暑期研修培训总结

时间:2024-07-26 10:01:04 培训总结 我要投稿

暑期研修培训总结

  总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回顾和分析,从而做出带有规律性的结论,它能够给人努力工作的动力,因此我们需要回头归纳,写一份总结了。那么如何把总结写出新花样呢?下面是小编帮大家整理的暑期研修培训总结,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

暑期研修培训总结

暑期研修培训总结1

  8月26上午8点,肥城市实验幼儿园暑期远程研修正式开始。这是我园教师进行的第一次远程研修,所以老师们格外重视这次学习的机会。为确保本次研修活动顺利进行,保证研修质量高效完成,我园接到通知后,于8月25号上午,组织召开了本园全体研修教师参加的准备会议,园长荆华作了重要讲话。一是严格执行培训期间的考勤制度,确保每位教师能有充足的.时间接受培训,提高能力。二是强调培训期间教师的作业质量,认真对待,细致作答。

  此次远程研修突破了以往教师培训的既有模式,将"专家"及优质资源送到教师身边,利用网络进行远程研修,使得全体学员都能共享同一个课堂;每位教师能同时和几十位专家进行对话交流;学员与学员之间、教师与学员之间、专家与学员之间都能够通往网络进行便捷的交流,并能够得到及时的评价与反馈。

  我园研修教师在业务园长鹿平的带领下,先集中听取专家讲座,了解本次培训的目的意义、学习内容、学习方式、学习流程、及作业提交等内容。然后,参训教师齐集办公室,学习具体的网络操作。一时间,办公室里只听得"嗒嗒嗒"的打字声,教师们在网络上写作业,发评论,写随笔,记感言,态度严肃、一丝不苟,争着要写出最优秀的作业,争当优秀学员。

  我相信,在接下来的学习中,实验幼儿园的教师们定会牢牢抓住这次学习机遇,利用好远程研修这个平台,潜心钻研,广泛交流,努力提高自己的专业水平与业务能力,推进远程研修活动扎实有效地进行,为实验幼儿园乃至全市的幼育事业,带来新的气象。

暑期研修培训总结2

  七月二十五日下午,我校中学部提前召开了20xx年暑期教师远程研修动员会,李校长总结了20xx——20xx年远程研修所取得的成绩和经验,他指出:远程研修是教师们自我素质提升的第二课堂,是奖赏给每位教师的智慧大餐,三年来我校许多教师以研修为契机,紧跟新课程改革的步伐,将研修成果应用到课堂,享受了这份智慧大餐,使自己成为了研究型教师、专家型教师,希望全体教师要紧紧抓住20xx年这次研修的大好机遇,克服酷热,静心学习,潜心研究,真诚交流,再接再厉,全面提高自身素质。

  会上潘法行主任宣读了20xx年暑期研修方案,方案中严明了纪律,严格了分工,明确了责任,细化了考核办法,让教师们在思想上高度重视,在行动上提前进入研修状态,并做好各种培训活动,同时要求全体中学教师自觉走进我校小学部正在进行的.研修行列,参与听课和研讨,并写出自己的心得体会。

  未雨绸缪,研修,我们早走在了路上,相信20xx年暑期研修我们定会收获颇丰,成绩更加辉煌。

暑期研修培训总结3

  为期三天的新教师培训已经画上了美满的句点,很庆幸能够有这样的机会,让我对自己的教育事业、教师生涯有了新的认识,也在如何得体有效教学,提高教学成效上有了新的体会。然而,我更明白,教育是一门艺术,是一门学问,值得我用一生去研究,去解读。下面我就谈一下自己对于这三天教师培训的工作。

  1、增强教师责任感,提升自己的教师职业自豪。中国传统医学认为,一个人只有培养元气,巩固根本,身体才能充满活力,保持强健,益寿延年。对一个国家,一个民族而言,这个“本”这个“元”就是民族的'教育,而教育是教师与学生的双向合作,学生是主体,教师是主导。只有教师这个主导作用发挥出来,学生才能学有所获,学有所长。回想起初,挑选踏进师范院校,走上教师这条路,虽然心有不甘,却在踏上工作岗位之后,渐渐转换过来。有朋友问我:“作为教师,你觉得除去一年的两个寒暑假,你的职业自豪在哪里?”我告知他,我的职业自豪在三尺讲台上飘洒的每一粒粉尘里,在孩子们童真纯洁充满求知欲的眼神里,在学生解决一个个难以下手的困难后的笑脸里,在孩子们暖心的老师老师的叫声里……蠹众而木折,隙大而墙坏。教师的职业自豪是教师责任感的来源,只有时刻明白自己的责任感,时刻享受职业自豪,才能固本培元,为中华民族的教育事业奉献毕生。

