精选测量的实习报告汇总6篇
在人们素养不断提高的今天，越来越多人会去使用报告，报告具有双向沟通性的特点。那么大家知道标准正式的报告格式吗？下面是小编为大家收集的测量的实习报告6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
测量的实习报告 篇1
一．实习目的与意义
本次峨眉地形测量实习时我测绘工程专业在完成《测量学》课程学习之后的一次集中野外实习。其主要目的包括：
（1） 验证测量学课程讲授的基础理论知识和测量方法，加深对相关理论、方法原理的理解和认识，认识并实践基于传统测量仪器设备的地形图测绘内、外业基本方法流程，为进一步学习《数字测图原理与方法》、《大地测量基础》、《工程测量学》、《摄影测量学》、《卫星导航定位原理与应用》等课程打下基础；
（2） 培养理论联系实际，运用理论知识分析、解决实际问题的能力，掌握查阅专业规范、使用专业技术语言和初步的测绘工程设计实施总结的能力，严谨求实，吃苦耐劳，团结协作的工作作风和职业精神；
（3） 培养我们操作常规仪器设备的方法技能，撰写技术设计书、实习报告并进行汇报交流的基本能力。
（4） 能够正确并且熟练的运用水准仪进行四等水准测量；
（5） 能够运用全站仪进行导线测量，并且正确的进行导线计算；
（6） 能够将水准测量和导线测量的控制点展绘到图纸上，并能够熟练的进行碎部测量绘制平面图。
二．实习任务
本次实习的主要任务是根据给定的控制点数据和实习场地，完成一幅250m×250m范围的一幅1：500标准地形图测绘，具体任务及要求为：
（1） 编写技术设计书
各小组根据指定的测土范围和提供的已有数据，结合实习队的统一讲解，通过调查作业区自然地理概况、搜集和整理已有资料和踏勘测区，以小组分工合作的形式完成设计书的编写，并以小组为单位进行技术设计书的汇报，提交《地形测量技术设计书》一份。
（2） 仪器检验与校正
主要包括测量仪器的一般性检查、水准仪的检验与校正、电子全站仪的检定并提交一份《仪器检验报告》。
（3） 控制测量
按照本小组的《地形测量技术设计书》的要求，完成测区内的首级控制点（二级导线点和四等水准点）和图根加密点的布设、测量和数据处理并成功提交合格的《导线测量内业计算表》、《四等水准测量高程误差配赋表》
（4） 碎部测量与成图
按照《地形测量技术设计书》的要求，在完成控制测量的基础上，采用全站仪采集碎部点平面位置及高程数据进行手工白纸成图的方式，完成250m×250m范围内的1:500地形图的测绘。碎部点高程数据直接由全站仪测得，成图时平面位置用极坐标法确定，画出地形图。
三．测区概况
测区位于峨眉山市峨山镇峨秀湖公园内，在成都理工大学实习基地正东方约两公里处东临峨秀湖，位于峨眉山山脚，风景秀丽，属于亚热带季风气候，气候宜人，侧区内分布有较多的人工绿化带，以及水塘，小路、荒地等要素。地形较为平坦，开阔、平均高程为485m。测区距离实习基地较近，有利于我们拉水准，然而由于名山南路车流量较大，也给水准工作造成了一定的麻烦。侧区内主干道为名山南路、306省道以及峨秀湖风景区道路。采用坐标系为独立坐标系统，高程系为独立高程系。
四．实习内容
1、使用水准仪完成水准测量；（六组）
2、使用全站仪进行导线测量，并作出合格的导线；（三组）
3、完成碎部测量并绘制出平面图。
五．实习步骤
（1） 第一天检查校正仪器，并且进行踏勘选点，选出五个水准控制点和留个二级导线点，并用铁钉和记号笔标记好水准点，用木桩和大头钉记号笔标记号二级导线点。熟悉测区情况。
（2） 从第二天到第七天水准测量，由实习基地门前到测区水准点，闭合水准路线长度约为6.3公里，工作量为每天一圈，本组人数为六人，共测六圈合格水准数据。确保每人熟练掌握水准测量操作仪器、记录和处理数据、跑尺等基本技能。
（3） 第七八天为二级导线测量，利用全站仪和棱镜，以事先踏勘的已知点为基础，对各个导线点测角测距以及测高程、工作量为三圈，组内成员交替观测，以便每个人都能熟练掌握导线测量的仪器操作，测量步骤，数据记录等技能
（4） 第九、十天为碎部测量阶段，主要任务是采集测区内碎部点和等高线点的坐标数据和高程数据。
