵的参考和借鉴。

　　一、熏陶孩子阅读的氛围

　　一本好书，如同一股清泉，在我们的心灵中激起一阵清新的涟漪。因此，在培养孩子的阅读兴趣时，家长首先要为孩子创造一个良好的阅读环境。首先，要有足够的书籍，从各类文学作品、科普读物甚至是漫画书都可以，家长可以通过自己的阅读兴趣和孩子的兴趣爱好来选择书籍。其次，要有一个安静、整洁，书香气氛浓厚的小天地。可以在家中的一个角落布置一些书架、桌椅和灯具，让孩子感受到阅读的快乐和自由。

　　而家长也可以在孩子的情绪波动和生活琐事中，悄悄地敲响读书的钟声。可以在孩子入睡前讲故事，聊天时谈谈自己的阅读心得，或让孩子在读书中向你倾诉内心的疑惑，这些都是极好的阅读教育方式。

　　二、引导孩子阅读的方法

　　外因促使兴趣，内因培养习惯。作为家长，我们可以通过引导孩子、帮助孩子寻找兴趣点，来启发孩子的读书习惯。可以通过与孩子共同阅读，或者放下评判和评分，最重要的是要让孩子充分地感受到阅读的欢乐和自由，不断产生自愿阅读的内驱力。

　　而对于孩子来说，阅读兴趣的形成和养成本身就是一个长期积累的过程。家长可以从生活中寻找孩子的内在需求，比如梦想、兴趣、好奇心等，而通过各种方式的.阅读，成功地引发孩子的阅读热情。

　　三、读书感悟与思维拓展

　　好的阅读习惯不仅能够带来孩子对阅读理解和表达的提高，还能够带来对世界和人生的深度认识和思考。在一本好书的引导下，孩子能够不断拓宽眼界，增强对外部世界的观察和感受能力，更能够逐渐形成自己的价值观和思想体系。

　　而作为家长，更应该为孩子塑造良好的思维观念，让孩子感受到阅读所带来的种种宝藏。可以通过在阅读的过程中，与孩子一起探寻书中所反映的世界现象、文化差异等。通过一些形式的讨论、探索，逐渐引导孩子进行自主思考，不断强化孩子的逻辑思维和创造力。

　　在这样的家庭中，阅读已经成为了一种不可或缺的生活养分。孩子能够在这样的家庭氛围中，不断地增长知识、拓宽眼界，提高思维质量和素养水平。而家长也将在这样的过程中，一点点体验到阅读所带来的能量和滋养，让家庭中的每个成员，都成为一个充满书香的生命。

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