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学校管理制度

时间：2024-12-08 10:31:58 制度我要投稿

学校管理制度范例【14篇】

　　随着社会一步步向前发展，我们都跟制度有着直接或间接的联系，制度是要求成员共同遵守的规章或准则。那么什么样的制度才是有效的呢？以下是小编整理的学校管理制度，希望对大家有所帮助。

学校管理制度范例【14篇】

　　学校管理制度篇1

　　第一条学校的水电设施包括水龙头、高低水箱、阀门、管道、消防栓、灯泡、日光灯、插座、开关、路灯等。是学校固定资产的一部分，由后勤管理处和使用部门共同管理，使用部门负责日常管理，后勤管理处负责维修和安全检查，并遵循“谁使用，谁保管，谁损坏，谁赔偿”的管理原则。

　　第二条学校水电管理部门应认真抓好对全校供水供电设备、设施的运行维护工作，严格执行有关水电管理的规章制度，建立巡视制度，确保安全供水、供电，杜绝各类事故发生。对于突发性故障，水电管理部门必须立即组织抢修，确保尽快恢复供水供电。

　　第三条水电管理人员应严守岗位，认真履行职责，明确为师生、员工服务的思想，不断改善服务态度，提高服务质量。严禁以权谋私、违者从严处理。

　　第四条水电管理人员有权到各部门，各用户检查用水、用电情况，任何部门和个人不得以任何理由干涉其正常工作，严禁以任何借口对水电管理人员进行打击报复，保障水电管理人员的合法权益。

　　第五条水电设施维修管理，采用计划维修，巡回检修和用户报修相结合的管理办法。

　　(一)自然损坏，必须有旧物存在，经维修人员验证后，交旧领新，予以维修更换，没有旧物存在，按人为损坏或丢失论处。

　　(二)人为损坏，由责任人员负责修复或支付维修费用，交费后，方予维修。丢失的水电设施应按市场价赔偿，并支付安装费用，如损坏严重，无法修复，按丢失论处。

　　(三)公共场所、电设施自然损坏，由使用部门及时申报，经后勤管理处批准后进行维护或更换。人为损坏的由负责人赔偿，查不到负责人的，由使用人分摊损失。

　　第六条任何部门或个人一律不准使用电热器具烧开水(另有规定的除外)、做饭、取暖，违者没收电热设备，并给予0。1元/瓦罚款或纪律处分。因教学、科研工作需要或特殊行业(医疗)等使用电热器具者，必须报校领导批准，后勤管理处备案，发给使用许可证。不办理使用许可证者，按违规论处。

　　(一)所有人员必须要水、电设施的设计功能正确使用，禁止私拉乱扯电线。因违章使用，导致设施损坏，由负责人所在单位追究其责任，拿出处理意见，经校领导批准后，由后勤管理处维修。

　　(二)各办公室、教室、宿舍的照明用电设施，均由学校统一安排，禁止擅自加装电灯或加大功率。未经批准者，没收用电设施，并处50元罚金，造成损坏的，按违章使用论处。

　　第七条各部门科研、创收和各承包户基建施工单位用水、用电，均按表计量收取水电费。如发现偷用水、电，一次罚款500元，两次两倍，依次类推。

　　第八条用户水、电表出现误差或损坏，应及时申报后勤管理处，由后勤管理处派人送去校验或更换新表，费用由用户自理，无故不报者，水、电按历史最大用量2倍收取。不准私自更换、改动水电表，违者按偷用水电论处。

　　第九条各部门办公室、教室、宿舍要节约用电，节约用水，水电设施损坏，及时申报维修，杜绝长明灯，长流水现象，做到人走灯灭，人走水停，杜绝“滴、漏、跑、冒”和长流水现象，水电维修人员、宿管员等要加强责任心，认真检查，同时各部门应经常对所属人员进行节水、节电教育，对于长明灯，长流水现象，后勤管理处不定期进行检查，并进行通报，情节严重者，每次给予50元罚金。造成损坏的，按违章使用论处。

　　第十条各处室、系部办各种培训班，必须到后勤管理处核定用水、电量。办理用水、用电手续，否则不予供水、电。

　　第十一条窃用水、电按下列计算确定：

　　(一)在学校供水、供电设施上，擅自接管接线用水用电的，所窃水、电量按私接设备额定容量(千伏安视同千瓦)乘以实际窃用的'时间计算确定。

　　(二)以其他形式窃水、窃电的，所窃电量按计费电能表所标定电流值(对装有限流器的，按限流器整定电流值)所指的容量(千伏安视同千瓦)乘以实际窃用的时间计算确定;所窃水量按相应口径水表单位时间最大流量乘以实际窃用时间计算确定。

　　(三)窃用水、电时间无法查明时，其窃用时间至少以一百八十天计算，对每日窃电时间：电力用户按12小时，照明用户按6小时计算。

　　第十二条窃用学校水、电者，除按上述规定补交水、电费外，还应承担补交水、电费三倍的违章使用水电费。对拒绝承担违章责任的，水电管理部门将依相应管理规定予以处理。

　　第十三条因违章用水用电或窃电或窃水、电造成水、电设施损坏的，责任者必须承担水电设施的修复费用或进行赔偿。因违章用水、电导致他人财产、人身安全受到侵害的，受害者有权要求违章者停止侵害、赔偿损失。

　　第十四条任何单位或个人均有权监督水电用户遵守学校水电管理的规章制度。对检举、查获窃用水、电或违章用水、电的有关人员应予奖励，其奖励办法由学校相关部门另定。

　　第十五条学生宿舍用电按《学生宿舍用电管理条理》执行。

　　第十六条水、电费各种赔偿和罚金，均按后勤管理处开具的交费通知单，到学校行财处交纳。

　　学校管理制度篇2

　　为规范采购行为，保证采购质量，控制采购价格，提高采购效率，根据学校情况，特制定本制度：

　　一、加强领导

　　1、设立物资采购领导小组由校长，书记，分管副校长，总务主任财务人员组成，物资采购领导小组是学校物资采购的领导机构，负责对物资采购的程序、采购物资的质量、价格进行监督。

　　2、成立物资采购小组由校长，分管副校长、总务主任，总务副主任、流动小组成员组成，物资采购小组是全校物资采购的实施部门，办公室设在总务处，由总务主任负责。

　　二、采购计划和审批

　　1、学校物资(包括教育教学、劳动卫生、师生生活及办公物品等)的采购要按照计划进行。采购计划分为学期采购计划和临时采购计划。每学期开学初，必须由学校各部门报学期预采购计划，如实填写采购物品的.名称、数量，由学校各部门书写书面申请报告报总务处，由总务处汇总，报经学校物资采购领导小组会议讨论决定通过后由校长审批，会计起草报告报场领导审批，最后由总务处安排采购小组采购。

