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关于*民族乐器的高中音乐说课稿模板
在教学工作者开展教学活动前，通常会被要求编写说课稿，写说课稿能有效帮助我们总结和提升讲课技巧。如何把说课稿做到重点突出呢？下面是小编为大家整理的关于*民族乐器的高中音乐说课稿模板，仅供参考，欢迎大家阅读。
关于*民族乐器的高中音乐说课稿模板1
一、教学内容：
1、了解不同民族、不同地方笛曲的风格及音乐特点。
2、齐唱几首简单并与所学乐曲相关的地方民歌。
3、学习笛子的发音特点，提高演奏水平。
二、教学重点：
学生掌握笛子的发音特点，并运用到实际演奏中。
三、教材分析：
本节课是《演奏》教材中第一单元《在器乐家庭中寻找你的朋友》的第四课“实践与表现”，是鉴赏、歌唱、乐器演奏相结合的一节课。本课宗旨是学生由器乐曲鉴赏，民歌演唱过度到对乐器的认识和不同地方乐曲风格的了解，加深对乐曲地把握和对*民族音乐文化的热爱。把鉴赏、演唱和演奏相结合，让同学们在课堂上即快乐地掌握了知识又获得了技能。
四、教学目标：
1、认知目标：了解新疆、内蒙古、湖南长沙、江 浙等地方音乐特点和特色民族乐器(马头琴、手鼓等)。
2、能力目标：知道笛子的发音特点，学习《阿拉木汗》、《牧羊曲》、《达姆达姆》、《茉莉花》、《姑苏行》中的一首乐曲。
3、情感目标：在欣赏和实践中激发学生对民族音乐的热爱。
五、教学准备：
多媒体课件、乐谱、笛子。
六、重点难点：
学习笛子的发音特点，达到较好的演奏效果。
七、教法学法：
1、教法
讲授法：讲解不同地方音乐特点，笛子的发音特点。
演示法：范奏或演示乐曲。
练习法：练习乐曲和音阶。
讨论指导法：询问和指导学生演奏中的问题。
2、学法
本节课让学生在听、想、看、说、演等多种形式中体验音乐。(比较法、律动法、实践法)
八、教学过程：
导入课题
1、教师表演笛子独奏《帕米尔的春天》片断。
2、师生探讨相关问题导入课题。
这首曲子的节奏特点是什么?是什么地方的音乐?有没有人会唱新疆民歌?
乐曲是八七拍子的'。
3、齐唱新疆民歌《花儿为什么这样红》或《阿拉木汗》。
4、问题：乐曲节奏特点，风格地域特点?
答：伴奏节奏
旋律中有变化音，调式为和声小调。
设计意图：上课的导入要贴近学生，只有这样才能唤起学生的学习兴趣，取得良好的效果。所以我采用的方式是老师示奏，导入新课。让同学们更直接、更直观的融入这节课。
5、范奏《姑苏行》、《鄂尔多斯的春天》。
问题：乐曲节奏特点，地域风格特点?
答：《姑苏行》苏州，《鄂尔多斯的春天》内蒙古。
齐唱《茉莉花》。学唱小段湖南地方戏曲《花石调》。
笛子：曲笛与梆笛的特点。
知识扩展：视听民族特色乐器。
6、欣赏《达姆达姆》。
问题：你能听出几种乐器的音质?
根据音乐对应民族乐器图片介绍(阮、唢呐、二胡、笙、打击乐、扬琴等)
通过图片视频了解乐队的座次排列。
7、讲解笛子的口风，气流角度与音区的关系。练习音阶和乐曲。
低音区口风大气流缓角度下;中音区口风稍小气流快角度斜向下;高音区口风小气流急角度向钱。选择学习乐曲。
分组练习。同学们自我体验、相互学习，相互指点。老师指导。
8、复习巩固
（1）采用填空、连线、视听回答等方式回顾学习内容。
①填空：笛子可分为那两种?
②连线：请把乐器图片连接到相应的位置上?
