班级管理制度

[集合]班级管理制度15篇

　　在当下社会，我们每个人都可能会接触到制度，制度泛指以规则或运作模式，规范个体行动的一种社会结构。那么拟定制度真的很难吗？下面是小编精心整理的班级管理制度，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

班级管理制度1

　　第一部分 岗位责任制

　　一、班长

　　1、全面负责班级同学德、智、体、美、劳各项活动的开展，组织、领导、协调、监督班委抓好班级各项事务工作。

　　2、及时传达学校及班主任老师对班级活动的要求。

　　3、了解学生思想状况，主动向班主任汇报情况并提出工作建议，及时听取班主任对班级的管理及意见，班主任不在校时，代行班主任的责权。

　　4、定期主持班委会和班会，领导指挥班委会成员开展工作。

　　二、副班长（纪检委员）

　　1、协助班长抓好班级各项事务工作，班长不在时代行班长的职权。

　　2、协助科任老师做好课堂偶发事件的处理、记载工作。

　　3、做好班级的出勤情况汇总，负责指挥值日班长积极主动地开展工作。

　　4、及时向班主任和德育处报告违反法纪的事件。特别要与班干部、同学一起及时发现、制止那些自己力所能及的突发事件，控制事态，然后汇报处理。

　　三、值日班长（纪律小组长轮流制）

　　1、负责记录当天的出勤情况，及时向全班公布，对迟到的同学提出批评，予以扣分。

　　2、维护自习课纪律，对自习课说话的同学予以批评、扣分，自习课有准假权。

　　3、维护课间纪律，监督并制止课间大声喧哗以及在走廊追逐打闹的行为。

　　4、督促同学做好眼操，若发现做眼保健操不认真的同学，予以批评、扣分；

　　四、班委会委员（班委会设学习、生活、体育、宣传、文娱、卫生委员）

　　1、学习委员：负责全班同学期末统考科目学习活动的组织、指导工作；负责指导各学科科代表开展工作；负责指导各学科兴趣小组的工作；负责考试后统计各学科成绩；负责在班内定期开展学习心得交流活动。

　　3、生活委员：管理生活助手。负责收取学杂费、书费等费用，及时将需上交的费用于当天放学前上交学校；负责班费的保管及支出，记好班费往来帐目，并于必要时向同学们公布。

　　4、清洁委员：督促检查清洁小组搞好班级卫生，一日三扫。若发现地面上有垃圾，谁的座位底下谁负责，及时征求同学们对班级卫生的意见。同时负责指导、监督班级卫生清扫工作，组织好周五大扫除，并作好每天的常规检查。

　　5、体育委员：负责全班各项体育活动，负责带领同学们上好体育课（具体整理队列并带领同学跑步、课间操）；负责校运会中各项活动的开展，可指定各项活动的临时或长期承包人；协助体育老师上好体育课。

　　6、宣传委员：管理宣传助手。负责出好每期的黑板报；负责登记并表扬每位同学在校内外做的好人好事；负责收集同学们的稿件向校广播站、校报等投稿；办好班内的学习、生活园地。

　　7、文娱委员：负责班级的文娱活动的组织领导工作，负责学校的歌唱比赛、节日的文娱节目编排。

　　五、其他班级管理员

　　1、生活助手

　　（1）公物保管员（2）饮水机管理员（3）班级钥匙管理员（4）粉笔管理员

　　2、宣传助手

　　（1）设计（2）绘画（3）美术字（4）维护

　　3、科代表职责（语文、数学、英语、政治、历史、生物、地理、音乐、美术、信息）

　　①负责本学科老师委派的任务，例如：收发作业并记录欠交情况、收发试卷、准备课堂用的简单的教具，协助老师做演示实验，帮助老师做分组实验的工作。

　　②及时搜集同学们对教学的意见和建议，并及时向老师反映。

　　③负责记载本学期历次测验考试成绩，并对成绩进行分析给同学们指导，为教师当好参谋。

　　④负责本学科兴趣小组的工作，带动本学科学有所长的同学，使其发展更快。

　　4、小组长职责：（6人一小组）

　　学习小组长负责帮助组员解决学习困难；收发作业并记录、上报迟欠交作业情况；

　　纪律小组长负责管理组员的遵规守纪情况，做好奖惩记录，当好值日班长；

　　卫生小组长负责督促值日生做好卫生扫除工作，写好课程表、摆好卫生用具。

　　礼仪组长负责课前准备、课间桌凳的摆放、着装、课间文明休息等情况。

　　第二部分 奖惩制度

　　一、总则

　　1、参照文明班评比方案制定，凡是当天的文明班评比中被扣分的（由集体原因造成）全班同学都要扣双倍的分；由个人原因造成的，对该同学要进行三倍扣分并写300字的自我批评书。

　　2、在当周的文明班评比中获得满分的，每位同学加5分。

　　3、获得当月文明班称号的，每人加5分；获得学期文明班称号的，每人加5分，获得文明模范标兵班称号的，每人加5分，获得文明模范标兵班称号的，每人加10分。

　　4、当月不能获得文明班称号的，每人扣10分。

　　5、班委常委、值日班长、科代表、组长可适当加分，每月每人加10分，兼任的按最高级别加分。

　　6、每位同学的基本分为100分；当月加分在40分以上的，用班费进行鼓励，并通知家长表示祝贺；当月扣分超过20分的，写自我批评书。一个学期累计，加分超过100分的，由班费进行特别鼓励，扣分高于50分的，写自我批评书，并要家长签名。

　　7、每个学期末，将根据每个学生的德育分总和，加上职务奖励分和集体奖励分的总和由高到低评定德育优秀、良好、及格，并据此评定三好生、优秀学生干部等。

　　二、分则

　　（一）考勤

　　1、每天早上7:35前必须到校进行早读；星期一必须7:35分前到校；中午12:45前必须到校进行午自习；迟到者每次扣3分，一周内有两次迟到者，写自我批评书，向全班宣读并做清洁一周。

　　2、集会、广播操迟到者每人次扣3分。

　　3、无故缺席、早退者每次扣5分，并通知家长。

　　4、全月无迟到者加5分。

　　5、课间迟到每次3分，一周累计3次，做清洁一周并写自我批评书，向全班宣读。

　　（二）纪律

　　1、升旗礼时，每人必须唱国歌，不唱者每次扣2分；少先队员不行队礼者每人扣2分。

　　2、集会时，讲话、搞小动作，态度不严肃认真者每次扣2分。

　　3、上课随便讨论、说话、嬉笑、起哄者，每人每次扣5分。上课因讲话或不专心听讲等原因而被老师点名批评者每次扣5分，并要向老师认错；全班被公开批评的，每人扣5分。

　　4、课堂上被老师公开点名表扬者，每次加5分；全班被公开表扬，则每人次加5分。

　　5、早读不认真，发呆，故意搅乱，读书不齐，被课代表点名、记名者每人每次扣5分。

　　6、自习课不准讲话，搞小动作，随便下位、伏桌睡觉，不准看报纸、杂志、漫画、小说（老师要求的除外）、不准传纸条，违反者一次扣3分；不听从值日干部管理并顶撞、辱骂值日干部管理者每次扣8分（被班干部或老师记名的每人次扣5分）

