优秀教师演讲稿(集锦15篇)
演讲稿在写作上具有一定的格式要求。在现实社会中，演讲稿使用的情况越来越多，你写演讲稿时总是没有新意？以下是小编精心整理的优秀教师演讲稿，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
优秀教师演讲稿1
尊敬的各位领导、各位老师：
成为一名幼儿教师是我从小的梦想，有人说，幼儿教师是个浪费青春年华的职业，而我却认为这是世间最灿烂，最有生命力的职业。当我面对一张张幼稚可爱的小脸，当我面对世上最纯洁的心灵，我觉得我的选择是对的'，许多朋友都说："当幼儿教师最舒服，每天和小朋友一起唱歌、跳舞、做游戏，无忧无虑的，真是难得的好职业。"每当听到这些话，我的心里总是酸甜交加：酸的是，人们对幼儿园工作了解不深，以为幼儿园老师只会陪小朋友随便玩，忽视了幼儿园老师的辛苦和培养祖国幼苗的神圣职责；甜的是，我们成了大家心目中快乐的天使。
“快乐的天使”就真的无忧无虑吗？随便玩玩能玩出快乐吗？其实在孩子们欢乐中不知包含着老师们多少艰辛。每一个故事、每一首诗歌、每一个游戏、每一样玩具，都是老师们精心选择和制作的。孩子们的每一种表情、每一种动作，老师们都要做细心的观察。每天我不辞辛苦地备课、画画、做教具，为的是换来明天孩子们的欢笑。
我爱孩子。因为我爱每一个纯洁的心灵，与他们在一起，我变得年少，活泼；与他们在一起，唱歌、跳舞、做游戏，看到了我童年的影子；与他们在一起，我似乎变得更伟大了，我在扮演着孩子们心灵中的英雄。
优秀教师演讲稿2
敬重的各位领导、同事：
大家好！
作为一名幼儿老师，只有科学地把握好教书育人的关系，并且将其合理地贯彻到自己的实际工作中去，才是一个合格、称职的好老师。
做了一名老师，使我每天能够听到甜甜的、真诚的问候就像沉醉在和煦的春风、浓浓的花香之中；做了一名老师使我感受到老师的一言一行，甚至一个激励的眼神，就能拨动那一个个奇妙的心弦，带给孩子们无限的欢乐；做了一名老师，使我拥有多数颗纯真的童心，赐予我真诚无私的爱和关怀。面对这一阵阵稚嫩的话语，我在心中一遍遍反复询问自己：“我该怎样做一名好老师？”
做一名好老师，就应当拥有一颗恒久不老的童心，在孩子面前绽开一片想像的天地，打开学问的大门，给孩子们的童心抹上了七彩，面对童心，老师更应当有童心一颗，日复一日，年复一年，老师的童心应始终与多数颗稚嫩的童心一起跳动，直到恒久。
做一名好老师，不能把自己的工作仅仅看成是传授学问，而忽视对孩子人格的培训培育，不能只关切孩子的学习结果，而不关切孩子的基本素养是否向好的方向发展。从另一个角度来说，培育孩子的素养不能离开学问的传授，离开了丰富、健康、有用的学问，要形成良好的素养是根本不行能的，因此，只有科学地把握好教书育人的关系，并且将其合理地贯彻到自己的实际工作中去，才是一个合格、称职的好老师。 做一名好老师，要依据孩子的身心发展状况和特点，有针对性地指导孩子的学习，并在孩子的特长方面赐予指导，老师要对孩子品德，劳动文体活动以及同伴关系等方面的表现要作了公正的评价，要严格的要求孩子，对好的行为进行表扬，对不良行为提出指责，并依据孩子的特性指导孩子的发展方向，但严格不是越严越好，更不是冷冰冰的严厉，俗话说：“一分严格之中掺上九分感情之蜜，才能成为甘露。”只有甘露才能滋润禾苗强壮成长。
做一名好老师，自己要时时、到处、事事严格要求自己，言行一样表里一样，堪为孩子的表率和楷模，以自己的模范行为来教化和影响了解孩子的内心世界，维护他们的'自尊心，发扬他们身上闪光的美妙东西，能使他们体验到老师对他们的爱。
做一名好老师，要转变传统的教化观念，树立现代教化观、树立正确的儿童观、质量观，面对将来的信息社会，老师应首先变更自己的工作方式、生活方式乃至学习方式，由应试教化转到素养教化的轨道上来正确指导孩子发展方向，因材施教促进孩子健康发展，培育他们德智体美劳各方面的素养和才能。
做了一名老师，或许我恒久也没有万众瞩目、鲜花蜂拥的时刻；或许我会恒久平凡而清贫，但是我却每天被孩子们蜂拥在中间，远离世俗的喧嚣，享受到了孩子们的欢乐，面对多数张纯真的笑脸，面对一双双纯净无邪、充溢信任的目光，无论再苦，我也心甘情愿地付出与承受。我想我是华蜜的，因为我拥有了孩子们的爱，我是富有的，因为我拥有了孩子们的世界。我在这片神圣的土地上耕耘，洒下辛勤的汗水，我全力以赴地去争取做好一名好老师，用自己无私的爱心赐予孩子们更多的“阳光”和“雨露”，因为我信任，我的付出不会白费，今日的一株株幼苗，将是明天一棵棵的参天大树，这就是生活赐予我的最丰厚的馈赠。
在两天的新老师培训中，马兰霞老师的一句话始终激荡在我心中，她告知我们在走上老师岗位之前，要向医生在走向医院之前一样进行宣誓仪式，要努力坚守住自己对于教化事业的满腔豪情！激荡之后冷静的问问我的心，立刻就要真正的成为一名幼儿老师了，自己原委打算好了吗？有多少爱能源源不断的输送给孩子，有多少打算去应对将来遇到的各种困难，有多少耐力克服日复一日工作带来的职业倦怠，又有多少热忱周旋于幼儿园，家长和孩子这困难的人际关系网呢？我有多少信念去做一个好老师，能同时得到外界的认可和孩子的宠爱呢？问题问出来，却没有确定的答案。我知道我不能就这么走向幼儿园，走向孩子，我要再上岗之前对自己进行重塑。
我——是一名培育祖国花朵的幼儿老师，自始至终，在我的身上，总有一种东西在激励着自己，那就是对幼教事业的酷爱。因为酷爱，所以拥有对孩子们生生不息的爱，因为酷爱，所以对幼教工作拥有极大的热忱，也因为酷爱，对幼儿教化的事业充溢了信念！
幼儿教化是启蒙教化，在以后的工作中，我要用《纲要》的精神和要求指导我的工作，注意培育孩子们的多种实力，培育孩子们优秀健康的心理品质，要让他们在老师的谆谆教导中，在幼儿园快欢乐乐的健康成长。首先，要保持主动向上、健康、欢乐的工作心态。想想我们成天是在和欢乐的天使打交到，就会用更多的爱心呵护孩子们，用更多热忱的服务来回报广阔家长对我们的信任。其次，要不断学习，提高自身的专业技能。幼儿教化的教学理念是在不断更新的，只有加快自己学习的脚步，才能利用更多更好更新的教化资源教好孩子们。最终，要不断培育自己一心一意，尽职尽责的工作作风。
