爱护公物演讲稿(15篇)
演讲稿是作为在特定的情境中供口语表达使用的文稿。在发展不断提速的社会中，演讲稿应用范围愈来愈广泛，大家知道演讲稿的格式吗？以下是小编为大家收集的爱护公物演讲稿，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
爱护公物演讲稿1
当你侥幸地避过没有井盖的下水道时，当你目不忍睹被践踏得奄奄一息的绿地时，当你放下一台被烂泥堵住插卡口的 ic公话时，必会谴责那些可恶的破坏者。然而，此时此刻有没有同学检查自己在爱护公物方面的作为呢？
且不说校外如何，就论我校公物保护情况。在连接东、西校区的通道里，在洁白的墙面上，有人用圆珠笔随意乱刻乱画、损坏公物，便令人气愤万分！不禁要问：这是一名交大附中学生的所作所为吗？
另外，我校操场上的体育器械，近来也惨遭不同程度的破坏。面对此情此景，哪位附中学子不为之愤慨呢？偏偏就有公德缺失者如此做了！
一个人的言行，往往表现出个人素质的高低，进而影响整个集体的总体素质状况。附中是我家，人人都爱她——而这些是爱我附中的行为吗？真不知那些破坏者究竟要干什么，究竟在想什么？在墙上题字，便能成为王羲之吗？在桌上刻画，便能成为达·芬奇吗？对门或黑板一顿莫名的暴力，便能成为拳王泰森吗？对公物造成破坏，在物质或精神层面上又有何收获呢？难道在墙上刻字会提高艺术修养吗？难道随意乱刻造成桌面凹凸不平会提高学习效率吗？难道门的呻吟能令人感到惬意吗？这一切的一切会使您感到赏心悦目吗？恰恰相反，这只会令我们的生活与学习状况更加糟糕。公物方便大家，损坏公物就是自找麻烦，自毁名誉，损人不利己，也让集体为此蒙羞。我国宪法也明确规定：“社会主义国家公用财产神圣不可侵犯。”因此我们要坚决杜绝这种可鄙的违法破坏行为！
尽管有些人置集体利益与不顾，尽管在爱护公物方面有不尽人意之处，不过，令人欣慰的是，在刚刚过去的“爱护公物周”里，涌现出一大批爱护公物的优秀学生和先进集体，他们或主动清洁壁报栏，或自愿修复班级损坏桌椅……这些例子不胜枚举。每当看到这些可爱的身影，便会有屡屡温和的阳光与阵阵诱人的花香飘撒进心中。是他们那自豪的微笑，绽放着附中之春；是他们那甘甜的汗水，给文明以真切的诠释；是他们那默默的行动，带动着身边一批批同学，把“爱护公物周” 从高潮推向新高潮！让我们向爱护公物的同学致敬并由衷地以他们为楷模、向他们学习：
勿以善小而不为，勿以恶小而为之。亲爱的同学们，擦洗桌椅、轻开轻关门窗等等看似简单，并非所有人都能做到；一个人做一件好事容易，做一辈子好事难。长久地将爱护公物坚持下去，也并非易事。请让我们从我做起，从身边做起，从小事做起，用心去爱护所有的公物，并向爱护公物的同学看齐，让我们人人都有一颗文明的公德心，成为一名高素质的中学生！
我的演讲到此结束，谢谢大家！
我们中国学生，是举世闻名的考试天才。然而，真正在日后作出像当年考分那么漂亮的成绩的人，却实在不多。而更遭的状况，比如电气专业生不会换灯泡、物理人才打不开铁皮罐头等人间喜剧也曾一再发生。于是，传统的“接受性学习”的地位也动摇了。在对重理论不重经验、重应试不重能力的教育思路的反思中，开展“研究性学习”"的共识达成了。“研究性学习”作为一种新的学习方法、理念，让我们初步窥探到了二十一世纪中国全新教学模式的端倪。
从解题的角度来看，“研究性学习”是解决问题的强有力手段。在你对题目深入的注视中，它将帮你找到既广泛又有针对的思路。譬如初三同学常遇到的二次函数问题，一旦通过研究将问题回归到图象的几何求解上，那么难度将降低数等。拔出萝卜带出泥，在研究中学科间的互相渗透将更加频繁，往往可达到一箭多雕的效果。同时，在一个个问题迎刃而解的背后，将伴随着我们分析水的平水涨船高。更何况这是一个时间无比宝贵、“作题贵精不贵多”尤为突显的时代。
从拓展书本知识的角度看，“研究性学习”是其必经之路。世界无时无刻不在变，而课本的变化却很少。唯课本是从、唯标准答案是从，必定被重重压制在课本下，学得再精再熟，也跳不出课本划定的圈圈。金子是挖出来的，想要青胜于蓝就要精炼。在“接受性学习”中，学生的思维几乎是被老师拖着走的，主观能动性却丧失殆尽；而在“研究性学习”中，学生将有权根据自己的喜爱进行选择，并且只要动了手脑，就会有不菲的收获。
我们学习是为了服务生活，但我们之中仍有不少人将课业与实践隔裂开来的。如果继续这样雾里看花地学着“屠龙之技”，将来一准儿要碰钉子。“研究性学习”则在这方面为我们提供了很好的磨合机会。一旦我们在实践中重新演绎那些冷冰冰的'公式定理，就会发现，其实许多“教条”已是我们多年的老朋友了，我们原来和它们贴得那么近！像这样用理论引导实践，再在实践中进行检验，理论与实践交相辉映地学习，不也是人生一乐吗？试着看看自行车上有何物理要素，或者分析一下老陈醋中除了醋酸、水，还有什么别的东西吧。如果我们不去实践，拥挤的社会，淘汰了我们，还要用手指着我们的鼻梁，说：“看，这是书呆子！”