　　7、带手机、随身听到校者，除没收外，每人扣5分。

　　8、不准到营业性网吧、游戏机室，不准打架，违者每次扣10分。

　　9、在校期间不可带零食、口香糖等东西，一经发现没收并扣5分。

　　10、全月无违反纪律者加5分。

　　（三）仪表礼貌

　　1、没佩带校卡、没穿校服或上下装只有一件是校服的、校服不拉好链，在校服外套穿其他衣服的（冬天除外）每次扣3分。

　　2、在教学区内穿拖鞋或穿背心的，男同学在校内或运动场上光上身进行体育活动的`，每次扣5分。

　　3、讲粗口、唱粗口歌、做不文雅游戏、骂人、打架者，每次扣5分。

　　4、侮辱性绰号，欺侮年幼体弱同学，起哄，取笑，侮辱他人的，每次扣5分

　　5、在各种场合不尊重或顶撞老师者，每次扣5分。

　　6、看不良书刊、吸烟、喝酒者每次扣10分，写自我批评书并通知家长。

　　（四）公物

　　1、故意损坏公物者，每人次扣10分，并通知家长，责令按原价赔偿。

　　2、课桌椅不洁净，除要求擦干净外，每次扣3分。

　　（五）卫生

　　1、早上值日生7:30前到校，迟到者第二天补扫一次，并扣2分。

　　2、课室、公共区打扫不干净被扣分的，该组同学每人扣5分，并加扫一周。

　　3、当周做清洁的同学要做好教室的保洁工作，发现乱扔纸屑、垃圾的，把名单记下，交给清洁委员，由清洁委员核实后，每次扣3分。

　　4、课室内的扫把、垃圾筐等由当周的清洁小组负责摆好，违者全组每人扣2分。

　　5、值日生要在老师上课前把黑板擦好，课程表写好，要搞好讲台以及讲台底的清洁，违者每次扣2分。

　　（六）学习

　　1、 上课积极举手发言者加1分。

　　2、 上课受表扬的小组和个人加2分；被批评的小组和个人扣2分。

　　3、 作业受老师表扬的小组和个人加2分。

　　4、学习小组长必须按时收发作业，同时把迟交、缺交名单交给科代表，不尽责者每次扣1分。各科科代表每天将迟欠交作业的名单公布于后黑板。

　　5、迟交作业者每次扣2分；抄袭作业每次扣5分，并重做两次；不交作业一次补做两次，并扣5分；被老师批评作业态度马虎者每次扣3分，并重做。

　　6、各科测验成绩进步明显者加5分。

　　7、期中、期末考试成绩优秀和成绩进步明显者加10分。

　　（七）文体

　　1、积极参加班、级、校文娱工作的，每次加5分；获奖者视情况而定。

　　2、参加校运会一个项目的，加5分；两个项目的加8分。

　　3、校运会获得第一名者加15分；第二名者加10分；第三名加7分。其余4-8名各加5分。

　　（八）宣传

　　1、积极参加班内宣传出墙报工作，每次加5分。

　　2、本期墙报获学校一等奖，负责出墙报同学每人加10分，二等加5分，三等加3分。

　　3、为教室宣传栏提供资料（选上）的加5分。

　　4、好人好事视具体情况由班委常委决定加5分。

班级管理制度2

　　一、班级的人事安排:

　　普通学员 班级管理员 课代表 学习组长 行政组长 班委会

　　班委会成员:班长、副班长、团支书、学习委员、劳动委员、生活委员、纪检委员、体育委员、文娱委员;

　　二、 德育评比细则:

　　1、评比时间:每月月末

　　2、评比范围:每小组

　　3、评比方式:由班长牵头，行政组长组织每个组员对每位组员当月的表现进行集体讨论后，根据每位组员的表现进行综合评分，评定特优、优、良、中、差五等;(中间如个人有意见的可当面及时提出，如讨论决定后提出，不予受理。)

　　4、评分以75分为基分，60分以下为差，60-75分为中，76-89分为良，90-99分优，100分以上为特优;

　　5、每小组根据这个评分结果上报到班主任处，由班主任协同班干部选出每月评比一次 “班级之星”，张榜公布，并选出一位最优生，由宣传委员写出简短事迹出在黑板报上。

　　6、奖励制度:凡获得“班级之星”称号的同学，除张榜公布外，还可得到一定的奖励，奖励资金由班费出，另外年终班级各项先进评比从中间选出最优者当选，班干部从中择优担任。

　　惩罚制度:获差等的同学，要在全班做检讨，必要的通知家长到学校协商解决，并为班级做好事两件。

　　三、加分项:

　　1、能按时完成老师布置的家庭作业，练习和练习册，加5分。

　　2、能按时完成老师交给的背诵、默写任务，并且完成情况良好，加3分，特别好加5分。

　　3、能坚持完成好自己的劳动任务，不偷懒，且劳动成果好，加5分;

　　4、能保证每节课积极举手回答问题，并得到老师的点名表扬的加5分;

　　5、作业完成情况好并得到老师表扬的同学，加5分;

　　6、为班级争得校内荣誉的同学，加5分;争得校以上到县级荣誉的加10分;市级到省级荣誉的加15分;国家级的加20分;

　　7、积极为班级建设出谋划策的同学，其建议得到班级采纳的，加3分;

　　8、每次月考每科考试130分以上的同学加8分，110--129分加5分，90-99分加 3分;

　　9、干部能坚持带头完成任务，协助好班主任和班长完成班级日常管理的加5分，特别好的加8分。(此项由班长和班主任协商评出)

　　10、能关心帮助同学，和同学相处融洽，不骂人，不讲脏痞话的同学加5分;

　　11、能听从老师安排，尊敬老师，见到老师能主动打招呼的同学加5分;

　　12、全班参加学校活动得奖的，每人加5到10分。

　　13、能及时举报班级内的异常情况且举报情况属实无误的同学，视情节加5到10分，

　　14、一月内出满勤的同学加5分。

　　四、扣分项:

　　1、不能按时完成老师布置的家庭作业、练习和练习册，扣5分。

　　2、不能按时完成老师交给的背默任务，并且完成情况太差，扣5分。

　　3、不能坚持完成好自己的劳动任务，经常偷懒，扣10分;

　　4、每节课不能积极举手回答问题，并被老师的点名批评的`扣5分;

　　5、作业完成情况不好并被老师批评的同学，扣5分;

　　6、得到班内处分的同学扣5分，得到校级处分的同学扣10分，为班级日常评比扣了分的同学，扣10分;

　　7、不能积极为班级建设出谋划策并经常破坏班级团结的同学，视其情节轻重扣5到10分;

　　8、每次每科考试不及格的同学扣3分;

　　9、干部不能坚持带头完成任务，不能协助好班主任和班长完成班级日常管理的扣5分，特别差的扣8分。班干部起内哄的视其情节轻重扣5到10分;(此项由班长和班主任协商评出)

　　10、不能关心帮助同学，和同学相处不融洽，骂人，打架斗殴，讲脏痞话的同学5到10分;

　　11、每两周内经干部检查，个人卫生没有注意的同学，每次扣5分。

　　12、凡犯重大失误，经老师和家长劝导不服管教的同学视其情节轻重扣10到15分;

　　13、每月内出现学校扣分情况的，该组每人扣5分;