  2、不断充实自己,提高教学质量。囊萤映雪,凿壁偷光,脍炙人口;诗词曲赋,成语典故,源远流长;诸子百家,熠熠生辉,儒释道和谐共生。中国五千年的传统文化在思想上有大智,在科学上有大真,在伦理上有大善,在艺术上有大美,而作为这传统文化传承的搭桥者,我们第一必须要充实自己,提高自己,多读书,好读书,读好书,从书中汲取气力,汲取精神食粮,以此不断提升自己的专业素养水平,提高教学质量。常人有言:“若有诗书藏于心,岁月从不败美人。”我相信,通过对传统经典的诵读,我们定可以从中寻得孔墨圣贤对于教育独到的见解,也能觅得自己对于这些见解更好的运用。

  3、常持一颗感恩之心,常持一颗爱人之心,常持一颗敬业之心。“人自重之,人恒重之;人自轻之,人恒轻之。”作为一位人民教师,就是始终做好为教育事业奉献自己的青春年华,含辛茹苦,默默耕耘的准备,爱学生,爱职业,爱岗位,要时时为学生着想,以学生为主体,用真情感动学生,时刻鼓励学生,让学生在自信、自立、自强的道路上越走越远。

  短短三天的培训学习,没有太多的华丽辞汇,却时时显露出一种浑厚真诚,勤奋敬业的工作态度,实实在在的教学实例,让我心生佩服,让我时刻回味。国事之强弱,系乎人才,人才之消涨,在乎学校,学校之长远,源乎教师。我是教师,我时刻明白自身的责任。作为教师,我不求“闻达于天下,闻达于诸侯”只期望通过不停的努力与坚持,让每一丝汗水都有价值,让每一个日月都有色彩,让每一声老师都无愧于心。

暑期研修培训总结4

  xx月xx日,我有幸参加了暑期远程教育培训,经过11天的远程教育培训学习,通过远程教育培训,我进一步掌握了信息技术等有关基础知识及其应用,虽然很紧张,但我觉得很充实。因为我在这紧张学习的氛围中学到了必须掌握的知识和技能。我们广大教师将尽心尽力管好、用好设备,为素质教育的发展发挥它应有的作用。

  在学习应用现代教育技术过程中,有几个基本方面是必须予以解决的。一是教师要克服对现代教育技术的神秘感、恐惧感和焦虑感。要认识到:对教师而言,只需要掌握现代教育技术的初步知识和操作技能,了解一些常用的应用软件,就可以在教学上使用多媒体技术了。

  进而在消除疑惑的基础上,大胆尝试,勇于实践,刻苦钻研,努力提高自身掌握现代教育技术的熟练程度;二是教师要尝试运用现代教育技术进行教学资源的设计和开发。现代教育技术再先进也仅是学习的工具,是手段而不是目的,远程开放教育的目的是要达到教育效果的化,构建远程教学的新模式。也就是说光有路、有车还不行,还要有充足的货,要有丰富的教学资源供学习者选用,否则教学资源匮乏将严重影响学习者自主学习的积极性,也会使传统的面授教学得以回归。

  不断更新知识,把握和跟踪现代教育思想的发展是教师扮演好其多重角色的内在要求。由于知识所具有的两大特性,即知识的时效性和无限增殖性,加之伴随科技进步而产生的知识“半衰期”的迅速缩短,使人们一方面面对着快速增长的新知识和日益复杂的工作局面,一方面已经掌握的.知识又愈来愈不能适应新的发展需要。

  在社会中生活的每一个个体都深切体会到,惟有连续不断的终身学习才能适应社会发展的需要,跟上时代的步伐,不至于落伍和被淘汰。——这也是终身教育理念为人们所认同并得以广泛传播的现实原因。终身教育是进入21世纪的一把钥匙,作为教师,我们只有紧握这把钥匙,不断追踪现代教育思想和教育技术的发展,不断提高自身素质,才能顺应时代要求与时俱进。再者,在远程开放教育模式下,教师面对的学习对象要求教师不断参与继续教育。远程学习者是一大批学习能力不齐、文化基础相异、思维方式有别的学习者,教师要“扮演”多重角色,发挥其“导学”作用,做到指导到位而不越位,除要具有较强的教学能力和现代教育技术应用能力外,更要有宽广的知识面和较强的服务意识。

  后,教师的成长由“自在”到“自为”再到“自由”,除了通常所说的知识增长、技能训练等条件外,一个重要方面就是要重视对教育问题的思考与分析、对教育实践的观察和反思,即要具备教育问题意识和教育反思能力。

  现代远程开放教育,为我们营造了一个崭新的学习环境,使人们的学习可以在校内,也可以在校外,在社会的任何一个场所主动的进行学习。它正在改变着我们的生活方式、工作方式,更是从根本上改变了我们原先的传统学习模式,给我们带来了新的学习观念和新的学习方式。

