【精华】实习生实习报告模板汇编5篇
随着个人的素质不断提高，报告对我们来说并不陌生，要注意报告在写作时具有一定的格式。那么什么样的报告才是有效的呢？下面是小编精心整理的实习生实习报告5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
实习生实习报告 篇1
当暑期的第一缕阳光打向软绵绵的蚕丝被，不少同学在想："终于可以睡上两个月的懒觉了。"当然，也有更多学子勤苦上进，在调整几日之后，便义无反顾地踏上了实习之路。
智联招聘最近发布了一份调研报告，称20xx届毕业生期望月薪平均值为4357元，实际签约月薪为3945元。酒店管理学硕士研究生朱朱告诉记者："我当时看了这个报告就想，连正式员工的薪水都这么少，我们要去给人家实习肯定拿得更少了。"但令她万万没想到的是，星级酒店为她开出的实习工资竟少到1000元，其中有一个月扣掉她摔碎盘子的罚款后，朱朱只拿到了600元。
不少同学将实习看做学校生活与正式工作间的桥梁，一边抱怨着实习工资低得可怜，又十分清楚"这是一个单位培养新人的阶段，不让咱交学费已经够意思了。"还有更多同学看重实习带来的珍贵体验和无价收获，"那可不是一小沓钞票能代替的"。
人物：朱朱
专业/从事行业：酒店管理学专业/酒店行业
实习月薪：1000元
吐槽：比微薄收入更让人难以接受的是周围人对行业的偏见。
香港理工大学的酒店管理专业世界排名第二，当初申请这个硕士学位时，这位自称"朱朱"的女孩儿经历了炼狱般的漫长准备和拉锯战般的残酷竞争。听说大陆的酒店管理专业老师中许多都缺乏实践经验，抱着教师梦的朱朱应聘上了一家北京民营高星级连锁酒店的实习工作。
换布草、接电话、各类物品的摆放及收回、餐具的及时补充、不间断巡台、应对各类客人的方式方法......"不管是本科生还是研究生，从基层做起在我意料之中。"说起工作环境与待遇让朱朱看上去有些苦不堪言：五点起床上早班，八天调休一次，一个月只有1000块钱的补助，摔了两个盘子要扣掉400块钱。酒店提供住宿，但那也被朱朱吐槽到"你肯定无法将我狭窄阴森的居住环境与富丽堂皇的工作环境联系在一起"。
"期望与现实形成了很大的反差，不仅仅表现在这些方面。我最受不了的是亲戚朋友一听我是学酒店管理专业的，就问我是不是比较擅长端茶倒水、怎么这个专业还能有研究生。"据朱朱了解，她所修专业的不少学长学姐已经成为国际酒店的中高层管理者，然而周围人对行业的偏见与寡闻使朱朱觉得比艰苦的生活更加让她忧虑。说起最大的收获，朱朱只说："我学会了吃苦和承担。"
人物：张维
专业/从事行业：金融学/证券行业
实习月薪：1000元
吐槽：实习让你了解金融行业在做什么，如果只算计实习工资就很可能因小失大。
"我拍着我爸肩膀说，哪天缺钱了找你儿子来要。那真是一种很难忘记的骄傲感。"张维如今已是一家位于燕莎附近某著名证券公司的正式员工。前不久他单凭一笔做成的单子就得到了公司10万元的奖励。回想起三年前的实习经历，他说："那时每月只有1000块钱的补助，但是就拼了命干活，我知道前途一定光明。"
张维是在大三暑期时申请到了一份证券公司的助理实习工作，当时主要做的工作还比较边缘化，如辅导客户填写资料、向客户介绍精锐产品、参与营销活动的.策划与执行等。那时他只乘公共交通工具，吃盒饭，在学校宿舍与单位两点一线间往返。由于表现优秀，他被留在了这家公司，并像模像样地带起了实习生。如今跟着他学习的实习生也是每月1000元的薪酬，但他说："通过这个机会才会了解这个行业在做什么，才会明白同事关系怎么处理，如果算计实习工资是多少，那就很可能因小失大。"
