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语文教师教学课堂个人总结
总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它可以提升我们发现问题的能力，让我们一起来学习写总结吧。你所见过的总结应该是什么样的？下面是小编帮大家整理的语文教师教学课堂个人总结，仅供参考，大家一起来看看吧。
语文教师教学课堂个人总结1
时光飞逝，转眼一学期已邻近尾声。回想一学期的语文教学工作实践，我本着“以人为本”的精神，完成了教学任务。但也从日常的教学中发觉了一个个存在的问题和教学中的不足。为了在下学期更好的完成教学任务，能够更好的教诲学生，特做了以下总结。
一、主要成绩：
1、在本学期，我坚持让同学们逐日练一篇字，现大部分同学的字迹较学期伊始工整了很多。语文教学不但要教会同学们写，更要教会同学们写好字。为了应对沉重的学习任务，学生们的字总是潦草不端正，歪七扭八，也没有较好的书面写字的习惯。因此，在本学期，我坚持让同学们练字写字，作业本一定要保持干干净净，整整齐齐。通过一个学期坚持不泄的训练，我班大部分同学的字已经有了很大的进步。
2、养成了同学们坚持每天写日记的好习惯。写日记不但能够帮助同学们记载一天中产生的成心思的事情，还能锤炼同学们遣词造句的能力。在本学期，我坚持让学生逐日一记，经过一学期的坚持，同学们遣词造句的能力较之先前已有了很大的进步。
3、依照新课标的要求，完成了基本的教学任务，培养了同学们浏览课外书籍的习惯，调动了学生们学习语文和写作的爱好。
二、存在的不足之处：
1、虽然大部分同学都能够在老师的引导下完成学习任务，但是仍有一小部分学生不能及时的完成任务跟上教学进度，成绩下滑。
2、四年级语文重视的是词、句、段落的知道，但是由于地处乡镇，能够浏览的书籍有限，因此同学们对文章的知道能力都非常弱，不能很好的抓住一篇文章的重点。由此也导致语文的学习困难重重。
3、四年级语文要开始从读到写，同学们应当经过一学期的学期具有基本的写作能力。但是，我班同学的写作能力不强，对于句子、词语的知道不够，标点符号的运用能力也不够，最重要的`是，学生们日常交换都是使用方言，因此也常常把地方性的方言写进了作文里。因此，写出来的作文常常词句不通。
三、改进的方法：
1、加强对个别成绩较弱的学生单独辅导，常常和这部分学生的家长沟通，做到良好的家校合作，共同帮助这部分学生学习。
2、鼓励同学们多读课外书，举行班级图书管和图书会，鼓励大家把自己的课外书籍带到学校中来，相互交换读。以此来提高同学们的浏览知道能力。
3、提倡同学们在学校多讲普通话，不讲方言，多用普通话读书，写作。坚持写日记，写作文。培养同学们写作的爱好，养成写作的好习惯。
在今后的工作中，我将不断学习，不断的提高自身的素养，努力专研教法学法，使教学工作迈上一个新的台阶。
语文教师教学课堂个人总结2
本学期，我担负二年级的语文教学工作，为了更好地完成教学任务，适应新教材教学工作的要求，我从各方面严格要求自己，积极研究教材，结合本校的实际条件和学生的实际情形，勤勤奋恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地展开。立足现在，放眼未来，为使今后的工作获得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，期望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，承前启后，以增进教学工作更上一层楼。
我始终依照语文学科管理制度严格管理学生，注意培养学生养成良好的学习习惯。在教学中，虚心向有体会的教师学习，切实做好一切教学常规工作，特别是在备、讲、批、辅、考等方面,并坚持做好培优扶差工作. 做好备课工作。在教学中，我始终坚持预先备好课，课前再重新复习一遍教案的做法。能环绕本课时教学目标、要求，根据学生的实际情形，把复杂的内容进行变换，取其精华，有取有舍;环节齐，有后记。
上好每一节课。课堂教学能做到：教学目标明确，能认真研究教材，了解学生，研究教法，突破重难点，善于创设学习情境，激发学习热情，能有序地展开教学活动，体现分层教学，各类学生主动地发展。