  远程教育资源的运用,使学生的视野开阔了、信息灵通了,变得"耳聪目明",更具发展潜力,为老师的学习和发展起到了巨大的推动作用,感谢这次培训,在以后的学习和工作中,我将好好的利用这次培训平台,将自己在工作中的所学所感与广大老师共分享。

暑期研修培训总结5

  暑期研修培训是为了提高教师的教学水平、拓展教学思路和方法、更新教育理念的一项重要活动。在这个暑假,我们参加了学校组织的教师研修培训活动,收获颇丰,也感悟颇深。下面就来详细总结一下这次暑期培训的收获和体会。

  培训内容的设置非常有针对性。针对不同学科和不同年级的教师,我们参加了各自相关的课程,涉及到教育心理学、课程设计、教学方法、班级管理等方面的知识。培训内容的设置贴近教师的实际工作,让我们可以立即将学到的知识运用到实际教学中去。这种有针对性的培训让我们觉得收获很大,也更有动力去学习。

  培训形式多样,富有创意。除了传统的讲座和研讨会,我们还参加了一些小组活动、互动课堂等形式多样的活动。这种多样性的形式让我们更容易投入到培训中,更容易吸收知识。特别是一些小组活动,可以促进同事间的'交流和合作,让我们更好地了解彼此、相互学习。

  培训师资力量强大。这次研修活动邀请了一些教育界的专家学者和知名教师来授课,他们的教学水平和经验都非常丰富。通过与这些专家学者的交流与学习,我们不仅学到了新知识,还了解了前沿的教育理念和研究成果。他们的讲座和指导让我们深受启发,对教育工作更有信心。

  培训的内容质量过硬。培训内容的设计严谨、条理清晰,每个环节都循序渐进、层层深入。培训材料丰富、详尽,让我们可以在日后自行研读,进一步巩固所学的知识。培训的效果也得到了同事们的认可,大家普遍觉得这次研修活动是一次非常成功的培训,带来了很大的收获。

  这次暑期培训教师研修活动非常成功,让我们收获颇丰、收获满满。通过这次活动,我们不仅学到了很多新知识,还结识了新朋友,扩展了教学思路,提高了专业水平。相信在以后的工作中,我们一定会将所学的知识运用到实际教学中,为学生们带来更好的教育体验。希望学校能继续举办这样的培训活动,让我们不断提升自己,为教育事业贡献一份力量!

暑期研修培训总结6

  一年一度的暑期校本培训结束了。综观此次培训,总体来说是圆满的、成功的。

  今年的暑期校本培训以张校长的讲座《主动参与新课程改革 努力推进有效课堂教学》开始,主要讲的是“新参与教学法”。有一个目标、二个关注、三方思考、四条基本原则和八大操作要素。其中有一个目标“让每个孩子都能健康快乐地成长”;两个关注“关注每一个孩子的全面发展”、“关注每一个孩子的个性发展”;三方思考“从人类社会教育的发展趋势思考”、“从教育本身的功能发挥思考”、“从儿童心里发展的过程来思考”;四条基本原则“主动性原则”、“体验性原则”、“激励性原则”、“反馈性原则”;八大操作要素“重视激发兴趣,启发学生参与”、“创设教学情景,引导学生参与”、“师生合作互动,优化学生参与”、“运用信息技术,强化学生参与”、“倡导自主探究,激励学生参与”、“及时反馈调整,深化学生参与”、“采用积极评价,发展学生参与”、“注意归纳提炼,巩固学生参与”这八个方面。听了这个报告我觉得对我影响最深的就是八大操作要素,因为这是我们平时教学中时刻要注意与做到的,尤其是第一条要素:“重视激发兴趣,启发学生参与”。

  激发兴趣是实现有效课堂的重要手段。在任何一门课程中,兴趣都是学生们对课堂教学关注程度的一种体现,比如在美术课程标准基本理念中提到,兴趣是学习美术的基本动力之一。应充分发挥美术教学特有的魅力,使课程内容与不同年龄阶段的学生的情意和认知特征相适应,以灵活多样的课程内容呈现形式和教学方式,激发学生的学习兴趣,并使这种兴趣转化成持久的情感态度等等。

  接下来的两天我们又陆陆续续的培训了有关教学资源利用培训与实际操作,主讲老师为我们讲解了中国基础教育文献总库的用法并让我们每人都上机操作,熟悉掌握了关于这个网站的实际操作。老师们还进行了关于《第56号教室》的读后感交流,交流的老师准备充分感情充沛的为我们讲述了关于这本书的读后感。

  希望在以后的'工作中能够很好地利用这次学习,充分地服务于自己的教学工作,使自己的教学越来越完善、更上一层楼。深知作为一名老师应该对自己的学生言传身教,在要求学生方面的同时,教师也应该努力去充实自己、提高自己、完善自己是很重要的,这也是教师队伍发展的需求。所以我们没有理由不抓住借鉴、学习的机会!