（5） 后面时间为内业计算、成图阶段和室内检查阶段，内业计算包括：四等水准的高差闭合差、角度闭合差、坐标计算。本次实习采用白纸成图的方式，将采集到的碎部点展绘到聚酯薄膜上。勾绘出测区内的各种地物和地貌并进行室内检查核对数据。
（6） 由于外部因素，本次实习未能进行室外检查和仪器检查。
六、收获体会：
通过实际的测量实习，还让我学到了很多实实在在的东西，比如对实验仪器的操作更加熟练，学会了地形图的绘制和全站仪,水准仪的使用，地形图的绘制和碎部的测量等课堂上无法做到的东西，很大程度上提高了动手和动脑的能力，同时也拓展了与同学的交际、合作的能力。一次测量实习要完整的做完，单单靠一个人的力量和构思是远远不够的，只有小组的合作和团结才能让实习快速而高效的完成。由于实习过程中，我也担任过测量员的工作，因此体会到了许多书本上没有提到的测量员工作中需要注意的问题：
一般情况下，由于相隔距离较远，如果测量员不通知，跑尺员很难自行判断读数是否完毕，所以读数完成后，测量员应该立即通知跑尺员，这样能够在一定程度上降低跑尺员的劳动强度，避免跑尺员不必要的处于紧张状态；对中整平的过程中，应尽量使得脚架所提供的平面水平，这样就可以减少脚螺旋过度的扭动，从而减少了下一站对中整平的时间；在测站放置脚架时，脚架的两条架应该沿水准路线或闭合路线的前进方向，这样在读数过程中就大大降低了因测量员碰触脚架而产生误差的可能；根据我们小组读的数据反映，误差“较大”的点的值大部分是在读数较犹豫的时候获得的，因此，测量员读数的过程中应该看准数据后立即读数，如老师所说的，要做到“稳，准，狠”；每当周围有人或车经过时，应该将手握成空心拳头来抓仪器的一条脚架，但手并不应该接触到脚架，这样随时作好了保护仪器的准备，也不对仪器的对中整平及读数早成影响，专业素质的角度来看，我也获益非浅，使我更加意识到了测绘工作的科学性，精密性和艰苦性：即使在我们的实习这样精度要求不太严格的测量工作中，许多限差的单位都是以毫米，秒等小单位来进行度量的，这是测绘工作具有高精密性的直观的反映；在学校这样相对比较容易的测区进行观测，我们许多同学都感到了疲劳，更不用谈那些在情况更为负责和困难地区进行的野外观测了。
正是通过对测绘工作科学性，精密性和艰苦性的直观认识，我更加体会到作为一名合格的测绘工作者应该也必须使自己具有相应的专业素质。因此，在实际测量中我们尽量作到仔细,错了就返工,决不马虎.认识到了在工程中,需要的就是细心,做事严谨,一个小数点的错误就可能影响全局,这也培养了我们做事严谨的作风，而这也是专业素质的基础。 总之，为期一周的实习时间让我真正体会到了知识与时间结合的重要性，对在课堂上学习的东西有了更深一个层次的理解，这次实习让我体会到了外业的艰辛，内业的耐心，工作的细心，甚至还有了对建国初的测绘人员的敬畏之心。锻炼了实际的能力，让我在未来面对选择时更有信心和勇气。感谢 老师给了我们参与这次实际工程的机会，更为日后参加工作起到了好的铺垫作用。
测量的实习报告 篇2
20xx年6月14号到25号，我们进行了工程测量实习。我们三班第2小组有八名成员，测量任务区为第一教学楼东北方向15000平方米的区域。测量分两个阶段进行，第一阶段是仪器检验校正，控制点的选择和测量;第二阶段是碎部测量和地形图的绘制。
6月14日我们领到了测量仪器，包括经纬仪、水准仪各一台，绘图板、水准尺、花杆、测伞、尺垫、钢卷尺、帆布袋、记录板、测钎、铁锤、垂球、量角器，共十六件。下午对经纬仪和水准仪进行了检验校正，水准仪的检验校正包括三个项目，分别是圆水准器的检验校正，十字丝横丝的检验校正，水准管轴平行于视准轴的检验校正。在水准仪检验校正的同时，同组另几个成员对经纬仪进行检验校正，经纬仪的检验校正包括照准部水准管垂直于竖轴的检验校正，十字丝竖丝的检验校正，视准轴的检验校正，横轴的检验校正，竖盘指标水准管的检验校正。在检验后，发现水准仪完好，可以正常使用，经纬仪的竖直固定旋钮失灵，自己又无法校正，于是我们拿回实验室换了一台经纬仪从新进行了检验，仪器正常。于是我们结束了第一天的工作。