③视听回答：听音乐请说出乐器和乐曲的名称或节奏或旋律特点?
学们用反馈的方法理清本节课的思路和主要内容。
（2）乐曲表演提出指导意见。
六、结课
通过本节课的学习，学生对民族地方音乐特点和乐队乐器类有了一定的了解，熟悉笛子的种类和演奏。使我们认识到*民族音乐文化不但是民族文化的主要组成部分，同时也是世界民族音乐文化的重要组成部分之一。作为高中生，我们不但要熟悉它、掌握它，还要继承和发扬我们的民族音乐文化。
关于*民族乐器的高中音乐说课稿模板2
一、说教材：
《民族乐器简介》主要通过教学使学生初步认识民族乐器的概况及民族乐器中的拉弦类乐器。是普及知识
二、说教学目标
介绍民族乐器的概况和拉弦乐器，重点了解了解二胡的发展简史、构造、能及音质特点，激发学生对民族乐器的兴趣及对民族音乐和民族文化的喜爱之情。
三、说教学重点与难点
1、了解拉弦乐器的音质和表现力。
2、初步了解二胡代表乐曲的主要特点，进而体会其鲜明的民族特点。
四、说学生
学生的主要是农村中学的`学生，由于受教学条件、环境等问题的影响，对音乐了解比较少。通过学习提高学生对音乐的兴趣。
五、说教法
充分利用多媒体手段，优化教学环节,突出教学重点。给学生最直观的感受，充分发挥想像，引导他们积极探究，自主的学习。本课用“创设情境”，来激发学生兴趣。用“启发式”，、"小组讨论"等方法来引导学生发现问题、解决问题。
六、说教学准备：
事先准备好音乐视频、光盘、等上课所需的资料，课前检查播放设备，保证画面的清晰及声音的清楚。
七、教学过程
（一）导入
展示民族乐器图片。根据乐器的形制和特点，民族乐器可以分为四大类：拉弦乐器、拨乐器、吹奏乐器、打击乐器。您知道的乐器有哪些呢？请同学们说说看。
下面，我们通过一段视频来了解。（播放视频：女子十二乐坊的《阿拉木汗》）
1、介绍《阿拉木汗》。这是一首新疆维吾尔族的民歌，是流传于吐鲁番地区的双人歌舞曲，现改编为民乐合奏。节奏富于舞蹈，活泼轻快，赞美了鲜花般美丽的姑娘阿拉木汗。
2、根据画面中的乐器讲解乐器分类
（二）新课学习
我们首先来了解拉弦乐器。
1什么是拉弦乐器？
指用弓子摩擦琴弦，通过琴筒共鸣与弦产生振动而发音的乐器。常见的拉弦乐器有二胡、高胡、京胡、马骨胡、板胡、椰胡等。其特点是音质优美柔和，是民乐队中主要的乐器。
2、拉弦乐器的种类
依据其构造一般分为两种：
1、皮膜类，琴筒前蒙以皮膜（如二胡）。
2、板面类，琴筒前蒙以薄木板（如板胡）。
3、介绍二胡
⑴二胡的简介
⑵代表作品
⑶二胡的构造和演奏姿势（用实物讲解）
⑷二胡的演奏技巧
左手有揉弦、滑音、泛音、颤音等
右手有连弓、跳弓、抖弓、断弓等
4、欣赏乐曲
第一首二胡独奏曲《二泉映月》华彦均曲
（播放视频）
第二首二胡与钢琴重奏曲《赛马》黄海怀曲
（1）介绍乐曲：这是一首现代的作品，描写了内蒙古族在节日赛马的热烈情景。共分为三段，在马的嘶叫声中结束全曲。
（2）欣赏版本：青年钢琴演奏家郎朗在美国的卡内基音乐厅举办音乐会，其中包括了与父亲合作表演的二胡名曲《赛马》。另一版本是青年二胡演奏家宋飞和全国小二胡爱好者在音乐厅一起演奏的，请欣赏。
5、课毕，致谢。
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