暑期研修培训总结7

  今年的研修就要结束了,通过参与此次远程培训活动,我们在理论的形成方面有大幅度的提高。我们一直提倡教师学习的多样性,寻找适合教师提升的校本培训模式,但是我们很少有机会进行系统地分析与学习。通过这次远程培训,所有的学员都在教育教学此文转自理论上得以提升。培训中,大量的案例,深入浅出地阐明了理论,通过与专家、学员的在线互动交流,专家们的真知灼见与精辟见解,以及同行的精彩点评、交流与感悟,也让我们学员有意想不到的收获。参加培训的学员普遍反映更新了教育、教学观念,拓宽了视野,对新课程的认识与实践都有了一个质的飞跃,对自身的'素质提高有很大的推动作用。通过培训让广大学员获得了很多的信息,开阔了思路,激活了思维,同时为今后的工作打下了坚实的基础。每一专题中的各个观点及案例,很好地解决了学员们在教学过程中遇到的一些疑问和困惑,原来在教学中一些感到束手无策的问题,也得到了很好的借鉴和启迪。让学员能重新地审视自己的教学行为,对自己以前的教学有了一次彻底的反思。许多学员都表示培训学习不但学有所获,更重要的是一定要做到学有所用,把学到的知识应用到今后的教学实践中去。虽然这项工作是从零起点开始的,但每位学员在此项教学活动中都有了一定的积淀,感到有一定压力的同时都自然而然地进入了学习的状态。真正实现了有压力而无负担,有问题而无难处。

  由于远程培训课程的系列性,处处体现了对学员们的人文关怀,我感到所有的学员对此项活动都能从内心深处接受,都能毫无保留地投入到学习之中,从内心深处希望通过学习无论是在业务素质还是师德方面都得到最大的提升。通过培训,加强自身科学素养和教育素养的提高成为每位老师的共识。教师要给学生一杯水,首先自己要有一桶水乃至源源不断的溪流,这样才能有准备地给学生一杯水。青年教师更是受益匪浅,他们重新认识到了学生的学习不仅仅局限于课堂,还应该走出课堂,走向生活,走进学生的内心世界,成为一种习惯,一种精神的道理。中老年青年教师开阔了视野,进一步更新了观念,并将所学习的知识应用于自己的实际工作,使教师的个人修养及个人业务水平都得到了提升。远程研修改变了我的生活,每天打开电脑的第一件事,就是看视频,边看边记,接着做作业、发短评、浏览同学的作业,或在线研讨,在学习和研讨中汲取我需要的营养。本次研修我做作业9次,发表文章19篇,发短评200多条,从网上的专家学者那里学到了很多,也从身边的优秀教师那里学到了很多。学习的过程是短暂的,但学习的效果是实实在在的。通过网络培训,我真切地感受到了观念在更新,思想得到了升华,对自己所从事的教育事业也有了更深的理解和感悟,也像好些学员所期待的那样,希望来年再参加这样的远程研修!

暑期研修培训总结8

  炎炎夏日,我们迎来了20xx年的暑期远程研修培训。今年的培训和往年不同,从培训人员看,首先有部分指导教师在省专家的指导下进行了集中学习培训,接着指导教师和研修组长进行第二次培训,最后才是全员培训;从研修的内容来看,从初级的课时设计进入了教育技术中级培训的单元整体设计。本次研修历时六天,研修内容一共有8个模块,通过研讨问题、开发主题单元、设计研究性学习方案、创建主题资源网站、设计单元学习评价、设计单元教学实施方案、整理我的学习成果等内容来逐步完成了本次培训。

  短短六天的远程研修已接近尾声,对这次研修我有太多的感悟,我想把它们及时地记录下来和大家分享:

  感悟一:任务重,难度大。

  研修开始的前一天,参加过集中培训的'老师为我们介绍了研修的几个重点及注意事项,当时我的脑袋就大了,老师讲的思维导图、主题资源平台的安装及使用等问题,我一塌糊涂,感觉难度太大了,研修任务很难胜任。回到家,我就开始认真研读学员手册,感觉文字材料理论性太强,以前几乎没接触过,但第一感觉是很有用。我很想挑战新鲜问题。在接下来的网络研修实战过程中,从学习到设计作业,我感到了前所未有的挑战。因为像“规划主题单元、设计研究性学习、创建主题资源、设计单元学习评价”等内容我在以前教学中从没亲自实践过,思维导图的设计及作业上交,一开始都无法做到,幸亏专家老师想得周到,为大家提供了视频、案例等媒体,才让我照着葫芦画了瓢,每次作业都要花费很长的时间思考和设计,尽量做到最好。