　　2、临时采购计划作为学期采购计划的补充，由各部门根据实际需要，填写物品请购单，书写申请报告报总务处，由总务处汇总，报经学校物资采购领导小组会议讨论决定通过后由校长审批，会计起草报告报场领导审批后由总务处安排采购小组采购。日常招待用品的购置要经校长批准后由总务处安排采购小组成员购买。

　　3、采购学校设备时(包括电脑、打印机、窗帘、办公桌椅大批学生课桌椅等)必须由申请部门书写书面申请报告报总务处，总务主任报经学校物资采购领导小组会议决定通过后，会计按预算校准后起草报告报场领导审批后，校长报红星四场分管学校领导批准后由总务处报经场发该科，由发该科安排场招标小组集中采购。

　　三、采购原则及方式

　　1、学校日常办公用品由学校采购领导小组经过询价对比确定为期一年的固定采购点，对指定采购点的商品价格按不定期与市场价格进行比对，并签订定点采购协议。

　　2、采购物资本着公平、公正、公开的原则，施行“阳光采购”，必须坚持秉公办事，维护学校利益的原则，本着节约的原则，综合考虑质量，价格售后服务等方面，择优选购。

　　3、采购小组在接到经过审批的采购计划后迅速组织相关人员限期将所需物资采购到位，不得拖延，影响正常工作。

　　4、采购人员在采购过程中要勤跑多问，坚持集体谈价，采购物美价廉经久耐用物品。

　　5、采购人员应认真检查采购物资质量，力求价格合理，质量合格。

　　四、采购物资票据的核销

　　1、物资采购发票必须有物资采购人员经手人、证明人签字，由保管员验收签字，再由总务处负责人签字，后报校长审批签字，最后交学校财务报销。

　　2、凡未经校长统一私自采购的物资，学校不予审批报销。

　　五、采购物资的管理

　　1、办公用品等实行两人管理，一人(总务主任)管账，建立实物入库清单(包括物品名称、数量、价格、采购日期等)，一人(总务副主任)管物。建立办公用品领用记录。分管校长不定期检查，期中、期末集中清查。

　　2、一般办公用品发放经总务主任批准，生活用品发放经分管副校长批准，贵重物品发放或外借经校长批准。实行同意签字或批条制。

　　学校管理制度篇3

　　一、养成良好的卫生习惯

　　1.按时工作和休息。积极参加早操。

　　2.养成良好的卫生习惯，努力做到“六勤”、“六不”。“六勤”是:勤刷牙、勤剪指甲、勤理发、勤洗澡、勤换衣服、勤晒被褥。“六不”是指:不喝生水，不吃脏变质的食物，不抽烟、喝酒，不使用毛巾、茶杯，不随地吐痰，不乱扔果皮、纸屑。

　　3.保护视力，养成良好的视力习惯，认真正确地做眼保健操，每月更换一次教室座位。不要躺着看书;不要在昏暗或强光下看书或写字;不要在路上或在颠簸的船上看书;不要写得太小或太近;吃饭时不要看书或看电视。

　　4.不要把手指沾着口水翻课本。不要把笔含在嘴里。

　　二、学校环境卫生系统

　　1.高年级学生和班主任应检查时间。班级的卫生工作应该是每天要处理的第一件事。他们应该用高尚的思想影响他们的学习，形成良好的健康习惯。

　　2.实施每周清扫一次卫生系统，每天清扫三次小范围卫生系统(教室、公共区域)，做好卫生系统维护工作。应进一步明确每年卫生区和班级的安排。每天清洁三次(早读前、中午自学前、下午放学后)，周四下午放学后进行全校范围的清洁，值班教师进行检查。学校环境应无果皮、纸屑、烟头、痰、杂草、砖屑、泡泡糖渣等。

　　3.室内门窗干净整洁，墙面无灰尘污垢，地面无纸屑，桌椅整洁，各类物品摆放有序。

　　4.严格遵守管理老师的安排，做好寝室卫生工作，每天起床后要打扫寝室和宿舍楼的卫生区域，整理好内部事务，保持清洁，不要乱扔垃圾，不要在室内、走廊、楼上和楼下乱扔垃圾。宿舍在中午、早上和晚上开窗，以保持空气新鲜。

　　5.教室里应该有扫帚、废纸篓、垃圾桶、拖把和其他卫生设备。

　　6.严禁学生携带零食进入教学区域。在教学区域内发现零食或乱扔垃圾的，视为违纪，扣分。

　　7.建立流动红旗，将健康评估纳入量化项目。

　　8.护理指导员应检查各班的卫生状况，发现问题及时反馈解决。

　　9.所有学生应树立卫生意识，并形成良好的清洁环境，当发现污垢。

　　三、教学卫生:

　　教室面积要合理，室内桌椅、黑板、讲台、灯光等应符合卫生要求，课程安排要有利于学生的健康，满足学生的视力要求，严格控制学生的学习负担，严格控制课时、课外作业和考试时间。教师应讲文明，着装整洁，仪表端庄。在公共场所不应穿拖鞋、短裤和背心，也不应呆在教室里。批改作业要一丝不苟，批改字迹要清晰，板书要工整，讲课声音要适中，学生上课不能咳嗽、打喷嚏、抽烟。在课堂上，学生应该以正确的姿势坐着，自然，写作时，他们的'头应该是直的，他们的背应该是直的，他们的眼睛应该离纸表面大约一英尺，他们的座位应该定期调整，以防止学生变得斜视。

　　四、体育卫生:

　　首先要做准备练习，生病的学生应该停止锻炼。应根据其性别、年龄特点和身体活动能力进行分组，进行不同要求的锻炼。身体负担能力差的学生做健康锻炼。

　　五、社会实践健康:

　　在安排社会实践工作时，不允许学生从事有毒、易燃、易爆等危险工作。应考虑劳动工具和强度。学生的年龄、身高和体力都应该考虑进去。劳动时间不宜过长。同时，要注意劳动保护和安全。

