课后辅导学生教学总结

课后辅导学生教学总结范文

　　总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析的一种书面材料，它可以帮助我们总结以往思想，发扬成绩，因此我们要做好归纳，写好总结。你所见过的总结应该是什么样的？以下是小编精心整理的课后辅导学生教学总结范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

　　素质教育的全面实施为我校艺术教育带来了新的机遇。在上级部门的关心和指导下，经过全体师生的共同努力，我校艺术教育取得了长足的进步。从教师到学生，从社会到家长，我们对艺术教育有了新的认识，学生的艺术水平和观赏能力在原有的基础上有了新的提高。我们在艺术教育方面做了以下工作:

　　1、加强学习，提高认识。

　　为了更新教师的观念，提高教师的理解，学校利用教师集中学习的机会，向教师宣传艺术教育对小学生成长的作用和长期影响，提高全体教师对艺术教育的理解，改变教师的片面理解，为艺术教育活动的顺利开展奠定坚实的思想基础，全面促进学生的素质教育。

　　二、加强宣传，得到家长的支持。

　　为了得到社会和家长的支持，我们利用家长会的机会，向家长介绍学校的艺术教育项目和学校的发展情况，宣传早期艺术教育对孩子成长的重要性，提出家长要注重培养孩子在家学习艺术的兴趣，引导家长如何培养孩子的艺术兴趣，鼓励家长支持孩子参加各种比赛。

　　3、挖掘潜力，完善艺术教师队伍。

　　要从事艺术教育，必须有一支高素质、热爱艺术的教师队伍。因此，学校积极挖掘学校师资力量，安排素质好、能力强的教师担任艺术教育岗位。目前，我校有专业艺术教师、专业音乐教师、校本教师3名，注重灯笼创作教师1名。

　　四、加强教学，提高学生人文素质。

　　我校把艺术教育的日常工作作为学校的重要基础工作。坚持课内课外相结合，普及与提高相结合。一方面要求艺术教师上好艺术课，督促教师认真备课，认真上课，牢牢把握艺术教育的主阵地——课堂，防止挪用现象的发生，提高课堂教学质量。另一方面，依靠第二节课开展课外兴趣小组活动，使活动定期多样化，面向每一个学生。目前，学校开设了歌唱、舞蹈、绘画、折纸、信息技术等五个兴趣小组。在庆祝6月1日的艺术表演、学生艺术节、城市等比赛活动中，可以拿出一定数量和质量的作品。

　　灯笼制作作为我校的校本课程已经实施多年。从一开始的老师创作学生到现在的老师教学生学习，学生已经能够独立完成灯笼作品。

　　5、注重环境建设，营造艺术氛围。

　　随着学校标准化验收的通过，我校环境充满艺术氛围，优化校园建设教育环境，营造良好的艺术氛围。北教学楼墙面以校训为主题，南教学楼墙面布局以素质教育为主，突出音乐、舞蹈、艺术、科技等方面的艺术氛围。

　　6、聘请校外辅导员，拓展学生的艺术素养

　　北京物资学院优秀大学生志愿者自成为我校各中队青年志愿者辅导员以来，为辅导员注入了新鲜血液。每学期，他们坚持每周三下午来我校开展课外辅导活动。他们在1-3年级开设了折纸、唱歌、朗诵等兴趣小组，在4-6年级开设了JA课程，丰富了学生在课堂上学不到的很多知识。

　　我校面向全体学生，通过各种方式，采取各种措施，积极开展艺术教育工作，不断更新教师艺术教育理念，努力提高艺术教育管理和教学水平，将艺术教育渗透到学校教育的各个领域，使学校艺术教育工作真正实施，培养学生的艺术欣赏能力、表现能力、创造力，提高学生的审美素质和艺术素养。

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