【推荐】四年级演讲稿3篇
演讲稿是作为在特定的情境中供口语表达使用的文稿。在充满活力，日益开放的今天，越来越多人会去使用演讲稿，那么问题来了，到底应如何写一份恰当的演讲稿呢？以下是小编整理的四年级演讲稿3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
四年级演讲稿 篇1
亲爱的老师、同学们：
书是我忠城的朋友，是我无声的老师，它带给我无穷的快乐。我不是音乐高手，也不是植物专家，但我却是一个不折不扣、被大家嘲笑的“书虫”。
遨游书海，我感到无比的快乐！三岁时，妈妈问我，你最快乐的事是什么?我毫不犹豫地回答：“是爸爸送我书。”后来，我就越来越沉迷于书，无论何时何地，一有时间我就钻进书的`海洋，寻找乐趣。有时在昏暗的路灯下看书，有时在公交车上看书，有时一边上厕所一边看书……上学后，课间休息时，大家都在外面玩耍，我却在教室里陶醉在故事中。
为了看书，我甚至变成了一只狡猾的“狐狸”。有一次上课时，坐在第一排的我，把课本竖起来，下面却藏着一本课外书，当老师叫我回答问题的时候，我却浑然不知。老师非常生气，让我在走廊上反省，但我却跑到图书馆继续遨游书海……
但是，看书也有一定的好处。有一次，大家学到了李白的古诗《赠汪伦》时，老师问道：“汪伦是怎样请李白到桃花村的?”教室里顿时鸦雀无声，我却脱口而出：“‘先生好饮，我这儿有万家酒馆；先生好赏，我这儿有千里桃花。’王伦用上面这句妙语请李白的。”老师非常惊讶，“你怎么知道?”我却不以为然的说：“从课外书中学到的。”这时，全班同学都用羡慕的眼光看着我，老师也情不自禁地表扬我：“爱阅读是个好习惯，你能学到很多知识。但是你也要注意看书的时间和地点，这样你一定会获得更大的进步。”那一刻我激动不已，也把老师的话铭记在心。
“书中自有黄金屋”，书籍是我永恒的精神食粮，阅读不仅让我获得知识，学会思考，还带给我许许多多的快乐。
四年级演讲稿 篇2
老师们，同学们：
大家好! 今天我讲话的题目是：《学习弟子规，争做文明人》
自上周开始我校开展了学弟子规的热潮，弟子就是求学的人、未成年的人;规就是礼仪规范。弟子规即未成年的人应该遵守的礼仪规范。
那么，我们该如何学习《弟子规》呢?我认为，学习《弟子规》，应该是一次道德的长跑，他不是赶时尚，不是做花样。他应该伴随着我们的行为，应该贯穿在我们的终生。第一步，从诵背开始，熟背《弟子规》，经书不厌百回读，熟读精思子自知，经读百遍其义自现;第二步，对照反思，检省以往的行为，找出自己行为的差距;第三步，践行《弟子规》，从身边的小事做起，从周围的每一个细节做起。第四步，总结提高，在学习中践行，在总结中提高。人的心愿是发出来的，心量是修出来的，心境是造出来的。如此学习弟子规，我相信，我们一定收获多多，收获良好的习惯，收获高尚的品德，收获和谐的师生关系，收获出色的学习成绩，收获浓浓的亲情，收获高尚的'人格。
同学们，让我们在古圣先贤的引领下，走进经典，感受经典，在经典中找到脱胎换骨的自我，从经典中找到不竭的精神力量，让经典引领我们重新审视自己走过的路，并为我们前面的路指出方向吧!
四年级演讲稿 篇3
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好！
大家好，我是来自六（2）班的陈倩。今天我要竞选的是学习委员。我是一个热爱学习的女孩。上课时，我总是认真听讲，积极发言，课后坚持完成作业后再玩。每天放学回家，我总是做完家作再复习一遍当天学习的内容才肯睡觉。就这样，刚转来时并不起眼的我成绩在班级里突飞猛进，在同学们面前树立了威信，因此，我每个学期都能当上学期末的“三好学生”。
我不仅热爱学习，还有许多爱好。
我喜欢看书，平时只要一有空就看书。记得有一次，正当我拿起一本书津津有味地读了起来的时候，老师叫我去干一件事，那时的我正在书海里遨游呢，因此丝毫没有听见老师的声音，直到我的'同桌捅了我一下，我才惊醒。
我还喜欢唱歌跳舞。不管是上学还是放学或课间活动时，我都会小声地哼几句我喜欢的歌。也许是我的唱歌天赋让我加入了校合唱团，从那以后，校园里的歌手大赛总少不了我的身影，学校里的各项活动我也会积极参加。
这就是我，一个热爱学习，多才多艺的女孩。如果我当上了学习委员我一定会严格的以一个大队委员的要求来衡量自己，积极参加各种活动；如果我没能当上大队委员，我也会毫不气馁，改正缺点，发扬优点，积极为同学服务。请投出你们手中宝贵的一票吧。