　　学校管理制度篇4

　　第一章总则

　　第一条：为加强学校供水供电工作的管理。合理有效地利用好学校的水电资源，保证教学，生活的正常进行，结合我校用水用电的实际情况，特制定本办法。

　　第二条：总务处为学校水电管理部门，做好全校水电规划的运行、管理、抄表等工作及协助学校其他部门，做好全校水电规划，水电设施的新建、改建、维修等工作。

　　第三条：凡使用学校水电的教职工所用水电一律实行装表计量，并按国家和学校公布的价格和收费标准。

　　第四条：学校对教学楼（已装表计量的），学生公寓楼的用电、用水实行定量管理，超出定量的'实行收费。

　　第五条：全体师生必须遵守水电管理制度。自觉维护学校良好的用水用电秩序。

　　第二章用水用电的管理

　　第六条：学校新建项目必须同时考虑相应的水电增容及配套设施建设，并纳入项目经费预算。新建水电配套设施项目需符合水电建设规划要求。如有变化必须进行充分的论证。新建水电配套设施项目开工前，总务处需参与图纸会审并同意施工方案后方可实施。工程竣工验收后，基建办需向总务处提交一套水电竣工图存档备案。新建水电配套设施在保修期间由基建办负责管理维修，保修期满并验收合格后交总务处管理。

　　第七条：校内改造项目在保证负荷分配平衡，确保供电系统稳定的前提下，凡需要更改水电线路、设施的必须事先将设计图交校长审批后方能施工。

　　第八条：在校内从事经营的新增用户，必须到总务处申报，并与总务处相关协议后方能使用水电，按表计量，每月按时到财务处交纳水电费。

　　第九条：为进一步加强水电管理，保证学校水电设施安全，任何科室和个人不得以任何理由私自乱接或更改供电线路，不得擅自开头接水、接电。

　　第十条：总务处应认真抓好对全校供水供电设备、设施的运行维护工作，严格执行有关水电管理制度，建立巡视制度，确保安全用水、供电，杜绝各类安全事故发生。

　　第十一条：教职工宿舍一律使用电表、水表计量。由总务处派人按月抄表计费。抄表人员工作应认真负责，实事求是，一视同仁。若与用户在计量表的准确性上发生疑义时，由总务处派人将表拆下，送往有关部门校验。若属正常则校验的一切费用由用户承担；若确有问题，校验费用由负责并及时更换，且酌减用户当月水电费。电费按国家生活用电0.55元/度，水费按照井水1元/吨，市政自来水2.6元/吨。所用水电费由财务处在每月工资中扣除。所装电线、水管、电表、水表如需调整，必须经学校批准，不得擅自调整。电表、水表发生故障一律由总务处派人检查，不得私自检查检修。

　　第十二条：为了保证学生的正常用水、用电，每个学生用水：每个教室用电给一定的基数，在规定基数范围内免费，超过基数则实行按表收费。井水1元/吨，市政自来水2.6元/吨电费0.78元/度。

　　1、学生公寓用水

　　10月1日——4月30日冬季作息时间内每人每月用水1.2吨

　　5月1日——9月30日夏季作息时间内每人每月用水1.5吨

　　2、教室用电

　　10月1日——4月30日冬季作息时间内每月每室用电40度5月1日——9月30日夏季作息时间内每月每室用电50度第十三条：办公室、学生公寓、公共区域水电管理办公室均由该职能部门负责水电管理，所用费用在该部门的办公经费中扣除。责任由该部门负责人落实。

　　1、学生公寓及校园路灯按学校作息时间同意开关，由值班门卫、电工、宿管员严格执行，保证按时供电，并负责职责范围内的水电监督管理。

　　2、食堂水电管理由食堂班长负责考核。

　　3、公共厕所、洗碗池的水电由总务处清洁工、水电工负责管理。

　　第十四条：基建项目施工，若需接学校电源时，开工前由施工队到总务处办理用电用水申请，报校长批准后，方可用水用电，并交纳押金。总务处按其使用负荷要求施工队装表计量。施工队每月必须按时到学校财务处交纳水电费。施工完毕，结清余额，退还押金。

　　第三章违章与处理

　　第十五条：有下列违章之一者，总务处除按最大用量计算水电费外，有权停止供水供电并通报全校。

　　1、凡违反学校用水用电管理规定，并造成不良影响的。

　　2、凡在校园内从事经营活动的用户，不按规定办理用水用电手续或不按时交纳水电费超过一月者。

　　3、采取各种手段窃水、窃电的。

　　第十六条：私自拆卸，拆封水电表以及采用其他不正当手段致使水电表不能正常运转的均视为窃水、窃电行为。窃用水电量按下列方法计算确定；

　　1、在学校供水、供电设施上，擅自接管接线用水用电的，所窃水电量按私接设备额定容量（千伏安视同千瓦）乘以实际窃用的时间计算确定；

　　2、以其他行为窃水、窃电的，所窃电量按计费电能表所标定电流值所指的容量（千伏安视同千瓦）乘以实际窃用的饿时间计算确定；所窃水量按相应口径水表单位时间最大流量乘以实际窃用时间计算确定。

　　3、窃用水、电时间无法查明的其窃用时间至少以180天计算，对每日窃电时间电力用户按12小时，照明用户按6小时计算。

　　第十七条：窃用学校水电者，除按上述规定补交水电费外，还应承担补交水电费三倍的经济处罚。

　　第十八条：因违章用水电或窃水窃电造成水电设施损坏的，责任人必须承担水电设施的修复费用或进行赔偿。因违章用水用电导致他人财产、人身安全受到侵害的，受害者有权要求违章者停止侵害及赔偿损失。

　　第四章奖惩办法

　　第十九条、学生公寓每节约1吨水，学校以1元/吨奖励到各寝室；教学楼教室每节约1度电，学校以0.70元/度奖励到班，作为班费开支，节约费用。由班主任到财务处统一领取。