人物：王伟
专业/从事行业：信息与通信工程专业/通信行业
实习月薪：150元/天X实习天数
吐槽：估计只有我们从实习阶段就开始加班了，拿钱再多我也觉得这个行业挺"丝"。
许多应届毕业生都有这样的共鸣：当自己不管是求爷爷还是告奶奶都找不到称心的工作时，身边那位手上已经有无数个Offer的同学一定是学IT专业的。王伟是北京邮电大学的一名学生，别说找带薪实习了，找工作对她来说也是"一盘小菜儿"。
王伟在位于中关村软件园的一家著名互联网公司做实习生已将近一年，工资每天150元，除去双休日，一个月算下来有3300元;加班费另算。王伟知道这个专业的实习工资普遍高一些，但毫不沾沾自喜："出多少力，拿多少钱。你问问谁会从实习就开始加班，写代码、补漏洞、写每项工作的总结......我每个星期都要加两次班儿，晚上10点多回到学校时饿得想哭。"
王伟说，她认识一个学长，在互联网公司工作，每天只睡四个小时，钱赚得不少，头发也快掉没了。"别人觉得我们拿得多，我却觉得这个行业真的很“丝”。"王伟没有认为实习为她增长了太多知识，她说："写论文期间课修完了，坚持实习能让我保持进取之心。"
以上就是关于大学生实习的薪酬调查报告。
实习生实习报告 篇2
尊敬的公司领导：
您好!
首先致以我深深地歉意，怀着及其复杂而惭愧的心情我写下这份辞职信，很抱歉自己在这个时候突然提出辞呈，因为个人原因不能留在公司继续工作。其次衷心感谢你给我这次的实习机会。
时光荏苒，两个月的时间转瞬即逝。两个月的实习，说学到很多那是套话，说体会到很多却是实话。在营业部的工作使我真正从校园踏入了社会。在广发珠池的工作经历带给了我很多愉快的记忆，也带给了我人生经验的增长。由于工作内容的性质关系，从中直接学到的东西比较有限，但间接体会的却很多很多。银行驻点及电话访问工作使我深深体会的到人际沟通中的技巧性;扫描工作繁琐而简单,机械，但是也让我体会到不管在什么岗位上都要认真仔细而有耐性;各位经理接待客户时的言行举止也让我深深体会到服务业的精髓亲和,信任,专业。每天耳濡目染证券业的相关知识，也让我体会到自己这方面知识的匮乏，以至有了动力去学习证券知识。由此我从一个不甚了解证券的门外汉变成一个有了一定了解证券的人，并有意向以后从事金融服务类的相关工作，这一切真的要感谢林经理给的机会。
非常抱歉实习的两个月中，我并没有为营业部创造多大的价值。工作中缺乏主动及存在的一些不足之处还望包涵。十分感谢公司两个月来对我的培养，感谢领导和同事对我的帮助和照顾。即使是乍现的昙花也曾肆意绽放过，即使是瞬息的流星也曾尽情燃烧过。没有遗憾，没有怨言，虽然我并未成功，但是我努力过。
离别之际有很多的不舍，不舍宽松和谐的工作环境，不舍亲和友善的同事，不舍睿智大方的`林经理，不舍老练稳重的郑总。能有机会在这里工作学习，十分有幸!衷心祝愿所有在这辛勤工作的员工工作顺利，事业有成!诚祝广发珠池在往后的发展中更上一层楼，业绩蒸蒸日上!
请您谅解我做出的决定,也原谅我采取的暂别方式,我会在上交个人辞职信后1-2周后离开公司,以便完成工作交接。在短短的1年时间我们公司已经发生了巨大可喜的变化,我很遗憾不能为公司辉煌的明天贡献自己的力量。
我只有衷心祝愿公司的业绩一路飙升!公司领导及各位同事工作顺利!