话又说回来，我校开设的研究性学习课程，对刚接触这个新理念的我们，不论能带来许多启示，它都应该得到我们充分的重视。如果有同学一时接受不了它，也请将研究的精神留在心中。我相信，研究性学习的精神必将在我每个学生心中星火燎原。
最后请记住，研究性学习毕竟只是一个方法、理念，想充分发挥它的优势，离不开我们正确的实践操作。我们无论做什么事都必须积极思考，做研究性课题更是如此。如果大脑僵成了死水一潭，那么无论多好的理念、方法都是虚妄的。
“业精于勤而荒于嬉”这是千古良训。
“业精于勤”就是说，学业方面的精深造诣来源于勤奋好学，珍惜时间，勤于学习，勤于思考，勤于探索，勤于实践，勤于总结。
期中考试在上星期已经结束，成绩已成过去，面对日益激烈的竞争，我们应该如何努力？如何去继续拼搏？
天道酬勤。
伟大的雕塑大师罗丹曾经说过：“任何悠忽的灵感，事实上，不能代替长期的功夫。”
泰勒曾经说过：“懒惰等于将一个人活埋。”
没有“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的勤奋，哪里会有“蓦然回首”的欣喜与自豪呢？
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”
不经历风雨，又怎么能见到彩虹？
勤奋是点燃智慧的火把。
古希腊最著名的演说家德摩斯梯尼，小时口吃，登台演讲时，声音浑浊，发音不准，常常被雄辩的对手所压倒，但是他气不馁，心不灰，为克服这个弱点，战胜雄辩的对手，便每天口含石子，面对大海朗诵，不管春夏秋冬，雨雪风霜，坚持多年如一日，连爬山、跑步也边走边做演说。终于成就了梦想。
如果齐白石老先生没有近百年的不断创作，就没有一幅幅灵逸的水墨画震惊世界。
如果鲁迅先生没有把别人喝咖啡的功夫用在工作上，就没有一个照亮文坛的巨星冉冉升起。如果高尔基没有在繁重的劳动之余收集蜡烛头，挑灯夜读，就没有《海燕》、《母亲》等传世之作的出现。
无论什么时候，勤奋都是一种值得我们镌刻在心的良训。
因为勤奋，面对今天，我们加倍珍惜，更加努力。
因为勤奋，面对今天，我们信心百倍，豪情满怀。
“书山有路勤为径”，让我们以勤为“训”，勤恳做人，勤奋学习，勤俭生活，勤劳积累，勤勉工作。
让我们以“勤”为训，交大附中的明天才会更辉煌。
爱护公物演讲稿2
各位老师，各位同学：
您们好！
前阵子晨会的时候，老师就说五层楼男卫生间的门已经坏了好几扇了，也不知道是哪位同学干的“好事”。
今天上午语文课才上了一半，只见谢老师带着几位男生气冲冲地走进教室，她毫不客气地说：“仔细地找，一定要把他找出来！”我不由地打了个冷颤，正纳闷着究竟发生了什么事，让谢老师这般生气。那几位男生就像经过特殊训练的警察，在班上迅速展开了搜捕工作，寻找“可疑人物”。只见站在教室门口的谢老师紧紧地皱着眉头，双眼直冒热火，头发都气得竖立起来。一秒、两秒、三秒……其中一位男生把目标琐住了班上的一位同学。他一脸无辜的样子。直等到谢老师把郑舒宏带走接受教育的`那一刻，我那颗惶惶不安的心才慢慢的平静下来。
后来，汪老师对我们说：“厕所可不是供玩耍的地方，那些公共财产，都涉及到你们每位同学切身利益，所以更应当好好地保护它们，爱护它们。”对啊，我们每位在校的同学都应当自觉地遵守公共秩序、爱护公共财物。看到破坏公共财物的同学还要积极主动地劝导他们，以免事态进一步的恶化。
通过这次的教导，我们应当做到“爱护公物人人有责”；“爱护公物光荣，破坏公物可耻”。
爱护公物演讲稿3
各位同学，老师：
早上好！
今天国旗下讲话的题目是《爱护学校公物，共建美好校园》
说到爱物公物，可能每个人脑海中都会出现一些宣传标语，比如：爱护公物，人人有责；少一串脚印，多一份绿意。在我们校园里也布置着一些爱护公物的标语，墙面上、板报上、橱窗里、花坛中处处都有。《小学生日常行为规范》第15条明确要求我们：爱护公物，不在课桌椅、建筑物和文物古迹上涂抹刻画。损坏公物要赔偿。拾到东西归还失主或交公。但现实生活中的我们又做得怎么样呢？细心观察就会发现，校园里破坏公物的现象仍然存在：有同学为求近路而不惜践踏草坪；课桌面经常被同学当做草稿纸；体育器材有借无还；同学追逐打闹时撞坏了消防玻璃……你有没有想过，不论是有意还是无意，这些行为都对公物造成了损坏，也给其他同学的学习和生活带来了不必要的麻烦，还增加学校的维修费用。