　　第二十条、全校师生均有权监督水电用户遵守学校水电管理的规章制度，对检举、查获窃水、窃电或违章用水用电的有关人员学校给予适当的奖励。

　　第二十一条、学生用水、用电超出部分每月初由总务处核定到各个寝室，各个教室。由班主任落实到每个学生，负责收齐相关费用交财务处。

　　第二十二条、各科室人员要提高节约用水用电意识，做到人走灯关、风扇停、关水龙头，否则若发现一次扣除该科室办公经费10元，及科室负责人5元。

　　第二十三条：总务处收到报告或发现供电、供水设施故障应立即派人修复；若无故拖延，造成浪费或工作损失，酌情扣发当月绩效工资。

　　第五章附则

　　第二十五条：本办法自发布之日实施。

　　第二十六条：本办法由总务处负责解释。

　　学校管理制度篇5

　　（一）强化宣传

　　1、校园网、黑板报、宣传窗、广播电视系统，开展主题鲜明，内容健康的校园环境卫生宣传报道和教育工作，以表扬先进，鞭策落后。

　　2、按文明班级、文明学生、文明处室评比条例每一学期做好评比工作，树立典型和榜样，保持文明单位形象，创建新高。

　　3、按照两操、卫生、纪律三项竞赛评比制度，每周开展一次评比，在评比中互相学习，互相评比，引导学生全面进步。

　　4、学校宣传窗责任到人，宣传窗内报刊做到每月更新，有主题地制作安全、卫生、爱国主义教育内容的展板进行宣传教育。黑板报每周一期，并力争主题鲜明，内容丰富，宣传教育有意义。

　　（二）环境卫生

　　1、政教处、医务室负责每学期划分好校园公共场地包干区，包干到班，坚持每周做一次打扫。各班负责打扫好班内的清洁卫生，每天三扫，学校行政值周领导做好检查工作。

　　2、政教处负责制订好每学期值周工作计划，确定每周值周班级。值周班工作要求：〔卫生〕公共场所地地面要求每天清扫三次，早、中、晚各一次，及时维护清除公共场所地内的杂物，保护工作成果，阻止行为不良的同学乱丢杂物现象的发生；每天早上作好校园文明礼仪岗工作，检查穿校服、着校徽情况，做好全校师生的车辆有序停放工作。

　　3、政教处负责组织校园卫生大扫除工作，每周一次。工会、负责教师办公室，责任到人，并组织工会委员进行卫生检查。

　　4、政教处、医务室、年级组长、班主任要按规定做好各自的校园卫生督促检查工作，并要做好安全教育工作。

　　（三）疾病、卫生安全防范要求

　　1、医务室要按规定配备、配齐各种预防药品和卫生设施，定期检查，对过期药品及时做好处理，严格禁止购入不合格的.药品卫生设施。

　　2、医务室负责教师要时常关注各种流行病情况，并通过在校园网、宣传窗、黑板报等宣传平台开展卫生知识的宣传。

　　3、医务室、班主任应关注学生中各种传染病发展情况，并及时报告，及时隔离相关学生，以防疾病在学生中传染。

　　4、各任课教师对在学习、实验、体育活动过程中突发的疾病、伤害事件的学生应及时送学校医务室处理，医务室不能做出明确诊断和处理的应及时送医院救治，并及时报告。

　　学校管理制度篇6

　　负责校产的建帐建档及存档工作，负责组织检查校产管理使用情况。

　　度初指定校产管理计划，度结束编制新增校产汇总表，及时归集校产档案资料。

　　组织部门管理员管好，用好校产。

　　在师生中组织宣传爱护校产活动，搞好校产管理。

　　参与班级目标管理相关内容考核，对损坏公物和赔偿情况及时通报。

　　负责组织对校产的维修维护工作。

　　完成领导交办的其他工作。

　　办公室职员岗位职责

　　整理学校的有关文字材料，起草文稿。负责文件的收发登记传阅归档保管借阅清退等各项工作。

　　协助领导做好专业技术人员职务评审准备工作。

　　负责学校大事记信息书记及整理工作。

　　负责学校党政文件材料的打印及文印工作。

　　协助做好新闻报道及宣传工作。

　　做好学校的接待工作。

　　负责党总支校长室会议室接待室办公室的管理提水及卫生工作。

　　完成领导交办的其他工作。

　　政教处职员的岗位职责

　　具体组织各种政治思想教育活动和社会实践活动。

　　负责编制分类和回收纪律检查卫生检查班晨会检查等各种表格，做好记录，准确统计，及时公布，做好各班级的量化考核评定工作。

　　建立健全学生德育工作档案，登记德育工作的检查，考核奖惩等情况。

　　协助有关部门组织好各种文体活动。

　　协助班主任进行优秀学生的评选及事迹的推广工作，并做好相应的档案管理。

　　管理好学生的'成长档案。

　　负责每周的升旗仪式的准备工作。

　　完成领导交办的其他工作。

　　教务处主任职责

　　提出各个学期课程设置课时计划方案，经校长审定后组织落实

　　编排各个学期课程表作息时间表及各种教学活动表。

　　做好教材资料的订购与发行。

　　指导各级部各学科备课组工作。定期检查教师的备课作业批改，组织好各类公开课。

　　组织好各类考务活动。

　　管理好学生学籍，做好学生的转学休学退学工作。

　　抓好实验室建设图书阅览室的工作。

　　组织教师文化业务进修活动，注重培养青教师。

　　负责教师的业务考核工作，管理业务档案。

　　协调各级部教学工作抓好音体美的教学。

　　搞好办公室的卫生工作。

　　教务处副主任协助主任按时完成校长交办的各项工作。

　　教研组长工作职责

　　各教研组设教研组长一人，由校长办公会讨论，教务处任命。教研组长的具体工作职责如下：

　　带领全组教师认真钻研《新课程标准》《考试说明》《德育大纲》，端正教育思想，认真执行学校计划，拟草并实施本组教研工作计划，指导备课组及教师制定计划。

　　每学期开学阶段，根据学校教学工作计划与要求，组织教师讨论制定教研工作计划。根据计划具体实施，期末认真做好教研工作总结。

　　支持教研活动，组织集体备课观摩教学相互听课等活动，积极进行教学改革，努力形成本学科的教学特点，不断提高本学科的教学水平和质量。

　　协助教务处教科研室安排本学科教师的教学教研任务，检查评价本组教师的教学质量。有计划地了解掌握本组教师的教学情况，并根据具体情况对有关教师进行必要的工作指导，要组织对本组教师全面听课，一学期内至少听每个教师一节课。，

　　学校管理制度篇7

　　为确保本培训班的顺利开办和教学质量，特制定以下规章制度，望全体学员共同遵守!!!

