有关校园演讲稿模板集合七篇
演讲稿是作为在特定的情境中供口语表达使用的文稿。随着社会不断地进步，很多地方都会使用到演讲稿，相信许多人会觉得演讲稿很难写吧，下面是小编整理的校园演讲稿7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
校园演讲稿 篇1
绿色，到处是绿色，绿色的草地，绿色的树木，绿色的世界和绿色的海洋。我们学校真的是绿色的。
当我早上走进校园时，一股新鲜空气扑面而来。我深吸了一口气。太酷了！环顾四周，鲜艳的五星红旗在空中飘扬。再往下看，是一个很大的喷泉，一个白色的水幕从喷泉中喷射出来，打出一颗颗白色的小珠子。兴衰。喷泉旁边是一个花坛，花坛里突出两朵扇形的花，排列在水幕的两侧。绿叶紫花。有了水幕，你就像在公园里一样。
向左看，是一个宽大的塑料操场，中间是草坪，边缘是橙色跑道。多和谐啊。操场边上有各种各样的树。他们欣欣向荣，争夺身高和成长，看谁占的空间更大。
左边是一栋高大的新教学楼。这座宏伟的建筑逐渐隐藏在树后。明亮的玻璃反射出耀眼的.光。透过玻璃窗，你可以看到一个教室接一个教室努力学习的学生。他们正在专心听讲座。
看完左边，看右边。这是我们的主要教学楼。上面清晰地反映了一排排的人物：“我运动，我健康，我快乐，我成长！”在那里，一些学生正在读书；有同学在聚精会神地听，高举双手，等着回答问题。
我喜欢主教学楼后面的植物园。四季常青。冬天，有些树叶落下，但有些树叶更绿。春天，风景更加美丽。各种花真的很美。它们像火一样红，像霞一样粉。真的很美。小伙伴们经常在这里观察记录植物。
啊！我爱我的绿色校园。我们学校真漂亮！欢迎来到我们学校。
校园演讲稿 篇2
老师们、同学们：
今天，我讲话的题目是《从小事做起，共建和谐校园》
我们都知道，一幅画的美在于色调、构图的和谐，一首歌的美在于音调、旋律、节奏的和谐。因为和谐就是事物存在的最佳状态，和谐也是一切美好事物的共同特点。构建和谐校园就是要让我们的学校最终成为我们生活的家园、精神的乐园、成材的摇篮。
从整体上来说，我们的确做得很好，但是我们却往往忽略了一些小事、一些细节。因此，当我们漫步校园时，总还会发现一些不和谐音的'存在。这些被我们或视而不见或不以为然的不和谐音往往因其小而被我们所忽略。因此，在构建和谐校园的今天，这些被忽略的小事、被轻慢的细节应该引起我们高度的重视。在我看来：
和谐，就是当你遇到老师时，由衷地问声好；当你碰见同学时，微笑致意。
和谐，就是当你看见地面上有纸屑时，弯腰拾起；当你看见散落的报纸时，仔细收拾整理。
和谐，就是当你看见哗哗的流水时，将笼头拧紧；当你最后一个离开教室时，将电灯的电源开关按下。
和谐，就是当你遭遇误会时，多一点宽容和谅解；当你要责备他人时，先问问自己是不是也有过错。
和谐，就是当同学有不得体行为时，你一句礼貌的劝阻；当同学遇到困难时，你一声温馨的问候。……
是的，这些轻而易举就能做到的细节，就是构成和谐校园的要素。构建和谐校园就要从这些点点滴滴的小事做起。古人说"勿以恶小而为之,勿以善小而不为."，而今人又告诉我们“细节决定成败”。请不要以为小事微不足道，“一屋不扫，何以扫天下？”越是在生活中最细微的地方，才越能显现出一个人的素养，显现一所学校的内涵。
最后，给同学们讲一个故事。开学第一天，苏格拉底对他的学生们说：“今天咱们只做一件事，每个人尽量把胳臂往前甩，然后往后甩。”说着，他做了一遍示范。“从今天开始，每天３００下，大家能做到吗？”学生们都笑了。这么简单的小事谁做不到？可一年后，苏格拉底再问的时候，全班只有一个学生坚持了下来，这个人就是后来的大哲学家柏拉图。
