幼儿园教育教学经验小班

幼儿园教育教学经验小班

幼儿园教育教学经验小班1

　　我的孩子今年5岁了，正在上中产阶级。我从小就抚养孩子。虽然他们有点痛苦，但他们很快乐。母子之间有一种永不放弃的感觉。我天生乐观开朗，孩子活泼好动。有时候我和儿子不分大小，经常光着脚在草地上摔跤翻跟。我会和他玩游戏，我会和他一起吃娃哈哈和果冻。有时音乐响起，我忍不住跳舞，儿子和我一起跳舞，我们俩经常出汗。有时我们会发生冲突。比如我让儿子哭了，语气沉重，或者不讲理地打了他，我会抱着他吻他的小眼泪，认真地对他说儿子对不起。每次儿子做错事，他都会对我说妈妈对不起，然后吻我，一切都会解决。

　　我认为做一个快乐的母亲是非常重要的。虽然生活中有那么多不令人满意的地方，生活中有那么多起起落落，但这种完美的生活会让你觉得世界上所有的痛苦和困难都是不可阻挡的。哪位母亲不想看到她的孩子快乐的小眼睛闪闪发光，食欲增加，带着快乐的微笑梦想？

　　儿子小的时候，我经常牵着他的手步行送他上幼儿园。一路上，我总是给他讲故事，聊天。他心情很好，不知不觉就进了幼儿园。为了让他学会和叔叔阿姨打招呼，有时我故意先爬上楼，然后从楼上认真地走下来迎接他：嗨！你好，孩子们。他还会很神气地说：你好！母亲阿姨。这种礼仪是如此生动地训练出来的。

　　作为一个母亲，我经常告诉我的'孩子他的童年，当他在母亲的肚子里，母亲每天吃很多他不想吃的东西，说母亲在晚上哭他睡不着。孩子会感受到母亲的辛苦，他会为母亲感到难过。此刻，每当我感到不舒服或疲倦时，儿子都会说：妈妈，请休息一下，我来做。他会打扫房间，有时会急着自己洗衣服。孩子要学会爱别人，为别人付出代价，首先要学会爱母亲。

幼儿园教育教学经验小班2

　　在幼儿园工作确实是一件很有挑战性的事情。作为我们xx幼儿园的小班主任比其他老师有更大的责任和义务。除了好，我还必须好好照顾孩子们的生活。这是父母和校长给我的任务，也是我工作的重点。经过今年的工作，我清楚地感觉到孩子们越来越聪明，这也给我带来了更大的挑战。如何让孩子们的生活更有意义已经成为我的追求之一。

　　众所周知，小班的孩子管理起来有点痛苦，因为他们刚上幼儿园。毕竟，这是孩子们第一次远离家，来到一个陌生的环境。没有父母的陪伴，他们不得不面对这么多陌生的面孔。孩子们不可避免地会感到害怕和不情愿。我想我上幼儿园的时候，我也很生气，上了一段时间幼儿园后，我逐渐好转了。虽然现在很多孩子在上幼儿园之前已经流利地迎接人们，但如何让孩子尽快融入学校这个大家庭仍然不是一件容易的事情，我们的老师为了让孩子顺从地呆在学校，教室，是欺骗啊，幸运的是现在好多了，孩子们已经习惯了和朋友在教室里玩，很少看到入园时哭天喊地的情况。

　　班上有几十个孩子，性格也不一样。有些孩子很聪明，所以很容易管理，但有些孩子不同。他们不仅活跃，而且容易影响其他孩子，这使得我们的管理工作不那么顺利。如果你想做好校长的工作，自然必须让孩子们熟悉我，像我的老师，所以在工作日，我对待这些孩子很轻，有时会给孩子带一些小礼物，孩子们也觉得我想和他们做好朋友，变得不那么奇怪，有时愿意对我说一些安静的话。孩子们就是这样。如果你真诚地对待他们，他们也愿意给你真诚的.回馈。我的教学将开始调整。孩子们现在需要更好更好的教育，所以我会积极准备课程，努力让孩子们在幼儿园学到更多的知识。此外，我还将与孩子的父母合作，做好孩子的教育工作。