天气转冷，望张总多注意身体。祝身体健康，工作顺利，合家欢乐，万事如意!
此致
敬礼!
辞职人：
20xx年xx月xx日
实习生实习报告 篇3
尊敬的公司领导：
首先感谢您在百忙之中抽出时间阅读我的辞职书。我是怀着十分复杂的心情写这封辞职信的。自我进入公司之后，由于您对我的关心导和信任，使我获得了很多机遇和挑战。经过这段时间在公司的工作，我在公司业务领域学到了很多知识，积累了一定的经验，对此我深表感激。在贵公司实习的'这一段时间里!我学到了很多，我九月3号开学，所以打算继续回去继续我的学业，为此，我进行了长时间的思考，决定辞去这份实习工作!
为了不因为我的离去的原因而影响到贵公司的发展进度，经过深思熟虑之后我决定辞去目前在公司和项目组所担任的职务和工作。我知道这个过程会给您带来一定程度上的不便，对此我深表抱歉。我已准备好在八月三十一号辞职从公司离职，并且在这段时间里完成工作交接，以减少因我的离职而给公司带来的不便。非常感谢您在这段时间里对我的教导和照顾。在公司的这段经历于我而言非常珍贵。将来无论什么时候，我都会为自己曾经是贵公司的实习生而感到荣幸。我确信在公司的这段工作经历将是我整个职业生涯发展中相当重要的一部分。
祝公司领导和所有同事身体健康、工作顺利!
再次对我的离职给公司带来的不便表示抱歉，同时我也希望公司能够谅解，对我的申请予以考虑并批准。
***
20xx年*月*日
实习生实习报告 篇4
尊敬的公司领导：
我很遗憾自己在这个时候向公司正式提出辞职。我自20xx年6月27日进入北京xxxx有限责任公司杭州站城市规划部实习，至今已有两个月了，在这里我开始感受社会，体验从一个学生到社会人的变化。
在公司的两个月里，虽然年时间很短，但是利用公司给予的良好学习和锻炼时间，我学习了许多新的东西来充实了自己，增加自己的在学校学习之外的知识和实践经验。我对于公司各位领导与同事在这两个月来对我的'照顾与指导表示真心的感谢！
正如我在面试时所陈述的，能在我心仪的行业与公司工作是一种额外的幸福与幸运，两个月以来我在专业技能与为人处事方面都有了新的认识。公司正处于发展的阶段，在这个时候离开公司我感到非常无奈与歉意，但是因为学校开学在即，对于学生，学业一直都是首要任务，所以现在我向公司提出辞职申请。
我很遗憾不能再为公司的明天尽我的一份绵薄之力，同时也祝公司各项目顺利推进创造辉煌，祝公司的领导和同事们前程似锦鹏程万里！
此致
敬礼！
签名：
日期：
年月日
实习生实习报告 篇5
调查概况我于20xx年9月份，对我实习的一所省重点中学的学生的学习心理状况进行了调查。通过调查研究，对中学生的学习心理有了初步的了解，为准确地把握当前中学生的学习心理动向，深化教学改革，加强教育教学的针对性，提高教育教学的实效性，探索实施素质教育的新路子，提供了客观依据。
一、调查的具体目标和方法
(一)具体目标
１、中学生的学习心理现状
２、当前中学生的学习心理特点
３、当前中学生的学习心理成因及对策
(二)调查方法学生问卷，内容涵盖教育价值观、学习态度、学习需求和学习目的四个方面。问卷调查在六中学进行，共发问卷80份，回收有效问卷70份，接近理想的高效样本数。
二、调查结果
对学生问卷调查分析，中学生的学习心理具有明显的时代特征。
(一)中学生的学习心理现状分析
１、教育价值观调查显示，大部分中学生具有较为明确的教育价值观。74％的学生认为学习的作用是提高自身素质，10％的学生认为学习的作用是为了考大学，16％的中学生没有考虑。