幼儿教化是一项特别细腻、琐碎的工作，假如在工作中马虎大意，掉以轻心是特别危急的事情，是会危及幼儿的生命平安的。这不仅是工作的原则，也是人生的原则，假如没有了职责和志向，生命就会变得毫无意义。记得中心电视台有句公益广告词“每个人心中都有一个舞台，梦有多大，舞台就有多大”，我想作为一名幼儿老师，只要你专心地去做。
优秀教师演讲稿3
尊敬的各位领导，各位老师：
大家好我演讲的题目是《做个幸福的师》。
幸福是当下人们讨论最多的一个问题之一，作为教师的我们，幸福是什么呢？幸福在哪里呢？
30年前，“家有五斗粮，不做孩子王”，30年后的今天，随着祖国的繁荣富强，随着教育事业的蒸蒸日上，教师社会价值和社会地位都大大提高，教师是一个幸福的职业。然而，根据人民网教育频道去年9月份的调查显示，认为自己生活和工作幸福的教师不到两成，近六成教师认为还过得去，近三成教师认为自己不是很幸福。
每天的讲解说教，让我们的喉咙提早衰老；每天高高的作业本，让我们的眼睛布满血丝；每天繁重的课务，让我们回家后没精神去搭理自己的孩子。
作为教师的幸福感在疲惫的身躯和不堪的重负中渐渐迷失了……
失落撩人回忆。
我毕业后，便回家乡任教了，当时19岁。19岁，自己的生命还未完全成熟，即将开始培育另一群生命了。
还曾记得，我被分配到了乡里最偏僻的小山村任教，学校只有几间年久失修的破房子，全班共有13个孩子，其中就有4个孩子的父母离异，而剩下的9个孩子当中，也有3个跟着爷爷奶奶生活，爸爸妈妈外出打工，一年也回不了几次家。知道了这样的情况时，我也终于明白了孩子们脸上为什么终日不见笑容。这么小的年纪，他们要承受多少思念之苦，我不得而知，只是暗暗地告诫自己：我是一位老师，同时也是每一个孩子的妈妈。于是，我想方设法地带领他们享受童年的快乐。春暖花开之时，我带着他们到村后的大山里野炊，我们师生亲自动手烧饭，采集植物标本，围坐在一起，有调皮的孩子采了野花插在我的头上，说：“老师真像一个花仙子”，逗乐了所有的人，我也美美的享受在其中。冬天到了，下过大雪之后，我们师生一起到村里的农场里滑雪，村子上空到处荡漾着孩子们的欢声笑语……我庆幸自己成为了一名教师，一名农村女教师，有幸给山村留守儿童的生活增添了一抹色彩。同时，我也收获着幸福，过教师节了，孩子们亲自做贺卡送给我，上面写满了他们对我的美好祝福；不知何时，不知是谁悄悄地把一包苹果放在了教室的门口……这样的'事情讲也讲不完。
而如今，经过十年时间的磨练，我已走向成熟，我用成熟的生命去培育成长的生命，我的生命之中融入了另一群生命。
突然间，我感受到了幸福原来就在这里。幸福写在学生认真的作业本上，幸福喊在孩子们童稚的问候中，幸福盛开在家长感激的笑容里，幸福绽放在领导赞许的目光中。
最后与大家共享一篇寓言故事：
小猪问妈妈：妈妈，幸福在哪里啊？妈妈说：幸福就在你的尾巴上。
于是，小猪试着咬自己的尾巴，可是无论她怎么努力还是咬不到，小猪十分懊恼：妈妈，为什么我总抓不住幸福呢？妈妈笑着说：孩子，只要你往前走，幸福就会一直跟着你的……
同行们，让我们一起做那只追求幸福的小猪吧。因为，只有坚持不懈才能跟上教育幸福的脚步；只有乐于付出才能抓住教育幸福的尾巴；只有不断进取才能登上教育幸福的殿堂，只有怀着教育理想才能真正体验到教育的幸福。
优秀教师演讲稿4
敬爱的老师，亲爱的同学：
大家好！
我是初二13班的xx，今天我讲话的题目是《感谢您啊，老师》
九月的青竹湖畔，秋风轻拂，丹桂飘香。当挺拔葱茏的银杏微微泛黄的时候，第28个教师节正踏着轻盈的步伐向我们缓缓走来。在这个令人敬慕的节日里，请允许我代表全校学生向老师们表达我们那最真挚的问候和最真诚的祝贺——亲爱的老师，你们辛苦了！无悔奉献的老师，节日快乐！
走在青竹湖的校园中，我常常感觉生活在幸福与温暖中，因为我们身边的每一位老师都是最可亲可敬的人：灿烂的`晨曦中，可敬的武校长常常面带微笑，看着每一个走进校园的学生，亲切问候每一个学生；多彩的晚霞里，可亲的吴书记总是叮嘱我们注意安全，目送我们的校车缓缓消失在夕阳中。课堂上，给我们鼓励的是老师那充满期待的目光，宿舍里，为我们送上关怀的是老师那爱意浓浓的眼神。我们失败时，是您眉头紧锁；我们成功时，是您欢欣鼓舞。老师啊，您是春雨，润物无声，滋润我们渴求的心田；您是落花，化作春泥，呵护着我们年轻的心灵。您是阳光，融化冰雪，温暖我们离家的心。“把每一个学生放在心上”是你们默默奉献的最真实的写照。我们衷心谢谢您，敬爱的老师，是你们，让我们的生命更加精彩！
亲爱的同学，在这个特殊的日子，我们该怎么做才能让老师因你的存在而感到幸福呢？我们可以给老师写一封表露自己感激之情的亲笔信，或在日记里真诚地表达对老师的热爱；可以自己制作一个贺卡，送给老师，或是悄悄放到老师的办公桌上；还可以给老师画一幅画，再加上一行深情的问候或者写一首抒情诗；当老师走进教室时，能看到黑板上写的祝教师节快乐的话，给老师一个惊喜；不管你用哪一种方式，我想我们的老师肯定为因为你的存在而感到幸福。
当然，我们尊重教师不只是在九月十日这个特殊的日子，也不仅仅在于以上这些举动。感恩老师，并不需要我们去做惊天动地的大事，它表现在日常生活中的点点滴滴：
课堂上，一个轻轻的点头，一个会心的微笑，证明了你在专心致志地听讲，这是感恩；
下课后，校园里，遇到了老师，一抹淡淡的微笑，一声甜甜的“老师好”，这也是感恩；
周末了，放假了，向老师招招手，说一声“老师再见”，这依然是感恩；
当然，认真完成每次作业，积极举手发言，靠自己的努力换来理想的成绩，取得更大的进步，获得更好的发展，这更是对老师辛勤工作的最好回报，也是老师最大的欣慰，最快乐的满足。