　　14、有迟到、早退、旷课现象并且经常请假的同学扣5到10分。

班级管理制度3

　　一、爱集体，关心集体，个人服从集体，班荣我荣，班耻我耻。

　　二、团结同学，不说脏话，不骂人，不取外号，不打架。

　　三、每天坚持认真做好课间操和眼保健操。

　　四、未经老师同意，不得私自改动红花榜。

　　五、最后离开教室的同学要随手关灯关门。

　　六、不带玩具到学校来玩，中午不能出校门买零食。

　　七、上课专心听讲，每天认真完成作业，早上按时交作业。

　　八、尊敬老师，不和老师顶嘴，见到学校校长、老师要主动问好。进办公室要先敲门，上课进教室要先喊报告。

　　九、下课不疯打追逐，可以做些踢毽、跳绳、看课外书、下棋等有益的活动。

　　十、建立班级图书角，每人捐两本课外书，要爱惜图书，不私自带回家。

　　十一、不随意缺课，有事要请假。放学直接回家，不打游戏机，不到同学家串门。

　　十二、衣着干净整齐，每天坚持佩带红领巾，讲卫生，勤剪手指甲。

班级管理制度4

　　为有效实现我班班级工作的制度化、规范化和科学化，努力提高班委会工作效率和水平，依据班委会的商讨和上级有关规定和要求，特制定本《X省师范大学外国语学院20xx级英语四班班级规章制度》。

　　一、对班委会成员的要求

　　班委要有高于其他同学的理论水平，有高度的集体荣誉感和责任感，能够广泛的团结同学。思想品德要好，能亲密联系同学，敢于坚持原则，工作积极肯干，责任心强，办事公道，克己奉公，能积极反映同学的意见和要求。有一定的工作能力，能独立开展活动，并能较好的完成上级交给的各项任务，是同学的表率。学习态度端正，学习目的明确，工作态度专心、严谨，全心全意为同学着想。汲取和借鉴高年级班委的特长，运用合理的工作方法，准时总结工作经验，积极思索工作思路，虚心听取建议和意见，改进工作方法，在各方面起到先锋模范作用。班委之间要紧密团结，彼此协调，相互协作，不可有本位主义思想。充分树立班委的威信，坚持各项工作以有利于同学们发展为首要目的，作好同学们的喉舌，服务于同学，协调好老师与同学之间的关系。留意发掘班级内部潜力，调动每个同学的积极性和创造性，充分发挥各自特长。了解同学思想动态，开展有特色的、大家喜闻乐见的活动，使班委会真正成为班级的领导核心。

　　二、班级制度建设

　　1、班委会建立例会制度，例会要严格时间，严格考勤。

　　2.班会制度，每星期星期天的晚上由班长、副班长或团支书主持召开。若临时有急需向同学们通知或和班级同学商讨的事项，准时组织班级同学召开班会。

　　3.班级档案管理。班级档案记录班级各项活动，包括班、团活动及各项要求存档的文字材料、照片等。由专人负责，分类归档留意保存。

　　4.建立《班级荣誉薄》，主要记载班级和每位同学获得的荣誉及成功开展的活动。由专人负责。

　　5.班委会每月至少要召开两次工作会议，研究争论班级存在的问题，进行工作总结，提出工作计划，开展班委会成员间的批评与自我批评。

　　6.每两周至少开一次主题班会。主题班会内容：班级学风建设、进行学习经验交流会、团员会议(如推优)、争论并通过班级工作计划、争论和打算班级其它重大问题等。

　　7.小组会。主要用来组织政治学习和规章制度的争论,期末个人总结和鉴定以及班干的`任选等。

　　三、班级活动制度

　　同学们应本着主人翁的意识积极参与以班级为名义的各类活动，由小组进步行活动的考勤，同学们的出勤将直接影响考评的结果。每次活动相关委员和班长应到场，做好班级活动的组织和记录总结工作。

　　四、班级财产制度

　　由班费购进学校发放等划归班级使用的物品均属班级财产，班级财产属全体同学，由专人看管。购买的体育用品由体育委员负责保管。班级财产如因个人过失等造成物品损坏，应由当事人进行赔偿。

　　五、班级成员义务

　　1.遵守国家、学校关于大学生的各种规章制度和管理条例，以此作为日常行为的准则。

　　2.每位同学应热爱班级体，支持班级的工作，积极参与班里组织的各项活动。

　　3.每位同学应在日常的集体生活中，行动上做到团结友爱、礼貌待人、富有同情心、积极向上。

　　4.个人生活上，每位同学应做到起卧有时、讲究卫生、合理支配时间、不沉迷于上网、拒绝赌博、酗酒。

　　5.学习方面每位同学应积极努力，互帮互助，取长补短，按时按量完成学习任务。

　　6.出勤方面：首先，严格遵守班级的作息时间;其次，每位同学应做到不迟到、不早退、不旷课。

　　7.考试考查方面，要求严格遵守考试纪律，不作弊，不帮助他人作弊，诚恳信用。

班级管理制度5

　　一、学生课堂常规

　　1、课前认真做好上课准备，学习用品要整齐摆放在课桌指定的位置。

　　2、听见上课的预备铃后，尽快安静有秩序地进入教室，在自己的座位上静候教师上课。教师走进教室，宣布上课后，班长发出

　　3、上课时要专心听讲，积极思考问题。读书做到心到、眼到、口到。努力掌握正确的`学习方法，勇于提出问题，积极参加讨论。发言、提问，要按规定的姿势举手，在教师指名后才能发言，发言时要姿势端正，声音响亮，语句完整，发言完毕即自动坐下，别人说话不插嘴。