幼儿园教育教学经验小班3

　　孔子，中国古代伟大的教育家，曾经说过：少成为自然，习惯成为自然。这就是告诉我们，一个人从小养成的习惯会和他的天性一样自然，这一时期养成的习惯是坚不可摧的。因此，养成良好的习惯是我家教育孩子最重要的家规之一。

　　当我还是个孩子的时候，我的母亲经常唠叨我：我应该有一个好习惯，善待别人，改变我的错误，做我自己的事情在我母亲的唠叨，逐渐成长，进入社会后，我觉得这些习惯的重要性。现在我也是一个母亲，遵循母亲的方式，也注重培养孩子的好习惯，通常我会像母亲一样唠叨儿子：从小就有好习惯，把自己的东西给朋友；不要拿别人的东西；把自己的.东西整齐；儿子在这些方面逐渐习惯了。

　　但总是孩子，总会出现一些小问题，尤其是前段时间有点乱花钱浪费。于是我又开始关注他节俭习惯的培养。

　　有一次带儿子去超市买日用品，儿子一会儿拿了很多自己的零食，然后我问孩子：只能拿两个。儿子听了傻眼，哭了。但在我的威胁下，我不得不妥协。在回家的路上，我和他谈了刚才的事，告诉他多吃零食不仅浪费了钱，而且损害了健康。孩子点点头。以后去超市之前，孩子会先和我商量买什么，去超市之后也不多拿，就买一些商量好的东西。有时面对孩子的哭泣，我们不能妥协，等待孩子安静，让他知道节俭是光荣的

　　当然，家规不仅是为了约束孩子，也是为了约束父母。有一次，因为我早餐吃得晚，我在午餐时留下了食物。这时，儿子说：妈妈，你怎么能浪费食物呢。听了儿子的话，我突然脸红了。我总是用这句话提醒我的孩子，但我今天没有做到。我很快说：妈妈不会浪费的。我以后会吃完饭的。浪费是可耻的。我不想做可耻的事！孩子点点头说：妈妈，真乖。哈哈，家规力量大。愿我们用良好的家规建设和谐的家园，让我们的后代健康成长，让他们走得更远！

幼儿园教育教学经验小班4

　　午餐时间到了，每个人都得到了一碗排骨，孩子们开始用孩子们一起吃饭这句话吃午饭。看着孩子们的吃相，我不禁觉得很可爱。刘浩歪着头，咬着排骨，脸上满是油；余同浩小心翼翼地慢慢咬，生怕弄脏衣服。虽然夏绍清是个女孩，但她并不比男孩少。宋小友似乎不想吃肉，但在老师排骨营养丰富的鼓励下，她也吃了一大碗。刘生不等别人吃一半就要吃第二碗……孩子们吃得又快又慢，参差不齐，满意地和老师一起散步。孩子们在餐桌上的表现是不同的，当然，有快有慢，老师没有训斥，没有催促，没有强迫孩子们什么时候吃，有些只是鼓励。因为如果连吃饭都要求整齐划一，禁止吃饭有什么意义？

　　看着孩子们甜甜地吃着，我不禁想：老师要改变主意，时时地处想着孩子。世界上没有两片完全相同的叶子，尤其是人。老师不能用不变的标准来衡量孩子。相反，我们应该为孩子们开辟一个自由发展的.空间，为孩子们插上飞翔的翅膀。由于个性化教育，教师需要更高的教育技能。每个孩子都有自己的特点，这就要求老师了解和照顾每个孩子，妥善处理孩子在成长过程中遇到的问题。这不仅要求教师了解儿童的生理和心理特征，还要求教师和每个孩子成为朋友，设身处地为他们着想。

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