最后，让我们再次诚挚地向默默奉献的老师献上我们的祝福：
亲爱的老师，教师节快乐！
优秀教师演讲稿5
尊敬的各位领导、各位评委、亲爱的同事们：
大家下午好！
此时此刻，我有个问题想问大家，好吗？大家在乐中生活工作感到幸福吗？大家觉得幸福是什么呢？对于幸福，我是这样看的：当幸福来敲门时，生命以一种享受的姿态轻轻地打开门，将收获幽谷莲溪，满园径香，惊涛萦曲。
站在这一演讲台上，我非常荣幸地与大家分享我的生命享受——当教师，我幸福。
苏格拉底曾说过：“教育不是灌输，而是点燃火焰。”当我在教师舞台上，挥洒我那热情的青春，点燃学生生命火焰时，我知道我日夜加班备课不是一种苦痛，整日虚心请教前辈不是一种愚拙，梦里还在教育学生不是一种疯狂，而是一份渴望小荷露尖的殷殷期待，一份渴求乔木丛生的热切希望，一份坚守教育幸福的执着信念。
正是这一期待，这一希望，这一信念，让我时刻精心专注，勤勉奋进。就在这时，蓦然回首间，我发现幸福早已把我的心门打开。
当我在课堂上穿插俄狄浦斯情结的神话故事时，全班学生振奋不已，屏住呼吸，眼里散发出对知识的强烈渴求，那时的我深深地感受到孩子们浸润在知识芬芳里的生命喜悦。
我知道，这是尊重知识，分享知识的幸福。
当我在教师节那天，收到学生送来写满深情祝福的花篮时，我顿时陶醉在涌溢的馨香里，如聆漱泉，如沐清风。当我听到远远飘来以前教过的.学生的声音：“芬姐，好想念你啊”，我甜甜地笑了，内心一份轻柔温暖绽放。
我知道，这是收获祝福，享受尊爱的幸福。
我奋进，我努力，争造魅力课堂，希望我的课堂文而不野，雅而不俗，充满活力，情趣盎然。当我拿着备课不少于10小时的课件《反思人生》去上课时，富有创意深度的教学设计深深地感染和吸引了每一位学生，后来有位学生在剪贴本上这样写道：“我的心深深地被这样的课堂感动了。老师，谢谢你，让我长大了！”顿时，我愣住了，沉默了很久很久……
我知道，这是付出辛勤，丰收惊喜的幸福。
我享受我的学生给我带来的溢满心间的缕缕温情，我也享受在课堂上学生带领我一起接受生命的教育，因为这也是一种意想不到的幸福之旅。在青海玉树哀悼日那天下午，我和全班同学一起站起来默哀三分钟。默哀后，我带着哽咽的声音对同学们说：“在这三分钟里，我们还能听到电风扇转动的声响，还能感受缕缕春风吹过脸庞的美好，还能感觉到我们的手心是暖的，我们的心脏是在跳动的，此时此刻，我们都是幸福的。希望我们都能对自己的生命负责，什么困难都会过去的，只因为我们都还活着。”沉默良久，顿时全班同学报以热烈的掌声。那一刻，我们都触碰到了灵魂深处，仿若一道天光射向内心，奏响生命天籁之音，收获灵魂澄明，心境安宁。
我知道，这是师生共长，和谐齐飞之幸福。
直到现在，我依然徜徉在教育的幸福海洋里。我坚信“师者，所以受业解惑也”，但是，我更加坚信“师之共会道”，教师的教育幸福并不仅仅来自传授知识，更在于互会道谛。当我将此确立为我一生的事业追求时，我渐渐明白，默默耕耘的执着，遍地成树的守望，任重道远的厚重，都是超越时空的永恒教育命题。所以，我享受，我分享。亲爱的同事们，让我们一起坚守这份教育幸福，百草丰茂，陶然自醉，目云天外，志在冲宵。
我的演讲完了，谢谢大家！
优秀教师演讲稿6
各位家长：
大家好！很感谢你们在百忙之中抽出时间来参加我这次的家长会。
你们的到来是对我工作最有力的支持。谢谢！我国教育大力倡导素质教育，特别是在学前教育阶段实施素质教育，作为幼儿园的老师，更会以耐心、仔细、认真的态度，尽自己最大的努力去培养孩子各方面的能力；作为家长，我也感觉到了你们更加迫切地希望孩子学得多，学得好，为了适应时代的需要，我们这学期对课程进行重组和综合，既体现课程的多元化和可选择性，也体现了课程体系的科学性。因此，这学期我们计划：孩子除了要学教委规定的必学教材外还必须创造性地学习一些新的、必要的知识，而快速阅读和珠脑速算的学习能为幼儿的终生学习和发展奠定良好的兴趣基础，它们的教学活动理念和教育实践是比较符合《纲要》精神的。为此我们这学期要在加插开展快速阅读的教学活动以及在中大和学前班进行的珠脑速算《珠心算》的教学游戏。
首先，阅读，是人一生中最重要、最需要的一种学习方式，阅读，能集中孩子的注意力，提高孩子的记忆力，激发想象，拓宽视野，萌发情感。尤为重要的是，增加孩子的词汇量，提高孩子语言学习能力，可以使孩子逐渐领悟语句结构和词意神韵，从而为今后广泛阅读打下基矗幼儿期更是学习阅读的关键期；所以要培养他们形成良好的阅读习惯，形成自主阅读的能力。开学初，老师要把握好《纲要》中提出的“利用图书，绘画和其他多种方式引发的幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣，幼儿培养前阅读和前书写技能”的精神，了解早期阅读不等同于读书写字。然后要积极研讨教材，运用指辨、以字配图、以图配字、字配实物、实物配字、动作配字、朗读（集体或亲子共读）等方法让孩子在游戏中快速的识记字宝宝。让阅读走进孩子们的生活，把学习化为孩子内心的渴望。
其次，多元智能理论认为，珠心算是从几个方面训练孩子，促进儿童全身心协调发展的。是运用双手拨珠方式，增加左手使用次数，训练左、右手协调配合能力；利用图片文字、游戏方式记忆规则，让孩子在不知不觉中掌握规则；坚持心算后进，适当练习、无心插柳的心态，不刻意追求心算结果；努力体现趣味性和实效性相结合；学习珠心算的孩子，计算能力显著增强，增强了空间记忆力能力，通过数译珠，使孩子的视觉空间智能明显提高；注意力得到明显的改善。孩子通过听（看）、拨、说，锻炼了“各器官”的协调能力，也提高了注意力；
领悟力进一步加强。在教学上我们教师运用多元培育手段，通过师生互动式、游戏式教学，体现“先有趣、后有效”的原则。同时还要注重引导孩子表现，强调赏识教育和纵向比较教育，使孩子不断感受进步、成功，进一步完善了自信心及持之以恒的.心态。