每次看到这些不文明行为，你也许会皱着眉头说一句：缺德！是的.，这些人所缺少的正是“公德心”，不讲社会公德，不遵规守纪。他们从来没有意识到自己其实也是这些公物的“主人”，公物是大家公用的物品，每一个人都有爱护公物的义务。
没有高尚的品德，就好像一只折了翅膀的鸟，永远也飞不高。陶铸先生曾说过：“爱护公物乃举手之劳，我们为什么要花力气去破坏呢？”
爱护公物是一种美德，你可以擦拭墙面上的污迹，你可以捡拾地上的一张废纸，你可以把倒下的凳子扶正……尽管我们付出的是一份最不起眼的力，但远胜过那些破坏公物的人！也许，过了几天，发现太阳更灿烂，天空更晴朗！校园更美丽，地球更漂亮！有人曾说过：“爱护公物，就等于爱你眼中的世界！”
古人云：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”其实爱护公物做起来也很简单，只要拥有一颗公德之心，处处遵守学校的各项规章制度，就能保证公共设施的完好无损与正常使用。
让我们每一位同学都拥有“公德心”，都成为一个文明人。
爱护公物演讲稿4
爱护公物，厉行节约
——在国旗下的讲话
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家早上好！今天我演讲的题目是《爱护公物，厉行节约》
我校经过励精图治，奋发图强，学校在竞技体育方面连年创造辉煌，管理规范，目前教学设施一流、运动员的住宿条件一流。在我们看到校园环境日新月异的同时，我们也发现了一些令人痛心的不良现象：刚被打扫干净的地面被我们扔上食品袋，废纸；传递知识的粉笔也常常成为同学们投掷的子弹；洁白的墙壁上点缀着点点污渍；教寝室门、电扇开关，遭受损坏。“人无德不立，国无德不兴”。同学们，爱护公物是一个高尚品质的体现，是一个人美好心灵的写照，爱护公物能显示一个学生的道德水准，同学们，从现在开始，让我们每个人都具有爱护公物的.意识吧！爱护公物，从我做起。让我们小心翼翼地挪动桌椅，轻手轻脚地开门开窗！爱护公物，要像爱护自己的眼睛一样，爱护学校的一草一木；爱护公物，要像珍惜自己的眼睛一样，珍惜学校的一点一滴！
一、爱护校舍墙体、门、窗、桌椅、床柜和一切教学设施，不抽烟，不用小刀、打火机破坏物品，不乱涂乱抹，不踢踩墙壁、楼梯、扶手、门窗，不在墙体上拍球，不留下任何污迹。
二、爱护学校花草树木，不随意进出草坪，不攀折花木。
三、爱护学校环境，随手拾起地上的纸屑、杂物，保持环境卫生。爱护校园内所有教学设施，学校公共设施、体育器材等。
四、节约用水用电，放学后随手关闭教室、公共场合等各种电源，爱护校园内的水笼头，不乱拧乱拽，用完水后随手关闭水源。
五、节约粮食，不乱倒饭菜，不吃零食。
老师们、同学们，手边留情花似锦，脚下留情草如茵！关心学校是我们的职责；爱护学校是我们的义务；热爱学校是我们的心声。让我们厉行节约，爱护公物，积极行动起来，共建我们美丽的校园！让爱护公物成为我们每位同学的自觉行动；让爱护公物成为我们每位同学的良好习惯；让我们携起手来，杜绝损坏公物的行为；让我们行动起来，抛掉自私自利的陋习，以博大无私的善心、善行去爱护公物，从我做起，从小事做起，从今天做起，让美丽的校园在我们每个人的精心呵护下变得更加绚丽多姿，更加和谐宜人吧！
我的演讲到此结束，谢谢大家！
爱护公物演讲稿5
尊敬的老师、亲爱的同学们：
今天我演讲的题目是《创建卫生城市、营造美好家园》 目前徐州头等大事就属“创建国家卫生城市”活动了，在全市积极开展创卫活动的同时，我们要争做创建卫生城市活动的宣传先锋。让我们充分发挥聪明才智，积极行动起来，共同关心创卫，支持创卫，参与创卫;用自己的双手创造洁净优美的徐州，用自己的行动支持创卫活动。
“城市是我家，美化靠大家”，因此，我们要自觉加强道德修养，争做讲文明，树新风的表率。在学校，要爱护公物，为美化校园尽自己的一份力量;在社会，管好自己的手，不乱贴乱画，不乱扔垃圾，不破坏公共设施;管好自己的嘴，不讲粗话脏话，不随地吐痰;积极参加社会公益活动。
同学们，我们要大力弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神，开展“美我城市，洁我家园”的'行动。要深入社区、街头、楼道，积极清除各种影响公共卫生的垃圾、杂物。要提高卫生意识，倡导卫生、健康的生活方式，从我做起，从身边的点滴小事做起，养成维护卫生环境的良好习惯。
同学们，让我们爱护家乡的山山水水，呵护家乡的一草一木;要积极开展生态环境监护，传播环保理念，用心灵和双手做绿色的捍卫者、环保的倡导者，把徐州建设得天更蓝、水更清、城更靓。
谢谢大家!
