幼儿园晨检规章制度

时间:2024-06-14 07:01:34 制度 我要投稿
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幼儿园晨检规章制度

  在现在社会,需要使用制度的场合越来越多,好的制度可使各项工作按计划按要求达到预计目标。什么样的制度才是有效的呢?下面是小编为大家整理的幼儿园晨检规章制度,希望能够帮助到大家。

幼儿园晨检规章制度

幼儿园晨检规章制度1

  一、为了防止幼儿将传染病和危险物品带进幼儿园,幼儿每天早晨入园必须接受保健员和班级教师的一摸、二看、三问、四查。

  1、一摸:用手摸幼儿前额、颈部,颌下淋巴结是否肿大,是否发烧,可疑者测量体温,发烧幼儿禁止入园,好言劝家长带去医院就诊,痊愈后再来园。

  2、二看:观察幼儿精神状态、面色、眼睛有无异常,皮肤是否有外伤、皮疹,传染病防控期间要检查幼儿咽部是否红肿、皮肤有无皮疹等。

  3、三问:询问个别疑似不适的幼儿家长孩子在离园后、来园前这一段时间的饮食、睡眠、大小便、精神状况、情绪、行为等情况。

  4、四查:根据传染病流行情况,对易感幼儿进行重点检查,方便早发现、早隔离,同时检查幼儿入园时有无携带弹珠、小别针、利器等不安全的物品,发现问题迅速处理。

  晨检时,保健员视幼儿的健康状况给幼儿发放红、黄、绿三色晨检卡,红色代表幼儿带药(带药幼儿请家长认真填写服药记录),黄色代表身体不适需多加关注,绿色代表幼儿健康。幼儿将晨检卡放到班级的自己的'晨检袋中,教师对全班幼儿的健康状况一目了然,便于照顾。

  二、午间检查时,教师要坚持交接班制度,把班级幼儿的具体情况,包括幼儿人数、健康状况、安全状况,患病幼儿病情变化及进食情况等认真地交接给接班的教师,教师需将健康观察中发现的异常情况登记下来,并关注当日幼儿情况,如有异常情况,及早通知家长和保健员,决定幼儿留园或去医院诊治。晨、午检结束后,还要详细登记患病幼儿的病状、体征,视病情进行全日观察和追踪,明确最后诊断,为学期或年度多发病、传染病的病率统计提供依据。

  1.幼儿上床后,值班领导和值班教师要全面巡视,巡视内容包括幼儿来园人数、幼儿被服、幼儿情绪状态及交接中的相关事项。

  2.逐一检查幼儿是否携带危险物件或装饰物,一经发现要收放好。

  3.幼儿熟睡后,要巡视幼儿呼吸的频率,对咳嗽的幼儿应让其侧睡,对蒙头睡的幼儿应加以纠正,以免发生意外。

  4.如遇特殊情况及时与总值班人员或家长联系,采取措施及时处理。

  三、幼儿离园前20分钟由两位教师进行晚检,观察幼儿精神状况,进一步检查是否有不适的幼儿;协助幼儿整理自己的衣物、系鞋带,观察幼儿手脸是否干净;严格执行接送卡制度,凭接送卡将孩子交给家长,杜绝冒领,并将一日中有异常情况或患病服药的幼儿情况向家长详细汇报。

幼儿园晨检规章制度2

  一、根据本园情况,采取班上教师和保健大夫检查的方式,发现问题及时处理。

  二、入园晨检时,负责晨检人员应向家长询问幼儿健康状况,并按程序对幼儿进行检查。

  (1)一摸:有无发热(可疑者测量体温);。

  (3)三问:饮食、睡眠、大、小便情况;。

  (4)四查:有无携带不安全的物品,发现问题迅速处理。

  四、每日由总值班人员巡视幼儿午睡,巡视的内容包括来园人数、幼儿睡姿、幼儿盖被、幼儿脱衣、幼儿入睡率等几方面,并做好记录,一月汇总分析一次。

  五、班上老师在幼儿躺下后逐一检查幼儿有无危险东西携带或装饰物,如有需收放好。

  六、班上老师应注意巡视睡着的幼儿呼吸的频率,对咳嗽的幼儿应让其侧睡,对蒙头睡的`幼儿应加以纠正,午睡时间教师注意巡视幼儿,以免发生意外。

  七、遇特殊情况及时与总值班人员、家长联系,采取措施,及时处理。

  八、保健大夫每日不定期巡视各班级,向班上老师了解幼儿的健康状况,对体弱的幼儿加强生活护理,如有可疑或异常应及时处理并做好记录。

  九、各班教师对缺勤的幼儿要进行电话追踪访问,严格执行晨、午检的检查制度。

幼儿园晨检规章制度3

  为掌握幼儿的健康状况,及时发现、报告和处理园内有咳嗽、发热、流感症状的患者,我园特制定晨午检制度。

  1、一摸:幼儿有无发热现象,可疑者测量体温。

  二看:一般情景下,观察幼儿精神状态、面色等,传染病的早期表现等)。

  三问:询问家长幼儿在家体温、饮食、睡眠、情绪、大小便情景。

  四查:有无携带不安全的物品,发现问题迅速处理;检查幼儿卫生情景,督促幼儿勤洗手。

  2、晨午检时,班主任必须先为到园幼儿测量体温,无异常方可进入幼儿园,坚决不能让患病幼儿进入幼儿园。如发现有发热等流感症状幼儿,必须通知家长带回,并到制定医院的“预检分诊科”检查啊治疗。