今天，我为了同一个目标———那就是为了教育好孩子走到一起，与家长有很好的沟通机会，呆会你可以向我了解一下你们孩子在园一天的生活情况及家长关心的问题：比如家长要协助老师做好哪些工作，也比如孩子有药在园服用，要写清服药时间，剂量姓名。及时看家园园地，那里有对孩子近段进步的表扬。有对您教育孩子提出的建议。有国内外教育的动向。更有您和孩子共同做的事情。也欢迎您把教子良方写下来，贴在园地里，与我们共享。等等。
大家有什么意见和建议可以留下来。以便我们更好的开展工作。使家长与幼儿园达成共识，形成教育合力。今天的家长会就开到这再一次的感谢各位家长，谢谢！
优秀教师演讲稿7
可爱的xx你好：
我怀着感恩之心，整理三年来xx的教育思想，越做越加深感激之情......现在的心性的豁达、处事方式的开通与xx的教育密不可分的。此次去看孩子，又说了感谢xx老师。此情此意用一生的时间来回报吧！等我写作水准提高了，准备写一篇《刘xx老师教育思想之我见》。xx继续发挥你的光和热，实现你的人生价值，让更多的山里的.孩子以博大的心胸走向广阔的世界！
看到这些，我真的很感动，当然也很惭愧，教育思想，语录，太过于夸张，但今天在这样的场合，我把它展示出来，并不是为了标榜我自己，只是想说，我爱这份工作，并从中找到了属于自己的快乐，我爱这个集体，并深深的融入这个家中，我爱我们大家，同甘共苦有竞争也有帮助，这条路我会一直快乐的走下去。谢谢大家，耽误了大家的时间，说了着许多，可都是我的心里话，再次感谢大家。
优秀教师演讲稿8
尊敬的各位领导，各位老师：
大家好！在这秋高气爽，充满收获的季节里，我们欢聚一堂，共同庆祝我们自己的节日----教师节。我的心情感到非常高兴，无比激动，在此谨代表个人向参加今天这次大会的领导表示感谢，向辛勤工作在教育第一线的各位老师表示节日的祝贺。
在过去的一年里，在各级领导的关心和关怀下，在学校领导一班人的直接领导下，广大教师以“教书育人，奉献社会”为己任，积极探索新形式的教育新路子，新方法，无论是在教育质量，学生的德、智、体各方面都取得了显着提高这次成绩的取得，是和在座的老师共同努力分不开的。
今天我有幸被评为先进教师，走上台来领奖，并代表全体先进老师讲话，对我来说，即高兴又惭愧。高兴的是，我的工作得到了领导的肯定和学生的认可。惭愧的是，我的工作还远远不够，我只不过干了应该做的工作，领导却给了我这么大的荣誉。说心里话，我真有点受之有愧。我知道，在我的身边比我优秀的教师还有很多很多，他们更有资格上台领这个奖。虽然能上台领奖的毕竟是少数，可是这不能掩盖他们的伟大，他们付出的辛勤汗水。在此，我向他们表示由衷的敬意。二十年弹指一挥间，二十年沧桑巨变。从1984年我国确立教师节，今年已是第二十个教师节了，每年的教师节，各级党委，政府都隆重表彰教育战线的先进集体和先进个人，这充分体现了我国对尊师重教，教书育人方面的关心，对人民教师的关怀。作为一名教师，我感到欣慰，感到自豪，同时也深深的到肩上的责任。
儿童是祖国的花朵，学生是社会的未来，民族伟大复兴的希望所在。人们也对教师有了更多的.美好的比喻：园丁、蜡烛、绿叶、春雨、人梯、渡船、铺路石、人类灵魂的工程师等等，这些比喻，不仅是对教师的赞美，更是对教师的要求。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”作为一名教师就必须有这种奉献精神，“捧着一颗心来，不带半根草去”作为一名教师，就必须有这样的境界，将自己的全部精力无私地奉献到教育事业中。
同时作为新时期的人民教师，面对知识的爆炸和更新，社会的飞速发展，我们要不断地加强学习，更新观念，跟上时代发展的步伐，适应新形式教育工作的新要求，适应学生学习新知识的新需求，一切为了每一位学生的发展而努力。
“先当学生，后当先生”这是我们教书育人的准则，“学而不厌，诲人不倦”这是我们教师的本色。知识经济时代的到来，给我们教师提出了更高的要求，我们必须认真学习，勤奋学习，无愧于改革创新的时代，无愧于我们的学生，无愧祖国的未来。只有这样，我们教师才将焕发出新的生命，将变得更加自主、自信，自尊和自豪！
谢谢大家！
优秀教师演讲稿9
尊敬的各位领导、各位老师：
大家好！
首先感谢各位领导、各位老师对我多年来的关心和指导。春赏百花秋望月，夏沐清风冬听雪。时光荏苒，蓦然回首，弹指间，我耕耘教坛已是xx度春秋！我在自己平凡的工作岗位上勤勤恳恳，兢兢业业，潜心于教育教学研究，积极学习先进教育理论及成果，并与自己的教学实践相结合，以忘我的勤奋、努力、踏实、奉献和创新精神，在神圣的三尺讲台上耕耘出一片“乐土”，一片“绿洲”，同时也收获着成功的喜悦。
我多次获市、地、省教学设计、论文、课件竞赛奖，并在省、国家级刊物上发表论文。20xx年被评为省骨干教师，我的每一点滴进步和成长都与领导的关心、培养、指导及同行们的帮助与支持是分不开的。各项成绩的取得使我更坚定了自己教育教学的`追求目标，那就是：“选择了这个职业就将全身心地爱她，决不辜负可爱的孩子们，用满腔的爱、真挚的情、无私的心浇灌孩子们，引领孩子们启迪心智，放飞心灵，健康茁壮成长！”
我竞聘的岗位是小学二年级语文教师。我之所以竞聘这个岗位，是因为我具有以下五个优势：
1、有“即为人师则为人师”的敬业精神和开拓进取的创新意识，能与教育改革与时俱进。
2、有较强的专业知识、专业技能和教研教改的能力，积累了诸多语文新课改经验。
3、有较为丰富的教育教学实践经验和熟练的教育教学实践能力，对小学语文教学驾轻就熟。
4、有无私的热爱教育的事业心、责任感和恰好的年龄优势，能全身心地投入到所热爱的工作中去。
5、历年来所带语文成绩优异，学生语文综合素质较高。
一个人最大的成功是什么？那就是让自己与心灵等高！让自己的心灵面对所有的人和事儿坦然、澄澈！无怨、无悔！充满阳光！假如我竞聘如愿，我将继续努力进取，塌塌实实育人，坦坦荡荡为师！以自然平和的心态待人处事。一心系于教坛，脚踏实地耕耘，致力于教研教改，努力做一名学习型、科研型、创新型、专家型的教育工作者，充分发挥自己的专长，在新课改的理念里尽展小学语文教育艺术的芬芳，在三尺讲坛的神奇土地上融进师魂，无悔青春。