第二天选择控制点，我们勘察了测区的地形地势，以及地面建筑设备以后，根据已知控制点和测量需要选定了一条环绕第一教学楼的闭合导线，和两条穿过测区的附合导线，共20个控制点，并用红油漆做了标记。接下来的几天就是控制点的测量。我们分两个小组进行，我和两名同学做控制点的高程测量，其他五位同学进行控制点的角度测量。我们测量的同时进行数据的初步计算整理，发现较大误差就马上重测，在整理数据时发现控制点已知数据有误，在征得老师指导意见后，我们把导线延长到了已知的f点。由于操作规范，测量细致，所以高程测量一次性完成。角度测量进展缓慢，是因为开始对仪器不熟悉，测量方法不熟练，调平就需要很长时间，在而后的测量中发现经纬仪的十字丝倾斜，导致数据出现较大误差，我们及时的拿到实验室进行了校正，并重新测量了出现较大误差的路线。白天测量，我们晚上一起处理数据，结果是角度测量误差严重超出容许范围，不得已只有第二天返工。在反复的测量计算之后，我们得到了控制点的高程和角度数据。由于地形起伏较大，无法用钢尺直接量取数据，我们采用了视距测量，但是读数产生的偶然误差导致测量精度的降低，距离测量的误差只能保持在1/500以内。综合数据，计算出了控制点的坐标、高程，我们完成了第一阶段的工作。
碎部测量使用了经纬仪、花杆、水准尺、图板、量角器等，四个人进行测量，两个人分别记录数据和处理数据，一个人在图纸上标点并绘制简图，剩下一个人负责后勤，并相互轮换。碎部测量要取得测量点距控制点的距离，以及与控制导线间的夹角度数，然后计算得出高程，负责绘图的同学要在简图上标出测量点位置，绘出地物符号。实习已进行了一周，我们操作仪器已经很熟练了，所以碎部测量进行的较快。我们先对校门外人行道上的建筑设备进行了测量，这条测量导线上有两个控制点在我们的测区内，根据已知点，我们测出了围墙、花坛和路边树的位置，并标在了图上。由于地形地物简单，测量绘图很快完成。接下来测量了经过河海学院实验室的一条导线，这里地物复杂，架设仪器有些困难。我们小心操作，测量过程持续了一天，中午都没有休息，傍晚顺利收工。围绕第一教学楼的闭合导线碎部测量共进行了三次，第一次由于控制点坐标计算错误导致测量数据作废，第二次由于仪器误差导致测量结果出现重大错误，不得已，只能跟换仪器再次返工。第三次精心操作，认真计算，终于顺利完成。至此，碎部测量也完工了。
外业完成后，我们转入内业的数据整理和绘图。我负责了地形图的绘制，绘图是一件需要很细心的事，我认真细致，力求精准。在规定时间内我们完成了测量实习的全部工作，并按时归还了仪器。
通过此次测量实习，我们对书本知识有了更深的理解，了解了水准仪、经纬仪的构造原理，熟练掌握了其使用方法，掌握了测量的一般原理，增强了所学知识在实际中的运用能力，也增强了动手操作能力。测量中我们克服了炎热的天气、连续的劳累，大家团结一致，齐心协力，合作比较默契。我们一起研究问题，解决问题，在集体讨论不能解决时就向老师请教，这样不断的学习，不断的实践。测量实习也使我们深刻的理解了测量工作者的辛勤劳动，理解了建筑行业工作的复杂性与严谨性，增强了我们的责任感。工程测量实习是我们第一次实地操作，小组协作完成测绘任务，这为我们以后的学习、实习打下了基础，为将来工作做好了铺垫。
测量的实习报告 篇3
为期半个月紧张而又难忘的测量实习生活已经结束了，下个星期又要开始正常上课了，刚知道要实习的时候不大喜欢，但经历了这么多以后，却觉得真的很充实，很有意义。实习是检验真理的唯一标准。
通过本次实习，巩固、扩大和加深我们从课堂上所学的理论知识，首先，我基本掌握了课堂所学的测量学知识，知道如何正确使用水准仪、经纬仪、全站仪测量距离、角度、高差等，还有学会了施工放样及地形图的绘制方法。既然是要测量就离不开实习。实习是对测量学知识的最好检验，只凭在课堂上的听，我并没有掌握很多具体知识，尤其是对仪器的使用更是一塌糊涂。当第一天开始测量的时候，我的心里还一阵的发愁：该如何把任务进行下去。当动手的时候，发现其实并不难，听别人一说或者翻阅一下课本，然后自己动手操作一遍，就基本掌握了方法。要想提高效率和测量精度，还要经常练习，这样才能做到举一反三。这些知识是十分重要、十分基础的知识。从而积累了许多经验，使我学到了很多实习知识。团结就是力量，纪律才是保证。