爱护公物演讲稿6
看着鸟儿在天空飞翔，看着鱼儿在水中遨游。也许你会认为世界上的动物很多吧！但你是否知道，现在的动物不仅不多，而且有的动物已经很稀少，甚至某些动物已经灭绝。根据生物学家估计，几千年来被人类捕杀以致绝种的动物至少有数百种以上。如此一来，那世界上的动物种类越来越少，如果我们不能够及时挽救的话，那么将来世界上的动物就只有我们人类自己了！
你别以为我是“危言耸听”，你若不信，我可以告诉你。就拿印度洋毛里求斯群岛上生活的渡渡鸟来说，由于它身上的肉鲜美无比，所以遭到当时人类的大量捕食，在十七世纪就已告灭绝。但是如果当时人们有动物保护意识的.话，就不会造成渡渡鸟的灭绝。再说生活在我国青藏高原的藏羚羊吧，因为它其外层皮毛下面的被称作沙图什的绒毛异常精细，可以用来织成华丽的披肩，而惨遭偷猎者大肆捕杀。 因为织出一条女式沙图什披肩便需要300至400克生绒，这意味着要牺牲3只藏羚羊的生命。所以在上世纪90年代初期，藏羚羊的数目只有65000只到72500只之间，要知道这只有100年前藏羚羊总数的十分之一。
所幸的是人们意识到了保护这种濒临灭绝的动物。现在北京已有多名志愿者来到可可西里担当起义务看护藏羚羊的活动。同时国际爱护动物基金会从1999年起每年为我国藏羚羊保护捐赠8万至10万美金用以在可可西里、羌塘和阿尔金山三大自然保护区开展反盗猎行动和针对藏羚羊保护的各种宣传活动。我们人类正慢慢将藏羚羊这种可爱的动物从灭绝的边缘拉回来。朋友们，动物是大自然留给人类的无价之宝，它是我们人类的朋友。它们的生衍死灭与我们人类的生活是密切相关的。动物的大量毁灭对人类将产生严重的不良后果，造成生态严重不平衡，从而使人类的生存环境遭到破坏。让我们从现在做起，从我做起，保护动物，使世界变得更美好吧！
爱护公物演讲稿7
古语云：人无德不立，国无德不兴。爱护公共设施是一个人崇高品德的表现，是一个人完美心灵的写照；爱护公物能展示一个学校的人文面貌，显示一个社会的风尚，然后体现一个民族的素质。当你在课桌凳上划出几道深深的印迹时，你难道不觉得它们的疼痛犹如刻在你自己脸上的刀痕一样难受吗？
爱护公物其实并不是一件很难做到的'事情，只要同学们从小事做起，从身边做起，就必须能够改掉不良习惯，成为一名公物环境的保护者而不是破坏者。
在此，向大家发出如下倡议：
爱护公物从我做起，挪动桌椅留意翼翼；开门开窗轻手轻脚；
爱护公物从小事做起，不好在洁白的墙上蹬踏留迹；不好让电灯开关面目全非；
爱护公物从身边做起，随手关灯节约每一度电；关好水龙头，然后节约每一滴水；织梦资料管理系统
同学们，让我们携起手来，杜绝损坏公物破坏环境行为。把美的外在形象与良好的德行结合起来，做一有个礼貌、有修养的学生。让我们一齐用这天的发奋来创造我们校园完美的明天。
爱护公物演讲稿8
敬爱的老师，亲爱的孩子们：
大家早上好!
今天我国旗下讲话的题目是《爱护公物 从我做起》。
伴随着每天清晨冉冉升起的朝阳，孩子们高高兴兴地开始新的一天，看着温馨、美丽的校园，我想孩子们都会有一种喜欢和自豪的心情。学校为了给我们营造一个优美的校园环境，花费了大量人力和物力。这一切都是为了让我们拥有一个既优美又舒适的学习和生活环境，我们应该珍惜保护这美好的环境。
前几天，我发现小书屋里新添的漂亮圆凳破相了；上一周，四年级鼓号队归还的衣服外罩貌似被小老鼠啃过了；楼道上的包干区标牌不知道被谁的衣服的无影脚还是无影手给弄得垂头丧气地吊在那儿；个别孩子进出教室，“呼”地一声把门拉开，又“砰”的一声把门关上，震得窗户上的玻璃都跟着一起颤抖……我所列举的事例，我想大家也是都看到了的。在这里，我不禁想问问那些不爱护公物的孩子们，你有没有想过，不论是有意还是无意，都对公物造成了损坏，也给其他同学的学习和生活带来了不必要的`麻烦，还会增加学校对公物的维修费用，这可是一笔不小的开支。那些为我们提供一个舒适的学习环境的设施都是多少工人顶着烈日当头的艰辛辛苦建成的呀！难道我们不应该好好的爱护吗？
孩子们，不仅在学校要爱护公共财物，在校外，在公园、在小区、在街道等等，更应该要爱护公共场所的公共财物。如果我们图一时之快，逞一时之勇，而去故意毁坏公物，那它损坏的是国家的财产，贬低的是你的声誉，破坏的是我们学校的形象。
勿以善小而不为，勿以恶小而为之。亲爱的孩子们，爱护桌椅、轻开轻关门窗等等看似简单的小事，但意义重大；有许多爱护公物的事情只是举手之劳，但并非人人能做，长久地爱护公物更非易事。但一旦养成习惯，成为你的素质，就不是什么难事了。让我们从自己做起，从身边做起，从小事做起，用心爱护学校的一草一木，使自己拥有一颗爱护公物的公德心，成为一个真正的爱护公物的文明人。
爱护公物演讲稿9
各位老师、同学们：
大家好！今天我国旗下讲话的题目是《爱护公物，做文明人》。
同学们，你们知道“爱护公物”吗？你们会觉得“爱护公物”是小事吗?