作业布置做到公道，有代表性和启示性，重视学生创新能力的培养，重复死板的`作业不做。能及时批改作业，字迹工整，并做好成绩登记
抓好培优扶差工作。我认识到要想提高教学质量，培优扶差工作至关重要，只有把优生培养好了，优秀率才能升高，班级才有榜样;也只有把差生的转化工作做好，才能提高合格率，并为营建一个良好的班集体扫清障碍，利于班级良好学风的形成。因此，我坚持做到有计划、有成效、有记录、有辅导、有鼓励、努力提高合格率和优秀率。
语文教师教学课堂个人总结3
这学期，我担负_年级语文课的教学工作。一学期来，我一直以学校及各处组工作计划为指导，以加强师德师风建设，提高师德水平为重点，以提高教育教学成绩为中心，认真实行岗位职责，较好地完成了工作目标任务，现将一学期的工作总结以下：
一、努力工作，严格遵照工作纪律
一方面，在工作中，我能够严格要求自己，向优秀教师学习，模范遵照学校的各项规章制度，做到不迟到、不早退，不旷会。另一方面，严格遵照教师职业道德规范，关心爱惜学生，不体罚，变相体罚学生，建立了良好的师生关系，获得学生的信任，更好的展开教育教学工作。
二、不断学习，努力提高自身素养
一方面，认真学习教师职业道德规范，不断提高自己的道德修养;另一方面，认真学习新课改理论，努力提高业务能力，多看教育类的书籍，与名师进行思想上的交换，使先进的教育理念内化成自己的东西。通过学习，对新课改理念有了一个全面的、深入的知道，为转变教学观念、改进教学方法打好了基础。
三、敢于创新，提高课堂教学效率
在课前深入研究、仔细发掘教材，掌控教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点;了解学生的知识基础，力求在备课的进程中既备教材又备学生，准确掌控教学重点、难点，不放过每一个知识点，在此基础上，精心制作多媒体课件。在课堂上，能够运用多种教学方法，利用多种教学手段，充分调动学生的多种感官，激发学生的学习爱好，努力提高课堂教学效率;在课后，认真及时批改作业，及时做好学困生的思想工作及课后辅导工作;在自习课上，积极落实分层施教的原则，狠抓学困生的转化和优生的培养;同时，进行阶段性检测，及时了解学情，以便对症下药，调剂教学策略。认真参加教研活动，积极参与听课、评课，虚心向同行学习，提高教学水平。
四、重视自我，明确今后努力方向
1、在课堂教学中充分利用多媒体课件，调动了学生的积极性，但对学生基础知识的训练不够，导致课堂教学效率不高。
2、对知识点的检查落实不到位。
3、对学困生的'说服教育缺少力度。
4、教学中投入不够，没能深入研究教材及学生。
五、下学期改进的措施：
1、进一步加强对新课改的认识，在推广先进教学方法、利用多媒体调动学生学习积极性的同时，努力提高课堂教学的效率。
2、狠抓检查，落实对知识点的掌控。将学困生时时放在心上，抓在手上。
3、加强学生的浏览训练，开阔学生的视野，拓宽学生的思想，提高学生解决问题的能力。
4、采取措施，加强训练，落实知识点。
5、加强对学生的管理教育，努力教学提高成绩。
未来对教师的素养要求会更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开辟前进，为教育事业奉献自己的气力。
语文教师教学课堂个人总结4
这学期我担负子侠小学六年级语文教学工作。虽然教龄已经24年，交换接近20年的六年级语文，但我依然对本学期的教学工作不敢怠慢，我认真学习他人体会，深入研究教法。
经过一个学期的努力，我获取了很多宝贵的教学体会，获得了一定的教学成绩。以下是我在本学期的教学工作总结。
一、基本情形概述
本班31位学生比较活跃，上课气氛积极，但中等生、差生占较大多数，尖子生相对较少。因此，课堂上讲得太深，没有照管到整体，我备课时也没有注意到这点，因此教学成效不是太理想。从中可以看出，教师了解并深入分析学生实际情形，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课成效有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。
二、获得的成绩与体会
教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，曾有一位先辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真研究教材和教法，不中意就不收工。虽然辛劳，但事实证明是值得的。