一次测量实习要完整的做完，单靠一个人的力量和构思是远远不够的，只有小组的合作和团结才能让实习快速而高效的完成。这次测量实习培养了我们小组的分工协作的能力，增进了同学之间的感情。我们完成这次实习的原则也是让每个组员都学到知识而且会实际操作，而不是抢时间，赶进度，草草了事收工。所以，我们每个组员都分别独立的观察，记录每一站，并准确进行计算。做到步步有“检核”，这样做不但可以防止误差的积累，及时发现错误，更可以提高测量的效率。我们怀着严谨的态度，错了就返工，决不马虎。直至符合测量要求为止。我们深知搞工程这一行，需要的就是细心，做事严谨。
经过每个组员的团结工作，我们完成了侧图的工作，看到我们画好的图纸大家都兴奋不已。在我们组的同学交流测量中的经验时，大家感觉收获都很多，有的说仪器的展点很重要关系到误差的大小，有的说水准测量中点不能架设的太远，等等吧。想想大家每天早七点多就起床背上仪器去测量，算出误差大的大家一起讨论和修改，并重新测量。有了团结的力量我们还是干的很有劲的。我也从别人那里学到了以前不是太清楚的东西，比如数据的处理、水平角的观测以及一些作图的疑问都在测量中得到了答案。
测量实习，让我学到了很多实实在在的东西，对以前零零碎碎学的测量知识有了综合应用的机会，控制测量和地形图测绘过程有了一个良好的了解。学会了地形图的绘制等在课堂上无法做到的东西以及更熟练的使用水准仪，经纬仪等测量仪器与工具。很好的巩固了理论教学知识，提高实际操作能力，同时也拓展了与同学之间的交际合作的能力。当然其中不乏老师的教诲和同学的帮助。当我们每个组都基本画好图后，老师每个组的检查，出现问题就让我们及时改正。其实想想每天校园中那些测量的我们也算是一道不错的风景。还记得晚上七点多了，因为一个站点的错误我们不得不重新测量，忙了半天大家连晚饭都没来得及吃。总之，两周中我们也体会了不少酸甜苦辣，有的测量很顺利甚至零误差，有时测量处处碰壁，但也算过去了，完成了测量还是很高兴的。虽然测量中大家也有懒的时候不想测了。
我很珍惜学校为我们安排实习这理论与现实连接的重要环节，谢谢学校在为促进学生实习能力所安排的这段实习，同时多谢几位教师仔细耐心的指导，我们有如此的成绩首先要谢谢我们的指导老师，我将永远珍惜这段经历。同时这段实习生活也是我一生中最值得难忘的。
测量的实习报告 篇4
前 言：《土地测量与制图》是土地资源管理专业的专业基础课程之一，也是一门实践性很强的课程，为进一步巩固和深化课堂教学内容，培养学生运用所学测量学基本理论和基本技能解决实际问题的能力，加强基本功训练和土地资源管理人员素质的培养，培养学生吃苦耐劳、团结协作的集体精神。
实训任务：(1)图根控制测量(包括选点、埋石、观测和计算);(2)1:1000大比例尺地形测图。
实训要求：
1、熟练掌握常用测量仪器的使用方法;
2、 掌握图根导线测量、三、四等水准测量的观测方法和计算方法;
3、熟悉经纬仪测图的基本方法和测图过程。
实训项目：此次教学实习是对学校的基本地形及地物状况进行测量与
制图。学校总共被分为8个测区，本小组负责第五区的测
量与制图。
测区的情况：本小组此次负责测量和制图的是第五区，该区域内地形
和建筑物的布局比较简单，其基本状况如下：
建筑物：A楼教学楼;B楼教学楼;C楼教学楼
广场：树人广场
池：月亮湾;A楼后面的池
其他：文科实验楼与A楼之间的草坪及其其中的两条长
廊;计算机中心前的弧形道路。
作业方法：图根控制测量
我们了解可测图范围、控制点的分布，在此基础上在小组的测图范围建立图根控制网。在建立图根控制时，根据测区高级控制点的分布情况，布置成附合导线、闭合导线。图根点的密度根据测图比例尺和地形条件而定。
其中图根导线测量的内容分外业工作和内业计算两个部分。
(一)图根导线测量的外业工作
1、踏勘选点
我们组在指定测区进行踏勘，了解测区地形条件和地物分布情况，根据测区范围及测图要求确定布网方案。选点时在相邻两点都各站一人，相互通视后方可确定点位。
选点时按照指导书，注意了以下几点：
①、 相邻点间通视好，地势较平坦，便于测角和量边;
②、 点位应选在土地坚实，便于保存标志和安置仪器处;
③、 视野开阔，便于进行地形、地物的碎部测量;
④、 相邻导线边的长度应大致相等;
⑤、 控制点应有足够的密度，分布较均匀，便于控制整个测区; ⑥、 我们组间的控制点应合理分布，避免互相遮挡视线。
点位选定之后，应立即用油漆画“十”字做好标记，并用油漆编写组别与点号。导线点应分等级统一编号，以便于测量资料的管理。为了使所测角既是内角也是左角闭合导线点可按逆时针方向编号，选点完成后，需要绘制本测区内永久性测量标志的点之记图。