　　4、阅读、写字时保持正确的姿势，预防近视做到“三个一”：看书写字眼离书本一尺，写字手指离笔尖一寸，胸口离桌子一拳。

　　二、作业常规

　　1、做作业要自觉，作业中有困难要问老师或同学，不抄袭他人作业，不依赖父母，不拖拉作业时间，做好作业再玩。

　　2、认真作业，字体清楚整齐，合乎书写要求。写错了的不要乱涂，可用改正贴，但不用涂改液。不随意在本子上涂改、乱画。

　　3、上交作业时要及时、主动，不用催交。对做错的作业，必须及时更正。

　　4、爱护作业本，保持四角平整。作业本要妥善保管，不要丢失。

　　5、完成作业或试卷以后，要养成仔细检查的习惯。

　　6、课内收发作业本，要依次传递，动作快，保持安静。

　　三、课间常规

　　1、下课时在规定的活动地区游戏和休息，做正当的游戏。不在班级里追逐奔跑，不大声叫喊不停留在上课班级的教室前观望。

　　2、放学时，在教室前排队，整队出校门。

　　3、在校用餐要遵守用餐制度，讲卫生，守纪律，注意安全。

　　4、整队、集合要做到快、静、齐；做操时要步伐整齐，精神饱满；做操和眼保健操要按口令做，动作到位，态度认真。

　　5、早晨、课间、中午空余的时间充分阅读图书角的课外书。

　　6、爱护校园绿化，不摇树，不采摘花朵，不穿越绿化场地。

　　7、两人以上做事时要有秩序，不拥挤，要排队。

　　8、积极参加学校组织的各项活动。

　　四、卫生常规

　　1、注意个人卫生。经常洗澡洗头，勤剪指甲，早晚刷牙，饭后漱口，饭前便后洗手，穿戴整洁。

　　2、注意环境卫生，不随地吐痰，不乱抛纸屑，不乱涂墙壁。

　　3、值日生应按值日要求认真做好值日工作，不怕脏，不怕累。

　　4、保持好自己周围的卫生，在校园里，见到地上有纸屑要主动“弯弯腰”。

班级管理制度6

　　一、入馆须知

　　(一)凭借书证或工作证等有关证件进馆。

　　(二)讲文明礼貌，请用文明语言。

　　(三)保持安静，禁止喧哗。

　　(四)讲究卫生，禁止在馆内吸烟、吃零食、随地吐痰和乱扔脏物。

　　(五)爱护书刊、设备等公共财物，严禁损害室内设施或涂损墙壁、地面及门窗。

　　(六)衣着整洁，不准穿拖鞋、背心入馆，在馆内相互间不准勾肩搭背。

　　(七)注意安全，严禁携带危险品入馆。

　　(八)自觉遵守图书馆规章制度，服从工作人员管理。

　　二、借书规则

　　(一)为适应本院教学和科研需要，充分发挥本馆藏书的作用，根据方便读者借阅，有利图书管理的原则，特制订本规则。

　　(二)凡申领借书证的本院教职工，需凭人事处通知，学生和进修生需凭新生名册或教务处证明并交一寸免冠照片一张，到流通部办理领证手续。

　　(三)借书证、卡只限本人使用，不得转借、涂改。因转借而发生遗失、污损图书等情况，均由原领证人负责赔偿。如发现转借，本馆有权拒借，并扣下其借书证、卡，并按有关规定处罚。发现涂改借书证、卡，将暂停其借书权利，本人须作出书面检查，并交罚款伍元。

　　(四)借书证、卡应妥善保管，因遗失而发生冒借图书等情况，均由原领证人负责。

　　(五)借书证、卡如有遗失，应书面提出申请，经图书馆同意，方能补发。借书证(带照片)随时补发。借书卡在每学期开学后两周内办理，每张交工本费两元，严禁冒补，否则一经发现，须作出书面检查并罚款五元。如原证卡找到，应立即交回补证、补卡，否则按冒补处理。

　　(六)借书期限。教职工借期三个月，学生一个月。期满如需要续借，应持原书和本人借书证到借书处办理续借手续，续借只限一次。小说不得续借。寒暑假借期连续计算，假期中间到期图书，开学后一周内必须归还，否则按超期处理。

　　(七)读者借书必须如期归还，逾期不还者，每天罚款壹角。还书时，读者如丢失期限表，须交手续费三角。

　　(八)凡借书者，须先查目录，填写索书单位交工作人员取书。查目录时，不得将目录卡片往外抽提，不得把目录盒抽出乱放。

　　(九)读者借书，凭本人借书证，每卡借书一册。借书时必须主动出示借书证。

　　(十)读者借书时，应当面检查，如发现有污损情况，立即向工作人员声明，并在污损处加盖印间，以分清责任，否则由本人负责。

　　(十一)读者借书应妥加爱护和保管，如有污损、遗失等情况，按《遗失、损坏图书赔偿规则》处理。

　　(十二)读者急用图书，库内已借完时，可以预约借书。(www.fwsir.com)预约图书到馆后通知预约读者，五天后不来取书，则预约作废。

　　(十三)本馆出借图书以普通图书为限，库藏本及工具仅供室内查阅，概不借出馆外。

　　(十四)确因教学、科研特殊需要，借阅本馆缺藏的图书文献，可由本人提出申请，借用省高校图书馆通用借书证并遵守对方图书馆的代阅规则。

　　(十五)读者离校时，应先将所借书刊全部还清，并向本馆退还借书证、卡，每缺一张，交款一元，否则不予办理离校手续。

　　三、开架书库借阅规则

　　(一)读者凭本人机读证，领取代书板入库自选图书。

　　(二)读者入库时，不得穿大衣、风衣;不得将书包、提包及个人的私物带入库内;在库内不得大声喧哗。

　　(三)读者选书时，要充分利用代书板，将代书板插入所选图书位置，如选中该书，则抽出代书板，整理好该排图书，方可离开;如未选中将该图书放回插板处，抽出代书板另选其它图书。

　　(四)选好图书到借书台办理借书手续，还回代书板，到借书台外取书。

　　(五)读者办理完借书手续后，应当面检查所借图书是否有污损、缺页、书的内容与书目不符等现象。如有当即声明，经工作人员检查批准后，方可是加盖污损章;否则责任自负。

　　(六)本人借书证不得转借。如有转借一经发现者，扣留其证并按有关条例处罚。

　　(七)每证借书量：学生读者每证最多可借4册，研究生10册。教师讲师以上10册，职工5册。

　　(八)借书期限：学生读者为30天，教工读者为90天，到期未看完者可办理续借手续，仅限一次，续期30天，逾期不还按超期处理(文艺书不能续借)。所有图书一经借出，7天内不得归还。

　　(九)读者如未办理借阅手续将书带出书库者，按偷窃论处。

　　(十)读者还书时，应持本人证到还书台办理还书手续，不得人替别人还书。

　　(十一)还书时，如经工作人员检查发现有新的污损、破裂、撕页、偷梁换柱者，按有关规定处罚。

　　(十二)读者要爱护所借图书的条型码，如有损坏或仪器不识码者，由本人负责。

　　(十三)读者如多选图书又无允借权限者，要将图书送还原处。

　　(十四)读者在书库选书时，要保持书库卫生，不要随地吐痰、乱扔纸屑果皮，不得乱动仪器设备等，违者将对其批评教育及经济处罚。

　　(十五)读者应按期归还图书，超期一天，罚款壹角。

　　四、艺术书库借阅规则

　　为加强艺术书库管理，更好地为教学和科研服务，特制定以下规则：

　　1.本书库图书仅供设计系师生借阅。中文图书借阅对象为该系师生(50元以上的图书对学生不外借)，外文图书借阅对象为该系教师(200元以下允许外借，200元以上仅供室内阅览)。

　　2.借期：教师2个月，学生1个月，允许续借一次。超期一天，书款50元(含50元)以内罚款5分，50元以上罚款1角，望广大师生按时归图书。

　　3.借书时，读者要认真检查(贵重图书须逐页检查)，如发现有污损、缺页等情况，应及时向工作人员声明，并在污损处加盖印记。否则，将按以下规定处理：

　　(1)在书上勾画、涂抹等情况，能清理干净者，赔款1元;无法清理、污损较严重者按图书原价赔偿，图书归本馆所有;无法清理、污损严重者，原则上赔偿新书，如买不到新书，按丢书办法赔偿。

　　(2)撕页、挖剪者，视为窃书处理。本人须作出书面检查，图书馆给予通报批评并按书价10倍罚款，原书归图书馆所有。

　　(3)缺页者，视具体情况给以书价的'2——10倍罚款，原书归图书馆所有。

　　4.几项收费标准：

　　(1)外文图书拍照，收费1元/张，外单位5元/张;

　　(2)外文图书及贵重中文图书复印收费1元/册;