  3、因病缺勤病因追查与登记。

  对因并事缺勤的幼儿,要进行病因追查和登记。及时了解其动态。

  4、严格执行甲型h1n1流感疫情日报告制度。各班教师分别对患病的幼儿进行每日追踪随访,及时了解其诊治情景。发热病人做到“三不”即不来园、不上课、不外出。

  1、晨午检采用保健医和班级教师分别检查的`方式,保证检查到每一位幼儿,发现问题及时处理。

  2、晨间入园时,负责晨检人员应向家长询问幼儿健康状况,并按程序对幼儿进行检查,午睡后对在园幼儿进行健康观察。

  (1)一摸:有无发热(可疑者测量体温);

  (3)三问:饮食、睡眠、大、小便情况;

  (4)四查:有无携带不安全的物品,发现问题迅速处理。

  4、班上老师在各项活动中注意观察幼儿的精神状态,发现异常要及时送往医务室。

  5、对在园幼儿的晨午检及全日健康观察中发现的异常情况由检查者负责记录,班上老师登记在《交接班本》上,保健医登记在《晨检及全日健康观察登记册》上。《交接班本》和《晨检及全日健康观察登记册》上的记录要求时间准确,语句通顺,表达清楚。

幼儿园晨检规章制度4

  晨检是指每一天早晨由幼儿园的卫生保健员(医生)、园长或者分管园长,对每位入园的幼儿进行卫生医学检查。

  一、幼儿园应安排经过培训的晨检人员向家长询问幼儿健康状况并对幼儿进行检查。

  二、负责晨检人员应是幼儿园的卫生保健员(医生)、园长或者分管园长、经过培训的幼儿教师。

  三、晨检的地点。

  四、晨检询问资料。

  在家是否有过发热?现体温是否高于度;

  幼儿的饮食、睡眠、大、小便情景等。

  五、晨检查看资料。

  观察幼儿精神状态、面色;

  查看幼儿咽部、皮肤(包括手)有无皮疹等;

  晨检要备好洗手用水、肥皂、消毒液,以便于及时洗手。传染病流行期间应戴口罩和手套。

  幼儿不得携带自有的玩具(异常是容易造成伤害的`物品)进入幼儿园。

  六、根据询问和查看的情景,若有身体发热的幼儿,经体温测试确定后,异常是出现发烧、头疼、咳嗽、手上出现疱疹等,以及不能确定的症状,应立即报告园长,同时通知家长,劝其立刻到医院诊治,并在家中治疗。

  七、幼儿园(大)门口处,要放置经消毒液消毒过的脚垫,脚垫略带潮湿,每位幼儿入园时,鞋底要经过脚垫进行擦洗。

  八、经检查身体无异常的幼儿进入幼儿园后,各班带班教师应立即对幼儿进行第二次检查,再次向幼儿询问晨检资料,并做细致的查看,晨检询问、检查资料同上。

  如再有身体发热的幼儿,卫生保健员(医生)应到班级对患儿进行诊断,经体温计测试正常,方可继续上课;如幼儿体温不正常,应主动联系家长,劝其送医院诊治。

  第二次检查应在幼儿入班后半小时内进行。

  九、幼儿第二次晨检后,应由各班教师分别带领各自班级的幼儿,按照正确的洗手方法,统一洗手。

  十、对有病患儿的班级、患儿摸过的玩具等要彻底消毒,开窗通风。

  十一、对第一、二次晨检确诊发热劝其离园的幼儿,要做好记录,与患儿家长坚持联系,电话追踪医院诊断结果。患儿康复返园时,须携正规医院证明,经卫生保健员(医生)或园长同意后,方可入园进班上课。

  十二、幼儿园应统一配备幼儿个人专用的毛巾、水杯等用品,并定期进行统一消毒。

  十三、每一天轮流有1-2位教师,到晨检处护送低年龄幼儿入园,保证幼儿人身安全。

  十四、天气不下雨,晨检安排在园门口,家长不得入园;如遇下雨天,晨检则安排在教学楼大厅门口(或平房门口),家长不得进入教学大楼(或平房教室门口)。

  十五、午时幼儿离园时,家长不得入内。要安排专人在园(大)门口迎候家长,并通知各班带班教师将幼儿送至园(大)门口,交给家长。

幼儿园晨检规章制度5

  1、幼儿在入园前务必到当地妇幼保健机构或卫生行政部门指定的医疗卫生机构进行全身体格检查,经检查合格后才能入园。健康检查标上的项目应填写完整正确,体检一个月内有效。

  2、幼儿入园时应将健康检查表和预防接种证交幼儿园。

  3、对有传染病接触史的幼儿,务必经过医学观察,观察期满且无症状再作检查,正常者可入园。

  4、幼儿转园,应凭原在园的`健康检查表无传染病接触史的转园证明。幼儿离开园所三个月以上,需要新体检后方可再入园所。

  5、有严重先天性心脏病、裂腭、癫痫、中度以上智力低下(不适应群众生活不能理解教育)等疾患的儿童未矫治前不宜入园。

  6、入园体检时发现疾病应及时治疗,患营养不良、贫血等能够入园后矫治,患传染病应隔离治疗,痊愈后凭医疗单位的证明方可入园。

  1、幼儿入园后应定期体检,每年一次,每次均按常规进行全面体检。

  2幼儿每半年测身高体重一次,每学期查视力一次,所有在园的幼儿每年查血红蛋白一次。

  3、定期体检后要进行幼儿健康状况分析评价和疾病统计,发现疾病或缺点及时矫治。

  1、保健老师应每日上午、下午巡视各班级,向班上老师、保育员了解幼儿的健康状况,如有可疑或异常应及时处理。

  2、班内的保教人员应全日注意观察幼儿的精神、饮食、睡眠、大小便等状况,对有病和体弱的幼儿加强生活护理,发现异常状况立即与保健老师联系并做好全日观察记录。

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