最后，我想用这样的心声与在座的同行前辈，同龄老师，后起的教坛新秀共勉：走上讲台，是一种高尚和圣洁，是无言的神圣与庄严。在这片圣地上，我们的心地必须有一泓朴素的清泉，不尚浮华，淡泊名利！唯此，方能常伴高洁！笑看云卷云舒！静观花开花落！亦看众生美丽！洁身幽雅！流芳教坛！
谢谢大家！
优秀教师演讲稿10
各位领导、各位同仁：
下午好！
我叫xxx，来自xx小学，今天我站在这里简直就是班门弄斧。我既没有高的学历，又没有高的教学水平，是个最普通的农村老师。说交流经验实在是惭愧，由于领导对我的关心和重视，我今天只好红着脸站在这里，跟各位领导及同仁们一起来，聊聊我在班主任工作及语文教学中的一些做法，不当之处，批评指正。
一、良好的班集体是提升教学质量的基石
多年的教学经验告诉我，良好、稳健的班风和学风是提升教学质量的前提，因为教学质量的提高与每个同学良好的学习习惯息息相关，同学是学习的主体，只有同学文明的言谈举止，活跃热情的课堂气氛，课堂上安静有序的纪律，才能专心听好课。因此，培养同学养成良好的行为习惯和学习习惯，形成良好的班级学习氛围，才会有较高的课堂教学效率。我从二年级接这个班后，在班级管理上狠下功夫，整顿班风班纪。我首先根据同学的学习、个性、生活状况、兴趣爱好等给不同同学建立成长档案。对同学的情况一目了然。
如：如我班有个同学家庭生活困难，父母很少给他买学习用品，形成了品德差，经常偷窃其他人的学习用品，被我发现之后，一方面，就马上通知同学家长，力争家长的配合和支持，另一方面我就找他谈心，把这个不光彩的秘密埋在我和他两人之间，维护了他的面子。还在班上任命他为小管家，班上的失窃事件全权由他处理，从此这个同学不再重犯类似错误。 这样一来，提高了全班同学的思想素质，形成了良好的班风班纪。
二、持之以恒地落实教学目标是提升学习成绩的保障
我认为，老师持之以恒地落实教学目标是培养同学良好学习习惯，提高学习成绩的'关键所在。我每一学期期初就给同学规定五必须：凡是要求同学完成的作业都要严格要求，按时完成，有错必订正。课文的生字词语必听写，对同学每天布置的家庭作业必检查，要背的段落、课文必背，对同学的错题必分析。通过这样就能养成同学良好的学习习惯。
如：我班顾元江同学，记性差又特懒，平时不读书。要背诵的课文，对他来说比登天还难。总是拖欠要背诵课文。我就每天放学把他带回家盯着他读、背。通过一学期的训练，已经养成了背诵课文的习惯了。
三、根据不同差生采取针对性教育
教学质量的提高绝不能忽略对差生的培养。教学整体水平的提高最重要的还是抓差生的培养。对差生做到一勤，二爱，三耐心。我相信，勤师手下无差生，也相信没有爱就没有教育，师爱是永恒的，也是无限的。这是我坚定的信念。我相信只要工夫深，那些差生也可以转化成优生的。为此，我费了不少心血，下了很大的工夫，深入同学摸清差生的特点，然后根据不同差生采取针对性教育。
①文化基础差生
上学期，我们原来的两个班合并为一个班，我发现同学的作业，成绩参差不齐，如励xx，顾xx等同学，学习基础差。开始几个单元的测试都不合格，学过的字都不能够掌握，真是不看不知道，一看吓一跳。交上来的作业绝大部分都是用拼音来代替，而且还是拼错的。这些差生连最基本的字都掌握不了，更何况运用学过的字词呢？作文就更不用说了。面对这种情况，我虽心急如焚，但我不能操之过急。我总是耐心地辅导，并告诉他们，把学过的字词记牢，多写多练，才能牢固地掌握。于是我就利用课余时间给他们补课，让他们多多练习读写。通过一个学期的教学，他们进步了，写字再也不用拼音代替了，简单的作文也能写通顺了，考试成绩一次次提高。我的心血没有白费，孩子们笑了，我也笑了。在上学期的期末时，我在班上设了进步奖，在全班同学的热烈掌声中让他们上台领奖，他们流下了激动的泪水。我鼓励他们再接再厉，在以后的学习上更上一层楼。
2、懒惰差生：我班懒惰成性的同学比较多，如王茂，顾旭东，顾通程等。他们脑子非常聪明，但不善于学习，懒惰透顶，不做作业，尤其是家庭作业，这使我伤透了脑筋，如果要把这个不做作业的坏习惯改过来，不是件容易的事情。我采取与家长密切配合，在家由父母管教。我班的顾旭东同学是单亲家庭，父亲劳动较忙，每天起早贪黑地干农活，不知孩子的家庭作业。我就不厌其烦地把每天家庭作业写在纸上，由孩子上交给父亲进行督促。在学校里我严格管教，对差生的作业从不放过，同学回家不做作业，第二天回到学校我就利用课间十分钟或中午时间补上昨天的家庭作业，今天还有作业，所以这些差生就会沉在作业堆里，眼看着其他同学在操场活动，他们却不能，但眼谗得很，我就对他们进行教育，不做作业的人不能去参加自己喜爱的课间活动，还要补做作业，还要受老师的批评，还不如早早的完成老师布置的作业。天天如此，从不放过。这样一来，懒惰同学慢慢转化了，每天能自觉地完成老师布置的作业，并且有一定的质量。现在全班中不做作业的现象很少见了。
几十年的教育经验证明，任何同学都有闪光点，差生也不例外。只要细心留意，就不难发现他们的闪光点。班主任要善于抓住同学学习，劳动，班级活动中闪现的亮点。激发他们的上进心和求知欲，而且对转化工作要按计划持之以恒，长期坚持下去，不能热一阵冷一阵，抓一阵，放一阵，要善于抓住其闪光点。哪怕是微小的进步，都要给予表扬，肯定，鼓励，并不断强化。这样即提高了班级整体的教学效率，又促进了和谐的学习氛围。
四，责任是同学成长的抓手
班主任提前到校即能防止同学安全隐患又能给同学辅导，一举二得。
天气暖和的时候，我一般是6点到校，曾经有同事问我，励老师你每天这么早到学校去干什么呢？我们农村孩子因其父母的影响，到校比较早，我就利用这个优势。我认为早自修是一天当中最好的学习时机，因为大脑经过了晚上的休息之后，早上起来脑子清醒得很，学什么都容易掌握，我就充分利用早自修这个黄金时间，对陆续到校的同学进行作业面批，讲解，订正，修改，直到6：40左右，同学到齐了，我就开始上课了，天天如此，从不间断。