　　(3)外单位查阅资料收费2元/册。

　　5.丢书按本馆《遗失、损坏图书赔偿规则》赔偿。

　　五、外文图书借阅规则

　　1.本馆外文图书仅供教师和高年级学生(三年级以上)借阅。

　　2.教师凭本人借书证换取代书版，入库借阅。学生须先查目录，然后填写索书单，交工作人员取书，方能借阅。

　　3.外文图书借期二个月，特殊情况可续借一个月，逾期不还，每天罚款一角。

　　4.教师凭5、6号证借阅，学生凭4号证借阅。

　　5.工具书、原版书只供室内查阅，概不外借。

　　6.读者借阅图书应当面检查，如发现有污损等情况，应向工作人员说明并在污损处加盖印章，以分清责任。

　　7.对窃书者，除追回原书外，按《轻工学院关于偷损书刊的处罚暂行规定》处理。

　　六、代书板的使用方法

　　代书板即书位板，用以标记图书在书架上的位置。使用代书板的目的是防止图书借位乱架、难以查找。使用代书板的要求和方法如下：

　　一、读者入库选书时，凡从书架上取下图书，须将代书板横插在原书的位置上，以板代书。

　　二、如果所取图书不中意应将图书放回原处，抽出代书板另行挑选。

　　三、凡所取图书被选中者则抽出代书板连同图书一起拿到借书处办理外借手续。

　　七、读者机读证管理办法

　　(一)办证资格和方法

　　1.凡申领借书证的本院教职工，需凭人事处通知，学生凭教务处新生名单，以班级为单位集体到流通部办理。办证时，每人须交工本费10元(其他人员按临时借书证管理办法办理)，并提供一张近期一寸免冠照片。

　　2.借书证由申办单位自行填写，粘贴照片。填写时必须做到字迹工整，人名与照片相符。

　　(二)借书证使用管理规定：

　　1.借书证仅限本人使用，不得转借他人，如有违反，将视情节轻重予以处罚，如在转借使用当中出现问题，由借书证所有者自行承担。

　　2.读者持借书证在开架书库享有借阅权利，读者借阅图书权限：教师读者副教授以上15册，讲师10册，期限150天;职工及研究生读者5册，期限150元;学生读者可借4册，期限30天，借书超期每册每天按0.10元罚款。教师、学生一视同仁。

　　3.读者要爱护借书证，不得对其进行撕、折、水浸，如因保护不当损坏借书证，修改时按补证对待。

　　4.借书证如有丢失，读者需马上到图书馆流通部办理挂失，如因不及时挂失而冒借的图书由丢证者自负，已借图书须先归还，方可办理补证。

　　5.学生入库选书时，需持借书证换取代书板，借书时交还代书板，持借书证到借书处办理借书手续。

　　6.因丢失而需补证时，要出具证明到流通部证件室申请补办，补办新借书证时，除交一张照片外还要收取工本费。

　　(三)退证办法

　　1.学生退学、休学，毕业生离校前及教职工调离时须在本馆流通部办理退证手续。退证前须还清所借图书，学生退证以个人为单位办理。

　　2.借书证如有丢失须交丢证罚款10元。

　　3.学生复学及专科升本科的读者要出具有关证明重新办理新证。

　　八、图书借阅违章处罚条例

　　对违犯图书借阅规则者，除批评教育外，按下列规定处罚。

　　(一)入库大声喧哗、随地吐痰、乱扔污物、库内吸烟、脚踏墙壁、书架、乱动仪器、微机者，每项罚款5元。

　　(二)借用他人书证者，除扣留其书证外，罚款10元。证主领时按补证处理。

　　(三)选书时不用代书板;未将选后不借的图书放回原处;将书拉倒、拉乱，未主动排好造成乱架者，每项罚款2元。

　　(四)丢失代书板者，罚款5元;借书超期每册每天罚款1角。

　　(五)损坏图书，如圈点、批注、油渍、墨迹，按书价的40%——60%赔偿;撕、挖、剪坏图书，造成破损、缺页，除将原书仍交图书馆外，按原书价的2——3倍赔偿。

　　(六)丢失或损坏书标、条码、类号，每项罚款2元。丢失磁条罚款25元。

　　(七)丢书按《遗失损坏图书赔偿规则》处罚。

　　(八)丢失图书后，若在一个月内买到的同版图书顶替者，每册交加工费2元;

　　(九)未经办理借书手续，将书带出书库者，一律按偷窃图书论处。对偷窃图书者，除按原书价的10倍罚款外，写出书面检查，存入读者档案，通知所在单位，视情节轻重，态度好坏，给予相应处分。