  感悟二:收获蛮多。

  “有付出就有收获”是我的工作和生活信条,这次的远程研修当然也不例外。在学习中,我学会了对主题单元的设计规划、利用Freemind制作思维导图、深入理解了研究性学习的意义和设计、评价量规的结构等等;在上交的作业中,得到了组长的悉心指导,帮助我进一步完善了我的“量规”作业,增长了知识;遇到技术类问题时,我会在QQ上发出请求,团队成员会马上相应,问题迎刃而解,这让我感受到了团队的力量;在学习中,我也会帮助我的同事,也因此得到了他们的表扬和感谢。总之,收获很多,就不一一列举了。

  整个培训从始至终始终体现了信息技术与课程的整合,在学科教学过程中把信息技术与课程有机结合,建构有效的教学方式,促进教学的最优化。

  感悟三:留有不足

  由于本次培训时间短、任务重、难度偏大,再加上本人智商偏低,对有些知识的理解还停留在表面,导致了作业设计不够严谨,时有自相矛盾的地方出现,希望自己在教学实践中不断探索,让所学有所用。

  网络研修虽然结束,但我的教学研究依然要坚持不懈。我会今后的教学中尝试着应用课程中学到的知识和技能,首先我打算做好单元的整体规划,从单元到专题再到课时,使自己的备在课做得更加精细、实用,并尝试把思维导图运用于教学的某一环节,展示给学生完整的知识体系,便于学生理解和掌握,在教学设我计中,要做好信息技术与课程的整合,提高教学效率。其次,在教学中不断完善自己的评价机制,根据教学实际选择合适的评价方法,让评价真正有利于学生不断体验英语学习过程中的进步与成功,有利于学生认识自我,保持英语学习的兴趣和信心,有利于自己获取英语教学的反馈信息,并对自己的教学行为进行反思和调整,从而促进自己不断提高专业水平。另外,还要选择合适的研究课题,培养学生的合作探究精神。

暑期研修培训总结9

  与研修再相遇邹平县长山中学 王XX2XXX,我们再一次度过了属于我们自己的“盛典”。短短十来天,我们听专家讲座,看精彩视频,与专家老师再现研讨,与各位同仁交流教学经验炎热的天气无法阻止我们如火如荼的学习热情。

  由省教育厅组织的远程研修活动马上就要结束了,我竟有些恋恋不舍的感觉。这十天对我这个刚参加工作不久急需撷取教学精华的年轻教师来说,简直就是一次可遇不可求的成长机会。我深知自己为人师责任的重大。

  唐代大文豪韩愈为教师的定位是“传道,授业,解惑”。传道,就是做思想工作,首先是思想者。授业,也不易。拥有厚实的专业功底对教师站稳讲台是何等重要!一个教师的知识储备不足、修养不够,教学中必须捉襟见肘,更谈不上在教学上游刃有余、高屋建瓴。何况社会的发展,对教师的要求越来越高。教师是平凡的,但不是平庸的。教师想要跟上时代前进的步伐,适应新课改的要求,就必须不断学习,不断发展。当然,今天教师的角色已在发生根本地变化,教师将由传统的知识传授者向新课程条件下的学生学习的引导者和促进者转化。

  了解这些特点的同时我也感觉到了承担新课程教学的压力,新课程改革对教师素质提出了更新、更高的要求。

  首先,要求教师转变教育教学观念,从以知识为本向以学生发展为本的教育理念的转变;

  其次,教师要转变教育教学的方式。要注重学生实际,从学生的学习、生活实际出发,从学生的学习爱好、生活乐趣着手,为学生营造一个轻松愉快的学习气氛,寓教于乐。

  第三,教师必须提高自身专业素质。教师的综合语言运用能力的高低,直接影响了学生相关的能力的提高和新课程目标的实现。因此,每一位教师都必须不断提高自身的综合语言运用能力。同时,教师还必须学习新的知识,发展新的教学策略,研究如何帮助学生形成有效的学习策略和文化知识,通过英语课程促进学生积极的情感和价值观的形成。

  第四,要树立新的学生观和教学观。新课程要求教师转变角色,重新熟悉师生关系,重视学生的发展,尊重学生的情感,鼓励学生的.个性,以责任和爱心为学生的成长服务,以科学的教育方法赋予青年一代在未来社会的生存能力。

  这次远程培训让我们对中学英语新课程体系有了整体的了解;能让教师整体把握中学英语课程标准,增强解决课程实施中遇到的各种问题的能力;能让教师针对英语教学中出现的问题,结合教材和具体案例,探求问题解决的途径和方法,进一步提升课程实施的水平;能让教师围绕课堂教学设计、作业设计等问题,结合课案、课例的观摩和点评,提升自己的教学实践能力。

  20xx年的夏天,我们共同度过;远程培训,让我们的心走得更近,希望以后我们可以有更多学习和交流的机会,在素质教育的大路上携手并进,共同探索。

暑期研修培训总结10

  经过学习,我认识到高新课堂的重要性。构建高效课堂是我们每一位教师毕生都要研究的课题,把老师和学生都从题海和加课中解放出来,让教师快乐地教,让学生快乐地学。那么,在教学中如何来提高课堂的有效性呢?通过反思自己平时在教学中存在的一些问题,我认为应当从以下几个方面去努力。