2、平面控制测量
因地形限制图根导线出现无法附合，我们组就布设支导线。支导线不多于4条边，长度不超过450m，最大边长不超过160m。边长单程观测1测回。水平角观测首站应连测两个已知方向，采用DJ6光学经纬仪观测1测回，其它站水平角应分别测左、右角各1测回，其固定角不符值与测站圆周角闭合差均不应超过±40″。
(1) 导线转折角测量
导线转折角是由相邻导线边构成的水平角。一般测定导线延伸方向左侧的转折角，闭合导线大多测内角。图根导线转折角可用6″级经纬仪按测回法观测一个测回。对中误差应不超过3 mm，水平角上、下半测回角值之差应不超过40″，否则，应予以重新测量。
(2) 边长测量
边长测量就是测量相邻导线点间的水平距离。经纬仪钢尺导线的边长测量采用钢尺量距。钢尺量距应进行往返丈量，其相对误差应不超过1/3 000，特殊困难地区应不超过1/1 000，高差较大地方需要进行高差的`改正。由于钢尺量距一般需要进行定线，故可以和水平角测量同时进行，即可以用经纬仪一边进行水平角测量，一边为钢尺量距进行定线。
(3) 连测
为了使导线定位及获得已知坐标需要将导线点同高级控制点进行连测。可用经纬仪按测回法观测连接角，用钢尺(光电测距仪或全站仪)测距。
3、高程控制测量
图根控制点的高程一般采用普通水准测量的方法测得，山区或丘陵地区可采用三角高程测量方法。根据高级水准点，沿各图根控制点进行水准测量，形成闭合或附合水准路线。
水准测量可用DS2级水准仪沿路线设站单程施测，注意前后视距应尽量相等，可采用双面尺法或变动仪器高法进行观测，视线长度应不超过100 m，各站所测两次高差的互差应不超过6 mm。
(二)图根导线测量的内业计算
在进行内业计算之前，应全面检查导线测量的外业记录，有无遗漏或记错，是否符合测量的限差和要求，发现问题应返工重新测量。
计算时，角度值取至秒，高差、高程、改正数、长度、坐标值取至毫米。
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1、导线点坐标计算
首先绘出导线控制网的略图，并将点名点号、已知点坐标、边长和角度观测值标在图上。在导线计算表中进行计算。具体计算步骤如下：
①、 填写已知数据及观测数据
②、 计算角度闭合差及其限差
闭合导线角度闭合差
fn2180
i1n
测左角附合导线角度闭合差
f始左n180终
i1n
测右角附合导线角度闭合差
f始右n180终
i1n
图根导线角度闭合差的限差
f容40"n
③、 计算角度改正数
闭合导线及测左角附合导线的角度改正数
vif
n
测右角附合导线的角度改正数
vif
n
④、 计算改正后的角度
改正后角度
iivi
⑤、 推算方位角
左角推算关系式
i，i1i1，i180i
右角推算关系式
i，i1i1，i180i
⑥、 计算坐标增量
纵向坐标增量
xi，i1Di，i1cosi，i1
横向坐标增量
yi，i1Di，i1sini，i1
⑦、 计算坐标增量闭合差
第4/7页
闭合导线坐标增量闭合差
fxxfyy
附合导线坐标增量闭合差
fxx起xx终fyy起yy终
⑧、 计算全长闭合差及其相对误差
导线全长闭合差
ffx2fy2
导线全长相对误差
kf
D1
Df
图根导线全长相对误差的限差
k容12000
⑨、 精度满足要求后，计算坐标增量改正数
纵向坐标增量改正数
vxi，i1fxDi，i1D
横向坐标增量改正数
vyfy
i，i1DDi，i1
⑩、 计算改正后坐标增量
改正后纵向坐标增量
xi，i1xi，i1vxi，i1
改正后横向坐标增量
yi，i1yi，i1vyi，i1
第5/7页
、 计算导线点的坐标
纵坐标
xi1xixi，i1
横坐标
yi1yiyi，i1
2、高程计算
先画出水准路线图，并将点号、起始点高程值、观测高差、测段测站数(或测段长度)标在图上。在水准测量成果计算表中进行高程计算，计算位数取至毫米位。计算表格格式可参阅第五章实验三。计算步骤为：
①、 填写已知数据及观测数据
②、 计算高差闭合差及其限差
闭合导线高差闭合差
fhh
附合导线高差闭合差
fhH起hH终
普通水准测量高差闭合差的限差