　　一、学员们可以先来免费试听1-2节课，确定学习时，必须先预交学费后再学习。

　　二、培训期间，学员们务必严格遵守有关规定，违纪者给予批评处理，严重者立即开除，并不退学费。

　　三、学员们不得半途而废，为确保教学质量，中途停学者不退学费。

　　四、学员们必须按规定时间准时上课，每天不超过规定的`学习时间;为不影响其他学员的学习时间，无特殊情况不得请假，如需要请假，则必须经过主管老师同意方可;学员无故旷课者，老师不再为其专门补课。

　　五、学员们未经老师同意，不得随意动弄教学器材。教学器材全部属于私人财产，有意损害者，加价赔偿。

　　六、培训期间出现其它事故，按实际情况作出相应处理。

　　学校管理制度篇8

　　家庭教育是现代教育的重要组成部分，是学校教育和社会教育的基础。办好社区家长学校，对提高家长素质、提高家庭教育水平、创建五好文明家庭、弘扬家庭美德和促进青少年健康成长都具有重要作用。

　　一、社区家长学校的工作要与社区文明建设工作相结合，要与社区内的`学校相配合，可依托社区学校资源开展工作。社区家长学校要认真宣传贯彻党和国家的教育方针、政策和法规，弘扬中华民族优良传统。

　　二、社区家长学校面向广家长宣传家庭教育科学知识，助和引导家长树立正确的家庭教育思想和观念，掌握家庭教育的科学知识和方法；向家长介绍未成年人生理、心理发展特点和营养保健常识，指导家长进行科学的家庭教育；助家长加强自身修养，营造良好的家庭环境，提高家庭教育水平，促进家庭文明建设和青少年的健康成长。

　　三、家长学校实行制度化与规范化管理，做到五有：有牌子、有领导班子、有工作计划和教学计划、有教材（礁）、有会议记录和上课记录。根据教学计划和教材，挑选素质优良人员担任家长学校教师，努力提高教学质量，鼓励家长以自愿为原则参加家长学校的学习并予以登记。

　　四、社区家长学校应根据家长不同时期的需求，制定可行的学习计划，选择座谈会、交流会、专家咨询等灵活多样的学习形式，力求贴近实际、贴近家长，增强实效。开展社区家长学校培训可与妇女学校、婚育学校、党员学习、社区活动等有机地结合起来，组织家长学习法律、政策、时事、家庭美德、心理健康、营养保健、现代文明知识等，不断提高家长的综合素质。

　　五、家长学校的教学内容含理论部分和实践部分。深入开展“小公民道德建设”、“争做合格家长、培养合格人才”双合格家庭教育宣传实践活动。家长学校教育要注意层次性，内容要形成系列。通过学习使家长明确自己的义务和责任，形成良好的认知结构，提高家长的理论水平与实践能力。

　　六、家长学校的日常事务由社区家长学校员会具体负责操作。

　　学校管理制度篇9

　　第一章总则

　　第一条为了保证学校安全有序开展教育教学工作，减少疫情传播风险，依据国家相关法律法规，制定本返校管理制度。

　　第二条本制度适用于全校所有师生，包括学生、教职工等。

　　第三条学校将密切关注当地疫情情况和相关政策法规变动，及时调整管理措施。

　　第四条所有返校师生必须严格遵守学校相关返校管理制度，同时担任相关防疫工作。

　　第二章返校前准备工作

　　第五条学校将根据当地疫情情况和政府要求，制定返校计划，并及时向全校师生通报相关要求和注意事项。

　　第六条返校师生必须在返校前进行核酸检测，检测结果需为阴性方可返校。

　　第七条所有返校人员必须填写返校健康申报表，并如实填报相关健康信息，特别是与疫情相关情况，不得隐瞒、谎报。

　　第八条学校将组织防疫培训，使返校师生了解疫情防控知识和相关防护要求。

　　第九条学校将安排相关设备和物资，包括口罩、消毒液等，以保障师生的防疫需求。

　　第十条返校师生须遵守学校提供的返校时间段，按时返校。

　　第三章返校过程管理

　　第十一条返校时，所有师生必须佩戴口罩，按照学校安排进入校园。

　　第十二条返校人员需接受体温检测，体温正常方可进入校园。如出现体温异常等疑似症状，学校将及时安排相关人员进行隔离观察。

　　第十三条返校师生需保持一定的社交距离，避免近距离的`接触。

　　第十四条学校将对学校内的公共区域进行定期消毒，包括教学楼、宿舍楼、食堂等。

　　第十五条返校师生应当避免参加大规模聚集性活动，如校运会、文艺晚会等。

　　第四章日常管理

　　第十六条学校将根据教学计划，合理安排课程时间和教学场所，避免课程交叉和人员聚集。

　　第十七条学校将加强对学生宿舍的管理，定期消毒，保持卫生。学生不得私自添购、使用危险品。教职工应当对学生宿舍进行巡查，如发现违规情况，及时上报。

　　第十八条学校将定期进行学生集体活动，活跃学生学习和生活环境。但在疫情期间，学校将根据疫情风险决定是否举办相关活动。

　　第十九条学校将加强教室、实验室等教学场所的消毒工作。学生和教职工在进入教室前，需进行手部消毒。

　　第二十条学校将加强食堂管理，保证食品安全和营养均衡。学生用餐时需遵守食堂相关规定。

　　第二十一条学校将加强对校园周边环境的管理，做好清洁工作。不得将垃圾乱丢乱倒，保持校园整洁。

　　第五章出行管理

　　第二十二条师生在返校期间，除了必要的情况外，不得外出或离开学校。

　　第二十三条学生外出必须经过报备和请假，并获得家长同意。

　　第二十四条学生外出时，必须佩戴口罩，并保持社交距离。第二十五条师生返校后，如有接触过有疫情风险地区人员，需及时向学校报告，并配合相关的隔离观察工作。

　　第六章外部协助

　　第二十六条学校将与相关政府部门建立联系，并及时汇报疫情防控及学校开展情况。

　　第二十七条学校将积极协助政府部门的疫情防控工作，配合做好疫情防控相关数据的报告工作。

　　第二十八条学校将与家长保持密切沟通，及时通报学校疫情防控工作和相关规定。

　　第七章违反惩罚

　　第二十九条对违反返校管理制度的师生，学校将给予相应的惩罚，具体包括但不限于警告、记过、留校察看等。同时，对于有疫情传播风险的违规行为，学校将按照相关法律法规追究其法律责任。

　　第八章附则

　　第三十条本返校管理制度的解释权归学校所有。

　　第三十一条本返校管理制度自发布之日起执行。

　　第三十二条本返校管理制度的修订，需经学校相关部门审批，并向全校师生通报。

　　学校管理制度篇10

　　一、专人，操作前先将盆，台子面消毒、清洗干净。

　　二、专人，双手洗净、消毒，方可操作。

　　三、面粉、肉、菜，定点购买，保证质量。

　　四、肉、菜心用剩，低温存放，周期性短。

　　五、食品不可用手直接拿，拿食品工具要消毒。

　　学校管理制度篇11

　　第一章总则

　　广州工商职业技术学院篮球协会隶属于广州工商职业技术学院校团委，社团联合会。篮球协会的一切活动遵守国家的法律法规和学校的有关规定。本协会接受校团委及学校相关部门的领导和管理。

