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学写导游词

时间：2024-05-18 10:11:04 导游词我要投稿

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学写导游词

　　作为一位杰出的导游，时常要开展导游词准备工作，导游词的主要特点是口语化，此外还具有知识性、文学性、礼节性等特点。那么你有了解过导游词吗？以下是小编精心整理的学写导游词，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

学写导游词

　　【习作要求】

　　长城、颐和园、九寨沟、秦兵马俑??给我们留下深刻的印象。为了让更多的人了解我国的“世界遗产”，我们来写写介绍“世界遗产”的导游词。先确定自己要介绍哪一处“世界遗产”，然后选取最有特色的内容向大家介绍。可以讲景点风光，也可以讲与景点有关的故事、传说，还要提示参观游览的注意事项。

　　【目标定位】

　　在写作中运用自己积累的语言材料，通过学习写导游词，把平时积累的语言转化为自己的语言，培养语言表达能力和交际能力。

　　【要点阐释】

　　通过写导游词这种语言实践形式促使学生运用课文语言。在具体的导游情景中，学生有个性有创意地去激活自己的语言积累，提高表达能力。

　　【教学目标】

　　1、掌握导游词的格式和写法，培养学生口语表达能力，搜集和处理信息的能力。

　　2、通过创设具体生动的导游情景引导学生积累语言、运用语言、学习语言，提高语言表达能力和口语交际水平。

　　3、加深学生对我国的“世界遗产”的了解，体会“世界遗产”的魅力，感受中国的悠久历史和灿烂文化。树立保护世界遗产的观念。

　　【教学重难点】

　　教学重点是学会导游词的写法和格式。

　　难点是把握导游词的语言特点，将资料中的语言转化为导游词中的实用性语言。

　　【教学过程】

　　一、模拟情境，趣味导入

　　同学们，永定土楼旅游公司要在我们这里招聘小导游，导游招聘考试最重要的一关就是写一段著名的导游词，并进行现场导游服务。好！我们今天就来个考

　　前培训，培训合格的同学发给导游证，有了导游证，哈哈，你就可以充满信心地去旅游公司应聘了。

　　二、口头构思，学习技巧

　　1、导语引入，亲切自然

　　师：同学们，永定客家土楼已列入“世界遗产”名录，作为土楼小学的学生就必须知道自己的土楼以及土楼的有关知识，希望大家都能成为宣传土楼的“土楼小导游”。下面跟着老师一起来为土楼导游做出自己应有的贡献。

　　2、按照顺序，口头作文

　　导游词可以分为：热情的前言、简洁的总述、生动的分述、亲切的告别等几部分。

　　（1）热情的前言：（导游员在陪同游客参观、游览前，向大家表示问候欢迎和自我介绍的话。）

　　女士们、先生们，小朋友们：你们好！永定土楼欢迎你！（客家话）欢迎大家光临永定客家土楼。我是土楼风情旅行社的导游，姓林，大家叫我小林就行了。

　　（2）简洁的总述：（是对游览景点的一个总的介绍。)

　　先读一读下列导游词，体会总述的语言特点。（课件出示）

　　“这里就是世界闻名的故宫博物院，一般大家都称它故宫。顾名思义，故宫就是昔日的皇家宫殿。从明朝的永乐皇帝到清朝末代皇帝爱新觉罗溥仪，共有24位皇帝在这座金碧辉煌的宫城里统治中国长达500多年。帝王之家，当然气势宏大，目前，这里是世界上规模最大，保存最完整的古代皇家宫殿群，已被联合国教科文组织评定为世界文化遗产。”

　　然后以“土楼王子——振成楼”为例，（课件出示“振成楼”图片）学习写作“总述”部分

　　永定客家土楼是福建土楼最重要的组成部分，2010年书记来永定土楼视察，极大的增强了永定客家土楼的知名度。永定土楼是世界上独一无二的神奇的山区民居建筑，是我国古建筑的一朵奇葩。它历史悠久、风格独特，规模宏大、结构精巧。土楼分方形和圆形两种。

　　永定客家土楼中，许多土楼是按八卦图设计的，中华传统文化铬印深深地铭刻其中。而最为典型的代表当属振成楼。

　　（3）生动的分述：

　　要按游览顺序，对所选景观逐一进行生动、具体的解说，使游客尽情饱览景点风光，领略世界文化遗产的艺术魅力与风韵，留下美好回忆。这部分是导游词的重点。

　　参观“土楼王子——振成楼”主要抓住“一厅”“二井”“三门”来分述，结合楼里众多的楹联来讲解释义，结合“振成楼”图片讲解。

　　（4）亲切的告别

　　在游览结束后，应对游览的内容做一小结，并向游客表示感谢和告别。师：请同学们阅读以下结束语，了解结束语的风格特点（课件出示）

　　各位游客，我们今天的游览就要结束了。非常高兴能与大家度过这段美好的时光。对我今天的导游有什么不满意之处，请您指正，祝大家玩儿得愉快，万事如意。谢谢！

　　3、学生构思，交流讨论

　　4、穿插故事，引人入胜

　　（1）导游给我们介绍风景名胜，有时为了让游客感受旅游景点的文化内涵、以及神秘色彩，往往会在导游词里穿插什么内容？