这么简单的小事谁做不到？这正是许多人的心态。所有的成功者，他们与常人都做着同样简单的小事；但，他们与常人的区别是，他们从不认为他们所做的事是简单的小事。“泰山不拒细壤,故能成其高;江海不择细流,故能就其深”。如果我们每一个同学都能从小事做起，从细节入手，那么，我们的校园一定会更美。
校园演讲稿 篇3
尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
大家好！
我演讲的题目是《让爱温暖校园》！教育其实就是一种爱的艺术。就像绵绵细雨，“随风潜入夜，润物细无声”。
时光如梭，进入灵武职中任教已一年有余，而初入校园的情景仍历历在目。浓厚的校园文化，优雅的校园环境，让我进入一个新天地，我知道职业教育将成为我人生重要的经历。三尺讲台上，面对似曾相识而又全新的面孔，油然而生的紧张感让我忐忑不安。渐渐的我发现来到灵武职中的莘莘学子，心中都承载着一个梦想，有的人承载并延续着父母的梦，有的人承载着个人的就业、创业之梦渐渐的我也发现，不少同学也时不时发出一些不和谐的声音，抱怨老师严，埋怨制度狠，总觉得学校管理过分的细。可是，如果细细留意，你一定不难发现，灵武职中精心打造的优美环境，浓厚文化以及严格而细致的管理无不聚焦在一个中心点上:一切为了学生的发展。这一切的背后到处写满一个字，那就是——爱。冰心说过：“有了爱，便有了一切，有了爱，才有了教育的先机。”
同学们，关于校园文化、校园环境、校园管理所蕴含的爱,你真的懂吗？ 印度诗人泰戈尔说：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧。叶总是谦逊的垂着她的绿荫的”。职中的全体教职工干的就是叶的事业，他们要用爱让花的事业更加甜蜜，让每一个年轻的生命在这里享受青春与快乐；他们要用爱，让果的事业更加珍贵，让每一位灵职学子成就自己的职业梦想，结出丰硕的创业之果。
当你漫步校园，绿树成荫，百花盛开，一排排休闲石桌櫈，以及那送来阵阵清凉的音乐喷泉定会让你躁动的心情舒缓了许多；嶙峋的奇石镌刻着“忍与善”、“诚实守信”、“厚德载物”，这不仅仅是为了让这些高尚的人生信念永驻校园，而是要潜移默化地把它深深烙在每个灵职人心里；教学楼里的国学文化长廊，是在召唤大家继承民族优秀文化；实训楼里的.企业文化长廊，是要让我们未出校门就具有优秀企业员工所具备的素养；宿舍楼里的生活文化长廊，引导我们养成良好的生活和行为习惯；净水机、洗澡堂的使用，更是让我们享受了其他学校无法想象的待遇当你享受这一切的时候，请不要简单认为这是学校应该做的，这一切不仅仅是投入大量金钱就能实现的！一草一木，一章一句，处处凝聚着学校领导、老师的心血。这一切就是爱，是学校为了同学们的健康成长，为了同学们的美好未来所奉献的爱。
同学们，不要再抱怨学校制度太严厉，管理太严格，当你知道现代企业里激烈的竞争比比皆是，企业的制度更是让人感到近乎苛刻！你就会理解，学校严厉的制度正是要让大家学会适应制度，接纳制度，唯有如此，你才能在企业中进得去、留得住。不要再为不能带手机进校园而怨声载道，更不要再为不能过分张扬个性、过度装扮而纠结郁闷。学校严格的管理，是对你高度的负责任，更是对你的爱。让我们静下心来，少一些外界的干扰诱惑，多一些对校园美景的欣赏，多
一份对校园文化的吸纳，多一层对校规校纪的认同，让我们在这充满爱的校园里，修德精技，砺志成才！
凭着这份爱，我们让两千多灵职学子进驻这并不广阔的校园；凭着这份爱，我们让灵职学子到上海、进中银实习修炼；凭着这份爱，我们由国家重点跨进国家示范；凭着这份爱，我们让学生终身受益，让家长特别满意，让社会广泛赞誉。爱就在校园的每一个角落，你读懂了吗？！
不要说我们一无所有，我们拥有同一颗炙热的太阳，我们拥有同一片广博的天空，在这一片天空下，我们都用爱播撒希望！有爱就有温暖，有温暖就有信心，有信心就会成功，我相信，只要我们懂得这份爱，只要我们心中充满爱，就一定会实现心中的中国梦!