fh容L平地
fh容N山地
式中，LLl为水准测量路线总长，km;NNn为水准测量路线测站总数;fh容为限差，mm。
③、 计算高差改正数
高差改正数
vi，i1fhni，i1nvi，i1fh
或 lli，i1
第6/7页
④、 计算改正后高差
改正后高差
hi，i1hi，i1vi，i1
⑤、 计算图根点高程
图根点高程
Hi1Hihi，i1
(三)方格网的绘制及导线点的展绘
在聚脂薄膜上，使用打磨后的2B铅笔，根据测区的面积按对角线法绘制50 cm×50 cm坐标方格网，格网边长为10 cm，其格式可参照《地形图图式》。
坐标方格网绘制好后检查以下3项内容：①用直尺检查各格网交点是否在一条直线上，其偏离值应不大于0.2 mm;②用比例尺检查各方格的边长，与理论值(10 cm)相比，误差应不大于0.2 mm;③用比例尺检查各方格对角线长度，与理论值(14.14 cm)相比，误差应不大于0.3 mm。如果超限，应重新绘制。
坐标方格网绘制好后，擦去多余的线条，在方格网的四角及方格网边缘的方格顶点上根据图纸的分幅位置及图纸的比例尺，注明坐标，单位取至0.1 km。
在展绘图根控制点时，应首先根据控制点的坐标确定控制点所在的方格，然后用卡规再根据测图比例尺，在比例尺(复式比例尺或三棱尺)上分别量取该方格西南角点到控制点的纵、横向坐标增量;再分别以方格的西南角点及东南角点为起点，以量取的纵向坐标增量为半径，在方格的东西两条边线上截点，以方格的西南角点及西北角点为起点，以量取的横向坐标增量为半径，在方格的南北两条边线上截点，并在对应的截点间连线，两条连线的交点即为所展控制点的位置。控制点展绘完毕后，应进行检查，用比例尺量出相邻控制点之间的距离，与所测量的实地距离相比较，差值应不大于0.3 mm，如果超限，应重新展点。在控制点右侧按图式标明图根控制点的名称及高程。
方格网的绘制及导线点的展绘完成后，将展有控制点的聚脂薄膜用胶带纸固定在绘图桌面上。
(4)成果展示与示意图已经作为小组成果上交。
测量的实习报告 篇5
地量行GIS实习报告
一、实习目的
地理信息系统是近年来迅速发展的一门学科，并且广泛运用到各方面，所以作为该专业的我们具有实践应用能力是很重要的，通过实习，要求我对目前社会或企业的前沿知识或技术有所了解，明确在未来工作中的学习方向，并且从中找到自己的差距和不足，同时自己的能力和软件应用水平在实践中也会得到全面提高。要求学生能将所学的地理信息系统的基本理论、基础知识与基本技能应用到信息化建设中。主要任务，熟练运用所学的MAPGIS软件完成相关数据的编辑处理。将所学的知识应用于实践中，协助完成所在单位的不稳定耕地数据库建设工作。通过一个半月实习加深和巩固所学基本知识和基本技能，积累一定的社会工作能力，学会如何为人处事，如何提升自己和实现自我价值。
二、实习单位
广州地量行城乡规划有限公司成立于20xx年，是国内专业从事国土、规划等设计咨询服务的机构。地量行规划公司具有全国土地规划甲级机构资质，并通过ISO9001质量管理体系认证。公司内设政策研究室、城乡规划所、GIS研发中心等业务部门，并在北京市、杭州市、南宁市、长沙市等地设立办事处。地量行规划公司业务范围包括土地利用总体规划、城市规划、土地整治规划、规划环境影响评价；GIS系统研发、土地利用数据库建设；建设项目用地预审和建设用地报批、工程项目可行性研究；土地开发前期用地评价、土地集约利用评价、基准地价评估、地价动态检测、农用地分定级与估价等。
三、实习内容 在单位实习的时间里，我从事的是不稳定耕地数据库建设工作，主要负责数据的初步处理工作，包括数据格式转换，地图定位，采集耕地点，检查耕地点是否有漏画、多画、多加点、少加点等，检查微
短线，拓扑构面等工作，采用的软件是MAPGIS。这个项目要求我们在掌握一定的MAPGIS的相关专业知识上，细心、耐心、认真有责任心有毅力的进行工作。而严格要求自己，做到遵守单位规则制度，积极进取工作，是数据库建设人员必须具备的应有素质。
四、实习单位
在进入单位真正工作后，我们主要用到的几个功能是文件转换、图像分析、输入编辑。我们的工作是从事不稳定耕地数据库建设工作，在整个过程中我做了数据格式转换，地图定位，采集耕地点，检查，从中学到了很多技巧和功能：