要知道，爱护公物是我们每一个小学生应尽的职责，也是我们小学生应养成的美德。
爱护公物是集体生活的需要。校园里的一切设施，都是为全体学生服务的公共设施。如果我们大家都不爱护公物，那么就会对每个学生的生活、学习带来许多的不便。
爱护公物是培养学生良好习惯的需要。学生阶段是学习知识，更是学会做人的黄金时期。作为学生现在所做的一切，均是为自己的将来奠定基础，舍弃不良习惯，培养良好品行，对自己的未来至关重要。人为破坏公物的行为将为学校、社会所不容。
我在这里再给大家讲一个故事，在我国吉林省有一所浑江小学，学校不大，只有80张课桌。令人称奇的是这80张课桌，居然是在1949年新中国成立那一年制作的`，历经了60年的岁月蹉跎，它们却依然完好如初，整洁如新。在浑江小学，每一个学生都有爱护公物的良好品德。他们爱护公物，爱护课桌，就像珍爱自己的眼睛一样。
同学们，让我们从每天的生活做起，从小事做起.挪动桌椅，小心翼翼；开门开窗，轻手轻脚；雪白墙壁，不留痕迹；随手关灯，节约用电；冲洗厕所，节约用水；不踩草地，不摘花朵；拾起纸屑，保持卫生；从我做起，像爱护我们自己的眼睛一样，爱护公物，做文明人，让美丽的西山学校在我们每一个人的精心呵护下，变得更加绚丽多彩！
爱护公物演讲稿10
今天我要讲的题目是——爱护公物，净化环境，共建新中和谐校园，踏入新中校园，豪华气派的校门，装饰一新的楼房，洁白净亮的教室，宽敞平坦通道。气派非凡的车棚，漂亮美观的厕所，别致景观的花圃、无不给人的舒心惬意之感受，大家无不为能在这美丽怡人的环境中工作学习而感到无比自豪，感到精神振奋。
整洁美丽的校园。折射出新中领导先进办学理念，显示着新中良好的校风，反映着师生朝气蓬勃的精神风貌，象征着新中欣欣向荣、蒸蒸日上的无限生机。
同学们，我们每个人在这里求学，都有一个追求，都有一个理想，都有一个志
向，如果新民中学是一片沃土的话，我们就要在这里把我们的耕作变成果实。实现我们的追求，如果说新民中学是一支拐杖的话，我们要拄着这支拐杖攀登知识高峰，实现我们的志向，如果说新的中学是一只展翅飞翔鸟的话，那她会承载着我们的希望去实现我们的理想，我们大家要做一个文明的人，做一个高尚的人。
同学们，爱护公护公物，净化环境是一个崇高品质的体现，是一个美好心灵的写照，所以爱护公物，净化环境当从爱护学校的一桌一椅，当从爱护学校一草一木做起，当从爱护学校的形象声誉做起，当从爱护个人的尊严，爱护别人的尊严，尊重别人的劳动做起，当从自我做起，从身边做起，从小事做起??
那么作为学校小主人的大家应该怎样保护公物，爱护环境呢？这让我想起一个小故事，
我国有一著名的学者在欧洲一个海滨公园的草坪边的椅子上休息时，看见旁边长椅上一个四、五岁的小女孩，走到十多米以外的一个垃圾桶把一张巧克力的包装纸扔了进去，又高高兴兴地走回来，那位学者问小女孩：“你为什么走那么远去扔一张纸呢？女孩认真地说：”“这草地那么美，要是我把废纸扔在上面，它就不美了。”听了这个故事，相信同学们应该有所感触。
回顾一下我们以前是如何保护公物，爱护环境的呢？整洁的校园中时有不尽如意之处，学校洁白的墙壁，却不知是哪位“校园艺术家”硬是要在上面加几个脚印；有些“物理研究者”喜欢在教学楼上用垃圾物来做“自由落体”的实验；还有一些“文学家”、“雕刻家”他们总喜欢在桌椅上刻刻划划，其内容之丰富，真可谓无所不有，还有一些“美容师”，他们上厕所后总是把厕纸丢这丢那??