  第一,改变教学观念和教学方式。排除由于教师讲得过量、学生参与过少而导致的靠大量课后作业来完成教学任务的问题,逐渐解决忽视学生情感、态度、价值观目标实现的问题。

  第二,认真学习校本培训。反思自己的教学,发觉自己在很多情形下,自己对课标与课本的学习与研究还不足,这样就影响和制约了课堂驾驭能力,课堂驾驭能力反过来也就影响了课堂教学的效率。

  第三,认真备课,特别要认真备学生。平时自己在备课时,只习惯于备教学内容,而忽视备学生。试想如果不去研究学生对所教内容的掌控情形,不去研究学生的个体差异,一切从本本动身,课堂教学的适切性就会大打折扣,课堂教学的高效更无从谈起。

  第四,认真研究和设计好课堂提问。在真实、常态的课堂教学中,常常发觉自己所提的问题本身就有问题,无效问题、假问题、无价值问题充斥课堂,这样的提问耽误了学生宝贵的'课堂学习时间,也影响了课堂教学效率的提高。因此,今后要高效地完成课堂教学任务,就必须重视对课堂提问的研究,所提的问题必须是有价值的、有启示性的、有一定难度的,全部课堂的问题设计必须遵守循序渐进的原则。

  第五,加强对课堂节奏的掌控和管理。课堂上,有时给学生提出问题,学生还没来得及摸索,就立刻要求其回答,这样不仅浪费了学生课堂摸索的时间,而且有效性很差。这种情势主义的教学方式使无效劳动充斥课堂,严重影响了课堂教学的效率。有时让学生浏览课文、讨论、交换、做巩固练习等,不提任何时间和标准的要求,学生漫无目的地浏览与交换,课堂组织疏松,时间利用率低。有时只对学生提出比较笼统的要求,学生不明白教师要他们干什么和要他们怎么干,这样,学生就失去了教师的有效指导。因此,要给学生一定的摸索时间和思维空间,要减少“讲与听”,增加“说与做”,尝试“教与评”。

  因此,我们必须立足于学生,让学生积极参与学习,实现有效的、多向的、高质量的互动,从而到达优质高效的课堂教学这一终究目标。

暑期研修培训总结11

  盼望着,盼望着,暑期来了,研修的脚步近了。充满着期待,亦有所担忧,暑期研修又如期而至。正如衣服清凉的风,徐徐拂过每个人的脸面,给人们带来丝丝惬意的感觉。转眼三天已过,尽管探索的道路上充满了艰辛,但是收获颇丰,感受亦颇多,可是,可爱而又“可怕”的暑期研修,我该拿什么来形容你呢?

  暑期研修,你给我们带来了多味的人生。你正如一座耸立的高山,只有攀登到顶峰才能欣赏到山顶那怡人的风景,所以,你是苦涩的;你亦如雨后的彩虹,只有经历过风雨,挥洒汗水,才能展现出靓丽的风景,所以,你是微咸的;你也像一场涓涓细雨,用丰富的知识灌溉着每个人的心田,所以,你是甘甜的。

  暑期研修,你给我们带来了多彩的颜色。你正如那一夜春风吹来的桃花,精彩美文和奇思妙想层出不穷,所以,你是充满智慧的;你亦如繁华的城市中刚刚崛起的高楼大厦,把21世纪技能和课堂评价的崭新知识呈现出来,所以,你是新奇的;你也像一幅徐徐展开的画卷,学习园地和课程简报图文并茂,精彩纷呈,所以,你是美丽的。

  暑期研修,你给我们带来了多重的感受。你正如夜晚点燃的火光,省专家和指导教师的悉心指导和热情鼓励,点燃了我心中信心和创新的火把,所以,你是令人感动的;你亦如一个温馨友爱的大家庭,在这里我们互相交流,互相鼓励,共同收获,所以,你是幸福的;你又像那富有生命力的.跳跃着的音符,键盘上哒哒的声音敲击着每个人的心灵,所以你是快乐的。

  暑期研修,一道多么靓丽的风景线啊!正如那首歌所唱的:“你是幸福的,我就是快乐的,为你付出的再多我也值得。与你同路的我就是幸运的……”让我们在这个大舞台上尽情舞蹈,挥起长袖,在这魅力的画卷上留下靓丽的一笔吧!

  惟看暑期研修,这边风景独好!