一分耕耘，就有一分收获，我班的同学在上学期的期末考试中，取得了合格率100%的好成绩。我为此感到欣慰。
三十多年来，我一直从事班主任和语文教学工作，在我所带的一届又一届同学当中，我总是做到既严格要求，又关心爱护。如果发现班里的某个同学有什么头疼冷热或摔伤什么的，我都会在第一时间骑上自行车，带去可口的水果零食什么的，去慰问。我想这不单是一点点礼物，而是老师送去的一颗温暖的心。让同学知道，在家由父母疼着，在学校还有班主任老师爱着呢！
我认为我们老师干得是良心活，吃得是良心饭。就是干多干少，认真还是勉强地完成任务，只有天知、地知。虽然如此，但是我们要自觉履行自己职责的使命感、责任感。同学家长把自己的孩子交给我们就得让他们放心，培养一个子女是不容易的。何况我们面对着那一张张渴求知识的眼睛，你不凭自己的良心能说得过去吗？因此我们要尽职尽责、自觉工作、爱护同学。对得起自己的良心，就问心无愧了。
我虽然将要离开教学岗位，但我决心站好最后一班岗，让自己的余辉再次发出光和热吧。
我的交流完了，谢谢大家。
优秀教师演讲稿11
各位领导，各位老师：
下午好！我今天演讲的题目是-《让平凡无悔》。
人们经常用“人类灵魂的工程师”、“精神雕塑家”、“拿着金钥匙的人”等闪烁的词语来描述和赞美教师。这些良好的声誉鞭策和激励着教师努力进取，肯吃苦，肯付出，形成了人们常说的“教师精神”。我听过有人这样形容一个老师：“吃饭清淡，穿便衣，出门办事临阵退缩，就像蜡烛，一生半明半暗！”我停下来欣赏了窗外的风景：花枝招展的现代女性铃铛，豪华的别墅，不断膨胀的高消费……作为一名新员工，面对外面美好的世界我很激动，但我更深刻地知道，我们的祖国在平凡中需要教育，需要老师，需要奉献。选老师，这辈子没什么愿望。
在我心里，总有这样一个真实的故事深深感染着我。
一个偏远的小学，因为办学条件差，一年就去了七八个老师。村民和孩子们依依不舍地送走第十位老师后，人们心冷地说：不会再有第十一位老师了！村里实在派不了老师，只好临时请了一个刚毕业等着分配的女大学生来带课一段时间。三个月后，女大学生分配通知到了。当女大学生含泪告别淳朴的山民，走下山坡时，突然，出乎意料的是，身后传来了孩子们洪亮的读书声：“平原上苍茫的草，随季节来来去去。野火从来没有完全吞噬过它们，它们在春风中又长高了……”那个声音在山谷里低语了很久。这是她在第一堂课上教孩子们的诗。回头一看，年轻的女大学生们顿时惊呆了：几十个孩子齐刷刷地跪在高高的山坡上——谁能忍受这个世界感动的长跪！她突然明白了：是孩子天真无助的挽留，渴望知识！
女大学生的灵魂在瞬间的洗礼中得到升华。她抛弃了山外的诱惑，背着行李回到了小学，成为了山村的第十一任老师，持续了几十年。后来，她因过度劳累而病倒，被送往首都治疗。当村民们把她带回山村时，所有人看到的都是她装在红色事务箱里的骨灰！
看完这个故事，有人可能会感动，有人可能会嘲笑她的愚蠢，把她的好工作抛在脑后，却把自己的一生都献给了那个可怜的沟壑，最后你得到了什么？但你知不知道，正是因为这些永恒的老师，你为国家培养了许多有用的材料；正是因为有了这些无私的`老师，知识的种子才撒满了原本封闭的沟壑；正是因为有了这些伟大的老师，知识照亮了孩子们渴望的眼睛！可见，老师的境界不是他们得到了什么，而是我们需要在平凡中无悔的付出。
然而，近年来，面对市场经济的冲击，一些教师失去了自我，失去了奉献精神，削弱了专业责任。虽然这是社会转型期暂时的困惑，但即使老师有所疏忽，也会给学生人格。塑形带来重大损失。要建设一支高素质的教学团队，教师必须具有强烈的责任感和奉献精神。陶行知“抱一颗心，不带半根草”的精神是我们教师的光辉榜样。即使在市场经济发展的今天，这种美德也不能丧失。古人还知道“百年育人”的道理，但今天的人更懂得“兴国以教育为先”。那么，如何用金钱来衡量自己的职业呢？
教育家陶行知老师，出访过26个海外国家，带着温暖的热血，带着布衣，带着凉鞋，去了晓庄，让中国的教育在贫困中熠熠生辉。现在有私教住泥房，用泥桌，教泥娃。他们也用自己微薄的工资为学生买书，却因为自己负担不起医药费而死去.有些名扬千年，更多的却像山上的小草一样默默无闻，随风而逝。但是，正是他们那种甘于平凡，甘于付出的崇高道德，造就了教师的光辉形象。是他们为万世树立了榜样，教师的灵魂无边无际；是他们让大写的“老师”这个名字闪闪发光。所以，选择平凡，此生无憾。
面对家乡流淌而凄恻的河水，面对家乡亲人脸上沉静而僵硬的土坯墙，面对家乡亲人脸上贫瘠的皱纹，面对没有被知识的闪光照亮的孩子们的眼睛，我有足够的勇气站在这个神圣的讲台上。站在三尺讲台上，我是孩子们眼中的百科全书；站在三尺讲台上，我是孩子眼中鲜红的太阳；站在三英尺高的平台上，我将沐浴在最温暖的春风和雨水中，体验世界上最珍贵的友谊和爱情。我崇拜平台的崇高神圣。在这里，你会有一种踏实和冷静来摆脱世俗的喧嚣。经过讲台的熏陶和锻炼，你就会有ple
每当早晨走进校园，标准的团队仪式，一声清脆的“老师早”，走进神圣的教室，你看到的是充满求知欲的眼睛，等待被塑造的灵魂；每次上课看到和孩子一起在操场上蹦蹦跳跳的身影，就听到有唱有笑；在夜深人静的时候，享受着孩子们的精彩练习，看着智能的答案，我觉得好满足，好激动，好丰富，好骄傲。选择老师，这辈子我没有怨言，选择平凡，这辈子我没有遗憾。
亲爱的朋友们、同事们，我记得全国教师宇易曾经深情的对同事们说：“如果一个人活一百次，每次都能选择一个职业，那我就选一百次老师——天下最辉煌的职业！”
我是老师，不能平凡。但我对自己的选择没有怨言，对自己的追求没有遗憾！让我再喊一遍——选择平凡，不后悔！
优秀教师演讲稿12
尊敬的各位来宾、老师们、同志们：