我们的这些“大家”、“大师”们，你们可曾知道，当你们的这些行为、这些作品诞生的时候，墙壁、门窗、桌椅、水龙头、墙壁开关、花草等它们都在叹息、流泪、哭泣。
在这里我不禁要向那些同学：当你挥拳砸向那些门板的时候，难道你想能成为拳王泰森吗？当你飞脚踹向墙壁等物时，难道你想能成为跆拳道高手吗？当你把桌面墙壁刻划得面目全非时，难道你想能成为画家达芬奇吗？
你有没有想过，不论是有意还是无意，这些行为都对公物造成了损坏，对环境造成了影响，还会增加学校对公物的.维修费用。这可是一笔不小的开支。
勿以小而不为，勿以恶小而为之。如果我们图一时之快，逞一时之勇，而去故意毁坏公物，损坏环境，那它损坏的是国家的财产，败低的是你的声誉，破坏的是我们学校的形象。
那么我们如何爱护公物、保护环境，做一个文明的学生呢？
一是强化自觉爱护公物，保护环境的观念，养成爱护公物，保护环境的良好品质，认识到爱护公物、保护环境，是爱国主义，集体主义观念的具体体现，是精神文明的具体体现。从而树立爱护公物，保护环境光荣，损坏公物，破坏环境可耻的观念。
二是各部门各班级强化管理意识，采取措施，健全制度。在学校实行公物保管制度的基础上，各班要成立公物管理小组。班级公物(包括包干区域、公共设施、绿色环境等)要实行岗位责任制，分块到人，定期对各自工作情况进行检查评比。表扬先进，批评落后个人，严重的按学校规定批评教育外，还要赔偿损失。
其实爱护公物，保护环境并不是一件很难的事情，只要大家平时养成良好的习惯，以校为家，做一名公共环境的保护者，而不是破坏者，如果每个人都能把自己的行为习惯提高一小步，那么校园的和谐肯定就会前进一大步：当你正想随手扔出瓜皮果壳的时候，请你多走几步路，把它送入垃圾箱；当你走路看见地上飘着纸片的时候，请你弯弯腰，将它捡起来；当你正想随地吐痰时，请你想一想他人的健康，用纸将痰包起扔进垃圾箱里；当你倒垃圾，垃圾从垃圾箱里掉出来的时候，请你停一停脚步，将垃圾捡起来重新放回；当你看见水龙头未关，在哗哗流淌时，请#from 本文来自高考资源网http:// end#
你及时走上去把它关掉；当你看到有人在随意践踏草坪，攀拆花木，破坏桌椅、门窗时，请你立即勇敢向前制止他(她)；当你看到教室有常明灯时，请你及时关闭??
我相信只要大家从现在做起，从身边做起，从我做起，人人洁身自爱，个个遵守公德，我们的校园一定会更加干净、整洁，更加美丽漂亮。
同学们让我们携起手来，为共同创建一个高素质、高品位的和谐新中校园而努力奋斗。
谢谢大家！
爱护公物演讲稿11
老师们、同学们：
大家早上好！
今天我国旗下讲话的题目是《爱护公物，从我做起》。
先给大家讲一个故事。上个星期一的一早，我来到学校上班，我经过接送室时，发现门口摆放着三张椅子，我停住脚步静静地打量它们，它们的模样真是太凄惨了，断胳膊少腿的。突然，我听到这三张椅子竟然说起话来了。其中一张断了腿的椅子说：“唉，坐在我身上的小朋友一点也不老实，屁股总喜欢扭来扭去，这不，我的腿就是这样被他的屁股扭断的。”另一张椅子说：“唉，看到我身上一刀一刀的'伤痕没有？坐在我身上的小朋友总喜欢拿刀子在我的身上划来划去，弄的我身上伤痕累累，到现在还疼的厉害。”最后一张椅子说到：“我的模样比你们也好不到哪去，看到我五颜六色的脸没有？这是坐在我身上那位小朋友乱涂乱画的结果。”
听了它们的对话，我很心疼。我们常说：动物是有生命的，花草是有生命的，同样的，伴随我们同学成长的课桌椅同样也是有生命的。我们要珍爱生命。同学们请你们回答：我们能不能在桌椅上、门窗上、墙面上乱涂乱画？能不能坐在椅子上乱摇乱晃？
再讲一个故事。在我国吉林省有一所浑江小学，学校不大，只有80张课桌。令人称奇的是这80张课桌居然是1949年新中国成立的那一年制作的，虽然历经了62年，但它们却依然完好如初。难道这些课桌是钢铁做成的吗？不是，是因为浑江小学的每一个学生都有爱护公物的良好品德。他们爱护公物、爱护课桌就像珍爱自己的眼睛一样，决不会用刀刻、笔画、脚踏、摇摆自己的课桌椅，甚至连夏天流的汗掉在桌子上也会在第一时间被同学们小心翼翼擦拭干净。他们这些良好的品德，以及爱护保养课桌椅的方法，一届一届传承了下去，完好无缺地传到了现在。
同学们，听到这你有何感想？本学期以来，学校里发生多起损坏公物的现象。一楼大厅的墙壁上学期刚刷好的，但在本学期几个月的时间里，墙面已经被画的灰头土脸；一年前刚换的新课桌现在也有好多缺胳膊少腿成为伤员了；一楼到三楼楼梯旁以及教室外面的走廊的墙壁也早已被同学们乱涂乱画面目全非。听，墙壁在呐喊，求求你们别在我雪白的脸上增加伤痕了；椅子在呻吟，它大叫到不要在我身上扭来扭去；课桌在哭泣，求求你不要在我身上乱画；门在怒吼，不要再踢我了。听到这些声音，你们的心情怎么样？是不是很悲伤、很难过、很气愤？