调查还显示，中学生的教育价值观带有显著的经济社会特征。他们认为，青年人的经济收入与受教育程度成正比，其中65％的学生认为大学生挣钱多，25％的学生认为高中毕业生挣钱多，8％的学生认为初中毕业生挣钱多。
２、学习态度调查结果表明，67％的学生对学习的热情较高，24％的学生对学习的热情中等，9％的学生害怕学习。这与他们“考大学”意识淡化是相一致的。值得注意的是，害怕学习的学生数占相当份额。而且，我们在调查中还发现，90％的学生都有自己“最讨厌的课程”。学生害怕学习或讨厌某些课程的根本原因，一是与教师的教学方法紧密相关；二是与该课程的实用价值紧密相关。调查结果显示，86％的学生对与现实生活联系紧、实用性强的语文、数学、物理、化学热情较高，而对学术性较强的历史、地理、生物、英语不感兴趣。在学生讨厌的课程中，英语是初中的核心课程之一，有45％的学生认为“英语对于我们以后的生活几乎没有用处”。
3、学习习需求当前，“特长”是师生共同关心的热门话题，在调查中我们发现，大部分学生对“特长”有正确的.认识，其中，92％的学生有自己感兴趣的目标，且有52％的学生希望得到教师的指导。同时，78％的学生希望学到较多的、实用的科技知识，使之能对他们以后的生活工作有所帮助。
４、学习目的调查结果表明，对于高中毕业后的打算，99％的学生有读大学愿望。
(二)当前中学生的学习心理特点调查显示，当前中学生的学习心理与以往的中学生的学习心理相比，有明显不同。
１、教育价值趋向多元化、务实化、功利化他们中的大部分人已经认识到了教育的重要价值在于帮助他们提高自己的综合素质，使他们掌握生存、生活所需的基本的文化科学知识，以增强自己在未来社会的竞争能力。在此基础上，部分家庭经济条件较好且成绩优秀的学生则致力于追求更高等的教育。
中学生的教育价值观的另外两个特点是务实化和功利化。中学学生越来越强烈地追求未来教育输出的经济价值，他们中的很多人从经济的角度去衡量所学课程的价值，继而决定自己在不同课程上的努力程度。他们要求课程教学更多地联系生活和生产实践，渗透更多的实用技术。
我们知道，由于年龄和学识的制约，中学生的认知、分析、判断等能力既不成熟又不稳定。事实上，相当多的中生的教育价值观是迷茫的。其原因在于：一是越来越多的大学生难以就业，从而使他们对考大学失去信心；二是学术性较强的中学文化课程难以满足学生对职业技术的需求，难以使他们产生学习的内在刺激和利益驱动。这些原因使越来越多的学生厌学。
２、学习需求的纵向多层次和横向多目标在调查中我们发现，中学生由于个人的学习基础、教育价值观和对未来的期望等方面的差异，使他们的学习需求具有纵向多层次和横向多目标的特点。学习需求的纵向多层次是指学生对所学知识的深度要求不一。高中毕业后准备就业的学生，只要求掌握基础知识；准备考高职或艺术类院校的学生，要求课程教学难易适度、学业成绩达中等水平；追求大学教育的学生，则要求最大容量地掌握所学知识，学业成绩达上等水平。学习需求的横向多目标是指学生对所学知识的广度要求宽泛。他们既要求学好学术性较强的课程知识，又要求充分培养自己的特长，还要求掌握更多的实用技术。
３、学习目的明确，但具有主观性和不协调性对学生的问卷调查表明，89％的学生具有明确的学习目的。但是，通过对调查问卷的对比分析和对学生本人的考察，我发现，学生的学习目的具有严重的主观性和不协调性。学生学习目的主观性突出表现在：他们已经认识到了未来进入城市就业的艰难性。很明显，如此大的一个群体具有这个想法是极不现实的。此外，40％的学生希望自己以后在事业上能取得成功。学生学习目的的不协调性主要表现为思想与行动的不协调。调查结果表明， 37％准备考大学的学生中有相当多的人在学习上并没有显现出相应的积极性，而是呈现出一种消极等待的学习态度。