在这个收获的金秋时节。我们在这里欢聚一堂，共同庆祝我们自己的节日——第xx个教师节，首先，我代表学校向辛勤工作的全体教职工致以节日的亲切慰问，向受表彰的先进集体和优秀个人表示热烈祝贺！向今天莅临表彰大会的白校长和各位领导表示衷心的感谢！
上学年度，在校党委、行政和白校长的正确领导下，在各职能部门的大力支持下，我校教师发扬求真务实、无私奉献、努力拼搏的精神，使学校教育教学工作再上了一个新的台阶。办学条件得到了进一步改善，师资队伍建设得到了进一步加强，办学水平和质量在逐年提高。今年中考成绩再创辉煌！参加中考的72名学生中，达一类重点高中分数线的有4人，有2名学生被太原五中录取，4名学生被省实验中学录取，2名学生被一外录取。600分以上共有20名，占毕业人数的xx%，达到省示范高中录取分数线的共有40人，占xx%，总均分546分，创历史新高，在太原市220所初级中学中排在十名左右。在此，我代表学校向上一届的初三全体教师表示衷心的感谢！
老师们，我作为一名长期在附属学校工作的老教育工作者，深感学校的发展离不开教师，学校发展的。点点滴滴的成绩来自每一位教师的辛勤付出。一年来，老师们忘我工作的一幕幕常常浮现在我的眼前，令人激动不已。苏芝兰任初一年级组组长兼班主任，为了分班的公平、公正，她自己的孩子分到了其他班级，她没有向学校提任何要求，毫无怨言，微笑面对；其实，她是把全班的学生都看做是自己的孩子来培养。郭xx在这次评选优秀党员的过程中发扬风格、主动谦让，把荣誉让给了别人。李xx牺牲假期休息时间，坚持在校工作，任劳任怨，以校为家，守望着学校，为学校条件改善出力和操心。陈秀云身患疾病，却毅然勇挑重担，工作在教学第一线，为学校分忧解难。张xx是外省的一所省重点高中的语文老师，今年调入我校，为了加强小学部的工作，安排到小学部担任小学四年级一个班的语文教学和班主任工作，她没有抱怨，没有后悔，而是虚心向小学教师请教，积极探索小学生的管理办法，认真学习小学语文教学方法。有的老师创新管理方式，从细节上关注后进生，有力地促进班级和谐发展；有的老师创设育人环境，走进学生心灵，在学生的眼中他虽不是亲人胜似亲人。有的'年轻教师，他们经受得住挫折、磨练和考验，不放弃、不气馁，认真反思虚心学习、潜心钻研，教学水平突飞猛进，表现出可贵的进取精神，赢得了家长、学生的好评和同事的称赞。有的老教师积极向上、老当益壮、坚持工作、发挥余热，深入课堂听、评课，苦口婆心指导青年教师的成长，充分反映了他们对教育事业的执着和对学校的热爱。像这样令人感动的实例在我们的团队中可谓不胜枚举。
亲爱的老师们，你们用辛勤汗水构建知识的殿堂，多少个不眠之夜，无数次灯光长明，青丝之间添华发，三尺讲台荡笑声。你们爱岗敬业，把标准立在课程标准的要求上，把眼睛盯在教学质量上，把功夫花在备课上，点子出在课堂上，把子弟教育的蓝天托举得更高更美。这次教师节共表彰38名优秀个人和两个先进集体，他们是全体附属学校教职工的优秀代表。希望受表彰的个人和集体再接再厉、再创佳绩，不断发挥示范和模范带头作用。
新学年伊始，学校的各项工作已全面铺开，下学年的工作我们已在9月4日的全体教职工会议上进行了安排部署，新的目标和任务等待我们去完成，我们要拿出自信的热情围绕谋求学校下一阶段如何发展，凝聚大家的共识，探索一系列科学合理的管理办法和措施，努力实现真正意义上的“争一流，创名牌，出特色，育英才”的办学目标，继续把常规抓好，把细节抓严，把过程抓实，做有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心的好老师，以优异的成绩回报家长和各级领导对附属学校的信任和支持。
最后，祝大家教师节快乐！工作顺利，家庭幸福，身体健康！
优秀教师演讲稿13
尊敬的各位领导，老师们：
大家下午好！
金风送爽，佳果飘香，在这个美好的时刻，第三十三个教师节也带着丰收与喜悦如期而至。在此，先祝愿所有的领导，老师，同仁们节日快乐，万事如意！
能够成为优秀教师的代表站在这里，是我无上的光荣。在此请允许我代表受表彰的优秀教师们表达我们衷心的感谢！感谢领导对我们这一年辛勤工作的肯定、感谢同事们的相互扶持和关心。谢谢大家！
教师，一个多么熟悉的称谓，作为职业，无论是我们选择了她，还是她选择了我们，都是我们卸不下的责任，注定要我们用爱与责任去守护她，去经营她，让她成为我们毕生的.事业。诚然，当我们沉浸在这份事业里时，其实每一天都不断加深我们对教育的理解，更让我们在日复一日、平淡生活中体会到教育的快乐。
教育的快乐是传授知识。这种快乐甚至胜过于接受知识。有时只是源于学生一声恍然大悟的“噢”，有时只是因为一道错了几十遍的题，有一天他终于做对了。好比那一次，下课铃响时，听得津津有味的他们问我“怎么那么快就下课了？”那一刻，我快乐无比，所有的艰辛都因此值得，仿佛人生的意义就是如此。
教育的快乐是陪伴成长。每次看见学生们遭遇挫折，迷失方向的时候，我们是否在他们身上看见了自己年少时的影子，正是因为当时有人给我们温暖的陪伴、点亮指引的明灯，才会少一些错误和迷茫。所以我们在他们犯错时多一些严厉，跌倒时多一些鼓励，陪伴他们一步步成长，才能在他们毕业时露出欣慰的微笑。
教育的快乐因为教育是一种爱。有严爱如父，也有慈爱如母。无论我们一开始把教育当做梦想，当做事业，还是当做工作，当我们站上讲台的那一刻，心里就只有了爱与责任。这让教育不同于世界上任何一种工作，因为它不仅是一份责任更是一份深沉的爱。它将我们的情感牵牵绊绊地系在一届届学生身上，这让我们乐此不疲地付出自己所有的精力、时间和热情。
老师们，让我们在教育事业中感受快乐的同时，铭记“教育是神圣崇高的事业，需要我们去献身；教育是严谨的科学，需要我们去探究；教育是多彩的艺术，需要我们去创新”。让我们齐心协力，探索创新，继续潇洒走在教育事业的路上，真诚做人，踏实做事，续写教育，直到永远。
优秀教师演讲稿14
尊敬的各位领导、各位来宾，亲爱的老师、同学们：