　　(十)丢失机读证要及时挂失，否则责任自负，补证时交补办费10元。

　　(十一)对无理取闹、不服从管理、不听劝阻者，除通知所在单位教育处理外，视情节轻重罚款5——20元，并扣留其借书证两个月。

　　(十二)所有罚款，一律交公，工作人员不得截留。

　　九、遗失、损坏图书赔偿规则

　　(一)读者借阅图书必须注意爱护，妥善保管，如有污损、遗失等情况，除立即归还污损图书外，应负赔偿责任。

　　(二)读者污损图书(如圈画、批注、涂改、撕页、剪裁、折叠等)不影响内容完整和阅读者，根据污损程度和认错态度好坏，分别按原价的1/5、1/3、1/2罚款。

　　(三)读者污损图书程度严重，影响内容完整和阅读，或遗失图书，应以原书的相同版本或经本馆同意的新版本赔偿，并交手续费五角。否则下列规定现赔偿金：

　　甲、中文图书

　　1.丢失文艺小说一般照原价的二至三倍赔偿。

　　2.丢失教学参考用书，复本多，视其出版时间按原价的三至五倍赔偿。

　　3.丢失教学参考用书，复本少，视其出版时间按原价的五至十倍赔偿。

　　4.丢失多卷集图书中的一册，如复本较多按丢失图书的五倍赔偿。如系贵重图书，复本又少，按全套书价赔偿。

　　5.丢失本标价图书，由本馆根据版本、复本量、使用价值酌情定价赔偿。

　　乙、外文图书

　　1.丢失国外出版的原版书按原价的二至五倍赔偿。

　　2.丢失国内发生出版的图书按原价的三至十倍赔偿。

　　(四)遗失图书赔偿后，两个月内找到原书可持原书及收据办理退款手续，并交手续费三角。

　　十、阅览室文明守则

　　(一)遵守阅览规则，做文明读者。

　　(二)爱护书刊、不撕页、不圈划、不将书刊携出室外。

　　(三)爱护室内设施，不乱拉桌椅。离开阅览室时，将坐椅轻轻放在桌下。

　　(四)保持室内安静，不大声说话，不勾肩搭背，不谈笑打闹。

　　(五)自觉维护室内卫生，不随地吐痰，不乱扔纸屑、果皮。

　　(六)服从管理，尊重工作人员。举止文明，讲究礼貌。

　　十一、现期报刊阅规则

　　1.读者进入阅览室，不准携带书包，期刊和图书。

　　2.本院师生员工凭借书证入室阅览，陈列的所有报刊、杂志，只限在室内阅览，不准携出室外。

　　3.读者入室选刊时，必须注意刊物整齐、对号，不得乱插、乱放，选刊后应就座阅览。

　　4.读者要爱护报刊资料，不准涂抹、圈点、污损或撕页取面，如发现上述情况，按规定赔偿。

　　5.凡盗窃刊物者，除追回原刊物外，按规定予以罚款，并给予行政处分。

　　6.爱护室内设施，保持室内安静与卫生。不准随地吐痰，乱丢纸屑，果皮等脏物。不准大声喧哗，禁止吸烟。

　　十二、外文期刊、中文过刊阅览规则

　　1.读者进入阅览室不准携带书包、期刊和图书。

　　2.本院师生员工凭借书证入室阅览。陈列的所有报刊、杂志只限在室内阅览，不准携带室外。

　　3.读者入室选刊时，必须注意刊物整齐、对号，不得乱插、乱放，不得在刊架前长时间逗留。

　　4.读者要爱护报刊资料，不准涂抹、圈点、污损或撕页取面，如发现上述情况，按规定赔偿。

　　5.凡盗窃刊物者除追回原刊物外，按规定予以罚款，并给予行政处分。

　　6.爱护室内设施，保持室内安静与卫生。不准随地吐痰，乱丢纸屑果皮等脏物，不准大声喧哗。

　　十三、情报教育室管理规则

　　1.情报教育室主要收藏中外文检索工具书。

　　2.教育室供本院读者进行文献检索和检索实习。

　　3.室内陈列的书刊资料一般不外借。

　　4.读者进室检索，应先登记，书刊用毕应放回原处。

　　5.要保护室内整洁，不准在室内吸烟、随地吐痰、乱扔纸屑、大声喧哗等。

　　十四、轻工学院关于偷损学校书刊的处罚暂行规定

　　我院图书馆馆藏文献是为教学和科研服务的国家财产，全院师生员工既有借阅的权利，也有爱护的义务。但有的读者不按正常手续借阅，任意偷窃或撕毁书刊，这种不道德的行为是对国家财产的侵犯。这不仅使馆藏文献的完整性受到破坏，也直接损害了广大读者的利益，必须予以反对和制止。为此，特做好暂行规定。

　　一、全院读者应以爱护学校书刊为已责，反对和检举偷损书刊的行为。

　　二、凡偷损学校书刊者，除给予所偷损书刊的十倍罚款外，还要按书刊价值给予以下处分：

　　1.价值50元以下(含50元)者，给予记过处分。

　　2.价值50元以上、80元以下(含80元)者，给予记过或留校察看处分。

　　3.价值80元以上或多次作案者，给予留校察看、勒令退学或开除学籍处分。

　　4.教职工可参照以上规定处理。

　　三、本暂行规定自公布之日起执行。在此以前发生的偷损书刊问题，只要本人承认错误，并主动送回书刊，即不予追究，不罚款，不处分。否则，一经查实，即从严处罚。

班级管理制度7

　　本手机管理制度旨在规范初中学生在校期间的手机使用行为，以确保学生的学习效率和身心健康，同时维护校园秩序。本制度将涵盖以下几个方面：

　　1. 手机携带规定

　　2. 使用时间与场合

　　3. 充电与保管

　　4. 违规处理

　　5. 家长责任与学校配合

　　内容概述：

　　1. 手机携带：明确学生是否允许在校携带手机，以及携带手机的型号和数量限制。

　　2. 使用规定：规定允许使用手机的时间，如课间休息、放学后等，并明确禁止在课堂、图书馆等特定场所使用。

　　3. 充电与保管：设定专门的充电区域和保管地点，防止手机丢失或损坏。

　　4. 违规处理：制定违规使用手机的'处罚措施，如警告、暂扣等，以示警戒。

　　5. 家长责任：强调家长对子女手机使用的监管义务，鼓励家校合作。

班级管理制度8

　　摘要：以健全的道德制度推动班级管理，是班级管理制度重要的教育因素，它能够为班级管理活动提供重要的价值导向，也可以促进学生道德认知的发展，对提高学生的品德品质具有重要的导向、规范、调节作用。文章从现阶段高中班级管理制度存在的缺陷出发，深入探讨基于正向德育功能的高中班级管理制度的实现路径，从而真正实现班级管理的重要目标。

　　关键词：班级管理；正向德育；缺陷；实现路径

　　随着教育体制改革的不断深入，中小学生群体出现的道德失范现象引起了全社会的广泛关注，学生无故旷课逃学、不尊重师长、自私冷漠现象比比皆是，这对塑造学生健全人格和培养学生正确的价值观形成了极为不利的影响。诚然，学校教育在塑造学生人格方面发挥着不可替代的重要作用，但家庭教育和社会教育的重要性也不可忽视，只有社会、家庭和学校共同参与进来，提倡“管理育人”等德育理念，并将其渗透到班级管理制度中，才能真正实现通过管理制度培养有道德的人的重要目标。

　　一、现阶段我国高中班级管理制度存在的缺陷

　　班级管理制度在班级管理过程中发挥着非常重要的作用，它可以为班级管理活动的开展提供科学的'指导，确保班级管理活动顺利开展。但从我国现阶段高中班级管理情况可以看出，班级管理还存在诸多问题，如管理制度不健全等，这些问题的存在直接影响了班级管理活动的顺利开展。1.缺乏健全的班级管理制度班级管理制度应该是根据班级实际情况制定的符合班级发展需求的管理制度，但当下高中班级基本采用统一的班级管理制度，其制度规范并没有针对性，使得班级管理过程频繁出现问题，给班级管理活动的开展带来了极为不利的影响。2.班级管理制度缺乏德育功能的渗透班级管理的目的，一方面是维护班级秩序，为开展更加高效率、高质量的教学活动提供充分的保障；另一方面，则是解决学生学习、生活、心理上的问题，促进学生身心健康发展。班级管理制度的内涵充分体现出了德育功能。通过良好的班级管理，加强对学生的德育，不断提高学生的道德品质和综合素质。但具体实践过程中，班级管理制度德育未能与德育功能进行渗透，对班级管理目标的实现产生了巨大的阻碍。

　　二、班级管理制度与德育的内在逻辑关系

　　班级管理制度可以有效调整师生间的关系，营造良好的班级秩序，促进学生的全面发展。班级管理制度可以分为三个部分：一是国家教育部门制定的各种制度，二是依据国家教育行政部门制定的校内规则，三是依据班级实情制定的各种管理制度。班级管理制度与德育在内容上相互渗透，在功能上相辅相成。一方面，班级管理制度的基本目标是促进学生品德发展。班级管理制度体现的是社会生活的价值追求，合理的班级管理制度可以促进学生的自由、全面、平等发展，提高学生的道德水平；另一方面，学生品德发展是素质教育的基本要求，打造高质量班级，推动教学改革，必然要实现对班级管理制度的优化。从上我们可以看出，班级管理制度与德育存在密切的关系。