一、学习态度：
调查显示10%的学生认为学习是为了“提高自身的素质，为建设社会主义新中国贡献自己的力量”，35%的学生认为学习是为了“让父母满意”，30%的学生选择学习是为了“谋取某种职业”，25%的学生选择学习是为了“赚更多的钱”。对于学习态度，20%的学生认为自己“学习努力刻苦”，40%的学生选择“马马虎虎的学”，10%的学生选择“能应付家长和老师就行”，10%的学生选择“根本不想学习，讨厌学习”。由此可以看出，学生的学习功利性太强，学习态度还不够端正，厌学情绪比较明显。
二、人生理想：
对于自己崇拜的对象；25%的人选择的是“体育明星”，50%的人选择的是“影视明星”，5%的人选择“科学家”，20%的学生选择“民族英雄”，由此可以看出，我校学生潜在的希望模仿的对象是引领时尚潮流的明星，而不是为国家做出卓越贡献的伟大人物。这一点表明，现在中学生的人生理想发生了一定程度的扭曲。
三、人际交往：
与同学之间的交往，70%的学生选择“同学们乐观开朗，易于相处”，10%的学生选择“同学关系冷漠”，10%的学生选择“大部分同学自私自利，不宜一起生活”，10%的选择“极度不适应学校的群居生活”，在与老师的交往的中，30%的学生选择“能与老师愉快的交流”，50%的学生选择“一般不与交流，但能够接受老师的批评”，10%的学生选择“老师没有资格批评学生”，10%的学生选择“极度反感老师”，从这些结果可以看出，我校的学生基本能够适应校园生活，但是与老师的沟通交流以及对待批评的态度还有待改善。
针对目前中学生中存在的这些问题，笔者提出了一些自己的建议：
1.调整教育的方针政策，加强素质教育，保证青少年健康成长。
（1）加强德育教育，使学生形成正确的人生观、世界观和价值观，让学生能把自身的利益和国家民族的利益紧密联系在一起，能够从更高，更长远的角度看待问题。
（2）开展丰富多彩的校园活动，让学生在繁重的学习之余能够感受到学校生活的美好，使学生从内心深处热爱学校。
（3）开展各种各样的讲座，开阔学生的眼界，丰富学生的知识内涵，在进行基础教育的同时，让学生了解各个学科的当前动态。
总之，就是要放开教育，不能局限于书本知识和试卷分数，要全方位的了解学生，挖掘学生的潜能，
2.营造一个优良、文明、和谐的社会环境。
（1）大力开展向典型先进人物学习的活动，通过向学生宣传先进人物的事迹，传达先进人物的精神，使学生形成高尚的理想、信念。（2）建立公平合理的竞争机制，弘扬正义和上进的榜样示范作用，营造“能者上，平者让，庸者下”的良性竞争氛围。
3.老师在对学生的教育过程中起着最为关键的作用，加强和改进学生的思想道德水平要求老师全面的完善自身的教学方式。
(1)充分利用课堂教学对学生进行思想政治教育，培养学生的爱国主义精神，引导学生形成正确的人生观、价值观。
(2)在教育的过程中，要对学生倾注爱心，让学生切身的感受到老师的关怀和爱护，从而健康向上。
(3)要整合教学内容，调试教学负担，优化教学过程，使课堂变得轻松有趣，全面调动学生学习的积极性。
(4)全面深刻的评价学生，不完全以考试成绩为依据，要全面的观察学生，深入的发掘学生的潜能。
4.加强学校与家庭的联系，深入了解学生的生活环境和心理状况。
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