1、数据处理
我们得到的数据TIFF栅格数据格式，所以利用MAPGIS图像处理中的图像分析将其转换为MAPGIS系统的标准RBM格式。
转换成功后，需进行地图定位，定位利用了MAPGIS图像处理中的图像分析将图像定位成合适的图像。
2、数据编辑
图像经过转换和定位后，利用MAPGIS图形处理中的输入编辑功能对其进行编辑，我做了初步工作进行数据的采点，并进行检查看耕地点是否有漏画、多画、多加点、少加点等
3、造线或矢量化时常用功能键
F5键(放大屏幕)：以当前光标为中心放大屏幕内容。
F6键(移动屏幕)：以当前光标为中心移动屏幕。
F7键(缩小屏幕)：以当前光标为中心缩小屏幕内容。
F8键(加点)：用来控制在输入线或矢量跟踪过程中需要加点的操作。按一次F8键，就在当前光标处加一点。
F9键(退点)：用来控制在造线或矢量跟踪过程中需要退点的操作，每按一次F9键，就退一点。
F11键(改向)：用来控制在造线或矢量跟踪过程中改变跟踪方向的操作。按一次F11键，就转到矢量线的另一端进行跟踪。
F12键(抓线上点)：在输入或矢量化一条线开始或结束时，可用
F12功能键来捕捉需相连接的线头或线上点或靠近线。
Shift键(抓线上最近点)：在输入或矢量化一条线开始或结束时，按住Shift键用鼠标来捕捉需相连接的线上最近点。
Ctrl键(封闭线)：在输入或矢量化一条封闭线结束时，按住Ctrl键右击鼠标可使该线的首尾封闭。
如何捕捉线的节点：
在输入线时，将鼠标移至你需要捕捉的节点附近，先按住键盘上的SHIFT键（注意不要松开），再单击鼠标左键。就可以捕捉到离光标最近的节点。
捕捉线上的任意位置（也就是即时靠近线）：
在输入线时，将鼠标移到你需要靠近的线的附近，按一下键盘上的F12键，弹出一个对话框，选择靠近线选项，再单击确定。
五、实习总结和感悟
（一）实习总结：
在这段实习期间里，我认真尽责、仔细观察、综合分析的完成了各项工作，注重联系实际，理论与实践相结合，努力提高实习质量。热爱实习岗位，积极承担岗位职责，不断提升实习效率。严格要求自己，遵守单位规章制度，踏实肯干，未曾出现过无故缺席，迟到早退现象，并能与单位的人和睦相处，交流融洽，能取长补短，虚心好学，注重团队精神。此次实习受益匪浅，学到的东西真的很多，至少对MAPGIS的功能有了更深的领会，对GIS与其他领域知识的结合进行相关分析有了很好的体会。同时，也懂得了一些在社会工作中为人处事的道理。不足之处，对专业知识和技能掌握不够多，对MAPGIS很多功能不熟练，因此，在今后工作中要不断练习与巩固、发展与创新。
（二）实习感悟：
通过这段实习时间使我深刻的了解到扎实的专业知识是提高工作水平的坚实基础。在学校学习专业知识时,可能感觉枯燥无味,但当我们工作以后,才会发现专业知识是多么的重要。我们学的地理信息
系统专业，掌握各种专业知识和技能是非常必要的，如MAPGIS、ARCGIS、测量学、CAD等，掌握了这些技能对今后从事专业工作有很大帮助。
其次，团结协作,善于沟通，是我们从事工作的基本。一个个部门肯定不止你一个人,作为部门一份子,你若想把本部门的事做的出色,那你必须把部门成员团结起来,发挥集体的力量,那样才能事半功倍!而沟通是人形成良好人际关系的途径，好的人际关系，才能打造一个好的工作氛围，才能有利于工作的进行。这次的经历是实实在在的，就感觉自己每天都在进步，每天都能够接触新的事物，一点一点的吸收进去。初踏社会便有了这么深的感受，正应了那句话：社会是一所最好的大学，果然没错。 展现在自己面前的是一片任自己鞭策的沃土，也分明感受到了沉甸甸的责任。在今后的工作和生活中，我将继续学习，深入实践，不断提升自我，努力创造业绩，继续创造更多的价值。总之，这段实习所学到的知识将为我以后工作之路点亮了一盏明灯。
测量的实习报告 篇6
一。实习目的：
1。联系水准仪的安置、整平、瞄准与读书和怎样测定地面两点间的高程;
2。掌握经纬仪对中，整平，瞄准与读书等基本操作要领;
3。掌握钢尺量距的一般方法;
4。练习用经纬仪配合小平板仪测绘地形图;
5。培养学生综合应用测量理论知识分析解决土建施工放样中一般问题的能力。
二。实习要求：
1。掌握水准仪、经纬仪、平板仪等一些主要一起的性能和如何操作使用;