　　为了规范篮球协会会员的行为，促进本协会的发展，特制定本规章制度。

　　第二章会员

　　凡是自愿加入本协会并通过协会考核面试的广州工商职业技术学院的学生都是本协会会员。

　　会员应履行下列义务：

　　㈠自觉遵守本协会规章制度，不做违法乱纪的事情；

　　㈡执行本协会的决定，服从组织安排，认真完成工作；

　　㈢贯彻执行本协会的各项政策。

　　第五条会员享有下列权利；

　　㈠按照安排参与本协会活动；

　　㈡可向协会提出对本协会的工作的意见和建议；

　　㈢对本协会的决议和政策若有异议，可以在执行的.前提下，声明保留，向协会负责人提出；

　　㈣监督本协会的任何组织和个人，发现问题可向委员会或会长反映；

　　㈤行使表决权、选举权和被选举权。

　　第六条会员有退会的自由。会员要求退会，应当经过会员大会或委员会讨论后，宣布除名，但会费不予退回。

　　第七条有严重过失的会员自动退出本会，并由会员大会或委员会讨论后除名，会费不予退回

　　第八条凡有三次以上不参加会议且并未向秘书处请假的会员，本协会当自动放弃会长、部长候选人的资格。

　　第三章活动规程

　　第一条协会每个学期召开一次会员大会，商讨协会重大事务。

　　第二条各部门必须定期举行会员交流活动，可以是部门内交流，也可以是部门间交流活动后各部门必须在一周内上交活动总结给会长保存。

　　第三条协会各部门举行以下活动，须报秘书处审核经会长批准：

　　㈠触及国家法律法规和学校有关规定的活动；

　　㈡有关学校声誉和秩序的活动；

　　㈢有关协会声誉和秩序的活动；

　　㈣需要向协会申请经费的活动；

　　㈤与其他单位或团体联合举行的活动；

　　㈥部门内部的重大决策活动。

　　第四条会员参加篮球协会的活动需佩带会员证。

　　第四章财务制度

　　第一条各部门若搞活动，其所需经费需先向会章申请。再会长同意后，未超出规定范围的经费可以全部报销；未批准的经费和批准了但是超过了范围的那部分由组织者自行负担，协会不予报销。

　　第二条本协会活动经费报销流程为：活动前活动负责人向秘书处提出申请并上交活动经费预算清单——秘书处审批同意交会长签字——活动以后负责人上交实际活动经费清单和活动费用使用证明——秘书处经审批核对——将经费使用清单和使用凭证交由会长签字报销。

　　第三条会员借用协会物品要先向会长提出申请，批准后，方可借用，如果损坏物品，照价赔偿

　　第五章考核与奖励

　　第四条协会性的会议和活动均由秘书长考勤，考勤由秘书处负责登记，考勤结果一式两份，秘书处存档一份，会长一份。

　　第五条协会各部门的活动考勤由各部门部长负责，考勤结果必须在活动结束之后三天内上交秘书处存档，作为评优依据。

　　第六条考核工作由秘书处执行，任何人不得擅自干涉秘书处执行工作。秘书处成员评优时与一般会员相同。秘书处接受委员会及所有会员的监督。

　　第六章附则

　　第七条篮球协会所有会员受此规章约束。

　　第八条本制度修改需由协会三分之一以上的会员提出，三分之二的人通过方可生效。

　　第九条本制度由广州工商职业技术学院篮球协会制定并负责解释。

　　学校管理制度篇12

　　1、教师教学工作的基本任务是全面贯彻党的教育方针，用现代科学文化知识武装学生，努力把学生培养成为德才兼备、素质全面、适应未来社会需要的社会主义的建设者和接班人。

　　2、教师要努力加强自身的学习和修养，使自己成为政治坚定、工作勤奋、能力突出、作风扎实、品德高尚的合格教师。在工作中教书育人，为人师表。

　　3、教师在整个教学过程中应遵循整体性原则、教育性原则、理论联系实际的原则、启发性原则、因材施教原则、循序渐进原则、巩固性原则、直观性原则。

　　4、教师的教学工作分为备课、授课、批改作业、课内外辅导、学业成绩考核与评定等环节。对教师在各个环节中的基本要求是：

　　（1）在备课环节上的要求

　　①认真学习教学大纲，深入钻研教材，了解教材的编排体系及各章节在整个教材体系中的地位和作用，明确基础知识的内容和基本训练要求，掌握知识的科学性和系统性。了解学生的学习现状和学生在本学段必须掌握的知识内容及应具备的能力。在此基础上，制订学年和学期的教学计划。

　　②以教学内容为中心，参阅教学参考书，吸收现代教育科学知识和先进的教学经验，充分挖掘教材中对学生进行思想教育的因素，认真拟订教学目标，明确教材的重点、难点和关键，充分考虑学生的实际情况。在此基础上，遵循教学规律，贯彻教学原则，选择教学方法，正确使用教具，科学地设计教案。

　　③认真写好教案。教案内容应包括：教学的目标要求，教材的重点、难点及关键，教学步骤，教法与教具，师生双边活动的安排，课内练习与课外作业，板书设计等。教案应系统、明朗、新颖、实用。

　　④备课以个人钻研为主，参加集体备课。各科各教师教学要有备课本，做到分课时备课，超前一周备课。严禁上无准备之课和无教案之课。杜绝机械照搬旧教案上新课。

　　⑤备课要认真、规范。要备复习课、练习课、评讲课、新授课，并且还要有课后小结，以便根据学生掌握程度的具体情况在下面的教学中加以改进或弥补。

　　（2）在授课环节上的要求

　　①必须按照课表和作息时间表组织教学，严肃认真地上好每一堂课。做到：教学目标明确，教学重点突出，教学内容正确，教学方法恰当，教学结构合理，教学效果好。

　　②要严格按教学程序进行操作，按各学科独自的`教学模式实施教学，严格执行教学计划，认真完成教学任务。对学生管教又管导。注意培养学生的非智力因素，做到把传授知识、培养学生的能力、提高学生的思想觉悟融为一体。