三、采取的方法和措施
语文是一门工具学科，对学生而言，既熟悉又困难，在这样一种大环境之下，要教好语文，就要让学生爱好语文，让他们对语文产生爱好。否则学生对这门学科产生畏难情绪，不愿学，也没法学下去。为此，我采取了一些方法，就是尽量多讲一些文化生活故事，让他们更了解语文，更爱好学习语文。由于只有语文水平提高，他们才能提高同学们的语文写作能力，对成绩优秀的同学很有好处。
由于语文的特别情形，学生在不断学习中，会显现好差分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气。因此，绝对不能忽视。为此，我制定了具体的计划和目标。
对这部分同学进行有计划的辅导。我把这批同学分为三个组。
第一组是有能力提高，但平时懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我采取集体辅导，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的.机会，让他们发挥应有水平;
第二组是肯学，但由于能力不强的同学。对这部分同学要适当引导，耐心教诲，渐渐提高他们的成绩，不能操之过急，且要多鼓励。只要他们肯努力，成绩有望搞提高;
第三组是纪律疏松，学习不认真，基础又不好的同学。对这部分人要进行课余时间个别辅导。由于这部分同学需要一个安静而又不受干扰的环境，才会立下心来学习。只要坚持辅导，这些同学基础重新建立起来，以后授课的成效就会更好。
语文是语言。因此，除了课堂成效之外，还需要让学生多读，多讲，多练。为此，在早读时，我坚持下班了解早读情形，发觉问题及时纠正。课后发觉学生作业问题也及时解决，及时讲清楚，让学生即时消化。另外，对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式，提高他们的能力。
四、不足及今后努力的方向
经过一个学期的努力，期末考试不管成绩高低，都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高学生的语文水平。因此，不管怎样辛劳，我都会连续努力，多问、多想、多向先辈学习，争取进步。
总之，在本学期的教学工作中，我力争严格要求自己，做到为人师表，语言健康得体，举止文明礼貌，以身作则，重视身教。然而，教育教学工作是一项常做常新、永无止境的工作，社会在发展，时期在前进，学生的特点和问题也在产生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，今后，我必须以高度的敏锐性和自觉性，及时发觉、研究和解决学生教育和管理工作中的新情形、新问题，掌控其特点、发觉其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命，为全面提高学生的语文成绩而努力奋斗!
语文教师教学课堂个人总结5
1、本学期，本人担负初一语文课教学工作。一学期来，本人以学校及各处组工作计划为指导;以加强师德师风建设，提高师德水平为重点，以提高教育教学成绩为中心，以深化课改实验工作为动力，认真实行岗位职责，较好地完成了工作目标任务，现将一年来的工作总结以下。
2、今学期我担负初一级七班语文教学，初中七年级语文教师教学工作总结。由于教学体会尚浅。因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向先辈学习。经过一个学期的努力，获取了很多宝贵的教学体会。以下是我在本学期的教学情形总结。
3、日月如梭，蓦然回首，一学期的语文教学又告结束。回想这学期的`教学工作，我感叹颇多，特小结如此。本学期我担负了七年级语文教学工作。七年级是一个过渡年级，又良莠不齐，有时会存在一些“难堪”的地方。
4、本学期我担负七(1)班的语文课。由于七年级是初中起始年级，所以，在这一学期里，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心体会丰富的教师学习。
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