研究实习报告
在经济发展迅速的今天，越来越多人会去使用报告，报告具有语言陈述性的特点。那么你真正懂得怎么写好报告吗？以下是小编为大家收集的研究实习报告，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
一、目的
掌握树杆分析技术和树木生长规律的有关分析方法。
二、仪器与材料
此次见习所用的仪器为计算机，材料为分析用木料，树杆的带皮胸径（企业：厘米）、树高（企业：米）、年龄为35年，每2米作为一个区别段（首个段长为米），根据中央断面求积法提取园盘，测量各园盘在不同龄阶（以5年是一个龄阶）的直径和年轮数，结果见下表。表1树木直径生长进程表
三、具体步骤
（一）、制作树杆纵断面图及树高生长曲线图，确定各龄阶的树高。
（二）、确定各龄阶的材积：
1、在树杆纵断面图上标明各龄阶梢头位置，从图中测量梢头底部高度。
2、运用中间断面求积法计算各区分段的材积，第一段长度为米，其他段长均是2米。
3、将各区分段的材积相加，加上梢头的材积，得到各龄阶的树杆材积。实际测算梢头材积时，运用圆锥体体积公式。
（三）、将每个龄阶的胸径、树高和材积填好到树杆生长过程总表中，表格格式可参见教材《测树学》。
（四）、测算各龄阶的胸径、树高和材积平均生长量、持续生长量和生长率，结果填入树杆生长过程总表（见教材《测树学》）。
（五）、制作生长过程曲线图（融合前述2个图，共九个图）。横坐标为年纪，纵轴为不同的生长量（或率），制作生长过程曲线图。图型包含：
1、胸径生长曲线图；
2、材积生长曲线图；
3、形数生长曲线图；
4、胸径均值生长量和连续生长量曲线图；
5、树高均值生长量和连续生长量曲线图；
6、材积均值生长量和连续生长量曲线图；
7、材积生长率曲线图。
（六）、根据上述结果，对树木的生长过程展开分析。
四、实习报告
（一）、报表
1、表1树木直径生长进程表如上所述
2、表2树杆生长过程总表
表2树杆生长过程总表
（二）、生长过程图，内容包括：
（1）树杆纵断面图；
（2）胸径总生长量曲线图；
（3）树高总生长量曲线图；
（4）材积总生长量曲线图；
（5）形数总生长量曲线图；
（6）胸径均值生长量与持续生长量关联曲线图；
（7）树高均值生长量与持续生长量关联曲线图；
（8）材积均值生长量与持续生长量关联曲线图；
（9）材积生长率曲线图。
（三）、树木生长过程分析
对该树木的生长过程进行如下分析：通过对比胸径总生长量曲线图发觉，在前十年间，该树木的胸径生长速度很快，随后逐渐缓解，最后趋近于零；根据分析树高总生长量曲线图得知，树高增长迅速，以后增速慢慢缓解，30岁之后增长速率几乎为零；依据材积生长曲线的观查，能够得知该树木在前三十年的材积增长率较为平稳，波动不大，而30岁后增速也逐步接近零；通过对比形数总生长量曲线可见，该树木的形数逐渐呈下降趋势，前25年减幅显著，30岁后趋近零；观查胸径均值生长量与持续生长量关联曲线，发现该树木的胸径连年生长量与均值生长量并未呈稳定增长，存在一定起伏。
从树高均值生长量与持续生长量关联曲线可呈现，该树木的树高连年生长量相对稳定，而均值生长量逐年降低。观查材积均值生长量与连年生长量关联曲线时可见，该树木的材积均值生长量保持稳定，均值生长量逐渐略有增加，但在30岁后开始减少。而通过材积生长率曲线观查，该树木的材积生长率逐年下降，尤其在15岁以前降低最为明显。
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