爱心铸造师魂，让爱温暖校园！
校园演讲稿 篇4
有一句名言是这样的，“人生就像一朵花，只能开一次，享受一个季节的温暖和温柔。”的确，人生对我们每个人来说只有一次机会，而安全是人生的底线，喜怒哀乐往往就在这样的瞬间。我们应该珍惜生命，与安全为伴。
“安全”是嘴唇和牙齿的开合，在生活中很常见。“校园不追不打”是我刚进校园时老师的“命令”。但是，有些同学不在乎，不听劝告，却不知道：你不注意安全，危险就会来找你。
前几天在电视前看到这样一个例子：一个同学想偷偷溜出去校园玩，就从学校后面操场的栏杆出去了。栏杆上有一把锋利的刀。那一刻，哪个同学的衣服挂在刀上。同学回头一看，用刀在脸上划了一道深深的伤口。他的衣服被血染红了。她大声呼救。一名保安看到了学生的`行为。医生确诊后，该学生仍脱离危险，但脸上留下了很深的疤痕。
我们身边有多少“杀手”？他们随时威胁我们的安全。为了防止悲剧重演，我们应该时刻敲响警钟，防患于未然，时刻保持警惕，牢记“安全”这个词。学校的规章制度是自律的，这样才能避免这些不该发生的事件。
让我们珍爱生命，沐浴阳光，让生命的清泉永远流淌；让平安的春雨滋润你我，让生命之树一年四季常青，让我们生命的花朵绽放得更美丽、更灿烂、更灿烂。
校园演讲稿 篇5
各位老师、各位同学：
大家上午好！今天我讲话的题目是“让节约成为一种校园时尚”。
两年前，国家有关部门发出了建设节约型社会的倡议，随着“全民节约、共同行动”的深入开展，节约这个似乎已经过时的话题重新成为人们关注的焦点。
著名作家张抗抗曾说过：“我可以舍得用很多钱去帮助别人，却舍不得把一个好好的东西丢弃。我不是为了钱而节约，节俭的品德，是一种操守、品行和文化。”是的，节约作为一种美德，我们都必须认真践行，无论你贫困还是富有！
或许会有同学问我：“作为一个中学生，我能做什么？”答案很简单：那就是从我做起，从小事做起。
大家可以想一想，在我们洗脸、刷牙、洗澡的时候，上厕所后洗手的时候，每天打扫卫生的时候，是不是在意地节约了一滴水？
在我们使用电灯、投影仪、空调、饮水机的时候，是不是刻意地节约了一度电？
在我们做作业、打草稿的时候是不是把纸张两面使用，节省了一张纸？
在我们三餐时是不是买适量的饭菜节约每一粒粮食？
或许又有同学说：学校这么大，我节约一点作用太小了。那么请让我来为大家算一笔账：
从20xx年开始，我校努力创建公共机构节能示范单位，既不断进行技改，更新设备，用科学的手段节能，更注重大力宣传，让所有的师生员工都参与到节能工作中来。我校节能理念不断深入人心，节能工作取得明显效果。20xx年12月我校被评为“江苏省公共机构节能示范单位”，这不仅仅是一个称号的获取，更是我校全校师生的节能习惯与时尚的形成。仅就学校水电费开支而言，原来有近10%是为浪费而买单，现在每年已经节约水电费10多万元，这些资金可以为我校装备15组电教投影设备，可以购卖篮、足、排球800余套，可以植树数百余株。就目前而言，如果我们全校师生能够进一步厉行节约的话，那么仅水电费每年还可以在原有基础上节约10多万多元。当然这里我是用钱来计算水电，其实，这是不太负责任的算法，试问日渐短缺的水资源、森林资源，怎么可以用钱来计算？！
但是，校园里的浪费现象还在身边时有发生。食堂里大量倒掉的剩饭剩菜；教室外阳光明媚，教室里、办公室却日光灯全开；白天走廊灯、厕所灯仍然在工作；教室里，虽然只有几个同学上自习，但是所有的日光灯却经常处于紧张的“工作”状态……
如果作为校园公民的同学们没有基本的`节约意识，不注意节约使用能源，那么我们将面临着严重的能源浪费，节约行动，刻不容缓！
20xx年2月份，我校又被国家机关事务管理局、发改委、财政部等三家单位纳入全国“第二批节约型公共机构示范单位创建名单”，亲爱的同学们，让我们借助创建东风，继续从身边的小事做起，把节约落实到行动上，体现在细节中！从节约一滴水、一度电、一支笔、一张纸、一粒粮、一分钱开始。当你看着水龙头滴答滴答没有拧紧时，请毫不犹豫地伸手把它拧紧；在你看到不该亮着的灯时，请义不容辞地伸手把它关掉！
只要我们每位师生从小事做起，从自身做起，相信节约的行动一定会成为一种校园时尚！我校的节约美德一定会得到传承，我们的校园也会在大家的关爱下变得更加美丽与精彩！