　　③讲课应精神饱满，仪表端庄，教态亲切、讲解生动，板书工整。

　　④要严格遵守课堂教学纪律，不迟到，不早退，不旷课，不挪用、随意调换课时和拖堂，不在课堂上抽烟，不随时离开课堂或做与教学无关的事情。

　　（3）在作业环节上的要求应做到“五要”，即：分量要适小（各学科应根据具体情况按年级定），难易要适度，形式要多样，要求要严格，批改要及时。

　　（4）在辅导环节上的要求

　　①教师应面向全体学生，除加强课堂辅导外，科任教师应与班主任联系，订出下班辅导时间，对学生作有针对性的辅导。

　　②辅导应区分情况，体现层次，抓好“两头”。

　　③要善于发现并培养学生中的优秀生，着重培养他们的自学能力，发展特长。

　　④对学习成绩差的学生则应抓好“双基生”。

　　⑤答疑解难要细心热情，一视同仁。

　　（5）在成绩考核环节上的要求落实，严禁歧视“差生”。

　　①教师要加强对学生平时学习情况的了解，不得频繁地进行考试或举行猜题、押题、模拟等考试活动。

　　②考试命题应从大纲要求和教材内容出发，着重检查学生掌握基础知识及应用基础知识去分析和解决问题的能力。

　　③考试要严肃考纪考风。考试结束后要认真阅卷评分，并进行试卷分析和讲评。各科考试同等对待。

　　5、教师要积极参加在职进修。学历不合格的教师要通过参加函授、电大、高等教育、自学教育以及到高等院校培训等途径，力争达标。学历合格的教师要不断更新

　　知识。同时通过开展以老带新、师徒结对等活动，不断提高教师的业务能力和教学水平。

　　6、教师要遵守学校的规章制度。坚持坐班办公。因病因事请假，要履行请假手续，不论时间长短，都必须先向教导处申诉事由，经批准后方可离校。审批程序及权限按学校有关规定执行。

　　7、积极参加各种教研活动，钻研教育理论，总结交流教学经验，积极撰写教学论文，并且在每学期结束前写出一篇教学工作总结交学校。平时还要通过相互听课、评课、反思等方式，提高自身的教学水平。

　　8、在职教师不得擅自谋求第二职业，未经允许，不得到外校（单位）兼课。未经教导处允许，不得擅自换课或弃课。

　　学校管理制度篇13

　　近年来，我国不断加大对中校的投入力度，中的资产不断增加，为中资产的管理工作提出了更多的挑战。作为中管理重要组成部分的资产管理在提高中对资产的使用率及对教育经费的使用效率发挥着至关重要的作用。__中，笔者主要针对目前我国中资产管理存在的问题进行研究，指出资产管理的有效措施，进而不断完善中的管理工作。

　　一、提高全员的资产管理意识

　　从目前中资产管理的现状来看，中的教育经费问题仍然突出，用于改善教学条件的教育经费是十分有限的，而为了提高学校的教学质量，全面推进素质教育改革都需要大量的资金，因而提高中资产的管理水平，提高资产使用率是十分重要的。首先，应该提高全员的资产管理意识，上到中的管理人员，下至全校的师生都应该认识到学校资产管理的重要意义，抛弃传统的观念，树立科学正确的资产管理意识，结合学校的实际情况做好中的资产管理；再次，在中中建立起严格的责任制，明确中校长以及管理人员井陉资产管理的责任，进而保证资产管理工作的推进。

　　二、健全中资产管理机构

　　对于中资产管理机构的设置应该结合学校的实际情况，以我国教育部门的实际规定为指导思想进行。中的资产管理机构主要有分管校务的校长进行领导，其管理工作通常涉及到全校资产的采购、分配以及处置等。此外，在校长管理制度下还应该建立资产管理小组，在学校的财务室设置资产核算小组，在学校的图书馆设立图书材料等资产的管理小组，比不过将具体的资产管理工作进行细化，责任到人，进而推动中资产管理工作朝向更加规范化、信息化的方向发展，提高中的资产使用效率。

　　三、建立健全资产管理规章制度

　　中建立健全资产管理规章制度主要涉及五个方面：第一，建立健全资产准购制度，根据学校科室、班级以及办公室的实际需求编订资产购置的申请表格，申请之后由相关部门进行审批，最后统一购置，在该过程中要注意透明操作；第二，建立健全资产验收制度。在资产的验收环节中，应该有采购部门以及保管部门的`工作人员一同进行验收工作，与此同时做好相关的登记和入账工作；第三，建立健全学校的资产保管制度。资产保管是资产管理工作的重要组成部分，对资产进行保管就是要做好资产变动的记录，特别是重要的静谧仪器和设备，根据实际情况进行建档；第四，建立健全资产的清查制度，对学校的资产进行定期的护理和清理；第五，建立健全学校资产的维修制度，最大限度的减少资产的磨损，延长其使用寿命，使其保持良好的状态。

　　四、不断加强对资产管理人员的培训

　　中资产管理人员需要适应时代的需求以及教育发展的要求，不断更新资产管理的知识，加强对财会知识的培训和学习，进而熟练度的掌握学校资产的管理方法，结合财经方面的制度及法规做好资产管理的工作。

　　五、对中资产进进行动态管理

　　中资产管理工作具有复杂性、工作量大的特点。传统的管理方式费时费力，为了适应时代的发展要求，顺应信息化时代的发展趋势，使用科学化、信息化的管理手段对资产实施动态管理至关重要。动态管理对于提高中资产管理、提高资产使用效率发挥着至关重要的作用。对资产实施动态管理可以在校内以及校际之间建立局域网，进而实现校内各个部门以及学校与学校之间的资源共享，借助局域网对本校的资产进行合理的安排和使用，提高学校资产的管理水平，提高其资产的使用率。加强中资产管理工作是学校进行教育教学活动的前提和基础。为了提高中校资产的管理水平，提高资产的使用率，必须要求全体师生的全员参与，对学校资产进行全方位、全过程的管理，充分的意识到资产管理的重要性，设置专门的管理机构，建立健全相关的规章制度，实施动态管理，力求提高资产的使用率，推动学校的长久发展。

　　学校管理制度篇14

　　第一章总则

　　第一条为全面提高教育教学质量，加强职业学校内涵建设，提高职业学校管理水平，依据教育部、省教育厅关于中等职业教育有关管理规定，制定本管理工作规定。

　　第二条本规定适用于我市中等职业学校，各校按本规定结合实际制定实施细则或相应的管理制度。

　　第二章教师队伍管理

　　第三条建设规划。学校制定教师队伍建设三年规划和年度计划，建设一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质“双师型”教师队伍，逐年提高专任专业课教师“双师型”比例，提升师资质量。