今天，是第一小学值得纪念的喜庆日子。有幸邀请到各位领导、来宾参加揭牌仪式，我代表全校师生，向各位领导、来宾的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！
随着我县经济和社会的发展，宁阳县第一小学应运而生，各级领导和社会各界对我们寄予了殷切的希望，作为一个新的团体，我们把“创办让领导和人民满意的小学教育”当作义不容辞的责任。
8月中旬以来，全校师生群策群力，挥洒汗水，开始了建设幸福家园的征程，我们全面启动了学校环境建设，对学校所有设施进行了全面检修，确保学生安全和教育教学正常开展，把整个校园装饰一新，处处呈现新学校、新气象。着眼于小学生的成长需求，围绕“童心母爱、教书育人”，进行了环境文化建设，实现了墙壁与师生的`情感互动、心灵对话。
学校在不到20天的时间里，新购进课桌凳1000多套，办公桌椅70套，电脑70台，书橱35套，完成了17口教室、16口办公室、一口微机室的装配，保证了教师顺利办公、学生如期开学。我们发扬艰苦创业精神，所有设施设备都由老师搬运，所有卫生，都由老师打扫，老师们任劳任怨，干劲十足，初显了雷厉风行、团结奋进的团队精神。
第一小学是年轻的学校，有近半的教师是今年新分配的，正因为年轻，第一小学充满了活力。全校63名教师中，本科学历35人，大专学历28人，目前，学校有6个班级，17个教学班，在校生930名。
我们将充分发挥自身优势，确立“高起点、高质量、重特色、快发展”的办学思路，突出一口普通话、一笔规范字、一个好身体、一份好心情、一种好气质、一项强特长、一个好习惯、一个好孩子”的培养目标，一切从零开始，认真学习和借鉴兄弟单位的宝贵经验，结合自身实际，办出学校特色。
我们将着力打造“团结奋进、务实高效、改革创新、追求精致”的校风、“爱生如子、循循善诱、因材施教、教书育人”的教风和“勤奋上进、竞争合作、自主探究、乐学善思”的学风。
面对近半的新教师，面对素质教育的新要求，学校将“帮助、支持、引导年轻教师迅速成长”作为一项重要的工作目标。依托校本培训、校本教研，扎实开展青蓝同辉工程和课堂达标活动，鼓励年轻教师发挥年龄优势和个人特长，形成自己的教学特色，着力打造富于年轻色彩的活力课堂和生命课堂。力争在短时间内，实现年轻教师教学能力的飞跃。
我们决心一步一个脚印，一年一个台阶，以规范的教育管理、优质的教学质量，来回报各级领导和社会各界的支持与厚爱。在此，诚恳欢迎各位领导和来宾为第一小学的发展多提宝贵的意见。谢谢！
优秀教师演讲稿15
尊敬的校领导、尊敬的老师、同学们：
大家下午好！
首先请允许我代表“十佳青年教师”，向大家表示诚挚的感谢。感谢大家对我们教学的肯定并且给予我们如此崇高的荣誉。
“十佳青年教师”的称号，对于我们既是荣誉，也是责任，同时也反映了学校对全体青年教师的殷切希望。我们要珍惜这份荣誉，我们要肩负起这种责任，我们更要不辜负学校上下对我们的期望。被评为“十佳青年教师”，使我们体会到了学校对青年教师的关怀、鼓励和鞭策。我们知道我们只是上外优秀青年教师群体中的代表，上外历史上出现过一代又一代的优秀教师，我们应该以他们为学习的榜样，继承和发扬他们爱岗敬业、教书育人的优秀传统。
学校党委适应新形势的需要，提出了着力打造三个核心竞争力，以知识创新和培养高素质、复合型、国际化人才作为我们上外的办学目标，并且把“格高志远、学贯中外”的新校训提高为上外大学精神理念的升华。我们青年教师应该积极响应校党委的.号召，从自身做起，身体力行，坚守校训。我们一定要珍惜美好时光，加倍努力工作，时刻不忘学习，提高自己的专业水平，为培养高素质、复合型、国际化人才奉献自己的青春和力量，为把上外早日建成高水平多科性国际化研究教学型外国语大学作出英贡献。
作为上外的青年教师，作为上外这个大集体里的一员，我本人深感荣幸。我从1991年进入上外学习、工作，十六年来我所取得的每一点成绩都离不开上外老师和同事的帮助，是上外人爱岗敬业、教书育人的优秀传统培养了我。我从事教学工作时间并不长，xx年我调入英语学院，之前在研究所工作，刚走上教学岗位而且教的是毕业班，当时心情十分紧张。但我在李光仪、何兆熊等许多老教授的关心和帮助下很快就熟悉了业务，胜任了工作，当年就被毕业班学生评为“最受欢迎的老师”。走上教学岗位五年来，我在老教师们的引领下，参与了两门精品课程的建设：国家级精品课程《高级英语》和xx市精品课程《美国文学史》，我分别担任了两门课程的主讲教师。在学校教务处的帮助下，我成功地开设了一门全校性的通识课程，得到了教务处和广大学生的普遍好评。今年暑假，我应美国国务院的邀请代表中国、代表上外去美国参加当代美国文学的暑期研讨班。在短段六周时间里，我们走访了美国的不少著名大学，所到之处我都能遇到或找到我们上外的校友。他们在美国学习、工作、生活，但他们对母校的情况十分熟悉，时刻关注着母校的变化和发展。他们想方设法为我这位母校来的老师提供一切方便，其情其景令我无比感动。这是上外母校的力量！在美期间，为了母校的荣誉，为了报答校友们的深情厚意，本人在研讨班上不敢有丝毫的懈怠，我把平生所学、所知充分展示在美国及来自世界各地的其他十七位学者面前，赢得了他们由衷的赞许。除了向其他学者学习先进的教学理念和教学方法外，我也当场为他们上了一堂生动的美国文学课，我的讲题是“十八、十九世纪美国文学中的中国人形象”，讲课取得了极好的效果。研讨班结束后，美方对本人作出了很高的评价，美国教授说本人是中国历年选派的学者中水平最高、英语最好的。我不无自豪地对美国教授说，因为我来自上外，来自中国英语水平最高的高等学府。我记得出国前，我的学生对我说过这样的话：老师，你是我们的骄傲。但此时此刻我想说的是：所有的上外人都是值得骄傲的！
最后，在这个美好的、属于我们自己的节日来临之际，我祝愿大家工作愉快、身体健康、万事如意。
谢谢大家！
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