校园演讲稿 篇6
花儿用绽放装点着校园，让校园变得更加多姿多彩；我们用言行改变着校园，让校园变得更加文明向上！
清晨，伴着柔和的晨光，我背着书包在妈妈的陪伴下来到美丽的21学校门口。“妈妈，再见！“宝贝，再见，加油！”和妈妈道别后，迎接我们的就是可敬可爱的值班老师和和蔼可亲的家长志愿者叔叔阿姨，在他们的的保驾护航下，我和小伙伴们排着整齐的队伍，穿过马路，步入校园。站在校门两侧的校长和老师们面带微笑迎接同学们。“老师好！““校长好！”“同学，你好！”“你好！”一声声问候传达着彼此的关爱，一张张笑脸温暖着彼此的心田。礼仪少先队员，身披红绶带，引领同学们进入各自的班级，没有奔跑、没有拥挤，一切都是那么得有序，微笑是我们的语言，文明是我们的信念。在这美丽的21学校学习，我感到特别的骄傲与幸福。
在通往教室的路上，有一条文化长廊。这是我们学校评为国家级文明校园后又一处靓丽的风景。让校园的每一处都说话，是校园文化建设的宗旨，眼前的这些造型别致的文化牌展示了我们的办学特色和人文精神风貌。每天早晨经过这里，看着一张张的照片，我仿佛听到了高校长的谆谆教导，赵书记的殷殷嘱托，我仿佛看到了各科老师呕心沥血孜孜不倦的画面，每每经过这里，我总是放慢脚步，投去的是尊敬的目光，坚定的是奋进的步伐！
走进教室，我开始了一天中最美好的时光——晨读。我端坐于课桌前，在读书中养成自己良好的学习、生活习惯。《三字经》《弟子规》、唐诗之美、宋词之韵，或摇头晃脑大声齐诵，或各自诵读温故知新，我和我的小伙伴就这样徜徉在传统文化的长河中，品味经典，采撷智慧。在诵读中，我知道了时间的`可贵，明白了要勤勉自律，懂得了要真诚待人，更学会了把学到的知识变为行动，用自己的热心去帮助别人，用自己的文明之举去影响别人。一日之计在于晨！晨读成为我成长过程一种快乐的积累，也开启了一天的校园学习生活之旅。
在创建文明校园以来，我们学校还开展了“三省吾身见行动”的活动。每天在记事本上记下对自己的三个评价，然后对自己提出一个要求，班会课的时候可以和同学以分享，彼此之间互相帮助、互相监督。长此以往，良好的行为习惯渐渐养成，我还为此编了一首歌谣:文明校园展新容，路队标线分得清。慢走微笑问人好，爱护家园肯弯躬。核心价值记心中，牢记使命奋力行。“文明好少年”也是我最骄傲的荣誉称号。
尊敬师长，团结友爱，诚实守信，勤俭节约......我们在美丽的校园里学知识、明道理，我们用自己的行动使校园更加文明、向上。文明之美，给生活带来激情，给生命带来温馨，在接受知识和教育的过程中，我怀着憧憬，我充满激情，文明之花在我心间绽放，文明校园也是我成长经历中的一段最美好的时光！
校园演讲稿 篇7
校园，我们学习的的乐园、成长的摇篮。我们渴望在和谐安全的校园环境中愉快地学习，健康的成长。近年来，校园暴力这个词越来越多的见着于电视，他们如同一个个充满着毒液的肿瘤附身于校园，使美丽的校园变得可怕，那么我们该如何预防校园暴力的发生呢？
首先，家长教育要到位，发生校园暴力，家庭教育是很大的内因。不能全盘否定家长的教育，但至少他们的教育上是有缺失的。在当前的家庭教育中，许多家庭把智育作为压倒一切的教育活动。总希望自己的子女出人头地、光宗耀祖，若孩子某次考试成绩不理想或做错了事都会成为被斥责、遭惩罚（或体罚）的导火线。这种望子成龙的心情是可以理解的，但长此以往，就会使孩子生活在压抑和不安的状态之中。若这种情绪一旦带到学校后，很可能因为同学间产生矛盾给诱发出来，使其他同学成为被发泄的对象或暴力事件的受害者。因此，家长要切实转变人才观，学会尊重子女，把子女实实在在地当人看，让孩子感受到家庭的温暖