　　三、高中班级管理制度的正向德育功能实现路径

　　实现对班级管理制度的优化和创新，加强班级管理，是实现教学改革目标的关键。尤其是在素质教育背景下，要提高学生的道德水平和综合素质，促进学生的全面发展，就必须在优化班级管理制度中渗透正向德育功能，以德育潜移默化地培养学生的品德，从而真正实现班级管理的目标。1.以团结合作切入，体现班级管理制度的德育功能一个班集体的教学整体水平受多个因素的影响，其中班级凝聚力是影响教学水平的重要客观因素之一。以往高中教育教学中，教师围绕提高升学率展开教学活动，在班级管理中更加强调学生学习的纪律性。为了提高升学率，教师会更加关注成绩优秀的学生，漠视学习成绩差的学生，忽视了团队整体在学习中的重要作用。在这种教学环境下，学生的自我意识强，班级像一盘散沙，缺乏凝聚力。随着素质教育的全面开展、德育在教育教学中的渗透，要促进高中教育教学改革，就必须从优化班级管理制度切入。因此，教师应将增强班级凝聚力作为出发点，增强学生间的团结合作。教师可组织学生进行拔河比赛，以班级为单位进行拔河比赛，为了获得较好的成绩，学生们“心往一处想，劲往一处使”，无论比赛的结果是输是赢，都会让学生对“团队”“团结”形成进一步的认识，学生的这种认识也充分体现出班级管理制度的德育功能作用。2.以生为本，实现班级管理的德育功能作用新课程标准下，倡导构建生本课堂，即充分体现出学生在课堂学习中的主体地位。以往高中班级管理与教学都围绕应试教育展开，不仅增加了学生学习的压力，也不利于学生的身心健康发展，使得教育管理效果大打折扣。为此，现阶段高中班级管理中，教师必须遵循“以生为本”的基本原则，构建和谐的师生关系，让学生在情感教育中潜移默化地提高品德素质。教师在班级管理中可以根据学生的个性特点开展班级管理活动。例如有的学生学习成绩差，但号召力比较强。对于这样的学生，教师可以让他们兼职班长等岗位，让他们充分发挥出自身的优势，在班级中找准自己的定位，实现自身价值，也可以为开展班级管理活动提供充分的保障。而对于学习好、乐于助人的学生，教师可以让他们兼任学习委员的岗位，与班长、各科课代表协调配合，实现对学困生的转化，让更多学生参与到班级管理和学习活动中，不断提高班级管理水平。最重要的是要围绕“以生为本”基本原则展开班级管理活动，实现对班级管理制度的优化，更能体现出德育的重要意义，对发挥班级管理制度中的德育功能具有非常重要的作用。所以，实现高中班级管理制度的正向德育功能，必须遵循以生为本基本原则，在班级教学管理中渗透德育，只有这样才能真正实现班级管理的重要目标。

　　四、结语

　　综上所述，高中班级管理过程中体现班级管理制度的正向德育功能作用，对提高班级管理水平和班级教育教学水平具有非常重要的作用。所以，现阶段班级管理中，必须充分体现出班级管理制度的正向德育功能。

　　参考文献：

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　　[4]郭颖.引经典之源润德育之株——浅谈《弟子规》在小学低段班主任工作中的运用[J].小作家选刊，20xx（34）：220.

　　[5]许建松.饱蘸人文之墨呼唤真情回归——小学中高段班级管理中学生责任感培育策略的实践[J].教育观察（中下旬刊），20xx（8）：15-16.

　　[6]李斯伦.谈如何提高职业学校的班级德育工作实效——以广东省旅游职业技术学校班级德育工作为例[J].广东教育（职教版），20xx（12）：124-125.

班级管理制度9

　　第一条 班主任必须保管好锁匙，保管好设备并负责设备安全，并担当主要责任人。

　　第二条 中控桌内外保证清洁，不能堆放书籍，禁放含灰、含水物品，特别是化学物品

　　第三条 班主任负责组织学生定期用干毛巾清理设备上的灰尘

　　第四条 各班清洁卫生打扫应采用拖把拖地，确保投影仪的安全

　　第五条 所有设备在不使用时必须关闭电源，特别要拔下总插头

　　第六条 计算机设备服务于教育教学，禁止一切与教育教学无关的`上机活动，尤其是学生在教室上机

　　第七条 每个班级配置一个学生管理员，负责开关设备，做好教师使用记录并填写《教师多媒体使用记录表》

　　第八条 整个多媒体设备的操作必须按正确使用规则和操作顺序进行操作。

　　第九条 如设备出现故障，请及时与总务处联系，总务处将检查故障原因。如属保管不当、人为损坏（非自然老化和质量问题），学校将进行处理。

班级管理制度10

　　日常行为

　　每天实行两人轮次值日(经常违反班规者不得参与值日)

　　值日生责任：维持当天早读纪律，督促课前准备、课间操以及路队管理。

　　1、教室内禁止大声喧哗，控制闲话、闲事、闲思。

　　2、上课铃响后迅速进入教室，在值日生带领下准备上课。

　　3、课前做好下堂课的学前准备，摆放好需用的学习用品。

　　4、上下课有秩序地进出教室，不得前呼后拥。

　　5、课间十分钟不参与打乒乓球、篮球等运动量较大的运动。

　　6、集合集队要迅速整齐，不得说话打闹。

　　7、不得损坏班级公物，如无意损坏则照价赔，若有意损坏则按情节轻重加倍赔偿。如桌子150元一张、板凳50元一条，多媒体18000元一套。

　　8、校内禁止吃零食，校外少吃零食。

　　9、伤及自己身体和他人身体的行为不做(禁止带刀具/易燃易爆等危险品到校)。

　　10、没家长带领禁止到河边玩耍或下河游泳。

　　11、上、放学实行“家校”两点一线的路线，禁止任何学生呼朋邀友。

　　12、上课期间无家长接送不得离校。

　　13、禁止在营业性网吧上网，打游戏以及玩有赌博性的游戏，如抽奖。

　　人际关系

　　1、同学之间要互相团结友爱，互相帮助，发生矛盾要多做自我批评，并请老师解决，禁止任何学生借助外援力量扩大或激化矛盾。

　　2、古人言“三人行必有我师”.学会用欣赏的眼光去看别人，用感恩的心态对待别人，学会学别人的优点，改正自己的缺点。

　　3、教师是孩子成长路上的引导者以及知识的传授者，任何孩子任何时候都要尊重校内的任何教师，同时在校内要服从教师的合理管理。懂得对老师的最好回报就是好好做人和认真学习。

　　4、父母是孩子生命的缔造者，是孩子生活的艰辛付出者。任何孩子在任何时候都要服从父母的合理管理。懂得感恩自己的父母，就是不断提高自己学习的自觉性，就是给自己父母最大的宽心;自己不断努力学习，就是在不断提升自己的生活能力，就是在为家庭不断的积攒财富，为自己和父母担负一份家庭责任。

　　学习方面

　　1、早晨到校后需在教室大声朗读英语或语文，禁止做其他任何事情。

　　2、语文必须做好课前预习，首先读熟课文并做好批注，课后需熟背要求背诵的篇章和段落，会听默写生字词。

　　3、认真上好每堂课，保持良好的`纪律，做到积极举手发言，回答问题要充分思考、条理清楚。

　　5、每天保质保量完成书面作业后，还得大声朗读语文、英语等课文半小时。

　　6、有空坚持多看课外书(每天半小时)。

　　7、每天坚持用左手写20个小楷字。

　　8、坚持每天做一件力所能及的家务事(如洗碗、擦桌、为父母打洗脚水等)

　　9孩子要逐渐培养自己的睡前提醒和睡前总结习惯(如想想自己当天有那些成功之处，想想自己当天学习的内容，同时也想想自己今天有哪些错失，作为自己今后生活和学习的警戒)