暑期研修培训总结12

  7月12日,在三亚市进修学校的精心组织下,我们一行赴厦门市、福州市进行为期一个星期的《三亚市校本与网络研修整合》培训者培训,听了各专家、校长精彩的讲座中,使我受益匪浅,令我豁然开朗。充分认识到运用网络平台进行校本教研已成为教师研修的重要途径。网络研修在教师教育教学领域里正发挥着越来越重要的作用,搭建了促进教师专业成长的平台。

  廖玉萍专家在《网络研修与校本研修整合实施设计》的培训中指出,校本研修就是“以校为本”的教师学习,其目标是为了学校,为了学校教育质量的提高,为了学校文化的提升,为了学校的特色发展。而网络教研为教师合作学习和交流搭设了一个广阔的舞台,在这个平台上大家民主、平等的展示自我,互相交流学习,促使自身养成教学研究兴趣和学习习惯。教师们可借助网络这一先进的工具,能够感受到网络教研给教学带来了新的气息,感受到网络教研能够达到常规教研无法比拟的.方便、快捷、整合与开放,使常规教研活动得到延伸,教研活动的功能与效率得到了放大与提升。为了解决在网络教研中已出现的问题,更好地、有效地,使更多的老师看到网络教研所带来的益处,那就是要充分利用教师资源和网络资源,把常规的教研活动和网络教研结合起来,让网络教研真正成为教师自我发展需要的一个平台。

  因此,在今后的工作学习中,我要积极参与网络研修,及时与各位博友沟通交流,全面提升自我素质。

暑期研修培训总结13

  赤日炎炎似火烧。在这骄阳似火的暑期,20zz年山东省初中远程研修正如火如荼地进行着。这几天,气温高达三十多度,天气极其闷热。室内的电扇尽管调到最高档,但人还是感觉不凉快。实验中学教师们的研修热情也和这三伏天一样持续增温。笔者撷取了一组感人的镜头……

  镜头一:姜晓松老师:为研修而流汗

  姜晓松老师,虽然已经45岁了,学习热情仍不逊于年轻人,也许这正是他常年保持高涨工作热情的性格使然吧。由于天气炎热,陈老师汗流浃背,汗从脸上直往下淌,毛巾须臾不离手。他一边用毛巾揩汗,一边乐呵呵的看着电脑,这情形,真让人感动!

  镜头二:王凤娟老师:“慢工出巧活”

  王老师平时打字较慢,快节奏的.研修,让她感到吃力和着急。别人当日的研修任务完成在休息了,王老师扔端坐电脑前,一个字一个字的敲击着,别人为她着急,他却笑着说:“满工出巧活,磨小早转悠,鸡不叫算今日,我保证完成当天的学习任务!”由于她的刻苦努力,她提交的研修作业被省专家推荐。

  镜头三:程标老师:为研修,他买了个新手机

  “工欲善其事,必先利其器。”程标老师是我们的指导老师,可是经常由于网络会出现些小问题。为了不影响对学员作业完成情况的监督和指导,他又重新买了一个质量较好的智能手机,利用无线网络开展工作,有了新手机的程老师,研修劲头更足了。

  镜头四:带病坚持工作的陈老师

  由于研修,长时间久坐,陈老师腰酸背痛的毛病又来了,这给他带来不少痛苦。他学习一阵,就用手在其腰部揉捏一阵,以减弱疼痛。陈老师把这次研修笑称为“伴着痛的研修”。他还说:“天降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨……”哈哈,陈老师真会自我解嘲!

  镜头五:“微机专家”夏彩慧老师恪尽职守

  夏彩慧老师是负北楼责微机室的老师,她每天早早来到学校,调试好微机,打扫好教室,等待着老师的到来。每当遇到老师们的技术问题,她都耐心的回答。在几天的培训中,她被老师们亲切的称为“微机专家”。

暑期研修培训总结14

  通过聆听xxx的发言,我很激动,收获也很多。xxx多次强调,教育者必先受教育。田局长也说,教师培训是教师队伍建设的源头活水,是教育质量提升攻坚行动的成败之举、关键一招,是教育事业高质量发展的工作母机。现在,全国教体领域正处于前所未有的改革期,教体领域的外部和内部环境发生全面而深刻变化,全国各地教育改革迅猛推进。加快推进教育综合改革,是一场势在必行、不进则退、刻不容缓的自我革命。我很珍惜这次得来不易的'学习机会,认真做好笔记。以下是我的总结。

  师者,所以传道授业解惑也。我们教师应该做好师德师风的建设,教师传播着人类的文明,承载着历史的更替,撑起的是中华民族的擎天大厦。“国运兴衰,系于教育。”我们更应该做好教师的榜样。教书育人,教书者必先学为人师,育人者必先行为世范,学高为师,德高为范,师德是教师最重要的素质,是教师之灵魂。做个有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师。

  对于教学质量提升方面,一种认为要提高教学质量主要靠生源,另一种认为要提高教学质量,各级组织领导要加大刺激的力度,刺激越大教师的积极性就越高,否则教师的积极性就会削弱,还有一种认为教学质量的提高是长年累月的事情。我认为,教师在教学工作中是否“勤”字当头,是提高教学质量的关键原因。勤于疏通教材是提高教学质量的前提,勤于阅读参考资料是提高教学质量的条件,而勤于了解学生学习情况并针对不同层次的学生进行教育教学更是提高教学质量的关键!