同学们，珍惜伴随我们成长默默无声的课桌椅吧。我希望同学能牢牢记住“公物，为大家服务，公物，我们大家爱护。爱护公物，从我做起。
爱护公物演讲稿12
老师们，同学们：
《小学生日常行为规范第15条》说的是：“爱护公物，不在课桌椅，建筑物上涂抹刻画。损坏公物要赔偿。拾到东西主动交公或归还失主。”
在公共场所的一些设施已被不少人给破坏了。在广场。小区等公共场所处处可见到一些设施“缺胳膊残腿”的现象。
不仅仅这些，还有不少同学在课桌椅上涂抹刻画，把原本“眉青目秀”的的桌椅改的“面目全非”。
最后，我们还要做到“拾到东西要交公或归还失主”。在校内，大数同学拾到东西立即交给老师。在校外，有时拾到的东西比较贵重，他们就在原地等。这种高尚的品格值的'我们学习。但有些人拾到东西就悄悄的放进口袋，这样做很不好！
当你在课桌椅上涂抹刻画时，当你把那只脚踩在那雪白的墙上时。你想一想，这样做对吗？
同学们，就让我们共同创建一个文明的环境，生活在美丽的世界里吧！
爱护公物演讲稿13
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家早上好！我今天国旗下讲话的主题是《爱护公物，节约水电》。
一说起爱护公物，大家可能会非常熟悉，因为类似“爱护公物光荣，破坏公物可耻。”“爱护公物，人人有责。”这样的口号同学们经常听到。但在现实生活中，细心观察的你会发现有些人在这方面是我们学习的榜样，但也有一些人，不但不爱护公物，反而还故意去破坏公物，比如有的人喜欢在课桌上、厕所墙壁上、围墙上乱写乱画、留下脚印；学校种花草树木是为了美化校园，有一些人为贪好玩，走近路，肆意踩踏草坪；有些同学在进出教室时，不是用手轻轻的推门，而是大力的开门关门。这些行为不论是有意还是无意，都对公物造成了损坏，还会增加学校对公物的.维修费用。像这些不爱护公物的现象我们校园里还有很多，不知大家是否做过，是否看见过，心里又是怎样想的呢？
爱护学校的一草一木，不仅能培养你良好的素质，更是一种最直接的爱校行为，其实爱护公物做起来很简单，只要拥有一颗公德之心，爱校如爱家，处处遵守学校的各项规章制度，就能保证公共设施完好无损与正常使用。
在日常学习生活中，浪费资源等不良行为屡见不鲜，就拿节约用电来说，我经常在报纸和电视上看到某地区近几个月因严重缺电而造成巨大的经济损失。缺电给居民的生活带来很多不便。同学们我们要做一个节约用电的小公民，节约用电是可以从身边做起，从一点一滴做起，请大家思考一下，如果我们每人在学校家庭养成每天节约一度电的习惯，那么一个月下来，可以节约多少度电啊？ 英国女王伊丽莎白二世经常说的一句英国谚语是：“节约便士，英镑自来，”每天深夜她都亲自熄灭白金汉宫小厅堂和走廊的灯。
节水也是至关重要的，号称“车到山前必有路，有路必有丰田车”的丰田公司，在成本管理上从一点一滴做起。决不允许在白天长时间打开水龙头。而且在厕所的水箱里放一块砖用来节水，由此可见节约用水是多么的重要。
中央电视台少儿频道著名主持人鞠萍，经常用洗菜的水浇花，还多次在电视上提醒人们注意关灯，节约用水。
美丽和谐的校园，要我们大家来共同营造，为了使我们的校园更加美丽，我们必须爱护校园里的一草一木，爱护公物。希望大家能做到以下几点：
一、从我做起，挪动桌椅，小心翼翼，开门开窗，轻手轻脚，花草树木，切勿攀折。
二、不要在新建的教室里乱涂乱画。
三、随手关灯，节约每一度电，拧紧水龙头，节约每一滴水，捡起地上的纸屑，保持环境卫生。
四、爱护教室里、寝室内的所有电器设备。
五、爱护公物，要像爱护自己的眼睛一样，爱护学校的一草一木；节约水电，要像珍惜自己的眼睛一样，珍惜学校的一点一滴！
希望同学们互相监督，互相提醒，共同养成良好的习惯，使自己成为一名优秀的中小学生。同学们，手边留情花似锦，脚下留情草如茵！爱护公物，节约水电从我做起，从小事做起，从今天做起，让美丽的校园在我们每个人的精心呵护下变得更加绚丽多姿，更加和谐宜人吧。
爱护公物演讲稿14
尊敬的学校领导、老师，亲爱的同学们：
大家早上好！很荣幸有机会站在这里为大家作国旗下讲话，今天我讲话的主题是：文明校园，从爱护公物开始。
说到建设文明校园、爱护公物，有的人就笑了，不以为然。有人说：我不是校长，建设文明校园和我没关系，也有人说：我从读书开始天天走在喊口号“爱护公物人人有责”，“爱护公物光荣，破坏公物可耻”到处是标语，我早就知道了。的确，我们每天都在说，每天都在做，我们相信也看到了，我们中的大多数人已经在做，一直在做，爱护公物已然成了大多数人的自觉行为，这让我们感到欣慰和自豪。但我们也不得不承认，校园内依然存在了不少与我们建设文明校园不协调的地方。