作为学校应该将心理健康教育作为中小学校学生的必修课，健全校园暴力事件（安全事故）的预防、监督、管理机制，各级各类的学校都要摒弃过去那种只重视教学成绩，轻视德育工作的育人理念。要把学会做人、学会共处、学会求知的`育人理念，贯穿于整个教学过程的始终；要从教育社会学的角度，尽量排除任何诱发、增强及扩大青少年暴力倾向的学校社会环境；要训练学生应对学习生活中各种压力的心理承受能力，指导学生建立和谐、友好、可信赖的人际交往关系；教师及德育工作者要善于发现引发暴力事件的苗头，并对有明显暴力倾向的学生进行必要的心理疏导，从而使暴力事件能够被及时消灭在萌芽之中，做到防患于未然 ，从某种意义上讲，中小学校的大多数暴力事件是可以避免的，关键在于学校能否建立起一套完善的预防、监督和责任机制。每一位教师和教育工作者都应该具有强烈的社会责任感，要善于发现和化解有可能引发暴力事件的矛盾和问题。一旦发现学生有打架斗殴的苗头或暴力倾向，除了要做好必要的心理疏导外，还要用法律、道德、纪律、规章等去约束学生的行为，最大限度地防止校园暴力事件的发生。除此以外，学校还可以尝试与所有的教师、家长、学生之间签订安全责任书，使安全责任落实到人，做到群防群治，防患于未然。 教师要避免发生体罚或伤害学生等现象的发生，教师被喻为人类灵魂的工程师，从事的是一项光荣而又神圣的职业。中小学校应抓紧师德师风建设，认真组织学习教师职业道德规范；学校要坚持“以人为本、以生为本”的育人理念，充分做到“一切为了学生，为了学生的一切”。所有教师都要努力提高自身的道德修养和职业素质，改进教育方法。要尽量避免去伤害学生的自尊心，更不能体罚学生。只有这样，教师才能得到学生的尊重，才能最大限度地避免师生间矛盾的激化或伤害事件的发生。校园暴力事件的发生，往往与社会环境、不良风气的影响有着直接关系。一方面，社会各方面要花大力气，治理整顿不良社会风气，改善治安环境，特别是要预防发生在中小学校的抢劫、绑架等严重暴力案件的发生；另一方面，要限制或禁止媒介对暴力文化的不当传播（如暴力影片、暴力玩具、网络暴力游戏、口袋书等），以最大限度地净化文化市场。除此之外，有关部门应尝试开通“反暴力”热线电话，对有暴力倾向的中小学生进行必要的心理疏导。同时对遭受过暴力伤害的学生给予及时的心理治疗，使之早日摆脱因暴力事件留下的阴影。 青少年学生要提高自我保护意识和能力.
中小学生正处于长身体、长知识的重要时期，各方面都不成熟，缺乏自我保护的能力。而家长、老师和社会也不可能时时刻刻地呵护着我们，中小学生只有自己长本事，才能有效防范来自社会生活中的侵权侵害。青少年、尤其是未成年中小学生增强自我保护意识、提高自我保护能力，是十分必要的。具体应做好以下几个方面：
1.提高自我保护意识。如遇事不要忍着不吭声，要及时告诉家长或着老师；身上尽量不携带
太多的钱物；受到暴力侵害时，立即采取灵活的应急措施，不刺激对方，以减少被侵害程度，事后立即报案。
2.提高社会交往能力。如交友要谨慎，少与行为不端的人联系，不要上网交友，更不要网恋或私自会见网友；出外办事不单独行动，要与同学结伴而行，以免发生意外。
3.养成谨言慎行习惯。在学校日常生活中，不要说刺激、伤害别人的话；在公共场合遇到可疑者时，设法避开；化妆、服饰要得体，不要过分暴露；不要贪图小便宜，不要对陌生人交付现金以及物品；与他人发生矛盾或冲突时，尽量用和缓的语言和手段加以处理等等。
青少年学生要提高自我保护意识和能力.
中小学生正处于长身体、长知识的重要时期，各方面都不成熟，缺乏自我保护的能力。而家长、老师和社会也不可能时时刻刻地呵护着我们，中小学生只有自己长本事，才能有效防范来自社会生活中的侵权侵害。青少年、尤其是未成年中小学生增强自我保护意识、提高自我保护能力，是十分必要的。具体应做好以下几个方面：
1.提高自我保护意识。如遇事不要忍着不吭声，要及时告诉家长或着老师；身上尽量不携带太多的钱物；受到暴力侵害时，立即采取灵活的应急措施，不刺激对方，以减少被侵害程度，事后立即报案。
2.提高社会交往能力。如交友要谨慎，少与行为不端的人联系，不要上网交友，更不要网恋或私自会见网友；出外办事不单独行动，要与同学结伴而行，以免发生意外。
3.养成谨言慎行习惯。在学校日常生活中，不要说刺激、伤害别人的话；在公共场合遇到可疑者时，设法避开；化妆、服饰要得体，不要过分暴露；不要贪图小便宜，不要对陌生人交付现金以及物品；与他人发生矛盾或冲突时，尽量用和缓的语言和手段加以处理等等。
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