2。掌握数据的计算和处理方法;
3。掌握地形图测绘的基本方法，具有初步测绘小区域大比例尺地形图的工作能力;
4。掌握测设的基本方法。
三。实习任务;
1。控制点高程测量;
2。导线长度测量;
3。水平角度测量;
4。闭合导线内业计算;
5。测绘地形图;
6。建筑物放样，道路中线测量和管线测量。
四。实习项目与程序：
1。外业测量：
（1）测量控制点高程;
（2）测量控制点间距离;
（3）测量闭合导线内角。
2。内业计算：
（1）计算控制点间高差，推算各点间高程;
（2）计算个控制点间距离及相对误差;
（3）计算个内角闭合差及内角;
（4）根据以上计算数据推算个点坐标。
3。测绘地形图：
（1）将坐标范围内的控制点标定到图纸上;
（2）根据控制点周围的地物地貌测量某些点的高程，再标在图纸上。
4。施工测量：圆曲线，缓和曲线测量。
五。实习方法：水准仪、经纬仪、平板仪的使用。
1。测量的方法：
（1）水准仪架在两个控制点的中间，距离两点大致相等。在前后两点各立水准尺一把。
（2）望远镜对准水准尺并推动，再将水准仪调平，调节三个脚螺旋，使得圆水准器旗袍居中，然后微调倾螺旋，从左边的窗口看到水准管的气泡闭合。
（3）调水平微动螺旋，使得十子丝在水准尺上测得后视读数和前视读数并记录下来。
（4）三脚架架腿抬高或降低，重新测量后视读数和前视读数并记录下来，测得高差不得超过5mm，否则重测。
2。角度测量的方法：
（1）经纬仪架在控制点上，用脚螺旋进行对中，再伸缩架腿调节圆水准气泡居中，然后调节脚螺旋使得水准管气泡也居中。通过对中器观察是否对中，否则反复调平。
（2）望远镜调成盘左，对准左面的目标并制动，调节微倾和微动螺旋，使得十字丝瞄准目标，把配置度盘的按钮拔出，记下读数。顺时针转动照准部，对准右面的目标并制动，读出右面的读数，记录读数。
（3）望远镜调成盘右，对准右面的目标并制动，调节调节微倾和微动螺旋，是的十字丝瞄准目标，把配置度盘的按钮拔出，记下读数。逆时针转动照准部，对准左面的目标并制动，读出左边的读数，记录读数。
（4）两次测量角之差不能超过40秒，否则重测。
3。距离测量的方法：
（1）用前面的方法将经纬仪对中整平，再进行定线。
（2）然后用钢尺沿着路线测出导线长度。
（3）往返各测一次，两次距离的相对误差不能超过三千分之一，否则重测。
4。平板仪的使用：
（1）立上三脚架，将平板固定，把图纸也固定在平板上。
（2）将平板仪的一边靠在两个控制点上，瞄准地面上的点，然后进行对中整平。
（3）整平后进行测绘。量出控制点到某地物的距离并且紧靠建筑物立标杆，通过平板仪瞄准标杆则确定了这个方向。根据比例尺换算成图上距离，将地物地貌画在图上。
（4）将所有坐标范围内的地物地貌全都画在图上，并用规定符号表示。
六。测量精度：
1。距离往返测量相对误差不超过1/3000;
2。水准仪高差测量中高差闭合差在容许值±12vn mm或±40l mm范围内;
3。测内角时一测回中上、下半测回角值之差不得超过±40``。
七。体会：
通过本次实习，巩固了以前所学知识，掌握了水准仪、经纬仪的基本操作，还有怎样施工放样，学会了地形图的绘制方法。从而积累了许多经验。
（1）、立标尺时，标尺除立直外还要选在重要的地方。因此，选点就非常重要，点一定要选在有代表性的地方。同时要注意并点非越多越好。相反选取的无用点过多不但会增加测量，计算和绘图的劳动量和多费时间，而且会因点多而杂乱产生较大的误差。
（2）、要先将道路和主要建筑物确定下来，然后在添加其余次要方面，这样不但条理清楚，利于作图而且更有利于作图的准确和随时进行实物和图形的对比从而检验测量数据的准确与否。但这两周实习也给了我们不少教训：由于某个数据的读错、记错及算错都给我们带来了不少麻烦，从而让我们知道了做任何事都要认真。还有一个组的团结也是至关重要的，他关系到整个组的进度。先前我们组由于配合不够默契，分工也不够合理，整体进度受到极大的影响，后来通过组内的交流，彻底解决了以上问题。实习进度有了很大的改观，进度和效果自然就提上来了。这告诉我们团结就是力量，我们以后工作的时候也是一样，只有团结才能把事办好。
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