　　监督措施：

　　采用值日记录和作业记录的形式向家长反馈学生在校的日常行为和学习状态。

　　1、值日记录：凡违反以上任何一条班规者，值日生将当天在值日记录上做好记录一次。如上课讲小话、做小动作、注意力不集中被老师提醒或批评，路队讲话、做小动作

　　2、值日记录满十次者将告知家长，家长需提出处理意见。

　　3、各科作业记录：如作业没按老师要求完成和没完成均记录一次，如作业上记五角星或课堂发言积极，并善于思考者获得老师表扬或鼓励者则获奖一次。

　　4、作业记录满三次者老师将电话或书面告知家长，家长向老师提出处理意见。

　　5、家长可书面或电话告知老师孩子在家的学习习惯和行为习惯，密切配合老师对孩子的教育。

班级管理制度11

　　高二班级管理制度的重要性不言而喻，它能够：

　　1. 提升学习效率：明确的行为和学习标准有助于学生集中注意力，减少干扰。

　　2. 塑造良好习惯：通过制度引导，学生能养成良好的学习和生活习惯。

　　3. 培养责任感：通过承担班级职务，学生学会承担责任，提升集体荣誉感。

　　4. 促进个人成长：通过奖惩机制，激励学生不断改进，追求卓越。

　　5. 社会化教育：制度下的`互动和协作，有助于学生适应社会规则，培养人际交往能力。

班级管理制度12

　　一、班干部评比制度

　　班干部是班级管理的重要力量，为了使班干部都能尽职尽责地做好自己的工作，特制定本评比方案：

　　1、班干部只有行使好了自己的职责，方能参加班干部评比，评分见《操行评分细则》及《班干部职责及评比记录》。

　　2、班干部评议不合格者提出“限改”，仍然不合格另行选录。

　　3、班干部评比每期进行三次，由班长主持，并作好统计。

　　4、班干部评比每次吸收学生代表参加，监督评比。

　　二、违纪违规处理办法

　　为规范学生行为，制定如下办法：

　　1、一般违纪，由班委有关同学作好记录，按操行评分办法扣分，突出的及时教育批评。

　　2、严重违纪，除按要求扣分外，作书面检讨并与家长交换意见。

　　3、属学校认定的情节恶劣的违纪，如打架、赌博、盗窃，私下河塘洗澡等，交由学校按实际情况进行处理。

　　4、对屡教不改者、情况特别严重者，交学校劝其退学。

　　5、其他补充：

　　（1）清洁保持差，负责当天教室扫除。情节严重，加倍处罚。

　　（2）不按时完成清洁任务，责其在此后重点负责。

　　（3）拒不完成清洁任务，安排下一周继续，仍不服从，按屡教不改处理。

　　（4）缺旷课较多，及时与家长取得联系酌情处理。

　　三、班会制度

　　根据学校规定和学生实际，为培养学生多种能力和解决学习、生活中的一些问题，制定班会（民主生活会）制度：

　　1、针对班上实际情况适时召开班会。

　　2、每次班会活动由班主任会同学生干部设计方案，班委会负责实施。

　　3、每次班会必须有记录、有明确的主题，并且结合学生实际。

　　4、活动中涉及到的同学必须做好充分准备，不得推诿逃避。

　　5、班委同学作好每次民主生活会前的`准备工作和会后的总结。

　　6、校外班会活动应事先申请学校领导批准后方能进行。

　　7。班会活动时间一般不安排在学校放假期间。

　　四、班委会制度

　　班委是班级工作的核心力量，班委工作得力、到位，班级表现就好。否则，班级管理就会出现问题。为更好地培养一批班干部，拟定本班委会办法：

　　1、每期班委会不少于五次，时间根据班级情况确定。

　　2、每次班委会要明确需要解决的问题：

　　（1）班级工作现状总结；

　　（2）优秀学生的鼓励表彰和严重违纪学生的处理意见。

　　（3）今后工作的方向及工作要点。

　　3、每次班委会每个班委成员都应有发言记录：情况汇报或意见和建议等。

　　4、每次班委会由班主任布置，班长主持，学习委员记录，副班长总结。也可由班长根据实际情况组织班委会。

　　5、每个班委成员都必须参加班委会，无故不参加的在操行评分中—3.0分/次，并批评教育；迟到、无发言记录—1.0分/次。

　　6、班委会要对各班干部进行评比，统计结果，交班主任。

　　五、班级文化建设制度

　　为丰富学生生活，锻炼学生能力，每两周定期出刊一期黑板报，分别由三个小组承担。

　　1、自觉美化环境，张挂和保护名言警句，定期清扫蛛网灰尘。

　　2、每两周出刊一期黑板报（放假除外），第一周星期二之前完成，最迟不能延后到星期三。

　　3、每期黑板报由学习委员负责督促检查评比记录。黑板报要结合学习生活实际，内容丰富多彩，形式灵活多样。

　　六、表册记录要求

　　根据档案资料管理的规范化及学校要求，规范制度，完善制度，开展有益的活动并规范软件资料：

　　1、各种表册分别交由各班委成员记录；

　　2、各记录员须按时、准确地作好记录，不得徇私舞弊。发现弄虚作假者要给予批评教育。

　　3、每位同学未经许可不得私移走各种记录。

　　4、不得损坏各种表册。

　　5、每月交教导处进行一次统计评比。

班级管理制度13

　　七年级班级管理制度是一项旨在维护良好学习环境，提升学生自我管理能力，促进团队协作，以及确保教学活动顺利进行的规范性文件。它涵盖了学生行为准则、学习纪律、班级活动管理、教师职责以及家长参与等多个方面。

　　内容概述：

　　1. 学生行为准则：明确学生在课堂内外应遵守的基本行为规范，如尊重他人、诚实守信、爱护公物等。

　　2. 学习纪律：规定上课时间、作业完成、考试诚信等相关要求，以确保学习秩序。

　　3. 班级活动管理：涵盖课外活动的'组织、安全规定、参与方式，以及活动成果的评估。

　　4. 教师职责：明确教师在教学、辅导、评价及班级管理中的责任和角色。

　　5. 家长参与：鼓励家长参与学校活动，建立家校沟通机制，共同促进学生全面发展。

班级管理制度14

　　一、课堂纪律

　　(即上课、自习课)不得无故迟到、早退、旷课。坐姿端正，对号入座，不睡觉、不吃东西、不影响他人学习。衣着整洁，不得赤膊光身，坦胸露背，不得穿拖鞋。

　　二、集会、早操、课间纪律

　　集会、早操时，不得无故迟到、早退、旷课。队列整齐有序，按位排列，不得重叠排队，不讲话，不做小动作，不得离开队伍单独活动。课间时间内，在教师、走廊内不得大声喧哗、打闹。

　　三、卫生方面

　　教室及走廊内要保持清洁，不得有乱涂、乱画、乱丢、乱倒的现象，否则追究责任者的责任。宿舍内保持清洁，不潮湿，走廊无积水现象，否则追究责任着责任。宿舍内务要整齐统一，不得乱摆、乱放日常用品及床上用品。

　　四、言行方面

　　同学之间互相关心，互相尊重，不的`叫他人到侮辱性外号或骂人，不得造谣、传谣、诽谤危害他人。

　　不得抽烟、喝酒、打牌、下象棋、打麻将，否则收缴器具。

　　不得打架、否则交给学校处理。

班级管理制度15

　　大学学生管理制度的'重要性体现在以下几个方面：

　　1. 维护校园秩序：制度为学生行为设定了明确的边界，防止无序行为影响教学环境。

　　2. 促进个人成长：通过奖惩机制，激发学生自我提升的动力，培养良好习惯。

　　3. 培养社会责任感：通过参与课外活动，学生可以学习团队合作、责任担当等社会技能。

　　4. 提高教学质量：规范的学业管理保证了教学过程的公平性和有效性。

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