  总之,在以后的工作中,我将一如既往的认真,并时刻向每位同行们学习,不断的完善我的教育教学,做学生锤炼品格的引路人、做学生学习知识的引路人、做学生创新思维的引路人、做学生奉献祖国的引路人!

暑期研修培训总结15

  炎炎夏日,我们怀着热切期盼的心情迎来了第一次全省高中教师远程教育培训。十几个紧张而充实的日日夜夜,将永远铭刻在每一个认真而努力的学员心中。侧眸回望,感怀多多,现寥叙几点,权作我的研修总结。

  (一)

  让我最感欣慰的是,我们家在培训前几天能够上网了。这样我可以利用带孩子的闲碎时间争分夺秒地上网做作业、发文章、发表评论、参加研讨,尽情地领略远程培训的好处多多。

  (二)

  让我最感舒心的是,网上培训这种模式真是好!不出家门,就能见到大家风采、名师风范,学到许多鲜活的教学思想理念。而且,这种模式人人平等——平等参与、平等对话。而往年的培训学习活动学校仅派出几个代表,大多数人没有机会,且耗时、费力、费钱。

  (三)

  让我最感遗憾的是,有一次作业没有按时上交,让我惶恐不安了一夜。不知有多少次我对老公说,“真是的,我怎么就犯晕了呢,搞不清0:00点究竟是几点”,老公都说我快成祥林嫂了。我不知道,班上的学生不按时完成我布置的作业时,是否也有像我这种痛苦的感觉。

  (四)

  让我感到最紧张的是7月15日至7月17日三天,大家都拼命地上网点评,给自己的关注度加分。没几天,有的人关注度高达200多分,而我因为孩子太占人没有太多时间上网,只有20余分。因为研修成绩自上而下都有个排名,学校要求每人每天至少80分,不足者通报批评,那几天心情非常紧张。

  (五)

  让我最感郁闷的是,随着研修时日的推进,大家的作业文章越来越多,越来越精彩,简直如妙笔生花、字字珠玑,而自己才疏学浅,平时又不注意思考、积累,每做一次作业,每写一篇文章,总要抓耳挠腮、绞尽脑汁,好不费事!“机遇永远是送给有准备者的`礼物”,说得极是。倘若平时在教学过程中经常关注教改,时常写写教学札记,那么这次研修就是一次激情绽放的舞蹈,而这回我也想起舞,却似戴着脚镣手铐,不自在得很,郁闷死了!

  (六)

  让我最感高兴的事有两件。一是19日晚第一次在线研讨时,因为我事先做好了充分准备,竟然抢到在第一楼发帖,后来课程团队专家张西玖老师跟帖作了点评:“高艳琴老师的做法很好,一定会有明显的收效。”这叫我好一阵兴奋,给我增强了不少信心。二是24日上午,我把日记本里的一篇随笔《找准自己的位置》整理出来,灵机一动将题目换作《云在蓝天水在瓶》发表了出来,没想到指导老师陈世友竟然推荐上去了,下午课程团队专家厉复东老师看到并作了点评,这一篇文章给我赚来了35分的关注度。虽然现在关注度不计成绩了,但我还是因得到了专家的认可而高兴。

  (七)

  让我最有收获的是,我家电脑的硬盘里又储存上了好多精品。通过这次研修学习,读到了不少好文章,我全都下载了下来;尤值得一提的是,《语文课程简报》里登载的都是些字字珠玑的好文章,我也都下载了下来,等以后有时间的时候再慢慢咀嚼几遍,相信对于自己今后教学水平的提高一定有莫大收益。

  (八)

  让我最觉劳累的是我的眼睛和手臂,每天五六小时的上网,使本就高度近视的眼睛越发的干涩,使本就因抱孩子酸痛的手臂更加地酸痛。但痛并快乐着,在键盘敲击与鼠标的点击中,时间飞一样流逝,研修美文看不够,转眼已是子夜时。

  (九)

  让我最感激的是阳阳他爸,研修十几天来,他像换了个人似的,勤快多了:不大会做饭的他竟也有能耐把饭做得还算可口;不擅带孩子的他竟也能熟练地给阳阳喂饭、换衣服、哄着睡觉。有他帮忙,我就有时间学习了。而且,不是高中老师的他也能热情地欣赏我们的研修平台,并鼓励我多写文章,认真做作业。

  (十)

  我的最大愿望是:研修平台今后一定长期面向全体高中老师开放,让我们平日里有个研讨的家园。同时建议非培训期间也要给大家留作业或讨论题目,让老师们在教学过程中时时保持积极思考的状态。

  “长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”,面对素质教育下的新课改,我信心百倍,打点好行装,已经上路。

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