　　第四条培养培训。学校加强对青年教师、骨干教师、专业（学科）带头人和教学名师的培养。建立优秀教师发展机制和平台，重点专业（学科）建有名师工作室。

　　学校开展多种形式的教师全员培训，有计划、有目的地组织专业课教师到企业进行专业实践锻炼（每两年达两个月以上）。每年参加省级以上培训的教师不低于15%，学校每年用于教师培养培训经费占教师工资总额的8%以上。

　　第五条兼职教师。学校根据需要通过“特岗、特聘、特邀”等形式，向行业组织、企业、教科研单位和高等院校等聘任专业课教师或实习指导教师，建立兼职教师人才信息库。

　　第六条班主任队伍。学校加强班主任选拔、聘任、培训、业绩考核工作，开展班主任工作经验交流、基本功竞赛、优秀班主任评选等活动，促进班主任队伍整体素质的提高。

　　第七条管理机制。学校科学制定教师聘任管理制度和具体管理办法，开展师德师风教育，建立和完善教师岗位职责和考评奖励机制。

　　第三章专业建设管理

　　第八条专业规划。学校根据地方产业结构和职业岗位现状及趋势，结合学校办学条件编制学校专业建设三年规划和年度计划。按专业类建立由行业、企业、职业界人士参加的专业建设指导员会。学校开展中高职衔接试点项目。

　　第九条专业设置与调整。学校根据专业建设规划开设的新专业，须符合国家、省级教育行政部门规定的条件和程序，每年年底前报县（区）、市教育局审批。

　　原则上学校每年新设（包括调整专业专门化方向）专业数不超过3个。专业专门化方向的调整情况需报市教育局备案。

　　第十条重点专业建设。学校重点专业开展品牌（特色）专业及现代化专业群建设，做到思路清晰、目标明确、措施得力，体现专业优势和学校特色。

　　第四章教学管理

　　第十一条管理机构。学校设立教务处、实训处、专业系（部）、教科研室等教学管理职能部门和研究机构，制定并不断完善各项教学管理制度。学校按专业（学科）成立教研组，作为教学管理与研究的基层组织，有明确的职责和工作要求。

　　第十二条人才培养方案。学校按照省级以上教育行政部门发布的.指导性教学文件，制定专业实施性人才培养方案。专业实施性人才培养方案须经学校专业建设指导员会论证，报县（区）教育局审核、市教育局审批。

　　学校根据区域经济结构调整和市场与企业的需求变化，每学年组织对专业实施性人才培养方案进行滚动修订，修订后的'人才培养方案需报县（区）、市教育局备案。

　　第十三条课程管理。学校按专业实施性人才培养方案开齐开足课程。在规定范围内征订教材、选用课程标准（教学纲）。使用教师自主开发的课程标准、校本教材及数字化教学资源需经教务处组织审核，分管教学校长审批。

　　教材选用及征订情况于每学期期末前报县（区）、市教育局备案。

　　第十四条常规管理。学校按学期制定教学工作计划，加强教学常规管理，规范教师备课、授课、作业、辅导、考核等各个环节。学校使用教务管理信息化平台。

　　第十五条实训实习。学校建立稳定的具有教学功能、体现专业特点的校内外实训实习基地，制定学生实训实习管理制度，切实加强对学生实训实习的安全教育。实训开出率不低于95%。

　　第十六条教科研。教科研室负责学校教科研管理工作、建立健全教科研工作制度和课题研究经费政策，开展优秀教科研成果评选及重点课题研究，做好研究成果的推广工作。

　　第十七条质量监控。学校建立健全教学质量监控体系，校长每学年主持12次综合性教学质量评估，教学管理职能部门每学期分别开展23次教学常规督导及评教评学活动。发挥省、市级学业水平测试对教学质量的监测和评价功能。开展教学诊断与改进工作。学校组织检查性听课，分管教学校领导及教务处、专业部（系）、教科室、教研组负责人每学期至少听课20节，其他教师每学期至少听课15节。

　　第五章学生管理

　　第十八条管理体制。学生管理实行三级管理体制，健全各项管理制度。建立健全学生管理网络，构建全面育人、全程育人、全员育人的管理格局。

　　第十九条教育内容。学校把核心价值体系融入职业教育人才培养的全过程，以文明礼仪、职业道德、理想信念、就业创业、遵纪守法、心理健康等为主要教育内容，开展系列化主题教育活动，做到有计划、有方案、有效果。

　　第二十条德育工作。学校根据《中等职业学校德育纲》等规定，成立专兼职德育管理队伍，建立和完善学生思想道德评价及综合素质测评制度，开设德育课程，开展德育活动，改进德育考核方法。按规定配备德育课教师和专兼职心理健康教师。

　　第二十一条校园文化。学校具有体现办学特色的“校训、校风、教风、学风以及校史、校徽、校歌”。重点专业建有鲜明专业特色和优秀企业文化的学习场所。学校社团组织丰富多彩的校园文化活动，学生社团参与率达到90%以上。学校建立集教育性和服务性于一体的网络平台，规范学生上网行为。

　　第二十二条学籍管理。学校按规定办理新生录取、入学和注册手续，建立学籍档案，不得抢注学籍、空挂学籍。每学期及时做好学籍异动的处置工作。

　　第六章招生和就业管理

　　第二十三条招生计划。学校根据办学条件和能力，制定年度招生计划，五年制高职与中职（含分段培养）招生计划分别由省、市教育行政部门审批后统一下达。

　　第二十四条招生宣传。学校要在各个不同阶段开展多种形式的招生宣传活动，宣传学校专业优势和办学特色。学校制定的《招生简章》须报县（区）、市教育局审核备案。在招生工作中，学校不得托非法中介招生，不得进行虚假宣传，不得进行有偿招生。

　　第二十五条就业和创业服务。学校开设就业、创业指导课程，建有学生创业基地，来组织创业、创新赛，发布就业信息，做好学生就业推荐及跟踪服务工作。每年10月上旬将应届毕业生就业情况调查分析报告报送县（区）、市教育局。

　　第七章后勤与安全管理

　　第二十六条校园管理。学校有校园建设总体规划，教学区、实训区、生活区、活动区四区分置合理，凸显室外绿化、室内美化、校园净化的自然环境，体现职业教育特色。