比如今年5月，学校的栀子树开花了，校园内芳香四溢，沁人心脾，这原本是一件赏心悦事，但大约在半个月后，我发现枝头再难找到馥郁芬芳的洁白花瓣，甚至连花骨朵也几不可闻，这让我想起了几句歌词：花，还在开吗？她们在哪里呀？原因是我们有人对这鲜花爱着异常热烈，忍不住要摘了它带在头上，别在衣襟，甚至放在桌上，藏在床头。我甚至还看到接送学生的家长提着袋子来学校摘花，所到之处，绝无遗漏。这些行为导致的.结果便是栀子树少了颜色，没了花香，我们的校园缺失了一抹色彩，消散了一缕芬芳，实在令人惋惜。
回到教学楼，校舍里，新学校开始，崭新的桌椅摆放整齐，雪白的墙面，全新的门窗，明亮、整洁干净的宿舍，过道、走廊，无不使人眼前一亮，转眼学期结束，歪歪扭扭站不直的桌椅，布满色彩涂鸦的墙面、桌面，破损的门窗，下水道疏通出来的塑料袋，饮料瓶，用完没有关紧的水龙头，离开没有关掉的点灯等，太多不光彩的例子，这样的行为无不破坏了个人形象，也给他人的学习、生活带来了不必要的麻烦，同时也给学校增添了额外的开支，实在得不偿失。
同学们，良好的学习、生活环境来之不易，建设文明校园离不开你我共同的努力。爱护公物，从小事做起，挪动桌椅时小心翼翼，开门关窗时轻手轻脚，爱护公物，从我做起，不在雪白的墙壁留下乌黑的脚印，不在桌椅留下刻痕涂鸦。爱护公物，从身边的小事做起，随手关上电灯，节约每一度电，节约每一滴水，扶起被撞到在地的卫生工具，摆正被挤歪的桌椅，让我们像爱护自己的玩具一样爱护学校的花草树木，像爱惜自己的新衣服一样爱惜学校的桌椅门窗，像珍惜自己的零花钱一样珍惜学校的公共财物，像热爱自己一样热爱学校的一点一滴。让爱护公物成为我们每一个人的自觉行为，我相信经过全校师生的共同努力，我们的校园会更美丽、更有序、更文明。
谢谢大家！
爱护公物演讲稿15
各位领导，老师，亲爱的同学们：
大家好！今天我演讲的题目是《爱护公物，爱护我们的美丽校园》！
爱护公物，保护环境是我们每个学生义不容辞的责任和义务。草木葱茏，绿树成荫，鸟语花香，空气清新是我们梦寐以求的生活环境；认真学习，互相帮助，取长补短，共同进步是我们天天学习不可缺少的学习环境，经验和实践得出：爱护公物，保护环境对我们生活和学习有着重要的作用。
清晨，当你跨入校园，会闻到校园四周花草的清香，当你步入教学楼内，你会看到明亮而又干净的走廊。教室里有干净的桌椅。这些良好的环境给我们每个人都带来乐愉快舒适的心情。
同学们，你或许曾经感受到，当你陷入挫折和失意的时候，当你烦恼的时候，你站在窗前，望着校园美丽的桂花，闻着花散发的浓浓香气，你顿时心情好转，由失意、烦恼变得快乐、兴奋起来。闲暇时，独自走在林阴小道上，或在草丛中躺一躺，在树旁靠一靠，拥抱蓝天绿草，闻一闻泥土的芳香，不觉着心情突然开朗。
但这么舒适的生活得靠我们每个人来保护，才能继续维持下去。因此，我们每一位一中的学生都应该爱护公物，爱护我们的美丽校园。
有些人在这方面是我们学习的榜样，但也有一些人，不但不爱护公物，反而还故意去破坏公物。比如，学校里的`课桌椅，要不就是被人在上面乱写乱画，要不就拿小刀在上面乱刻，再不就是螺丝被别人拔掉；椅子更加严重，要不就是缺胳膊，要不就是断腿，有些同学进出教室时，不是用手推门，而是用脚踢门，一脚又一脚的，大家想想门受的了吗？我们的校园十分美丽，但有些人偏偏不去爱护，还肆意踩塌，有好几处草坪已经被踩出了便道，有人甚至把喝完的饮料瓶丢入下水道，造成下水道堵塞，给疏通带来困难，更有甚者在洁白的墙壁上乱写乱画。不仅是这些公物，就连学校的水和电也有浪费现象，经常有人不拧紧水龙头，或者有些班去上艺体课时，跑操时经常忘记关灯，造成资源浪费是十分可惜的。由于个别同学的不文明行为造成学校公物伤痕累累，它们在哭泣，它们在诉说。
听见保护环境，同学们总免不了想想植树，栽花等等，这固然是对的。但作为此时的我们，总在繁忙的学习中穿梭，我们很少有时间去植树……即使这样，我们也还是能够为保护环境出一份力，尽一份责任。
当你吃水果时，不要随手丢掉果皮，想一想，果皮丢在地上，会引来讨厌的苍蝇、蚊虫。
当你尽情挥洒汗水，在足球场、篮球场上肆意奔驰时不要把本该留在地面上的球印留到了雪白的墙壁上。
当你吃完可口的面包时，不要图方便，把垃圾袋留在干净的地上，弯腰伸伸手，白色垃圾就会在眼前消失。
保护环境，人人有责；保护环境，只是举手之劳；保护环境，让我们共享一个明媚的未来，让我们宽敞明亮的教室、整洁美好的校园更加灿烂永恒。同学们让我们一起行动起来，从小事做起，从身边做起，从我做起，爱护公物，爱护我们的美丽校园。
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